【优化方案】2020高中数学 第3章3.1.2知能优化训练 新人教A版选修2-1.doc

合集下载

2020年人教A版高中数学必修二课时分层训练:第三章 直线与方程 3.1 3.1.1 Word版含

2020年人教A版高中数学必修二课时分层训练:第三章 直线与方程 3.1 3.1.1 Word版含

姓名,年级:时间:第三章3.1 直线的倾斜角与斜率3.1.1 倾斜角与斜率课时分层训练错误!1.直线x=1的倾斜角和斜率分别是()A.45°,1B.135°,-1C.90°,不存在D.180°,不存在解析:选C 作出图象,故C正确.2.给出下列说法:①若α是直线l的倾斜角,则0°≤α<180°;②若k是直线的斜率,则k∈R;③任一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率;④任一条直线都有斜率,但不一定有倾斜角.其中说法正确的个数是()A.1 B.2C.3 D.4解析:选C 显然①②③正确,④错误.3.已知直线经过点A(-2,0),B(-5,3),则该直线的倾斜角为( )A.150° B.135°C.75° D.45°解析:选B ∵直线经过点A(-2,0),B(-5,3),∴其斜率k AB=错误!=-1。

设其倾斜角为θ(0°≤θ<180°),则tan θ=-1,∴θ=135°。

4.过两点A(4,y),B(2,-3)的直线的倾斜角为45°,则y =( )A.-错误! B.错误!C.-1 D.1解析:选C tan 45°=k AB=y+34-2,即错误!=1,所以y=-1。

5.已知直线l经过点A(1,2),且不经过第四象限,则直线l的斜率k的取值范围是()A.(-1,0]B.[0,1]C.[1,2] D.[0,2]解析:选D 由图可知当直线位于如图阴影部分所示的区域内时,满足题意,所以直线l的斜率满足0≤k≤2。

故选D。

6。

如图,已知直线l 1的倾斜角是150°,l2⊥l1,垂足为B.l1,l2与x轴分别相交于点C,A,l3平分∠BAC,则l3的倾斜角为.解析:因为直线l1的倾斜角为150°,所以∠BCA=30°,所以l3的倾斜角为错误!×(90°-30°)=30°。

人教a版高中数学选修2-3全册同步测控知能训练题集含答案

人教a版高中数学选修2-3全册同步测控知能训练题集含答案

人教A版高中数学选修2-3全册知能训练目录第1章1.1知能优化训练第1章1.2.1第一课时知能优化训练第1章1.2.1第二课时知能优化训练第1章1.2.2第一课时知能优化训练第1章1.2.2第二课时知能优化训练第1章1.3.1知能优化训练第1章1.3.2知能优化训练第2章2.1.1知能优化训练第2章2.1.2知能优化训练第2章2.2.1知能优化训练第2章2.2.2知能优化训练第2章2.2.3知能优化训练第2章2.3.1知能优化训练第2章2.3.2知能优化训练第2章2.4知能优化训练第3章3.1知能优化训练第3章3.2知能优化训练1.从A 地到B 地要经过C 地和D 地,从A 地到C 地有3条路,从C 地到D 地有2条路,从D 地到B 地有4条路,则从A 地到B 地不同走法的种数是( )A .3+2+4=9B .1C .3×2×4=24D .1+1+1=3解析:选C.由题意从A 地到B 地需过C 、D 两地,实际就是分三步完成任务,用乘法原理.2.某学生去书店,发现3本好书,决定至少买其中一本,则购买方式共有( )A .3种B .6种C .7种D .9种解析:选C.分3类:买1本书,买2本书和买3本书,各类的购买方式依次有3种、3种和1种,故购买方式共有3+3+1=7(种).3.(2011年高考课标全国卷)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )A.13B.12C.23D.34解析:选A.甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9(种),其中甲、乙两人参加同一个小组的情况有3(种).故甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率P =39=13. 4.将3封信投入6个信箱内,不同的投法有________种.解析:第1封信有6种投法,第2、第3封信也分别有6种投法,因此共有6×6×6=216种投法.答案:216一、选择题1.现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为( )A .7B .12C .64D .81解析:选B.要完成配套,分两步:第1步,选上衣,从4件上衣中任选一件,有4种不同选法;第2步,选长裤,从3条长裤中任选一条,有3种不同选法.故共有4×3=12种不同的配法.2.从A 地到B 地,可乘汽车、火车、轮船三种交通工具,如果一天内汽车发3次,火车发4次,轮船发2次,那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法为( )A .1+1+1=3B .3+4+2=9C .3×4×2=24D .以上都不对答案:B3.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有不同的行车路线( )A .24种B .16种C .12种D .10种解析:选C.完成该任务可分为四类,从每一个方向入口都可作为一类,如图:从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个,第3个,第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类加法计数原理可得共有3+3+3+3=12种不同的行车路线,故选C.4.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有() A.30个B.42个C.36个D.35个解析:选C.第一步取b的数,有6种方法,第二步取a的数,也有6种方法,根据乘法计数原理,共有6×6=36种方法.5.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有()A.18条B.20条C.25条D.10条解析:选A.第一步取A的值,有5种取法,第二步取B的值有4种取法,其中当A=1,B=2时,与A=2,B=4时是相同的;当A=2,B=1时,与A=4,B=2时是相同的,故共有5×4-2=18(条).6.用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须全部使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有()A.36个B.18个C.9个D.6个解析:选B.分3步完成,1,2,3这三个数中必有某一个数字被使用2次.第1步,确定哪一个数字被使用2次,有3种方法;第2步,把这2个相同的数字排在四位数不相邻的两个位置上有3种方法;第3步,将余下的2个数字排在四位数余下的两个位置上,有2种方法.故有3×3×2=18个不同的四位数.二、填空题7.加工某个零件分三道工序,第一道工序有5人,第二道工序有6人,第三道工序有4人,从中选3人每人做一道工序,则选法有________种.解析:选第一、第二、第三道工序各一人的方法数依次为5、6、4,由分步乘法计数原理知,选法总数为N=5×6×4=120.答案:1208.如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色作为各区域的底色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色.若有6种不同的颜色可选,则有________种不同的着色方案.解析:操场可从6种颜色中任选1种着色;餐厅可从剩下的5种颜色中任选1种着色;宿舍区和操场、餐厅颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色;教学区和宿舍区、餐厅的颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色.根据分步乘法计数原理,共有6×5×4×4=480种着色方案.答案:4809.从1,2,3,4,7,9六个数中,任取两个数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数为________.解析:(1)当取1时,1只能为真数,此时对数的值为0.(2)不取1时,分两步:①取底数,5种;②取真数,4种.其中log23=log49,log32=log94,log24=log39,log42=log93,∴N=1+5×4-4=17.答案:17三、解答题10.8张卡片上写着0,1,2,…,7共8个数字,取其中的三张卡片排放在一起,可组成多少个不同的三位数?解:先排放百位,从1,2,…,7共7个数中选一个有7种选法;再排十位,从除去百位的数外,剩余的7个数(包括0)中选一个,有7种选法;最后排个位,从除前两步选出的数外,剩余的6个数中选一个,有6种选法.由分步乘法计数原理,共可以组成7×7×6=294个不同的三位数.11.从黄瓜、白菜、油菜、扁豆4种蔬菜品种中选出3种,分别种在不同土质的三块土地上,其中黄瓜必须种植,求有多少种不同的种植方法?解:若黄瓜种在第一块土地上,则有3×2×1=6种不同种植方法.同理,黄瓜种在第二块、第三块土地上,均有3×2×1=6(种).故不同的种植方法共有6×3=18(种).12.某校学生会由高一年级5人,高二年级6人,高三年级4人组成.(1)选其中一人为学生会主席,有多少种不同的选法?(2)若每年级选1人为校学生会常委成员,有多少种不同的选法?(3)若要选出不同年级的两人分别参加市里组织的两项活动,有多少种不同的选法?解:(1)分三类:第一类,从高一年级选一人,有5种选择;第二类,从高二年级选一人,有6种选择;第三类,从高三年级选一人,有4种选择.由分类加法计数原理,共有5+6+4=15种选法.(2)分三步完成:第一步,从高一年级选一人,有5种选择;第二步,从高二年级选一人,有6种选择;第三步,从高三年级选一人,有4种选择.由分步乘法计数原理,共有5×6×4=120种选法.(3)分三类:高一、高二各一人,共有5×6=30种选法;高一、高三各一人,共有5×4=20种选法;高二、高三各一人,共有6×4=24种选法;由分类加法计数原理,共有30+20+24=74种选法.1.用1,2,3,4,5这5个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数共有()A.30个B.36个C.40个D.60个解析:选B.分2步完成:个位必为奇数,有A13种选法;从余下的4个数中任选2个排在三位数的百位、十位上,有A24种选法.由分步乘法计数原理,共有A13×A24=36个无重复数字的三位奇数.2.6人站成一排,甲、乙、丙3个人不能都站在一起的排法种数为()A.720 B.144C.576 D.684解析:选C.(间接法)甲、乙、丙三人在一起的排法种数为A44×A33;不考虑任何限制,6人的全排列有A66.∴符合题意的排法种数为:A66-A44×A33=576.3.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同插法种数为()A.42 B.30C.20 D.12解析:选A.分两类:①两个新节目相邻的插法有6A22种;②两个新节目不相邻的插法有A26种.故N=6×2+6×5=42.4.将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允有空袋,且红口袋中不能装入红球,则有______种不同的放法.解析:先装红球,且每袋一球,所以有A14×A44=96(种).答案:96一、选择题1.高三(1)班需要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求两个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1800 B.3600C.4320 D.5040解析:选B.利用插空法,先将4个音乐节目和1个曲艺节目全排列有A55种,然后从6个空中选出2个空将舞蹈节目全排列有A26种,所以共有A55A26=3600(种).故选B.2.某省有关部门从6人中选4人分别到A、B、C、D四个地区调研十二五规划的开局形势,要求每个地区只有一人,每人只去一个地区,且这6人中甲、乙两人不去A地区,则不同的安排方案有()A.300种B.240种C.144种D.96种解析:选B.A地区有A14种方法,其余地区有A35种方法,共有A14A35=240(种).3.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有() A.48个B.36个C.24个D.18个解析:选B.个位数字是2的有3A33=18(个),个位数字是4的有3A33=18(个),所以共有36个.4.8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为()A.A88A29B.A88A210C.A88A27D.A88A26解析:选A.运用插空法,8名学生间共有9个空隙(加上边上空隙),先把老师排在9个空隙中,有A29种排法,再把8名学生排列,有A88种排法,共有A88×A29种排法.5.五名男生与两名女生排成一排照相,如果男生甲必须站在中间,两名女生必须相邻,符合条件的排法共有()A.48种B.192种C.240种D.288种解析:选B.(用排除法)将两名女生看作1人,与四名男生一起排队,有A55种排法,而女生可互换位置,所以共有A55×A22种排法,男生甲插入中间位置,只有一种插法;而4男2女排列中2名女生恰在中间的排法共有A22×A44(种),这时男生甲若插入中间位置不符合题意,故符合题意的排列总数为A55×A22-A44×A22=192.6.由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是() A.36 B.32C.28 D.24解析:选A.分类:①若5在首位或末位,共有2A12×A33=24(个);②若5在中间三位,共有A13×A22×A22=12(个).故共有24+12=36(个).二、填空题7.5人站成一排,甲必须站在排头或排尾的不同站法有________种.解析:2A44=48.答案:488.3个人坐8个位置,要求每人的左右都有空位,则有________种坐法.解析:第一步:摆5个空位置,○○○○○;第二步:3个人带上凳子插入5个位置之间的四个空,有A34=24(种),故有24种不同坐法.答案:249.5名大人要带两个小孩排队上山,小孩不排在一起也不排在头、尾,则共有________种排法(用数字作答).解析:先让5名大人全排列有A55种排法,两个小孩再依条件插空有A24种方法,故共有A55A24=1440种排法.答案:1440三、解答题10.7名班委中有A、B、C三人,有7种不同的职务,现对7名班委进行职务具体分工.(1)若正、副班长两职只能从A、B、C三人中选两人担任,有多少种分工方案?(2)若正、副班长两职至少要选A、B、C三人中的一人担任,有多少种分工方案?解:(1)先排正、副班长有A23种方法,再安排其余职务有A55种方法,依分步计数原理,共有A23A55=720种分工方案.(2)7人中任意分工方案有A77种,A、B、C三人中无一人任正、副班长的分工方案有A24 A55种,因此A、B、C三人中至少有一人任正、副班长的方案有A77-A24A55=3600(种).11.用0,1,2,3,4,5这六个数字:(1)能组成多少个无重复数字的四位偶数?(2)能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数?(3)能组成多少个无重复数字的比1325大的四位数?解:(1)符合要求的四位偶数可分为三类:第一类:0在个位时,有A 35个;第二类:2在个位时,首位从1,3,4,5中选定1个有A 14种,十位和百位从余下的数字中选,有A 24种,于是有A 14×A 24(个);第三类:4在个位时,与第二类同理,也有A 14×A 24(个).由分类加法计数原理得:共有A 35+2A 14×A 24=156(个).(2)为5的倍数的五位数可分为两类:第一类:个位上为0的五位数有A 45个;第二类:个位上为5的五位数有A 14×A 34(个),故满足条件的五位数共有A 45+A 14×A 34=216(个).(3)比1325大的四位数可分为三类:第一类:形如2,3 ,4 ,5 ,共有A 14×A 35(个);第二类:形如14 ,15 ,共有A 12×A 24(个); 第三类:形如134 ,135 ,共有A 12×A 13(个).由分类加法计数原理可得,比1325大的四位数共有:A 14×A 35+A 12×A 24+A 12×A 13=270(个).12.7名师生站成一排照相留念,其中老师1人,男学生4人,女学生2人,在下列情况下,各有多少种不同站法?(1)两名女生必须相邻而站;(2)4名男生互不相邻;(3)若4名男生身高都不等,按从高到低的顺序站;(4)老师不站中间,女生不站两端.解:(1)2名女生站在一起有站法A 22种,视为一种元素与其余5人全排,有A 66种排法,所以有不同站法A 22×A 66=1440(种).(2)先站老师和女生,有站法A 33种,再在老师和女生站位的间隔(含两端)处插入男生,每空一人,则插入方法A 44种,所以共有不同站法A 33×A 44=144(种).(3)7人全排列中,4名男生不考虑身高顺序的站法有A 44种,而由高到低有从左到右和从右到左的不同,所以共有不同站法2×A 77A 44=420(种). (4)中间和两侧是特殊位置,可分类求解如下:①老师站在两侧之一,另一侧由男生站,有A 12×A 14×A 55种站法;②两侧全由男生站,老师站除两侧和正中的另外4个位置之一,有A 14×A 24×A 44种站法,所以共有不同站法A 12×A 14×A 55+A 14×A 24×A 44=960+1152=2112(种).1.5A35+4A24=()A.107B.323C.320 D.348解析:选D.原式=5×5×4×3+4×4×3=348.2.4×5×6×…·(n-1)·n等于()A.A4n B.A n-4nC.n!-4! D.A n-3n解析:选D.原式可写成n·(n-1)·…×6×5×4,故选D.3.6名学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为()A.36 B.120C.720 D.240解析:选C.排法种数为A66=720.4.下列问题属于排列问题的是________.①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序.答案:①④一、选择题1.甲、乙、丙三地客运站,需要准备在甲、乙、丙三地之间运行的车票种数是() A.1 B.2C.3 D.6解析:选D.A23=6.2.已知A2n+1-A2n=10,则n的值为()A.4 B.5C.6 D.7解析:选B.由A2n+1-A2n=10,得(n+1)n-n(n-1)=10,解得n=5.3.从5本不同的书中选两本送给2名同学,每人一本,则不同的送法种数是() A.5 B.10C.20 D.60解析:选C.A25=20.4.将3张不同的电影票分给10人中的3人,每人一张,则不同的分法种数是() A.2160 B.720C.240 D.120解析:选B.A310=10×9×8=720.5.某段铁路所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是()A.8 B.12C.16 D.24解析:选B.设车站数为n,则A2n=132,n(n-1)=132,∴n =12.6.S =1!+2!+3!+…+99!,则S 的个位数字为( )A .0B .3C .5D .7解析:选B.∵1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,6!=720,…∴S =1!+2!+3!+…+99!的个位数字是3.二、填空题7.若A m 10=10×9×…×5,则m =________.解析:10-m +1=5,得m =6.答案:68.A n +32n +A n +14=________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ n +3≤2n ,n +1≤4,n ∈N *,得n =3, ∴A n +32n +A n +14=6!+4!=744. 答案:7449.甲、乙、丙、丁四人轮读同一本书,则甲首先读的安排方法有________种. 解析:甲在首位,相当于乙、丙、丁全排,即3!=3×2×1=6.答案:6三、解答题10.解不等式:A x 9>6A x -29.解:原不等式可化为9!(9-x )!>6·9!(9-x +2)!, 其中2≤x ≤9,x ∈N *,∴(11-x )(10-x )>6,即x 2-21x +104>0,∴(x -8)(x -13)>0,∴x <8或x >13.又∵2≤x ≤9,x ∈N *,∴2≤x <8,x ∈N *.故x =2,3,4,5,6,7.11.解方程3A x 8=4A x -19.解:由3A x 8=4A x -19得3×8!(8-x )!=4×9!(10-x )!. ∴3×8!(8-x )!=4×9×8!(10-x )(9-x )(8-x )!. 化简得:x 2-19x +78=0,解得x 1=6,x 2=13.∵x ≤8,且x -1≤9,∴原方程的解是x =6.12.判断下列问题是否为排列问题.(1)北京、上海、天津三个民航站之间的直达航线的飞机票的价格(假设来回的票价相同);(2)选2个小组分别去植树和种菜;(3)选2个小组去种菜;(4)选10人组成一个学习小组;(5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员;(6)某班40名学生在假期相互通信.解:(1)中票价只有三种,虽然机票是不同的,但票价是一样的,不存在顺序问题,所以不是排列问题;(2)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(3)、(4)不存在顺序问题,不属于排列问题;(5)中每个人的职务不同,例如甲当班长或当学习委员是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(6)A给B写信与B给A写信是不同的,所以存在着顺序问题,属于排列问题.所以在上述各题中(2)、(5)、(6)属于排列问题.1.编号为1、2、3、4、5、6、7的七盏路灯,晚上用时只亮三盏灯,且任意两盏亮灯不相邻,则不同的开灯方案有( )A .60种B .20种C .10种D .8种解析:选C.四盏熄灭的灯产生的5个空档中放入3盏亮灯,即C 35=10.2.某中学要从4名男生和3名女生中选4人参加公益劳动,若男生甲和女生乙不能同时参加,则不同的选派方案共有( )A .25种B .35种C .820种D .840种解析:选A.分3类完成:男生甲参加,女生乙不参加,有C 35种选法;男生甲不参加,女生乙参加,有C 35种选法;两人都不参加,有C 45种选法.所以共有2C 35+C 45=25(种)不同的选派方案.3.(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)某校开设A 类选修课3门,B 类选修课4门,一位同学从中共选3门.若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有( )A .30种B .35种C .42种D .48种解析:选A.法一:可分两种互斥情况:A 类选1门,B 类选2门或A 类选2门,B 类选1门,共有C 13C 24+C 23C 14=18+12=30种选法.法二:总共有C 37=35种选法,减去只选A 类的C 33=1(种),再减去只选B 类的C 34=4(种),故有30种选法.4.(2011年高考江苏卷)从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数,则其中一个数是另一个数的两倍的概率是________.解析:从1,2,3,4中任取两个数的组合个数为C 24=6,满足一个数是另一个数两倍的组合为{1,2},{2,4},故P =26=13.答案:13一、选择题1.9名会员分成三组讨论问题,每组3人,共有不同的分组方法种数为( )A .C 39C 36B .A 39A 36C.C 39C 36A 33 D .A 39A 36A 33 解析:选C.此为平均分组问题,要在分组后除以三组的排列数A 33.2.5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少1本,不同的分法种数有( ) A .480 B .240 C .120 D .96 解析:选B.先把5本书中两本捆起来,再分成4份即可,∴分法数为C 25A 44=240.3.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为( )A .14B .24C .28D .48解析:选A.6人中选4人的方案有C 46=15(种),没有女生的方案只有一种,所以满足要求的方案总数有14种.4.已知圆上9个点,每两点连一线段,所有线段在圆内的交点有( ) A .36个 B .72个 C .63个 D .126个解析:选D.此题可化归为:圆上9个点可组成多少个四边形,每个四边形的对角线的交点即为所求,所以,交点有C 49=126(个).5.(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的放法共有( )A .12种B .18种C .36种D .54种解析:选B.先将1,2捆绑后放入信封中,有C 13种方法,再将剩余的4张卡片放入另外两个信封中,有C 24C 22种方法,所以共有C 13C 24C 22=18种方法.6.如图所示的四棱锥中,顶点为P ,从其他的顶点和各棱中点中取3个,使它们和点P 在同一平面内,不同的取法种数为( )A .40B .48C .56D .62解析:选C.满足要求的点的取法可分为3类:第1类,在四棱锥的每个侧面上除点P 外任取3点,有4C 35种取法; 第2类,在两个对角面上除点P 外任取3点,有2C 34种取法;第3类,过点P 的四条棱中,每一条棱上的两点和与这条棱异面的两条棱的中点也共面,有4C 12种取法.所以,满足题意的不同取法共有4C 35+2C 34+4C 12=56(种). 二、填空题7.在50件产品中有4件是次品,从中任意抽出5件,至少有三件是次品的抽法共有________种.解析:分两类,有4件次品的抽法为C 44C 146(种);有三件次品的抽法有C 34C 246(种),所以共有C 44C 146+C 34C 246=4186种不同的抽法.答案:41868.某运动队有5对老搭档运动员,现抽派4个运动员参加比赛,则这4人都不是老搭档的抽派方法数为________.解析:先抽取4对老搭档运动员,再从每对老搭档运动员中各抽1人,故有C 45C 12C 12C 12C 12=80(种). 答案:809.2011年3月10日是第六届世界肾脏日,某社区服务站将5位志愿者分成3组,其中两组各2人,另一组1人,分别去三个不同的社区宣传这届肾脏日的主题:“保护肾脏,拯救心脏”,不同的分配方案有________种.(用数字作答)解析:分配方案有C 25C 23C 11A 22×A 33=10×3×62=90(种). 答案:90三、解答题 10.四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,恰有一个空盒的放法有多少种? 解:恰有一个空盒,则另外三个盒子中小球数分别为1,1,2,实际上可转化为先将四个不同的小球分为三组,两组各1个,另一组2个,分组方法有C 14C 13C 22A 22(种),然后将这三组再加上一个空盒进行全排列,即共有C 14C 13C 22A 22·A 44=144(种). 11.要从7个班中选10人参加数学竞赛,每班至少1人,共有多少种不同的选法?解:法一:共分三类:第一类:一个班出4人,其余6个班各出1人,有C 17种;第二类:有2个班分别出2人,3人,其余5个班各出1人,有A 27种;第三类:有3个班各出2人,其余4个班各出1人,有C 37种,故共有C 17+A 27+C 37=84(种).法二:将10人看成10个元素,这样元素之间共有9个空(两端不计),从这9个空中任选6个(即这6个位置放入隔板,将其分为七部分),有C 69=84种放法.故共有84种不同的选法.12.如图,在以AB 为直径的半圆周上,有异于A 、B 的六个点C 1、C 2、C 3、C 4、C 5、C 6,直径AB 上有异于A 、B 的四个点D 1、D 2、D 3、D 4.(1)以这10个点中的3个点为顶点作三角形可作出多少个?其中含C 1点的有多少个? (2)以图中的12个点(包括A 、B )中的4个点为顶点,可作出多少个四边形?解:(1)可分三种情况处理:①C 1、C 2、…、C 6这六个点任取三点可构成一个三角形;②C 1、C 2、…、C 6中任取一点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取两点可构成一个三角形; ③C 1、C 2、…、C 6中任取两点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取一点可构成一个三角形.∴C 36+C 16C 24+C 26C 14=116(个).其中含C 1点的三角形有C 25+C 15·C 14+C 24=36(个). (2)构成一个四边形,需要四个点,且无三点共线,∴共有C 46+C 36C 16+C 26C 26=360(个).1.计算C 28+C 38+C 29等于() A .120 B .240C .60D .480解析:选A.原式=C 39+C 29=C 310=120.2.若C 7n +1-C 7n =C 8n ,则n 等于( ) A .12 B .13 C .14 D .15解析:选C.C 7n +1-C 7n =C 8n ,即C 7n +1=C 8n +C 7n =C 8n +1,所以n +1=7+8,即n =14. 3.某校一年级有5个班,二年级有8个班,三年级有3个班,分年级举行班与班之间的篮球单循环赛,总共需进行比赛的场数是( )A .C 25+C 28+C 23B .C 25C 28C 23C .A 25+A 28+A 23 D .C 216解析:选A.分三类:一年级比赛的场数是C 25,二年级比赛的场数是C 28,三年级比赛的场数是C 23,再由分类加法计数原理可求.4.把8名同学分成两组,一组5人学习电脑,一组3人做生物实验,则不同的安排方法有________种.解析:C 38=56. 答案:56一、选择题1.下面几个问题中属于组合问题的是( )①由1,2,3,4构成的双元素集合;②5个队进行单循环足球比赛的分组情况;③由1,2,3构成两位数的方法;④由1,2,3组成无重复数字的两位数的方法.A .①③B .②④C .①②D .①②④ 答案:C2.已知平面内A 、B 、C 、D 这4个点中任何3点均不共线,则由其中任意3个点为顶点的所有三角形的个数为( )A .3B .4C .12D .24解析:选B.C 34=4.3.C 03+C 14+C 25+C 36+…+C 1720的值为( ) A .C 321 B .C 320C .C 420 D .C 421 解析:选D.原式=()C 04+C 14+C 25+C 36+…+C 1720 =()C 15+C 25+C 36+…+C 1720=(C 26+C 36)+…+C 1720=C 1721=C 21-1721=C 421. 4.若A 3n =12C 2n ,则n 等于( ) A .8 B .5或6 C .3或4 D .4解析:选A.A 3n =n (n -1)(n -2),C 2n =12n (n -1),∴n (n -1)(n -2)=6n (n -1),又n ∈N *,且n ≥3.解得n =8.5.从6位同学中选出4位参加一个座谈会,要求张、王两人中至多有一个人参加,则不同选法的种数为( )A .9B .14C .12D .15解析:选A.法一:直接法:分两类,第一类张、王两人都不参加,有C 44=1种选法;第二类张、王两人只有1人参加,有C 12C 34=8种选法.故共有C 44+C 12×C 34=9种选法.法二:间接法:C 46-C 24=9(种).6.把三张游园票分给10个人中的3人,分法有( ) A .A 310种 B .C 310种C .C 310A 310种D .30种 解析:选B.三张票没区别,从10人中选3人即可,即C 310. 二、填空题7.若C 13n =C 7n ,则C 18n =________.解析:∵C 13n =C 7n ,∴13=n -7,∴n =20, ∴C 1820=C 220=190. 答案:1908.C 22+C 23+C 24+…+C 210=________. 解析:原式=C 33+C 23+C 24+…+C 210=C 34+C 24+…+C 210=C 35+C 25+…+C 210=C 311=165. 答案:1659.从4名男生和3名女生中选出4人担任奥运志愿者,若选出的4人中既有男生又有女生,则不同的选法共有________________________________________________________________________种.解析:(间接法)共有C 47-C 44=34种不同的选法. 答案:34 三、解答题10.若C 4n >C 6n ,求n 的取值集合. 解:∵C 4n >C 6n ,∴⎩⎪⎨⎪⎧C 4n >C 6n n ≥6⇒⎩⎨⎧n !4!(n -4)!>n !6!(n -6)!n ≥6⇒⎩⎨⎧ n 2-9n -10<0n ≥6⇒⎩⎨⎧-1<n <10,n ≥6.∵n ∈N *,∴n =6、7、8、9,∴n 的集合为{6,7,8,9}.11.要从6男4女中选出5人参加一项活动,按下列要求,各有多少种不同的选法? (1)甲当选且乙不当选;(2)至少有1女且至多有3男当选.解:(1)甲当选且乙不当选,∴只需从余下的8人中任选4人,有C 48=70种选法.(2)至少有1女且至多有3男时,应分三类:第一类是3男2女,有C 36C 24种选法; 第二类是2男3女,有C 26C 34种选法; 第三类是1男4女,有C 16C 44种选法.由分类计数原理知,共有C 36C 24+C 26C 34+C 16C 44=186种选法. 12.现有10件产品,其中有2件次品,任意抽出3件检查. (1)正品A 被抽到有多少种不同的抽法? (2)恰有一件是次品的抽法有多少种? (3)至少一件是次品的抽法有多少种?解:(1)C 29=9×82=36(种).(2)从2件次品中任取1件有C 12种方法,从8件正品中取2件有C 28种方法,由分步乘法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28=2×8×72=56(种). (3)法一:含1件次品的抽法有C 12C 28种,含2件次品的抽法有C 22×C 18种,由分类加法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28+C 22×C 18=56+8=64(种).法二:从10件产品中任取3件的抽法为C 310种,不含次品的抽法有C 38种,所以至少1件次品的抽法为C 310-C 38=64(种).1.(x +2)6的展开式中x 3的系数是( ) A .20 B .40 C .80 D .160解析:选D.法一:设含x 3的为第r +1项,则T r +1=C r n x6-r ·2r,令6-r =3,得r =3,故展开式中x 3的系数为C 36×23=160.法二:根据二项展开式的通项公式的特点:二项展开式每一项中所含的x 与2分得的次数和为6,则根据条件满足条件x 3的项按3与3分配即可,则展开式中x 3的系数为C 36×23=160.2.(2x -12x)6的展开式的常数项是( )A .20B .-20C .40D .-40解析:选B.由题知(2x -12x )6的通项为T r +1=(-1)r C r 626-2r x 6-2r,令6-2r =0得r =3,故常数项为(-1)3C 36=-20.3.1.056的计算结果精确到0.01的近似值是( ) A .1.23 B .1.24 C .1.33 D .1.34解析:选 D.1.056=(1+0.05)6=C 06+C 16×0.05+C 26×0.052+C 36×0.053+…=1+0.3+0.0375+0.0025+…≈1.34.4.(2011年高考浙江卷)设二项式⎝⎛⎭⎫x -a x 6(a >0)的展开式中x 3的系数是A ,常数项为B ,若B =4A ,则a 的值是________.解析:A =C 26(-a )2,B =C 46(-a )4, 由B =4A 知,4C 26(-a )2=C 46(-a )4,解得a =±2. 又∵a >0,∴a =2. 答案:2一、选择题1.在(1-x )5-(1-x )6的展开式中,含x 3的项的系数是( ) A .-5 B .5 C .-10 D .10解析:选D.(1-x )5中x 3的系数-C 35=-10,-(1-x )6中x 3的系数为-C 36·(-1)3=20,故(1-x )5-(1-x )6的展开式中x 3的系数为10.2.(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数是( ) A .840 B .-840 C .210 D .-210解析:选A.在通项公式T r +1=C r 10(-2y )r x10-r 中,令r =4,即得(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数为C 410·(-2)4=840.3.(2010年高考陕西卷)⎝⎛⎭⎫x +ax 5(x ∈R )展开式中x 3的系数为10,则实数a 等于( ) A .-1 B.12 C .1D .2解析:选D.由二项式定理,得T r +1=C r 5x 5-r ·⎝⎛⎭⎫a x r =C r 5·x 5-2r ·a r ,∴5-2r =3,∴r =1,∴C 15·a =10,∴a =2.4.若C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n能被7整除,则x ,n 的值可能为( ) A .x =4,n =3 B .x =4,n =4 C .x =5,n =4 D .x =6,n =5解析:选C.由C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n =(1+x )n-1,分别将选项A 、B 、C 、D 代入检验知,仅有C 适合.5.⎝⎛⎭⎫x -13x 10的展开式中含x 的正整数指数幂的项数是( ) A .0 B .2 C .4 D .6解析:选B.T r +1=C r 10x 10-r 2·⎝⎛⎭⎫-13r ·x -r =C r 10⎝⎛⎭⎫-13r ·x 10-3r2.若是正整数指数幂,则有10-3r2为正整数,∴r 可以取0,2,∴项数为2.6.(1+2x )3(1-3x )5的展开式中x 的系数是( ) A .-4 B .-2 C .2 D .4解析:选C.(1+2x )3(1-3x )5=(1+6x 12+12x +8x 32)·(1-5x 13+10x 23-10x +5x 43-x 53),x的系数是-10+12=2.二、填空题 7.⎝⎛⎭⎪⎫2-13x 6的展开式中的第四项是________.解析:T 4=C 3623⎝⎛⎭⎪⎫-13x 3=-160x .答案:-160x8.若(x +a )5的展开式中的第四项是10a 2(a 为大于0的常数),则x =________.解析:∵T 4=C 35(x )2·a 3=10x ·a 3. ∴10xa 3=10a 2(a >0),∴x =1a.答案:1a9.(2010年高考辽宁卷)(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6的展开式中的常数项为__________. 解析:(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6=(1+x +x 2)[ C 06x 6⎝⎛⎭⎫-1x 0+C 16x 5⎝⎛⎭⎫-1x 1+C 26x 4⎝⎛⎭⎫-1x 2+C 36x 3⎝⎛⎭⎫-1x 3。

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2空间向量的数乘运算课件 新人教A版选修2-1

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2空间向量的数乘运算课件 新人教A版选修2-1

的中心, 的中点,求下列各式中, , 的中心,Q 是 CD 的中点,求下列各式中,x,y 的值. 的值. → → → → (1)OQ=PQ+xPC+yPA; → → → → (2)PA=xPO+yPQ+PD.
思路点拨】 【 思路点拨 】 解答本题需准确画图, 解答本题需准确画图 , 先利用三 角形法则或平行四边形法则表示出指定向量, 角形法则或平行四边形法则表示出指定向量 , 再 根据对应向量的系数相等,求出 、 的值即可 的值即可. 根据对应向量的系数相等,求出x、y的值即可.
(4)用上述结论证明 或判断 三点 A、B、C 共线时,只需证 用上述结论证明(或判断 用上述结论证明 或判断)三点 、 、 共线时, → → → → 即可.也可用“ 明存在实数 λ,使AB=λBC或AB=µAC即可.也可用“对 , → → → 空间任意一点 O,有OB=tOA+(1-t)OC”来证明三点共 , - 线. 2.对向量共面的充要条件的理解 . (1)空间一点 P 位于平面 MAB 内的充分必要条件是存在有 空间一点 → → → 序实数对(x, 使 y), 序实数对 , , MP=xMA+yMB.满足这个关系式的点 满足这个关系式的点 P 都在平面 MAB 内; 反之, 反之, 平面 MAB 内的任一点 P 都满 足这个关系式.这个充要条件常用以证明四点共面. 足这个关系式.这个充要条件常用以证明四点共面.
→ → → ∴EF=A1F-A1E 4 2 2 2 2 = a- b- c= (a- b-c). - - = - - . 5 15 5 5 3 2 2 → → → → 又EB=EA1+A1A+AB=- b-c+a=a- b-c, - + = - - , 3 3 → 2→ 所以 , , 三点共线. ∴EF= EB.所以 E,F,B 三点共线. 5

最新人教A版高中数学必修一第3章3.1.2同步训练习题(含解析)

最新人教A版高中数学必修一第3章3.1.2同步训练习题(含解析)

高中数学必修一同步训练及解析1.定义在R上地奇函数f(x)( )A.未必有零点B.零点地个数为偶数C.至少有一个零点D.以上都不对解析:选C.∵函数f(x)是定义在R上地奇函数,∴f(0)=0,∴f(x)至少有一个零点,且f(x)零点地个数为奇数.2.已知函数f(x)地图象是连续不断地曲线,有如下地x与f(x)地对应值表那么,函数()在区间[1,6]上地零点至少有( ) A.5个B.4个C.3个D.2个解析:选C.观察对应值表可知,f(1)>0,f(2)>0,f(3)<0,f(4)>0,f(5)<0,f(6)<0,f(7)>0,∴函数f(x)在区间[1,6]上地零点至少有3个,故选C.3.用二分法研究函数f(x)=x3+3x-1地零点时,第一次算得f(0)<0,f(0.5)>0,可得其中一个零点x0∈________,第二次应计算________.答案:(0,0.5) f(0.25)4.用二分法求函数f(x)=3x-x-4地一个零点,其参考数据如下:030.0290.060据此数据,可得()=3x--4地一个零点地近似值(精确度0.01)为________.解析:由参考数据知,f(1.5625)≈0.003>0,f(1.55625)≈-0.029<0,即f(1.5625)·f(1.55625)<0,且 1.5625-1.55625=0.00625<0.01,∴f(x)=3x-x-4地一个零点地近似值可取为1.5625.答案:1.5625[A级基础达标]1.用二分法求函数f(x)=3x3-6地零点时,初始区间可选为( )A .(0,1)B .(1,2)C .(2,3)D .(3,4)解析:选B.∵f (1)=-3,f (2)=18,∴f (1)·f (2)<0.∴可选区间为(1,2).2.下列函数中,有零点但不能用二分法求零点近似值地是( )①y =3x 2-2x +5②y =⎩⎪⎨⎪⎧ -x +1,x ≥0x +1,x <0③y =2x+1,x ∈(-∞,0) ④y =x 3-2x +3⑤y=12x2+4x+8A.①③B.②⑤C.⑤D.①④解析:选C.二分法只适用于在给定区间上图象连续不间断地函数变号零点地近似值地求解.题中函数①无零点,函数②③④都有变号零点.函数⑤有不变号零点-4,故不能用二分法求零点近似值,应选C.3.设f(x)=3x+3x-8,用二分法求方程3x+3x-8=0在x∈(1,2)内近似解地过程中得f(1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,则方程地根落在区间( )A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D. 不能确定解析:选B.由已知f(1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,∴f(1.25)f(1.5)<0,因此方程地根落在区间(1.25,1.5)内,故选B.4.用二分法求函数y=f(x)在区间(2,4)上地近似解.验证f(2)·f(4)<0,给定精确度ε=0.01,取区间(2,4)地中点,x1=2+42=3.计算f(2)·f(x1)<0,则此时零点x0∈________(填区间).解析:∵f(2)·f(4)<0,f(2)·f(3)<0,f(3)·f(4)>0,故x0∈(2,3).答案:(2,3)5.在26枚崭新地金币中,有一枚外表与真金币完全相同地假币(质量小一点),现在只有一台天平,则应用二分法地思想,最多称________次就可以发现这枚假币.解析:将26枚金币平均分成两份,放在天平上,则假币一定在质量小地那13枚金币里面;从这13枚金币中拿出1枚,然后将剩下地12枚金币平均分成两份,放在天平上,若天平平衡,则假币一定是拿出地那一枚;若不平衡,则假币一定在质量小地那6枚金币里面;将这6枚金币平均分成两份,放在天平上,则假币一定在质量小地那3枚金币里面;从这3枚金币中任拿出2枚放在天平上,若天平平衡,则剩下地那一枚即是假币;若不平衡,则质量小地那一枚即是假币.综上可知,最多称4次就可以发现这枚假币. 答案:46.方程x 2-1x=0在(-∞,0)内是否存在实数解?并说明理由.解:令f (x )=x 2-1x,则当x ∈(-∞,0)时,x 2>0,1x <0,所以-1x>0, 所以f (x )=x 2-1x>0恒成立, 所以x 2-1x=0在(-∞,0)内无实数解. [B 级 能力提升]7.方程log 2x +x 2=2地解一定位于区间( )A .(0,1)B .(1,2)C .(2,3)D .(3,4)解析:选B.设f (x )=log 2x +x 2-2,∵f (1)=0+1-2=-1<0,f(2)=1+4-2=3>0,∴f(1)f(2)<0,x2=2地解一定由根地存在性定理知,方程log2x+位于区间(1,2),故选B.8.某方程在区间D=(2,4)内有一无理根,若用二分法求此根地近似值,要使所得近似值地精确度达到0.1,则应将D分( )A.2次B.3次C.4次D.5次解析:选D.等分1次,区间长度为1.等分2次区间长度为0.5,…,等分4次,区间长度为0.125,等分5次,区间长度为0.0625<0.1.9.关于“二分法”求方程地近似解,下列说法正确地有________.①“二分法”求方程地近似解一定可将y=f(x)在[a,b]内地所有零点得到②“二分法”求方程地近似解有可能得到f(x)=0在[a,b]内地重根③“二分法”求方程地近似解y=f(x)在[a,b]内有可能没有零点④“二分法”求方程地近似解可能得到f(x)=0在[a,b]内地精确解解析:利用二分法求函数y=f(x)在[a,b]内地零点,那么在区间[a,b]内肯定有零点存在,而对于重根无法求解出来,且所得地近似解可能是[a,b]内地精确解.答案:④10.如果在一个风雨交加地夜里查找线路,从某水库闸房(设为A)到防洪指挥部(设为B)地电话线路发生了故障.这是一条10 km长地线路,如何迅速查出故障所在?如果沿着线路一小段一小段查找,困难很多.每查一个点要爬一次电线杆子,10 km长,大约有200多根电线杆子呢?想一想,维修线路地工人师傅怎样工作最合理?要把故障可能发生地范围缩小到50 m~100 m左右,即一两根电线杆附近,最多要查多少次?解:(1)如图所示,他首先从中点C检查,用随身带地话机向两端测试时,假设发现AC段正常,断定故障在BC段,再到BC段中点D查,这次若发现BD段正常,可见故障在CD段,再到CD段中点E来查.依次类推……(2)每查一次,可以把待查地线路长度缩减一半,因此只要7次就够了.11.求方程2x3+3x-3=0地一个近似解(精确度为0.1).解:设f(x)=2x3+3x-3,经试算,f(0)=-3<0,f(1)=2>0,所以函数在(0,1)内存在零点,即方程2x3+3x-3=0在(0,1)内有实数根.取(0,1)地中点0.5,经计算f(0.5)<0,又f(1)>0,所以方程2x3+3x-3=0在(0.5,1)内有实数根.如此继续下去,得到方程地一个实数根所在地区间,如下表:因为|0.6875-0.75|=0.0625<0.1,所以方程23+3x-3=0地一个精确度为0.1地近似解可取为0.75.。

优化方案2020高中数学第3章3.2知能优化训练新人教版选修23

优化方案2020高中数学第3章3.2知能优化训练新人教版选修23

1.下面是一个2×2列联表:y1y2总计x1a2173x282533总计b46则表中a、b处的值分别为()A.94、96B.52、50C.52、60D.54、52剖析:选C.∵a+21=73,∴a=52,b=a+8=52+8=60.2.用等高条形图大概估计两个分类变量可否相关.观察以下各图,其中两个分类变量关系最强的是()剖析:选D.由等高条形图易知,3.在检查中发现480名男人中有D选项两个分类变量关系最强.38名患有色盲,520名女人中有6名患有色盲.以下说法正确的选项是()A.男人、女人中患色盲的频率分别为和193B.男、女患色盲的概率分别为、240 260C.男人中患色盲的比率比女人中患色盲的比率大,患色盲与性别是相关的D.检查人数太少,不能够说明色盲与性别相关38638剖析:选C.男人患色盲的比率为480,要比女人中患色盲的比率520大,其差值为|480-6520|≈,差值较大,故能说明患色盲与性别是相关的.4.若是K2的观察值为,能够认为“x与y没关”的可信度是________.1%.答案:1%一、选择题K2的取值范1.在独立性检验中,若有99%的掌握认为两个研究对象Ⅰ和Ⅱ相关系,则围是()A .[3.841,5.024)B .[5.024,6.635)C .[6.635,7.879)D .[7.879,10.828) 剖析:选C.查表可知 C. 2.以下关于独立性检验的说法中,错误的选项是 ( )A .独立性检验依赖小概率原理B .独立性检验获取的结论必然正确C .样本不同样,独立性检验的结论可能有差异D .独立性检验不是判断两事物可否相关的独一方法 剖析:选B.独立性检验,可是在必然的可信度下进行判断,不用然正确.3.以下关于等高条形图说法正确的选项是 ( ) A .等高条形图表示高度相对的条形图 B .等高条形图表示的是分类变量的频数 C .等高条形图表示的是分类变量的百分比 D .等高条形图表示的是分类变量的本质高度 答案:C4.在等高条形图中,以下哪两个比值相差越大,要推断的论述成立的可能性就越大( ) adcaA.a +b与c +d B.a +b 与c +d a c acC.a +b与c +dD.a +b 与b +cac剖析:选 C.由等高条形图可知 a +b 与c +d 的值相差越大,|ad -bc |就越大,相关性就越强.5.观察棉花种子经过办理跟患病之间的关系获取下表数据:种子办理种子未办理总计 患病 32 101 133不患病 61 213 274总计93314407依照以上数据,可得出( )A .种子可否经过办理跟可否患病相关B .种子可否经过办理跟可否患病没关C .种子可否经过办理决定可否患病D .以上都是错误的2407× 32×213-61×101≈,即没有掌握认为可否剖析:选B.由k =93×314×133×274经过办理跟可否患病相关.6.利用独立性检验来观察两个分类变量X 和Y 可否相关系时,经过查阅下表来确定“X与Y 相关系”的可信程度.P (K 2≥k 0)k 0P (K 2≥k 0)k 0若是K 2≥,那么就有掌握认为“X 与Y 相关系”的百分比为 ( )A.25%B.75%C.2.5%D.97.5%剖析:选D.k0=对应的是“X与Y相关系”不合理的程度,因此两个分类变量相关系的可信程度约为97.5%.二、填空题7.在独立性检验中,采纳K2作为统计量,当K2的观察值k满足条件________时,我们有90%的掌握说事件A与B相关.答案:k≥8.有2×2列联表:B B总计A544094A326395总计86103189由上表可计算K2的观察值k≈________(小数点后保留三位有效数字).18932×40-54×632≈10.759.剖析:k=86×103×94×95答案:9.为研究某新药的疗效,给50名患者服用此药,追踪检查后得下表中的数据:无效有效总计男性患者153550女性患者64450总计2179100设H0:服用此药的收效与患者的性别没关,则K2的观察值k≈________(小数点后保留三位有效数字),从而得出结论:服用此药的收效与患者的性别相关,这种判断出错的可能性为________.2的观察值剖析:由公式计算得k≈,∵,∴我们有95%的掌握认为服用K k此药的收效与患者的性别相关,从而有5%的可能性出错.答案:5%三、解答题10.某防疫站对屠宰场及肉食零售点的猪肉检查沙门氏菌情况,结果以下表,试检验屠宰场与零售点猪肉带菌率有无差异.带菌头数不带菌头数总计屠宰场83240零售点141832总计225072解:K2=72×8×18-14×322≈4.726.40×32×50×22因为,因此我们有95%的掌握说,屠宰场与零售点猪肉带菌率有差异.11.吃零食是中学生中宽泛存在的现象.吃零食对学生身体发育有诸多不利影响,影响学生的健康成长.下表是性别与吃零食的列联表:男女总计喜欢吃零食51217不喜欢吃零食402868总计454085请问喜欢吃零食与性别可否相关?nad-bc 2解:=,ka+b c+d a+c b+d把相关数据代入公式,得85×140-4802k=17×68×45×40≈>3.841.因此,约有95%的掌握认为“喜欢吃零食与性别相关”.12.在某校订存心理阻挡学生进行测试获取以以下联表:忧愁谎言懒散总计女生5101530男生20105080总计252065110试说明在这三种心理阻挡中哪一种与性别关系最大?解:关于题中三种心理阻挡分别构造三个随机变量222k1,k2,K1,K2,K3.其观察值分别为k3.由表中数据列出忧愁可否与性别相关的2×2列联表忧愁不忧愁总计女生52530男生206080总计2585110110×5×60-25×202可得k=≈,130×80×25×85110×10×70-20×102≈,同理,k2=30×80×20×90110×15×30-15×502≈1.410<2.706.k=330×80×65×45因此,在出错误的概率不高出的前提下,认为谎言与性别相关,没有充分的凭据显示忧愁懒散与性别相关.。

高中数学 第三章 统计案例 3.1 第2课时 残差分析及回归模型的选择学案 新人教A版选修23

高中数学 第三章 统计案例 3.1 第2课时 残差分析及回归模型的选择学案 新人教A版选修23

3.1 第二课时 残差分析及回归模型的选择一、课前准备 1.课时目标(1) 了解残差分析回归效果; (2) 了解相关指数2R 分析回归效果;(3) 了解常见的非线性回归转化为线性回归的方法. 2.基础预探1.在线性回归模型y bx a e =++中,a b 和为模型的未知参数,e y 是与y bx a =+之间的误差,通常e为随机变量,称为_______.它的均值E(e)=0,方差2()0D e σ=>.线性回归模型的完整表达形式为2()0,()y bx a eE e D e σ=++⎧⎨==⎩.在此模型中,随机误差r的方差2σ越小,通过回归直线y bx a =+预报真实值y的精度越高. 2.对于样本点1122(,),(,),,(,)n n x y x y x y 而言,相应于它们的随机误差为(1,2,,)i i i i e y y y bx a i n =-=--=,其估计值为(1,2,,)i i i i i e y y y bx a i n =-=--=,i e 称为相应于点(,)i i x y 的______.类比样本方差估计总体方差的思想,可以用21(,)2Q a b n σ=-(n>2)作为2σ的估计量,其中a b 和由公式给出,()Q a b ,称为残差平方和.可以用2σ衡量回归直线方程的预报精度.通常2σ越小,预报精度越高.3.在研究两个变量间的关系时,首先要根据散点图来粗略判断它们是否线性相关,是否可以用线性回归模型来拟合数据.然后,可以通过残差12,,n e e e 来判断模型拟合的效果,判断原始数据中是否存在可疑数据.这方面的分析工作称为_______.4.用相关指数2R 来刻画回归的效果,其计算公式是:22121()1()nii nii y y R y y ==-=--∑∑.显然2R 取值越大,意味着残差平方和_______,也就是说模型的拟合效果________. 二、学习引领1. 进行回归分析的步骤是什么?(1)确定研究对象,明确是哪两个变量之间的相关关系.(2)画出散点图,观察它们之间的关系是否存在线性关系,也可计算变量间的线性相关系数的值来精确判断它们之间是否存在相关关系.如果不存在线性相关关系,判断散点图是否存在非线性相关关系.(3)若存在相关关系,则由经验确定回归方程的类型:如观察到数据呈线性关系,则选用线性回归方程ˆy=bx+a ;否则可选择指数模型、对数模型或二次函数模型等. (4)利用残差图或者相关指数2R 对回归效果进行判断2.随机误差e的产生及估计的方法(1)在实际中,随机变量y除了受随机变量x的影响之外,还受其它变量的影响;(2)由于前面相关关系公式中的a b 和为截距和斜率的估计值,它们与真实值a b 和之间也存在误差.(3)因为随机误差是随机变量,因此可以通过这个随机变量的数字特征来刻画它的一些总体特征.均值是反映随机变量取值平均水平的数字特征,方差是反映随机变量集中于均值程度的数字特征,而随机变量的均值为0,因此可以用方差2来衡量随机误差的大小. 3.如何利用2R 判断回归效果在线性回归模型中,2R 表示解释变量对于预报变量变化的贡献率. 2R 越接近于1,表示回归的效果越好(因为2R 越接近于1,表示解释变量和预报变量的相关性越强).如果对某组数据可能采取几种不同的回归方程进行回归分析.也可以通过比较几个2R ,选择其值大的模型.4.常见的可线性化的回归模型(1)幂函数曲线y=ax b(如图所示), 作变换u=lny ,v=lnx,c=lna,得线性函数u=c+bv.(2)指数函数y=ae bx(如图所示) 作变换u=lny, c= lna,得线性函数u=c+bx.(3)倒指数曲线y=a b xe (如图所示).(4)对数曲线y=a+blnx(如图所示)三、典例导析题型一相关系数的应用例1 下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料,请判断交通事故数与机动车r,由此判断交通事故数y与机动车辆数x是否线性相关.解析:将数据列成下表由此可知x=128.875 y=8.95,进而求得0.9927≈.因为|r|接近1 ,所以可得交通事故数y和机动车辆数x有较强的线性相关关系.规律总结:进行回归分析时,通常先进行相关性检验,若能确定两个变量具有线性相关关系,再去求其线性回归方程,否则所求的方程无意义.两个变量正(负)相关时,它们就有相同(反)的变化趋势,即当由小变大时,相应的有由小(大)变大(小)的趋势.变式训练:某工业部门进行一项研究,分析该部门的产量与生产费用之间的关系?从这个工完成下列要求:(1)计算x 与y 的相关系数;(2)对这两个变量之间是否线性相关进行相关性检验。

高中数学第3章函数的概念与性质3.1函数的概念及其表示3.1.2第1课时函数的表示法学案含解析第一册

高中数学第3章函数的概念与性质3.1函数的概念及其表示3.1.2第1课时函数的表示法学案含解析第一册

3。

1。

2 函数的表示法第1课时函数的表示法学习目标核心素养1。

掌握函数的三种表示法:解析法、图象法、列表法.(重点) 2.会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.(难点)1.通过函数表示的图象法培养直观想象素养.2.通过函数解析式的求法培养运算素养。

(1)已建成的京沪高速铁路总长约1 318千米,设计速度目标值380千米/时,若京沪高速铁路时速按300千米/时计算,火车行驶x小时后,路程为y千米,则y是x的函数,可以用y=300x来表示,其中y=300x叫做该函数的解析式.(2)如图是我国人口出生率变化曲线:(3)下表是大气中氰化物浓度与污染源距离的关系表污染源距离50100200300500氰化物浓度0.6780。

3980.1210.050。

01问题:根据初中所学知识,请判断问题(1)、(2)、(3)分别是用什么法表示函数的?提示:解析法、图象法和列表法.函数的表示法思考:任何一个函数都可以用解析法、列表法、图表法三种形式表示吗?提示:不一定.并不是所有的函数都可以用解析式表示,不仅如此,图象法也不适用于所有函数,如D(x)=错误!列表法虽在理论上适用于所有函数,但对于自变量有无数个取值的情况,列表法只能表示函数的一个概况或片段.1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)任何一个函数都可以用解析法表示.()(2)函数的图象一定是定义区间上一条连续不断的曲线.()[答案](1)×(2)×2.已知函数f(x)由下表给出,则f(3)等于()x1≤x<222<x≤4f(x)123A。

1B.2C.3D.不存在C[∵当2〈x≤4时,f(x)=3,∴f(3)=3。

]3.已知函数y=f(x)的图象如图所示,则其定义域是______.[-2,3][由图象可知f(x)的定义域为[-2,3].]4.若f(x)=x2+bx+c,且f(1)=0,f(3)=0,则f(-1)=________。

人教A版高中数学必修一优化方案知能优化训练新(2)(1)

人教A版高中数学必修一优化方案知能优化训练新(2)(1)

【优化方案】数学人教A版必修1 第3章3.2.1知能优化训练1.某工厂在2004年年底制订生产计划,要使2014年年底总产值在原有基础上翻两番,则总产值的年平均增长率为( )A.5110-1 B.4110-1C.5111-1 D.4111-1解析:选B.由(1+x)10=4可得x=4110-1.2.某厂原来月产量为a,一月份增产10%,二月份比一月份减产10%,设二月份产量为b,则( )A.a>b B.a<bC.a=b D.无法判断解析:选A.∵b=a(1+10%)(1-10%)=a(1-1100),∴b=a×99100,∴b<a.3.甲、乙两人在一次赛跑中,路程S与时间t的函数关系如图所示,则下列说法正确的是( )A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人的速度相同D.甲先到达终点解析:选D.当t=0时,S=0,甲、乙同时出发;甲跑完全程S所用的时间少于乙所用时间,故甲先到达终点.4.某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个…这样,一个细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是________.解析:该函数关系为y=2x,x∈N*.答案:y=2x(x∈N*)1.某动物数量y(只)与时间x(年)的关系为y=a log2(x+1),设第一年有100只,则到第七年它们发展到( )A.300只B.400只C.500只D.600只解析:选A.由已知第一年有100只,得a=100,将a=100,x=7代入y=a log2(x+1),得y=300.2.马先生于两年前购买了一部手机,现在这款手机的价格已降为1000元,设这种手机每年降价20%,那么两年前这部手机的价格为( )A.1535.5元B.1440元C.1620元D.1562.5元解析:选D.设这部手机两年前的价格为a,则有a(1-0.2)2=1000,解得a=1562.5元,故选D.3.为了改善某地的生态环境,政府决心绿化荒山,计划第一年先植树0.5万亩,以后每年比上年增加1万亩,结果第x年植树亩数y(万亩)是时间x(年数)的一次函数,这个函数的图象是( )解析:选A.当x =1时,y =0.5,且为递增函数.4.某单位为鼓励职工节约用水,作出了如下规定:每月用水不超过10 m 3,按每立方米x 元收取水费;每月用水超过10 m 3,超过部分加倍收费,某职工某月缴费16x 元,则该职工这个月实际用水为( )A .13 m 3B .14 m 3C .18 m 3D .26 m 3解析:选A.设用水量为a m 3,则有10x +2x (a -10)=16x ,解得a =13.5.某地区植被被破坏,土地沙化越来越严重,最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷,则沙漠增加数y (万公顷)关于年数x (年)的函数关系较为近似的是( )A .y =0.2xB .y =110(x 2+2x )C .y =2x 10D .y =0.2+log 16x解析:选C.将x =1,2,3,y =0.2,0.4,0.76分别代入验算. 6.某工厂12月份的产量是1月份产量的7倍,那么该工厂这一年中的月平均增长率是( )A.711B.712C.127-1D.117-1解析:选D.设1月份产量为a ,则12月份产量为7a .设月平均增长率为x ,则7a =a (1+x )11,∴x =117-1. 7.某汽车油箱中存油22 kg ,油从管道中匀速流出,200分钟流尽,油箱中剩余量y (kg)与流出时间x (分钟)之间的函数关系式为__________________.解析:流速为22200=11100,x 分钟可流11100x .答案:y =22-11100x8.某工厂生产某种产品的月产量y 与月份x 之间满足关系y =a ·0.5x+b .现已知该厂今年1月份、2月份生产该产品分别为1万件、1.5万件.则此工厂3月份该产品的产量为________万件.解析:由已知得⎩⎪⎨⎪⎧ 0.5a +b =10.52a +b =1.5,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-2b =2. ∴y =-2·0.5x+2.当x =3时,y =1.75. 答案:1.759.假设某商品靠广告销售的收入R 与广告费A 之间满足关系R =a A ,那么广告效应D =a A -A ,当A =________时,取得最大值.解析:D =a A -A =-(A -a2)2+a 24,当A =a 2,即A =a 24时,D 最大.答案:a 2410.将进货价为8元的商品按每件10元售出,每天可销售200件;若每件的售价涨0.5元,其销售量减少10件,问将售价定为多少时,才能使所赚利润最大?并求出这个最大利润.解:设每件售价提高x 元,利润为y 元,则y =(2+x )(200-20x )=-20(x -4)2+720.故当x =4,即定价为14元时,每天可获利最多为720元.11.燕子每年秋天都要从北方飞向南方过冬,研究燕子的科学家发现,两岁燕子的飞行速度可以表示为函数v =5log 2Q10,单位是m/s ,其中Q 表示燕子的耗氧量.(1)试计算:燕子静止时的耗氧量是多少个单位?(2)当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度是多少?解:(1)由题意知,当燕子静止时,它的速度为0,代入题目所给公式可得0=5log 2Q10,解得Q =10,即燕子静止时的耗氧量为10个单位. (2)将耗氧量Q =80代入公式得v =5log 28010=5log 28=15(m/s),即当一只燕子耗氧量为80个单位时,它的飞行速度为15m/s.12.众所周知,大包装商品的成本要比小包装商品的成本低.某种品牌的饼干,其100克装的售价为1.6元,其200克装的售价为3元,假定该商品的售价由三部分组成:生产成本(a 元)、包装成本(b 元)、利润.生产成本(a 元)与饼干重量成正比,包装成本(b 元)与饼干重量的算术平方根(估计值)成正比,利润率为20%,试写出该种饼干1000克装的合理售价.解:设饼干的重量为x 克,则其售价y (元)与x (克)之间的函数关系式为y =(ax +b x )(1+0.2).由已知有1.6=(100a +100b )(1+0.2), 即43=100a +10b . 又3=(200a +200b )(1+0.2), 即2.5≈200a +14.14b . ∴0.167≈5.86b . ∴⎩⎪⎨⎪⎧b ≈0.0285a ≈1.05×10-2. ∴y =(1.05×10-2x +0.0285x )×1.2. 当x =1000时,y ≈13.7(元).∴估计这种饼干1000克装的售价为13.7元.。

2022高中数学 第3章3.1.2知能优化训练 新人教A版选修2

2022高中数学 第3章3.1.2知能优化训练 新人教A版选修2

1.与轴同方向的单位向量e1,与轴同方向的单位向量e2,它们对应的复数分别是
A.e1对应实数1,e2对应虚数i
B.e1对应虚数i,e2对应虚数i
C.e1对应实数1,e2对应虚数-i
D.e1对应实数1或-1,e2对应虚数i或-i
解析:选=1,0,e2=0,1.
2.若,∈R,i为虚数单位,且++-i=3-i,则复数+i在复平面内所对应的点在A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限
解析:选A∵++-i=3-i,
∴错误!解得错误!
∴复数1+2i所对应的点在第一象限.
3.若错误!0,m-1错误! 1
C.a>0 D.a0
解析:,∴-7<m<3
2要使点位于轴负半轴上,须
错误!,∴错误!,
∴m=4
3要使点位于上半平面含实轴,须m2+3m-28≥0,
解得m≥4或m≤-7
12.已知复数对应的向量为错误!O为坐标原点,错误!与实轴正向的夹角为120°且复数的模为2,求复数
解:
根据题意可画图形如图所示:
设点Z的坐标为a,b,
∵|错误!|=||=2,∠OZ=120°,
∴a=-1,b=错误!,
即点Z的坐标为-1,错误!,
∴=-1+错误!i。

【优化方案】2020高中数学 第3章3.2.2知能优化训练 新人教A版选修2

【优化方案】2020高中数学 第3章3.2.2知能优化训练 新人教A版选修2

1.(2020年高考课标全国卷)复数2+i 1-2i 的共轭复数是( ) A .-35i B.35i C .-i D .i答案:C2.(2020年高考江西卷)若z =1+2i i,则复数z =( ) A .-2-i B .-2+iC .2-iD .2+i解析:选C.z =1+2i i =i +2i 2i 2=i -2-1=2-i. 3.复数2i -1+3i的虚部是________. 解析:原式=2i -1-3i 1+3=23-2i 4=32-12i , ∴虚部为-12. 答案:-124.设复数z 满足z +1z ∈R ,z -14是纯虚数,求z . 解:设z =x +y i ,x ,y ∈R ,则z +1z =x +y i +1x +y i=(x +x x 2+y 2)+(y -y x 2+y 2)i , z -14=(x -14)+y i.由已知得⎩⎪⎨⎪⎧ y -y x 2+y 2=0,x -14=0,y ≠0,解得x =14,y =±154. ∴z =14±154i.一、选择题1.(2020年高考浙江卷)设i 为虚数单位,则5-i 1+i=( ) A .-2-3i B .-2+3iC .2-3iD .2+3i解析:选C.5-i 1+i =5-i 1-i 1+i 1-i =4-6i 2=2-3i. 2.(2020年高考广东卷)若复数z 1=1+i ,z 2=3-i ,则z 1·z 2=( )A .4+2iB .2+iC .2+2iD .3+i解析:选A.z 1·z 2=(1+i)·(3-i)=1×3-i×i+(3-1)i =4+2i.故选A.3.(2020年高考安徽卷)已知i 2=-1,则i(1-3i)=( )A.3-iB.3+iC .-3-iD .-3+i解析:选B.i(1-3i)=i -3i 2=3+i.4.(2020年高考福建卷)i 是虚数单位,(1+i 1-i)4等于( ) A .i B .-iC .1D .-1解析:选C.(1+i 1-i )4=[(1+i 1-i )2]2=(2i -2i)2=1. 5.已知复数z =1-2i ,那么1z=( ) A.55+255i B.55-255i C.15+25i D.15-25i 解析:选D.1z =11+2i =1-2i 1+2i 1-2i =1-2i 5 =15-25i. 6.已知z 是纯虚数,z +21-i是实数,那么z 等于( ) A .2i B .iC .-iD .-2i解析:选 D.设z =b i(b ∈R ,b ≠0),则z +21-i =b i +21-i =b i +21+i 1-i 1+i=2-b +b +2i 2=2-b 2+b +22i 是实数,所以b +2=0,b =-2,所以z =-2i. 二、填空题7.若复数z 满足z =i(2-z )(i 是虚数单位),则z =________.解析:∵z =i(2-z ),∴z =2i -i z ,∴(1+i)z =2i ,∴z =2i 1+i=1+i. 答案:1+i8.若复数(1+a i)(2-i)的实部与虚部相等,则实数a =__________.解析:∵(1+a i)(2-i)=(2+a )+(2a -1)i 的实部与虚部相等,∴2+a =2a -1.∴a =3.答案:39.已知复数z 1=3+4i ,z 2=t +i ,且z 2的共轭复数与z 1的积是实数,则实数t 的值为________.解析:由题意知z 2=t -i(t ∈R ), z 2z 1=(t -i)(3+4i)=(3t +4)+(4t -3)i.∵z 2z 1∈R ,∴4t -3=0,∴t =34. 答案:34三、解答题10.计算:(1)2+2i 1-i 2+(21+i)2020; (2)(4-i 5)(6+2i 7)+(7+i 11)(4-3i).解:(1)2+2i 1-i 2+(21+i )2020=2+2i -2i +(22i)1005 =i(1+i)+(1i)1005=-1+i +(-i)1005 =-1+i -i =-1.(2)原式=(4-i)(6-2i)+(7-i)(4-3i)=22-14i +25-25i=47-39i.11.已知复数z 的共轭复数为z ,且z ·z -3i z =101-3i,求z . 解:设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i.又z ·z -3i z =101-3i, ∴a 2+b 2-3i(a +b i)=101+3i 10, ∴a 2+b 2+3b -3a i =1+3i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2+3b =1,-3a =3. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =0,或⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =-3.∴z =-1,或z =-1-3i.12.已知1+i 是方程x 2+bx +c =0的一个根(b 、c 为实数).(1)求b ,c 的值;(2)试说明1-i 也是方程的根吗?解:(1)因为1+i 是方程x 2+bx +c =0的根,∴(1+i)2+b (1+i)+c =0,即(b +c )+(2+b )i =0.∴⎩⎪⎨⎪⎧ b +c =02+b =0,得⎩⎪⎨⎪⎧ b =-2c =2. ∴b 、c 的值为b =-2,c =2.(2)方程为x 2-2x +2=0.把1-i 代入方程左边得(1-i)2-2(1-i)+2=0,显然方程成立,∴1-i 也是方程的一个根.。

优化方案2020高中数学第1章1.3.2知能优化训练新人教A版选修2

优化方案2020高中数学第1章1.3.2知能优化训练新人教A版选修2

1.设x0为可导函数f(x)的极值点,则以下说法正确的选项是( )A.必有f′(x0)=0B.f′(x0)不存在C.f′(x0)=0或f′(x0)不存在D.f′(x0)存在但可能不为0答案:A2.函数f(x)=x3+ax2+3x-9,已知A.2C.4剖析:选 D.f′(x)=3x2+2ax+3,f(x)在x=-3时获取极值,则a=()B.3D.5∵f x)在x=-3处获取极值,f′(-3)=0,即27-6a+3=0a=5.3.=x3-6+a的极大值为________.y x剖析:y′=3x2-6=0,得x=± 2.当x<-2或x>2时,y′>0;当-2<x<2时,y′<0.∴函数在x=-2时,获取极大值a+42.答案:a+4214.求函数f(x)=x+x的极值.解:函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),1x+1x-1f′(x)=1-x2=x2,令f′(x)=0,得x=-1,x=1.12当x变化时,y′,y的变化情况以下表:x (-∞,--1(-1,0)(0,1(1,+∞)1)1)y′+0--0+y↗极大值-2↘↘极小值2↗因此,当x=-1时,y有极大值,且y极大值=f(-1)=-2,当x=1时,y有极小值,且y极小值=f(1)=2.一、选择题1.“函数y=f(x)在一点的导数值为0”是“函数y=f(x)在这点取极值”的() A.充分不用要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不用要条件剖析:选B.对于f(x)=x3,f′(x)=3x2,f′(0)=0,不能够推出f(x)在x=0处取极值,反之成立.应选B.2.以下函数存在极值的是()A.y=1B.y=x-e xx32+2-33C.=x +xD.=xy x y1剖析:选中f ′(x )=-x 2,令f ′(x )=0无解,∴A 中函数无极值.B 中f ′(x )=1-x当x <0时,f ′(x )>0,当x >0时, e ,令f ′(x )=0可得x =0.f ′(x )<0.∴y =f (x )在x =0 处取极大值,f (0) =-1.C 中f ′(x )=3x 2+2x +2, =4-24=-20<0. ∴y =f (x )无极值.D 也无极值.应选B.3.函数f (x )的定义域为开区间 (a ,b ),导函数f ′(x )在(a ,b )内的图象以下列图,则函数 f ( x )在开区间( ,)内的极小值点有()abA .1个B .2个C .3个D .4个 剖析:选A.函数f (x )的定义域为开区间 (a ,b ),导函数f ′(x )在(a ,b )内的图象如题图所 示,函数 f ( )在开区间( a,)内有极小值点即函数由减函数变为增函数的点,其导数值为xb由负到正的点,只有 1个.1 3 1 24.函数f (x )=-3x +2x +2x 取极小值时,x 的值是()A .2B .2,-1C .-1D .-3 剖析:选C.f′(x)=-x 2+x+2=-(x -2)·(x +1),∵在x =-1的周边左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,x=-1时取极小值.5.已知函数y =x -ln(1 +x 2),则y 的极值情况是( )A .有极小值B .有极大值C .既有极大值又有极小值D .无极值 2x x - 1 2剖析:选D.f ′(x )=1-≥0,∴函数 f (x )在定义域R 上为增函数,应选1+x 2= 1+x 2 D.3- 2- 2在 6.已知函数 f ( x )= x ax + a x =1处有极值 10,则 、 b 的值为()bx a A .a =-4,b =11 B 1或a =-4,b =11C .a =-1,b =5D .以上都不正确剖析:选A.f ′(x )=3x 2-2ax -b ,∵在x =1处f ′(x )有极值,∴f ′(1)=0,即3-2a -b 0.①又f (1)=1-a -b +a 2=10,即a 2-a -b -9=0.②由①②得a 2+a -12=0,∴a =3或a =-4.a =3, a =-4, a =3 2≥0,故f (x )∴ 或 当 时,f ′(x )=3x 2-6x +3=3(x -1) b =-3, b =11. b =-3在R 上单调递加,不能能在 x =1处获取极值,因此 a =3舍去.b =-3二、填空题7.函数f (x )=x 3-6x 2-15x +2的极大值是________,极小值是________.剖析:f ′(x )=3x 2-12x -15=3(x -5)(x +1),在(-∞,-1),(5,+∞)上f ′(x )>0,在(-1,5)上′(x)<0,∴f(x)极大值=f(-1)=10,f(x)极小值=f(5)=-98.答案:10-988.设a∈R,若函数y=e x+ax,x∈R,有大于零的极值点,则a的取值范围为________.剖析:y′=e x+,由y′=0得x=ln(-).a a由题意知ln(-a)>0,∴a<-1.答案:(-∞,-1)9.若函数y=-x3+6x2+m的极大值等于13,则实数m等于________.剖析:y′=-3x2+12x,由y′=0,得x=0或x=4,简单得出当x=4时函数获取极大值,32因此-4+6×4+m=13,解得m=-19.答案:-19三、解答题10.求以下函数的极值.(1)f(x)=2x3-22x-1;(2)f(x)=x2e-x.解:(1)函数的定义域为2x-2∵f′(x)=2x-1(-∞,1)∪(1,+∞).x+1,令f′(x)=0,得x1=-1,x2=2.当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况以下表:x(-∞,-1)-1(-1,1)1(1,2)2(2,+∞)f′(x)+0-+0+f (x)↗3↘↗3↗-8故当x=-1时,函数有极大值,3并且极大值为f(-1)=-.8函数的定义域为R,-x21f′(x)=2x e+x·(x)′e2x e-x-x2e-xx(2-x)e-x,令f′(x)=0,得x=0或x=2.当x变化时,f′(),f(x)的变化情况以下表:xx(-∞,0)0(0,2)2(2,+∞)f′(x)-0+0-f(x)↘0↗4e-2↘由上表能够看出,当x=0时,函数有极小值,且为f(0)=0;当x=2时,函数有极大值,且为f(2)=4e-2.11.已知f (x)=3+12-22-4(为常数,且>0)有极大值-5,求的值.x2mx mx m m2m解:∵f′(x)=3x 22x+m)(3x-2m),+mx-2m=(2令f′(x)=0,则x=-m或x=3m.当x变化时,f′(x),f(x)变化以下表x(-∞,-m)-m(-,2)2(2,+∞)m3m3m3mf ′()+0-0+xf(x)↗极大值↘极小值↗∴f(x)31335极大值=f(-m)=-m+2m+2m-4=-2,∴m=1.12.(2020年高考安徽卷)设函数f(x)=sin x-cos x+x+1,0<x<2π,求函数f(x)的单调区间与极值.解:由f ()=sin-cosx++1,0<<2π,x x x x知f′(x)=cos x+sin 于是f′(x)=1+2sin(令f′(x)=0,从而sin(x+1,x+π).4π23πx+4)=-2,得x=π,或x=2.当x变化时,f′(x)、f(x)的变化情况以下表:x(0,π)π(π,3π)3π(3π,2π) 222f′(x)+0-0+f(x)↗π+2↘3π↗2f(x)的单调递加区间是(0,π)与(3π3π因此,由上表知2,2π),单调递减区间是(π,2),3π3π极小值为f(2)=2,极大值为f(π)=π+2.。

【优化方案】2020高中数学第3章314知能优化训练新人教A版选修2-1

【优化方案】2020高中数学第3章314知能优化训练新人教A版选修2-1

1.已知 { a , b , c } 是空间向量的一个基底,则能够与向量 p = a + b , q =a - b 组成基底的向量是 ( )A . aB . bC . a + 2bD . a + 2c分析:选 D.组成基底的条件是三个向量不共面,故只有 D 选项知足条件.→ → →()2. O 、 A 、 B 、 C 为空间四点,且向量 OA ,OB 、 OC 不可以组成空间的一个基底,则A. →、 → 、→共线B. →、→共线OAOB OCOA OB→ →C.OB 、 OC 共线 D . O 、A 、 B 、 C 四点共面分析:选 D. 由 →、 → 、→ 不可以组成基底知 → 、 → 、 →三向量共面,因此 、 、 、 四点共OA OB OCOA OB OCOA BC面.3.设 { i , j ,k } 是空间向量的一个单位正交基底, a =2i - 4j + 5k , b = i +2j - 3k ,则向量 a , b 的坐标分别为 ________. 分析:由空间向量坐标观点知 a = (2 ,- 4,5) , b = (1,2 ,-3) . 答案: (2 ,- 4,5) ,(1,2 ,- 3) 4.已知-是棱长为 2 的正方体, 、 分别为 BB 和的中点,1 1 111成立如下图的空间直角坐标系,试写出图中各点的坐标. 解:依据空间直角坐标系中点的坐标的定义,可知D (0,0,0) , A (2,0,0) , B (2,2,0) , C (0,2,0) , D 1(0,0,2) , A 1(2,0,2) ,B (2,2,2), C (0,2,2), E (2,2,1), F (0,1,0) .11一、选择题1.以下说法中正确的选项是 ( )A .任何三个不共线的向量可组成空间向量的一个基底B .空间的基底有且仅有一个C .两两垂直的三个非零向量可组成空间的一个基底D .基底 { a , b , c } 中基向量与基底{ e , f , g } 中基向量对应相等 分析:选 C.A 项中应是不共面的三个向量组成空间向量的基底;D 项中由于基底不唯一,因此 D 错.应选 C.B 项中,空间基底有无数个;2.设 x = a + b , y =b + c , z = c + a ,且 { a , b , c } 是空间的一个基底,则给出以下向量组:① { a ,b ,x } ,② { x ,y ,z } ,③ { b , c , z } ,④ { x ,y ,a + b + c } ,此中能够作为空间的基底的向量组有 ()A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个分析:选 C.如图:→ → → 设 a = AB , b = AA 1, c =AD ,→ → 则 x = AB 1, y = AD 1,→ z = AC ,∴ + b + =→1,由 、 1、 、 1 四点不共面,知向量x , , z 也不共面,同理可知, ,ac ACAB CDyb cz 和 x , y ,a + b + c 也不共面,应选 C.3.已知 i , j , k 是空间直角坐标系 Oxyz 中 x 轴、 y 轴、 z 轴正方向上的单位向量,且 →AB = -i + j - k ,则 B 点的坐标为 ( ) A .( -1,1 ,- 1) B . ( - i , j ,- k ) C . (1 ,- 1,- 1) D .不确立分析:选 D.→ =- + - ,只好确立 →的坐标为 ( - 1,1 ,- 1) ,而A 点坐标不确立,因此AB i j kABB 点坐标也不确立.4.空间四边形中,→= ,→ = ,→= ,点 在上,且= 2 , 为中点,OABCOA aOB b OC cMOAOM MA NBC→)则MN 为 (1 21211A. 2a - 3b + 2c B .- 3a + 2b + 2c1 1 22 2 1C. 2a + 2b - 3cD. 3a + 3b - 2c分析:选 → → → →B. MN = MA +AB + BN1→→→1→→= 3OA + OB - OA + 2( OC -OB )2→1→1→=- 3OA + 2OB + 2OC .5.如下图,已知, , 三点不共线, P 为必定点, O 为平面ABCA B C外任一点,则以下能表示向量 →)OP 的为 (A. → + 2→ + 2→OAABAC→→→B. OA - 3AB - 2AC→ → → C.OA + 3AB - 2AC → → → D.OA + 2AB - 3AC 分析:选 C.依据 A 、B 、 C 、 P 四点共面的条件即可求得:→ = → + →.APxAB yAC→ → →→即OP = OA + xAB + yAC ,由图知 x =3, y =- 2.6.若向量 →,→ ,→的起点 和终点 , , C 互不重合且无三点共线,则能使向量MA MB MCMA B→()MC 成为空间一组基底的关系是 A. → = 1→ +1→+ 1→OM 3OA 3OB 3OC→ →MA ,MB 、B. → = → + →MA MB MC→ → → →C.OM = OA + OB + OCD. →= 2→-→MAMB MC分析: 选 C. 关于选项 →→ → →A ,由结论 OM =xOA + yOB + zOC ( x + y + z = 1) ? M ,A ,B ,C 四点共面知, → → →→ → → → → → MA , MB , MC 共面;关于 B , D 选项,易知 MA 、 MB 、 MC 共面,故只有选项 C 中 MA 、MB 、 MC 不共 面.二、填空题7.设 { i , j , k } 是空间向量的单位正交基底, a =3i + 2j -k ,b =- 2i +4j + 2k ,则向量 a 、 b 的关系是 ________.分析:∵ a ·b =- 6i 2+8j 2- 2k 2=- 6+ 8-2= 0,∴a⊥b.答案: a ⊥b8.如图,在正方体→ → → →ABCD -A 1B 1C 1 D 1 中,用 AC , AB 1,AD 1作为基向量,则 AC 1 =________.分析: → → + → →1= 1 1 1 + 1 1ACAA A B B C→→→=AA 1+ AB + AD 1 → → → →→ →= 2[( AA 1+ AB ) + ( AA 1+AD ) + ( AB + AD )] 1 → → → = 2( AB 1+ AD 1+ AC )=1→ + 1 →1+1 →1.2AC 2AB 2AD1→1→ 1→ 答案: 2AC + 2AB 1 + 2AD 1→→λ 9.正方体 ABCD -A 1B 1C 1D 1 中,点 E 、 F 分别是底面 A 1C 1 和侧面 CD 1 的中心,若 EF + λA 1D = 0( ∈ R ) ,则 λ= ________.1分析:如图,连接 A 1C 1,C 1D ,则 E 在 A 1C 1 上,F 在 C 1 D 上,易知 EF 綊2A 1D ,→1→∴EF = 2A 1D , 1 → →∴ 2A 1D + λA 1D = 0,1∴λ =- .2 答案:-12三、解答题→ → →10.如图, 四棱锥 P - OABC 的底面为一矩形, 设OA = a ,OC =b ,OP = c ,E 、F 分别是 PC 和 PB 的中点,用 a , b ,c → → → → 表示 BF 、 BE 、 AE 、EF .→ 1→ 1 → →解: BF = 2BP = 2(BO + OP )1 → → = 1 → → →= ( - OB +OP ) ( - OA - OC + OP )2 2 1 1 1=- 2a - 2b + 2c ;→ → → → 1→1 → →BE = BC + CE =- OA + 2CP =- a + 2( CO + OP )=- + 1 ( - → + →) =- a - 1 + 1 ;a 2OC OP 2b 2c→ → → → → 1 → →11 1AE = AP + PE =AO + OP + 2( PO + OC ) =- a + c + 2( - c + b ) =- a + 2b + 2c ;→1→1→1EF = 2CB = 2OA = 2a .11.已知向量 p 在基底 a , b , c 下的坐标是 (2,3 ,- 1) ,求 p 在基底 { a , a + b , a +b + c } 下的坐标.解:由已知 p = 2a +3b - c ,设 p = xa +y ( a + b ) + z ( a + b + c ) = ( x + y + z ) a + ( y + z ) b+ zc . x + y +z = 2,由向量分解的唯一性,有y + z =3, z =- 1,x =- 1,解得 y = 4,z =- 1,∴ p 在基底 { a , a + , + + c } 下的坐标为 { - 1,4 ,- 1} .b a b12.在平行六面体→→→ABCD-AB C D 中,设 AB = a ,AD = b ,AA =c , E ,F 分别是 AD ,BD 的中点.1 1 1 11 1(1) 用向量 , , c 表示 →1 , →;a bDB EF→(2) 若 D 1F = xa + yb + zc ,务实数 x , y , z 的值. 解: (1)→ → →→ → →如图, DB =D D + DB =- AA + AB - AD = a - b -c ,111→ = → + → 1 → 1→1 → → 1 → + → 1) .= 1 +=- ( 1+ ) + ( )=(-EF EA AF 2DA 2AC2 AA AD 2 AB AD 2 a c → 1 → → 1 → → → (2) D 1F = 2( D 1D + D 1B ) =2( - AA 1+ AB - AD 1)1 → → → → = 2( - AA 1+AB - AD - DD 1)1 1 1= 2( a - c - b - c ) =2a - 2b - c ,1 1 ∴ x = 2, y =- 2, z =- 1.。

优化方案2020高中数学第3章3.2.2知能优化训练新人教A版选修21

优化方案2020高中数学第3章3.2.2知能优化训练新人教A版选修21

1.若直线 l1的方向向量与 l2的方向向量的夹角是 150°,则l1与l2这两条异面直线所成的角等于( )A .30°B .150°C .30°或150°D .以上均错 答案:A2.若直线l 的方向向量与平面 α的法向量的夹角等于120°,则直线 l 与平面α所成的角等于( )A .120°B .60°C .30°D .以上均错 答案:C3.平面α的法向量为(1,0,-1),平面β的法向量为(0,-1,1),则平面 α与平面β 所成二面角的大小为 ________.剖析:设u =(1,0,-1),v =(0,-1,1) ,则cos θ=±|cos〈u ,v 〉|=±| -1 1|=±.2×2 2 π 2π ∴θ=3 或3.π 2π答案:3或3 4.如图,在正四棱柱 -1111 中, =2, 1=4, E 为 的中点,ABCDABCD AB AABC F 为CC 1的中点.求EF 与平面ABCD 所成的角的余弦值;求二面角F -DE -C 的余弦值.解:建立以下列图的空间直角坐标系Dxyz ,则D(0,0,0) ,A(2,0,0) , (0,2,0) ,(2,2,0) ,(1,2,0) ,(0,2,2).C B E F→(1)EF =(-1,0,2) .易得平面ABCD 的一个法向量为 n =(0,0,1) ,→→ 2EF ·n设EF 与n 的夹角为θ,则cos θ=→ = 5 5,|EF|| n|∴EF 与平面ABCD 所成的角的余弦值为55.→ →. (2)EF =(-1,0,2),DF =(0,2,2)设平面DEF 的一个法向量为m ,→ →则m ·DF =0,m ·EF =0,m·n6可得m =(2,-1,1),∴cos〈m ,n 〉=|m||n|=6,∴二面角-- 6的余弦值为.FDEC6一、选择题1.已知正方体 ABCD -A 1B 1C 1D 1,E ,F 分别是正方形 A 1B 1C 1D 1和ADD 1A 1 的中心,则EF 和CD 所成的角是( ) A .60° B .45° C .30° D .90° 剖析:选B.以 D 为原点,分别以射线 , , 1为 x 轴, y 轴, z 轴的非负半轴建立空间DA DCDD111 1 → 1直角坐标系Dxyz (图略).设正方体的棱长为1,则E (2,2,1),F (2,0,2),EF =(0,-2,1→→ → →· → 2 → →EF DC-2),DC = (0,1,0) .所以cos 〈EF , DC 〉= → · → =- 2,所以〈EF ,DC 〉=135°, | EF | |DC | 所以异面直线 EF 和CD 所成的角是45°,应选B.AO 与平面ABCD 所成角的正弦值为 2.正方体ABCD -ABCD 中,O 为侧面BCCB 的中心,则1 1 1 11 1( )31A.3B.26D.3C.26剖析:选C.以D 为原点,DA 、DC 、DD 1所在直线为 x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,令AB =2,则A (2,0,0) ,O (1,2,1) →,∴AO =(-1,2,1).→ 为平面ABCD 的法向量,设AO 与平面ABCD 所成角为α. 又DD =(0,0,2)1→ →→ →26|AO ·DD|则sin α=|cos〈AO ,DD 〉|=1==.1→→6·2 6| 1||·|AODD3.设ABCD ,ABEF 都是边长为1的正方形,FA ⊥面ABCD ,则异面直线 AC 与BF 所成的角等于( ) A .45° B .30°C .90°D .60°剖析:选D.以B 为原点,BA 为x 轴,BC 为y 轴,BE 为z 轴建立空间直角坐标系,则A (1,0,0) ,C (0,1,0) ,F (1,0,1) ,∴→ =(-1,1,0) , →=(1,0,1).ACBF→→-1∴cos 〈AC ,BF 〉=.2∴〈 →, → 〉=120°.ACBF∴AC 与BF 所成的角为60°.4.如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面为直角梯形,AD ∥BC ,∠BAD =90°,PA ⊥底面ABCD ,且PA =AD =AB =2BC ,M 、N 分别为PC 、PB 的中点.则与平面 所成的角 θ 为( )BDADMNA .30°B .60°C .120°D .150°剖析:选 A.以下列图,建立空间直角坐标系,设BC =1,则A (0,0,0),B (2,0,0), D (0,2,0),P (0,0,2) , 则N (1,0,1),→∴BD =(-2,2,0) , → →,AD =(0,2,0) ,AN =(1,0,1) 设平面ADMN 的一个法向量为 n =(x ,y ,z ),→y =0n ·AD =0则由得,取x =1,则z =-1,→x +z =0n ·AN =0∴n =(1,0,-1)→→BD ·n∵cos 〈BD ,n 〉= → |BD ||n |又0°≤θ≤90°,→∴sin θ=|cos 〈BD ,n 〉|∴θ=30°.-2 18·2=-2,1= .25.正方体ABCD -ABCD 中,BB 与平面ACD 所成角的余弦值为()1 1 1111A.233B.326 C.3D.3剖析:选D.建系如图,设正方体棱长为→.1,则BB 1=(0,0,1)→ 为面 ACD 1的法向量. ∵B 1D ⊥面ACD 1,∴取B 1D =(1,1,1) → →1 3设BB 1与面ACD 1所成的角为θ,则sin θ= BB 1·B 1D→ → = 3= 3,|BB 1||B 1D |6∴cos θ=3.6.在正方体AC 1中,点E 为BB 1的中点,则平面A 1ED 与平面ABCD 所成的二面角的余弦值为( )1 2A .-2B.33 2 C. 3D.2剖析:选B.如图建系,设正方体棱长为1,则D (0,0,0) 、A 1(1,0,1) 、E (1,1 1, 2).∴ →1=(1,0,1),→=(1,1 , 1).DA DE2设平面1 的一个法向量为 =( x , , ).AEDn y zx +z =0则x +y +21z =0.1令x =1,则z =-1,y =-,21→→-1∴n =(1,-2,-1).又平面ABCD 的一个法向量为DD 1=(0,0,1).∴cos 〈n ,DD 1〉=94·12=-3.∴平面A 1ED 与平面ABCD 所成二面角的余弦值为 23.二、填空题7.已知在棱长为a 的正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′中,E 是BC 的中点.则直线 A ′C 与DE所成角的余弦值为________.剖析:以下列图建立空间直角坐标系, 则A ′(0,0,a ),C (a ,a,0),D (0,0), a → (, ,- ), → aa, E a ,,0,′= a =a ,-,0,2 A C aa DE2→→ → →15A ′C ·DEcos 〈A ′C ,DE 〉= | → → | = 15.′|·|A C DE15答案:15AE 与CF 所成角的8.正方体ABCD -ABCD 中,E 、F 分别是AD 、AC 的中点.则异面直线1 1 1 11 11 1余弦值为________.剖析:不如设正方体棱长为 2,分别取 DA 、DC 、DD 1所在直线为 x 轴、y 轴、z 轴建立以下列图空间直角坐标系,则A (2,0,0)、C (0,2,0)、E (1,0,2)、F (1,1,2),→, 则AE =(-1,0,2)→,-1,2) , CF =(1→ =5,| → →→=3.∴|AE | CF |=6.AE ·CF =-1+0+4 → → → → →→又AE ·CF =|AE || CF |cos 〈AE ,CF 〉 =30cos 〈 →,→〉,AE CF→→30 30∴cos 〈AE ,CF 〉=10,∴所求值为 10.30 答案:109.正△ABC 与正△BCD 所在平面垂直,则二面角 A -BD -C 的正弦值为________.剖析:取BC 中点O ,连结AO ,DO ,建立以下列图的坐标系:3 13设BC =1,则A 0,0,2 ,B 0,-2,0,D2,0,0.→ 3 → 1 3所以OA =0,0,2 ,BA =0,2,2,→ 3 1BD =2 ,2,0.→3为平面BCD 的法向量,由于OA =0,0,2设平面ABD 的法向量n =(x ,y ,z ), 则1 3→y +z =0,n ·BA =0,22→所以3 1n ·BD =0,2x +2y =0,取x =1,则y =-3,z =1, 所以n =(1,-3,1),→5所以cos 〈n ,OA 〉=5,→ 2sin 〈n ,OA 〉=55.2 5答案:5三、解答题10.如图,已知点 P 在正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′的对角线 BD ′上,∠PDA =60°.求DP 与CC ′所成角的大小;求DP 与平面AA ′D ′D 所成角的大小.解:如图,以D 为坐标原点,DA 为单位长建立空间直角坐标系 Dxyz , →→ 则DA =(1,0,0) ,CC ′=(0,0,1),连结BD 、B ′D ′.在平面BB ′D ′D 中,延长DP 交B ′D ′于H . → → →设DH =(m ,m,1)(m >0),由已知〈DH ,DA 〉=60°, → → → → → → 2又由DA ·DH =| DA ||DH |cos 〈DH ,DA 〉,可得2m =2m +1,解得m= 2 → 2 2.所以DH =( , ,1). 2 2 2 2 2→→2×0+2×0+1×12(1)由于cos 〈DH ,CC ′〉= 1×2 =2 , → →45°.所以〈DH ,CC ′〉=45°,即DP 与CC ′所成的角为 (2)平面′′ D 的一个法向量是 →=(0,1,0) .AADDC2 2→→2×0+2×1+1×01由于cos 〈DH ,DC 〉= 1×2 =2.→ →所以〈DH ,DC 〉=60°,可得DP 与平面AA ′D ′D 所成的角为30°.11.若PA ⊥平面ABC ,AC ⊥BC ,PA =AC =1,BC = 2,求二面角A -PB -C 的余弦值. 解:以下列图建立空间直角坐标系,则A (0,0,0),B (2,1,0) ,C (0,1,0),P (0,0,1) ,→ → 2,1,0) → →故AP =(0,0,1) ,AB =(,CB =(2,0,0) ,CP =(0,-1,1). 设平面PAB 的法向量为 m =(x ,y ,z ),→x ,y ,z ·0,0,1=0z =0m ·AP =0则?2,1,0 ?,→x ,y ,z · =02x +y =0m ·AB =0 令x =1,则y =-2,故m =(1,- 2,0).设平面PBC 的法向量为n =(x ′,y ′,z ′),n · → =0CB?则→n ·CP =0x ′, y ′, z ′·2,0,0 =0 2′=0,?xx ′,y ′,z ′·0,-1,1 =0 -y ′+z ′=0. 令y ′=-1,则z ′=-1,故n =(0,-1,-1), m ·n 3∴cos 〈m ,n 〉=|m||n|=3. ∴二面角--3的余弦值为.APBC312.(2020 年高考重庆卷)如图,四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为矩形,PA ⊥底面ABCD ,PA =AB = 2,点E 是棱PB 的中点.证明:AE ⊥平面PBC ;若AD =1,求二面角B -EC -D 的平面角的余弦值.解:(1)证明:如图,以A 为坐标原点,射线 AB 、AD 、AP 分别为x 轴、y 轴、z 轴的正半轴,建立空间直角坐标系 A -xyz .设(0, a, 0),D则B ( 2,0,0),C ( 2,a,0),2 2 P (0,0 ,2),E 2,0,2 .→ 22 →于是AE = 2,0,2 ,BC =(0,a,0),→2,a ,-2), PC =(→ → → →则AE ·BC =0,AE ·PC =0.又由于BC ∩PC =C ,所以⊥平面.AE PBC(2)设平面的法向量为1,由(1) 知, ⊥平面,故可取1=→=-2,0,- 2.BECnAEBECnEA22设平面DEC 的法向量n =(x ,y ,z),2 2 2 2则2·→=0,2·→=0.nDCnDE→=1,得D (0,1,0) ,C ( 2,1,0),由|AD |→ → 2 2从而DC =( 2,0,0) ,DE =2,-1,2 ,2x 2=0,故 2 2所以x 2=0,z 2=2y 2.x 2-y 2+2z 2=0,可取y 2=1,则n 2=(0,1,2).n·n2312|=-3.从而cos〈n1,n2〉=|1|·|n n3所以二面角B-EC-D的平面角的余弦值为-3.。

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2知能优化训练 新人教A版选修2

【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.2知能优化训练 新人教A版选修2

1.与x 轴同方向的单位向量e 1,与y 轴同方向的单位向量e 2,它们对应的复数分别是( )A .e 1对应实数1,e 2对应虚数iB .e 1对应虚数i ,e 2对应虚数iC .e 1对应实数1,e 2对应虚数-iD .e 1对应实数1或-1,e 2对应虚数i 或-i解析:选A.e 1=(1,0),e 2=(0,1).2.若x ,y ∈R ,i 为虚数单位,且x +y +(x -y )i =3-i ,则复数x +y i 在复平面内所对应的点在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限解析:选A.∵x +y +(x -y )i =3-i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3,x -y =-1.解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2. ∴复数1+2i 所对应的点在第一象限.3.若23<m <1,则复数z =(3m -2)+(m -1)i 在复平面上对应的点位于第________象限. 解析:∵23<m <1, ∴3m -2>0,m -1<0,∴复数对应点位于第四象限.答案:四4.已知m ∈R 且满足|log 2m +4i|≤5,求m 的取值范围.解:∵|log 2m +4i|=log 22m +42=log 22m +16≤5,∴log 22m ≤9,∴-3≤log 2m ≤3,∴18≤m ≤8.一、选择题1.复数z =3+i 对应的点在复平面( )A .第一象限内B .实轴上C .虚轴上D .第四象限内答案:A2.复数z 1=a +2i ,z 2=-2+i ,如果|z 1|<|z 2|,则实数a 的取值范围是( )A .-1<a <1B .a >1C .a >0D .a <-1或a >0解析:选A.依题意有a 2+22<-2+1,解得-1<a <1.3.复数2-3i 对应的点在直线( )A .y =x 上B .y =-x 上C .3x +2y =0上D .2x +3y =0上解析:选C.将点(2,-3)代入检验.4.复数z =(a 2-2a )+(a 2-a -2)i 对应的点在虚轴上,则( )A .a ≠2或a ≠1B .a ≠2且a ≠1C .a =0D .a =2或a =0解析:选D.由点Z 在虚轴上可知,点Z 对应的复数是纯虚数和0,∴a 2-2a =0,解得a =2或a =0.故选D.5.已知复数z 满足|z |2-2|z |-3=0,则复数z 对应点的轨迹是( )A .1个圆B .线段C .2个点D .2个圆解析:选A.由题意可知(|z |-3)(|z |+1)=0,即|z |=3或|z |=-1,∵|z |≥0.∴|z |=-1应舍去,故选A.6.已知z =cos π4+isin π4,i 为虚数单位,那么平面内到点C (1,2)的距离等于|z |的点的轨迹是( )A .圆B .以点C 为圆心,半径等于1的圆C .满足方程x 2+y 2=1的曲线D .满足(x -1)2+(y -2)2=12的曲线 解析:选 B.设所求动点为(x ,y ),又|z |=cos 2π4+sin 2π4=1,所以x -2+y -2=1,即(x -1)2+(y -2)2=1.故选B.二、填空题7.向量OZ →=(0,-3)对应的复数是________.解析:根据复数的几何意义知,向量OZ →对应的复数为-3i.答案:-3i8.复数z =sin π3-icos π6,则|z |=________. 解析:∵z =32-32i , ∴|z |=322+-322=62. 答案:629.复数z =a 2-1+(a +1)i(a ∈R )是纯虚数,则|z |=________.解析:∵复数z =a 2-1+(a +1)i 是纯虚数,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-1=0,a +1≠0.解得a =1,∴z =2i.∴|z |=2. 答案:2三、解答题 10.已知复数z =3+a i ,且|z |<4,求实数a 的取值范围.解:∵z =3+a i(a ∈R ),∴|z |=32+a 2,由已知得32+a 2<42,∴a 2<7,∴a ∈(-7,7).11.当实数m 为何值时,复数z =(m 2-8m +15)+(m 2+3m -28)i 在复平面内的对应点:(1)位于第四象限;(2)位于x 轴负半轴上;(3)在上半平面(含实轴).解:(1)要使点位于第四象限,须⎩⎪⎨⎪⎧m 2-8m +15>0m 2+3m -28<0,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m <3或m >5-7<m <4,∴-7<m <3.(2)要使点位于x 轴负半轴上,须⎩⎪⎨⎪⎧ m 2-8m +15<0m 2+3m -28=0,∴⎩⎪⎨⎪⎧3<m <5m =-7或m =4, ∴m =4.(3)要使点位于上半平面(含实轴),须m 2+3m -28≥0,解得m ≥4或m ≤-7.12.已知复数z 对应的向量为OZ →(O 为坐标原点),OZ →与实轴正向的夹角为120°且复数z 的模为2,求复数z .解:根据题意可画图形如图所示:设点Z 的坐标为(a ,b ),∵|OZ →|=|z |=2,∠xOZ =120°,∴a =-1,b =3,即点Z 的坐标为(-1,3),∴z =-1+3i.。

【优化方案】2020高中数学 第3章3.2.1知能优化训练 新人教A版选修2-1.doc

【优化方案】2020高中数学 第3章3.2.1知能优化训练 新人教A版选修2-1.doc

1.设直线l 1的方向向量为a =(2,1,-2),直线l 2的方向向量为b =(2,2,m ),若l 1⊥l 2,则m =( )A .1B .-2C .-3D .3解析:选D.l 1⊥l 2⇔a⊥b ⇔2×2+1×2+(-2)×m =0.∴m =3.2.若平面α与β的法向量分别是a =(1,0,-2),b =(-1,0,2),则平面α与平面β的关系是( )A .平行B .垂直C .相交但不垂直D .无法判断解析:选A.∵a =-b ,∴a∥b .∴α∥β.3.平面α,β的法向量分别为m =(1,2,-2),n =(-2,-4,k ),若α⊥β,则k 等于________.解析:由α⊥β知,m·n =0.∴-2-8-2k =0解得k =-5.答案:-54.已知三棱锥P ­ABC 中,PA ⊥平面ABC ,AB ⊥AC ,PA =AC =12AB ,N 为AB 上一点,AB =4AN ,M ,S 分别为PB ,BC 的中点.证明:CM ⊥SN .证明:设PA =1,以A 为原点,AB ,AC ,AP 所在直线分别为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系如图.则P (0,0,1),C (0,1,0),B (2,0,0),M (1,0,12),N (12,0,0),S (1,12,0). CM →=(1,-1,12), SN →=(-12,-12,0), 因为CM →·SN →=-12+12+0=0, 所以CM ⊥SN .一、选择题1.设直线l 的方向向量为a ,平面α的法向量为b ,若a·b =0,则( )A .l ∥αB .l ⊂αC .l ⊥αD .l ⊂α或(l ∥α)解析:选D.因为a·b =0,所以a⊥b ,故选D.2.已知平面α的法向量是(2,3,-1),平面β的法向量是(4,λ,-2),若α∥β,则λ的值是( )A .-103B .6C .-6 D.103解析:选B.∵α∥β,∴α的法向量与β的法向量也互相平行.∴24=3λ=-1-2.∴λ=6. 3.在菱形ABCD 中,若PA →是平面ABCD 的法向量,则以下等式中可能不成立的是( )A.PA →·AB →=0B.PC →·BD →=0C.PC →·AB →=0D.PA →·CD →=0解析:选C.∵PA ⊥平面ABCD ,∴BD ⊥PA .又AC ⊥BD ,∴PC ⊥BD .故选项B 正确,选项A 和D 显然成立.故选C.4.已知直线l 1的方向向量a =(2,4,x ),直线l 2的方向向量b =(2,y,2),若|a |=6,且a⊥b ,则x +y 的值是( )A .-3或1B .3或-1C .-3D .1解析:选A.|a |= 22+42+x 2=6,∴x =±4,又∵a⊥b ,∴a·b =2×2+4y +2x =0,∴y =-1-12x ,∴当x =4时,y =-3, 当x =-4时,y =1,∴x +y =1或-3.5.已知平面α上的两个向量a =(2,3,1),b =(5,6,4),则平面α的一个法向量为( )A .(1,-1,1)B .(2,-1,1)C .(-2,1,1)D .(-1,1,-1)解析:选C.显然a 与b 不平行,设平面α的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧ a·n =0,b·n =0,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +3y +z =0,5x +6y +4z =0.令z =1,得x =-2,y =1,∴n =(-2,1,1).6.已知平面α内的三点A (0,0,1)、B (0,1,0)、C (1,0,0),平面β的一个法向量为n =(-1,-1,-1),且β与α不重合,则( )A .α∥βB .α⊥βC .α与β相交但不垂直D .以上都不对解析:选A.AB →=(0,1,-1),AC →=(1,0,-1),n ·AB →=(-1,-1,-1)·(0,1,-1)=-1×0+(-1)×1+(-1)×(-1)=0,n ·AC →=(-1,-1,-1)·(1,0,-1)=-1×1+0+(-1)·(-1)=0,∴n ⊥AB →,n ⊥AC →.∴n 也为α的一个法向量.又α与β不重合,∴α∥β.二、填空题7.若AB →=λCD →+μCE →(λ,μ∈R),则直线AB 与平面CDE 的位置关系是________.解析:∵AB →=λCD →+μCE →(λ,μ∈R),则AB →与CD →、CE →共面.∴AB ∥平面CDE 或AB ⊂平面CDE .答案:AB ∥平面CDE 或AB ⊂平面CDE8.在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是BB 1,DC 的中点,则AE →与平面A 1D 1F 的关系为________.解析:设正方体的棱长为1,建立如图所示的空间直角坐标系,则A (1,0,0),E (1,1,12),D 1(0,0,1),F (0,12,0),A 1(1,0,1). AE →=(0,1,12).D 1F →=(0,12,-1),A 1D 1→=(-1,0,0). ∴AE →·D 1F →=(0,1,12)·(0,12,-1)=12-12=0, AE →·A 1D 1→=0,∴AE →⊥D 1F →,AE →⊥A 1D 1→.又A 1D 1∩D 1F =D 1,∴AE →⊥平面A 1D 1F ,∴AE →是平面A 1D 1F 的法向量.答案:AE →⊥平面A 1D 1F9.下列命题中:①若u ,v 分别是平面α,β的法向量,则u∥v ⇔α∥β;②若u ,v 分别是平面α,β的法向量,则α∥β⇔u·v =0;③若u 是平面α的法向量且向量a 与α共面,则u·a =0;④若两个平面的法向量不垂直,则这两个平面一定不垂直.其中正确的命题序号是________.解析:①中,α,β有可能重合;②正确;③中,∵u ⊥α,a ∥α,∴u⊥a .∴u·a =0,③正确;④正确.答案:②③④三、解答题10.如图,在长方体OAEB ­O 1A 1E 1B 1中,OA =3,OB =4,OO 1=2,点P在棱AA 1上,且AP =2PA 1,点S 在棱BB 1上,且SB 1=2BS ,点Q 、R 分别是O 1B 1、AE 的中点,求证:PQ ∥RS .证明:如图所示,建立空间直角坐标系,则A (3,0,0),B (0,4,0),O 1(0,0,2),A 1(3,0,2),B 1(0,4,2),E (3,4,0)∵AP =2PA 1,∴AP →=2PA 1→=23AA 1→,即AP →=23(0,0,2)=(0,0,43), ∴P 点坐标为(3,0,43). 同理可得Q (0,2,2),R (3,2,0),S (0,4,23). ∴PQ →=(-3,2,23)=RS →,∴PQ →∥RS →, 又∵R ∉PQ ,∴PQ ∥RS .11.如图所示,在棱长为a 的正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,以D 为坐标原点,DA ,DC ,DD 1分别为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,过B 作BM⊥AC 1于M ,求点M 的坐标.解:设点M (x ,y ,z ),由图可知,A (a,0,0),B (a ,a,0),C 1(0,a ,a ),则AC 1→=(-a ,a ,a ),AM →=(x -a ,y ,z ),BM →=(x -a ,y -a ,z ),因为BM ⊥AC 1,所以BM →·AC 1→=0,即-a (x -a )+a (y -a )+az =0,∴x -y -z =0.①又因为AC 1→∥AM →,所以AM →=λAC 1→(λ∈R),即x -a =-λa ,y =λa ,z =λa ,∴x =a -λa ,y =λa ,z =λa ,②由①②得x =23a ,y =a 3,z =a 3, 所以M ⎝ ⎛⎭⎪⎫23a ,13a ,13a . 12.在四棱锥P ­ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD 垂直于底面ABCD ,PD =DC ,E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 于点F .证明:(1)PA ∥平面EDB ;(2)PB ⊥平面EFD .证明:建立如图所示的空间直角坐标系.D 是坐标原点,设DC=a .(1)连结AC 交BD 于G ,连结EG ,依题意得D (0,0,0),A (a,0,0),P (0,0,a ),E (0,a 2,a 2). 因为底面ABCD 是正方形,所以G 是此正方形的中心,故点G 的坐标为(a 2,a 2,0),所以EG →=(a 2,0,-a 2). 又PA →=(a,0,-a ),所以PA →=2EG →,这表明PA ∥EG .而EG ⊂平面EDB ,且PA ⊄平面EDB ,所以PA ∥平面EDB .(2)依题意得B (a ,a,0),PB →=(a ,a ,-a ),DE →=(0,a 2,a 2),所以PB →·DE →=0+a 22-a 22=0,所以PB ⊥DE .又已知EF ⊥PB ,且EF ∩DE =E ,所以PB ⊥平面EFD .。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.当|a |=|b |≠0,且a 、b 不共线时,a +b 与a -b 的关系是( )
A .共面
B .不共面
C .共线
D .无法确定
解析:选A.由加法法则知,a +b 与a -b 的基线可以是平行四边形的两条对角线.
2.若a 、b 是平面α内的两个向量,则( )
A .α内任一向量p =λa +μb (λ,μ∈R)
B .若存在λ,μ∈R 使λa +μb =0,则λ=μ=0
C .若a 、b 不共线,则空间任一向量p =λa +μb (λ,μ∈R)
D. 若a 、b 不共线,则α内任一向量p =λa +μb (λ,μ∈R)
解析:选D.当a 与b 是共线向量时,A 不正确;当a 与b 是相反向量,λ=μ≠0时,λa +μb =0,故B 不正确;若a 、b 不共线,则平面α内的向量都可用a 、b 表示,对空间向量不行,故C 不正确,D 正确,故选D.
3.对于不共面的三个向量a ,b ,c ,如果xa +yb +zc =0,则x =________,y =________,z =________.
答案:0 0 0
4.如图,已知长方体ABCD ­A ′B ′C ′D ′,化简下列向量表达式,并标
出化简结果的向量:
(1)AA ′→-CB →;
(2)AB ′→+B ′C ′→+C ′D ′→;
(3)AD →+AB →-A ′A →.
解:(1)AA ′→-CB →=AA ′→+BC →=AA ′→+A ′D ′→=AD ′→.
(2)AB ′→+B ′C ′→+C ′D ′→=AD ′→.
(3)AD →+AB →-A ′A →
=AD →+AB →+AA ′→
=(AD →+AB →+AA ′→)=AC ′→.
AD ′→,AC →如图所示.
一、选择题
1.对于空间的任意三个向量a ,b,2a -b ,它们一定是( )
A .共面向量
B .共线向量
C .不共面向量
D .既不共线也不共面向量
解析:选A.∵2a -b 可用a ,b 线性表示,
∴2a -b 与a ,b 一定共面.
2.设a ,b 是不共线的两个向量,λ,μ∈R 且λa +μb =0则( )
A .λ=μ=0
B .a =b =0
C .λ=0,b =0
D .μ=0,a =0
解析:选A.∵a ,b 不共线,∴a ,b 为非零向量,又∵λa +μb =0,∴λ=μ=0.
3.已知空间四边形ABCD 的对角线为AC 、BD ,设G 是CD 的中点,
则AB →+12(BD →+BC →)等于( ) A.AG →
B.CG →
C.BC →
D.12
BC → 解析:选A.AB →+12
(BD →+BC →)=AB →+BG →=AG →. 4.已知A 、B 、M 三点不共线,对于平面ABM 外任一点O ,若OB →+OM →=3OP →-OA →,则点P 与A 、
B 、M ( )
A .共面
B .共线
C .不共面
D .不确定
解析:选A.原式变形为
OP →-OM →=(OA →-OP →)+(OB →-O P →),
即PM →=-PA →-PB →.
∵PA →,PB →不共线,
∴PM →,PA →,PB →共面,
即点P 与A 、B 、M 共面.
5.在△ABC 中,已知D 是AB 边上一点,若AD →=2DB →,CD →=13
CA →+λCB →,则λ等于( )
A.23
B.13
C .-13
D .-23
解析:选A.∵CD →=CA →+AD →=CA →+23
AB → =CA →+23(CB →-CA →)=13CA →+23CB →,∴λ=23
. 6.下列条件使M 与A 、B 、C 一定共面的是( )
A.OM →=2OA →-OB →+OC →
B.OM →+OA →+OB →+OC →=0
C.OM →=15OA →+23OB →+12
OC → D.MA →+MB →+MC →=0
解析:选D.使M 与A 、B 、C 一定共面的充要条件是对于空间内任意一点O ,有OM →=xOA →+yOB
→+zOC →,且x +y +z =1.选项A 中x +y +z =2;
选项B 中变形后x +y +z =-3,
选项C 中x +y +z =4130; 选项D 中变形后3OM →=OA →+OB →+OC →, 即OM →=13OA →+13OB →+13
OC →,x +y +z =1,故选D. 二、填空题
7.非零向量e 1,e 2不共线,使ke 1+e 2与e 1+ke 2共线的k =________.
解析:若ke 1+e 2与e 1+ke 2共线,
则ke 1+e 2=λ(e 1+ke 2),
∴⎩⎪⎨⎪⎧ k =λ,λk =1,∴k =±1.
答案:±1
8.以下命题:
①两个共线向量是指在同一直线上的两个向量;
②共线的两个向量互相平行;
③共面的三个向量是指在同一平面内的三个向量;
④共面的三个向量是指平行于同一平面的三个向量.
其中正确命题的序号是________(把所有正确命题的序号都填上).
解析:根据共线向量、共面向量的定义易知②④正确.
答案:②④
9.ABCD ­A 1B 1C 1D 1为平行六面体,设AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,E 、F 分别
是AD 1、BD 的中点,则EF →=________.
解析:EF →=EA →+AB →+BF →
=12(D 1A 1→+A 1A →)+AB →+12
(BA →+AD →) =12(-b -c )+a +12(-a +b )=12a -12
c . 答案:12a -12
c 三、解答题
10.如图,设O 为▱ABCD 所在平面外任意一点,E 为OC 的中点,若AE →=
12
OD →+xOB →+yOA →,求x ,y 的值. 解:∵AE →=AB →+BC →+CE →
=OB →-OA →+OC →-OB →-12
OC → =-OA →+12OC →=-OA →+12
(OD →+DC →) =-OA →+12
(OD →+AB →) =-OA →+12OD →+12
(OB →-OA →) =-32OA →+12OD →+12
OB ,
∴x =12,y =-32. 11.直线AB ,CD 为两异面直线,M ,N 分别为线段AC ,BD 的中点,求证:向量AB →,CD →,MN →共
面.
证明:如图,在封闭图形ABNM 中,
MN →=MA →+AB →+BN →,①
在封闭图形CDNM 中,
MN →=MC →+CD →+DN →,②
又∵M ,N 分别为线段AC ,BD 的中点,
∴MA →+MC →=0,BN →+DN →=0,
①+②得2MN →=AB →+CD →,
即MN →=12AB →+12
CD →, ∴向量AB →,CD →,MN →共面.
12.如图所示,已知ABCD ­A 1B 1C 1D 1是平行六面体.
(1)化简12AA 1→+BC →+23
AB →,并在图中标出其结果; (2)设M 是底面ABCD 的中心,N 是侧面BCC 1B 1对角线BC 1上的34
分点,设MN →=αAB →+βAD →+γAA 1→,试求α,β,γ的值.
解:(1)取DD 1的中点G ,过点G 作DC 的平行线GH ,使GH =23
DC ,
连接AH (如图),则12AA 1→+BC →+23
AB →=AH →; (2)MN →=MB →+BN →=12DB →+34
BC 1→ =12(AB →-AD →)+34
(AA 1→+AD →) =12AB →+14AD →+34
AA 1→ ∴α=12,β=14,γ=34.。

相关文档
最新文档