成都市树德实验中学(西区)一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试(答案解析)

成都市树德实验中学（西区）一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试（答案解析）一、选择题1．下面哪个算式的得数最大？（）A. 12-7B. 16-9C. 15-62．14○5=9，○里应填（）．A. +B. -3．一年级有15名同学玩捉迷藏游戏，已经捉住了9名，还剩( )名没有捉住。

A. 6B. 5C. 44．白兔和黑兔一共15只，黑兔有7只，白兔有几只？（）A. 15+7B. 15-7C. 7+155．下面与8+8结果相同的式子是（）。

A. 7+9B. 16-7C. 18-96．有铅笔15枝，笔套8个．要把这些铅笔都套上笔套，还少______个笔套．（）A. 5B. 6C. 7D. 87．动物园有小猴14只，大猴比小猴少8只．大猴有几只？正确的解答是（）A. 22＋8=30(只)B. 14－8=6(只)C. 14＋8=22(只)D. 14－6=8(只) 8．“( )＋4=12”，在( )里应填的数是（）A. 7B. 8C. 9D. 109．停车场原来停了14辆汽车，后来开走了7辆，停车场现在停了（A. 21B. 8C. 9D. 7 10．看图列式计算,正确的是( )A. 15-9=6(枝)B. 15+6=21(枝)C. 15-6=9(枝)D. 6+9=15(枝) 11．“11－8 2”，比较大小，在里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋12．错误的列式计算是（）A. 8＋2=10(个)B. 8＋8=14(个)C. 8－2=6(个)D. 16－8=8(个)二、填空题13．8可以分成3和________。

6和________合起来是14。

17里面有________个一和________个十。

14．画△，△比少4个。

________15．在横线上填上合适的数6+________=13 ________+7=11 15-________=11-218-________=9 ________+9=14 11-________=13-10 16．在横线上填上适当的数________+5=12 3+________=10 8-________=4________+2=7 9+________=9 5+________=13 17．把表格填完整。

原有（）个5个6个又买3个9个（）个现有12个（）个11个18．在横线上填上合适的数。

9+________=16 ________+2=14 4+________=1220-________=10 9+1=________+________=________+________ 19．在横线上填上“>“<”或“=”。

7+40________74 40+8________8+407________13-7 73-40________74-3020．在横线上填上合适的数。

9+________=15 ________+4=1110=17-________ 10=________- 6三、解答题21．22．一共有11只鸡，公鸡有3只，母鸡有多少只？23．看图列出算式。

24．25．15－8=（）。

用两种方法把你的思考过程写出来。

26．10根香蕉，分3根给小猴子，还有几根？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】A：12-7=5；B：16-9=7；C：15-6=9；所以得数最大的是15-6。

故答案为：C。

【分析】计算12-7时，把12拆分成10和2，先算10-7=3，再算2+3=5；按照这样的方法计算后确定得数最大的算式即可。

2．B解析： B【解析】【解答】14-5=9.故答案为：B.【分析】观察数据可知，14与5的差是9，据此用减法解答.3．A解析： A【解析】【解答】解：还有15-9=6名没有捉住。

故答案为：A。

【分析】没有捉住的人数=玩游戏的总人数-已经捉住的人数，据此代入数据作答即可。

4．B解析： B【解析】【解答】解：问白兔的只数，正确列式是：15-7。

故答案为：B。

【分析】白兔的只数=白兔和黑兔一共有的只数-黑兔的只数，据此列式即可。

5．A解析： A【解析】6．C解析： C【解析】【解答】15－8=7(个),选C.7．B解析： B【解析】【解答】从动物园有的14只小猴里，去掉大猴比小猴少的8只．就是大猴的只数.正确的解答是:14－8=6(只),选B．8．B解析： B【解析】【解答】12－4=8,选B.9．D解析： D【解析】14－7=7(辆),选D.10．C解析： C【解析】【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝铅笔里,去掉盒子外面有的6枝，就是盒子里面有的枝数.正确的列式是15－6=9(个),其它3个列式都是错误的,所以选C.11．A解析： A【解析】【解答】因为11－8=3, 3>2, 所以11－8＞2, 选A.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小12．B解析： B【解析】二、填空题13．5；8；7；1【解析】【解答】因为8-3=5所以8可以分成3和5；因为14-6=8所以6和8合起来是14；17里面有7个一和1个十故答案为：5；8；7；1【分析】要求一个数可以分成哪两个数用减法计算解析： 5；8；7；1【解析】【解答】因为8-3=5，所以8可以分成3和5；因为14-6=8，所以6和8合起来是14；17里面有7个一和1个十。

故答案为：5；8；7；1。

【分析】要求一个数可以分成哪两个数，用减法计算；要求哪两个数可以合成一个数，用减法计算；一个两位数，从右往左分别是个位、十位，据此解答。

14．△△△△△△△△△【解析】【解答】13-4=9（个）△△△△△△△△△故答案为：△△△△△△△△△【分析】数一数可知有13个要求画△△比少4个用减法计算然后作图解析：△△△△△△△△△【解析】【解答】13-4=9（个），△△△△△△△△△.故答案为：△△△△△△△△△.【分析】数一数可知，有13个，要求画△，△比少4个，用减法计算，然后作图. 15．7；4；6；9；5；8【解析】【解答】解：6+7=13；4+7=11；15-6=11-2；18-9=9；5+9=14；11-8=13-10故答案为：7；4；6；9；5；8【分析】根据20以内数的加减解析： 7；4；6；9；5；8【解析】【解答】解：6+7=13；4+7=11；15-6=11-2；18-9=9；5+9=14；11-8=13-10。

故答案为：7；4；6；9；5；8。

【分析】根据20以内数的加减法作答即可。

16．7；7；4；5；0；8【解析】【解答】解：12-5=7所以7+5=12；10-3=7所以3+7=10；8-4=4；7-2=5所以5+2=7；9+0=9；13-5=8所以5+8=13故答案为：7；7；解析： 7；7；4；5；0；8【解析】【解答】解：12-5=7，所以7+5=12；10-3=7，所以3+7=10；8-4=4；7-2=5，所以5+2=7；9+0=9；13-5=8，所以5+8=13。

故答案为：7；7；4；5；0；8。

【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数，用被减数减去差求出减数。

也可以根据数字特点直接确定数字。

17．原有9个5个6个又买3个9个5个现有12个14个11个【解析】【分析】原有的个数+又买的个数=现有的个数据此代入数据作答即可解析：原有9个5个6个又买3个9个5个现有12个14个11个18．7；12；8；10；8；2；7；3【解析】【解答】解：9+7=16；12+2=14；4+8=12；20-10=10；9+1=8+2=7+3故答案为：7；12；8；10；8；2；7；3【分析】可以用和解析： 7；12；8；10；8；2；7；3【解析】【解答】解：9+7=16；12+2=14；4+8=12；20-10=10；9+1=8+2=7+3。

故答案为：7；12；8；10；8；2；7；3。

【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数，最后一题只要和是10的两个数都可以填。

19．＜；=；＞；＜【解析】【解答】因为7+40=4747＜74所以7+40＜74；因为40+8=488+40=48所以40+8=8+40；因为13-7=67＞6所以7＞13-7；因为73解析：＜；=；＞；＜【解析】【解答】因为7+40=47，47＜74，所以7+40＜74；因为40+8=48，8+40=48，所以40+8=8+40；因为13-7=6，7＞6，所以7＞13-7；因为73-40=33，74-30=44，33＜44，所以73-40＜74-30.故答案为：＜；=；＞；＜.【分析】根据题意可知，先分别求出各算式的结果，然后比较大小即可.20．6；7；7；16【解析】【解答】解：9+6=15；7+4=11；10=17-7；10=16-6故答案为：6；7；7；16【分析】用和减去一个加数求出另一个加数；用被减数减差求出减数用差加上减数求出被解析： 6；7；7；16【解析】【解答】解：9+6=15；7+4=11；10=17-7；10=16-6故答案为：6；7；7；16。

【分析】用和减去一个加数求出另一个加数；用被减数减差求出减数，用差加上减数求出被减数。

三、解答题21． 15-8=7（个）【解析】【分析】一共有15个，左边有8个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个数。

22． 9+8=17（棵）答：昨天一共植树17棵。

【解析】【分析】母鸡的只数=一共有鸡的只数-公鸡的只数，据此代入数据作答即可。

23． 12-4=8（支）【解析】【分析】盒子里有彩粉笔的支数=一共有彩粉笔的支数-盒子外面有彩粉笔的支数，据此代入数据作答即可。

24． 15-6=9（个）【解析】【分析】盘子里菠萝的个数=一共有菠萝的个数-盘子外面有菠萝的个数，据此代入数据作答即可。

25． 15－8=7我是这样想的：因为7+8=15，所以15-8=7，我是用想加算减方法做的。

另一种方法是把15分解成10和5，用10-8=2，2+5=7，所以15-8=7。

【解析】【分析】方法一：减法是加法的逆运算，所以计算减法时，可以想到减数加上几可以得到被减数；方法二：被减数十几，所以可以把被减数分解成10和一个数，先用10减去减数，然后再加上这个数。

26． 10-3=7（根）答：还有7根。

【解析】【分析】根据题意可知，用香蕉的总根数-分给小猴子的根数=剩下的根数，据此列式解答。