浙江省中考科学复习第2部分物质科学(一)第10课时欧姆定律(精讲)课件
合集下载
浙教版科学中考复习：欧姆定律及其应用PPT课件
10
类型一 探究欧姆定律
(1)图丁中电流表的示数为____________A。
(2)步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4V，则小明应如何调节滑 片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4V？___________________________________________________________。
14
解析
导体电阻 4Ω≤RBC<5Ω
15
类型二 伏安法测电阻
典例2[金华中考]某兴趣小组用两节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。 请分析回答：
16
类型二 伏安法测电阻
(1)连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分 别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路 连接完整。 (2)继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表中所示。第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把 表中所缺数据填写完整。
3
一、欧姆定律
3．串、并联电路中的电流、电压、电阻的特点
考点4 会用欧姆定律在简单的电路中进行计算(b)
4
二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
考点1 理解用伏安法测电阻的实验原理(b)
实验原理：R__＝___U_I_。
考点2 会画出伏安法测电阻的实验电路图，会画实验连接图(b)
5
二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
欧姆定律及其应用
一、欧姆定律
考点1 正确理解欧姆定律的内容及其数学表达式(b) 1．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_正___比____，跟这段导体的电阻成___反___比__。
类型一 探究欧姆定律
(1)图丁中电流表的示数为____________A。
(2)步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4V，则小明应如何调节滑 片P和旋钮触片Q，使电压表示数为4V？___________________________________________________________。
14
解析
导体电阻 4Ω≤RBC<5Ω
15
类型二 伏安法测电阻
典例2[金华中考]某兴趣小组用两节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。 请分析回答：
16
类型二 伏安法测电阻
(1)连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分 别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路 连接完整。 (2)继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表中所示。第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把 表中所缺数据填写完整。
3
一、欧姆定律
3．串、并联电路中的电流、电压、电阻的特点
考点4 会用欧姆定律在简单的电路中进行计算(b)
4
二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
考点1 理解用伏安法测电阻的实验原理(b)
实验原理：R__＝___U_I_。
考点2 会画出伏安法测电阻的实验电路图，会画实验连接图(b)
5
二、实验：用电压表和电流表测导体的电阻
欧姆定律及其应用
一、欧姆定律
考点1 正确理解欧姆定律的内容及其数学表达式(b) 1．欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_正___比____，跟这段导体的电阻成___反___比__。
浙江中考科学 第10讲 欧姆定律
滑动变阻器两端电压 UP＝U－UV＝3 V－2.5 V＝0.5 V，当 I＝0.5 A 时，RP＝UIP＝00..55 AV＝1 Ω，当 I′＝0.1 A 时，RP′＝UI′P＝00..51 AV＝5 Ω， 故滑动变阻器的阻值变化范围为 1 Ω～5 Ω，C 正确；将 Rx 从 5 Ω 换成 10 Ω 后，定值电阻的阻值增大，为保证定值电阻两端的电压 不变，相应地要增大滑动变阻器接入电路部分的阻值，即滑动变 阻器滑片向右滑动，D 错误。故选 C。
实验组次 1
2
3
电阻 R/Ω 5 10 20
电流 I/A 0.4 0.2 0.1
(1)分析表中数据，可得出的实验结论是 导体两端的电压一定
时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 。
(2)为了使实验结论更可靠，控制 A、B 间电压 2 V 不变，再
多测几组数据，A、B 间允许接入电阻 R 的取值范围是 3.33～100
(3)他先将导线 a 端接到电流表“－”接线柱上，电流表示数为 I1， 此时电流表测量两电阻并联的总电流；然后将导线 a 端接到电流 表“3”接线柱上，电流表示数为 I2，此时电流表测通过 R0 的电流， 根据欧姆定律 I＝UR，此时 R0 的电压即电源电压 U＝I2R0；因定值 电阻的电压始终为电源电压，通过 R0 的电流大小不变，根据并联 电路电流的规律，通过待测电阻的电流 Ix＝I1－I2，由欧姆定律得， 待测电阻 Rx＝II12－R0I2。
自主解答：
【解析】由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻 R 串联，电 压表测 R 两端的电压，电流表测电路中的电流。(1)闭合开关，电 流表有示数，说明电路是通路，而电压表无示数，说明与电压表 并联的定值电阻短路(或电压表开路)。
(2)由于电压表量程为“0～3 V”，则当电压表的示数 UR＝3 V 时，电路中的电流 I＝URR＝130VΩ＝0.3 A，因电流表的量程为 0～ 0.6 A，定值电阻允许通过的最大电流为 0.5 A，滑动变阻器允许通 过的最大电流为 1 A，所以，为了保证电路的安全，电路中的最大 电流为 0.3 A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，根据欧姆 定律可得，此时电路中的总电阻 R 总＝UI ＝40..53 AV＝15 Ω，则滑动变 阻器接入电路中的最小阻值 R 滑小＝R 总－R＝15 Ω－10 Ω＝5 Ω。
浙教版初中科学中考复习欧姆定律PPT优质公开课
B. R3∶R1=1∶3 D. R1∶R2∶R3=1∶2∶3
39
解析
40
模块四：欧姆定律计算
【例20】如图所示的电路中, 电源两端电压为6V并保持不变, 定值电阻R1的阻值为10Ω, 滑动变阻器R2的最大 阻值为20Ω. 当开关S闭合, 滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中, 下列说法中正确的是 ( ) A. 电压表的示数不变, 电流表的示数变大 B. 电压表和电流表的示数的比值变小 C. 电压表的示数变化范围为2V~6V D. 电流表的示数变化范围为0.3A~0.6A
22
解析
解:当摄像系统的电路自动拍摄违章车辆时,工作电路工作,电磁铁有磁性,控制电路工作,光控开关和压力开 关同时闭合;如果光控开关和压力开关是并联的,只有红灯亮,或只有车超过停止线,摄像头就拍摄. 所以C选项是正确的.
23
模块三：与实际结合的复杂电路设计
【例12】如图所示是一种风速测定装置. 其中风速表是由电压表改装而成, R 为定值电阻, R1为滑动变阻 器, “T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞, 活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连. 则风速变大时 ( ) A. 活塞上方气压变大, 活塞向下移动 B. 活塞上方气压变小, 活塞向下移动 C. R1接入电路的电阻变大, 风速表示数变大 D. R1接入电路的电阻变小, 风速表示数变大
(1) 根据图甲, 该热敏电阻在100˚C时的电阻值为______Ω;
(2) 被测物体的温度越高, 电压表的示数越______(选填“大”或“小”) .
R/Ω
500 400 300 200 100
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 t/℃ 甲
热敏电阻
最新浙教版k科学中考复习-欧姆定律(共43张PPT)教育课件
解析：分析电路得出这是一个串联电路，电流表A测的是电路中的 总电流I总，电压表V测电阻R1两端的电压U1。
把R1作为研究对象，它的电压为U1=2V，电流为I1=I总=1A， 把数据带入公式R=U/I，求出R1=2Ω。
再把整个电路看做研究对象。整个电路的总电压为U总=5V， 电路的总电流为I总=1A，把数据代入公式R=U/I求出R总=5Ω。
在分析电路时，应注意把局部分析与整体分 析相结合，在学习过程中要注意培养自己分析问 题和解决问题的能力。
课堂检测
【例1】如图所示电路，R1的电阻为3Ω，
R2的电阻为6Ω，则电流表A1、A2的示数
之比为
。
课堂检测
【例1】如图所示电路，R1的电阻为3Ω，
R2的电阻为6Ω，则电流表A1、A2的示数
之比为
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电 流无关
D.导体的电阻在电流减小到零时非常大
2、公式
I U R
I
R
U
I—表示通过这段导体的电流，单位为A U—表示这段导体两端的电压，单位为V R—表示这段导体的电阻，单位为Ω
变形公式
I U R
U IR
RU I
错误的是：（ ）
A．通过 R1 的电流与它两端所加电压成正比 B．通过 R2 的电流与它两端所加电压不成正比 C．将它们串联接入到同一电路中时，通过 R1 的电流较小 D．将它们并联连接到两端电压为 1.5V 的电路中时，通过干路的电流大约是 0.46A
4．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示．将A、B串联后接入电路，当通
—欧姆
人们为了纪念欧姆所做出的伟大贡献，把 他的名字规定为电阻的单位。
把R1作为研究对象，它的电压为U1=2V，电流为I1=I总=1A， 把数据带入公式R=U/I，求出R1=2Ω。
再把整个电路看做研究对象。整个电路的总电压为U总=5V， 电路的总电流为I总=1A，把数据代入公式R=U/I求出R总=5Ω。
在分析电路时，应注意把局部分析与整体分 析相结合，在学习过程中要注意培养自己分析问 题和解决问题的能力。
课堂检测
【例1】如图所示电路，R1的电阻为3Ω，
R2的电阻为6Ω，则电流表A1、A2的示数
之比为
。
课堂检测
【例1】如图所示电路，R1的电阻为3Ω，
R2的电阻为6Ω，则电流表A1、A2的示数
之比为
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电 流无关
D.导体的电阻在电流减小到零时非常大
2、公式
I U R
I
R
U
I—表示通过这段导体的电流，单位为A U—表示这段导体两端的电压，单位为V R—表示这段导体的电阻，单位为Ω
变形公式
I U R
U IR
RU I
错误的是：（ ）
A．通过 R1 的电流与它两端所加电压成正比 B．通过 R2 的电流与它两端所加电压不成正比 C．将它们串联接入到同一电路中时，通过 R1 的电流较小 D．将它们并联连接到两端电压为 1.5V 的电路中时，通过干路的电流大约是 0.46A
4．通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示．将A、B串联后接入电路，当通
—欧姆
人们为了纪念欧姆所做出的伟大贡献，把 他的名字规定为电阻的单位。
浙教版初中科学中考复习：探究电流和电压、电阻的关系 欧姆定律(共58张PPT)
观察与思考
• 在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ • 如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ • 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
实验与探究
• 进行实验
实验与探究
• 记录数据
实验与探究
• 绘制图象
归纳与小结
• 当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
电流与电压、电阻的关系
• A．大于Rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．小于R
C．仍等于R
D．无法判定
课堂训练
• 9．有一条电阻线，在其两端加1伏特电压时，测得电阻值0.5欧姆，如果在其两端加10伏特 电压时，其电阻值应为( )
• A．0.5欧姆
B．5欧姆
C．0.05欧姆
D．20欧姆
• 10．电阻R1的阻值比电阻R2小，把它们并联后，总电阻( )
• A．既小于R1又小于R2 • C．小于R2而大于R1
课堂训练
• 8．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作 出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
• A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比 • B．导体A的电阻大于导体B的电阻 • C．当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A • D．将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
• A．10Ω和40Ω
• B．10Ω和20Ω
• C．30Ω和40Ω
• D．20Ω和30Ω
课堂训练
• 7．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作 出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
• A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻 • B．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 • C．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A • D．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
《欧姆定律》精品课件ppt
参考资料
THANKS
感谢观看
课件PPT
结合PPT进行讲解，帮助学生更好地理解欧姆定律。
教学视频
针对欧姆定律的常见题型进行解析，帮助学生掌握解题技巧。
习题解析
参考文献
实验器材
提供了实验所需的设备和材料，方便学生进行实验操作。
图片资料
提供了欧姆定律相关实验和电路图等图片，帮助学生更好地理解实验原理和电路结构。
仿真软件
帮助学生通过仿真软件模拟实验，更好地理解实验原理和电路性能。
ห้องสมุดไป่ตู้
欧姆定律的实质和意义
课程安排
第一部分
欧姆定律的应用实例
第二部分
电路分析的实际应用
第三部分
02
欧姆定律概述
1
欧姆定律定义
2
3
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，是通过电阻、电流和电压之间的关系来描述电路中电信号的基本规律。
欧姆定律的定义为：在一个线性电阻器件中，电压和电流成正比，电阻保持恒定。
数学公式表示为：V=IR其中V为电压（伏特），I为电流（安培），R为电阻（欧姆）。
解释
欧姆定律公式
电阻单位：欧姆（Ω）
电压单位：伏特（V）
电流单位：安培（A）
欧姆定律单位
欧姆定律计算方法
计算电阻：R=U/I
计算电压：U=IR
计算电流：I=U/R
04
欧姆定律实验及应用
欧姆定律实验步骤
选择合适的电源、电阻、电流表和电压表等器材，并组成电路图。
实验准备
开始实验
改变电阻
数据分析
开启电源，将电流表和电压表分别接入电路中，记录电流表和电压表的读数。
《欧姆定律》精品课件ppt
浙江省中考科学复习第22讲 欧姆定律(课件64张)
发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 A 。
Ia/A
Ib/A
Ic/A
0.16
0.15
0.14
A.可能是因为测量误差造成的
B.是因为没有对电流表调零
C.串联电路中各处的电流本来就不等
D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
考点扫描
重能点力提突升破
诊断自测
实验突破
变式3 我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各 部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实
考点扫描
重能点力提突升 破
诊断自测
实验突破
探究电流与电压的关系
4．(2023，宁波)如图，电路中电流I大小始终不变，R0为定值电 阻。闭合开关S，据电压表示数U与电阻箱阻值R的大小关系可以 绘制U-R图线①；断开开关S，据电压表示数U与电阻箱阻值R的 大小关系可以绘制UR图线②。把IR0 记为U0，下列能正确表示图线①、②的是( B)
端的电压成正比。 ③此实验中多次测量的目的与下面的 A （选填“A”或
“B”）实验中多次测量的目的相同。
A.探究串联电路的电压规律
B.测量定值电阻的阻值
考点扫描
重能点力提突升破
诊断自测
实验突破
（2）如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5 V的小 灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。 ①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发 光，但是电压表的示数始终为0 V。经检查后发现是电路中 一根导线断路，则产生断路的导线是a、b、c、d中的 c （选填字母）。
A
B
C
D
考点扫描
重能点力提突升 破
诊断自测
实验突破
中考复习 欧姆定律实验专题 课件(共33张PPT)
中考复习 欧姆定律实验专题 课件(共33张PPT)
中考复习 欧姆定律实验专题 课件(共33张PPT)
【例】(巴中中考)如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。
(1)连接电路时，开关应____断__开___。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接 完整。
解：如图所示： (2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__B__(填“A”或“B”) 端。 (3) 闭 合 开 关 后 ， 发 现 电 流 表 指 针 几 乎 不 动 ， 电 压 表 示 数 约 为 电 源 电 压 ， 故 障 原 因 是 ____R_x_断__路____(填“Rx短路”或“Rx断路”)。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实
验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）电路连接无误后，闭合开关，电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏
转，请帮他找出下列可能故障的原因______．（填下列故障原因的代号）
在探究电流与电压的关系时，有时也要找出数据中的问题： 有时问题是最小电流无法实现
依据如图所示的电路，某小组同学保持电阻R两端的电压U=3V不变，记录了六组数据， 如下表所示。老师看完该组同学的实验数据后，认为该组同学的第5、6组实验数据是 没有经过实验，而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的。请你用所学的 电学知识分析老师的判断依据：___滑动变阻器的最大阻值为10Ω，__当__定__值__电_；阻的阻
（4）小军完成此实验后，想利用原有器材进行”伏安法测电阻“的实验．电路连接正
确后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为6V，你认为发生故障的原因
中考复习 欧姆定律实验专题 课件(共33张PPT)
【例】(巴中中考)如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。
(1)连接电路时，开关应____断__开___。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接 完整。
解：如图所示： (2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__B__(填“A”或“B”) 端。 (3) 闭 合 开 关 后 ， 发 现 电 流 表 指 针 几 乎 不 动 ， 电 压 表 示 数 约 为 电 源 电 压 ， 故 障 原 因 是 ____R_x_断__路____(填“Rx短路”或“Rx断路”)。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实
验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）电路连接无误后，闭合开关，电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏
转，请帮他找出下列可能故障的原因______．（填下列故障原因的代号）
在探究电流与电压的关系时，有时也要找出数据中的问题： 有时问题是最小电流无法实现
依据如图所示的电路，某小组同学保持电阻R两端的电压U=3V不变，记录了六组数据， 如下表所示。老师看完该组同学的实验数据后，认为该组同学的第5、6组实验数据是 没有经过实验，而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的。请你用所学的 电学知识分析老师的判断依据：___滑动变阻器的最大阻值为10Ω，__当__定__值__电_；阻的阻
（4）小军完成此实验后，想利用原有器材进行”伏安法测电阻“的实验．电路连接正
确后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为6V，你认为发生故障的原因
中考物理复习《欧姆定律》上课PPT课件
两个电阻并联时， R=(R1R2)/(R1+R2)。
三.测量小灯泡与定值电阻的电阻值
1、方法:伏安法 用电流表和电压表来测小灯泡的电阻,这种方法叫伏 安法.
2、原理: 欧姆定律 （I=U/R） 3、器材：（七件） 4、电路图、实物图： 5、变阻器的作用： 6、实验步骤： 7、设计表格： 8、注意事项及故障分析：
本章知识梳理:
内容: 导体的电流跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
欧
公式: I = U / R
I —表示这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压
姆
R—表示这段导体的电阻
定
原理 R = U / I
律
1.实验目的：
2.实验原理：
伏安法测电阻:
3.实验器材： 4.电路图：
5.实验过程：
串并联电路规律 6.注意事项
一.探究电阻上的电流跟电压和电阻的关系
1.设计实验:
A
电路图: 变阻器的作用：
V
（1）改变定值电阻两端的电压； （2）保护电路。
为了研究电流的大小与电压的关系，你的做法
是 控制导体的电阻不变，改变导体两端的电压
；
为了研究电流的大小与电阻的关系，你的做法 是 控制导体两端的电压保持不变，改变导体电阻的大小 。
2011·滨州由公式 I＝UR变形得 R＝UI ，对此，下列说法正确的 是( ) A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越大 C．导体的电阻跟导体两端的电压和电流无关 D．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 解析：电阻是导体本身的性质，只由导体的材料、长度和横截面
串联电路
电
路
பைடு நூலகம்
三.测量小灯泡与定值电阻的电阻值
1、方法:伏安法 用电流表和电压表来测小灯泡的电阻,这种方法叫伏 安法.
2、原理: 欧姆定律 （I=U/R） 3、器材：（七件） 4、电路图、实物图： 5、变阻器的作用： 6、实验步骤： 7、设计表格： 8、注意事项及故障分析：
本章知识梳理:
内容: 导体的电流跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
欧
公式: I = U / R
I —表示这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压
姆
R—表示这段导体的电阻
定
原理 R = U / I
律
1.实验目的：
2.实验原理：
伏安法测电阻:
3.实验器材： 4.电路图：
5.实验过程：
串并联电路规律 6.注意事项
一.探究电阻上的电流跟电压和电阻的关系
1.设计实验:
A
电路图: 变阻器的作用：
V
（1）改变定值电阻两端的电压； （2）保护电路。
为了研究电流的大小与电压的关系，你的做法
是 控制导体的电阻不变，改变导体两端的电压
；
为了研究电流的大小与电阻的关系，你的做法 是 控制导体两端的电压保持不变，改变导体电阻的大小 。
2011·滨州由公式 I＝UR变形得 R＝UI ，对此，下列说法正确的 是( ) A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越大 C．导体的电阻跟导体两端的电压和电流无关 D．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 解析：电阻是导体本身的性质，只由导体的材料、长度和横截面
串联电路
电
路
பைடு நூலகம்
2023年浙江省中考科学专题复习欧姆定律、电能、焦耳定律(24张ppt)
0.40 (2)求定值电阻R2的阻值。(2)R2＝30 Ω
返回思维导图
命题点2 图像的理解及相关计算 3. (2020 华24题4分)在如图甲所示的电路中，电阻r的阻值为8欧姆，灯泡l 标有“6 v 3 w”的字样，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压关系如图乙所 示。在a、b间接入电源，为保证通过电阻r的最大电流不超过0.5安且灯泡 l不损坏，则允许接入的最大电源电压为____伏，闭合4 开关s，此时通过电 流表 的电流为____安。 0.9
(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，小明利用一条完好的导线 进行检测，把导线分别接在a、b之间和a、c之间，两表均无示数；接在c、 d之间，两表均有示数，如果电路连接完好，该故障是导线cd间出现断路 ________________(4)向左移动滑动变阻器的滑片，发现两表示数均为0， 于是小明将电压表并联在滑动变阻器两端，发现两表示数也为0。则电路 中可C能的故障是________(选填字母)。A. R0短路
6. (2020温州6题4分)电蚊拍灭蚊时，蚊子碰到 属网形成闭合电路，蚊子
往往会被烧毁。下列说法不合理的是( ...
D
)a. 蚊子是可以导电的b. 电蚊
拍电压降低烧毁效果变差c. 蚊子烧毁是因为电流的热效应d. 烧毁时可能
没有电流通过蚊子
7. (2019绍兴27题12分)在验证焦耳定律(Q＝I2Rt)中电热与电阻的定性关系 时，实验小组出现了如图三种电路连接情况(已知R甲<R乙)。闭合开关， 三种电路的灵敏电流计指针均发生了偏转，经过一段时间后观察并记录2 根玻璃管内液面上升的高度Δh。小组实验报告汇总如下表，请把表格空 白处填写完整。
例3
如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只
返回思维导图
命题点2 图像的理解及相关计算 3. (2020 华24题4分)在如图甲所示的电路中，电阻r的阻值为8欧姆，灯泡l 标有“6 v 3 w”的字样，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压关系如图乙所 示。在a、b间接入电源，为保证通过电阻r的最大电流不超过0.5安且灯泡 l不损坏，则允许接入的最大电源电压为____伏，闭合4 开关s，此时通过电 流表 的电流为____安。 0.9
(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，小明利用一条完好的导线 进行检测，把导线分别接在a、b之间和a、c之间，两表均无示数；接在c、 d之间，两表均有示数，如果电路连接完好，该故障是导线cd间出现断路 ________________(4)向左移动滑动变阻器的滑片，发现两表示数均为0， 于是小明将电压表并联在滑动变阻器两端，发现两表示数也为0。则电路 中可C能的故障是________(选填字母)。A. R0短路
6. (2020温州6题4分)电蚊拍灭蚊时，蚊子碰到 属网形成闭合电路，蚊子
往往会被烧毁。下列说法不合理的是( ...
D
)a. 蚊子是可以导电的b. 电蚊
拍电压降低烧毁效果变差c. 蚊子烧毁是因为电流的热效应d. 烧毁时可能
没有电流通过蚊子
7. (2019绍兴27题12分)在验证焦耳定律(Q＝I2Rt)中电热与电阻的定性关系 时，实验小组出现了如图三种电路连接情况(已知R甲<R乙)。闭合开关， 三种电路的灵敏电流计指针均发生了偏转，经过一段时间后观察并记录2 根玻璃管内液面上升的高度Δh。小组实验报告汇总如下表，请把表格空 白处填写完整。
例3
如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只