小学美术兴趣小组活动全套(模板)

（美术）

兴

趣

小

组

归昌乡中心小学

2014/2/28

美术兴趣小组活动方案

活动意义：

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动安排：

活动内容活动时间

儿童面部表情月日----月日

我的同学（写生）月日----月日

肖像画月日----月日

《美术字》月日----月日

剪纸——喜喜月日----月日

贺卡设计月日----月日静物写生月日----月日封面设计月日----月日

兴趣小组辅导教师登记表

姓名蔡克楼性别男出生年月1977.05 学历大学专业特长绘画职称一级教师

承担

何兴

趣小

组辅

导

学校美术兴趣小组的辅导

兴趣小组简要情况

我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。活动固定，通常每周一次，活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

辅导效果

我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等。他们边学边实践，边干边提高。他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。个个都成为班主任与班级建设的好帮手。

兴趣小组活动成员分组名单

一组二组三组四组五组

兴趣小组活动记录

活动内容儿童面部表情时间月日--月日

目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。

活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。

2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：

3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法

二、发型（男、女）

三、五官（表情）

4、学生试画儿童头像，巡视指导。

5、典型作业评讲。

小结

通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。

兴趣小组活动记录

活动内容我的同学（写生）时间月日--月日

目的

进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物，表现人物头部特征的方法。

活动过程1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。

2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。

3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。

4．着色指导、作业展示（优秀作业）。

5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。

小结

本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。同学们对头部各部分特征的表现得很好。正、侧五官位置的定位也十分准确。

兴趣小组活动记录

活动内容肖像画时间月日--月日

目的

进一步提高观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的

肖像，培养细心，激发爱心。

活动过程1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。

2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。

3、优秀作品评析。

4、学生互相欣赏作业、评论。

小结通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的肖像，培养了细心，激发了爱心。每个同学都画出了父母的特征。人物特征、表情、服饰综合表现得非常好。