二年级语文词语专项训练

二年级语文词语专项训练

一、在括号中填上合适的词语。

新鲜的（）高大的（）骄傲的（）勤劳的（）美丽的（）平静的（）明亮的（）浓密的（）嫩绿的（）火红的（）温暖的（）泥泞的（）

晶莹的（）年迈的（）迷路的（）灿烂的（）

欢快的（）清新的（）可爱的（）薄薄的（）鲜艳的（）茂密的（）热情的（）甘甜的（）繁华的（）光滑的（）晴朗的（）慢慢地（）渐渐地（）静静地（）仔细地（）奇怪地（）亲切地（）深情地（）得意地（）平稳地（）沉着地（）赞许地（）温和地（）（）的地毯（）的太阳（）的窗户（）的月光（）的小溪（）的村庄（）地寻找（）地等待（）地抖动（）地转动（）地观察（）地闪烁（）地盯着二、选词填空。

重重地渐渐地慢慢地静静地悄悄地

1、小华把脚跌伤了，（）躺在床上养病。

2、小树（）长大了，

3、雷公公把大鼓（）敲了起来。

4、白胡子爷爷（）走过来。

5、丑小鸭（）过日子。

常常往常非常

1、我（）上学老是迟到，现在我不会了。

2、列宁（）请养蜂的人来谈天。

3、戴嵩感到（）惭愧。

向导引导

1、列宁是由蜜蜂（）才找到养蜂人的。

2、我们这次旅游多亏了这位好（）。

平静安静

1、星期天，校园里非常（）。

2、大风大浪过去了，海面上又恢复了（）。

幸亏幸运

1、我不小心落入水中，（）这位好心的叔叔救了我。

2、我想对种田人说：“（）的事不会经常有的。”

哪那

1、列宁想找养蜂人谈天，但是不知道他住在（）里。

2、列宁走到小房子前，敲了敲门，开门的果然就是（）个养蜂人

帮忙帮助

1、同学之间要互相（），共同进步。

2、当你迷了路，大树也会来（）。

1、指南针是我国四大（）之一。

2、我（）一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。

忽然仍然

1、（）她听见了喵喵的叫声，一只花猫从厨房跑出来。

2、直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。

词语训练

请写出四个描写春天的词语：

根据意思填写四字词语：

１、突然响起巨大的雷声。（）

２、灯的光线动摇不定，忽明忽暗。（）

３、看起来或听起来不很清楚。（）

４、华美的灯高高地照映着。（）

请写出四个描写团结合作的词语：