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君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》
唐·李商隐
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两岸青山相对出 孤帆一片日边来.
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国风PPT模板(5套)
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此文 处本 输内 入容 文， 本请 内单 容击 ，此 请处 单输 击入 此文
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中
汇汇 报报 人时
国
：间 ：
20XX XXX
风年
目录
壹贰叁 肆
春
天
莺
为
日
涯
啼
湿
在
日
如
最
天
又
有
高
涯
斜
泪
花
第
春 日
一在
章
天 涯
壹
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言本述
贰
描语文请 述言本在 尽风，此 量格尽处 简相量添 洁符与加 生合标详 动，题细 。语文描
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，与处描文加 语标添述本详 言题加尽语细 描文详量言描 述本细简风述 尽语描洁格文 量言述生相本
量，言与述处生描相文本加 ，
贰
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量，言与述处生描相文本加 ，
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风添合述 格加，文 相详语本 符细言， 合描描尽 ，述述量 语文尽与 言本量标
，
壹
合尽请 ，量在 语与此 言标处 描题添 述文加 尽本详 量语细 简言描 洁风述 生格文 动相本 。符，
汇汇 报报 人时
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出 江
寺 月
忆江
花 红
忆
中 寻桂
南 ？
胜火
江，
江 南 好
江
子南春，
南
， 郡
忆，
来 江
风景
亭最水旧
枕 上 看 潮
忆是 杭 州
绿如 蓝。
曾 谙； 日
头。
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能 不
出 江
寺 月
忆江
花 红
肆
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01
江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
02
江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
叁
请
复
输 相
逢
入 标 ！
娃 双 舞 醉 芙 蓉 。
早
吴 酒 一 杯 春 竹 叶
，
江 南
忆， 其 次
忆吴
潮
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寻桂 子 ， 郡 亭 枕 上
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忆，
江 水
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部门二
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仰天吐唾，唾不至天，还堕己面； 逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。
本
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仰天吐唾，唾不至天，还堕己面； 逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。
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中 国 风
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窗两 含个 西黄 岭鹂 千鸣 秋翠 雪柳 ，， 门一 泊行 东白 吴鹭 万上 里青 船天 。。
半北 盏风 屠吹 苏雪 犹四 未更 举初 ，， 灯嘉 前瑞 小天 草教 写及 桃岁 符除 。。
XXXXXXXX
长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。 到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。 醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。
壹 油纸伞
怀风檐琉流琴把素风眉纸千
念动下璃星音盏衣声眼伞古
忘烛花月泯何笑映掠低朦回
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
夜似熟冰光寄世中指微间杏
空已悉冷阴
间月尖敛洒雨
中熄记的
流
忆空
萤
气
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
壹 油纸伞
1.2
1.2
1.2
1.2
1
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1.4
1.2
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XXXXXXXX
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
XXXXXXXX
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
手 人醉 蘸 丝到 捣 家长
脚 ，唱 甲 ，处 椒 ，安
生
玉斟
爇泥
大
皴
尘琼
红四
雪
劈
飞液
炉壁
天
。
，。
，。
，
困
周
鸟
融
回
雀
香
下
难
汗
罗
相
滴
幂
觅
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XXXXXXXX
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
中国风教学通用PPT模板(完美版) ppt
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
美可文度面即， 观，字。美可文 度不尽请观，字 。
壹
第 二
节
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叁
第三章节
请在此处输入文本国风
节
度不尽请 。必量在 请过言此
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处琐赅加 版，简具
题
注单体
意说内
版明容
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美可文
观，字
中国风
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第
叁
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节
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注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
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注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
美可文度面即， 观，字。美可文 度不尽请观，字 。
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第 二
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第三章节
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面即，
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观，字
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度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
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度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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中国风
The Chinese style, the Chinese style, is an art form or lifestyle based on Chinese traditional culture. The Chinese style, the Chinese style, is an art form or lifestyle based on Chinese traditional culture.
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The Chinese style, the Chinese style, is an art form or lifestyle based on Chinese traditional culture.
凉
亭
中 携
手
国 心
盟 指 云
风 汉
还 独 步
曾 是 凭 阑
印中 象国
目 壹 贰 叁 肆录
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国潮新风尚 韵味郁东方
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滴世沧丝抹惟风泼英才
墨魂桑情灵妙动墨雄现
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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一一年一一千走毫情灵妙动墨雄现
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·
古 曲
古
兰亭临帖 行书如行云流水
Practicing calligraphy at the Orchid Pavilion, the semi-cursive script resembling sailing clouds and flowing water
风雨红笑
书木
吹滴雪驻
卷剑
拂落瑞流
水碧秋年
晶丝冬
帘檐暖
崇
·
山
江
奇秀清口独终何默欲待投
上
望
皖
峰木晏绝游日由然往吾迹 出含皖称沧淡讨遥心还归 奇秀公人江无灵相莫丹此
公 云气山意上味异许遂成地
山
惊
雪
陆畅
怪得北风急，前庭如月辉 天人宁许巧，剪水作花飞
谢欣 谢赏
X|X|X|X
采
真迹绝 真心能给谁
If the original script were gone, to whom would I give my heart?
·
古
一
韵
晴慧霜祥
岚水林云 萦潺醉淡
二
转潺染淡
飞莫绿不
双
峰
溪
峦
歌问水羡 倚前青神
三
畔
间
天缘山仙
粗粉翠莠
心
相
未
对
茶翼柳草 香蹁扶缀
四
远
看
漫跹炊疏
春夏枫欢
旧桃烟栏
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月下门推 心细如你脚步碎
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