八年级上册物理易错知识点复习提纲
中考物理初二易错知识点提纲
中考物理初二易错知识点提纲1. 速度和加速度1.1 速度和速度的定义初中物理中，速度是一个非常基础的概念，但是往往会因为理解不清而产生错误。
速度指的是单位时间内，物体从一个位置到达另一个位置的位移，它的大小等于：$$v=\\frac{\\Delta s}{\\Delta t}$$1.2 加速度和加速度的概念加速度是指物体速度改变的速率，它的大小等于：$$a=\\frac{\\Delta v}{\\Delta t}$$1.3 最大和最小速度在学习速度和加速度的时候，有些同学容易混淆最大速度和最小速度的概念。
最大速度指的是物体在运动过程中速度值最大的那个时刻，而最小速度指的是物体在运动过程中速度值最小的那个时刻。
2. 力与运动2.1 牛顿第一定律牛顿第一定律是一切力学运动的基础，但是也是中考中容易出现错误的地方。
牛顿第一定律指出，任何物体在没有外力作用下，将保持静止状态或匀速直线运动。
因此，如果一个物体处于静止状态或匀速直线运动状态，说明它所受的合外力为零。
2.2 牛顿第二、第三定律牛顿第二定律指出，物体所受到的合力等于物体的质量与加速度的乘积：F=ma其中，F表示物体所受到的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
牛顿第三定律主要描述了力的作用和反作用问题，即：作用在两个物体之间的力相等、方向相反。
2.3 滑动摩擦力和静摩擦力在学习力和运动的过程中，摩擦力是一个非常重要的概念，学生容易产生混淆。
物体在静止状态下，它所受到的摩擦力的大小等于静摩擦力的最大值$f_s=\\mu_s Fn$。
而在运动过程中，所受到的摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小：$f_k=\\mu_k Fn$。
其中，$\\mu_s$和$\\mu_k$分别是静摩擦系数和滑动摩擦系数，Fn表示法向力。
3. 光的传播与成像3.1 光的概念光是一种电磁波，具有波动和粒子性质。
学生应当注意到，光传播的时候，不需要介质（空气、真空）就能传播，但在介质改变的时候，光的传播方向会发生改变。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲1. 物理的概念和研究对象•物理的定义和分类•物理和其他自然科学的区别•物理的研究对象和研究方法2. 物理量和物理单位•基本物理量和导出物理量•国际单位制和常用单位•物理量的测量和误差3. 运动学•位置、位移、速度和加速度的概念•匀速直线运动和非匀速直线运动•自由落体运动和抛体运动•力的概念和牛顿运动三定律的基本内容4. 力和压强•力的作用效果和力的合成•等效力和平衡条件•弹簧弹性和胡克定律•压强的概念和计算方法5. 浮力和阻力•浮力的产生原因和性质•浮力的计算和应用•阻力的产生原因和影响因素•阻力的计算和应用6. 能量与功•能量的概念和分类•功的概念和功率的计算•机械能守恒定律和能量转化•滑动摩擦和静电摩擦的能量转化7. 电学基础•电荷和元电荷的概念•电流的概念和电流强度的计算•电阻和电阻率的概念•欧姆定律和电功率的计算8. 串联和并联电路•串联电路和并联电路的特点•电阻的串联和并联•电流的串联和并联•虚拟电源的概念和应用9. 电磁感应•磁场的产生和磁力线的性质•磁感应强度的概念和计算•电磁感应现象和法拉第电磁感应定律•感应电动机和发电机的原理10. 光的直线传播•光的概念和传播特征•光的直线传播和光的反射•光的折射和折射定律•光的全反射和光纤的应用11. 光的颜色与光的衍射•光的颜色和光的组成•光的衍射现象和衍射的条件•衍射的定量分析和衍射的应用•显微镜和望远镜的原理12. 声音与听觉•声音的产生和传播•声音的特征和传播速度的计算•声音的强度和声音的响度•听觉的原理和声音的应用以上提纲概括了八年级上册物理的主要知识点和重点内容，希望对同学们复习和巩固物理知识提供帮助。
请大家根据这个提纲，结合课堂讲解和教材内容，深入学习和理解物理知识，做好相应的笔记和练习题，以便为期末考试做好充分准备。
加油！。
物理初二上册复习提纲
物理初二上册复习提纲【导语】复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情形对学习进行适当调剂，为下一阶段的学习做好准备。
因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。
若复习适时恰当，知识遗忘就少。
以下是作者为您整理的《物理初二上册复习提纲》，供大家学习参考。
物理初二上册复习提纲篇一第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小斑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);2、振动停止，产生停止;但声音并没立刻消逝(由于本来发出的声音仍在连续传播);3、发声体可以是固体、液体和蔼体;4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和蔼体都可以传播声音;声音在固体中传播时消耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一样情形下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的情势传播;注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的运算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;三、回声声音在传播进程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭窄房间声音变大是由于原声与回声重合);2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中，引发鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;3、在声音传给大脑的进程中任何部位产生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处显现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一样不同，因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判定声源方位的现象(听见立体声);五、声音的特性包括：音调、响度、音色;1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感遭到声音的频率有一个范畴：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范畴和人不同，大象靠次声波交换，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
(完整)八年级上册物理复习提纲
八年级上物理期末复习第一章：物理学：是研究自解界的物质，相互作用和运动规律的自然科学。
科学探究环节:猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证。
第二章 运动的世界一、动与静1、一个物体相对与另一个物休的位置的改变称为机械运动。
（另一物体即被选作参照标准的物体叫参照物）2、参照物选取是任意的，参照物不一样，物体的运动情况可能不一样。
3、运动与静止是相对的二、长度与时间的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算 ： 长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体。
④ 读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值 ：精确值+估计值（1位）+单位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值（平均值应和测量值小数点后位数一致），另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差三、速度1、比较快慢方法：相同时间比路程、相同路程比时间2、速度定义、单位与计算（a m/s = 3.6a km/h ）①匀速直线运动的速度与路程及时间均无关，只等于二者比值②平均速度不能将速度简单求平均值，只能用某段路程除以该段路程的时间。
第三章、声现象1、声音是由物体振动产生的（一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
）2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播（声波）。
⎪⎩⎪⎨⎧===v s t vt s t s v声音的传播速度与介质及温度有关，但于音调、响度、音色均无关，比如超声波与次声波的速度相同。
人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)
人教版八年级物理上复习提纲（知识要点）八年级物理（上）复习提纲第一部分知识要点第一章走进实验室第一节学习科学探究1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学。
一切奇秒的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出基中的原理和规律，观察是科学发现的重要环节。
2、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
3、仪器是科学探究的重要工具。
走进实验室首要目的是让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
4、科学探究的工具：（1）长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺；（2）质量测量仪器：托盘天平和砝码；（3）时间测量仪器：机械停表、电子停表；（4）温度测量仪器：温度计；（5）电的测量仪器：电流表、电压表；（6）力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计；（7）体积测量仪器：量筒、量杯；5、科学探究的重要环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
6、学习的目的在于应用，要注意应用学过的知识去解释现象。
第二节测量1、科学家们制造了一个国际通用的长度基准——米原器，作为各国测量1米的基准。
2、长度的国际单位制单位是m，常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm。
单位换算关系：1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm＝10-6m、1nm=10-9m单位换算口诀：先抄数字、再乘进率、紧跟单位、最后整理。
例：23nm=23某10-9m=2.3某10-8m3、测量长度的基本工具是刻度尺。
测量仪器的最小刻度值叫分度值。
计数时，一般要估读到最小刻度值的下一位。
测量工具所能测量的范围叫量程。
长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。
例：测量结果为 2.26dm时，所用的是厘米刻度尺，其分度值为1cm，准确值为2.2dm，估计值为0.06dm。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲八年级上册物理复提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1.单位是用来比较物理量的标准量。
国际计量组织制定了一套国际统一的单位制，称为国际单位制(SI)。
2.在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
测量长度的常用工具是刻度尺。
使用刻度尺时，需要注意零刻度线、最小分度值和量程，以及测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端。
读数时，视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4.误差是测量值和真实值之间的差异。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误不同，误差不是错误，错误是可以避免的，而误差永远存在且无法避免。
二、运动的描述1.运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲如下：
1. 物理的基本概念
1.1. 物理学的定义和基本内容
1.2. 物理量和单位
1.3. 物理量的测量
2. 运动的描述
2.1. 位移、速度、加速度的定义和计算
2.2. 平均速度和瞬时速度的区别和计算
2.3. 加速度和速度-时间图象的关系
2.4. 等速直线运动、匀变速直线运动和自由落体运动
3. 力的概念和力的作用效果
3.1. 力的定义和计量
3.2. 质量、重力、弹力、摩擦力的概念和特点
3.3. 牛顿第一定律和惯性
3.4. 牛顿第二定律和加速度的计算
3.5. 牛顿第三定律和作用力与反作用力的特点
4. 能量和功的概念
4.1. 功的定义和计算
4.2. 功与能量的关系
4.3. 动能的概念和计算
4.4. 机械能的守恒和转化
5. 压力和浮力
5.1. 压力的概念、计算和影响因素
5.2. 浮力的概念、计算和影响因素
5.3. 压力与浮力的应用：气压、液压和浮力原理
6. 静电和电流
6.1. 电荷的产生和性质
6.2. 带电物体的相互作用
6.3. 静电场和电场力线
6.4. 电流的定义、计算和测量
7. 电阻和电路
7.1. 电阻的概念、计算和影响因素
7.2. 欧姆定律和电阻的串联和并联
7.3. 电路的搭建和分析
7.4. 电功率、电能和电表的使用
8. 光的传播和反射
8.1. 光的传播介质和传播特性
8.2. 反射定律和反射光的特点
8.3. 平面镜的成像规律和实际应用
希望这个提纲能够为你的物理复习提供帮助。
祝你考试顺利！。
八年级上物理复习提纲
一、物理测量：
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力：
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系：
1.运动的描述：位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律：惯性与力的关系
3.牛顿第二定律：力和加速度的关系
4.牛顿第三定律：作用力与反作用力
四、机械能与能量转化：
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力：
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播：
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜：
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用，如放大镜和显微镜
八、电流和电路：
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁：
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用，如电灯、电磁炉等。
八年级物理上册期末复习提纲
八年级物理上册期末复习提纲八班级物理上册期末复习提纲(一)分子运动1、不同物质接触时，彼此进入对方的现象叫做扩大现象。
2、固体、液体、气体之间都能发生扩大现象，气体之间的扩大最快，固体之间的扩大最慢。
3、扩大现象说明白一切物质的分子都在永不停息地做无规章运动，另外还说明白分子存在着间隙。
4、影响扩大快慢的主要因素是温度。
5、一切物质的分子都在不停地做无规章运动运动，由于分子的运动跟温度有关，因此分子的无规章叫做分子热运动;温度越高，热运动激烈。
6、、分子间存在着互相作用的引力和斥力。
7、使物体保持肯定的体积，导致分子不分开的力，就是分子引力。
如：使物体很难分开或拉长就说明分子间有互相的引力。
8、使得分子已经离得很近的物体很难进一步压缩的力，就是分子斥力。
如：很难压缩物体，就说明分子间有互相的斥力。
9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而。
(二)内能1、物体内部全部分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
2、内能是能量的又一种形式，一切物体都具有内能。
3、内能的大小跟物体的体积、状态、质量和温度有关，同一物体的内能只跟物体的温度有关。
4、内能是不同于机械能的另一种形式的能，内能不能为零，机械能可能为零。
5、热传递是温度不同的物体互相接触时，低温物体温度降低，高温物体温度上升的现象。
6、热传递的实质是内能的转移，而不是温度。
即：高温物体的内能减小，低温物体的内能增大。
7、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位也是焦耳。
8、对物体做功，物体内能增大，机械能转化为内能。
9、物体对外做功，物体的内能减小，内能能转化为机械能。
10、转变物体内能的〔方法〕是做功和热传递，且做功和热传递在转变物体的内能上是等效的。
11、在热传递过程中，物体汲取了多少热量，内能就增加多少，放出多少热量，内能就削减多少。
(三)比热容1、单位质量的某种物质，温度上升1℃所汲取的热量，叫做这种物质的比热容，2、比热容是物质的一种特性，同一物质的比热容相同，不同物质的比热容一般不同。
八年级上册物理期末易错易混问题归纳解析
1.力学2.声学3.热学空气中。
4.光学中传播，其路径发生偏折。
5.“实验：测量物体运动的平均速度”中，测量小车通过的路程易出错。
【易误点辨析】（1）测量小车通过的路程用刻度尺，因为小车有一定的长度，所以需要在小车上选择一个标准，如以小车车头为标准，则必须从开始计时时的车头量到计时结束时的车头，不能从斜面顶端量到斜面底端或者从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾。
（2）不能用斜面的长度作为小车的路程。
因为测量小车在斜面上全程的平均速度时，小车的长度占了斜面长度的一定比例，用斜面的长度作为小车的路程，会使路程变大，速度变大，产生错误。
6.乐音和噪声分辨不清。
【易混点辨析】分辨乐音和噪声要从两个角度考虑。
从物理学角度考虑，乐音是指有规则的振动产生的声音，而噪声是指无规则的振动产生的声音，如刺耳的划玻璃声和飞机、机车的轰鸣声属于噪声。
从环境保护角度考虑，乐音指使人心情愉悦的声音，而噪声指影响人们正常工作、休息和学习的声音。
7.“白气”与“水蒸气”的辨析。
【易混点辨析】“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念，水蒸气是气体，人眼是无法直接观察到的；“白气”是水蒸气遇冷液化后形成的小水珠，“白气”的来源有两种情况：一是高温物体冒出或呼出的水蒸气遇冷液化形成的；二是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
在分析“白气”的形成时，要弄清楚发生液化的水蒸气来源于哪里。
8.误认为物体离平面镜越近成像越大。
【易误点辨析】物体通过平面镜成像时，像与物体的大小相等。
我们观察物体时，从物体两端（上下或左右）引出的光线在人眼处所成的夹角叫视角（如图所示）。
物体离人越近视角越大，人感到物体越大；反之感到物体越小。
同样的道理，我们在镜中看到自己离镜子越远像“越小”也是受视角的影响。
其实，物体通过平面镜所成像的天小与物体的大小是相等的，即像的大小是不变的。
9.物距变化时对像的性质分析不到位。
【易误点辨析】出错的原因是不能正确判断物距变化后与一倍焦距或二倍焦距的关系。
八年级上册物理期末复习提纲全面总结,所有考点全在这了
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八上物理-复习提纲教科版
第四章在光的世界里
一、光的传播：
1)本身能发光的物体叫做光源。
分为天然光源与人造光源；月亮不是光源。
2)光的直线传播的现象：影子的形成、日食和月食（三者位置）、小孔成像（倒立实像，与孔形状无关）。
应用：激光准直、站队成直线、射击时“三点一线”、木工检测木料表面是否平滑。
条件：在同种均匀介质中光沿直线传播
3)真空中的光速：C=3×108m/s。
空气和真空中的速度接近。
在水中和玻璃中依次减小。
6)物体密度的测量：
固体密度的测量：a.用天平测量物体的质量m；b.向量筒中注入适量的水，记下水的体积V1；c.用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V2；d.根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度ρ=m/(v2-v1)。
液体密度的测量：a.用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1；b.把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V；c.用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2 ，求出倒入量筒中液体的质量；d.根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度ρ=(m1-m2)/v。
八年级物理上册(第1-2章)复习易错知识点
第一章声现象1．声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
超声波、次声波也不能在真空中传播。
太空、月亮表面都是真空环境，不能用回声测测距来计算月球到地球的距离。
光可以在真空中传播，可以用光要测量月球到地球的距离。
光在真空中速度最大，约为3x108m/s。
2.声音（声波）在不同介质中传播的速度不同。
一般情况下，V固>V液>V气。
声速与介质的种类与温度有关。
3.乐音三要素：响度、音调和音色。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
描述声音响度的词语：震耳欲聋、引吭高歌音调是指声音的高低。
音调与声源的振动频率有关。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率，振动的快慢常用每秒振动的次数表示。
蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，发出声音的频率是______Hz，属于_____（选填“可听”、“超”或“次”）声波。
*一般情况下，质量小、尺寸小，绷得紧的物体，容易振动的快，发出声音的频率高，音调高，反之则低。
音色，不同的声源，由于它们的材料、结构不同，因此发出声音的音色不同，人对声音的感觉就不一样。
区分不同的声音就要靠音色。
音色不现的声音，其图像是不同的。
*弦乐器是靠弦的振动发声。
弦的粗细（横截面）会影响声音的音调，越细音调越高；弦的松紧程度会影响声音的音调，越紧音调越高；弦的长短会影响声音的音调，越短音调越高（手摁压不同的位置）。
*管乐器是靠空气柱振动发声的，空气柱越短，音调越高。
例如：吹笛子时，手指按压不同孔位，改变的空气柱的长短，发出的声音音调高低会发生变化；往热水壶里灌热水时，随着水位上升，液面上方的空气柱越来越短，发出的声音音调越来越高，我们可以根据声音音调的变化判断热水瓶是否快满了。
4.控制噪声的方法：在声源处控制噪声，在摩托车发动机上安装消声器，禁止鸣笛（喇叭），禁止喧哗，保持安静。
在传播途中控制噪声，道路两旁种植的行道树，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧安装（隔音）板墙。
八年级上册物理易错知识点复习提纲
八年级上册物理易错知识点复习提纲自己整理的八年级上册物理易错知识点复习提纲相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！1.应力分析的时候，要防止多力！方法是找到施力对象。
如果找不到施力对象，则力不存在！比如“向上推力”、“向上滑力”、“向下滑力”，这些所谓的“力”找不到施力对象，所以不存在。
2.重力方向有两种描述：垂直向下或垂直向下；不能说垂直向下！浮力方向有垂直向上和垂直向上两种描述。
不能说垂直向上！3.遇到摩擦，首先要区分静摩擦和滑动摩擦！如果物体上的摩擦力是静摩擦力，那么它的大小应该用力平衡来求解。
初中物理，一般是二力平衡。
此时，静摩擦力等于外部拉力或推力。
如果拉力或推力改变，静摩擦力也会相应改变。
如果物体上的摩擦力是滑动摩擦，那么只需要考虑影响其大小的两个因素，即“正压力”和“接触面粗糙度”！只要这两个因素不变，滑动摩擦力就不变！也就是说，如果一个物体受到滑动摩擦，其大小与其速度和受力面积无关。
无论物体是直立放置、侧向放置还是直立放置，滑动摩擦力都是无法改变的！4.惯性是物体本身的性质，只和质量有关。
任何物体在任何情况下都有惯性！当你看到惯性时，你应该马上认为惯性只与质量有关，与任何其他量无关；而且，在用惯性解释物理现象时，“惯性力”、“受惯性作用”、“惯性效应”这几个词绝对不能出现，只要出现就错了！惯性只能用“因惯性”、“有惯性”、“因物体惯性”来形容。
5.当你看到“匀速”、“静止”、“缓慢”这样的关键词，你应该马上想到“应力平衡”，然后马上想到“零合力”！需要注意的是，物理学中的“静态”是指“应力的平衡状态”。
当物体速度为零时，不能直接断定物体处于静止状态。
比如一个被抛物体垂直运动到一个点，速度为零，但是合力不为零，所以不是真的静止！6.当你看到一种液体和一个圆柱体，问它的压强和压强，你应该马上想到p=gh。
这个公式在解圆柱体问题时效果惊人！7.看到气压计时，要注意瓶内气压大于外压，所以液柱会上升。
八年级上册物理复习提纲(热门18篇)
八年级上册物理复习提纲（热门18篇）八年级上册物理复习提纲（1）《物体的运动》复习提纲一、运动的描述1、机械运动定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2、参照物定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
不能选被研究的物体作参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、运动的快慢1、比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同，路程长则运动快⑵路程相同，时间短则运动快⑶比较单位时间内通过的路程。
2、速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
计算公式： v=s/t ，变形得：s=vt，t=s/v单位：国际单位制中 m/s ，运输中单位km/h ，两单位中m/s 单位大。
换算：。
3、匀速直线运动：定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
4、变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程/总时间物理意义：表示变速运动的平均快慢三、长度时间及其测量1、长度的单位米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)2、测量长度的常用工具：刻度尺3、刻度尺的使用方法4、时间的测量①单位：秒，符号s②秒表续数：5、误差①定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差。
②产生原因：测量仪器、测量方法、测量的人。
③减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
④误差与错误区别：错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免八年级上册物理复习提纲（2）声音的发生和传播发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声声速——空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升回声——回声所需时间和距离;应用计算——和行程问题结合音调、响度和音色客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度音色——作用;音色由发声体本身决定噪声的危害和控制噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)光的直线传播光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位光的反射反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答)平面镜平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜作图——按有关定律做图光的折射折射——定义(……方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)光的传播综合问题注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像透镜透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题凸透镜成像三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用温度计温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体)温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度物态变化熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华——实例物态变化中的热量传递吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固其他现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)第四章电路摩擦起电两种电荷静电——电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位：库仑C)物质微观结构——原子结构(可与化学中原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子的转移)电路相应概念电流(及方向：正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18)等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)欧姆定律及变形(注意物理意义)串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。
八年级上物理易错知识点
八年级上物理易错知识点作为一门理科科目，物理往往是学生们比较头疼的一门课程，而在八年级的物理内容中，有些知识点可能容易让学生们产生困惑和错误。
本文将列举八年级上物理易错知识点，以帮助学生们更好地掌握这门学科。
一、机械运动基本概念机械运动是物理学里的一个基本概念，但有时候学生们会搞混一些概念，比如距离和位移、速度和加速度等。
其中比较常见的错误是：把距离当成位移来计算、把平均速度和瞬时速度混淆、把加速度当成速度等。
因此，学生们需要在学习机械运动时认真区分各个概念，了解它们的定义及特点。
二、力和牛顿定律力是物理中的另一个基本概念，其在牛顿定律中有重要应用。
在学习力和牛顿定律时，学生们容易出现以下错误：把摩擦力当成标准力、把力和动量混淆、把重力和质量混淆等。
在学习力和牛顿定律时，学生们需要仔细分析每个问题，注意单位转换和向量运算的细节。
三、压强和浮力压强和浮力是八年级物理中的另外两个重要知识点。
在压强的概念中，学生们容易把压力和压强混淆，而在学习浮力的时候，学生们又容易把浮力的大小和物体的质量混淆。
因此，在学习压强和浮力时，学生们需要认真理解每个概念，尤其是在计算浮力时，需要了解其定义及公式推导。
四、光的反射和折射光的反射和折射是八年级上物理中较为复杂的知识点。
在学习光的反射和折射时，学生们容易把入射角和反射角、折射角和入射角混淆，或者忘记计算物体的折射率等。
因此，在学习光的反射和折射时，学生们需要熟练掌握各个概念，严格按照公式进行计算。
五、电学基本概念电学是八年级上物理的最后一个重要知识点。
在学习电学的时候，学生们容易出现以下错误：把电流和电压混淆、把串联电路和并联电路的电流和电压混淆、没有注意电阻和电功率的单位等。
在学习电学时，学生们需要认真分析每个问题，熟悉各个概念的定义及特点，并适时使用单位换算等方法。
总之，八年级上物理易错知识点需要学生们认真理解、熟练掌握。
在学习八年级上物理的过程中，学生们还需要掌握实验方法和操作技巧，注重物理现象的观测和分析。
中考物理初二易错知识点提纲
中考物理初二易错知识点提纲中考物理作为中考科目之一，是考生必须要掌握的一门科目。
在物理学习过程中，有一些知识点容易被忽略或易于混淆，容易导致考试失分或者影响学习效果。
本文主要总结了初二物理学习中易错的知识点，为同学们进行针对性复习提供帮助。
第一章热学1.1 温度与热•温度和热量的区别•摄氏温标和华氏温标的转换•银汞温度计和酒精温度计的使用方法•比热容的概念和计算方法•已知物体的热容量和加热量，计算温度改变量1.2 热传递•热传递的三种方式（导热、对流、辐射）的区别和特点•传热条件和传热系数的概念•与传热相关的单位（热传导率、导热系数等）的换算第二章光学2.1 光的直线传播•光的反射和折射的概念及应用•球面镜和平面镜的成像规律及计算方法•凸透镜和凹透镜的成像规律及计算方法2.2 光的波动性质•光的自然光、偏振光和相干光的概念及特点•单缝衍射、双缝干涉、棱镜色散的原理及应用第三章力学3.1 运动的描述•在平直直线上匀速运动、匀加速运动的计算方法•牛顿第一定律、第二定律、第三定律的概念及应用•弹性力和阻力的概念及应用3.2 力的合成与分解•力的合力、平衡、平衡条件的概念及判定方法•向量的加法和减法、分解的方法及应用•重力、弹力、摩擦力等力的应用第四章电学4.1 静电场•电荷的性质及基本规律（带电物体之间的相互作用等）•电场的定义、电荷在电场中的受力、电场强度的概念•同性电荷和异性电荷之间的相互作用、电场线的概念及表示方法•圆环和球壳带电体的计算方法4.2 电流电路•电流、电势差、电阻的概念及计算方法•各种电路中电流和电势差的计算方法，如串联电路、并联电路等•线路中总电阻的计算方法、欧姆定律及其应用•输电线路、家庭电路中电能的计算方法总结本文汇总了初二物理学习中易错的知识点，通过对这些知识点的深入理解，同学们可以更好地掌握物理学科，为考试取得好成绩提供帮助，也可以加强自己在日常学习中的物理基础。
为了更好的学习效果，建议同学们多做物理题，熟练掌握常见公式，掌握解题基本方法。
八年级上册物理易错知识点
八年级上册物理易错知识点在学习物理的过程中，我们难免会遇到一些易错的知识点，容易导致我们的理解和记忆出现偏差。
下面就来介绍一些八年级上册物理易错知识点。
一、动能和势能的区别物体在运动时，会具有动能；而物体在某个位置上所具有的能量，称为该物体在该位置上具有的势能。
在动能和势能的关系中，很容易把两者的概念混淆，例如将物体在其最高高度具有的势能误认为动能。
因此在理解和掌握这两个概念时，需要注意它们之间的明显区别。
二、浮力的基本原理与静力学相比，液体和气体中的物理现象较难直观理解。
其中浮力的定义和基本原理就是一个典型的例子。
浮力实际上是一种介于上升力和重力之间的力量，它不是通过一种特定物质的存在存在而出现的导致物体浮在液面上的力，而是物体在液体或气体中失重的同一原因。
因此，理解浮力的基本原理是理解物体在液体或气体中的运动的关键。
三、电流的实质电流指的是电荷在导体中移动的数量，其单位为安培（A），但它并不是一种固定的“物质”或“能量”形式。
电荷是物质中的一种基本粒子，它具有一定的质量和体积，在移动过程中同样会受到阻力和分散等影响。
因此，电流的实质是电荷的移动速率，具有一定的时空特性和变化规律。
四、磁力的作用磁力是指由磁场产生的一种力量，其作用方式有一定的特殊性，例如同极相斥、异极相吸等。
在理解和掌握磁学中的常见问题时，需要注意不要混淆磁力和其他类型的力量，例如重力和静电力。
五、功和能的关系功和能在物理中具有一定的联系和区别。
功是指力量作用于物体上的能量转换过程，其单位为焦耳（J）。
能则指物体所具有的能量状态，可以表述为其动能、势能等。
在理解功和能的关系时，需要注意它们在不同环境下的变化规律和相互作用方式。
总之，在学习物理的过程中，我们需要理解和掌握一些基础的物理概念和规律，以避免在具体问题中出现困扰。
希望本文能对大家在八年级上册物理学习中遇到的易错知识点有所帮助。
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八年级上册物理易错知识点复习提纲
【篇一：10个必考易错知识点】
1.受力分析时，要防止多力!方法是寻找施力物体，若找不到施力物体则此力不存在!比如说“上冲力”、“上滑力”、“下滑力”，这些所谓的“力”都找不到施力物体，因此是不存在的。
2.重力方向有两种描述：竖直向下或垂直于水平面向下;不可说垂直向下!
浮力方向有两种描述：竖直向上或垂直于水平面向上。
不可说垂直向上!
3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力!
如果物体受到的摩擦力是静摩擦力，其大小应该利用受力平衡来解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小发生变化，则静摩擦力也随之而变化。
如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，则只需要考虑影响其大小的两个因素即可，此两个因素即：“正压力”和“接触面的粗糙程度”!只要这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变!也就是说，如果物体受到的是滑动摩擦力，则其大小与其速度大小无关，也与其受力面积无关，不管物体正放、侧放、立放，都无法改变滑动摩擦力大小!
4.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，任何物体在任何情况下都具有惯性!
看到惯性，应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关，与其他任何量无关;
而且，在利用惯性解释物理现象时，决不允许出现“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”这样的字眼，只要出现就是错的!惯性只能用“由于惯性”、“具有惯性”、“由于物体具有惯性”来形容。
5.看到“匀速”、“静止”、“缓慢”这样的关键词要立刻想到“受力平衡”，然后立刻想到“合力为零”!要注意的是，物理中的“静止状态”是指“受力平衡状态”，当物
体的速度为零时，并不能直接得出物体就处于静止状态，比如竖直上抛的物体运动到点时，速度为零，但是其所受到的合力并不为零，因此并不是真正的静止!
6.看到液体和柱体，要求其压力和压强时，应该立刻想到p=ρgh，此公式解答柱体问题时有奇效!
7.看到气压计应该注意，由于瓶内气压大于外压，所以液柱会上升，当物体位置越高，外界气压越低时，液柱的液面也越高!也就是说其刻度值是自下往上减小的!
由此我们可以反过来想一下，如果瓶内气压小于外压，液柱会下降!竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面!
这两种情况下的液柱都有一种效果，那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差!
8.“流体流速与压强关系”这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式，但是不管哪一种，只要是凸起的位置，流体流速就会变大，压强就会变小，从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差!形成通道风!
作为常例，飞机升力是一个最典型的案例，可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论，另外也可以对飞机进行“风洞”实验，即飞机不动，从飞机的正面吹风!但是不管是哪一种，使飞机获得相对于空气的速度越大，其获得的升力也就越大!
再比如说，汽车也会受到空气流速影响，由于汽车几乎都是上方凸起，下方平直，和飞机的机翼形状类似，因此上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，导致形成了向上的压力差，类似于飞机所受到的升力!因此，无风时，运动的车受到的地面支持力小于重力，静止的车受到的地面支持力等于重力。
类似于飞机的风洞试验，如果车没动但有风，则车受到的地面支持力也是小于重力。
另外，运动的汽车更容易被灰尘弄脏，树叶会扑到车下，也是考查了空气流
速与压强的关系。
再比如说“喷雾器”，不管是吹气还是吸气，都能使竖直管内的液柱上升，两种情况都是因为竖直管上方空气流速变大所导致!
9.只要看到“船”，应该立刻想到“漂浮”，然后想到浮力等于重力!因此船所受的浮力大小取决于其重力大小，只要重力不变则浮力不变!不管这艘船是从淡水到海水，还是从大西洋到印度洋都如此!
10.只要看到“排水量”应该立刻想到m排!一定不要把排水量当做排开液体的体积!此时应该利用阿基米德原理的变形公式F浮=m排g直接解答!
【篇二：四大常考内容】
1、重点概念
以课程标准为纲，以教材为本，更加注重考查学生对概念本质能否透彻理解。
质量、密度、速度、力、压强，功与功率，内能以及电功、电功率等都是近几年的常考点。
2、基本规律、原理
近几年考查的基本规律、原理主要有以下这些：光的反射、折射、平面镜成像、能量守恒定律、欧姆定律、电功率与电流、电压的关系，串并联电路、二力平衡以及阿基米德原理等。
3、基本技能和思维方法
受力分析，电路分析，数据的记录和处理方法，运用几何图形、函数图象进行表达、分析物理实际问题的方法，信息的分析、归纳及概括基本分析方法。
4、联系生活实际，解决实际问题
近几年的试题贴近生活实际，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的标准。
温度及温度计，物态变化及水循环，密度的运用，半导体及导体的运用，电流的磁效应，电磁感应现象，电磁波及其应用，串并联电路的应用等。
【篇三：五大失分原因】
原因一：审题不仔细
审题不仔细、不准确，考虑不周到，缺乏认真、全面的审题能力，缺乏抓取关键信息的能力。
如“要求画出使杠杆平衡的最小动力和力臂……”，部分考生只考虑“平衡”，没注意“最小”。
原因二：概念模糊
考生对物理概念的认识还比较模糊，理解不深，迁移能力差。
如填空题的标准答案是“电能(度)表”，但不少考生却回答“测电表、电流表、电压表、电量表”等。
原因三：综合实验能力差
考生的物理综合实验能力差，实验设计能力不强。
如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。
而很多学生写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法”等。
原因四：识图能力不强，过失性失分严重
如学生运动与力中的s—t图像、v?—t图像中的点、线的物理意义不明确，导致错答题目。
原因五：综合分析能力较弱
对于综合题，很多学生缺少解题的思路，心里感到害怕，忙中出错。
如动态电路分析综合题，要经过对图表的综合分析才能得出结论。
原因六：答题不规范。
中考中常出现考试与自己所估算的分数偏差较大的情况，很多是考生在解答的过程中语言表达不够科学和规范，解题步骤混乱所造成的。