复习目标阐明孟德尔两对相对性状杂交实验过程以及对32页PPT
合集下载
【课件】两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
人教版高中生物 必修2
第1章 遗传因子的发现
第2节 第1课时
两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证
1 分析两对相对性状的杂交实验过程(重点)。
2 阐明对自由组合现象的解释和相关假说(重、 难点)。
3 简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出 自由组合定律的内容(重点)。
复习导入
科学的研究方法
具有严谨性 过程：观察分析→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证
一显性 一隐性
3绿圆 1yyRR 2yyRr 3黄皱 1YYrr 2Yyrr
双隐性
1绿皱 1yyrr
活动2 解释两对相对性状杂交实验的结果
2.F2中的重组性状、亲本性状类型在F2 中所占比例分别是多少？
重组性状：3/8
亲本性状：5/8
3.要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆
粒豌豆，亲本除黄色圆粒和绿色皱粒外，
1.1 两对相对性状的杂交实验
从数学的角度分析，9:3:3:1 与3:1能否建立数学联系？
F2 黄色：绿色=3:1 圆粒：皱粒=3:1
（黄色：绿色）×（圆粒：皱粒） ＝（3：1）×（3：1）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
活动1 分析两对相对性状的遗传规律
结合孟德尔的两对相对性状的杂交实验，请完善对F2的性状类型分析：
Yr YY Yy YY Yy
Rr Rr rr
rr
yr
Yy Rr
yy Rr
Yy rr
yy rr
雌雄配子随机结合， 结合方式有_1_6__种。
遗传因子组合形式__9__种 性状表现__4__种
棋盘法
2.1 对自由组合现象的解释
F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型
第1章 遗传因子的发现
第2节 第1课时
两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证
1 分析两对相对性状的杂交实验过程(重点)。
2 阐明对自由组合现象的解释和相关假说(重、 难点)。
3 简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出 自由组合定律的内容(重点)。
复习导入
科学的研究方法
具有严谨性 过程：观察分析→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证
一显性 一隐性
3绿圆 1yyRR 2yyRr 3黄皱 1YYrr 2Yyrr
双隐性
1绿皱 1yyrr
活动2 解释两对相对性状杂交实验的结果
2.F2中的重组性状、亲本性状类型在F2 中所占比例分别是多少？
重组性状：3/8
亲本性状：5/8
3.要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆
粒豌豆，亲本除黄色圆粒和绿色皱粒外，
1.1 两对相对性状的杂交实验
从数学的角度分析，9:3:3:1 与3:1能否建立数学联系？
F2 黄色：绿色=3:1 圆粒：皱粒=3:1
（黄色：绿色）×（圆粒：皱粒） ＝（3：1）×（3：1）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
活动1 分析两对相对性状的遗传规律
结合孟德尔的两对相对性状的杂交实验，请完善对F2的性状类型分析：
Yr YY Yy YY Yy
Rr Rr rr
rr
yr
Yy Rr
yy Rr
Yy rr
yy rr
雌雄配子随机结合， 结合方式有_1_6__种。
遗传因子组合形式__9__种 性状表现__4__种
棋盘法
2.1 对自由组合现象的解释
F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型
孟德尔遗传定律ppt课件(共22张PPT)
：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产 生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
【课件】孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2
用“十字交叉法”解答两病概率计算问题
序号
类型
计算公式
1 患甲病的概率为m 则不患甲病的概率为
1-m
2 患乙病的概率为n 则不患乙病的概率为
1-n
3 只患甲病的概率
m(1-n)
4 只患乙病的概率
(1-m)n
5 同患两种病的概率
mn
6 只患一种病的概率
7
患病概率
8
不患病概率
m(1-n)+(1-m)n 1-(1-m)(1-n) (1-m)(1-n)
项目
表现型
实际 杂种子一代♀ 籽粒数 杂种子一代♂
不同性状分离比
31
27
24
22
1 ： 1：
26
26
25
26
1： 1
实验验证
测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：
F1是杂合体，基因型为YyRr F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子
自由组合定律 --得出结论
↓
F1
DdTt
↓自交
一般需要7到8年
F2 9D_T_ 3D_tt 3ddT_ 1ddtt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗
将F2种植,从中选出矮抗连续自交，直至不出现性状分离。
孟德尔遗传规律的应用
2、医学实践：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在医学实践中，依据分离定律和自由组合定律，对某些遗
传病在后代中的患病概率作出科学推断，为遗传咨询提供理论
②采用由单因素到多因素的研究方法。
③应用了 统计学 方法对实验结果进行统计分析。
④运用假说-演绎法这一科学方法
（5）科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上
1-2 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证
答案:D
解析:孟德尔两对相对性状豌豆杂交实验中,F2出现了绿色 圆粒和黄色皱粒两种新性状组合,且分析每一对性状,分离比 都接近3∶1,说明每一对性状的遗传都遵循分离定律。控制 种子形状的遗传因子的遗传与控制子叶颜色的遗传因子的遗
传是互不干扰的。
二、对自由组合现象的解释
1.理论解释 (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 (2)F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传 因子可以自由组合。
。
(2)F2中高茎红果番茄占总数的
,矮茎红果番茄占总
数的
,高茎黄果番茄中纯合子占
。
(3)若F2共收获800个番茄,其中黄果番茄约有 答案:(1)5/8 (2)9/16 3/16 1/3 (3)200
个。
解析:(1)高茎黄果纯合子和矮茎红果纯合子杂交,即
TTrr×ttRR→TtRr,F1自交,F2中的重组类型为高茎红果和矮 茎黄果。高茎红果(T_R_)所占比例为(3/4)×(3/4)=9/16,矮茎 黄果(ttrr)所占比例为(1/4)×(1/4)=1/16,故F2中重组类型个体 占总数的比例为9/16+1/16=10/16=5/8。
知识概览
一、两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果
2.分析 (1)性状的显隐性 ①
②
(2)相对性状的分离比
微判断1基于孟德尔的两对相对性状的杂交实验,判断下列 表述是否正确。
(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1的性状表现与亲 本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。( √ )
(2)纯合黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,F1的性状表现是 黄色圆粒,F2中出现的重组性状是黄色皱粒和绿色圆粒。
(3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种,且数量相等。 (4)受精时,雌、雄配子的结合是随机的。
解析:孟德尔两对相对性状豌豆杂交实验中,F2出现了绿色 圆粒和黄色皱粒两种新性状组合,且分析每一对性状,分离比 都接近3∶1,说明每一对性状的遗传都遵循分离定律。控制 种子形状的遗传因子的遗传与控制子叶颜色的遗传因子的遗
传是互不干扰的。
二、对自由组合现象的解释
1.理论解释 (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 (2)F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传 因子可以自由组合。
。
(2)F2中高茎红果番茄占总数的
,矮茎红果番茄占总
数的
,高茎黄果番茄中纯合子占
。
(3)若F2共收获800个番茄,其中黄果番茄约有 答案:(1)5/8 (2)9/16 3/16 1/3 (3)200
个。
解析:(1)高茎黄果纯合子和矮茎红果纯合子杂交,即
TTrr×ttRR→TtRr,F1自交,F2中的重组类型为高茎红果和矮 茎黄果。高茎红果(T_R_)所占比例为(3/4)×(3/4)=9/16,矮茎 黄果(ttrr)所占比例为(1/4)×(1/4)=1/16,故F2中重组类型个体 占总数的比例为9/16+1/16=10/16=5/8。
知识概览
一、两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果
2.分析 (1)性状的显隐性 ①
②
(2)相对性状的分离比
微判断1基于孟德尔的两对相对性状的杂交实验,判断下列 表述是否正确。
(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1的性状表现与亲 本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。( √ )
(2)纯合黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,F1的性状表现是 黄色圆粒,F2中出现的重组性状是黄色皱粒和绿色圆粒。
(3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种,且数量相等。 (4)受精时,雌、雄配子的结合是随机的。
孟德尔的两对相对性状的杂交实验 课件
2.孟德尔遗传规律的再发现 (1)生物个体表现出来的性状叫做__表__现__型___ (2)与表现型有关的基因组成叫做__基__因__型___ (3)控制相对性状的基因叫做_等__位__基__因__
★两对相对性状的杂交实验
★两对相对性状的杂交实验的分析图解
★两对相对性状的测交实验的分析图解
(1)任意的两对相对性状的遗传都会遵守自由组合定律吗？ 提示：不是。 (2)孟德尔先研究了一对相对性状的遗传再研究两对相对性状的遗传，如果先研究 两对相对性状的遗传有何弊端？ 提示：研究的难度会增加，因为两对相对性状的遗传实验及结果相比一对相对性状 的遗传实验要复杂。
5.如何验证两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律？ 提示：①自交法：据F1自交是否出现4种性状类型，且比例为9∶3∶3∶1判断。 ②测交法：据测交后代是否出现4种性状类型，且比例为1∶1∶1∶1判断。
【探究应用】 在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证自由组 合定律的最佳杂交组合是( ) A.黑光×白光→18黑光∶16白光 B.黑光×白粗→25黑粗 C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光 D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
3.F1产生的雌雄配子随机结合 (1)配子结合方式：_1_6__种。 (2)遗传因子的组合形式： __9__种。 (3)F2的表现型： __4__种。
三、对自由组合现象解释的验证 1.方法 _测__交__法___，即让F1与__隐__性__纯__合__子__（__y_y_r_r_）__杂交。 2.结果及结论
科学探究2 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
1.孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了怎样的实验？ 提示：测交实验：F1(YyRr)与双隐性纯合子(yyrr)交配。
生物必修二课件两对相对性状的杂交实验过程和解释
F1代种植和观察
将F1代种子种植在适宜的环境中，观察并 记录F1代的性状表现。
03
实验结果与数据分析
子一代表现型及比例统计
子一代表现型统计
记录子一代植株的表型特征，如株高、花色等，并进行分类 统计。
比例分析
根据统计结果，分析子一代表现型的比例，是否符合预期比 例，如1:1或3:1等。
子二代表现型及比例分析
为确保实验结果的准确性和可重复性，应选用具有明显差异且能够稳定遗传的两 对相对性状进行实验。
易于观察和测量的性状
为方便实验操作和数据分析，应选用易于观察和测量的性状，如豌豆的株高、花 色等。
杂交实验设计思路
设置对照组和实验组
为确保实验结果的可靠性 ，应设置对照组和实验组 ，对照组不进行杂交处理 ，实验组进行杂交处理。
生物必修二课件两对相对性状 的杂交实验过程和解释
汇报人：XX
2024-01-14
CONTENTS
• 实验背景与目的 • 实验材料与方法 • 实验结果与数据分析 • 遗传规律探讨与验证 • 生物技术应用拓展 • 实验总结与反思
01
实验背景与目的
孟德尔遗传定律回顾
分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配 子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。
05
生物技术应用拓展
基因工程在育种领域应用举例
转基因作物
通过基因工程技术将外源基因导 入作物中，使其具备抗虫、抗病 、抗除草剂等优良性状，提高作
物产量和品质。
基因编辑育种
利用CRISPR-Cas9等基因编辑技 术，对作物基因组进行精确编辑 ，实现性状的定向改良，缩短育
生物人教2019必修2第1章第2节第1课时孟德尔两对相对性状的杂交实验过程解释和验证43张
YYRR(1)、YYRr( )、 YyRR(2)、
YYrr(1)、Yyrr( ) yyRR(1)、
提示:2 YyRr(4) 2 yyRr(2) yyrr(1) 问题(3):孟德尔为了验证对自由组合现象的解释,设计了什么实验? 提示:设计了测交实验,即F1(YyRr)与双隐性纯合子(yyrr)交配。
生物学
亲代遗传因子组成 Aa×Aa Aa×aa
AaBb×AaBb AaBb×aabb或Aabb×aaBb AaBb×aaBb或AaBb×Aabb
生物学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拓展 自由组合定律的适用条件
(1)有性生殖生物的性状遗传(细胞核遗传)。 (2)两对或两对以上的遗传因子独立遗传。
生物学
即时应用
5.自由组合定律发生于图中哪个过程( A )
生物学
问题探究·知识生成
建立概念·达成素养
新知探究一 两对相对性状的杂交实验 问题探究 资料:孟德尔完成一对相对性状的豌豆杂交实验后,进行了两对相对性状的 豌豆杂交实验,根据两对相对性状的豌豆杂交实验过程回答下列问题。
生物学
问题(1):F1全为黄色圆粒,说明子叶颜色中哪种性状为显性?种子形状中哪 种性状为显性?
生物学 归纳总结 (1)亲本具有两对相对性状 ①粒色:黄色与绿色。 ②粒形:圆粒与皱粒。 (2)F1的性状为显性 ①粒色:黄色对绿色为显性。 ②粒形:圆粒对皱粒为显性。 (3)F2的性状 ①每对相对性状都遵循 分离 定律,即黄色∶绿色=3∶1,圆粒∶皱粒=3∶1。 ②黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,其中黄色皱粒、 绿色圆粒是不同于亲本性状的重组类型。
生物学
联系实际·素养落实
知识迁移·培养能力
[生活情境] 某植物的花色由多对独立遗传的等位基因控制,每对等位基因至少都有一 个显性基因时才开红花,其余开白花。某个每对基因均杂合的该植物个体 自交,子代中红花∶白花=27∶37。
【课件】两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证课件高一下学期生物人教版(2019)必修2
（1）上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？
黄色圆粒：YYRR 绿色皱粒：yyrr
（2）上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？
配子分别是YR和yr
二、对自由组合现象的解释
假设2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对 的遗传因子可以自由组合。
那么，F1能产 生几种配子？ 比例如何？
Yy Yy
三、对自由组合现象的验证
测交实验理论推测
测交
（F1） 黄色圆粒
YyRr
演绎推理，验证假说
（双隐性类型）
x
绿色皱粒
yyrr
配子 YR Yr yR yr
yr
基因型 表现型
YyRr
黄圆 1：
Yyrr
黄皱 1
yyRr
绿圆 ：1
yyrr
绿皱 ：1
四、自由组合定律 1.定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 __互__不__干_扰___的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗 传因子彼此__分__离__，决定不同性状的遗传因子_自__由__组__合___ 。 2.发生时间: 形成配子时
快速反应——双杂合子（YyRr)自交产生F2规律
1、有 4 种表现型，比例为 黄圆： 黄皱： 绿圆： 绿皱=9 : 3YRR 1YYrr 1 yyRR 1 yyrr 2YYRr 2 Yyr 2 yyRr 2 YyRR 4 YyRr r
3、双杂合子占F2的 1/4 ；占黄色圆粒的__4_/_9_
A.2/3
B.1/2 C.1/3
D.1/4
三、对自由组合现象的验证
测交实验
演绎推理，验证假说
1. 操作： 让F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交 2. 目的：测定F1的基因组合方式
黄色圆粒：YYRR 绿色皱粒：yyrr
（2）上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？
配子分别是YR和yr
二、对自由组合现象的解释
假设2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对 的遗传因子可以自由组合。
那么，F1能产 生几种配子？ 比例如何？
Yy Yy
三、对自由组合现象的验证
测交实验理论推测
测交
（F1） 黄色圆粒
YyRr
演绎推理，验证假说
（双隐性类型）
x
绿色皱粒
yyrr
配子 YR Yr yR yr
yr
基因型 表现型
YyRr
黄圆 1：
Yyrr
黄皱 1
yyRr
绿圆 ：1
yyrr
绿皱 ：1
四、自由组合定律 1.定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 __互__不__干_扰___的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗 传因子彼此__分__离__，决定不同性状的遗传因子_自__由__组__合___ 。 2.发生时间: 形成配子时
快速反应——双杂合子（YyRr)自交产生F2规律
1、有 4 种表现型，比例为 黄圆： 黄皱： 绿圆： 绿皱=9 : 3YRR 1YYrr 1 yyRR 1 yyrr 2YYRr 2 Yyr 2 yyRr 2 YyRR 4 YyRr r
3、双杂合子占F2的 1/4 ；占黄色圆粒的__4_/_9_
A.2/3
B.1/2 C.1/3
D.1/4
三、对自由组合现象的验证
测交实验
演绎推理，验证假说
1. 操作： 让F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交 2. 目的：测定F1的基因组合方式
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
背景介绍
孟德尔是一个奥地利的修士，他在19世纪50年代进行了豌豆杂交的实验。
在他的实验中，他观察到豌豆的形态和性状遵循一定的比例。
这些发现成为了现代遗传学的基础，孟德尔也被认为是现代遗传学的奠基人之一。
实验过程
孟德尔的实验主要分为两个部分：自交和杂交。
第一部分：自交
孟德尔选择了一些纯种豌豆进行自交。
所谓“纯种”，即这些豌豆是以相同的方式遗传其性状，并且与其他豌豆的基因不发生杂交。
通过自交，孟德尔观察到了在后代之间表现相同的性状的比例。
第二部分：杂交
在杂交实验中，孟德尔选择了两种具有明显不同性状的豌豆进行杂交。
例如，他选择了一个形状光滑的豌豆和另一个形状皱褶的豌豆进行杂交。
通过杂交，孟德尔观察到了在后代中表现不同性状的比例。
孟德尔的实验结果表明，性状是由基因决定的，并且遵循一定的遗传比例。
这些遗传比例可以用孟德尔的遗传定律来描述。
孟德尔的实验对现代遗传学的发展产生了巨大的影响，成为了遗传学的重要里程碑。
孟德尔的实验成为了现代遗传学的基础，其发现对人们在农业、医学和科学研究中都有很大的影响。
通过这个实验，我们可以更好地理解生物的遗传性质，并找到遗传疾病的治疗方法。
孟德尔遗传定律(共132张PPT)
2022/9/16
测交法
31
2022/9/16
26
27
26
2022/9/16
24
25
22
26
自交法 ❖ 孟德尔用F2自交得出F3，由F3的表现型验证F2
的基因型，证实了F1在形成配子时，成对的遗传 因子分离，非成对的遗传因子自由组合
2022/9/16
孟德尔两对相对性状杂交后代的自交验证
遗传型
2022/9/16
2022/9/16
2022/9/16
5. 孟德尔比例实现的条件
❖ 杂交的两个亲本必须是纯系
❖ 控制性状的成对遗传因子之间是完全显性，互不影响，非成对 遗传因子之间没有相互作用
❖ 亲本形成各种类型的配子的数目均等，雌雄配子的结合是随机 的
❖ 所有杂种后代都应处于比较均一的环境中，且存活率相同
2022/9/16
测交法
测交法(test cross)：也称回交法，即把被测验的 个体与隐性纯合基因的亲本杂交，根据测交子代（Ft）
出现的表现型和比例来测知该个体的基因型。
供测个体×隐性纯合亲本 Ft 测交子代。
2022/9/16
红花 白花 P CC cc
红花 白花 Cc cc
配子 C c
Cc c
1:2:1
2022/9/16
第二节 两对遗传因子的杂交试验 1. 两对遗传因子的杂交试验结果 豌豆的两对相对性状：
子叶颜色：黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性； 种子形状：圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
2022/9/16
2022/9/16
2. 对试验结果的解释 ❖ 遗传的自由组合假说：
控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中 的分离与组合是互不干扰的，各自独立分配到配 子中去。
测交法
31
2022/9/16
26
27
26
2022/9/16
24
25
22
26
自交法 ❖ 孟德尔用F2自交得出F3，由F3的表现型验证F2
的基因型，证实了F1在形成配子时，成对的遗传 因子分离，非成对的遗传因子自由组合
2022/9/16
孟德尔两对相对性状杂交后代的自交验证
遗传型
2022/9/16
2022/9/16
2022/9/16
5. 孟德尔比例实现的条件
❖ 杂交的两个亲本必须是纯系
❖ 控制性状的成对遗传因子之间是完全显性，互不影响，非成对 遗传因子之间没有相互作用
❖ 亲本形成各种类型的配子的数目均等，雌雄配子的结合是随机 的
❖ 所有杂种后代都应处于比较均一的环境中，且存活率相同
2022/9/16
测交法
测交法(test cross)：也称回交法，即把被测验的 个体与隐性纯合基因的亲本杂交，根据测交子代（Ft）
出现的表现型和比例来测知该个体的基因型。
供测个体×隐性纯合亲本 Ft 测交子代。
2022/9/16
红花 白花 P CC cc
红花 白花 Cc cc
配子 C c
Cc c
1:2:1
2022/9/16
第二节 两对遗传因子的杂交试验 1. 两对遗传因子的杂交试验结果 豌豆的两对相对性状：
子叶颜色：黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性； 种子形状：圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
2022/9/16
2022/9/16
2. 对试验结果的解释 ❖ 遗传的自由组合假说：
控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中 的分离与组合是互不干扰的，各自独立分配到配 子中去。
第1章 第2节 第1课时 《孟德尔两对相对性状杂交实验过程及解释》课件ppt
答案 ABC
解析 由题干信息可知,F2共有9种遗传因子组成、4种性状表现类型,其中与 亲本性状表现类型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8;F2中普通叶白色种子 的个体有2种(纯合和杂合)遗传因子组成。
2.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时,不必考虑的是( ) A.亲本双方都必须是纯合子 B.两对相对性状各自要有显隐性关系 C.对母本去雄,授以父本花粉 D.显性亲本为父本,隐性亲本为母本 答案 D 解析 进行两对相对性状的遗传实验时,两亲本必须都是纯合子。两对相对 性状中每一对相对性状的遗传都要遵循分离定律,即两对相对性状各自有 显隐性关系。以豌豆为实验材料,为避免自然条件下的自花传粉,要对母本 去雄,授以父本的花粉。由于正交和反交的结果都一样,所以不需要考虑 “显性亲本为父本,隐性亲本为母本”。
探究点二 对自由组合现象的解释
【情境探究】 仔细观察教材P11图1-8,分析回答下列问题。 (1)写出单独分析一对相对性状和同时分析两对相对性状时,F1产生的配子 种类及比例。(填写下表)
F1 配子
比例
Yy Y、y 1∶1
Rr R、r 1∶1
YyRr YR、Yr、yR、yr
1∶1∶1∶1
(2)基于以上分析,试对孟德尔两对相对性状杂交实验的结果进行解释。 提示 ①假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别 由Y、y控制。则纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别 是YYRR和yyrr,F1的遗传因子组成是YyRr。 ②F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同相对性状的遗传因子可以自 由组合。F1产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,且数量比为 1∶1∶1∶1。 ③受精时,雌雄配子的结合是随机的。
2020版高中生物1章遗传因子的发现第2节第1课时孟德尔两对相对性状的杂交实验过程解释和验证课件人教版必修2
yyrr 。 ②F1的遗传因子组成为 YyRr 。
(2)F1产生配子的种类及比例 ①假说:F1产生配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离 ,决定 不同性状的遗传因子可以 自由组合 。 ②配子的种类及比例: YR∶Yr∶yR∶yr =1∶1∶1∶1。
(3)受精时,雌雄配子随机结合。 ①配子结合方式: 16 种。 ②遗传因子组合: 9 种。 ③F2的表现型: 4 种。
(4)试分析,测交后代中1∶1∶1∶1分离比成立的条件有哪些?
提示:两对相对性状由两对遗传因子控制;配子发育良好,且全部参与 受精作用;所有后代都应处于一致的环境中,而且后代存活率相同;材 料丰富、后代数量足够多。
[方法技巧] 测交实验中“三个一致”、应用与验证 (1)三个比值完全一致:F1产生配子的比值,决定了测交后代遗传因子组 成的比值及性状表现的比值,简记为:“三个一致”。 (2)应用:实践中,往往通过看得见、分得清的性状表现比值,推测测交后 代的遗传因子组成、F1的遗传因子组成以及所产生的配子及比值。 (3)验证:测交法常用于自由组合定律的验证(或证明两对遗传因子独立 遗传),即让F1与隐性纯合子杂交,后代出现四种表现型,且比例为 1∶1∶1∶1,则说明这两对性状的遗传遵循自由组合定律(或说明两对遗 传因子的遗传是独立的)。
[归纳总结] 自由组合定律的适用范围 (1)适用生物类别:真核生物。原核生物及病毒的遗传均不符合。 (2)遗传方式:细胞核遗传,真核生物的细胞质遗传不符合。 (3)发生时间:进行有性生殖的生物产生雌雄配子的过程中。 (4)条件:至少有两对独立遗传的遗传因子。
[要点整合]
核心知识小结
[关键语句] 1.在两对相对性状的杂交实验中,F2中共有9 种基因型,4种表现型,比例为9∶3∶3∶1。 2.两对相对性状的测交实验中,测交后代基 因型和表现型均为4种,数量比例均为1∶ 1∶1∶1。 3.自由组合定律的实质:在形成配子时,控 制同一性状的成对的遗传因子彼此分离的同 时,控制不同性状的遗传因子自由组合。
(2)F1产生配子的种类及比例 ①假说:F1产生配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离 ,决定 不同性状的遗传因子可以 自由组合 。 ②配子的种类及比例: YR∶Yr∶yR∶yr =1∶1∶1∶1。
(3)受精时,雌雄配子随机结合。 ①配子结合方式: 16 种。 ②遗传因子组合: 9 种。 ③F2的表现型: 4 种。
(4)试分析,测交后代中1∶1∶1∶1分离比成立的条件有哪些?
提示:两对相对性状由两对遗传因子控制;配子发育良好,且全部参与 受精作用;所有后代都应处于一致的环境中,而且后代存活率相同;材 料丰富、后代数量足够多。
[方法技巧] 测交实验中“三个一致”、应用与验证 (1)三个比值完全一致:F1产生配子的比值,决定了测交后代遗传因子组 成的比值及性状表现的比值,简记为:“三个一致”。 (2)应用:实践中,往往通过看得见、分得清的性状表现比值,推测测交后 代的遗传因子组成、F1的遗传因子组成以及所产生的配子及比值。 (3)验证:测交法常用于自由组合定律的验证(或证明两对遗传因子独立 遗传),即让F1与隐性纯合子杂交,后代出现四种表现型,且比例为 1∶1∶1∶1,则说明这两对性状的遗传遵循自由组合定律(或说明两对遗 传因子的遗传是独立的)。
[归纳总结] 自由组合定律的适用范围 (1)适用生物类别:真核生物。原核生物及病毒的遗传均不符合。 (2)遗传方式:细胞核遗传,真核生物的细胞质遗传不符合。 (3)发生时间:进行有性生殖的生物产生雌雄配子的过程中。 (4)条件:至少有两对独立遗传的遗传因子。
[要点整合]
核心知识小结
[关键语句] 1.在两对相对性状的杂交实验中,F2中共有9 种基因型,4种表现型,比例为9∶3∶3∶1。 2.两对相对性状的测交实验中,测交后代基 因型和表现型均为4种,数量比例均为1∶ 1∶1∶1。 3.自由组合定律的实质:在形成配子时,控 制同一性状的成对的遗传因子彼此分离的同 时,控制不同性状的遗传因子自由组合。
高中生物 第1章第2节 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证课件 新人教版必修2
[思考与讨论] (1)在测交实验中,子代出现4种比例相等的表现型的原因是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么?
提示:F1是杂合子,能产生4种比例相等的配子,而隐性纯合子只产生一种类 型的配子。
(2)若两亲本杂交,后代表现型比例为1∶1∶1∶1,据此能否确定亲本的遗
传因子组成就是AaBb、aabb?
提示:不能,当双亲的遗传因子组成为Aabb×aaBb时,其后代的表现型比例
yyrr 。 ②F1的遗传因子组成为 YyRr 。
(2)F1产生配子的种类及比例 ①假说:F1产生配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离 ,决定 不同性状的遗传因子可以 自由组合 。 ②配子的种类及比例: YR∶Yr∶yR∶yr =1∶1∶1∶1。
(3)受精时,雌雄配子随机结合。 ①配子结合方式: 16 种。 ②遗传因子组合: 9 种。 ③F2的表现型: 4 种。
(3)若测交后代有两种性状,且数量之比为1∶1,试分析F1的基因型是什么?
提示:由于测交是F1与隐性纯合子杂交,隐性纯合子只产生一种配子yr, 所以测交后代的性状与比例由F1决定,由于后代有两种性状且比例为 1∶1, 说 明 F1 能 够 产 生 两 种 配 子 , 且 比 例 为 1∶1, 其 基 因 型 为 yyRr 或 Yyrr或YYRr或YyRR。
知识点二 对自由组合现象的解释、验证和自由组 合定律
教材导读
阅读教材第10～11页,完成下列填空: 1.对自由组合现象的解释——提出假设
(1)性状由遗传因子控制
假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由Y、
y控制: ①亲本中纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是 YYRR 和
要点3 自由组合定律的内容和适用范围 根据自由组合定律的内容,判断下列说法是否正确: (1)F1产生配子时,成对的遗传因子自由组合。( × ) (2)自由组合是指带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合。( × ) (3)大肠杆菌、蓝藻等生物不遵循自由组合定律。( √ ) (4)酵母菌出芽生殖和马铃薯的营养生殖都不遵循自由组合定律。( √ )
两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证课件-高一生物人教版必修2
核心
归纳
分离定律和自由组合定律的关系
(1)区别
F1配子
项目 相对性状对数 遗传因子对数
配子类型及其比例 配子组合数
分离定律 1对 1对
2种，1∶1 4种
自由组合定律 n对(n≥2) n对
2n种，(1∶1)n 4n种
遗传因子组成种类及比例 3种，1∶2∶1 3n种，(1∶2∶1)n
F2
性状表现种类及比例
任务三：遗传因子的分离与自由组合的关系及自由组合定律的验证 1.遗传因子分离和自由组合是同时进行的，还是有先后顺序的？ 提示 同时进行。
2.最能体现自由组合定律实质的是_F_1_产__生__1_∶__1_∶__1_∶__1_的__四__种__配__子__。 3.请归纳两对遗传因子的遗传是否遵循自由组合定律的验证方法： (1)自交法：F1自交后代的性状分离比为__9_∶__3_∶__3_∶__1_，则符合自由组合 定律，性状由独立遗传的两对遗传因子控制。 (2)测交法：F1测交后代的性状比为_1_∶__1_∶__1_∶__1_，则符合自由组合定律， 性状由独立遗传的两对遗传因子控制。 (3)花粉鉴定法：若有四种花粉，比例为_1_∶__1_∶__1_∶__1__，则符合自由组合 定律。
核心 归纳
2.F2出现9∶3∶3∶1的条件 (1)所研究的每一对相对性状只受一对遗传因子控制，且遗传因子要 完全显性。 (2)F1能产生1∶1∶1∶1的配子。 (3)不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。 (4)所有后代都应处于比较一致的环境中，且存活率相同。 (5)实验的群体要足够大，个体数量要足够多。
黄色皱粒：_Y_Y__rr_、_Y_y_r_r ②一显性一隐性
绿色圆粒：_y_y_R_R_、_y_y_R_r ③双隐性：绿色皱粒：_y_y_r_r_。
两对相对性状的杂交实验课堂PPT
F1：YyRr
Y与y分离
形成配子时 R与r分离
b. 不同对的遗传因子自由组合：
Y和R结合 形成 Y和r结合 形成
YR配子 Yr配子
1 ： 1
：
y和R结合 形成 yR配子 1
y和r结合
形成
yr配子
： 1
c. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
•5
二、对孟德尔杂交实验的解释
黄色圆粒: 9/16 双显性类型 绿色圆粒: 3/16 单显性类型 黄色皱粒: 3/16 新性状类型 绿色皱粒: 1/16 双隐性类型 遗传因子组成(基因型）方式：9种
一、两对相对性状的杂交实验
P
x
黄色圆粒
绿色皱粒
黄色对绿色为显性，
F1
黄色圆粒
圆粒对皱粒为显性
X
F2
个体数
黄色 圆粒
315
黄色 皱粒
101பைடு நூலகம்
绿色 圆粒
108
绿色 皱粒
32
9 ： 3 ： 3 ：1 •1
F2中出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆 粒 和黄色皱粒
F2中四种性状的的比为： 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1。
1（隐）
粒形
圆滑种子 皱缩种子
3015+108=4 比例 3（显）
21301+32=13 3
近似
： 1（隐）
•3
二、对孟德尔杂交实验的解释
P
x
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
F2
个体数
黄色 圆粒
315
黄色 绿色 绿色 皱粒 圆粒 皱粒
101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1 •4
孟德尔的两对相对性状的杂交实验 课件
【探究应用】 观察图示，回答问题：
1.写出图甲产生配子的种类及比例：____A_B_∶__A_b__∶_a_B__∶_a_b__＝__1_∶_1_∶__1_∶__1_______。 2.若将图甲植株测交，则选用的个体基因型为__a_a_b_b_，测交后代的基因型及比例
为__A__a_B_b_∶__A_a_b__b_∶__a_a_B_b_∶__a_a_b_b_＝__1_∶__1_∶__1_∶__1_____。测交后代的表现型及比例 为__双__显__∶__一__显__一__隐__∶__一__隐__一__显__∶__双__隐__＝__1_∶__1_∶__1_∶__1___。
(2)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，重组类型和亲本类型所占比例各是多少？ 重组类型中纯合子占多少？ 提示：6/16；10/16；1/3。 (3)如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合 子，则所得F2中的重组类型是什么？所占比例为多少？ 提示：重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例分别为9/16和1/16。
★由于基因重组，会使后代出现多种性状组合类型
(1)豌豆的两对相对性状和一对相对性状的遗传相比较，F1自交和测交的结果有何不 同？ 提示：一对相对性状的自交和测交结果是3∶1和1∶1，但两对相对性状的自交和测 交结果是9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1。
(2)孟德尔所用的“假说—演绎法”是自然科学中常用的一种研究方法，这种研究方 法是如何确定孟德尔所提出的假说内容是正确的还是错误的？ 提示：设计测交实验，在做实验前先用解释杂交实验的假说去预测结果，然后进行 实验，如果实验结果和预测的结果一致，则说明假说内容具有普遍性，是正确的， 否则就是错误的。
2.分析预防遗传病 例如：人类多指(T)对正常指(t)为显性，正常(A)对白化(a)为显性，决定不同性状 的基因自由组合。一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手 指正常的孩子，则下一个孩子只患一种病和患两种病的概率分别是？
孟德尔遗传PPT教学课件
柴茉莉花色
鸡的羽色
(a)
(b)
P
棕色×白色
透明鱼 ×非透明鱼
↓
↓
F1
淡棕
↓
半透明 ↓
F2
棕色 淡棕 白色 透明鱼 半透明 非透明
1 ：2 ：1
1 ：2 ：1
马的皮毛
金鱼身体的透明度
(d)
(e)
图4－3 不完全显性的遗传方式
3、共显性：双亲的性状同时在F1杂合体 中都表达
红血球细胞镰刀形 × 红血球碟形
一个是双隐性亲本：种子是 皱缩的，种子的颜色为绿色。
♂配子
RY 1/4 Ry 1/4 ry 1/4 rY 1/4
RY RRYY RRYy
1/4 1/16
1/16
黄园
黄园
RrYy 1/16 黄园
RrYY 1/16 黄园
Ry ♀ 1/4 配 子
ry 1/4
RRYy 1/16 黄园
RrYy 1/16 黄园
多对基因的杂交
基因 对数 1 2 3 4 N
表 1-3 杂合体自交或互交时所产生的
各种基因型表型数以及分离比
F1 配子 F1 配子 F2
F2 分离比
类型 组合 基因型 表型
2
4
3
2
(3+1)1
4
16
9
4
(3+1)2
8
64
27
8
(3+1)3
16
256
81
16 (3+1)4
2n
4n
3n
2n
(3+1)n
孟德尔遗传
一、孟德尔的豌豆杂交试验
性状(character)是生物体形态特征和生理生化特 征的总称。
课件15：1.2.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释
定 黄色种子 315+101=律416
绿色种子 108+32=140
黄色︰绿色 接近3︰1
掌握“两对相对性状的杂交实验”过程
两
对杂
相交
对实
性 状
验
的
假说——演绎法
提出 问题
1
为什么会出现新的性状组合呢？
为什么黄色圆粒、绿色圆粒、
2
黄色皱粒和绿色皱粒的数量比 接近于9︰3︰3︰1呢？
将两对相对性状的遗传一并考虑，
序号
类型
计算公式
解
1
患甲病的概率(m)
则非甲病概率为1－m
题
2
患乙病的概率(n)
则非乙病概率为1－n
方
3
只患甲病的概率
法
总
4
只患乙病的概率
m（1－n） n（1－m）
结
5
同患两种病的概率
mn
及 应
6
只患一种病的概率
m（1－n）＋ n（1－m）
用
7
患病概率
1－（1－m）（1－n）
8
不患病概率
（1－m）（1－n）
yR
F2
Yr
yr
YyRR yyRR YYRr YyRr YyRr yyRr
YyRr YYrr Yyrr
yyRr Yyrr yyrr
掌握“两对相对性状的杂交实验”过程
假说——演绎法
两对相对性状的杂交实验
两 F1配子
对杂 相 交 YR
对实
性 状
验
F2
yR
的
Yr
YR YYRR YyRR YYRr
yR YyRR yyRR YyRr
Yr
yr
绿色种子 108+32=140
黄色︰绿色 接近3︰1
掌握“两对相对性状的杂交实验”过程
两
对杂
相交
对实
性 状
验
的
假说——演绎法
提出 问题
1
为什么会出现新的性状组合呢？
为什么黄色圆粒、绿色圆粒、
2
黄色皱粒和绿色皱粒的数量比 接近于9︰3︰3︰1呢？
将两对相对性状的遗传一并考虑，
序号
类型
计算公式
解
1
患甲病的概率(m)
则非甲病概率为1－m
题
2
患乙病的概率(n)
则非乙病概率为1－n
方
3
只患甲病的概率
法
总
4
只患乙病的概率
m（1－n） n（1－m）
结
5
同患两种病的概率
mn
及 应
6
只患一种病的概率
m（1－n）＋ n（1－m）
用
7
患病概率
1－（1－m）（1－n）
8
不患病概率
（1－m）（1－n）
yR
F2
Yr
yr
YyRR yyRR YYRr YyRr YyRr yyRr
YyRr YYrr Yyrr
yyRr Yyrr yyrr
掌握“两对相对性状的杂交实验”过程
假说——演绎法
两对相对性状的杂交实验
两 F1配子
对杂 相 交 YR
对实
性 状
验
F2
yR
的
Yr
YR YYRR YyRR YYRr
yR YyRR yyRR YyRr
Yr
yr
孟德尔的两对相对性状杂交实验(二)(共15张PPT)
2.纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的
F1的遗传因子组成时YyRr，表现为黄色圆粒。
3.F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1 产生的 雌、雄配子各有四种：YR、yR、Yr、yr，它们之间数量比是1：1：1：1。 4.受精时,雌雄配子的结合是随机的。
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒 315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
不对每同一对对性(y状ī d之uì间)相发对生性了状自单独进 由行分组析合
｛圆粒种子 315+108=423
粒形
皱粒种子黄1色01圆+32粒=133
｛ 原有性状黄色种子 315+101=416 绿色皱粒 粒色 绿色种子黄色10皱8+粒32=140 新的性状 其中(qízhōn绿g)色圆圆粒粒∶3皱∶1粒≈
（学二习） 目标： 1.说出分离定律(dìnglǜ)与两对相对性 状杂交实验之间的关系。 2.解释自由组合现象，阐明自由组合 定律(dìnglǜ)。 3.运用分析归纳法，总结子二代的性 状比例和遗传因子第三的页，共15页。组合规律。
一、两对相对性状的遗传
P(yíchuán)实×验
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
可以______自__由。组合
测交验证
子代性状表现类型及其比例为
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律内容
第十页，共15页。
五、孟德尔实验方法(fāngfǎ)的 启示
1、选材准确——自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆； ①人工(réngōng)传粉杂交后可避免外来花粉干扰，结果可靠 ②豌豆有多对易于区分的相对性状
F1的遗传因子组成时YyRr，表现为黄色圆粒。
3.F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1 产生的 雌、雄配子各有四种：YR、yR、Yr、yr，它们之间数量比是1：1：1：1。 4.受精时,雌雄配子的结合是随机的。
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒 315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
不对每同一对对性(y状ī d之uì间)相发对生性了状自单独进 由行分组析合
｛圆粒种子 315+108=423
粒形
皱粒种子黄1色01圆+32粒=133
｛ 原有性状黄色种子 315+101=416 绿色皱粒 粒色 绿色种子黄色10皱8+粒32=140 新的性状 其中(qízhōn绿g)色圆圆粒粒∶3皱∶1粒≈
（学二习） 目标： 1.说出分离定律(dìnglǜ)与两对相对性 状杂交实验之间的关系。 2.解释自由组合现象，阐明自由组合 定律(dìnglǜ)。 3.运用分析归纳法，总结子二代的性 状比例和遗传因子第三的页，共15页。组合规律。
一、两对相对性状的遗传
P(yíchuán)实×验
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
可以______自__由。组合
测交验证
子代性状表现类型及其比例为
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈ 1∶1∶1∶1
自由组合定律内容
第十页，共15页。
五、孟德尔实验方法(fāngfǎ)的 启示
1、选材准确——自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆； ①人工(réngōng)传粉杂交后可避免外来花粉干扰，结果可靠 ②豌豆有多对易于区分的相对性状