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如何入门量子计算:简单明了的教程(二)

如何入门量子计算:简单明了的教程(二)

量子计算是当今科技领域最炙手可热的话题之一。

与传统的经典计算机不同,量子计算机利用量子力学的原理,能够在并行处理和高速计算方面展现出巨大的优势。

因此,越来越多的科学家和工程师都对如何入门量子计算产生了浓厚的兴趣。

本文将以简单明了的方式,为读者提供一个入门量子计算的教程。

一、了解量子力学基础要想理解量子计算,首先需要对量子力学有一定的了解。

量子力学是研究微观世界的物理学理论,描述了微观粒子的运动和相互作用。

量子力学的基本概念包括波粒二象性、不确定性原理和态叠加等。

通过学习量子力学的基础知识,我们能够更好地理解量子计算的原理和技术。

二、掌握量子比特(Qubit)的基本概念量子计算中的最基本单位是量子比特,简称Qubit。

与传统计算机的比特(Bit)只能表示0和1两个状态不同,Qubit可以同时处于0和1的叠加态。

这种叠加态可以通过超导电路、离子阱等方式实现。

在学习量子计算时,我们需要掌握Qubit的基本特性,包括叠加态、纠缠态以及量子门操作等。

三、学习量子算法的基本原理量子计算的最大优势在于它能够在某些问题上实现指数级加速。

这是因为量子计算机能够利用叠加态和纠缠态进行并行计算。

学习量子算法的基本原理,可以帮助我们理解量子计算的工作方式和设计思路。

常见的量子算法包括Grover搜索算法、Shor因式分解算法等。

通过研究这些算法,我们可以更好地认识到量子计算在解决某些复杂问题上的潜力。

四、了解量子计算的硬件实现了解量子计算的硬件实现有助于我们更深入地理解量子计算的具体操作过程和技术挑战。

目前,量子计算机的实现方式主要有超导线路、离子阱、拓扑量子计算等。

每种实现方式都有其独特的优势和限制。

通过了解这些硬件实现,我们可以更好地评估量子计算的可行性和发展前景。

五、亲自动手实践量子计算理论知识的学习是理解量子计算的基础,但实践是加深对量子计算的理解和掌握的关键。

目前有一些开源的量子计算平台和量子编程语言,如IBM的量子体验室和Qiskit等。

chapter1 量子力学基础知识习题解答

chapter1 量子力学基础知识习题解答

= 9.403×10-11m
(3) λ = h = h p 2meV
=
6.626 ×10−34 J ⋅ s
2× 9.109 ×10−31kg ×1.602×10−19 C × 300V
= 7.08×10−11m
4
乐山师范学院 化学与生命科学学院
【1.5】用透射电子显微镜摄取某化合物的选区电子衍射图,加速电压为 200kV,计算电子 加速后运动时的波长。
图 1.2 金属的 Ek ~ ν 图
3
乐山师范学院 化学与生命科学学院
h = Ek = ∆Ek ν −ν 0 ∆ν
即 Planck 常数等于 Ek − v 图的斜率。选取两合适点,将 Ek 和 v 值带入上式,即可求出 h 。
例如:
h
=
(2.7 −1.05) ×10−19 J (8.50 − 6.00) ×1014 s−1
乐山师范学院 化学与生命科学学院
01.量子力学基础知识
本章主要知识点
一、微观粒子的运动特征
1.
波粒二象性: E
= hν , p =
h λ
2. 测不准原理: ∆x∆px ≥ h, ∆y∆py ≥ h, ∆z∆pz ≥ h, ∆t, ∆E ≥ h
3. 能量量子化
二、量子力学基本假设
1. 假设 1:对于一个量子力学体系,可以用坐标和时间变量的函数ψ (x, y, z,t) 来
相反的两个电子。或者说:对于多电子体系,波函数对于交换任意两个电子是反
对称的。
三、箱中粒子的 Schrödinger 方程及其解
1. 一维无限势阱的 Schrödinger 方程:
− 2 d2ψ 2m dx2
= Eψ
其解为:ψ n (x) =

学习量子力学的窍门解读波函数和测量原理

学习量子力学的窍门解读波函数和测量原理

学习量子力学的窍门解读波函数和测量原理学习量子力学的窍门:解读波函数和测量原理量子力学是现代物理学中的核心学科之一,它揭示了微观世界的奇特行为和规律。

学习量子力学并不容易,但是如果我们能够掌握一些窍门,理解波函数和测量原理,就有可能进一步深入研究和应用量子力学的知识。

本文将介绍一些学习量子力学的技巧,帮助读者更好地理解波函数和测量原理。

一、波函数的解读波函数是量子力学中一个核心概念,它描述了一个物理系统的状态。

波函数通常用希腊字母ψ表示,它与经典力学中的物体位置有很大的区别。

波函数的具体形式取决于所研究的系统和问题。

解读波函数需要注意以下几点:1. 波函数的模平方表示概率:根据量子力学的统计解释,波函数的模平方给出了测量某个物理量得到某个取值的概率。

例如,对于一个粒子的位置,波函数的模平方表示了测量该粒子在某个位置上的概率分布。

因此,我们可以根据波函数的模平方图像来了解该粒子在空间中的分布情况。

2. 波函数的叠加原理:量子力学中存在着叠加原理,即一个系统可以处于多个状态的线性组合。

这意味着波函数可以进行叠加,在测量之前,系统可能处于多个状态的叠加态。

只有在测量时,系统才会坍缩到某个确定的状态上。

因此,理解波函数的叠加原理对于理解量子力学的奇特性质至关重要。

3. 波函数的演化方程:波函数随时间的演化由著名的薛定谔方程描述,该方程也是量子力学的基本方程之一。

薛定谔方程可以用来推导和预测系统的运动和演化。

通过解薛定谔方程,我们可以获得波函数随时间的变化规律,进一步理解量子系统的行为。

二、测量原理的理解在量子力学中,测量是获取系统某个物理量取值的过程。

测量原理是量子力学的基本原理之一,它包括以下几个方面:1. 可观测量与算符:在量子力学中,物理量可以由一个算符表示,称为可观测量算符。

可观测量算符可以有多个本征态,即测量该物理量时所得到的确定值。

不同本征态对应的本征值即为物理量的取值。

因此,测量物理量实质上就是在找出系统的本征态,以及对应的本征值。

考研物理学量子力学基础知识总结

考研物理学量子力学基础知识总结

考研物理学量子力学基础知识总结量子力学是现代物理学中的一门基础学科,它研究微观领域中物质和能量的行为。

考研中的物理学科通常包括量子力学的基础知识,下面是对考研物理学量子力学基础知识的总结。

一、波粒二象性量子力学中最基本的概念之一是波粒二象性。

它表明微观粒子既可以表现为粒子,有时又可以表现为波动。

根据不同实验条件下的观测结果,物理学家引入了波函数来描述粒子的行为。

二、波函数和薛定谔方程波函数是用来描述量子体系的数学函数,它可以通过薛定谔方程来求解。

薛定谔方程是量子力学的核心方程之一,它描述了量子体系中粒子的运动和演化。

三、量子力学的不确定性原理量子力学的不确定性原理是由海森堡提出的。

它指出,在量子体系中,不能同时准确测量粒子的位置和动量,以及能量和时间。

这意味着在微观尺度下,对粒子的测量是具有一定的不确定性的。

四、量子力学的态和算符在量子力学中,态是用来描述物理体系的状态的概念。

态矢量可以用来表示具体的态。

算符则是量子力学中非常重要的概念,它用来描述物理量的操作和测量。

五、量子力学中的量子数和量子态量子力学中的量子数是用来描述量子体系性质和状态的数字。

电子的自旋、原子的能级等都可以用量子数来描述。

量子态是由一系列量子数确定的。

六、量子力学的叠加态和纠缠态量子力学中的叠加态是多个量子态的线性组合,这意味着量子体系可以同时处于多种状态之间。

纠缠态则是指两个或多个粒子之间存在特殊的量子关联,纠缠态的测量结果是彼此相关的。

七、量子力学的量子力学动力学量子力学动力学用来描述量子体系的时间演化。

在量子力学动力学中,态矢量的演化是由薛定谔方程和哈密顿算符确定的。

八、量子力学中的定态和本征态在量子力学中,定态是永不改变的态,本征态是表示具有确定取值的物理量的态。

本征态对应的物理量取值就是相应的本征值。

九、量子力学中的量子隧穿和量子纠缠量子隧穿是指粒子在能量低于势垒的情况下仍然能够穿过势垒。

量子纠缠是指两个或多个粒子之间存在特殊的量子关联,纠缠态的测量结果是彼此相关的。

高中物理量子力学问题解答技巧分享

高中物理量子力学问题解答技巧分享

高中物理量子力学问题解答技巧分享量子力学是物理学中的一门重要学科,也是高中物理的一部分。

在学习量子力学时,同学们常常会遇到一些难题,下面我将分享一些解答这类问题的技巧,希望能帮助大家更好地理解和掌握量子力学。

一、波粒二象性问题在量子力学中,波粒二象性是一个基本概念。

同学们在学习中常常会遇到这样的问题:一个电子以速度v通过一个狭缝,问电子通过狭缝后,其行为是波动还是粒子性质?该问题的考点是波粒二象性的理解和应用。

解答这类问题时,我们可以从波动和粒子性质的特点入手。

波动具有干涉和衍射的特点,而粒子具有位置和动量的确定性。

对于这个问题,我们可以根据电子通过狭缝后是否出现干涉和衍射现象来判断。

如果出现了干涉和衍射现象,那么电子就具有波动性质;如果没有出现,那么电子就具有粒子性质。

举个例子来说明,当一个电子通过一个狭缝时,如果在屏幕上观察到干涉条纹或衍射图样,那么可以确定电子具有波动性质。

反之,如果在屏幕上观察到一个明亮的点,那么可以确定电子具有粒子性质。

通过这个例子,我们可以看出,判断一个物体是具有波动性质还是粒子性质,关键在于观察其行为是否具有波动和粒子性质的特点。

二、量子力学中的测量问题在量子力学中,测量是一个重要的概念。

同学们在学习中常常会遇到这样的问题:一个粒子处于叠加态,进行测量后,会得到什么结果?该问题的考点是量子力学中的测量原理和测量结果的确定性。

解答这类问题时,我们需要理解量子力学中的测量原理。

根据量子力学的测量原理,当一个物理量被测量时,只能得到其可能的取值,而不能确定其具体取值。

这是因为在测量前,粒子处于叠加态,具有多个可能的状态,测量后,粒子会塌缩到其中一个状态上,但具体塌缩到哪个状态是随机的。

举个例子来说明,当一个粒子处于叠加态时,我们对其进行测量,可能会得到两个可能的结果。

例如,一个电子处于叠加态,可能是自旋向上和自旋向下的叠加态,进行测量后,可能得到自旋向上或自旋向下两种结果,而具体结果是随机的。

量子力学该怎么学

量子力学该怎么学

量子力学该怎么学?我想对于考物理的同学来说量子是必须的。

我一直在想可能是国内流行的一些教材的失误造成了大多数人对着门学科的难以掌握,就算你能解题,也基本上是概念茫然,当然,有时连题目都不知道什么意思,更不知如何下手,有时,算着算着突然不知道意思了,……其实这些都不是咱们的错。

想起当年本人上课时,量子老师(老牛人)说,“现在教量子的那些人那里懂量子呀!”哥们当时只是笑。

现在才明白果然不错。

其实,目前而言,在下对量子也是刚入点门而已,不过,对于国内的考研量子力学题我现在是把握全部搞定的,要是当初就这么猛就好了.我把一些想法写下来算是抛砖引玉了!正文(一)选书的建议对于量子力学最重要的是概念的清晰把握,只有明白了量子力学的形式体系和核心概念才会觉得的量子好神秘啊!才会在解题时不至于找不到北。

真正的掌握它的概念需要学习Hilbert 空间的知识和Dirac符号体系,又以后者最为重要。

愚蒙认为:第一,优秀的量子力学书的最重要的标准是:深入浅出的讲解Hilbert空间和大量篇幅,透彻的讲授Dirac符号.第二,应该明确指出量子力学的5到6 条基本原理或假设。

第三,关键性的步骤或概念一定要指出。

下面就以上原则分析一下国内的流行教科书1 曾谨言《量子力学导论》2 周世洵《量子力学》3 尹鸿钧《量子力学》4 苏汝铿《量子力学》首先,我想说得是国内没有一本面向初等量子力学的教科书把概念说明白的,尤其,以北大的曾谨言先生《量子力学导论》为首,此书发行量巨大,我上本科时就是用它的。

坦白说。

它的错误很少,但这决不是好书的标准,对于Dirac符号就写了两页,而且语焉不详,关键地方几乎没有说。

我想,就算P A M.Dirac亲临也估计看不太明白。

:),至于曾老师的《量子力学》第一。

二卷,的确详细,不过缺点仍然一样,作为研究生教材,没有完整的理论体系,当字典用到行,可以作参考书,不适合当教材。

复旦的周世洵先生写的《量子力学》相比而言比曾谨言的强了不少,虽然年代久了点,但讲解较为透彻,步骤也详细点,。

大学物理易考知识点力学电磁学热学光学量子物理等

大学物理易考知识点力学电磁学热学光学量子物理等

大学物理易考知识点力学电磁学热学光学量子物理等大学物理是一门综合性的学科,涵盖了力学、电磁学、热学、光学、量子物理等多个领域。

在考试中,有些知识点相对来说相对容易掌握,而有些知识点可能比较难以理解和掌握。

本文将针对大学物理中比较容易考察的知识点进行介绍和讲解,力求帮助同学们在考试中取得好成绩。

一、力学力学是物理学的基础,也是大学物理考试中的重要内容。

力学研究物体运动的规律和原理,包括质点运动、刚体力学、流体力学等内容。

在考试中,经常考察的力学知识点包括牛顿定律、运动学公式、加速度、动量守恒定律等。

要掌握好力学知识,需要理解物体受力情况下的运动规律,能够运用相关公式进行计算和分析。

二、电磁学电磁学是物理学中的重要分支,研究电荷和电磁场的相互作用。

电磁学在现代科技中有着广泛的应用,也是大学物理考试中的重要内容。

在考试中,可能考察的电磁学知识点包括静电学、电场和电势、电流和电阻、磁场和电磁感应等。

要掌握好电磁学知识,需要理解电荷和电场的相互作用规律,能够运用相关公式进行计算和分析。

三、热学热学是物理学中研究热现象和能量转化的学科,也是大学物理考试中的一大考点。

热学研究热能、热力学等内容。

在考试中,常考察的热学知识点包括热力学第一定律、热力学第二定律、理想气体状态方程、热传导等。

要掌握好热学知识,需要理解热能和能量转化的基本原理,能够应用公式进行热力学计算和分析。

四、光学光学是研究光的传播和光现象的科学,也是大学物理考试中的考点之一。

光学涉及光的传播、反射、折射、干涉、衍射等内容。

在考试中,常考察的光学知识点包括光的传播速度、光的折射定律、镜面反射和折射等。

要掌握好光学知识,需要理解光的传播规律和光的反射、折射的基本原理,能够应用公式进行光学计算和分析。

五、量子物理量子物理是研究微观世界的物理学分支,也是大学物理考试中的考点之一。

量子物理研究微粒的行为和性质,包括波粒二象性、不确定性原理、波函数等内容。

宁夏回族自治区考研物理学复习资料量子力学基本原理解析 - 副本

宁夏回族自治区考研物理学复习资料量子力学基本原理解析 - 副本

宁夏回族自治区考研物理学复习资料量子力学基本原理解析量子力学是现代物理学中的基石,是揭示微观世界行为的重要理论。

作为一门关于物质和能量的研究领域,它涉及到微观粒子的性质、状态和相互作用等方面。

而在宁夏回族自治区考研物理学复习中,掌握量子力学的基本原理是至关重要的。

本文将围绕宁夏回族自治区考研物理学复习资料,对量子力学的基本原理进行解析。

1. 波粒二象性在学习量子力学之前,我们需要了解波粒二象性的概念。

在经典物理学中,物质既可以被看作是波动的能量传播,又可以被看作是离散的粒子。

而在量子力学中,微粒既具有粒子性,又具有波动性。

这一二象性的存在是量子力学的基础。

2. 波函数与量子态波函数是描述量子力学体系状态的函数,可以用来预测和计算微粒的运动和性质。

在量子力学中,波函数是描述粒子位置和运动状态的数学函数。

量子态则是描述量子力学中体系状态的物理概念。

波函数与量子态之间存在一一对应关系,通过波函数我们可以得到量子态的信息。

3. 不确定性原理不确定性原理是量子力学的重要原理之一,由海森堡提出。

它表明,无法同时准确测量粒子的位置和动量,以及能量和时间。

这意味着,在量子世界中,粒子的位置和动量、能量和时间之间总是存在不确定性的关系。

4. 叠加原理与碰撞理论叠加原理是量子力学中的核心概念之一。

根据叠加原理,当物理系统存在多个可能的状态时,系统并不处于其中的某一状态,而是处于多个状态的叠加态。

这种叠加态的性质对于描述微观粒子的行为非常重要。

在碰撞理论中,我们可以利用叠加原理解释和计算微粒碰撞的过程和结果。

5. 测量理论在量子力学中,测量是对量子系统状态的观测和测试过程。

测量理论探讨了量子系统在测量前、测量中和测量后的状态和性质变化。

它提供了一种数学框架,用于描述和理解量子系统的测量结果。

6. 哥本哈根诠释在量子力学的发展中,哥本哈根诠释被广泛接受并应用。

它认为,物理量只有在被测量时才具有确定值,而在测量前则具有概率性质。

高三物理学习中的相对论与量子力学

高三物理学习中的相对论与量子力学

高三物理学习中的相对论与量子力学在高三阶段,物理学习是整个高中三年中的最后阶段,也是最为关键的一部分。

在这个阶段,学生将会接触到许多深奥的物理概念和理论,其中包括相对论和量子力学。

这两个领域都是物理学中的重要分支,对于理解宇宙万物的运行方式具有重要意义。

本文将探讨在高三物理学习中相对论与量子力学的重要性和应用。

一、相对论在高三物理学习中的重要性及应用1. 相对论的概念与背景相对论是由爱因斯坦在20世纪初提出的重要理论,它主要包括狭义相对论和广义相对论两个部分。

相对论的提出颠覆了牛顿力学的观念,引入了新的观点和方法,对于解释光速恒定、时空弯曲等现象起到了至关重要的作用。

2. 相对论的基本原理狭义相对论的两个基本原理是光速不变原理和等效原理。

这些原理给出了光速是一个恒定值,与观察者的运动状态无关。

这一理论揭示了时间和空间的相互关联性,解释了运动物体的质量增加、时空的扭曲等现象。

3. 相对论在高三物理学习中的应用相对论的理论思想和数学方法在高三物理学习中具有广泛的应用。

例如,在电磁学中,相对论解释了电磁场的生成与传播;在核物理学中,相对论解释了质能转换和核反应等现象。

熟练掌握相对论相关知识,对于高三物理学习中的理论分析和问题解答都有着积极的促进作用。

二、量子力学在高三物理学习中的重要性及应用1. 量子力学的概念与发展量子力学是20世纪初诞生的一门新兴学科,探讨微观粒子的行为和性质。

量子力学从根本上改变了对自然界的认识,提出了波粒二象性、量子纠缠等重要概念和原理。

2. 量子力学的基本原理量子力学的基本原理包括波函数、不确定性原理等。

波函数描述了微观粒子的运动状态,而不确定性原理则规定了在同一时间内,无法同时确定粒子的动量和位置。

3. 量子力学在高三物理学习中的应用量子力学在高三物理学习中也有着重要的应用价值。

例如,在原子物理学中,量子力学解释了原子的能级结构和光谱现象;在凝聚态物理学中,量子力学解释了超导现象和半导体物质的性质。

物理学量子力学学习总结理解微观粒子行为的基本原理

物理学量子力学学习总结理解微观粒子行为的基本原理

物理学量子力学学习总结理解微观粒子行为的基本原理物理学量子力学学习总结——理解微观粒子行为的基本原理量子力学是现代物理学中最基础、最重要的一个分支,它描述了微观粒子在物理世界中的行为。

学习量子力学的过程是对微观世界的探索与理解,本文将对量子力学的学习总结进行深入分析,并理解微观粒子行为的基本原理。

1. 粒子与波动性在经典物理学中,我们通常将物质看作是实实在在的粒子,它们具有确定的位置和动量。

然而,当我们深入研究微观粒子时,如电子、光子等,发现它们具有波动性。

这引发了量子力学的诞生。

量子力学中,粒子不再被看作是确定的点状物体,而是具有波动性的实体。

这种波动性可以通过波函数来描述,波函数可以提供关于粒子位置和动量的概率分布。

根据波函数的性质,我们可以通过波函数的模的平方得到粒子在不同位置测量的概率分布。

这种概率性描述了微观粒子行为的不确定性。

2. 波函数和量子态在量子力学中,一个微观粒子的状态可以用波函数或者量子态来描述。

波函数的演化受到薛定谔方程的控制,它告诉我们波函数随时间如何变化。

波函数的演化既可以是连续的也可以是突变的,这种演化过程被称为量子态的坍缩。

量子态的坍缩是量子力学中的一个重要概念,描述了微观粒子在测量过程中的行为。

当我们对一个粒子进行测量时,量子态会突变为测量结果对应的特定状态。

这个过程被称为量子态的坍缩,它是量子力学中不可避免的现象。

3. 不确定性原理不确定性原理是量子力学的重要概念之一,由海森堡提出。

它指出,在量子力学中,存在着无法同时准确测量粒子位置和动量的局限。

不确定性原理表明,测量粒子位置和动量的精确性是存在限制的,粒子的位置和动量无法同时被准确确定。

这是由于测量本身对粒子状态造成了扰动,因此无法同时得到位置和动量的确定值。

这种不确定性概念在量子力学中十分重要,限制了我们对微观世界的认识。

4. 量子力学的统计解释在量子力学中,我们需要使用统计解释来描述微观粒子的行为。

统计解释使用概率来描述粒子在不同状态下的分布,通过统计学方法来解释量子力学的现象。

高中物理学习中的量子力学与粒子物理学

高中物理学习中的量子力学与粒子物理学

高中物理学习中的量子力学与粒子物理学量子力学和粒子物理学是物理学中两个重要的分支领域,它们深刻地影响着高中物理学的学习。

本文将探讨高中物理学习中的量子力学与粒子物理学,并探讨如何将这些概念应用于实际问题的解决与理解。

一、量子力学基础量子力学是研究微观世界中微粒的行为和性质的物理学分支,其基础概念包括粒子的波粒二象性、波函数、量子力学算符、观测与测量等。

1. 波粒二象性波粒二象性是指微观粒子既表现出粒子的离散性质,又表现出波动的连续性质。

例如,光既可以视作由微粒(光子)组成的粒子流动,也可以视作电磁波。

这一性质在学习光学等领域起到了重要作用。

2. 波函数波函数是量子力学中描述粒子状态的数学函数。

它含有关于粒子位置、动量和其他性质的信息,可以用于计算概率密度和期望值等。

学生在学习量子力学时需要理解波函数的概念及其应用。

3. 量子力学算符量子力学中的算符用于描述和计算粒子的性质。

常见的算符包括动量算符、位置算符和能量算符等。

学生需要学习如何使用这些算符来解决相关问题。

4. 观测与测量观测与测量是量子力学中重要的概念。

根据观测原理,观测会导致系统坍缩到特定的状态,而测量结果则是观测的物理量。

学生需要理解观测和测量过程对量子系统的影响。

二、粒子物理学应用粒子物理学是对物质的最基本组成单位、相互作用及其规律的研究。

它涵盖了粒子的分类、物理特性、相互作用等方面。

在高中物理学习中,学生可以通过学习粒子物理学的知识,更深入地理解物质的本质和宇宙的结构。

1. 粒子分类在粒子物理学中,粒子可以按照质量、自旋、电荷等特性进行分类。

常见的粒子分类包括费米子和玻色子、夸克和轻子等。

学生需要了解这些不同的粒子类别以及它们的特性。

2. 相互作用粒子间的相互作用是粒子物理学的重要研究内容之一。

例如,电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用等。

学生可以通过了解这些相互作用的性质,深入理解宏观物质的本质和微观粒子的行为。

3. 宇宙结构通过研究粒子物理学,学生可以更好地理解宇宙的结构及其演化。

机器学习用于量子物理学中的研究

机器学习用于量子物理学中的研究

机器学习用于量子物理学中的研究随着机器学习技术的不断发展和普及,越来越多的学科在其基础上进行研究。

其中,量子物理学也是当前非常热门的研究领域之一。

量子物理学中涉及到的大量数据和复杂的计算让传统的数学方法越来越难以应对,这就使得机器学习成为了一个非常有希望的替代方案。

在量子物理学中,机器学习的应用可以大致分为三类:第一,利用机器学习方法进行数据分析,包括特征提取、数据降维和聚类等,以便更好地理解和解读实验数据。

在量子计算中,数据不仅包括控制和反馈信号,还包括计数器和探测器的输出,因此,机器学习方法可以加速整个数据分析的过程,减少分析人员的时间和人力成本,提高数据的利用效率。

第二,通过机器学习算法实现模型拟合和优化,以便更好地理解复杂的物理系统和设计新型材料。

在量子物理学中,物质的系统非常复杂,不同的物理现象往往具有相互交织的关系,因此,传统的物理学方法显得非常困难。

而机器学习可以通过大量的数据分析和学习,来对这些复杂的物理现象进行建模,找到彼此之间的关系,并对物理体系的本质进行更深层次的理解。

第三,在量子信息处理中,机器学习可以用来设计新型算法和优化程序,以便更好地提高计算精度和算法性能。

量子信息处理是指利用量子力学中的特殊现象进行高速计算、通信和加密等操作的领域,是未来计算机科学的前沿技术之一。

机器学习方法可以结合量子信息处理的实际需求,来优化量子计算机的开发进程,提高量子算法的可靠性和效率。

总之,机器学习在量子物理学中的应用非常广泛,而且前景非常广阔。

随着大数据和人工智能技术的快速发展,机器学习在量子物理学中的应用将会越来越多,开发出更加强大和高效的新型算法和模型,助力人们对量子世界进行更加深入和全面的理解和探索。

中考物理量子化概念复习方法技巧

中考物理量子化概念复习方法技巧

中考物理量子化概念复习方法技巧物理上的量子化概念是中学物理中一个较为抽象而重要的概念,对于中考物理的学习和复习来说,掌握好量子化概念是非常关键的。

本文将介绍一些中考物理量子化概念复习的方法和技巧,帮助同学们更好地理解和应用量子化概念。

1. 完整复习量子化概念的基础知识要理解量子化概念,首先需要明确量子化的概念和背后的基础知识。

量子化是指在微观尺度上,某些物理量的取值是离散的,而不是连续的。

在物理中,能量的量子化是最常见的,例如电子的能量是通过量子化的能级来表示的。

在复习过程中,重点掌握能量量子化和能级分布的基础知识,包括波粒二象性、波函数和波函数的模方等。

利用教科书和参考书籍进行有针对性的复习,理解基本概念和公式的含义和推导过程。

2. 运用实例和图像进行概念的解释和比较对于一些抽象的概念,可以通过实例和图像等形象化的方式进行解释和比较,帮助记忆和理解。

例如,当讲述光子和电子的能量量子化时,可以拿光子和电子的能级图进行比较,说明它们的能量是如何分立的。

此外,还可以通过一些实验现象和实例来解释量子化的概念,如弗兰克-赫兹实验和光电效应等。

通过具体实例的讲解,能够更好地理解量子化的概念和应用。

3. 利用思维导图整理和梳理知识点对于复杂的物理概念,可以利用思维导图等工具将重要的知识点整理和梳理起来。

例如,可以以量子化概念为中心,将相关的知识点和公式连结在一起,构建知识框架。

通过整理和梳理,可以更好地理解概念的内在逻辑和结构,加深记忆。

4. 刻意练习和实践运用量子化概念光靠理论记忆是不够的,还需要进行刻意的练习和实践,将理论知识应用到实际问题中。

可以通过大量的习题和题目练习,锻炼自己运用量子化概念解决问题的能力。

在解题过程中,明确问题中涉及到的物理量和其量子化特性,遵循正确的计算和推导方法,深入思考问题的本质。

此外,还可以参加物理实验和科技竞赛等活动,通过实际操作和实验数据的处理,进一步加深对量子化概念的理解和应用。

量子力学学习心得

量子力学学习心得

量子力学学习心得
量子力学是物理学中非常重要的一门学科,学习需要对物理知识有一定的基础。

学习量子力学的话,需要把物理学知识熟悉,才有可能学习和理解量子力学,否则很难理解量子力学的概念。

量子力学有关普朗克概念,它是研究微观世界中物质粒子的运动规律的学科。

它通过对分子运动的分析来研究物理系统,特别是分子的结构,行为,化学反应等特性,为我们提供了理解物质结构和性质的工具。

通过量子力学的发展,人们能够准确地研究出分子的结构和性质,有助于我们理解物质的内在机制和新材料的发现。

量子力学和普通物理学有一个很大的区别,即它不是用可见的物理概念来描述微观世界,而是通过数学方法和对分子性质的抽象来表达。

它的数学理论比普通物理要复杂,而且有一些新的概念也使得它们变得更加不可理解。

由于量子力学的概念比较抽象,因此我们在学习时需要更多的时间和耐心,多练习和多总结,理解量子力学的概念。

当你有清晰的理解和认识量子力学后,可以根据量子力学的理论进行分子的计算和建模,这对化学,纳米技术等领域有着重要的意义。

因此,学习量子力学不仅需要把物理基础打牢,也要多理解它的抽象概念,既要了解其严谨的数学理论,也要结合实际应用,深入研究和练习,才能把量子力学学得熟练。

物理学中的量子场论知识点

物理学中的量子场论知识点

物理学中的量子场论知识点作为现代物理学的重要分支,量子场论是描述微观世界中基本粒子与它们的相互作用的理论框架。

本文将围绕量子场论的基本概念、数学表述和应用等方面,介绍一些相关的知识点。

一、基本概念量子场论是在相对论框架下描述基本粒子的理论,它将粒子视为场的激发状态。

在这个理论中,物质和相互作用都通过场来描述和传递。

1. 場的本质在经典物理中,我们将物质视为质点的集合,而在量子场论中,我们将物质视为场的激发。

场是时空中的实物性质,具有振荡和相互作用效应。

2. 量子化量子场论将经典场量子化,引入量子力学的形式体系。

通过对场进行量子化,我们可以描述场的离散能量状态和粒子的量子态。

3. 统计意义量子场论是一个统计理论,它描述了场的激发态所处的概率分布。

通过统计方法,我们可以计算场的激发态的各种性质与行为。

二、数学表述1. 哈密顿量在量子场论中,哈密顿量描述了系统的能量及其随时间的演化。

它是场的能量算符。

2. 场算符场算符是量子场论中最重要的数学工具之一,它用来描述场的量子态和相互作用。

例如,电磁场算符可以描述光子的量子态。

3. 相互作用相互作用是量子场论中的一个核心概念,它描述了场之间的相互作用过程。

相互作用的形式通过拉格朗日量确定,它包含了相互作用强度和耦合常数等参数。

三、应用量子场论在现代物理学中有广泛的应用,例如:1. 微观粒子的描述通过量子场论,我们可以描述和研究各种基本粒子,如夸克、轻子和玻色子等,从而揭示它们的性质和相互作用规律。

2. 粒子物理学量子场论在粒子物理学中起到了关键作用。

例如,在标准模型中,量子场论被用于描述强、电弱和引力相互作用。

3. 相变理论量子场论也被应用于凝聚态物理领域,特别是相变理论。

通过场论方法,我们可以研究物质的相变行为和临界现象。

四、总结量子场论是现代物理学的重要理论框架,它描述了微观世界中的基本粒子和它们的相互作用。

通过量子化的场和相互作用的描述,我们可以研究和理解粒子的性质、粒子物理学和相变理论等方面的现象。

高中物理量子力学问题解答方法讲解

高中物理量子力学问题解答方法讲解

高中物理量子力学问题解答方法讲解量子力学是现代物理学的重要分支,也是高中物理课程中的一项重要内容。

在学习量子力学时,很多学生常常会遇到一些难以理解和解答的问题。

本文将针对高中物理量子力学问题,介绍一些解答方法和技巧,帮助学生更好地理解和应对这些问题。

一、波粒二象性问题在学习量子力学时,学生常常会遇到波粒二象性的问题。

例如,一个电子在实验中既表现出粒子性,又表现出波动性,这是为什么呢?对于这类问题,学生可以从两个方面进行思考和解答。

首先,可以通过实验现象来说明波粒二象性。

例如,双缝干涉实验中,电子通过双缝后形成干涉条纹,表现出波动性;而在探测屏上的击穿点分布却呈现出粒子性。

其次,可以从理论层面解释波粒二象性。

学生可以引入德布罗意波长的概念,说明物质粒子的波动性与其动量和波长的关系。

通过这样的解答,学生可以更好地理解波粒二象性的本质。

二、不确定性原理问题不确定性原理是量子力学的重要概念之一,也是学生容易困惑的问题之一。

例如,一个粒子的位置和动量同时确定的问题,为什么是不可能的?对于这类问题,学生可以通过思考实验和观察现象来解答。

例如,可以以测量粒子位置和动量为例。

通过测量粒子的位置,会对其动量产生扰动,导致动量的不确定性增大;同样,通过测量粒子的动量,也会对其位置产生扰动,导致位置的不确定性增大。

通过这样的解答,学生可以理解不确定性原理的基本含义,即无法同时准确确定粒子的位置和动量。

三、量子态问题量子态是量子力学中的重要概念,也是学生常常会遇到的问题。

例如,一个粒子的量子态是如何确定的?对于这类问题,学生可以从波函数和量子态的角度进行解答。

学生可以解释波函数的物理意义,即描述粒子在不同位置和状态的概率分布。

通过波函数的变化和演化,可以确定粒子的量子态。

此外,学生还可以通过实例,如自旋态、叠加态等,进一步说明量子态的确定方法和应用。

四、量子力学计算问题在学习量子力学时,学生也会遇到一些需要进行计算的问题。

量子科技技术的步骤简介与操作建议

量子科技技术的步骤简介与操作建议

量子科技技术的步骤简介与操作建议量子科技是一门涉及量子物理和计算机科学的新兴技术领域,它将凭借不同于传统计算机的工作原理和能力,带来革命性的变革。

本文将简要介绍量子科技的基本步骤,并给出一些建议,以帮助初学者更好地理解和参与到量子科技的研究和应用中。

步骤一:量子力学基础知识的学习量子科技的基础在于量子力学,因此学习量子力学的基本原理和概念是理解量子科技的第一步。

量子力学研究了微观世界的物质和能量的行为,其理论基础是基于概率和波动性。

初学者可以通过学习量子力学的教科书、参加相关的网络课程或参与研讨会来初步理解量子力学的基本原理和数学表达方式。

步骤二:量子比特与量子门的概念量子比特是量子计算的基本单位,类似于经典计算机中的位。

量子比特具有超级位置,可以同时处于0和1的叠加态。

初学者需要理解量子比特的基本概念及其与经典比特的区别,并学习如何通过量子门来操控量子比特的状态,实现量子计算的运算。

步骤三:量子算法的学习和实践量子算法是量子计算的关键组成部分,它利用量子比特和量子门来执行特定的计算任务。

经典计算机无法高效地解决的问题,在量子计算机上可能变得更加容易和高效。

初学者可以选择学习一些经典的量子算法,例如Shor算法和Grover算法,并通过编程语言如Qiskit或PyQuil来实践和模拟量子算法的运行。

步骤四:量子技术的应用研究随着量子科技的快速发展,越来越多的应用领域开始利用量子技术来解决传统计算机无法解决的问题。

初学者可以选择一个特定的应用领域,如量子密码学、优化问题或化学模拟等,并深入研究该领域中量子技术的应用情况。

参与相关的研究项目或实习经验将有助于初学者更好地理解和应用量子科技。

步骤五:与量子科技专家和社区互动与量子科技专家和社区的互动是学习和发展的关键。

初学者可以参加相关的学术会议或研讨会,加入量子科技的社区或论坛,与专家和同行交流和讨论。

这样的互动将有助于扩展学习的视野,获取实践经验,并建立有益的合作关系。

初中没毕业学量子力学

初中没毕业学量子力学

初中没毕业学量子力学
学习量子力学通常需要较高水平的数学和物理知识,而且通常是在大学本科阶段进行的。

如果你还没有完成初中学业,理论上很难直接学习量子力学,因为这需要先完成较为基础的学科学业。

通常的学科路径是:
1. 完成初中学业:包括数学、物理、化学等基础学科。

2. 进入高中学习:在高中阶段,你将深入学习数学和物理等科目,并建立更为扎实的基础。

3. 考取大学本科:进入大学后,你可以选择物理学或相关专业,然后在本科阶段学习更深层次的物理学知识,包括量子力学。

量子力学是一门相对高级的物理学分支,通常在大学物理学专业的高年级课程中学习。

在这之前,你需要建立牢固的数学和物理基础,包括微积分、线性代数、经典力学等。

如果你对量子力学有浓厚的兴趣,可以通过自学的方式提前了解一些相关概念,但要真正深入学习,最好还是按照正常的学科路径,完成相关学业再进入更深层次的学习。

量子波动速记法

量子波动速记法

量子波动速记法量子波动速记法是一种针对量子物理学、化学和生物学的快速学习方法。

它来源于能量波动与物质粒子波动的量子理论,可以帮助我们更好地理解量子世界的奥秘。

这种方法主要基于以下原则:第一原则:波和粒子是相互转化的。

在量子物理学中,所有的实体都被认为是波或粒子,或同时具有波动性和粒子性。

第二原则:观测会改变物质的状态。

在量子物理学中,观测者的干预会改变量子对象的状态,因此量子对象的状态可以同时是多种可能性。

这被称为量子叠加原理。

在量子波动速记法中,我们关注以下三个重要概念:第一概念:波长λ。

这是波动性粒子的波长,可以用一段波长代表实体的位置。

它被表示为λ = h / p,其中 h 是普朗克常数,p 是实体的动量。

第二概念:频率ν。

频率是波每秒振动的次数,被表示为ν = E / h,其中 E 是实体的能量。

第三概念:能量 E。

能量是实体的能力,它被定义为物体的惯性能,可以被测量。

根据这些概念,我们可以使用简单的记忆法来帮助我们理解量子状态。

第一步是确定实体的波长,这样我们就可以准确地表示实体的位置。

第二步是确定实体的频率。

这样我们就可以了解实体的能量,并且理解在观测过程中,该实体的状态可能会被干扰或改变。

第三步是认识到在量子世界中,波和粒子是相互转化的。

这个概念是我们理解量子物理学的关键。

在这个过程中,我们还需要理解的另一个概念是“量子纠缠”。

量子纠缠是指当两个量子粒子处于同一个状态时,它们共同存在,无论它们之间的距离有多远。

这意味着当一个粒子发生改变时,另一个粒子也会发生改变,即使它们之间没有联系。

综上所述,量子波动速记法是一种有用的方法,可以帮助我们更好地理解量子物理学、化学和生物学的基本原理。

通过理解量子世界的这些基本概念,我们可以更好地理解许多现代科技和技术,并为未来的科学研究奠定基础。

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快速学习量子物理1、波尔的模型废话少说,我们先不谈黑体辐射和波粒二象性,我们先来看最简单的,大家初中就学过的——原子的结构模型。

大家都知道了,这个世界不是什么阴阳二气金木水火土五行构成的,物质就是由微观粒子构成的,随着实验手段探测工具的进步,各种神奇粒子都在不断被发现,我们就来说一个最基本的——原子。

大家还记得原子的模型么?八九十年代我国提出“四个现代化”口号的时候,大街上很多这种科技宣传画。

对,就是这样的科技宣传画,电视广告也常用,这就是科学史上一个著名的原子模型“波尔模型”,原子核在中间,电子在外层不同的轨道上旋转,波尔是哥本哈根学派的领袖和奠基人,也是量子力学的开山祖师,但这个模型是彻底错误的。

他这个模型的真实还原版如下——大家,仔细看,这像不像一个太阳系行星轨道?原子核带正电荷,核外电子带负电荷,原子整体呈中性。

这个模型比他的前辈卢瑟福、道尔顿是高明得多,汤姆生一度以为原子是个大西瓜,电子如同西瓜子一样嵌在原子核上。

那么波尔这个先进的模型错在哪里?毕竟这个模型可以解释所有的化学反应,以及部分物理实验结果。

那么第一个有意思的悖论来了——道理很简单,它违背了电磁学的所有原理。

大家都知道点电荷围绕原子核做圆周运动的话,等于形成了一条环形电流,而“电流的磁效应”告诉我们,环形电流会产生磁场(初中物理),说的更正确一点叫做——变化的电场产生磁场(高中物理)——一个点电荷产生的电场再产生磁场再产生电场.......毅种循环,这就是电磁波了——你的wifi信号。

也就是说,电子如果真像地球绕着太阳转那样绕着原子核转的话,它会向外发射电磁波,那么根据能量守恒定律,这个电子总能量在衰减,他的动能和势能也会衰减,他速度会越来越慢,轨道高度R会越来越低,最终跌落在原子核上?大家想一下,这个推论没有任何问题吧?但是电子掉落在原子核上这个事实却没有发生,永远不会自己发生,现实中不存在,为什么呢,大家看看自己的身体,你的身体有没有因为电子掉到原子核上而崩溃,有没有因为这件事而变成闪电超人?所以这件最普通不过事实就否定了波尔的模型,也指出了一个真理——宏观世界的电磁学原理到此为止了,伟大的麦克斯韦被挡在门外了。

(在这里我再说一个大家必须记住的真理,物理学没有一条原理是真理,他们只是在诸多特定的条件下,不断接近真理,你要说所有的物理学都是胡说八道——其实也有一定道理)。

最近最接近真理的模型是这个——他们说核外电子是一团“概率云”,并不是实在的东西,也不是围绕原子核做圆周运动的东西,没有所谓的轨道,电子也不是我们认为在空间某处的实实在在的小球,他说不定是一根丝线,是一团雾气,是个魔鬼,是个美人,是个僵尸,反正无法用文字形容的恐怖东西,他在这儿,也不在这儿,你看不到他,他就满世界都在,你看到他,他就在他该在的地方,反正你是不可能看到他的。

听不懂是吧,慢慢来,记住概率云就可以吹牛逼了。

不连续——能级和光电效应虽然波尔的模型不正确,但也不是一无是处,他提出的轨道概念,让我们可以彻底搞懂“量子”,是个什么东西,“量子”最早是由普朗克研究热辐射时提出来的,原名叫做“能量子”。

他发现微观粒子,比如原子,吸收能量和放出的方式与平时我们看到的情况不同,比如说蜗壳要打铁,得把铁烧红是不是,一大块铁烧红的过程大家见过没?农村的孩子小时候应该见过,那时候用火钳火叉烧火,可以亲眼看着黑乎乎的铁慢慢变红,这是它在连续地吸收热量。

又比如说冬天妹子的手很冷,JRS帮她暖手的时候是什么情况?她的小手不是一下子变暖和的吧,而是慢慢捂热的。

但普朗克发现微观粒子的辐射情况不对,他们吸收放出能量的时候是不连续的,比如说,某一个频率的波或者射线辐射到粒子身上,但是粒子的能量死活不增加,电子也不会被激发而跳出去,这个元素也不会发光。

只有某个特定频率的波或者射线辐射到粒子身上,他才会被激活,才会吸收能量。

也就是说,粒子吸收放出能量,是要看能量本身合不合口味的,就好比泡妞,不投缘的不要,死缠烂打都不行。

普朗克提出了一个假设,假设在光波的发射和吸收过程中,物体的能量变化是不连续的,或者说,物体通过分立的跳跃非连续地改变它们的能量,能量值只能取某个最小能量元的整数倍(这个成果后来被用于光谱分析)。

为此,普朗克还引入了一个新的自然常数h = 6.626196×10^-34 J·s。

这一假设后来被称为能量量子化假设,其中最小能量元被称为能量量子,而常数h就是著名的普朗克常数。

任何吸收和发出能量,都只能是hv的整数倍。

好了,大家记住这个重要论断——“不连续”,这是你向别人吹嘘量子力学的第一步。

然后爱因斯坦知道了普朗克的成果如获至宝,然后就有了获诺贝尔奖的“光电效应”。

波尔的模型在这里就有用了,他假设的电子“轨道”,后来被叫做“能级”,每个轨道之间的能量差值就是△E=hv(普朗克常数乘以辐射光子的频率),原子核外电子只有吸收固定频率的光波照射(或者是光子轰击,其实一个意思)的时候,才会获得能量,获得能量的电子会飞出它的“轨道”,整个原子电量就不守恒了,就带电了,所以你的太阳能光伏电池就充满电了,光电效应不是什么了不起的事情,每天我们身边就有。

特定的元素,特定频率的光波照射才行。

虽然波尔的那个模型不对,轨道概念不存在,但“能级”是存在的,我们来看氢原子的能级分布。

原子中,有不同数量的粒子(电子)分布在不同的能级上,在低能级上的粒子受到某种光子的激发,会从低能级跳到(跃迁)到高能级上,这时将会辐射出与激发它的光相同性质的光 .。

知道吗,微观粒子的能量不是连续变化的,而是吸收一段固定的能量忽然跳过去的。

氢原子能级1)氢原子能级: 原子各个定态对应的能量是不连续的,这些能量值叫做能级。

①能级公式:E(n)=E(1)/n^2②半径公式:r(n)=n^2*r(1)在氢光谱中,n=2,3,4,5,…向n=1跃迁发光形成赖曼线系n=3,4,5,6……向n=2跃迁发光形成巴耳末线系;n=4,5,6,7……向n=3跃迁发光形成帕邢线系;n=5,6,7,8……向n=4跃迁发光形成布喇开线系,其中只有巴耳末线系的前4条谱线落在可见光区域内。

③能量最低的能级叫做基态,其他能级叫做激发态。

电子“远离”原子核,不再受原子核的吸引力时的状态叫做电离态,电离态的能级为0(电子由基态跃迁到电离态时,吸收的能量最大)。

水平有限,还是没法完全不用公式和图表,简单的说——氢原子,每个原子都有不同的状态,从“基态”到各个激发态,都要吸收固定频率的能量,然后氢原子会发出不同的光线,这就是元素的光谱。

不同元素的光谱不同,相同元素不同激发态的光谱也不同。

所以我们的科学家一看光谱,就知道什么东西在作怪了!2;杨氏双缝干涉,波粒二象性,不确定第二个结论解释起来有点麻烦,不记得初中物理有木有讲过光的波粒二象性,如果文科朋友高中做过杨氏双缝干涉实验就好理解了。

爱因斯坦不是搞出了光电效应嘛?那么“光”是什么东西?为什么特定频率的光照一下那个不知名的板子,那个板子就会带电?既然△E=hv,那么光就具有能量咯,废话,啥东西都有能量,既然光有频率,那么他就是一种波咯?说对了,某种意义上他就是一种波,可以说什么东西都是波。

无线电、红外线、伽马射线、紫外线、可见光都是一种东西,都是电磁波的一种,只不过频率不同而已。

频率v越高,能量越大,原子弹爆炸发出的爆炒广岛那玩意儿就是伽马射线,他和太阳光、手机的光、WIFI信号没有本质区别,频率极高而已。

然而,光电效应公式又说了,不是特定频率的光,你照多久都没用,特定频率的光,一个光子就足够激发电子了......等等,你不是说光是一种特殊的电磁波吗,光子是什么东西?爱因斯坦那时候的解释是,光波只能一段一段不连续地被吸收,就和能量子一样,所以被称为“光量子”。

但这不是最终的解释,最终的解释是个颠覆一切的可怕魔鬼。

我们做过双缝干涉实验是吧,既然都能干涉了,那么光肯定是波啊,这个不需要解释。

解释一下干涉,波其实振动在介质中的传播(当然这个说法最终也不对,光不需要介质)。

波不是直线前进的子弹,子弹撞墙了不能继续飞,而波能绕过去,这叫“衍射”。

而两个不同的波相遇的时候,会发生干涉,比如你在水中连丢俩石子,会出现两股水波,波峰与波峰相遇,会叠加,波纹更高,波峰与波谷相遇,波纹会削弱,这就是干涉。

那,就是这个样子的。

这个初中物理也有。

我们来讨论光的干涉,如果你随便把两个手电筒打在一起,肯定看不到干涉条纹的。

只有两列光波的频率相同,相位差恒定,振动方向一致的相干光源,才能产生光的干涉。

由两个普通独立光源发出的光,不可能具有相同的频率,更不可能存在固定的相差,因此,不能产生干涉现象。

为使合成波场的光强分布在一段时间间隔Δt内稳定,要求:①各成员波的频率v(因而波长λ )相同;②任两成员波的初位相之差在Δt内保持不变。

(这里看不懂可以跳过,意思是普通光源不能做这个实验,但高中和大学实验室的激光器,完美解决了相位差的问题)实际情况是这样子滴——这个只能证明一个问题,那就是,广是一种波,波长很小频率很大的波。

但为什么说魔鬼出现了呢?下面是见证奇迹的时刻,如果给你一个完美的黑暗房间,不受其他光源干扰,用能发出单个光子的光源做这个实验,光子一个一个地打过去(别怀疑,这个实验条件地球上具备,而且成功了)。

那么我们随便先来十发光子,会在背景墙上发现,光子落得满地都是,乱七八糟,毫无规律,但是我们来个三百万发,再看结果,却发现那么多星星点点如同细沙子的光斑堆成了了一道一道光的波纹?如下——见鬼了,问题在哪里?问题是——我们是一个一个打出光子的啊,如开枪一样,后一个光子不是智能生物,不可能知道前一位光子的落点啊,他们怎么商量好落脚点的?难道他们之间可以沟通?黑屋子里没有其他光子,单个光子和谁干涉的?和自己?自己干自己?肯定有鬼。

事实上,当光子穿越双孔的时候,我们不知道它到底穿过了哪个孔?有可能是左边,也有可能是右边,他不可能同时穿过两个孔,他不是孙悟空。

常识告诉我们,宇宙的选择是确定的,但常识错了。

如果我们挡住其中一个缝隙,可怕的事情发生了,干涉条纹消失了。

于是薛定谔写出了伟大的薛定谔概率波方程。

他说量子态是一种概率波,有两个状态,可以弥散,可以坍缩,类似于函数的发散和收敛,可以复习一下高中学的“杨氏双缝干涉”,单个光子连续穿越双缝形成干涉条纹,但你无法知道光子到底走的是哪一个缝隙。

如果你知道了,就无法形成波动性质的干涉条纹——观察者改变世界——这有点唯心主义的意思,但却是被实验证明的真理。

单个光子是一团概率云,穿过的一瞬间他坍缩了,选择了一个出口而已。

后来德布罗意发扬光大,把波粒二象性推广到所有物质上,事实也证明了,电子也可以在晶格实验中产生类似波的干涉条纹。

明白了么,JRS,你们也是波。

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