浙江财经大学东方学院统计学SPSS期末上机考试题目
spss期末考试上机试题及答案
spss期末考试上机试题及答案SPSS期末考试上机试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在SPSS中，数据视图指的是：A. 数据编辑器B. 输出视图C. 变量视图D. 语法视图答案：A2. 以下哪个选项不是SPSS的数据文件类型？A. .savB. .csvC. .xlsxD. .txt答案：C3. 在SPSS中，要对数据进行排序，应该使用哪个命令？A. Sort CasesB. RecodeC. ComputeD. Transform答案：A4. 以下哪个不是SPSS的统计分析方法？A. 描述性统计分析B. 相关性分析C. 回归分析D. 数据可视化分析答案：D5. 在SPSS中，要计算一个新变量的平均值，应该使用哪个命令？A. ComputeB. AggregateC. Split FileD. Sort Cases答案：A二、填空题（每题3分，共15分）6. 在SPSS中，数据文件的扩展名通常是________。
答案：.sav7. 要将数据从Excel导入SPSS，可以使用________功能。
答案：Get Data8. 在SPSS中，进行频率分析时使用的命令是________。
答案：Frequencies9. 为了进行方差分析，需要在SPSS中选择________菜单下的ANOVA 命令。
答案：Analyze10. 在SPSS中，如果需要对数据进行标准化处理，可以使用________命令。
答案：Standardize三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述SPSS中数据清洗的一般步骤。
答案：数据清洗通常包括以下步骤：检查缺失值、异常值识别、数据类型转换、数据标准化等。
12. 描述性统计分析在SPSS中如何进行？答案：在SPSS中进行描述性统计分析，可以通过选择Analyze菜单下的Descriptive Statistics，然后根据需要选择Frequencies、Descriptives、Explore等命令来进行。
spss期末试题及答案
spss期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. SPSS中，用于描述数据集中的变量分布情况的统计量是（）。
A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：ABC2. 在SPSS中，进行数据录入时，如果需要输入缺失值，应该使用以下哪个符号表示？（）A. 0B. 9C. -D. *答案：C3. 以下哪个选项不是SPSS中的数据类型？（）A. 数值型B. 字符串C. 逻辑型D. 图像型答案：D4. 在SPSS中，进行相关性分析时，通常使用哪种统计方法？（）A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 皮尔逊相关系数答案：D5. SPSS中，用于创建数据文件的命令是（）。
A. GET FILEB. SAVEC. OPEN DATAD. NEW DATA答案：A6. 在SPSS中，如果要对数据进行分组处理，应该使用以下哪个功能？（）A. 分类汇总B. 数据筛选C. 数据排序D. 数据转换答案：A7. SPSS中，用于绘制数据分布直方图的命令是（）。
A. GRAPHB. CHARTC. PLOTD. HISTOGRAM答案：B8. 在SPSS中，如果要进行回归分析，应该使用以下哪个菜单选项？（）A. 分析B. 描述统计C. 预测D. 回归答案：D9. SPSS中，用于计算数据集中变量的方差的命令是（）。
A. DESCRIPTIVESB. FREQUENCIESC. MEANSD. CORRELATIONS答案：A10. 在SPSS中，如果要对数据进行因子分析，应该使用以下哪个菜单选项？（）A. 因子B. 聚类C. 多变量D. 描述统计答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 在SPSS中，数据视图的窗口分为三个部分：________、变量视图和数据视图。
答案：数据结构视图2. SPSS中，用于计算数据集中变量的均值的命令是________。
答案：MEANS3. 在SPSS中，进行独立样本t检验的命令是________。
spss期末上机试题及答案
spss期末上机试题及答案在SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）的学习过程中，上机试题是一项非常重要的评估方式。
下面将为您提供一套SPSS期末上机试题及答案，希望能帮助您更好地理解和应用SPSS。
试题一：数据导入与数据清洗通过实践操作完成以下任务：1.将Excel表格中的数据导入SPSS软件中。
2.对导入的数据进行数据清洗，去除数据缺失和异常值。
答案：导入数据：步骤1：打开SPSS软件，点击“文件”，选择“打开”，再选择“数据”选项。
步骤2：在弹出的对话框中，找到并选中Excel文件，并点击“打开”按钮。
步骤3：在“导入向导”界面上，选择“读取工作表”选项，点击“下一步”按钮。
步骤4：在“选择工作表和变量”界面上，选择要导入的工作表和变量，点击“下一步”按钮。
步骤5：在“命名新数据文件”界面上，选择保存导入后的数据文件的路径和名称，点击“完成”按钮。
数据清洗：步骤1：点击菜单栏上的“数据”选项，选择“选择变量”子菜单。
步骤2：在弹出的对话框中，选择要进行数据清洗的变量，点击“确定”按钮。
步骤3：点击菜单栏上的“数据”选项，选择“筛选”子菜单。
步骤4：在弹出的对话框中，选择要进行筛选的条件，点击“确定”按钮。
步骤5：点击菜单栏上的“数据”选项，选择“数据清理”子菜单。
步骤6：在弹出的对话框中，选择要进行数据清理的方法，点击“确定”按钮。
试题二：描述性统计分析通过实践操作完成以下任务：1.计算数据的平均值、标准差和频数统计。
2.绘制数据的直方图和散点图，并进行数据解读。
答案：计算描述统计量：步骤1：点击菜单栏上的“分析”选项，选择“描述性统计”子菜单。
步骤2：在弹出的对话框中，选择要进行统计分析的变量，点击“统计”按钮。
步骤3：在“统计”界面上，勾选“平均值”、“标准差”和“频数”，点击“确定”按钮。
绘制直方图：步骤1：点击菜单栏上的“图表”选项，选择“直方图”子菜单。
spss统计分析期末考试题及答案
spss统计分析期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在SPSS中，数据视图和变量视图分别对应于：A. 变量列表和数据表B. 数据表和变量列表C. 数据集和变量集D. 变量集和数据集答案：B2. SPSS中用于描述数据分布特征的统计量不包括：A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D3. 在SPSS中进行独立样本T检验时，需要满足的假设条件不包括：A. 独立性B. 正态性C. 方差齐性D. 线性答案：D4. 下列哪个选项不是SPSS中的数据类型？A. 数值型B. 字符串型C. 日期型D. 图片型答案：D5. 在SPSS中，进行相关分析时，通常使用的统计方法是：A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 皮尔逊相关系数答案：D6. SPSS中，用于创建新变量的命令是：A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. T-TESTD. FREQUENCIES答案：A7. 在SPSS中，执行因子分析时，通常使用的方法是：A. 主成分分析B. 聚类分析C. 回归分析D. 判别分析答案：A8. SPSS中，用于检验两个分类变量之间关系的统计方法是：A. 相关分析B. 回归分析C. 卡方检验D. 方差分析答案：C9. 在SPSS中，进行多变量回归分析时，需要满足的假设条件不包括：A. 线性关系B. 误差项独立C. 误差项同方差性D. 变量之间独立答案：D10. SPSS中，用于创建数据集的命令是：A. GET FILEB. SAVEC. OPEN DATAD. NEW答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述SPSS中数据清洗的常用步骤。
答案：数据清洗的常用步骤包括：数据导入、数据预览、缺失值处理、异常值检测、数据转换和数据编码。
2. 解释SPSS中因子分析的目的和基本步骤。
答案：因子分析的目的是将多个变量简化为几个不相关的因子，以揭示变量之间的内在关系。
基本步骤包括：确定因子数量、提取因子、旋转因子和因子得分计算。
浙江财经大学《统计学》试卷及答案 (4)
《统计学》试卷一、单项选择题（每题1分，共10分）1.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（ ） A 、标志和指标之间的关系是固定不变的 B 、标志和指标之间的关系是可以变化的 C 、标志和指标都是可以用数值表示的 D 、只有指标才可以用数值表示2.统计整理阶段最关键的问题是（ ）A 、对调查资料的审核B 、统计分组C 、统计汇总D 、编制统计表 3.若单项数列中每组标志值都增加一倍，而各组权数都减少一倍，则算术平均数 （A ）增加一倍 （B ）减少一倍 （C ）不变 （D ）无法判断4.增长量是指( ) (A)报告期水平与基期水平之比 (B)基期水平与报告期水平之差 (C)报告期水平与基期水平之比减1 (D)报告期水平与基期水平之差5.指数按对象范围不同，可分为( )（A ）个体指数和总指数 （B ）数量指标指数和质量指标指数 （C ）定基指数和环比指数 （D ）平均指数和综合指数6.其误差大小取决于组间方差的抽样组织方式是( )（A ）简单随机抽样 （B ）类型抽样 （C ）等距抽样 （D ）整群抽样 7.若∣r∣在0.3～0.5之间，则表明两变量( )（A ）无直线相关 （B ）显著相关 （C ）低度相关 （D ）高度相关 8.最常用的加权调和平均数是( )（A ）∑∑=000qp q p k k q q （B ）∑∑=0001qp k q p k q p（C ）∑∑=0001qp k q p k pp（D ）∑∑=11111qp k q p k pp9.当总体内部差异比较大时，比较适合的抽样组织方式是( )（A ）纯随机抽样 （B ）整群抽样 （C ）分层抽样 （D ）简单随机抽样 10.r 的取值范围是( )（A ）＜1 （B ）＞l （C ）（一1，＋1） （D ）[一1，＋1]二、多项选择题（每题2分，共20分） 1.下列各项中，哪些属于统计指标（ ） A 、我国1995年国民生产总值 B 、某同学该学期平均成绩 C 、某地区出生人口总数 D 、某市工业劳动生产率 E 、某企业全部工人生产某种产品的人均产量 2.下列哪些分组是按数量标志分组（ ） A 、学生按健康状况分组B 、工人按出勤率状况分组C 、企业按固定资产原值分组D 、家庭按收入水平分组E 、人口按地区分组3.下列指标中属于强度相对指标的有( ) （A ）人均粮食产量 （B ）人均钢铁产量 （C ）人均国民收入 （D ）工人劳动生产率 （E ）职工月平均工资4.以下命题正确的是( ) (A)在计算平均发展速度时，若侧重考察最末一期水平，则应采用水平法 (B)在计算平均发展速度时，若侧重考察最末一期水平，则应采方程法(C)在计算平均发展速度时，若侧重考察全期累计总量，则应采用几何平均法 (D)在计算平均发展速度时，若侧重考察全期累计总量，则应采方程法 (E)在计算平均增长速度时，若侧重考察全期累计总量，则应采水平法 5.某企业报告期销售收入为120万元，比基期增长9%，又知00q p kq为150万元，则( ) （A ）销售量增长36.25% （B ）销售价格下降20% （C ）销售量下降36.25%（D ）销售价格上涨20% （E ）因销售量的变动，使得销售收入减少30万元 6.下列哪些说法是对的 ( )（A ）全及总体是唯一确定的 （B ）样本指标是随机变量 （C ）样本是唯一的 （D ）样本指标可有多个 （E ）总体指标只有一个7.下列哪些关系是相关关系 （ ）（A ）圆的半径长度和周长的关系 （B ）农作物收获和施肥量的关系 （C ）商品销售额和利润率的关系 （D ）产品产量与单位成品成本的关系 （E ）家庭收入多少与消费支出增长的关系 8.下列命题正确的是：（ ）（A ） 编制数量指标指数时，一般应采用报告期的质量指标作同度量因素 （B ） 编制数量指标指数时，一般应采用基期的质量指标作同度量因素 （C ） 编制质量指标指数时，一般应采用基期的数量指标作同度量因素 （D ） 编制质量指标指数时，一般应采用报告期的数量指标作同度量因素 （E ） 编制质量指标指数时，一般应采用基期的质量指标作同度量因素9.假设总体方差不变，当样本容量增加8倍，则抽样平均误差 （ ）（A ）为原来的88 （B ）为原来的1/3 （C ）缩小1/3 （D ）缩小2/3 （E ）缩小8810.下列哪些说法是对的 （ ）（A ）r 和b 都无计量单位 （B ）r 是无名数，b 是有名数 （C ）b 可反映变量间的相关方向 （D ）b 可反映变量间的相关程度 （E ）b 是无名数，r 是有名数 三、判断题（每题1分，共10分）1、统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。
浙江财经大学《统计学》期末样卷F(附答案)
浙江财经学院2005～2006学年第一学期《统计学》课程期末考试试卷（F 卷）考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日 适用专业、班级：一、判断题（正确的打√；错误的打×。
每小题1分，共10分）1、典型调查可以从数量上推断总体，因其也遵守随机原则。
（ ）2、编制组距数列在具体确定组距时，应使组距能体现组内资料的差异性和组间资料的同质性。
（ ）3、调和平均数是算术平均数变形。
（ ）4、可比性是编制动态数列的基本原则。
（ ）5、若各年增长速度相等，则各年增长量亦相等。
（ ）6、质量指标平均数指数公式为∑∑=p0000p k /q p q p K （ ）7、综合指数的关键在于引入同度量因素并将其固定。
（ ） 8、在其他条件相同情况下，不重复抽样的必要样本单位数小于重复抽样的必要样本单位数。
（ ） 9、一般情况下，类型抽样优于简单随机抽样。
（ ） 10、虽然X 与Y 互为因果关系，但也只能拟合一个回归方程。
（ ） 二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程依次分为（ ）三个阶段。
A 、统计设计、统计整理、统计分析 B 、统计调查、统计设计、统计分析 C 、统计调查、统计整理、统计分析 D 、统计设计、统计调查、统计整理2、统计服务的具体内容可归纳为 （ ） A 、信息和咨询 B 、信息和监督 C 、信息和管理 D 、咨询和监督3、下列各项中哪项属于存量 （ ） A 、存款余额 B 、存款发生额 C 、出生人数 D 、人口自然增长量4、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是 （ ） A 、企业固定资产使用情况调查 B 、人口普查C 、工业企业现状调查D 、某地区工商企业职工基本情况调查 5、划分连续变量的组限时，相邻的组限必须（ ）A 、重叠B 、相近C 、不等D 、无所谓 6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，相邻组的组中值为480，则末组的组中值为 （ ） A 、520 B 、510 C 、500 D 、5407、某商店在制定女式衬衫进货计划时，需了解已售衬衫的平均尺寸，则应计算（ ）A 、算术平均数B 、调和平均数C 、几何平均数D 、众数 8、某市某年零售商业网密度=1179000÷10019=108人／个，该指标是（ ） A 、总量指标 B 、强度相对数正指标C 、强度相对数逆指标D 、无法判断 9、某企业20XX 年6月30日职工人数为435人，7、8、9月末职工人数分别为452人、462人和576人，则该企业第三季度平均职工人数为 （ ）A 、497人B 、496人C 、473人D 、475人 10、若社会经济现象的逐期增长量大体相同时，这种发展趋势呈现为一条（ ）A 、抛物线B 、直线C 、指数曲线D 、双曲线11、下列指数中，属于质量指标指数的有 （ ） A 、农产品产量总指数 B 、商品销售量总指数C 、粮食播种面积总指数D 、职工劳动生产率总指数12、在由三个指数所组成的指数体系中，两个因素指数的同度量因素通常（ ）A 、都固定在基期B 、都固定在报告期C 、一个固定在基期，一个固定在报告期D 、采用基期和报告期的平均数 13、抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的 （ ） A 、可能误差范围 B 、平均误差程度C 、实际误差D 、实际误差的绝对值14、计算必要抽样数目时，若总体方差已知，应当从几个可供选择的样本方差中挑选出数值 （ ） A 、最小的 B 、任意的 C 、最大的 D 、适中的 15、判断两个变量间相关关系的密切程度时，“显著相关”通常是指 （ ） A 、5.03.0〈≤r B 、8.05.0〈≤r C 、18.0〈≤r D 、高于0.5三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。
spss期末考试上机复习题(含答案)
spss期末考试上机复习题(含答案)《spss软件应用》上机操作题库1.随机抽取100人，按男女不同性别分类，将学生成绩分为中等以上及中等以下两类，结果如下表。
问男女生在学业成绩上有无显著差异？中等以上中等以下男女性别*学业成绩交叉制表计数学业成绩合计中等以上中等以下性别男231740女382260合计6139100根据皮尔逊卡方检验，p=0.558〉0.05所以男生女生在学业成绩上无显著性差异。
2．为了研究两种教学方法的效果。
选择了6对智商、年龄、阅读能力、家庭条件都相同的儿童进行了实验。
结果（测试分数）如下。
问：能否认为新教学方法优于原教学方法（采用非参数检验）？序号新教学方法原教学方法123836987786588456937859917259答：由威尔逊非参数检验分析可知p=0.08〉0.05，所以不能认为新教学方法显著优于原教学方法。
3．下面的表格记录了某公司采用新、旧两种培训前后的工作能力评分增加情况，分析目的是比较这两种培训方法的效果有无差异。
考虑到加盟公司时间可能也是影响因素，将加盟时间按月进行了记录。
方法加盟时间分数方法加盟时间分数旧方法 1.59新方法212旧方法 2.510.5新方法 4.514旧方法 5.513新方法716旧方法18新方法0.59旧方法411新方法 4.512旧方法59.5新方法 4.510旧方法 3.510新方法210旧方法412新方法514旧方法 4.512.5新方法616(1)分不同的培训方法计算加盟时间、评分增加量的平均数。
(2)分析两种培训方式的效果是否有差异？答：（1）所以新方法的加盟时间平均数为4分数增加量的平均数为12.5556描述统计量所以旧方法的加盟时间平均数为3.5分数增加量的平均数为10.6111（2）检验统计量b旧方法-新方法Z-2.530a渐近显著性(双侧).011a.基于正秩。
b.Wilcoxon带符号秩检验答：由威尔逊非参数检验分析可知p=0.11〉0.05所以两种培训方法无显著性差异。
spss的期末考试题及答案
spss的期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. SPSS是一款由哪个公司开发的统计分析软件？A. IBMB. MicrosoftC. AdobeD. Oracle答案：A2. 在SPSS中，数据文件的扩展名通常是什么？A. .txtB. .csvC. .savD. .xls答案：C3. SPSS中“Variable View”是用来做什么的？A. 编辑数据B. 定义变量属性C. 运行统计分析D. 制作图表答案：B4. 在SPSS中，以下哪个命令用于描述性统计分析？FREQUENCEDESCRIPTIVESCORRELATIONST-TEST答案：DESCRIPTIVES5. 以下哪种数据类型在SPSS中不能被识别？A. NumericB. StringC. DateD. Image答案：D6. SPSS中“Syntax Editor”的主要作用是什么？A. 编辑数据B. 编写和执行命令C. 制作图表D. 定义变量属性答案：B7. 在SPSS中，进行假设检验时，以下哪个选项不是t检验的类型？A. One-Sample T TestB. Paired Samples T TestC. Independent Samples T TestD. Chi-Square Test答案：D8. SPSS中“Data Entry”窗口是用于什么？A. 录入数据B. 编辑数据C. 定义变量属性D. 运行统计分析答案：A9. 在SPSS中，"Analyze"菜单下包含哪些主要功能？A. 数据录入B. 统计分析C. 图表制作D. 变量定义答案：B10. SPSS中，以下哪个命令用于执行回归分析？A. DESCRIPTIVESB. CORRELATIONSC. REGRESSIOND. T-TEST答案：C二、填空题（每空2分，共20分）1. SPSS是一款_________的统计分析软件，广泛应用于社会科学、健康研究等领域。
浙江财经学院统计学期末考试试题及答案
浙江财经学院统计学期末考试试题及答案《统计学》课程期末考试试卷（A卷）考核方式：考试日期：年月日适用专业、班级：一、判断题（下列各题正确的打√；错误的打×。
每小题1分，共10分）1、统计学是研究总体数量方面的规律的，所以就不需要做定性研究。
（）2、重点调查的误差是可以事先计算和控制的。
（）3、计算比较相对指标时，通常采用总量指标。
（）4、众数和中位数均易受极端值影响，不具有稳健性。
（）5、定基增长速度等于环比增长速度的连加。
（）6、平均增长速度等于各环比增长速度的几何平均数。
（）7、因为综合指数是总指数的基本形式，所以实际计算总指数时通常运用综合指数。
（）8、样本指标的方差称为抽样平均误差。
（）9、若其他条件固定，则总体变量的变动程度与抽样极限误差呈正比。
（）10、相关系数与回归系数同号。
（）二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、政治算术学派的代表人物是（）A、凯特勒B、威廉·配第C、康令D、阿亨瓦尔2、对某社区8000名居民的生活状况进行调查，其总体是（）A、8000名居民B、每一名居民C、8000名居民的收入D、8000名居民的生活支出3、某国2004年国内生产总值为78532亿元，这是（）A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品质标志4、制定统计调查方案，首先要明确（）A、统计调查对象B、统计调查单位C、统计调查项目D、统计调查目的5、下列调查属于全面调查的是（）A、1%人口抽样调查B、经济普查C、家庭生活水平抽样调查D、农产品重点调查6、在编制组距数列时，影响各组次数多少的主要因素是（）A、组距和组数B、组数C、组距D、组中值7、直接反映总体规模大小的统计指标是（）A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、变异指标8、某企业按照计划规定单位成本应比上年下降10%，实际比计划少完成5%，则同上年相比单位成本（）A、下降14.5%B、下降5.5%C、提高14.5%D、提高5%9、关于发展水平的下列说法不正确的是（）A、发展水平又称为动态数列水平B、发展水平实际就是动态数列中的各项具体的指标值C、发展水平往往表现为总量指标a表示D、发展水平一般用i10、以1972年为基期，2004年为报告期，计算某现象的平均发展速度应开（）A、30次方B、31次方C、32次方D、33次方11、按指数的性质不同，指数可分为（）A、个体指数和总指数B、数量指标指数和质量指标指数C、综合指数和平均数指数D、定基指数和环比指数12、下列指数中，属于数量指标指数的有（）A、居民消费价格指数B、农副产品收购价格指数C、股票价格指数D、农产品产量总指数13、某商品价格发生变动，现在的100元只值原来的90元，则价格指数为（）A、10%B、90%C、110%D、111%14、在其他条件保持不变的情况下，抽样平均误差（）A、随着抽样数目的增加而加大B、随着抽样数目的增加而减少C、随着抽样数目的减少而减少D、不会随着抽样数目的改变而改变15、当变量x按一定数值变化时，变量y也近似地按固定数值变化，这表明变量x和变量y之间存在着（）A、完全相关关系B、复相关关系C、直线相关关系D、函数关系三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。
spss考试试卷参考答案及评分标准格式
浙江财经学院 学年第一学期《 SPSS 统计分析软件》课程期末考试试卷（A 卷）参考答案及评分标准答案：1. 建立相应的数据文件（5分）操作过程：打开新建数据文件，定义变量名、变量类型、变量名标签、变量值标签等。
录入数据。
结果：2．对绩效评分进行降序排列（5分） 操作过程：执行Data ——sort cases 命令，打开排序主对话框，将绩效评分变量移入sort by 变量框，sort order 选项选择descending 命令。
3．对绩效评分变量求秩，将秩值1赋给评分最高者，节的处理方式为High （5分） 操作过程：执行Transform ——Rank Cases 命令，选择“绩效评价”变量移入Variables 变量框，选择Assign rank 1 to largest Value 选项，Ties 功能按钮下选择high 选项。
2、3题操作结果：（请列出前7个观测量）4．分析员工对绩效评价满意度的分布情况，并用条形图解释（10分）分析过程：执行Analyze——Descriptive statistic ——Frequencies命令，选择“满意度”变量移入Variables变量框，statistics功能按钮下选择mean、std.deviation，Variance、Range、Minimum、Maximum 等功能。
Chart功能按钮下选择chart Type为Bar charts 功能，Chart Values下选择Frequencies功能。
其余用系统默认选项。
分析结果及分析：F r e q u e n c y5．按员工绩效评分指标对员工进行等级分组，分组标准为：60分以下，61－75分，76－85分，86分以上。
（5分） 操作过程：执行Transform ——recode ——into different Variables 命令，选择“绩效评分”变量移入input Variable ——output Variable 变量框，定义output Variable 的变量名为“评分分组”，点击Change 按钮。
浙江财经大学《统计学》试卷及答案 (1)
《统计学》试卷一、单项选择题（每题1分，共10分）1.工业企业的设备台数、产品产值是（）A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量D、前者是离散变量2、调查时限是指（）A、调查资料所属的时间B、进行调查工作的期限C、调查工作登记的时间D、调查资料的报送时间3.在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数不受极端两值的影响（）A、算术平均数和调和平均数B、几何平均数和众数C、调和平均数和众数D、众数和中位数4.报告期水平与某一固定时期水平之比的指标是（）A逐期增长量B累计增长量C环比发展速度D定基发展速度5.编制数量指标指数时一般应以哪个做同度量因素：（）A、报告期的质量指标作同度量因素B、基期的质量指标作同度量因素C、报告期的数量指标作同度量因素D、基期的数量指标作同度量因素6.无偏性是指（）A、抽样指标的平均数等于被估计的总体指标B、当样本容量n充分大时，样本指标充分靠近总体指标C、随着n的无限增大，样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性D、作为估计量的方差比其他估计量的方差小7.一个因变量与多个自变量的依存关系是（）A、单相关B、线性相关C、非线性相关D、复相关8.若同样多的人民币多购买商品3%，则物价（）A、下降3%B、上升3%C、下降2.91%D、不变9.样本平均数和全及总体平均数（）A、前者是一个确定值，后者是随机变量B、前者是随机变量，后者是一个确定值C、两者都是随机变量D、两者都是确定值10.若y随着x的变化而等比例变化，则y与x的关系是（）A、单相关B、线性相关C、非线性相关D、复相关二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下面研究问题中所确定的总体单位有（）A、研究某地区国有企业的规模时，总体单位是每个国有企业B、研究某地区粮食收获率时，总体单位是每一亩播种面积C、研究某种农产品价格，总体单位可以是每一吨农产品D、研究货币购买力（一定单位的货币购买商品的能力），总体单位应是每元货币E、确定某商店的销售额，总体单位是每一次销售行为。
《统计学》课程期末考试试卷( B卷)
浙江财经学院 第一学期《统计学》课程期末考试试卷（ B 卷）考核方式：闭卷 考试日期： 年 月 日 适用专业、班级：一、判断题（下列各题正确的打√；错误的打×。
每小题1分，共10分） 1、总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。
（ ） 2、统计分组是统计整理的基本方法，因此它并不能分析现象之间的依存关系。
（ ）3、频率是加权算术平均数实质意义上的权数。
（ ）4、若甲、乙两总体某变量的标准差乙甲、σσ存在乙甲σσ>，则乙总体变量的差异性较小。
（ ） 5、定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。
（ ） 6、若现象的发展，其逐期增长量大体相等，则应配合直线趋势方程。
（ ） 7、若p 表示产品价格，q 表示产品产量，则1011q p q p ∑∑-表示因价格变动造成的产值变动额。
（ ） 8、抽样平均误差不受总体变量变动程度的影响。
（ ） 9、在重复抽样情况下，其他条件不变，则样本单位数增加一倍将使抽样平均误差减少一半。
（ ） 10、若0=r ，则X 与Y 不相关。
（ ） 二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、数理统计学的奠基人是 （ ）A 、威廉·配第B 、阿亨瓦尔C 、凯特勒D 、康令 2、就总体单位而言 （ ） A 、只能有一个标志 B 、只能有一个指标C 、可以有多个标志D 、可以有多个指标 3、、某班三名学生统计学考试成绩分别为76分、85分和92分，这里的"统计学成绩"是 （ ）A 、数量指标B 、质量指标C 、数量标志D 、品质标志 4、、经常调查与一时调查是按（ ）来划分的。
A 、调查组织形式 B 、登记事物连续性C 、调查方法D 、调查对象包括范围5、对某企业职工情况进行调查，则调查对象是 （ ） A 、该企业每一个职工 B 、该企业全部职工C 、该企业每一个职工的情况D 、该企业所有职工的情况 6、、在同一变量数列中，组距的大小和组数的多少的关系是 （ ） A 、组数越多，组距越大 B 、组数越多，组距越小C 、组数和组距成正比D 、组数和组距没有必然联系 7、、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（ ）A 、小于100%B 、大于100%C 、等于100%D 、小于或大于100% 8、标志变异指标中，由总体最大变量值与最小变量值之差决定的是（ ）A 、全距B 、平均差C 、标准差D 、标准差系数 9、下列指标属于时点指标的是 （ ）A 、工资总额B 、国内生产总值C 、商品销售额D 、固定资产价值 10、平均发展速度是 （ ） A 、定基发展速度的算术平均数 B 、环比发展速度的算术平均数C 、环比发展速度的几何平均数D 、增长速度加上100% 11、按指数研究的范围不同，指数可分为 （ ）A 、个体指数和总指数 B 、数量指标指数和质量指标指数C 、综合指数和平均数指数D 、定基指数和环比指数 12、编制数量指标综合指数时，其同度量因素最好固定在 （ ）A 、报告期B 、基期C 、计划期D 、任意时期 13、抽样调查中，必须遵循（ ）抽取样本A 、随意原则B 、随机原则C 、可比原则D 、对等原则 14、在同等条件下，重复抽样和不重复抽样相比较，其抽样平均误差 （ ） A 、前者小于后者 B 、前者大于后者C 、两者相等D 、无法确定哪一个大 15、相关系数的值范围 （ ） A 、r -∞<<+∞ B 、11r -≤≤+ C 、11r -<<+ D 、01r ≤≤+ 三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。
spss期末考试题目及答案
spss期末考试题目及答案SPSS期末考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. SPSS是一款什么类型的软件？A. 文字处理软件B. 数据分析软件C. 图像编辑软件D. 操作系统答案：B2. 在SPSS中，"Variable View"是用来做什么的？A. 编辑数据B. 查看数据C. 设置变量属性D. 进行数据清洗答案：C3. 下列哪个选项不是SPSS的数据分析功能？A. 描述性统计分析B. 因子分析C. 聚类分析D. 网页设计答案：D4. 在SPSS中，如何快速访问帮助文档？A. F1键B. Ctrl+HC. Alt+HD. Shift+H答案：A5. 以下哪个选项不是SPSS的数据文件格式？A. .savB. .csvC. .xlsxD. .txt答案：C二、填空题（每空2分，共20分）6. 在SPSS中，数据输入可以通过_________进行。
答案：Data View7. SPSS中的数据清洗通常包括缺失值处理、异常值处理和_________。
答案：数据转换8. 进行假设检验时，如果P值小于_________，通常认为结果具有统计学意义。
答案：0.059. 在SPSS中，可以通过_________来执行复杂的数据操作和分析。
答案：Syntax Editor10. 进行回归分析时，需要检查数据的_________。
答案：线性关系三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述SPSS中进行描述性统计分析的步骤。
答案：- 打开SPSS软件，导入或输入数据。
- 在Analyze菜单中选择Descriptive Statistics。
- 根据需要选择Frequencies、Descriptives、Explore等选项。
- 选择相应的变量，点击OK执行分析。
12. 解释什么是协方差矩阵，并说明其在SPSS中如何生成。
答案：- 协方差矩阵是一个方阵，其元素是各变量之间的协方差。
浙江财经大学《统计学》期末样卷G附答案
浙江财经大学《统计学》期末样卷G附答案浙江财经大学《统计学》期末样卷G附答案浙江财经学院课程期末考试试卷浙江财经学院2005～2006学年第一学期《统计学》课程期末考试试卷（G卷）考核方式：闭卷考试日期：年月日适用专业、班级：一、判断题（正确的打√；错误的打×。
每小题1分，共10分）1、普查必须统一规定调查资料所属的标准时点。
（）2、缺上限的开口组组中值?3、邻组组距。
（）2X??2最小值（）4、“首末折半法”的运用不需要任何前提假设。
（）5、用几何平均法以及方程法计算的平均发展速度，则有前者小于后者。
（）6、某企业某年产量增长10％，产品价格上涨8％，则产值增加18％。
（）7、抽样误差客观存在，但难以计算和控制。
（）8、若其他条件固定，则样本单位数n与抽样极限误差呈正比。
（）9、经济增长率与就业率的关系是函数关系。
（）10、一个回归方程只能作一种推算。
（）二、单项选择题（每小题1分，共15分）1、事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为（）A、统计调查B、统计整理C、统计分析D、统计方法2、要了解某地区工业企业职工的劳动报酬状况，则总体单位是（）A、该地区每一个工业企业职工B、该地区工业企业每一个职工C、该地区每一个工业企业职工的工资D、该地区工业企业每一个职工的工资3、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（）A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值B、品质标志才有标志值浙江财经学院课程期末考试试卷C、数量标志才有标志值D、品质标志和数量标志都具有标志值4、人口普查属于（）A、典型调查B、抽样调查C、全面统计报表D、全面调查5、次数分布的类型主要取决于（）A、统计总体所处的条件B、分组标志的选择C、社会经济现象的性质D、变量是连续还是离散6、在次数分布中，频率是指（）A、各组的频数相互之比B、各组分布次数相互之比C、各组分布次数与总次数之比D、各组分布次数与比重之比7、某企业的总产值计划比上年提高4%，执行结果提高5%，则总产值计划完成提高程度为（）A、5%－4%B、5%÷4%C、（105%÷104%）－100%D、（104%÷105%）－100%8、假定标志值所对应的权数都缩小1／10，则算术平均数（）A、不变B、无法判断C、缩小百分之一D、扩大十倍9、某地区生产总值20XX年比20XX年增长15%，20XX年比20XX年增长12%，20XX年比20XX年增长10%，则20XX年比20XX 年增长（）A、37%B、18%C、41.5%D、41.7%10、各月季节比率之和为（）A、100%B、400%C、1000%D、1200%11、下列指数中，属于质量指标指数的有（）A、粮食平均亩产量总指数B、职工人数总指数C、股票流通量总指数D、房屋销售量总指数12、某厂生产费用今年比去年增长50%，产量比去年增长25%，则单位成本比去年上升（）A、25%B、37.5%C、20%D、12.5%13、抽样平均误差是（）A、全部样本指标的平均数B、全部样本指标的平均差C、全部样本指标的标准差D、全部样本指标的标志变异系数14、在简单重复随机抽样条件下，欲使误差范围缩小一半，其他要求不变，则样本容量必须（）A、增加2倍B、增加3倍C、减少2倍D、减少3倍15、在回归直线方程yc?a?bx中，b表示（）A、当x增加一个单位时，y增加a的数量B、当y增加一个单位时，x增加b的数量C、当x增加一个单位时，y的平均增加量D、当y增加一个单位时，x的平均增加量三、多项选择题（下列各题至少有两个或两个以上正确答案，多选、少选或错选均不得分。
spss期末考试题库
spss期末考试题库# SPSS期末考试题库一、选择题1. SPSS是一款用于统计分析的软件，它的全称是：A. Statistical Package for Social SciencesB. Statistical Programming SoftwareC. Scientific Programming for Social SciencesD. System Programming for Social Sciences2. 在SPSS中，数据视图主要分为两种，它们是：A. 变量视图和数据视图B. 列视图和行视图C. 表格视图和图形视图D. 统计视图和分析视图3. 下列关于SPSS数据输入的描述，错误的是：A. 可以在数据视图中直接输入数据B. 可以使用Excel文件导入数据C. 数据必须以文本格式保存D. 可以使用数据文件导入数据4. 在SPSS中，进行描述性统计分析时，可以使用以下哪个命令：A. ANOVAB. T-TESTC. DESCRIPTIVESD. REGRESSION5. SPSS中，用于计算数据的中位数的函数是：A. MEAN()B. MEDIAN()C. MODE()D. SUM()二、判断题6. SPSS是一款只能用于社会科学研究的统计分析软件。
（错误）7. 在SPSS中，数据文件可以保存为.sav格式。
（正确）8. 在SPSS中，所有的统计分析都必须在变量视图中进行。
（错误）9. SPSS中的数据可以进行排序，但无法筛选。
（错误）10. SPSS可以进行复杂的多变量统计分析。
（正确）三、简答题11. 简述SPSS中数据清洗的一般步骤。
12. 解释SPSS中“交叉表”的概念，并说明其在数据分析中的应用。
13. 描述在SPSS中如何进行线性回归分析，并解释其结果的解读方法。
14. 阐述SPSS中因子分析的基本原理及其在实际研究中的应用。
四、计算题15. 假设你有一个包含学生成绩的数据集，其中包括学生的ID、姓名、年龄和成绩。
提前考试卷 SPSS
浙江财经学院东方学院2010-2011学年第二学期《 SPSS 统计分析软件 》课程期末考试试卷（提前考考卷）考核方式：闭卷考试 考试日期： 适用专业、班级：答题思路：简要写出分析思路；根据统计分析数据，回答问题．一、某集团公司将进行薪酬改革，目前员工的工资表如下（表1）。
为了了解来自不同下属公司、不同工作性质的员工收入状况，及对工资态度。
以便为决策者制定合理的薪酬体系提供科学依据，请分析以下问题：表1 ： 工资表员工 态度 工资 工作性质 公司 1满意 2845 一般员工 2 2 不满意 2871 一般员工 2 3 很满意 2750 一般员工 1 4 不满意 4188 经理 2 5 不满意 4612 经理 1 6 满意 5212 经理 1 7 满意 6177 经理 2 8 满意 2137 管理人员 2 9 满意 1965 管理人员 2 10 很满意 2235 管理人员 1 11 很满意 2340 一般员工 1 12 不满意 2435 一般员工 2 13 很满意 3135 管理人员 1 14 满意 2235 管理人员 2 15 不满意 3000一般员工 1 16满意4600经理2分析内容：1．数据文件描述：变量名、变量类型、值标签、测度水平（5分）2．计算员工工资的标准化值（5分）3．如果工资需要交税，实际工资=工资*（1-税率）。
税率分别为：工资≤3000，税率=15%；3000＜工资≤5000，税率=20%；工资＞5000，税率=30%。
不同工作性质的员工的实际工资的平均值、标准差，并指出哪些编号员工的实际工作判断是奇异值或异常值？（15分）4．运用多维交叉表分析，判断不同工作性质的员工与工资态度是否存在相关性？（10分）5．不同公司的员工工资是否有显著差异（10）二、为了评比某种型号的开关质量，分别从A、B、C三个企业生产的同种型号开关中各随机抽取若干只为样本，经测试得到其寿命（千小时）如下：假设开关寿命服从正态分布，试在显著性水平为0.05下，1．检验开关的平均寿命有无显著性差异？（10分）2．多重比较检验结果如何？（15分）三、对某省15个县的人均收入、人均GDP、人均生活用品支出进行分析，数据文件如表2，请分析下列问题：1．在控制人均GDP下，判断人均收入与人均生活用品支出间相关性（10分）2．用人均收入、人均GDP为自变量（用自变量全部进入回归方程的模式），人均生活用品支出为因变量，求出回归方程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SPSS 考试练习
第一至第四大题，用SAMPLE.sav数据。
一、将50家商店的消费者收入按商店类型进行分组，计算收入的特征值，并将计算结果填入下表。
（每空1分，共10分）
二、变量分组及相关分析。
（共30分）
1、按消费者收入分组，分成4万元以下，4-6万元，6-8万元，8-10万元，10万元以上；并对分组后的消费者收入和商店服务等级进行双变量分析。
根据分析结果完成下面的交叉表。
（每空1分，24分）
2、消费者收入（分组）与商店服务等级的相关系数为0.405 显著性水平不为0 （3分）；由此可得出二者之间的相关关系为0.003<0.05 接受零假设
0.3<0.405<0.5 低度相关。
（3分）
三、回归分析（总24分）
1、建立销售额为自变量，收入为因变量的直线回归方程，将计算结果填入下表：（每空2分，12分）
得到线性回归方程：收入=13136.419+152.631X （4分）
2、分析回归模型的拟合优度R2：0.760 表示销售额的变动能解释76%的收入变动
（4分）
3、销售额每增加一万元，消费者收入_ 152.631万元（4分）
四、检验不同类型的商店消费者收入是否有显著性差异。
（共22分）
1、在此应该用__单因素方差分析或单变量___ ___方法。
（2分）
2、填写下表（1x、2x和3x分别表示“甲、“乙”和“丙”三种类型的商店消费者平均年收入）：（每空2分，16分）
3、根据计算结果，分析不同类型的商店消费者年收入是否有显著性差异（显著性水平为0.05）。
（2分）
Ｐ都为０拒绝０假设，所以不同类型的商店消费者年收入由显著差异
若存在显著性差异，运用最小显著差异法（LSD）进一步分析哪些等级商店的消费者收入具有显著性差异（显著性水平为0.05）。
（6分）
五、非参数检验（共12分）
已知某班100人，上课迟到人数如下（显著性水平为0.05）：
1）检验周一至周五该班迟到人数是否有显著差异。
卡方检验值为：３．３３３（2分），显著性为０．５０４（2分），该班迟到人数周一至周五无显著差异（2分）；
2）检验该班迟到率与全校平均迟到率是否有显著差异
卡方检验值为：（2分），显著性为（2分），该班迟到率与全校平均迟到率（2分）。