八年级上册语文：与朱元思书练习题及答案

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与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音：缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）不穷柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）不穷窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天者3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。

(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(4)横柯上蔽，在昼犹昏。

4、填空：(1)《与朱元思书》的作者__________，是__________代家。

字__________，吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。

（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。

5、《三峡》中与之异曲同工的语句是：6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从和两方面进行了描绘。

7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是：9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：11、下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

《与朱元思书》练习含答案

《与朱元思书》练习一、基础训练1．给下列加点字注音。

急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。

风烟．．（）．．作响（）轩邈．．（）泠泠．．俱净（）缥碧经纶．．世务（）直指．（）任意东西．．（）．．（）横柯3．下列句子中没有通假字的一项是（）。

A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

B．经纶世务者，窥谷忘反。

C．鸢飞戾天者，望峰息心。

D．疏条交映，有时见日。

4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。

A．自富阳至桐庐一百．许里。

B．夹岸高山．．，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山．．共色。

D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。

A．奇．山异水，天下独绝。

B．水皆缥碧，千丈见底．。

C．游鱼细石，直视无．碍。

D．鸢飞戾天者，望峰息．心。

6．省略句可以补充进去省略的词。

仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。

A．千丈见（于）底。

B．猿则百叫（于）无绝。

C．急湍甚（于）箭。

D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。

A．水皆缥碧，千丈见底。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

C．经纶世务者，窥谷忘反。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8．按提示及相关内容用原文填空。

（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。

（1）从流飘荡，任意东西。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心。

经纶世务者，窥谷忘反。

（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

二、提高训练阅读下面文段，回答问题。

风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）不穷窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天者3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。

(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(4)横柯上蔽，在昼犹昏。

4、填空：(1)《与朱元思书》的作者_________，是________代家。

字_________，吴兴故鄣人。

(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。

5、《三峡》中与之异曲同工的语句是：7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是：9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：11、下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。

1．给下列加点的词注音。

缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。

一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。

①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。

在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。

后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。

二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。

2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。

_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。

句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。

八年级上册语文：与朱元思书练习题及答案

八年级上册语文练习卷与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。

与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( ) A．直．视无碍争高直．指B．有时见．日但当涉猎，见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日2．翻译文中画线的句子。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3．说说你对文中画线句子的深层理解。

(一)阅读下面的文言文，回答问题。

与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。

梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。

蝉吟鹤唳，水响猿啼。

英英②相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实③。

山谷所资，于斯已办。

仁智所乐，岂徒语哉！【注】①薜萝：即薜荔和女萝。

后世用来称呼隐者的居处。

还觅薜萝，意思是说自己要隐居。

②英英：形容声音和谐动听。

③富、饶：均作动词，富有、充裕。

菊花、竹实：都是隐者的食物。

4．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡，任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵5．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是 ( ) [例句]遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力6．翻译文中画线的句子。

山谷所资，于斯已办。

7．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。

8．看到石门山的景色，作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？(二)阅读下面的文言文，回答问题。

八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》阅读练习题及答案

八年级（下）文言文阅读复习之----《与朱元思书》提示：该资料需值得保存，可供中考复习时用一、阅读吴均《与朱元思书》，回答1—5题。

（13分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．下面加点的词解释错误的一项是：（）。

（2分）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）3．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）4．翻译下列句子。

（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。

______________________ ______________________ _____②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

______________________ ______________________ ____5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）二、（2020潍坊）阅读下面文章，完成20203题。

（12分）（甲）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月。

与朱元思书练习题及答案

与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案 11、名句：天下美景推古今富春。

(武莺环赞)钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

(唐·韦庄)吴三条线都在山川，桐庐风光依旧美。

(苏颂东坡)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。

无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。

(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。

3、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

4.在描绘不同的水时，它抓住了绿色和雨燕的特点；描绘奇山时，要紧扣山高、树多、风景美这一特点。

5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了怎样的思想感情：表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

[学在课前]1．给下列加点字的字注音。

泠泠作响（）缥碧（）急湍（）鸢飞戾天（）（）轩邈（）（）嘤嘤（）成韵2．解释下列加点字。

（1），风烟俱尽（）（2），从流飘荡（）（3），一百许里（）（4），水皆缥碧（）（5），直视无碍（）（6），急湍甚箭（）（7），皆生寒树（）（8），负势竞上（）（9），互相轩邈（）（10），争高直指（）（11），千转不穷（）（12），鸢飞戾天（）（13），望峰息心（）（14），经纶事务（）（15），窥谷忘反（）（16），横柯上蔽（）（17），在昼犹昏（）（18），疏条交映（）3．文学常识填空。

（1），本文，字、朝文学家。

本文选自后人所编辑的《》。

（2），描绘富春江水的.奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“ 、”八个字；第二段写“ ”二字，抓和特点；第三段又分写“ ”，多层次展开描绘。

[课堂探究]阅读语段，回答问题风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》测试题及答案

《与朱元思书》测试题班级姓名座号成绩一、给下列加点字注音。

（10分）1、水皆缥．( )碧2、急湍．( )甚箭3、互相轩．( )邈．( )4、窥．( )谷忘反5、横柯．( )上蔽6、鸢．( )飞戾．( )天7．泠泠．．成韵( )．．作响( ) 8．嘤嘤二、解释加点的词语。

（36分）1、风烟俱净．（）2、天山共色．．（）3、从．（）流飘荡4、任意东西．．（）5、自．（）富阳至铜庐6、一百许．里（）7、水皆缥碧．．（） 8、猛浪若奔． ( )9、负势竞．上（） 10、互相轩邈．．（）11、好鸟相鸣．．（） 12、蝉则千转．不穷（）13、猿则百叫无绝．（） 14、鸢飞戾．天（）15、望峰息．心（） 16、经纶．．世务者（）17、窥谷忘反．（） 18、横柯．上蔽（）三、一词多义（8分）1、奇山异水，天下独绝绝：猿则百叫无绝绝：2、负势竞上上：横柯上蔽上：四、翻译句子。

（10分）1、从流飘荡，任意东西_________________________________________________________。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。

_________________________________________________________。

3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

__________________________________________________________。

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

__________________________________________________________。

5、横柯上蔽，在昼犹昏。

_________________________________________________________。

五、填空。

（20201、《与朱元思书》选自《》，作者，________________（朝代）文学家。

2、写登舟纵目总体感受的句子是：，。

《与朱元思书》练习及答案

一、解释括号前加点字风烟俱．( )净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许．( )里，奇山异水，天下独绝．．( )。

水皆．( )缥碧．．( )，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍．( )甚．( )箭，猛浪若奔．( )。

夹岸高山，皆生寒树。

负．( )势竞．( )上，互相轩．( )邈．( )；争高直指，千百成峰。

泉水激．( )石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转．( )不穷．( )，猿则百叫无绝．( )。

鸢飞戾．( )天者，望峰息心；经纶．．( )世务者，窥．( )谷忘反．( )。

横柯．( )上蔽，在昼．( )犹昏；疏条交映，有时见日。

二、翻译下面句子1.急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：2.负势竞上，互相轩邈。

译文：3.鸢飞戾天者，望峰息心。

译文：4.经纶世务者，窥谷忘反。

1．第二段写出了水怎样的特点？请用简洁的语言概括。

（4分）2．“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

”运用怎样手法写水的？请简要赏析。

（4分）3．“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”运用怎样手法写水？请简要赏析。

（4分）4．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。

这几句是怎样写山的？请简要分析。

（4分）5．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的情感和志趣？（4分）四、比较阅读（一）【甲】《与朱元思书》）【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白⑤而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）。

《与朱元思书》练习题与答案

一.回答下列问题。

1. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。

“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍”的写法。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？二．文章理解。

5.文章在总写中，用“”表现了作者悠然自得的情态。

在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过、、、，反衬了山的幽静的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。

最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“，”一句相照应。

6.句子水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

的意思是水很清澈。

《三峡》中与之异曲同工的语句是“，”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。

8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是。

（用课文原句填空）9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

三．掌握下列句子的翻译。

11.风烟俱净，天山共色。

12.从流飘荡，任意东西。

13.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

14.游鱼细石，直视无碍。

15.夹岸高山，皆生寒树。

16. 争高直指，干百成峰。

17. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

18. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、按要求写出句子。

（12分）①写登舟纵目总体感受:______ __________________。

写江上放舟自由情态的：______ ___________________。

总括赞叹富春江景的：_____________ ______________。

②写富春江水清澈的：_________ _________。

八上语文《与朱元思书》精选题含答案

八上语文《与朱元思书》精选题（一）含答案一、阅读下面的文言文，完成下列各题。

(共14分)风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中加点词的意思。

（4分）（1）风烟俱．净（）（2）从．流飘荡（）（3）互相轩．邈（）（4）泉水激．石（）2、将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

_____________________________________________________________________ （2）经纶世务者，窥谷忘反。

_____________________________________________________________________3、“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了什么写法？有什么表达效果？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想情感？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________一、（14分）1、（4分）（1）都（2）跟、随（3）高。

与朱元思书精选练习(含解析)

八年级上册第三单元第十二课与朱元思书精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音，不正确的一项是( )A．水皆缥．碧(piǎo) 直视无碍．(ài)B．泠．泠作响(línɡ) 互相轩邈．(mào)C．嘤．嘤成韵(yīng) 窥．谷忘反(kuī)D．鸢飞戾．天(lì) 横柯．上蔽(kē)【答案】B【解析】B．miǎo2．下列句子中，含有通假字的一项是( )A．风烟俱净，天山共色B．游鱼细石，直视无碍C．蝉则千转不穷D．疏条交映，有时见日【答案】C【解析】啭3．下列加点词活用现象解释有误的一项是( )A．任意东西．．(方位名词作动词，向东或向西)B．互相轩邈．．(形容词作动词，争着往高处远处伸展)C．横柯上．蔽(名词作状语，在上边)D．急湍甚箭，猛浪若奔．(名词作动词，飞奔)【答案】D【解析】动词用作名词，飞奔的马。

4．下列加点词的意思完全相同的一项是( )A．天下独绝．猿则百叫无绝．B．千丈见．底有时见．日C．一百．许里猿则百．叫无绝D．急湍甚．箭甚．矣，汝之不惠【答案】B【解析】A．绝妙停止 C．十个十极言多 D．超过很，非常 B．都是“看见”的意思5．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是( )A．急湍甚/箭，猛浪若/奔B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷/忘反D．泉水/激石，泠泠/作响【答案】A【解析】急湍/甚箭，猛浪/若奔。

6．下面对本文分析不准确的一项是( )A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统摄全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

【答案】D【解析】描述热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，从侧面写出了山的雄奇与壮美，含蓄地表明了作者的人生志趣。

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题（含答案）一、给加点字注音。

缥．( )碧互相轩邈．( ) 泠．( )泠作响嘤．( )嘤成韵急湍．( )甚箭在昼．( )犹昏二、选择1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。

B.疏条/交映，有时/见日。

C.经/纶世务/者，窥谷/忘反。

D.泉水/激石，泠泠/作响。

2.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。

B.奇山异水，天下独绝。

C.经纶世务者，窥谷忘反。

D.疏条交映，有时见日。

3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百．．见底。

．．许里。

B.水皆缥碧，千丈C.争高直指，千百．．成峰。

D.蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝。

4.下列句子属于骈句的一项是( )A.水皆缥碧，千丈见底。

B.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

C.疏条交映，有时见日。

D.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5.下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

B.本文开头一段是总写，叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。

C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照，通过对照，反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。

D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音，这是以静写动。

三、填空。

(1)《与朱元思书》的作者是________，______朝梁________家，字_ _______，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

(2)本文从应用范围及标题形式上看属于________体，从语言特点上看属于________。

(3)文中作者用“______________，_____________”写出了富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征。

(4)文中“___________，___________”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

初二语文课内《与朱元思书》练习题含答案

初二语文课内《与朱元思书》练习题含答案《朱元思书》这是以书信体写成的一篇精巧、秀丽的写景散文。

六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，共作用大致有两种：一种是用典型的景象打动对方。

另一种是借景物烘托写信人的心情。

《与朱元思书》属于后者。

从“鸢飞戾天。

”两句上可以推测其主旨是自名本志，可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居的生活。

阅读对抓住两点：一是写景的顺序层次；二是山水风光中折射出来的作者的思想感情。

全文分三段：基本格局是先总后分。

第一段总写，富阳到桐庐间的“奇山异水，天下独绝”，集中表达了作者的赞美之情，全段仅34字，融写景、叙事、抒情于一体，而“奇山异水”一语实为全文纲领。

第二段写“异水”。

以水“清”和流“急”的特点突出其“异”。

前写流势缓慢处，以“水皆缥碧，千丈见底”写水的澄澈、透明；后写流势湍急处，以箭飞、马奔作比，使人惊心动魄，如同亲见。

第三段写奇山，以群峰对峙、争高直指和水声鸟声蝉声猿声突出其“奇”。

山之“奇”，首先奇在它的整体形象上。

“皆生寒树”，写山的苍翠色调，使人望而徒生寒意，即王维所谓“寒山转苍翠”是也，此乃辅垫。

“奇”的是它“负势竟上，互相轩邈，争高直指”，这里，连用“负、竟、轩、邈、争、指”把原本静止的重山叠岭之状写活了。

其次是奇在它的情趣上。

这里有“泠泠作响”的泉声，有“嘤嘤成韵”的鸟声，有“千转不穷”的蝉声，有“百叫无绝”的猿声，使人感到山间处处勃发着生机。

正因为富春山有此二“奇”，作者在观赏中流连难舍，竟至发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”以此来劝喻热衷名利、追逐官场的人静心反思，改弦易辙。

文虽短小，却给人以艺术的熏陶和人生的启迪。

《西湖游记二则》袁宏道共写了四篇西湖游记。

此其二。

西湖历来为游览胜地，描写西湖的诗文很多。

袁宏道写西湖，抓住景物特征抒发独特感受，写出了西湖的灵性。

《西湖游记二则》开头先交代游踪，写保俶塔“突兀层崖中”的雄姿。

作者见塔如见湖，从“心飞湖上”一语可以看出他对西湖确实是向往已久。

【八年级】与朱元思书习题(有答案)

【八年级】与朱元思书习题（有答案）与朱元思书习题（有答案）一、语言积累?运用1．读音卖假，Poissons你的火眼金睛挑选出以下加点的字的读音有误的一项（） a．水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽(kē)鸢飞戾天（lì）b．泠泠作响（líng）急湍甚箭（shèn）夹岸高山（jiā）窥谷忘记反华(kuī)c．急湍甚箭（tuān）一百许里（xǔ）猛浪若奔（bèn）泉水激石(jī)d．互相轩邈（miǎo）任一东西（rèn）鸢飞戾天（yuān）不好鸟相鸣（xiāng）2.找出下列句子中的通假字，并加以解释。

①蝉则千转不穷，猿则百叫做麦熟。

通在表述：②经纶世务者，窥谷忘反。

通解释：3．表述以下句子中加点的词语。

①风烟俱尽（）②直视无碍（）③争高直指（）④望峰息心（）⑤在昼犹昏（）⑥疏条竹韵（）4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）a．奇山异水，天下独绝猿则百叫做麦熟b．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日c．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫做麦熟d．负势竞上横柯上蔽5．以下句子中加点的词不属于词类活用的一项就是（）a．疏条交映b．望峰息心c．任意东西d．风烟俱净6．恳请你体会本文的音乐美，用“/”分割以下句子节奏。

①泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条竹韵，有时见到日。

7．文学常识。

《与朱元思书的》作者是，字叔庠，朝文学家。

本文选自后人所编辑的《》。

本文是一片山水名作，作者的题意是写给。

二、精段?探究细读下面的文段，完成后面的问题。

风烟俱天量，天山共色。

从流荡漾，任一东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆后生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；不好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫做麦熟。

统编版八年级语文上册12 与朱元思书练习(word版有答案)

[11与朱元思书]1．下列加点字的注音全对的一项是()A．直视无碍．(ài)猛浪若奔．(bèn)B．互相轩邈．(miǎo) 经纶．世务(lún)C．急湍．甚箭(chuǎn) 窥．谷忘反(kuī)D．泠．泠作响(lín) 横柯．上蔽(kě)2．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是() A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽3．下列句中不含通假字的一项是()A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B．经纶世务者，窥谷忘反C．横柯上蔽，在昼犹昏D．风吹草低见牛羊4．下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是()A．风烟俱净．B．任意东西．．C．互相轩邈．．D．疏．条交映5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．从流/飘荡，任意/东西B．经纶/世务者，窥谷/忘/反C．水/皆缥碧，千丈/见底D．疏条/交映，有时/见日6．本文的体裁是骈文。

骈文以四字句和六字句为主。

对仗工整的句子叫整句，其他句子叫散句，整句与散句相结合，读起来才会朗朗上口，有音乐的美感，增强文章的表现力。

请将下列选项依次填入文段的横线处，并体会对仗(宽对)的用法。

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。

①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳③悄无声息的暗示的眼神④不停的絮絮叨叨7．学完《与朱元思书》一文后，八年级(3)班开展了以“走近富春江”为主题的综合性学习活动。

请你也来参加。

(1)阅读下列材料，写出你阅读后的感想。

材料一在1960年和1968年，富春江上游分别建造了新安江水库和富春江七里垅发电站，这两个水利工程，拦截了富春江的水，断送了“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景。

初中八年级上册语文《与朱元思书》练习题附加答案

与朱元思书练习题一、积累与运用1.给加点字注音。

湍（）鸢（）戾（）嘤（）庠（）泠（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。

①一百许里（）②急湍甚箭（）③蝉则千转不穷（）④横柯上蔽（）⑤经纶世务者（）⑥任意东西（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5.解释加点词的含义。

①互相轩邈（）②鸢飞戾天（）③望峰息心（）④负势竞上（）6.翻译句子。

①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”一句深层意思的理解。

写一则200字左右的笔记。

（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉③。

青林翠竹，四时俱备④。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。

实是欲界之仙都⑦。

自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。

注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。

②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。

有《陶隐居集》。

③五色：青、红、黄、白、黑。

④时：季。

⑤夕日：夕阳。

颓：落山。

⑥鳞：指代鱼。

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