最新全国7月高等教育自学考试比较教育试题历年试卷

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自考试题及答案比较教育

自考试题及答案比较教育

自考试题及答案比较教育比较教育自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 比较教育学的研究对象是()A. 不同国家的教育制度B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育的国际发展趋势D. 教育的跨文化比较答案:D2. 下列哪项不是比较教育研究的主要方法?()A. 文献分析法B. 实地考察法C. 统计分析法D. 随机对照试验答案:D3. 在比较教育中,影响教育制度的主要因素不包括()A. 政治体制B. 经济发展水平C. 宗教信仰D. 个人偏好答案:D4. 下列哪个国家的教育制度被认为是中央集权型的代表?()A. 美国B. 英国C. 法国D. 日本答案:C5. 教育国际化的趋势主要表现在()A. 教育内容的统一化B. 教育交流与合作的增加C. 教育管理的标准化D. 教育评价的一致化答案:B6. 在比较教育研究中,文化因素通常被视为()A. 干扰变量B. 控制变量C. 自变量D. 因变量答案:C7. 根据布鲁贝克的教育哲学,教育的目的是()A. 社会化B. 个人发展C. 经济增长D. 政治稳定答案:B8. 下列哪项是影响教育质量的关键因素?()A. 教育投入B. 教育规模C. 教育政策D. 教育技术答案:A9. 在全球化背景下,比较教育研究的重要意义在于()A. 促进不同国家间的教育竞争B. 提高教育的国际地位C. 促进教育的国际理解和合作D. 推动教育的全球统一答案:C10. 下列哪项不是比较教育研究的成果应用?()A. 教育政策制定B. 教育实践改进C. 教育理论创新D. 教育市场开发答案:D二、简答题(每题5分,共20分)11. 简述比较教育研究的三个主要目的。

答案:比较教育研究的三个主要目的包括:(1)描述和解释不同国家或地区的教育现象;(2)通过比较分析,找出教育实践中的有效策略和方法;(3)促进教育的国际交流与合作,提升教育质量。

12. 描述比较教育研究中常用的比较方法。

答案:比较教育研究中常用的比较方法包括:(1)横向比较,即在同一时间点上比较不同国家或地区的教育现象;(2)纵向比较,即对同一国家或地区在不同时间点的教育现象进行比较;(3)因果比较,即探究不同教育现象之间的因果关系;(4)功能比较,即分析不同教育现象在各自社会文化背景下的功能和作用。

比较教育试题及答案

比较教育试题及答案

比较教育试题及答案一、选择题1. 比较教育学是一门研究不同国家或地区教育的学科,其主要研究内容包括:A. 教育政策B. 教育制度C. 教育实践D. 所有以上选项答案:D2. 在进行教育比较时,以下哪项不是比较教育学常用的方法?A. 历史比较法B. 功能比较法C. 形式比较法D. 内容比较法答案:D二、填空题3. 比较教育学的研究对象包括不同国家或地区的________、________和教育效果。

答案:教育制度;教育实践4. 教育比较的目的之一是促进不同国家或地区之间的________和________。

答案:交流;理解三、简答题5. 简述比较教育学的研究意义。

答案:比较教育学的研究意义在于通过不同国家或地区教育制度、教育实践的比较,发现各自的优势和不足,从而为教育改革提供参考,促进教育的国际交流与合作,提高教育质量和效果。

四、论述题6. 论述比较教育学在当前全球化背景下的作用和重要性。

答案:在全球化背景下,比较教育学的作用和重要性体现在以下几个方面:- 促进国际教育交流,增进不同文化背景下的教育理解。

- 通过比较分析,为各国教育改革提供借鉴和启示。

- 帮助教育工作者和决策者了解全球教育发展趋势,制定更加适应时代要求的教育政策。

- 通过教育比较,培养具有国际视野的人才,为全球化社会的发展做出贡献。

五、案例分析题7. 阅读以下案例,分析不同国家在教育制度上的差异,并讨论这些差异对教育质量和学生发展可能产生的影响。

案例:A国实行的是12年义务教育制度,B国实行的是10年义务教育制度。

A国的课程设置注重学生全面发展,B国的课程设置更侧重于学术知识的传授。

答案:A国和B国在教育制度上的主要差异体现在义务教育的年限和课程设置上。

A国的12年义务教育制度比B国多出两年,这可能意味着A国的学生有更多的时间来接受教育,从而有更多的机会发展各方面的能力。

A国课程设置注重全面发展,可能更有利于培养学生的创新能力和实践能力,而B国侧重于学术知识的传授,可能在培养学生的学术竞争力方面更为有效。

全国自考教育类(比较教育)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考教育类(比较教育)模拟试卷1(题后含答案及解析)

全国自考教育类(比较教育)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1.我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是( )A.《比较教育》B.《各国教育的动力》C.《比较教育学》D.《各国比较教育论》正确答案:D解析:在我国,庄泽宣于1929年出版《各国比较教育论》。

2.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家( )A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.施奈德正确答案:A解析:因素分析时代的开端,是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》为标志的,所以选A。

3.确定事物异同关系从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法叫作( )A.分析法B.文献法C.调查法D.比较法正确答案:D解析:比较是人类确定事物异同关系,从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法。

比较并不是比较教育唯一的研究方法,也不是所有的比较教育研究都必须以比较作为主要的研究方法,但比较的确是比较教育较为重要的一种研究方法。

4.美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的63页“国家教育目标”的文件是1991年颁布的( )A.《2000年目标:美国教育法》B.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》C.《2061计划》D.《美国2000:教育战略》正确答案:D解析:1991年4月18日,布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件《美国2000:教育战略》,这份文件还正式阐述了由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”。

5.为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了( )A.《莫雷尔法》B.《史密斯一休士法》C.《国防教育法》D.《退伍军人重新适应法》正确答案:C解析:1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会通过了《国防教育法》。

自考比较教育试题库及答案

自考比较教育试题库及答案

自考比较教育试题库及答案一、单项选择题1. 比较教育学的研究对象是什么?A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育实践C. 教育理论的国际比较D. 国际教育援助答案:B2. 下列哪项不是比较教育研究的基本原则?A. 客观性B. 系统性C. 选择性D. 可比性答案:C3. 比较教育研究中,哪种方法主要用于收集和分析数据?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案:D4. 在比较教育中,“教育制度”通常指的是什么?A. 教育的组织结构B. 教育的法律规范C. 教育的实施过程D. 教育的目标和内容答案:A5. 下列哪项是影响教育制度的主要因素?A. 经济发展水平B. 政治体制C. 文化传统D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题6. 比较教育研究的目的包括哪些方面?A. 揭示教育规律B. 促进教育改革C. 提升教育质量D. 增进国际理解答案:A, B, C, D7. 在进行比较教育研究时,研究者需要关注哪些方面?A. 教育政策B. 教育实践C. 教育效果D. 教育理论答案:A, B, C, D8. 下列哪些因素会影响不同国家教育制度的比较?A. 社会结构B. 宗教信仰C. 经济发展D. 教育传统答案:A, B, C, D9. 比较教育研究中,哪些方法可以用来分析教育现象?A. 定量分析B. 定性分析C. 案例研究D. 实验设计答案:A, B, C10. 比较教育研究的结果可以用于哪些方面?A. 教育政策制定B. 教育实践改进C. 教育理论研究D. 教育国际合作答案:A, B, C, D三、简答题11. 简述比较教育研究的意义。

答案:比较教育研究的意义在于通过跨文化、跨国界的教育实践比较,揭示教育的普遍规律和特殊性,促进教育的国际交流与合作,为教育政策的制定和教育实践的改进提供参考和依据。

12. 描述比较教育研究中常用的几种研究方法。

答案:比较教育研究中常用的研究方法包括文献分析法、案例研究法、比较分析法和统计分析法。

自考试题及答案比较教育

自考试题及答案比较教育

自考试题及答案比较教育一、选择题(每题2分,共10分)1. 比较教育学主要研究的是:A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育理论与实践的比较D. 教育制度的历史演变答案:C2. 下列哪一项不是比较教育学的研究方法?A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 比较分析答案:C3. 比较教育学的研究对象包括:A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 所有以上选项答案:D4. 比较教育学的研究目的不包括:A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增加教育投资D. 理解不同文化背景下的教育现象答案:C5. 比较教育学中“比较”的含义是:A. 简单的对比B. 深入的分析和评价C. 只关注差异D. 只关注相似之处答案:B二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述比较教育学的研究范围。

答案:比较教育学的研究范围包括不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育实践、教育理论、教育改革以及教育效果等方面的比较分析。

2. 比较教育学的研究意义何在?答案:比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育现象,揭示教育发展的规律,为教育改革提供参考,促进教育的国际交流与合作。

3. 比较教育学与教育学有何不同?答案:比较教育学与教育学的主要区别在于研究视角和研究方法。

比较教育学侧重于跨文化、跨国家的比较研究,而教育学则更侧重于某一特定国家或地区的教育理论和实践。

4. 比较教育学的研究方法有哪些?答案:比较教育学的研究方法包括文献分析、案例研究、比较分析、实地调查、问卷调查、深度访谈等。

三、论述题(每题15分,共30分)1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。

答案:在当前全球化背景下,比较教育学的重要性体现在以下几个方面:首先,全球化促进了不同国家和文化之间的交流与合作,比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。

其次,全球化带来了教育的多样化和复杂化,比较教育学能够通过比较分析不同教育模式,帮助我们理解教育的多样性。

自考比较教育试题及答案

自考比较教育试题及答案

自考比较教育试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 比较教育学的研究对象是什么?A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育政策C. 不同国家的教育实践D. 不同国家的教育理论答案:A2. 比较教育学的主要研究方法是什么?A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案:C3. 比较教育学的研究目的是什么?A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 以上都是答案:D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容?A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案:C5. 比较教育学的研究范围通常包括哪些?A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 以上都是答案:D6. 比较教育学的研究意义在于什么?A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 以上都是答案:D7. 比较教育学的研究方法不包括以下哪一项?A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 实验室实验答案:D8. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项?A. 教育制度B. 教育政策C. 教育理论D. 教育技术答案:D9. 比较教育学的研究方法中,哪种方法最为常用?A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 以上都是答案:D10. 比较教育学的研究目的不包括以下哪一项?A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 比较教育学的研究方法包括以下哪些?A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 数理统计答案:ABCD2. 比较教育学的研究内容通常包括以下哪些?A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育评价答案:ABCD3. 比较教育学研究的意义在于以下哪些?A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 教育技术发展答案:ABC4. 比较教育学的研究对象通常不包括以下哪些?A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案:C5. 比较教育学的研究目的不包括以下哪些?A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案:D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述比较教育学的研究对象。

全国20XX年7月高等教育自学考试比较教育试题-自学考试.doc

全国20XX年7月高等教育自学考试比较教育试题-自学考试.doc

全国2012年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码:00472一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安2.集中体现康德尔的比较教育思想的是他1933年出版的代表作()A.《各国教育的动力》B.《各国教育比较论》C.《比较教育》D.《比较研究与教育政策》3.确定事物异同关系从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法叫作()A.分析法B.文献法C.调查法D.比较法4.1989年,美国促进科学协会发表的一份关于科学、数学和技术知识目标的研究报告是()A.《2061计划》B.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》C.《国家为21世纪的教师做准备》D.《美国2000:教育战略》5.英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是()A.《1902年教育法》B.《1944年教育法》C.《1949年教育法》D.《1988年教育改革法》6.德国的教育和科学方面的立法和管理的权限主要在()A.联邦B.州C.专区D.市或县7.法国国民议会在1968年通过的要求根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织的法案是()A.《高等教育改革指导法案》B.《教育改革法令》C.《哈比改革法案》D.《法国学校体制现代化建议》8.日本的教育行政属于()A.中央集权制B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制9.俄罗斯的教育行政由前苏联的中央集中统一管理改为()A.地方管理B.集权管理C.联邦管理D.分级管理10.联合国教科文组织提出“学习化社会”,并把终身教育作为学习化社会的基石的报告是1972年的()A.《学会生存》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《学会关心》D.《学会做事》二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

自考 比较教育 历年真题 汇总

自考 比较教育 历年真题 汇总

全国20XX年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码:00472一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是()A. 民族传统B. 国民性C. 历史性D. 教育民族主义2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是()A. 19世纪初至19世纪末B. 20世纪初至第二次世界大战开始C. 20世纪初至第二次世界大战结束D. 第二次世界大战结束迄今3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来,形成()A. 六三三学制B. 五三四学制C. 五四三学制D. 六六学制4.美国第一所初级学院创办于()A. 1899年B. 1902年C. 1909年D. 1917年5.比较教育产生于()A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期D. 19世纪初6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确...的是()A. 重视教育的战略地位B. 建立终身教育体系C. 改善教师工资待遇D. 减少学校的办学自主权7.1982年,为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业,法国开始建立()A. 特科中学B. 教育优先区C. 最近发展区D. 磁石学校8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()A. 《学制》B. 《教育令》C. 《教育敕语》D. 《教育基本法》9.为了统一德国各州各类学校的名称,促进德国教育制度的统一,1955年各州州长签订了()A. 《基础教育法》B. 《汉堡协定》C. 《不莱梅协定》D. 《杜塞尔多夫协定》10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是()A. 朱利安B. 萨德勒C. 康德尔D. 汉斯二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

全国7月高等教育自学考试比较教育试题历年试卷

全国7月高等教育自学考试比较教育试题历年试卷

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码:00472一、填空题(每空1分,共15分)1.13世纪中叶意大利旅行家__________的游记,广泛介绍了东方国家的文化、社会风情和教育状况。

2.__________在其__________一书中独创“问题法”。

3.美国地方教育行政当局主要是__________。

4.美国高等学校招生有__________招生和__________招生等方式。

5.长期以来,英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“__________”关系。

6.德国__________是培养学生上高等学校的中学,其毕业文凭就是高等学校的入学资格证明。

7.德国高等学校的教学形式主要有授课、练习、实验、调查、实习以及很受重视的__________。

8.1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》,强调根据“学科相通、__________、自治自主”三原则彻底改革大学组织。

9.日本在第二次教育改革中,将战前的“六五三三制”改为“__________”,将教科书的国定制改为__________制。

10.日本高等教育从学术水平上看,可分为三级结构:第一级是短期大学和高等专门学校,第二级是四年制大学,第三级是__________。

11.帝俄时代俄罗斯的教育制度呈现__________性和__________制特征。

二、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打“√”,错误的打“╳”。

每小题1分,共10分)1.诺亚和艾克斯坦是比较教育的“因素分析时代”的先驱者。

( )2.著名比较教育家贝雷迪的代表作是1964年出版的《教育中的比较法》。

( )3.美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制;另一个特色是在综合中学的高中阶段实行分科制。

( )4.日本小学多数采用三学期体制,教育内容是由文部省统一规定的。

比较教育自考历年真题及答案自考中国人

比较教育自考历年真题及答案自考中国人

比较教育自考历年真题及答案自考中国人一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。

1、认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是(C)A:库森B:康德尔C:汉斯D:贝雷迪2、在霍尔斯的比较教育研究领城分支体系中,较为基础性的研究领域是(B)A:国际教育和发展教育B:比较研究和外国教育C:国际教育和外国教育D:比较研究和发展教育3、被称为比较教育真正先驱的是(A)A:赫勒敦B:朱利安C:色诺芬D:狄德罗4、在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是(C)A:民族主义B:时代性C:人文主义D:民族性5、在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中,持续时间最长、影响最大的是(B)A:《零岁-五岁教育计划》B:《开端计划》C:《幼儿教育五年计划》D:《不让一个儿童落后》6、德国传统的九年制完全中学,并具有浓厚的人文主义背景的是(D)A:综合中B:实科中学C:普通中学D:文理中学7、打破了传统大学垄断英国高等教育的历史,揭开了新大学运动序幕的是(A)A:伦敦大学B:开放大学C,曼彻斯特大学D:白金汉大学8、提出“把终身教育作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制订教育政策的主导思想”的著作是(D)A:《终身教育引论》B:《教育一财富蕴藏其中》C:《学会生存--教育世界的今天和明天》D:《回归教育:终身学习的策略》9、日本实行的教师培养模式是(B)A:师范院校主导型B:综合院校和师范院校混合型C:综合院校主导型D:线上学习和线下学习结合型10、法国中央的下一级教育行政管理单位的最高行政负责人是(A)A:大学区总长B:大学区督学C:大学区秘书D:大学区委员会二、多项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分:11、比较教育在国家发展和教育实践中的作用包括(ABCD)A:比较一借鉴B:提供经验性资料C:推动社会进步D:沟通和理解E:文化发展12、英国学前教育的机构设置包括(ABCD)A:幼儿学校(班)B:日托中心C:联合保育中心D:学前游戏小组E:幼儿园13、德国学前教育师资培养机构主要有(ABC)A:技术学院B:大学C:培训学院D:教育学院E:成人大学14、美国教师培养模式主要包括(ABE)A:“4+0”模式B:“4+1”模式C:“4+2”模式D:“4+3”模式E:“5+0”模式15、俄罗斯高等师范教育层次包括(BCE)A:初等学校教师B:初中以下普通学校教师C:高中教师D:特殊学校教师E:文科中学、私立学校、中等专业学校教师和大学助教16、德国教育行政机构包括(BCE)A:中央教育部B:州教育部C:专区教育署D:地区教育局E:市、县教育局17、日本学校的外部行政机构包括(ACD)A:文部省B:厚生省C:都道府县教育委员会D:市町村教育委员会E:地方教育委员会18、终身教育的实践方式包括(ABCE)A:补偿教育模式B:继续性职业教育模式C:以扩大民主为指向的模式D:计划推动型模式E:休闲取向的终身学习模式19、教师专业化主要包括(ABC)A:专业化的培养B:专业化的标准要求C:专业化的流程D:专业化的建设E:专业化的发展20、中国教育管理系统层次分为(BCD)A:学前层次B:学校层次C:地方教育行政机构D:中央教育行政机构E:高等教育层次三、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分:21、比较教育研究的三层次理论:埃德蒙金认为不应当为比较教育研究规定-种特定的研究。

7月全国比较教育自考试题及答案解析

7月全国比较教育自考试题及答案解析

全国2019年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码:00472一、填空题(每空1分,共15分)1.比较教育的史前史,可以一直追溯到________时代。

2.________和________在他们的《比较教育的科学探索》一书中倡导了“科学量化法”。

3.贝雷迪的“比较四步法”包括________、解释、________、比较四个阶段。

4.独立后至内战前,美国教育开始形成具有美国特色的________、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。

5.1958年美国国会通过了________,其核心内容是增拨教育经费,提高教育质量,培养英才,加强科技研究,确保美国的国防优势。

6.英国的现行学制可分为________系统和________系统两个部分。

7.英国的“________大学”指19世纪建立起来的传统大学和城市大学,以伦敦大学为代表。

8.德国完全中学高年级的课程设置可分为三个课业范围:语言——文学——艺术类课程、社会科学类课程和________类课程。

9.《________》规定每个市镇必须有一所初级小学,每6000人的城镇必须有一所高级小学。

这实际上创立了法国初等教育体制。

10.日本教育行政中,中央权力与地方权力是________关系。

11.为了推进教育民主化,发达国家大多实施了中等教育结构的________化和多样化改革。

12.前苏联1958年的教育改革的目的,是加强学校同生活的联系,重点在________教育阶段。

二、判断题(判断下列各题,正确的在题后的括号内打“√”,错误的打“╳”。

每小题1分,共10分)1.朱利安被称为“比较教育之父”。

( )2.在比较教育的“社会科学方法时代”,研究方法表现为从以往的实证性的科学研究方法,逐步向人文的历史研究方法为主的方向发展。

( )3.国际教育就是国与国之间的比较教育。

( )4.1972年日本发布《学制》,标志着日本国民教育制度正式诞生。

( )5.德国的初等教育学习年限多为4年。

自考比较教育试题及答案

自考比较教育试题及答案

自考比较教育试题及答案比较教育是一门研究不同国家或地区教育制度、教育实践和教育思想的学科,旨在通过比较分析,发现教育现象的普遍规律和特殊性,促进教育的交流与发展。

以下是一份自考比较教育的模拟试题及答案:一、选择题(每题2分,共20分)1. 比较教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古希腊时期B. 文艺复兴时期C. 启蒙运动时期D. 工业革命时期答案:C2. 以下哪个国家的教育制度被认为是现代教育制度的典范?A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国答案:B3. 教育的国际化主要体现在哪些方面?A. 教育内容的统一B. 教育方法的多样性C. 教育政策的趋同D. 教育交流与合作的增加答案:D4. 以下哪项不是比较教育研究的主要方法?A. 文献分析法B. 比较法C. 实验法D. 案例研究法答案:C5. 教育的终身化是指什么?A. 教育只限于学校教育B. 教育只限于儿童和青少年C. 教育是终身的过程D. 教育只限于高等教育答案:C...(此处省略剩余选择题及答案)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述比较教育研究的目的和意义。

答案:比较教育研究的目的在于通过跨文化、跨国界的教育现象比较,揭示教育的普遍规律和特殊性,促进不同国家或地区之间的教育交流与合作。

其意义在于:(1) 帮助教育工作者和政策制定者了解不同教育制度的优势和不足,为本国教育改革提供参考;(2) 促进教育的创新和发展,提高教育质量;(3) 增强国际间的教育理解和尊重,推动全球教育的共同进步。

2. 描述比较教育研究中常用的几种比较方法。

答案:比较教育研究中常用的几种比较方法包括:(1) 横向比较法,即在同一时期内对不同国家或地区的教育现象进行比较;(2) 纵向比较法,即对同一国家或地区在不同历史时期的教育现象进行比较;(3) 功能比较法,分析不同教育制度在社会结构和文化背景下的功能和作用;(4) 结构比较法,比较不同教育制度的组织结构和运作机制。

最新7月全国自考比较教育试题及答案解析

最新7月全国自考比较教育试题及答案解析

全国2018 年7 月自考比较教育试题课程代码:00472一、单项选择题(本大题共10 小题,每小题1分,共10 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.1996 年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21 世纪光明之门的钥匙?()A .《教育:财富蕴藏其中》B .《学会关心》C.《学会生存》D.《终身学习法》2. 日本教育行政属于()A .中央集权制B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型 D .自由体制3. 法国完整的传统教育制度形成于()A •旧制时期B •帝国时期C.第三共和时期 D .第五共和时期4. 英国教育行政的最大特点是实行()A .地方分权制度B .中央集权制度C.中央集权与地方分权相结合的制度 D .地方管理的国家制度5. 1971年,美国联邦教育总署署长西德尼•马兰提出()A .生计教育计划B .不来梅计划C.教育结构计划 D .职业教育计划6. 为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了()A.《莫雷尔法》B.《史密斯一休士法》C.《国防教育法》 D •《国际教育法》7.把比较教育分为“比较研究” 、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()A •朱利安B •诺亚C.霍尔姆斯D •霍尔斯&在朱利安和康德尔的时代,比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神,但主要目的还是局限于()A •促进世界和平B •借鉴外国经验C.推广本国经验 D •谋求人类福祉9 •贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()A •描述B •并置C.解释D.比较10 •朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在()A • 17世纪B • 18世纪C.19 世纪D.20 世纪二、多项选择题(本大题共10 小题,每小题2 分,共20 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

全国2021年7月高等教育比较教育自考试题

全国2021年7月高等教育比较教育自考试题

全国2021年7月高等教育比较教育自考试题全国2021年7月自学考试比较教育试题课程代码:00472一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。

请在问题后括号内填写代码。

选择错误、多次选择或没有选择都没有意义。

1.比较教育产生于()a.古希腊时代b.古罗马时代c.文艺复兴时期d、 19世纪初2.在比较教育学界,被看作是世界体系分析理论的开端的著作是卡诺伊1974年出版的a、国家发展与世界体系B.作为文化帝国主义的教育C.比较教育与世界体系分析d.《教育与殖民主义》3.比较教育家莫尔曼提出的比较教育研究方法是()A.比较四步法B.文化理论模型的研究方法C.五层决策的研究方法d.民族性研究法4.首先,建立一所研究生院,强调教学和科研统一的大学是柏林大学b.哈佛大学c.约翰霍普金斯大学d、牛津大学5.1983年美国高质量教育委员会发表的揭开美国新一轮教育改革序幕的重要报告是a、这个国家正处于危机之中:教育改革势在必行。

B.206l项目:面向全体美国人的科学。

C.改革中的美国教育d.《国家为21世纪的教师做准备》6.根据1992年《教育(学校)法》在英国设立的负责监督中小学的机构是()A.中央教育咨询委员会B.学校考试和评估委员会C.教育标准司d.高等教育基金委员会7.为了帮助家庭条件差、家庭作业差的学生完成学业,法国自1982年以来建立了()A.近期开发区B.教育实验区C.教育特区d.教育优先区8.在德国,国家的最高教育行政机关是教育和科学部b.文化教育部第1页()()c.教育与技能部d.教育与就业部9.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于1971年日本中央教育审查委员会发表的报告()a、未来学校教育全面扩招整顿的基本对策B.教育改革计划c.《关于当前教育改革的具体措施》d.《教育基本法》10.1973年,为了以法律的形式肯定以往教育改革的成就,苏联最高苏维埃通过了()a、苏联高等职业教育和中等职业教育改革的基本原则B.统一劳动学校的基本原则c.《普通学校和职业学校改革的基本方针》d.《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》二、多项选择题(本主题共有10个子题,每个子题得2分,共计20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

全国2023年自学考试继续教育比较教育必考试题和答案

全国2023年自学考试继续教育比较教育必考试题和答案

全国2023年自学考试继续教育比较教育必考试题和答案一、选择题1. 如何定义比较教育?A. 不同教育体系之间的比较分析B. 同一教育体系的教育内容比较C. 不同阶段教育的比较研究D. 比较两个教育学派的理论观点答案:A2. 比较教育的研究对象主要包括以下哪些方面?A. 教育制度和政策B. 教育思想和理论C. 教育实践和教育效果D. 以上都是答案:D3. 比较教育研究的方法主要包括以下哪些?A. 文献分析法B. 问卷调查法C. 个案研究法D. 实验研究法E. 以上都是答案:E4. 下列哪位教育学家是比较教育的奠基人?A. 约翰·迪威B. 托马斯·艾德加·勒斯特C. 威廉·K·柯伊尔D. 理查德·瑞简答案:A5. 比较教育的研究有助于以下哪些方面的发展?A. 提升教育质量和效果B. 促进教育改革和创新C. 加强国际教育交流与合作D. 培养全球化视野和跨文化理解答案:D二、简答题1. 比较教育的研究方法有哪些?简要介绍一种方法。

答案:比较教育的研究方法包括文献分析法、问卷调查法、个案研究法和实验研究法。

其中,文献分析法是一种通过对已有文献资料进行研究和分析,比较不同教育体系或教育理论的方法。

通过对教育相关文献的梳理和比较分析,可以深入了解各个教育体系或理论的特点、优劣以及其对教育实践的意义和影响。

2. 比较教育的研究对象主要涵盖哪些方面?答案:比较教育的研究对象主要涵盖教育制度和政策、教育思想和理论、教育实践和教育效果等方面。

比较教育研究可以对不同国家或地区的教育制度和政策进行比较分析,了解其差异和相似之处,从而为教育改革和发展提供参考。

同时,比较教育研究还可以对不同教育思想和理论进行比较,探索其内在逻辑和实践应用的效果。

此外,比较教育研究还可以关注教育实践和教育效果,分析不同教育体系或教育模式在教育过程中的优缺点,为教育改善提供建议和借鉴。

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全国2005年7月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码:00472
一、填空题(每空1分,共15分)
1.13世纪中叶意大利旅行家__________的游记,广泛介绍了东方国家的文化、社会风情和教育状况。

2.__________在其__________一书中独创“问题法”。

3.美国地方教育行政当局主要是__________。

4.美国高等学校招生有__________招生和__________招生等方式。

5.长期以来,英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“__________”关系。

6.德国__________是培养学生上高等学校的中学,其毕业文凭就是高等学校的入学资格证明。

7.德国高等学校的教学形式主要有授课、练习、实验、调查、实习以及很受重视的__________。

8.1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》,强调根据“学科相通、__________、自治自主”三原则彻底改革大学组织。

9.日本在第二次教育改革中,将战前的“六五三三制”改为“__________”,将教科书的国定制改为__________制。

10.日本高等教育从学术水平上看,可分为三级结构:第一级是短期大学和高等专门学校,第二级是四年制大学,第三级是__________。

11.帝俄时代俄罗斯的教育制度呈现__________性和__________制特征。

二、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打“√”,错误的打“╳”。

每小题
1分,共10分)
1.诺亚和艾克斯坦是比较教育的“因素分析时代”的先驱者。

( )
2.著名比较教育家贝雷迪的代表作是1964年出版的《教育中的比较法》。

( )
3.美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制;另一个特色是在综合中学的高中阶段实行分科制。

( )
4.日本小学多数采用三学期体制,教育内容是由文部省统一规定的。

( )
5.19世纪中叶英国城市学院的兴起,向无产阶级打开了高等教育的大门。

( )
6.俄联邦实行9年义务教育。

( )
7.中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长。

( )
8.施奈德是借鉴时代的重要比较教育家。

( )
9.科学副博士是俄罗斯的一种学位。

( )
10.最早提出“比较教育”这一术语的是柏拉图。

( )
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括
号内。

每小题1分,共8分)
1.
( )
A.借鉴时代
B.史前时代
C.因素分析时代
D.社会科学方法时代
2.比较教育学家福斯特运用( )理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。

A.冲突
B.依赖
C.结构功能主义
D.历史主义
3.美国义务教育的年限一般为( )年。

A.9
B.10
C.11
D.12
4.英国的“( )大学”主要是指牛津、剑桥等大学。

A.近代
B.城市
C.新
D.古典
5.德国大多数州法定普通义务教育为( )年。

A.8
B.9
C.10
D.12
6.拿破仑第一帝国时期,“帝国大学”( )。

A.是法国整个教育体系的总称
B.是指法国的小学和中学
C.是指法国的中学和大学
D.是指法国的高等学校
7.美国第一所公立社区学院是伊利诺斯州于( )年创办的。

A.1920年
B.1902年
C.1910年
D.1904年
8.法国学徒教育中心招收的学徒具有__________ 毕业文化程度;他们在此要学满__________课时,成绩合格者可获得“职业技能证书”。

( )
A.小学;400
B.高中;350
C.初中,350
D.初中;400
四、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序
号填入题目后的括号内。

错选、多选、漏选均不得分。

每小题2分,共8分)
1.1674年马萨诸塞殖民地制定了一项法案,动用部分税款,责令家长和雇主担负教育儿童的责任,否则科以罚款。

这项法案是( )
A.《莫雷尔法》
B.美国私立教育的先声
C.《祛魔法案》
D.美国公立教育的先声
E.《史密斯—休斯法案》
2.法国私立小学,大多数( )
A.按统一的教学大纲施教
B.得到政府少量的资金补助
C.得到政府大量资金补助
D.与政府签订合同
E.不与政府签订合同
3.教育联邦主义的联邦德国,为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,建立了一系列协调机构,主要有( )
A.各州文化部长常设会议
B.联邦和各州教育规划和科研促进委员会
C.大学校长会议
D.科学委员会
E.教育和工商联合会
4.发达国家在迈向教育民主化过程中,所选择的道路主要是( )
A.减少义务教育的年限
B.实施双轨制
C.实施补偿性教育
D.中等学校的综合化
E.延长普及义务教育的年限
五、名词解释(每小题5分,共15分)
1.第六学级学院
2.“产学合作”教育体制
3.学术自由
六、简答题(每小题8分,共24分)
1.比较教育的基本特征。

2.如何理解比较教育研究中的“发展性原则”?
3.美国高中的分科制。

七、论述题(每小题10分,共20分)
1.谈谈你对教育国际化的认识。

2.试论世界教育改革与发展的趋势。

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