精英新课堂2017年春八年级物理下册10.1在流体中运动课件
合集下载
八年级下册物理公开课-10.1在流体中运动课件教科版
分析论证
从纸条上方吹气，纸条被托起，说明纸 条上方的气压比下方的大气压___ 小。 纸条上方的空气流动起来，导致该 小 。 处气压变____ 上下表面的压强差将纸条托起。
实验二
吹气时，两张纸向中间靠拢，说明 内侧气压 小于 外侧大气压。
分析论证
两纸中间的空气流速______ 变大 使该处气压变小。 内外两侧压强差使两张纸向中间靠拢。
喷雾器
小 结
升力 ；飞机 1 水平的气流，能使鸟翼获得向上的_______ 的升力是由机翼上下表面的压强差产生的。 2 伯努利原理： 对于流动的液体和气体，在流速
大的地方压强小；流速小的地方压强大。
• 1、赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面
的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（
）
Ｂ
A
B
C
D
2、想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则
不会出现的情况是（ Ｃ ）
Ａ．飞机翅膀的截面形状应该反过来
Ｂ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
Ｃ．地铁、火车站的站台安全线不必设置
Ｄ．喷雾器再怎么用力也喷不出雾来
3、热电厂的烟囱，建得高的原因是（ Ａ．可以避免大气污染
）
Ｃ
Ｂ．高处气体流速小，压强大，可以保持炉内通风 Ｃ．高处气体流速大，压强小，可以保持炉内通风 Ｄ．高处气体流速大，压强大，可以保持炉内通风
不对称，在相同的时间内，鸟翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，
它对鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度慢，它对鸟
翼的压强较大；这样在鸟翼的上下表面产生了压强差，这个压强差就形
成了鸟翼向上的升力。
飞机的升力是怎样产生的？
八年级物理下册10.1在流体中运动课件新版教科版
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。
大风为什么能掀翻屋顶？
答：大风从屋顶上吹过， 屋顶上方空气流速大， 压强小，屋内空气流速 小，压强大，所以屋顶 受到向上的力大于向下 的力，这种压力差能把 屋顶掀翻。
喷雾器 打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里 液面上方的空气压强大，液体就沿着细 管上升，从管口流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
气流偏导器
另类机翼
气流偏导器
有的跑车车尾设计一种“气流偏导器”， 它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于 一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速 行驶时，车能更好的抓紧地面．请解释其中 道理．
扩大视野：
跑车尾部安装有气流偏导器，相当于倒置的飞机机翼。
跑车行驶时，流过偏导器上方的气流速度 小于下方的气流 速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气流偏导器
：学以致用 为什么火车和地铁的站台上要
条安全线?
列车的安全线
空气压强大 空气压强小
V
空
空
气
气
流
流
速
速
慢
快
流体的流速差产生的压强差，产生推向火车的力。
三问、题飞机：的飞升机力 为什么能像鸟儿一样遨 游天空?
机翼的形状 是上凸下平
飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距离。飞 机向前跑，空气就相对地向后移动，空气的压强作 用在机翼上，使机翼获得巨大的升力，机翼的形状 起了很重要的作用。
（B）
A．弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小 B．弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大 C．两个弹簧测力计的示数都增大 D．两个弹簧测力计的示数都减小
４ 草原上有一种老鼠，它的家是地面下的洞穴， 请你分析后说出洞穴里空气流动的方向。
教科版物理八年级下册第1节 在流体中运动课件
1.气体压强与流速的关系
活动 流体压强与流速的关系
思考： 如果空气的压强真的跟空
气的流速有关系，这两张纸 应该怎样运动？
观察与思考 做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？
同学们试一试吧.
结论：在气体中，流速越大的位置压强越小.
2.液体压强与流速的关系
Байду номын сангаас
C
D
A
B
记录实验现象
液体流速
粗管
小
细管
大
分析实验现象
上方液柱 较高 较低
分析流体压强 较大 较小
每秒流经管子不同截 面的液体体积相等.
p大 υ小
υ大 p小
p大 υ小
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大.
实验现象原理分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三
段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管 中的水流速大.水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，
4.设计并进行实验 a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管， 穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上. b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用.
鸟翼模型研究
鸟翼的横截面
5.整理实验器材 6.实验结论： 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力.
思考与讨论 什么是升力？
就是向上的力，使你上升的力.一般都是说在空气中， 向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升.这个 力就是升力.
滑翔机
1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状， 设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想.
升力是怎样产生的？
早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关， 不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开 旅行大门的钥匙.
在流体中运动(课件)八年级物理下册(教科版)
6. 下列属于防止伯努利原理所造成危害的是（ C ）
A.鸟翼上凸下凹获得升力 B.飞机机翼上凸下凹获得向上的力 C.两艘轮船不要靠近并列航行 D.赛车尾翼做成上平下凸提高稳定性
7. 解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅
教科版 初中物理 八年级下
第十章 力
第1课 在流体中运动
鸟儿是怎样飞翔的
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
李林塔尔为德国工程师和滑翔飞行家，世界航空先驱者之一。 他最早设计和制造出实用的滑翔机，人称“滑翔机之父”
千百年来，人类就幻想着像鸟儿一样在天空飞翔。1891年，奥拓∙李 林达尔，模仿仙鹤的翅膀形状，设计和制造了实用的滑翔机，实现了飞行 梦想，今天，飞机已成为我们生活中的重要交通工具。
知识 拓展：风洞
拓展
风洞：是指在一个管道内，用动力设备驱动一股速度可控的气流，用以对飞机、 火箭、飞船及车辆的各种模型或实物进行空气动力学实验的装置。
1、 流体压强与流速的关系——伯努利原理：流 体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
2、 原因：机翼上方空气流速大压强小；下方空 气流速小压强大；产生向上的压力差。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 2. 赛车尾翼板（导流板）
尾翼上平下凸，增大对地面的附着力，控制汽车上浮， 提高汽车的稳定性。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 3. 火车站台的安全线
列车通过时，靠近列车的地方空气流速快，压强小，安全 线内外有压强差，有压力差，合力将人推向火车。
二、生活中流体压强与流速有关的现象 4. 草原犬鼠的“天然空调”
D.空气通过鸟翼上凸下凹表面时流速一样大
八年级物理下册10.1在流体中运动课件2(新版)教科版
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于
流速不同、压强不同产生的压力差，这就 是向上的升力。
走进生活、学以致用
吹气
喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容 器里液面上方的空气压强大，液体 就沿着细管上升，从管口流出后， 受气流的冲击，被喷雾状。
1
•如果站在安全线以内， 当火车驶来，靠近火车 的地方空气流速大，压 强小，气体压力差将人 推向火车，引起事故。
片”
第十章 第一节 在流体中运动
一 流体
1、流体定义：液体和气体的统称
二、伯努利的发现
大家动手做 (1).将纸有条趣一小端实贴验近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
纸条向上飘起 (2)、用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张
纸的中间向下吹气。 两张纸条相互靠近
2.演示实验 用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射
鸟翼上凸下凹，通过鸟翼上方的空气流动速 度大，压强小；下方的空气流动速度小，压 强大。鸟翼的上下两面压强差形成鸟翼的升 力，当升力和鸟的重力相平衡时，鸟便翱翔 蓝天了。
飞机和鸟类有相 似的外形，飞机 的研制成功是仿 生的一个典型例 子。
机翼的形状是上凸下平的。
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横 截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较 小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对 机翼的压强较大．
1912年秋天，远洋航 轮“奥林匹克”号与 较小的铁甲巡洋舰同 向航行，但是当二船 平行的时候，突然小 船竟然扭头几乎笔直 地向大船冲来，结果 小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
二、伯努利原理
小 流体在流速大大的地方压强 ,流速小的
流速不同、压强不同产生的压力差，这就 是向上的升力。
走进生活、学以致用
吹气
喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容 器里液面上方的空气压强大，液体 就沿着细管上升，从管口流出后， 受气流的冲击，被喷雾状。
1
•如果站在安全线以内， 当火车驶来，靠近火车 的地方空气流速大，压 强小，气体压力差将人 推向火车，引起事故。
片”
第十章 第一节 在流体中运动
一 流体
1、流体定义：液体和气体的统称
二、伯努利的发现
大家动手做 (1).将纸有条趣一小端实贴验近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
纸条向上飘起 (2)、用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张
纸的中间向下吹气。 两张纸条相互靠近
2.演示实验 用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射
鸟翼上凸下凹，通过鸟翼上方的空气流动速 度大，压强小；下方的空气流动速度小，压 强大。鸟翼的上下两面压强差形成鸟翼的升 力，当升力和鸟的重力相平衡时，鸟便翱翔 蓝天了。
飞机和鸟类有相 似的外形，飞机 的研制成功是仿 生的一个典型例 子。
机翼的形状是上凸下平的。
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横 截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较 小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对 机翼的压强较大．
1912年秋天，远洋航 轮“奥林匹克”号与 较小的铁甲巡洋舰同 向航行，但是当二船 平行的时候，突然小 船竟然扭头几乎笔直 地向大船冲来，结果 小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
二、伯努利原理
小 流体在流速大大的地方压强 ,流速小的
教科版八年级物理下册10.1《在流体中运动》课件
硬币与桌面间总有一 定的缝隙，这样硬币的 下方和上方都有空气。
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的 空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬 币向下的压强等于下面的空气产生的向上的 压强，硬币受力平衡而静止。
1. 气体压强与流速的关系
当在硬币上方沿着与桌 面平行的方向吹气时，硬币 上方气体的流速大于下方气 体的流速。
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 ——伯努利原理
在教材P55页将原理补充完整并当堂记住！
鸟儿是怎样飞翔的？
奥秘在鸟儿的翅膀 ——特殊的结构
鸟儿翅膀的截面图
鸟儿是怎样飞翔的？
【解析】鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟 翼横截面的形状上下不对称(上凸下凹)
相同时间
上表面气流通过的距离长，流速大，压强小（向下）； 下表面气流通过的距离短，流速小，压强大（向上）。 这样在鸟翼的上下表面产生了压强差（向上）， 这个压强差就形成了鸟翼向上的升力。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2022/4/122022/4/122022/4/122022/4/12
新教科版初中物理八年级下册《第十章 流体的力现象 1. 在流体中运动》优质课PPT课件_2
在流体中运动
流体：气体和液体统称为流体
实验探究：流体流速和压强的关系
F上
F上
F下
没吹风，纸片静止
P上＝ P下
F下
吹风，纸片向下塌
P上> P下
老师的建议及你自己的设计
实验一 实验四
实验二 实验五
实验三
...... ......
实验六
讨论并思考
1、你猜测的现象？ 2、你看到的现象？ 3、哪个部分的流体流速改变了？ 4、这个实验说明了什么问题？
流体在流速大的地方压强小，流 速小的地方压强大来自 测一测超级数 据采集器
压强传 感器
实验一：飞机升力演示仪
空气流动前／kpa 空气流动时／kpa
实验二：
吹风前／kpa 吹风时／kpa
实验三：自制流体流速测量装置
水静止时／kpa
水流动时／kpa
伯努利原理：
流体在流速大 的地方压强小， 流速小的地方 压强大
伯努利原理的应用
飞机的产生过程
你的收获
1、伯努利原理：流体在流动时，流速越大的 位置，压强越小；流速越小的位置，压强越 大。
2、伯努利原理的应用。
3、飞机升力产生的原因：由于机翼上凸下平， 上表面空气流速大，压强小，下表面空气流 速小，压强大，这样机翼上下表面的压强差 就产生了向上的升力。
流体：气体和液体统称为流体
实验探究：流体流速和压强的关系
F上
F上
F下
没吹风，纸片静止
P上＝ P下
F下
吹风，纸片向下塌
P上> P下
老师的建议及你自己的设计
实验一 实验四
实验二 实验五
实验三
...... ......
实验六
讨论并思考
1、你猜测的现象？ 2、你看到的现象？ 3、哪个部分的流体流速改变了？ 4、这个实验说明了什么问题？
流体在流速大的地方压强小，流 速小的地方压强大来自 测一测超级数 据采集器
压强传 感器
实验一：飞机升力演示仪
空气流动前／kpa 空气流动时／kpa
实验二：
吹风前／kpa 吹风时／kpa
实验三：自制流体流速测量装置
水静止时／kpa
水流动时／kpa
伯努利原理：
流体在流速大 的地方压强小， 流速小的地方 压强大
伯努利原理的应用
飞机的产生过程
你的收获
1、伯努利原理：流体在流动时，流速越大的 位置，压强越小；流速越小的位置，压强越 大。
2、伯努利原理的应用。
3、飞机升力产生的原因：由于机翼上凸下平， 上表面空气流速大，压强小，下表面空气流 速小，压强大，这样机翼上下表面的压强差 就产生了向上的升力。
春教科版八年级物理下册第10章教学课件：第一节 在流体中运动(共24张PPT)
用硬纸做一个鸟翼模型,在其中间插一个吸管,将模型放在 一个直立的铁丝上.用嘴水平方向吹动鸟翼,观察气流对鸟 翼模型的作用.
水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.
二、伯努利的发现
探究:流体压强与流速的关系
请观察演示现象并思考问题: 1.吹气时,两纸条会怎样? 2.吹气乒乓球会掉落吗? 3.课本第57页图10-1-9，将观察到什么现象？ 4.乒乓球在斜面上能滚下来，它能自动滚上去?
（30）老杜物理实验--流体压强与流速的关系_高清.flv
探究：气体压强与流速的关系 实验一 “吹气”，使纸条飘起来.
问题一：是谁托起了纸条？ 问题二：吹气使哪个位置的空气流速发生变化，
该位置的气压发生什么变化？
分析论证
从纸条上方吹气，纸条被托起，说明纸条
上方的气压比下方的大气压_小__。
纸条上方的空气流动起来，导
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
水平的气流,能使鸟翼获得向上的升力.
二、伯努利的发现
探究:流体压强与流速的关系
请观察演示现象并思考问题: 1.吹气时,两纸条会怎样? 2.吹气乒乓球会掉落吗? 3.课本第57页图10-1-9，将观察到什么现象？ 4.乒乓球在斜面上能滚下来，它能自动滚上去?
（30）老杜物理实验--流体压强与流速的关系_高清.flv
探究：气体压强与流速的关系 实验一 “吹气”，使纸条飘起来.
问题一：是谁托起了纸条？ 问题二：吹气使哪个位置的空气流速发生变化，
该位置的气压发生什么变化？
分析论证
从纸条上方吹气，纸条被托起，说明纸条
上方的气压比下方的大气压_小__。
纸条上方的空气流动起来，导
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
教科版八年级物理下册PPT课件 超实用!10.1 zz在流体中运动
三、解释现车尾部安装有扰流板，相当于倒置的机翼，车行 驶时，扰流器上方的气流速度_大___，下方的气流速 度_小___，形成压强差，从而对汽车形成向_下___的压 力，确保高速行驶时汽车的稳定性
7.4 在流体中运动
一、流体压强与流速的关系
1、气体和液体都具有流动性，而且没有一定的形 状，统称为流体
2、伯努利原理：对于流动的液体和气体，在流速 大的地方压强小，流速小的地方压强大
二、飞机的升力
二、飞机的升力
二、飞机的升力
通过鸟翼（机翼）上方的空气流速比下方的空 气流速大，所以上方的空气压强小于下方的空气压 强，这个压强差使鸟翼（机翼）获得了升力
教科版初中物理八年级下册课件-10.1 在流体中运动6
平整 的洞口吹向 隆起 的洞口，给犬鼠带来 了凉风习习，改善了洞内的空气。
探索与创新
1.赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行 驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏 导器横截面形状的是（ B ）
A
B
C
D
2.想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则 不会出现的情况是（ C ）
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去 玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
用硬纸做一个鸟翼模型，在其中间插一个吸管，将模型放在 一个直立的铁丝上。用嘴水平方向吹动鸟翼，观察气流对鸟 翼模型的作用。 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。
思考：升力是怎样产生的呢？
二、伯努利的发现
活动：流体压强与流速的关系
1.大家动手做 (1)将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
纸条向上飘起 (2)用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的 中间向下吹气。
思考：飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上
方气流速度_大__于__下方气流速度，机翼上方的气 压_小__于__下方的气压，由此产生的上下压力差就 是飞机获得的__升___力。
机翼上下空气流速差越大，产生的压 强差也越大。
探索与创新
1.赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行 驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏 导器横截面形状的是（ B ）
A
B
C
D
2.想象一下，如果在气体和液体中流速大的地方压强大，则 不会出现的情况是（ C ）
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去 玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
用硬纸做一个鸟翼模型，在其中间插一个吸管，将模型放在 一个直立的铁丝上。用嘴水平方向吹动鸟翼，观察气流对鸟 翼模型的作用。 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。
思考：升力是怎样产生的呢？
二、伯努利的发现
活动：流体压强与流速的关系
1.大家动手做 (1)将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
纸条向上飘起 (2)用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的 中间向下吹气。
思考：飞机的升力是怎样产生的？
飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上
方气流速度_大__于__下方气流速度，机翼上方的气 压_小__于__下方的气压，由此产生的上下压力差就 是飞机获得的__升___力。
机翼上下空气流速差越大，产生的压 强差也越大。
八年级物理下册10.1在流体中运动课件2(新版)教科版
纸条向上飘起 (2)、用两手握两张纸，让纸自由下垂，在两张
纸的中间向下吹气。 两张纸条相互靠近
2.演示实验 用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射
水流。（录像） 两只小船相互靠近
1、气体流速大，压实强验小。分析气体流速大，压强小 。
2、 纸条 纸条
纸条
气体流速小，压机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横 截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较 小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对 机翼的压强较大．
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于
流速不同、压强不同产生的压力差，这就 是向上的升力。
二、伯努利原理
小 流体在流速大大的地方压强 ,流速小的
地方压强 . （适用于液体和气体）
三、鸟翼的升力是怎样产生的？
鸟翼上凸下凹，通过鸟翼上方的空气流动速 度大，压强小；下方的空气流动速度小，压 强大。鸟翼的上下两面压强差形成鸟翼的升 力，当升力和鸟的重力相平衡时，鸟便翱翔 蓝天了。
飞机和鸟类有相 似的外形，飞机 的研制成功是仿 生的一个典型例 子。
高速航行的轮船如果靠得太近两船内侧的流速外侧的流速所以内侧的压强外侧的压强船体在力作用下会发生碰撞事故大于小于非平衡鸟翼上凸下凹通过鸟翼上方的空气流动速度大压强小
第十章 第一节 在流体中运动
一 流体
1、流体定义：液体和气体的统称
二、伯努利的发现
大家动手做 (1).将纸有条趣一小端实贴验近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
走进生活、学以致用
吹气
喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容 器里液面上方的空气压强大，液体 就沿着细管上升，从管口流出后， 受气流的冲击，被喷雾状。
纸的中间向下吹气。 两张纸条相互靠近
2.演示实验 用注射器向漂浮在水面的两只小船中间喷射
水流。（录像） 两只小船相互靠近
1、气体流速大，压实强验小。分析气体流速大，压强小 。
2、 纸条 纸条
纸条
气体流速小，压机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横 截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气 流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较 小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对 机翼的压强较大．
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于
流速不同、压强不同产生的压力差，这就 是向上的升力。
二、伯努利原理
小 流体在流速大大的地方压强 ,流速小的
地方压强 . （适用于液体和气体）
三、鸟翼的升力是怎样产生的？
鸟翼上凸下凹，通过鸟翼上方的空气流动速 度大，压强小；下方的空气流动速度小，压 强大。鸟翼的上下两面压强差形成鸟翼的升 力，当升力和鸟的重力相平衡时，鸟便翱翔 蓝天了。
飞机和鸟类有相 似的外形，飞机 的研制成功是仿 生的一个典型例 子。
高速航行的轮船如果靠得太近两船内侧的流速外侧的流速所以内侧的压强外侧的压强船体在力作用下会发生碰撞事故大于小于非平衡鸟翼上凸下凹通过鸟翼上方的空气流动速度大压强小
第十章 第一节 在流体中运动
一 流体
1、流体定义：液体和气体的统称
二、伯努利的发现
大家动手做 (1).将纸有条趣一小端实贴验近下嘴唇，用力向纸条上方吹。
走进生活、学以致用
吹气
喷雾器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容 器里液面上方的空气压强大，液体 就沿着细管上升，从管口流出后， 受气流的冲击，被喷雾状。
教科版初中物理八年级下册课件-10.1 在流体中运动1
在流体中运动
1911年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距 离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小 得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎 在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾 驶中的“豪克”号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵 手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去．最后，“豪克” 号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，两 艘船都受到了不同程度的损毁．
？ 怎样描述流体压强大小的变化
转换法
观察实验的现象
实验探究：流体压强与流速的关系
实验导学：
（1）选择实验器材、设计方案 （2）你增大了哪个位置的流速 （3）记录观察的实验现象（体现 压强大小的变化） （4）总结你发现的规律
你的发现：
在流体中，流速 大 的 地方压强 小，流速小的地 方压强 大 。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
————伯努利原理
模拟演示 机翼升力的产生原因
鸟翼的结构？ 上凸下平
上方流速快，压强小 升力F
下方流速慢，压强大
鸟翼上下方所受的压力差形成向上的升力
你是飞机制造 师
草原犬鼠洞的通风系统
气流偏导器
香 蕉 球
香 当 左弧线运动
பைடு நூலகம்
1911年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距 离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小 得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎 在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾 驶中的“豪克”号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵 手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去．最后，“豪克” 号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，两 艘船都受到了不同程度的损毁．
？ 怎样描述流体压强大小的变化
转换法
观察实验的现象
实验探究：流体压强与流速的关系
实验导学：
（1）选择实验器材、设计方案 （2）你增大了哪个位置的流速 （3）记录观察的实验现象（体现 压强大小的变化） （4）总结你发现的规律
你的发现：
在流体中，流速 大 的 地方压强 小，流速小的地 方压强 大 。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
————伯努利原理
模拟演示 机翼升力的产生原因
鸟翼的结构？ 上凸下平
上方流速快，压强小 升力F
下方流速慢，压强大
鸟翼上下方所受的压力差形成向上的升力
你是飞机制造 师
草原犬鼠洞的通风系统
气流偏导器
香 蕉 球
香 当 左弧线运动
பைடு நூலகம்
教科版八年级物理下册第十章 1.在流体中运动 课件
提出问题
流体产生的压强与流速有什么关系？
猜想与假设
猜想1：液体和气体流动速度越快，产生的压 强越大。 猜想2：液体和气体流动速度越快，产生的压 强越小。 猜想3：液体和气体流动速度越快，产生的压 强不变。
实验设计
实验：向两张纸中间吹气，看见了什么现象？ 为什么？
原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变 小，纸条外侧的大气压相对较大，两纸条被压 到了一起。
1.在流体中运动
最早问世的滑翔机， 设计者奥托·李林达
Hale Waihona Puke 鸟儿是怎样翱翔的飞机为什么能像鸟儿那样能腾空而起， 在空中飞行呢？
奥秘——飞机的机翼
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的
飞机升力的产生：
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼 横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上 方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的 压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度 较小，对机翼的压强较大．
3．唐代著各诗人杜甫的《茅 屋为秋风所破歌》中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋上 三重茅。”说的是大风掀走了 茅屋的屋顶，你能解释为什么 风大时能把屋顶掀走吗？
杜甫
鸟儿是怎样翱翔的
伯努利的发现
对于流动的液体和气 体，在流速大的地方 压强小，流速小的地 方压强大。
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全
线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有
危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地
方气体__流___速__大____，压强___小______，离站台 远的地方气体__流__速__小____，压强 ___大_____， 强大的气流会___将__人___推__向__列___车____。