第五单元除数是两位数的除法复习___PPT课件_-_
除数是两位数的整理与复习
）
）
（1）被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变
（2）被除数不变，除数乘（或除以）几，商就同时除以（或乘）几 （0除外）
（3）除数不变，除数乘（或除以）几，商就同时乘（或除以）几 （0除外）
竖式计算：自己独立完成
特殊情况下只估一个：150÷29≈ 748÷75≈
除法法则：想一想：除的顺序？商的位置？余数怎样？ 四舍法：287÷42 四舍法 商太大 调小 试商的方法 五入法 ：351÷39 五入法 商太小 调大 取五法：205÷26 15、25等的倍数要熟记
除法
3）商不 变性质
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外） 商不变 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）， 商不变
四年级教研组
梳理知识
形成网络
பைடு நூலகம்
1、小组内交流本单元的各个知识点，补充 完善自己的知识网络图。 2、难表达的知识点可以用“举例子”的方 法说明。
1）口算 与估算
口 算
两位数除以一位数的口算
72÷4
整百整十数除以整十数的除法口算240÷60
一般情况下被除数和除数都要求近似数
除数 是 两位 数的 估 算 2)笔算 除法 293÷31≈ 248÷47≈
2、下列哪个算式商是两位数（
①64□÷64 ②64□÷7□
）。
③64□÷5
我会填:ͻ中可以填几？
商是一位数： ͻ
ͻ34÷32=
商是两位数： ͻ21÷82=
7ͻ6÷75=
3ͻ8÷35=
根据864÷24=36 ，推算各题结果。 432÷12=（ ） 864÷12=（ ） 864 ÷24=（
《除数是两位数的除法》整理复习
《除数是两位数的除法》整理复习知识点一、口算除法1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。
比如60÷30=（）就可以想（2）某30=60还可以根据表内除法计算。
比如60÷30就是指60里面有几个30，这也是除法的真正含义。
2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行口算。
如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就是480÷80=6二、笔算方法1、笔算方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。
余数要小于除数。
商是一位数：（1）除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。
（2）除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。
（3）除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。
商是两位数重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。
有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成320÷8进行竖式计算，重点在于商的位置和余数的位置。
记忆：三位数除以两位数，先看被除数前两位；两位不够看三位，除到哪位商哪位；不够商1用0站位，每次除后要比较，余数要比除数小，最后验算不能少。
2、商的变化规律（1）当被除数不变的时候，除数扩大（或缩小）几倍（0除外），商就缩小（或扩大）几倍。
（2）当除数不变的时候，被除数扩大（或缩小）几倍，商就扩大（或缩小）几倍。
（3）当被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商是不变的。
3、除法中的数量关系（非常重要！）：被除数÷除数＝商余数由于除法和乘法相通，可以互相转换，所以还主要具有以下几个数量关系被除数＝除数某商＋余数除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数余数＝被除数－除数某商4、判断商是几位数的方法：三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。
第五单元除数是两位数的除法复习课件
填空
计算480÷20商是（
）位数，最高
位是（ ）位。 三位数除以两位数的商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 要使 46÷67的商是两位数，方框 里最小可以填（ ），要使商是一 位数，方框里最大可以填（ ）。
火眼金睛 找捷径
被除数 除 数 14 2 7 140 20 7 280 40 7 560 80 7 5600 800 7
小组合作完成：
(1) 432÷48 (2) 847÷21
(3) 850÷17
(4) 904÷15
判断
1.计算除法时，余数一定比除数小。 （ ） 2.两个数相除商是36，如果被除数减少10 ，除数也减少10，商不变。 （ ） 3.一个数是50的３倍，则这个数是30的５ 倍。 ( ) 4.除法计算中，余数不能比除数大。 （ ）
抢答183÷30≈ Nhomakorabea180÷30=
420÷60=
420÷59≈
第二关 各显神通
规则：老师出示题目,学生举手，指名
回答，并说说你是怎么算的。
想一想:( )最大能填几?
40×( 7 )＜316 50×( 8 )＜408
90 ×( 7 )＜643 80 ×( 6 )＜505
第三关 笔上功夫
规则：老师出示题目，学生拿出纸笔 计算，最快最准的获胜。
(4) 904÷15
想一想在除法中，商不变的性质， 再根据商不变的性质填空。 除法算式a÷b＝9……10，如果 被除数和除数同时除以2，商是 （ ），余数是（ ）。
除法算式a÷b＝9……11，如果 被除数和除数同时乘3，商是 （ ），余数是（ ）。
第一关 抢先一步
规则:老师出示题目，学生抢答，最先举手 的回答，私自作答者取消本组资格。
除数是两位数的除法复习课件.pptx
长
90
60
30
20
10宽 2 3 6 9 18第9页/共15页有2个书架，每个书架有4层， 每层能放30本书，232本书 要放几层？
第10页/共15页
刘老师带了760元，王老师带了 210元，他们准备合买30元一副 的乒乓球拍，可以买多少副？
刘老师带了760元，买一副羽毛 球拍用去42元，剩下的钱打算买 30元一副的乒乓球拍，可以买多 少副？
教学重难点
•整十数除三位数的笔算，怎样除，商 写在哪里
第2页/共15页
口算下面各题。
210÷7 160÷40 720÷80 560÷70
24÷6 350÷50 300÷50 400÷5
第3页/共15页
120分=( )时 180秒=( )分 360分=( )时 720秒=( )分
第4页/共15页
先说出下面各题的商是几？ 再计算并验算。 265÷40= 568÷60
第11页/共15页
粮店准备购进360袋大米和290筐 面粉,一辆轻型卡车每次能运40 袋,用这辆卡车要运多少次才能 把这些大米和面粉全部运完?
第12页/共15页
某路口的交通信号灯每30秒转换 一次。从下午5时到5时10分，这 个信号灯转换了多少次？
第13页/共15页
金玉和王杰共有存款960元，其中 金玉的存款数是王杰的19倍，金玉 和王杰各有存款多少元？
第5页/共15页
先估算出下面各题的商在几十 到几十之间？再计算并验算。 865÷40= 968÷30=
第6页/共15页
算一算,比一比
450÷50= 450÷20=
第7页/共15页
先填表，你发现了什么？
被除数 10
20
40
第五单元除数是两位数的除法复习课
4 69 346
276 70
二、下面计算对吗？为什么？
8
72 566
566
基础过关
0
5 39 193
19 5
2
三、判断对错：
7
3
78 576 31 930
560
93
16
0
61
52 370 312 58 52 6
基 础 过关
复习旧知
四、列竖式计算下面各题，
17 12 2 0 4
12
84 84
1248÷12 = 104（千米） 104×21 = 2184（千米）
答：它21小时可以行2184千米。
张阿姨买了3把这样 的椅子用了135元。 她还想再买2把，需 要准备多少钱？
135÷3 = 45（元） 45×2 = 90（元）
答：需要准备90元。
38元/个
304÷38 = 8（个） 答：可以买8个这样的书包。
28×50 =1400(千克)
1400＋105 =1505(千克)
答：这批货克，还剩 105千克没有装，这 批货物共多少千克？
每只小船限坐13人。 一共有96名
游客，至少要 租几条小船？
96÷13 = 7（只）……5（人）
7＋1 = 8（只） 答：至少要租8条小船。
每个皮球 多少钱？
我带了500元， 买了15个皮球之 500－80 = 420（元） 后还剩80元。 420÷15 = 28（个） 答：每个皮球28元。
一列火车12小时行 了1248千米，照这样 的速度，它21小时可 以行多少千米？
人教版 数学 四年级 上册
除法练习
除数是两位数的除法
复习课
知识点总结
除数是两位数的除法整理与复习ppt课件.ppt
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
课堂小练笔
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(1) 420÷70=6
42÷( 7 )=6
(2) 720 ÷8 = (720 ×5) ÷(8 5 ) 600 ÷15 = (600 ÷3) ÷(15 ÷ 3 ) 200 ÷40 = (200 ÷ 10 ) ÷(40 ÷10)
×
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
3.被除数不变，商的变化 规律。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
×10 ×10
9 9 ×100 ×100
×2 18
÷3
18
9 ×2 ×2 9 ×4 ×4
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
某种品牌的饼干原价48元一袋，现在只卖24 元钱一袋，真划算，很多人都去买，可是细心的我 却发现原来的袋子装了16块，而促销的商品袋中 只装了8块，大家算算看，买24元一袋是不是真的 划算呢？
被除数和除数同时扩大 或缩小相同的倍数，（零除 外）商不变。
商是两位数的除法复习课件
商是两位数的笔算除法
辅导员老师有450元钱
3元／盒
25元／盒
450÷3= 150（盒） 450÷25 = 18（盒） 1 8 1 5 0 25 4 5 0 3 4 5 0 2 5 3 2 0 0 1 5 2 0 0 1 5 0 0
除数是一位数的笔算除法计算方法：
一、先看最高位，最高位除 以除数不够商1，就看前两 位。
二、除到哪一位，高就写在 哪一位上。 三、每次余下的数必须比除 数小。
除到哪一位，商就 学校共有576名学生，每1少组？ 3 576÷18= 32（组） 1 8 ）5 7 5 4 先算18除什么数？ 3 3
395÷56=
495÷34= 840÷35=
765÷74=
先算18除被除数 576的前两位57
2 6 6 6 0
每一次余下的数 必须比除数小
每一次余下的数 必须比除数小
十月是学校环保月，共收 集930节废电池，平均每 天收集废电池多少节？
3 0 3 1 ）9 3 0 9 3 0
930÷31= 30（节）
除到十位余下的数 是0怎么办？
十月是学校环保月，共收 集939节废电池，平均每 天收集废电池多少节？
3 0 939÷31= 3 1 ）9 3 ９ 9 3 30（节）……９（节） ９ 除到十位余下的数
比怎除数小么办？
直接说出下面各题的商应该是几位数。
6 3 ）7 6 2 2 4 ）2 8 8
2 6 ）5 8 4
6 3 ）5 6 2 1 7 ）1 3 6
3 9 ）3 7 0
商是几位数的判断方法：
一、被除数的前两位比除数 大时，商是两位数。 二、被除数的前两位比除数 小时，商是一位数。
第五单元--除数是两位数的除法上课讲义
第五单元除数是两位数的除法第五单元除数是两位数的除法单元学习内容：除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。
本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。
本单元教材内容的编排加大了教学步子，例题从原义务教材的18个减少为6个，留给学生更大的探索和思考的空间。
1．口算除法：口算、估算。
2．笔算除法：两位数除两位数、两位数除三位数、“四舍法”和“五入法”求商、特殊数的灵活求商、商是两位数、商不变规律。
单元学习目标:1．会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）2．掌握两三位数除以两位数的笔算方法。
3．了解商的变化规律。
4．能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
单元学习重难点：1．灵活试商 2．正确定商单元课时划分（共14课时）：第一课时《口算除法》导学案学习内容:口算除法例1(1)、(2)、想一想、做一做 [P78、79]学习目标：1．通过交流探索过程，学会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。
2．通过每一组上下两题有联系的口算和估算试题，学会基本的估算方法。
3．能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
学习重点：理解算理的基础上学会口算的方法。
学习难点：理解除的算理，能正确进行口算。
学习准备：多媒体课件、口算卡片学习流程：一、复习铺垫，情境引入1．填空。
20×4=80表示（）个（）是（）。
70×3=210表示（）个（）是（）。
80里有（）个二十。
210里有（）个十。
2 、算一算（1）80÷20= （2）60÷30=83÷20≈ 64÷30≈78÷20≈ 59÷30≈说说你口算和估算的想法并写下来：（）二、自主探索，合作交流1．学习例1（1）。
（1）观察课本78页分球的情景，你获得了哪些信息?（2）这些气球可以分给几个班？大家想一想：怎样列式呢？为什么这样列式？该怎样口算？（3）估算：83÷20≈ 80÷19≈2、学习例1（2）（1）多媒体出示分彩旗的情景：有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班？（2想一想怎样列式？为什么这样列式？该怎样口算？（3）想一想：122÷30≈ 120÷28≈为什么这样估算？你能归纳出整十数除三位数的估算方法吗？三、展示互动，完善提升1小组展示以下问题：（1）、两位数除以两位数的除法是怎样估算的？（2）、你能归纳出整十数除三位数的估算方法吗？180÷30= 240÷40= 420÷60=184÷30= 240÷37= 420÷58=．a 通过口算，你有什么发现？B、你能归纳出口算除法的方法吗？2、利用班班通精讲点拨A、两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
人教版五年级数学《除数是两位数的除法复习》课件
12
13
250 500
14
商的变化规律2：在除法 算式里，被除数不变，除 数扩大或缩小几倍，商反 而缩小或扩大相同的倍数
8
• 20÷2= 10 • 40÷2= 20 • 80÷2=40
100÷5= 20 50÷5= 10 25÷5= 5
商的变化规律3： 在除法算式里，除 数不变，被除数扩 大或缩小几倍，商 也扩大或缩小相同 的倍数
3500÷700= 5
• 900÷90= 10 350÷70= 5
• 9000÷900= 10 35÷7= 5
商的变化规律1: 在除法算式中，被除数 和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商
不变.
7
• 600÷20=30 • 600÷10=60 • 600÷5=120
400÷2= 200 400÷20= 20 400÷40= 10
1
• 口算 • 笔算 • 估算 • 填表 • 商的变化规律 • 填空
2
• 500÷50=10 630÷70=9 • 800÷100=8 540÷90=6 • 9000÷900=10 45÷9= 5 • 4500÷50=90 27÷9=3 • 360÷9=40 300÷5=60 • 560÷80=7 240÷3=80 • 60万÷20万=3 50÷1=50
639÷70≈ 9 980÷11≈ 98 200÷26≈ 8 5000÷52≈ 100
5
学习用品 单价
铅笔
2元
铅笔盒 15元
尺子一套 12元
书包
70元
钢笔
20元
练习本 红笔
2元 41元
数量 65 9 5 8 5 80 8
除数是两位数的除法复习___PPT课件_-_人教新课标小学数学四年级上册
商是一位数
2
中填入适当的数字，并计算。
商是两位数
2
÷
9
÷
9
÷ ÷
8
÷ ÷
8
恭喜各位闯关 成功！获 一枚
作业:
练习十六 :
第2题
第6题
第5题
第11题
想一想
除数是一位数的除法法则
1.从被除数的最高位除起,每次用除数先除被 除数的前一位,如果它比除数小,再试除前两位。 2.除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上 面。 3.每求出一位商，余下的数必须比除数小。
相同点：
不同点：
相同点：
1．从被除数的高位除起； 2. 除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商； 3．每次除得的余数必须比除数小． 表现不错，快来参加 夺宝奇兵吧 不同点：
我来算：
768÷32=
边做边思考：
1．除数是两位数，先算32除什么数? 2．商的第一位是几，应写在哪一位上面？为 什么？ 3．商是多少？
24
32 7 6 1 1
6 8 4 2 2 8 0 仔细看
学校组织”环保月”活动,全校共 有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？
576÷18= 32 （组）
），
）， ），
800连续减去（
）个32等于0？
算一算
除数是两位数的除法法则
1.从被除数的( 最高) 位除起,先用除数的前( 两) 位数,如果它比除数小,再试除前( 三 )位。 2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 ( 商)。 3.每求出一位商，余下的数必须比除数( 小 )。
商是两位数的除法
32
5 7 6
四年级数学收获的季节—除数是两位数的除法-口算、估算_1课件
合作探究
298吨土豆，一次能运走50吨。估一估，几次能运完？
想一想：怎样列算式呢？ 土豆收了298吨，一次能运走50吨，估计几次能运完，就 是估计298吨里面有几个50，用除法计算。
298 ÷ 50 ≈ （次）
合作探究
298吨土豆，一次能运走50吨。估一估，几次能运完？ 298 ÷ 50 ≈ 6 （次）
利用表内除法计算 6÷3＝ 2 60÷30＝ 2
答：白菜的产量是萝卜的2倍。
合作探究
白菜的产量是萝卜的几倍？ 60 ÷ 30 ＝ 2
60里面有2个30。 所以：60÷30＝2。
答：白菜的产量是萝卜的2倍。
合作探究
你会口算600÷30和120÷40吗？ 想一想，用自己喜欢的方法试一试！
600÷30＝ 20 120÷40＝ 3
方法一：
300÷50＝ 6
把298看大了，所以6次肯定能运完。 答：6次能运完。
合作探究
298吨土豆，一次能运走50吨。估一估，几次能运完？ 298 ÷ 50 ≈ 6 （次）
方法二：
50×6＝ 300
298比300小，6次能运完。 答：6次能运完。
自主练习
1.
8
4
5
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
3
6
7
9
9
7
11
自主练习
欢迎各位领导老师莅临指导
学校：希望学校 授课教师：孙丽
收获的季节—除数是两位数的 除法
口算、估算
情境导入
你能提出什么问题？
合作探究
白菜的产量是萝卜的几倍？ 想一想：怎样列算式呢？
白菜收了60吨，萝卜收了30吨，求60吨是30吨的几 倍，就是求60里面有几个30，用除法计算。
除数是两位数的除法课件课件.pptx
想一想：122÷30≈ 4 120
120÷28≈ 4 30
第4页/共56页
做一做
口算下面各题，并说一说你是怎么想的。
2.180÷30=6 184÷30≈ 6 180
240÷40= 6 240÷37≈ 6
40
420÷60= 7 420÷62≈ 7
60
210÷30=7 210÷29≈ 7
30
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数。
第34页/共56页
二、自主探究
6.
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
612÷18= 34
第35页/共56页
先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？ 接下去该怎样算？
34 18 6 1 2
54 72 72 0
30
30
为什么商的 3 1 9 4 0
个位商0？
93
10
验算一下，上面的 计算对吗？
如果被除数是930， 商的个位商几？
31 验 × 30 算： 9 3 0
+ 10 94 0
第37页/共56页
归纳总结计算法则。 1.你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗？
（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的 前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
小结：用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的， 但是余数变了。被除数和除数末尾同时划去了几 个0，余数末尾就要添上几个0。
第52页/共56页
做一做
1. 600÷40 =15
15 40 6 0 0
4 20 20