防溺水安全教育课件PPT
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珍爱生命预防溺水安全教育优秀课件
目 录
01
牢记防溺水措施”六不准”
牢记防溺水措施”六不准”
游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼 项目之一。然而，不做好准备、缺少安 全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉 着自救，极易发生溺水伤亡事故。
安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患!危机中的救命稻草!如何防溺水 游泳。
牢记防溺水措施”六不准”
条牢件记不 防足溺的水，措用施手”六或不针准刺” 溺水者的人中等穴位。
珍爱生命 谨防溺水 远离危险 平安成长
溺不水准者 不的会营水救性黄的金学时生间擅是自事下发水施30救秒。
防范未成年人溺水是全社会共同的责任
教要孩求子 孩学子习下游水泳前，活并动学身习体心，肺避复免苏出等现技抽能筋。等现象。
脱不下到外 不套熟：悉如、果无溺安水全者设身施上、穿无着救外援套人，员要的尽水早域脱游下泳，。湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
发生溺水该如何施救？ 在外玩水要注意安全。特别是父母不在的时候。
迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起 其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清 除口腔和鼻腔内杂物。
倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让 溺水者头朝下，拍背。
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。 牢记防溺水措施”六不准” 3、溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。 需要下水救溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。 珍爱生命 谨防溺水 远离危险 平安成长
பைடு நூலகம்
05
5、小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
防溺水安全教育主题班会 课件(37张)
10
总结
总结
• 重点提醒： 对于溺水事故，应该始终保持警惕，采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点： 留意水域安全，掌握自救和急救技 巧，加强宣传教育。
• 守护生命： 每一个人都应当充分了解防溺水知 识，以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池： 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备： 在公共水域，加强监控设备的设置，提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控： 加装水域视频监控设备，及时发现异常 情况。
• 警示标识： 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统： 建立水域安全警示系统，便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救： 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备： 如果能够获得救生设备，可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴： 及时提醒其他人员不要贸然施救， 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧： 当不慎落水时，应该学会如何自救，以减小溺水风险。
• 急救包： 经常携带急救包，学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训： 定期参加急救知识培训，提高自身 急救技能，应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边： 对于家庭泳池，应设置安全围栏等设施，防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责： 儿童在游泳池附近时，家长应全程盯 紧。
• 安全警示： 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
游泳注意事项
7、不 可 剧 烈 运 动 后 游 泳
参加强体力劳动或剧烈运动后， 不能立即跳进水中游泳，尤其是在满 身大汗，浑身发热的情况下，不可以 立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
8、不 可 长 时 间 暴 晒
长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称 日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳， 或到有树荫的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或 在身体裸露处涂防晒霜。
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
珍爱生命 预防溺水 课件 (共20张PPT)
同伴落水不要错误施救
溺水正确营救 ！！！
◎ 高年级同学和在有条件的情况下，除了呼叫大人，还可以这样做：
A
B
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
寻找竹竿、树枝等，俯身趴下来， 慢慢将溺水者拉上岸
C
在周边寻找漂浮物给落水者
D
当周围没有漂浮物或者竹竿时 可以用几件衣服打绳结抛向溺水者
远离危险水域
如果没有大人陪同，去野外水边游泳、玩 水、捉鱼等都是非常危险的！
第二部分
不慎落水如何自救
在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外 的案例也特别多，而且有增多的趋势。
不慎落水如何自救
不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会
1、不能手拉手施救
落水者力大无比 稍不留神就会被溺水者 拉下水造成连环溺水的
悲剧
2、不能入水施救
小学生没有足够的能力入水 救溺水者
千万不能下水救人 以免发生更多的悲剧
同伴落水不要错误施救 你看到有人落水，第一反应
没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！ 跑去找大人 拨打110（120）急救电话 原地大声呼救
你知道吗？
人在溺水后，2分钟后将失去意识；4-6分钟身体将 遭受不可避免的伤害。 如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。
远离野外危险水域
记 住：
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池， 都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外 危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全， 在大人陪同下谨慎游泳。
3、对学校负责：
要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的 “珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防
一年级防溺水安全教育PPT课件
一年级防溺水安全教育 PPT课件
欢迎来到一年级防溺水安全教育PPT课件！通过本课件，我们将一起了解水的 基本知识，认识溺水的危害，学习避免溺水的基本原则，掌握水上安全常识， 了解正确使用救生圈的方法，学习急救知识和技能，以及总结和提醒事项。 准备好了吗？让我们开始吧！
认识水的基本知识
1 水的性质
水是无色、无味、无臭的 液体，是地球上最重要的 资源之一。
急救知识和技能
1 掌握基本急救技能
学习基本的心肺复苏 （CPR）和人工呼吸等急 救技能。
2 呼叫急救电话
3 做好现场安全
在发生溺水等紧急情况时， 及时拨打急救电话并按照 指示行动。
确保自己和溺水者的安全， 避免二次伤害。
总结和提醒事项
重视水上安全
水上活动要重视安全，学会自我保护。
遵循规则
在游泳场所遵循规则，听从教练和家长的指导。
持续学习
定期参加水上安全教育课程，不断提升安全意识和技能。
2 不靠近深水区
不要接近深水区，以免发生跌入水中的危险。
3 使用浮具和救生设备
在必要时使用浮具和救生设备，提高自我保护能力。
如何正确使用救生圈
选择适合的救生圈
根据自己的体型选择合适大小和材质的救生圈。
穿戴救生圈
正确穿戴救生圈，确保固定牢靠，能够提供有效的浮力。
学会正确使用
学习正确使用救生圈的方法，如将其扔向溺水者等。
2 水的来源
水来自于湖泊、河流、海 洋和雨水等，我们在日常 生活中接触到各种不同的 水源。
3 水的循环
水通过蒸发、凝结和降水 等过程，形成水循环，使 地球上的水源保持稳定。
溺水的危害
1 生命危险
溺水是一种常见的意外事 故，可能导致生命危险甚 至死亡。
欢迎来到一年级防溺水安全教育PPT课件！通过本课件，我们将一起了解水的 基本知识，认识溺水的危害，学习避免溺水的基本原则，掌握水上安全常识， 了解正确使用救生圈的方法，学习急救知识和技能，以及总结和提醒事项。 准备好了吗？让我们开始吧！
认识水的基本知识
1 水的性质
水是无色、无味、无臭的 液体，是地球上最重要的 资源之一。
急救知识和技能
1 掌握基本急救技能
学习基本的心肺复苏 （CPR）和人工呼吸等急 救技能。
2 呼叫急救电话
3 做好现场安全
在发生溺水等紧急情况时， 及时拨打急救电话并按照 指示行动。
确保自己和溺水者的安全， 避免二次伤害。
总结和提醒事项
重视水上安全
水上活动要重视安全，学会自我保护。
遵循规则
在游泳场所遵循规则，听从教练和家长的指导。
持续学习
定期参加水上安全教育课程，不断提升安全意识和技能。
2 不靠近深水区
不要接近深水区，以免发生跌入水中的危险。
3 使用浮具和救生设备
在必要时使用浮具和救生设备，提高自我保护能力。
如何正确使用救生圈
选择适合的救生圈
根据自己的体型选择合适大小和材质的救生圈。
穿戴救生圈
正确穿戴救生圈，确保固定牢靠，能够提供有效的浮力。
学会正确使用
学习正确使用救生圈的方法，如将其扔向溺水者等。
2 水的来源
水来自于湖泊、河流、海 洋和雨水等，我们在日常 生活中接触到各种不同的 水源。
3 水的循环
水通过蒸发、凝结和降水 等过程，形成水循环，使 地球上的水源保持稳定。
溺水的危害
1 生命危险
溺水是一种常见的意外事 故，可能导致生命危险甚 至死亡。
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
中学生防溺水安全教育 课件(共24张PPT).ppt
中学生在进入水中前，先对自己的身体状况进行检查。比如，是否有饱腹、 疲劳或者心情不稳定等状况。同时要检查所佩戴的游泳用具是否齐全、是 否适合个人使用，还要确保自己的游泳能力和往返路线。
在水中发生溺水事故时，旁边的人应该保持冷静，迅速拨打急救电话，并 在等待专业救援的同时，进行紧急救援。在实施救援过程中必须善于把握 救援时间和方法，正确的救援步骤是：快速判断、扯起翻转、自救互救和 抢救。同时，要避免对伤员的二次伤害，遵照急救原则，对溺水者进行有 效的救援。
应对措施
1. 学习游泳技能，增强水性。中学生应该学会基本游泳技能并在水 中保持镇静，应对突发情况。如果孩子不会游泳，需要让他们参加 专业的游泳培训课程。 2. 着装合适，注意安全。在水域中游泳时，应该穿着合适的泳衣和 泳帽，并佩戴救生设备。同时，应该遵守规则和标志，不随意跳水 或潜水。如果出现危险情况，应该尽快寻求救援或呼救。
溺水原因及危害
1. 原因：不会游泳或游泳技能不够熟练。当面对有水的环境时， 有些中学生可能会想要试试游泳，但缺乏基本的游泳技能或是不 够熟练，就很容易发生溺水事故。因此，培养和提高中学生的游 泳能力和水性是很重要的。
2. 原因：忽视安全。有些中学生在游泳时会忽视安全问题，比如 不穿救生衣、在无人看管的情况下独自游泳等。这些不负责任的 行为可能会给自己和其他人带来风险，需要引导中学生认识到安 全重要性。
根据数据统计，青少年是溺水事故的高发人群，其中许 多溺水事故都发生在河流、湖泊、海滩等水域危险区域。 在此，我们需要提醒中学生们，务必要了解周边水域的 危险因素，警惕水域变化，切勿在没有保护措施或未经 专业指导下进行游泳等水上活动，以免发生不幸事故。 同时，我们也要鼓励中学生们积极参加游泳培训，提高 自身的安全意识和自救能力。
防溺水安全教育
呛水时假牙落入食管或气管。
5、如何防溺水
对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳
4 水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流
和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、如何防溺水
5
在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、 气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、如何防溺水
在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿
将溺水的人从水里救出后，边上的人要用纸或 者当时能够拿到的清理物品，清理出溺水者鼻 腔及口腔里的泥土和其他的异物。有假牙的要 取出假牙并将其舌头拉出。
倒水，电视里常用的是按压溺水者的腹部， 除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水 者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩 顶其肚子的方法将水倒出。
将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行 心肺复苏了，这个急救的步骤需要专业培训 的人操作，如果周围的人都不懂的心肺复苏 的方法就立即送医院。
实例 一
2012年6月8日下午，莱芜市潮阳区棉北 街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北 岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中 学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河 南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚 虾水库游泳时溺水失踪；9日下午，潮阳 区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南 街道东岩水库游泳时溺亡。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽 筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手 救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
4、出水后的救护
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后 进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于 救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔 中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚 下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼 吸，同时进行胸外心脏按摩。
学校防溺水“七不两会”教育课件ppt
04
溺水自救与互救
溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静，不要 惊慌失措，这有助于保
持呼吸和思考能力。
呼救
大声呼救，引起周围人 的注意，寻求帮助。
寻找支撑物
漂浮姿势
在水中寻找支撑物，如 树木、桥梁、船只等，
以保持身体浮力。
采用漂浮姿势，如仰卧、 俯卧等，以减少体力消
耗。
溺水互救方法
01
02
03
04
增强学生的安全意识，提高自 我保护能力。
让学生了解溺水的危害性，掌 握预防溺水的方法和技巧。
教会学生在遇到危险时正确呼 救、求助和自救，降低溺水事 故的危害程度。
02
“七不”教育内容
不私自下水游泳
总结词
珍爱生命，远离危险水域
详细描述
教育学生不要在未经家长或老师同意的情况下私自下水游泳，因为这样做存在 极大的安全风险。
学校防溺水“七不两会” 教育课件
• “七不两会”教育概述 • “七不”教育内容 • “两会”教育内容 • 溺水自救与互救 • 防溺水安全教育实践案例
01
“七不两会”教育概述
“七不两会”的定义
• “七不两会”是指“不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳 ；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无 救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的 学生不擅自下水施救；在家长或监护人的陪伴下学会基本的自 护、自救方法，并掌握在紧急情况下自救、互救的技能”。
迅速呼救
发现有人溺水时，应迅速呼救 ，寻求周围人的帮助。
寻找救援工具
如救生圈、绳子、竹竿等，以 帮助溺水者保持浮力。
保持冷静
在救援过程中，保持冷静和镇 定，不要惊慌失措。
防溺水安全教育(PPT 36页)
2、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离 伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并 上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他 们的安全。
3、不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁
更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易
发生危险。
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游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温 过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发 生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐 物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可 一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈 膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴 向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完 上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护 者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下 颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹 完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手， 并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律 地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢， 以后可适当加快。
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溺水致死原因包括
（1）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管 和肺，阻塞呼吸道而窒息。
（2）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而 窒息。
（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释， 出现溶血，血钾升高导致心室颤动―――心 跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高 ，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。
施救者深吸一口气，嘴对患者的嘴，均匀地把气“吹”入患者 嘴里，这时，应看到患者的胸部有明显的扩张；
停止“吹”气，放松嘴部，利用患者胸腔自身的压力，使患者 自己呼气；
《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
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脱下外套
如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会 带走身体热能，产生低温伤害
哪些地方容易溺水
哪些地方容易溺水
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，
也有的是一些会游泳、水性好的人。
野外水域为什么危险？
野外水域的未知因素多 游泳者往往对所在水域 情况并不了解，有些水 域看似平静，但水下经 常会有漩涡、暗流，容
中小学生防溺水教育
Drowning prevention education for primary and secondary school students
目录 CONTNTES
1 如何防溺水 2 溺水施救方法
3 哪些地方易溺水 4 如何教育孩子
如何防溺水
牢记防溺水措施”六不准”
1 不准私自下水游泳
易发生意外
野外人员稀少，一旦 出现体力不支等意外 情况，很难在第一时
间被施救。
野外水质污染也比较多 游泳难免会喝水，对身 体难免害处，有过敏体 质的人也不适宜到这样
的水域游泳。
如何教育孩子
盲目徒手救助溺水者非常危险！！
救助溺水者是非常危险的行动，溺水者的本能是抓 住一切可以抓住的东西，有经验的救生员不会很快 的接近溺水者，太着急接近很容易被溺水者抱住而 无法挣开，悲剧也就再次重演！
清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下， 撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔 内杂物
倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶 住溺水者的腹部，让溺水者头朝下， 拍背
人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳 刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼 吸，同时做胸外心脏按压
如何施救
吸氧
现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件 不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位
2 不准擅自与他人结伴游泳
3
不准在无家长或老师带队 的情况下游泳
牢记防溺水措施”六不准”
不准到不熟悉的水 域游泳
不准到无安全设 施、无救护人员
的水域游泳
不准不会水性的 学生擅自下水施
救
如何预防
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴 缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的 距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。 以下8个要点，家长们要牢记！
如何预防
1
2
3
4
教育孩子不在水 中互相嬉闹，防
止呛水窒息
教孩子学习游泳 并学习心肺复苏
等技能
不到不熟悉、无安 全设施、无救援人 员的水域游泳
不熟悉水性、水下 情况不明时，不要 擅自下水施救
溺水施救方法
如何施救
迅速救上岸：最好从背部将落水者头 部托起，或从上面拉起其胸部，使其 面部露出水面，然后将其拖上岸
施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救 或报警。未成年人不宜下水救人
感谢大家的聆听
Drowning prevention education for primary and secondary school students
如果遇见有人溺水，该如何施救？
ห้องสมุดไป่ตู้
如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的
1
人来帮忙
2
发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木
板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索
3
需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不
要惊慌，有人在救你
如果遇见有人溺水，该如何施救？
下水救人时，不要从正面接近。救人者应绕到溺水者的背后或潜 入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其 拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸
如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会 带走身体热能，产生低温伤害
哪些地方容易溺水
哪些地方容易溺水
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，
也有的是一些会游泳、水性好的人。
野外水域为什么危险？
野外水域的未知因素多 游泳者往往对所在水域 情况并不了解，有些水 域看似平静，但水下经 常会有漩涡、暗流，容
中小学生防溺水教育
Drowning prevention education for primary and secondary school students
目录 CONTNTES
1 如何防溺水 2 溺水施救方法
3 哪些地方易溺水 4 如何教育孩子
如何防溺水
牢记防溺水措施”六不准”
1 不准私自下水游泳
易发生意外
野外人员稀少，一旦 出现体力不支等意外 情况，很难在第一时
间被施救。
野外水质污染也比较多 游泳难免会喝水，对身 体难免害处，有过敏体 质的人也不适宜到这样
的水域游泳。
如何教育孩子
盲目徒手救助溺水者非常危险！！
救助溺水者是非常危险的行动，溺水者的本能是抓 住一切可以抓住的东西，有经验的救生员不会很快 的接近溺水者，太着急接近很容易被溺水者抱住而 无法挣开，悲剧也就再次重演！
清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下， 撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔 内杂物
倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶 住溺水者的腹部，让溺水者头朝下， 拍背
人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳 刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼 吸，同时做胸外心脏按压
如何施救
吸氧
现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件 不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位
2 不准擅自与他人结伴游泳
3
不准在无家长或老师带队 的情况下游泳
牢记防溺水措施”六不准”
不准到不熟悉的水 域游泳
不准到无安全设 施、无救护人员
的水域游泳
不准不会水性的 学生擅自下水施
救
如何预防
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴 缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的 距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。 以下8个要点，家长们要牢记！
如何预防
1
2
3
4
教育孩子不在水 中互相嬉闹，防
止呛水窒息
教孩子学习游泳 并学习心肺复苏
等技能
不到不熟悉、无安 全设施、无救援人 员的水域游泳
不熟悉水性、水下 情况不明时，不要 擅自下水施救
溺水施救方法
如何施救
迅速救上岸：最好从背部将落水者头 部托起，或从上面拉起其胸部，使其 面部露出水面，然后将其拖上岸
施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救 或报警。未成年人不宜下水救人
感谢大家的聆听
Drowning prevention education for primary and secondary school students
如果遇见有人溺水，该如何施救？
ห้องสมุดไป่ตู้
如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的
1
人来帮忙
2
发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木
板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索
3
需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不
要惊慌，有人在救你
如果遇见有人溺水，该如何施救？
下水救人时，不要从正面接近。救人者应绕到溺水者的背后或潜 入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其 拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸