期末成绩未录入登记表
《毕业生登记表》的填写说明与要求-学生
潍坊工程职业学院关于自学考试《毕业生登记表》的填写说明与要求《毕业生登记表》是自学考试毕业生的重要档案，必须由考生本人用钢笔或签字笔（蓝色或黑色）填写，字体颜色一致，字迹工整清晰，不得涂改，不得他人代填。
本表复印无效。
一、封面页的填写要求1.姓名、专业、准考证号、身份证号、主考院校、填表日期6项信息由考生填写，毕业证书号由市考试机构统一填写。
2.姓名应与考生身份证、准考证、合格试卷上的姓名一致。
本次毕业照片由考生自己去照相馆洗印，照片背景为浅蓝色，相片一定要规范，洗印好两张一寸彩照，贴在毕业生登记表上。
身份证号应与考生当前使用的公民身份号码一致。
3.专业及主考院校名称应按《山东省自学考试专业考试计划》填写全称，不得填写简称。
专业名称后的括号内应注明本科。
主考院校应填写考生参加论文答辩或实践实习的学校（山东经济学院改为山东财经大学）。
4.填表日期和自我鉴定栏的日期统一为2013年12月10日，所在单位意见和主管部门意见栏日期统一为12月15日。
采用阿拉伯数字格式，例如2013年12月10日或2013年12月15日。
5.《毕业生登记表》不允许复印，封面页应整洁、规范，不得随意标注、粘贴无关信息。
二、个人信息页的填写要求1.姓名、性别、出生年月、民族应与考生身份证上的信息一致。
2.出生年月格式为“年、月”，例如1980年1月。
3.籍贯格式为“省、市（县），例如山东潍坊或山东昌乐。
4.政治面貌可选择填写党员、团员或其他。
5.婚否填写已婚、未婚或离异。
6.自考前学历可选择填写中专、高中、大学专科或大学本科。
7.职务、职称按个人实际情况如实填写，没有的填无。
8.参加工作时间采用阿拉伯数字格式，例如2004年7月，没有的填无。
9.华侨、港、澳、台籍否按个人实际情况填写是或否。
10.身体状况按个人实际情况填写良好或伤残等具体内容。
11.家庭地址应填写所居住的宿舍名称或住宅街道门牌号。
12.工作单位按个人实际情况填写所在单位的全称，没有的填无。
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
武汉理工大学本科生成绩录入流程及注意事项
武汉理工大学本科生成绩录入流程及注意事项根据学校相关规定，课程考试（考核）结束后，任课教师必须在5日之内完成试卷（论文）评阅并在网上录入成绩。
成绩录入流程及注意事项如下：一、登录教务系统任课教师首次登录教务系统须绑定手机号码，若需修改已绑定的手机号码，则需到所在学院教学办重置密码后再绑定新号码。
二、下载选课名单登分名单以选课名单为准，任课教师须在课程考试（考核）前进入“学分制选课系统”下载选课名单。
学生未选课，自行参加考试（考核）的成绩无效。
三、获取登分密码每学期的登分密码均不同，任课教师可进入“学生成绩管理”子系统通过手机短信获取密码，也可到所在学院教学办查询。
四、设置成绩比例和记分制在录入成绩前必须先点击“登分设置”按钮，选择成绩各部分所占比例和记分制，相应的规定如下：成绩比例：各项成绩比例总和为100%。
若有多项成绩，须先设置各项成绩所占的比例，再将各项成绩录入到相应列中，总评成绩由系统计算生成。
（例如：总评成绩由平时成绩和试卷成绩组成，其中，平时成绩占20%，在登分时，应先将“平时成绩”和“期末成绩”比例设置为20%和80%。
）若只有1项成绩，则须将“期末成绩”比例设为100%，相应成绩录入到“期末成绩”列。
（例如：课程考核仅为实验时，应将实验成绩录入到“期末成绩”列中，否则，成绩单中不能生成统计。
）记分制：考试课的成绩评定采用百分制，考查课及实践环节（例如：毕业设计）采用五级制或二级制。
五、录入成绩登分系统提供屏幕输入和模板导入两种成绩录入方式，采用模板导入方式较为便捷。
模板导入的操作步骤为：进入登分界面后，先导出excel登分模板，将学生成绩填入登分模板中，检查无误后再将填好的excel文件导入登分系统。
在标注学生成绩的考试状态时需注意以下事项：a)学生申请缓考并被批准后，登分系统自动生成“缓考”状态标识，教师登分时不能更改。
b)学生已选课但未参加考试且未办理缓考手续，考试状态按“缺考”标注。
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答一、末考成绩录入流程登陆教务管理系统（任课教师）→打印成绩登记册→分课程按行政班打印成绩登记册→将平时成绩、试卷成绩誊写到所打印成绩单上→将成绩录入系统→查看成绩→分课程按行政班查看成绩→查看有效→打印（公共课一式三份，专业课一式两份）。
二、重修成绩录入流程登陆教务管理系统（学生所在教学单位成绩管理老师）→学生成绩子系统→附加功能→分行政班级按课程/环节录入重修成绩（或分承担单位按课程/环节录入重修成绩）。
三、常见问题解答1．任课教师登陆教务管理系统提示密码或账户不正确如何办？答：任课教师到本人所在教学单位教学秘书处查询，或与教务处系统管理员全上克老师联系，电话62073883。
2．任课教师登陆教务管理系统后找不到相关课程信息如何办？答：任课教师到本人所在教学单位成绩管理老师处查询该门课程的成绩录入人，用该门课程的成绩录入人账户录入成绩。
3．任课教师登录成绩发现平时成绩、末考成绩比例不对或成绩表现形式不对如何办？答：任课教师与课程所在单位成绩管理老师联系，由课程所在单位成绩管理老师设置。
4. 任课教师登录成绩发现时成绩一栏为灰色，不能输入？答：过了成绩登录时间，与教务处考试中心唐存东老师联系，电话62073872。
5 .任课教师登陆教务管理系统、打印点名册后发现点名册人数与实际上课学生人数不符如何办？答：存在学生未选课或错选课，任课教师要求学生及时选课或调整选课。
6．任课教师录入成绩时发现学生人数不够如何办？答：存在学生未选课或选错课程，任课教师填写《学生成绩无法录入系统登记表》（附件1）交课程所在教学单位成绩管理老师处，待学生选课完成后由学生所在单位负责将成绩录入教务管理系统。
7.成绩登记表及成绩单如何办理？答：成绩登记表由任课教师登陆教务管理系统自行打印；成绩单由任课教师登陆教务管理系统打印课程原始成绩单。
课程原始成绩单须经任课教师签字、研究室主任审核后报送相关教学单位；公共课原始成绩单一式三份（教学单位、教务处、学生所在单位各一份），专业课原始成绩单一式两份（教学单位、教务处各一份）。
研究生成绩管理细则
硕士成绩管理细则为对旳执行学校教学管理旳各项有关规定，保证学校教学事务中成绩管理工作旳正常进行，建设良好、规范旳硕士成绩管理工作流程，特制定本管理细则。
一、课程考核与成绩记载1、学生必须参与所选课程和实践等教学环节（如下统称课程）旳考核。
考核无论及格或通过与否，成绩一律记入学生成绩档案。
选课后未正式办理退课手续，不参与课程学习和考核，成绩以0分计，同步记入学生成绩档案。
2、课程考核分为考试与考察。
考试课程一律按百分制给出成绩，考试成绩60分以上者为合格并获得该门课程学分。
考察课程可以采用百分制，也可以记为“通过”、“不通过”，考察课程成绩60分以上或者成绩为“通过”者，获得该门课程学分。
成绩以百分制记载时，一律取整数。
3、有试验及作业旳课程，学生必须准时完毕试验（包括试验汇报）及作业方可参与考试。
至期末尚未完毕试验或交齐作业、试验汇报者，取消其考试资格，该课程成绩以0分计。
抄袭作业视同未交作业。
4、每门课程成绩在成绩单中只记载一次。
重修(重考)后旳成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“重n”字样(n为重修或重考旳次数)。
5、因特殊原因导致重修旳课程成绩，无法覆盖原不及格课程成绩时，开课系应出具替代课程证明，注册中心根据其证明处理问题数据旳课程替代。
替代课程均应以被替代课程记载在学生成绩单中，课程学分，以实际所修学分数记录。
重修次数旳标注，以替代后旳合计次数为准。
6、学生考试作弊或旷考(无端不参与考核或参与考试不交卷，均以旷考论)，除按学校规章制度处理外,课程成绩记为0分或不通过。
二、课程成绩管理1、教学记录任课教师应于学生选课旳补退选结束后及时运用校园网打印教学登记表，此表用于做平常教学记录及记录期中和期末旳考试成绩。
课程成绩录入完毕后，任课教师应将教学记录与成绩单一起交开课系教学办公室存档。
开课系教学办公室应妥善保留教学登记表(保留期一般为4～5年)，以备查询。
每学期第9周注册中心安排硕士课程中期退选，任课教师可在第10～12周内通过校综合信息服务网页，确认自己所任教课程中实际参与考核旳学生名单。
河海大学继续教育学院信息管理系统教师使用操作手册
河海大学继续教育学院信息管理系统教师使用操作手册登录方式：登录，输入用户名、密码和验证码（不分大小写）登录系统。
若无用户名和密码，请点击登陆框下的“教师自注册”，输入身份证号，点击验证后，自行设定用户名和密码后，即可登录系统。
未提供身份证号的教师，请与管理员联系。
登录后未显示所任课程，请与教案部门联系。
第一部分函授教师一、正常成绩录入1.查询学生名单。
登录系统后，点击教案管理——>函授教师录入课程成绩，选择课程后，点击查询成绩按钮，出现如图所示页面：.录入成绩录入方式一（班级人数较少时可使用此方法）：选择成绩性质，在列表中直接录入成绩（注意：.成绩均是百分制，单项成绩直接输入原始成绩，生成总评成绩时系统自动会按照成绩构成比例来计算；.缺考和违纪情况直接选中相应选项即可.对于五级记分制成绩，直接在考试成绩栏录入成绩，按下列方法折换：优秀分，良好分，中等分，及格分，不及格分），在鼠标光标离开当前行后自动保存。
录入方式二（班级人数较多时推荐此方法）：通过文件导入，操作步骤如下：（1）查询后点击“名单导出”按钮，弹出下列窗口，点击“确定”按钮后，生成导出的格式的文件“*****”（）点击此文件名，可选择打开或保存。
将此文件保存到本机上，文件格式如下，除了成绩可修改外，不可修改表中其他数据：在此文件中录入平时成绩和考试成绩，注意：.成绩均是百分制，单项成绩直接录入原始成绩，生成总评成绩时系统自动会按照成绩构成比例来计算；.缺考以“”表示，违纪以“”表示；.对于五级记分制成绩，直接在考试成绩栏录入成绩，按下列方法折换：优秀分，良好分，中等分，及格分，不及格分。
成绩性质一栏不必填写。
录完成绩后保存。
（3）点击“成绩导入”按钮，上传成绩。
点击“浏览”按钮，找到本机上要上传的文件，然后点击“”按钮上传，上传成功后会在列表中显示出上传的数据，如无错误，点击“确定保存”按钮，保存成绩导入的结果。
注意：上传文件时需关闭文件。
关于规范教务系统成绩录入的管理规定
关于规范教务系统成绩录入的管理规定为规范学生成绩管理，有效提高学生成绩管理水平和效率，全校所有开设课程的学生成绩均通过教务系统统一管理，任课教师须在规定的权限和期限内完成课程成绩的录入工作。
为保证成绩录入工作有序进行，现根据学院相关规定规范如下：一、课程成绩录入时间1、根据教学管理工作要求，每个学期所有开设的课程成绩应在考试周结束后一周内由任课教师录入并提交完成。
任课教师有特殊原因要推迟提交成绩的，需提交申请，并经开课单位负责人审核和教务与科研部审批。
按照教学计划正常结课的课程，体育课的考试周为第17、18周，其余课程的考试周为第19、20周，提前结束的课程可提前安排期末考试并提前提交成绩。
考试周的具体时间以当年教务与科研部核准制定的《中山大学南方学院校历》为依据。
例如：2013-2014学年第一学期的成绩应在考试周（2014年1月6-17日）结束后一周内由任课教师录入并提交完成。
体育课成绩应该在2014年1月17日24点前完成录入及提交，其余课程的成绩应在2014年1月25日24点前完成录入及提交）。
各开课单位在学院规定的成绩录入提交时间内应给予任课教师充足的批改试卷和成绩整理时间，以免任课教师因时间仓促导致成绩出错。
二、课程成绩录入范围1、各教学单位按照教学计划学期内开设所有的课程，原则上均都应于每学期课程考核结束后一周内，将学生成绩输入教务管理系统。
2、自2013-2014学年第一学期起，课程考核成绩（全校性学术型、讲座型公选课、毕业实习、毕业论文除外）不再采用教务系统导入方式录入成绩，需由任课教师本人亲自完成录入及提交。
请各开课单位高度重视期末成绩录入工作，各开课单位教学秘书在每学期期末放假前一天提交本单位的《期末成绩录入情况检查表》至教务与科研部核查。
三、成绩录入要求1、教务管理系统中的各项基础数据由教务与科研部负责准备。
教学班名单中学生为本学期修读该课程的所有学生（含学籍异动）。
学籍异动类学生未办理相关手续听课者不能参加考试且无法进行成绩录入。
关于使用教务系统登记成绩的重要说明
关于使用教务系统登记成绩的重要说明一、成绩构成（由教务系统一设定）如无特别说明，一般课程“期末总评成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70%”；对于大部分学生难掌握的课程，如数学、大英的平时成绩与期末成绩比例为4：6；期末既有实操考试也有理论考试的，平时、实操、期末成绩的比例为2：2：6。
需要特别说明的，各系老师请根据实际情况报系助理汇总，于17周周五（毕业班14周周五）前发教务韦发清老师处。
二、使用教务系统登记成绩方法登录教务系统Web端，帐号及初始密码均为工号（注意不是打卡显示的工号，以教务群共享的为准），登录后修改密码才可使用，如忘记密码，请找设备科李声华老师重设。
登录界面登录后可查看、设置的内容三、（一）12级学生成绩登记注意问题因历史成绩录入系统前期准备工作量很大，12级的成绩不录入系统，按老方法提交成绩。
请相关老师到教务Q群下载成绩登记表，压缩包里有模板及详细说明，不清楚要求的老师务必认真阅读，以免检查不合格要返工。
（二）、13级学生成绩登记注意问题1、由于历史原因，13级部分学生当前的学号与学籍系统的学号不一致，请科任老师特别注意：登录Web端录入成绩时，注意看学生姓名而不是学号。
2、有个别转专业的学生，在当前班可能没名字，在课堂上郑重跟学生强调：到辅导员处查知准确的学号，并登录教务系统Web端看能否成功登录，并查看个人信息是否正确。
如有问题请到教学楼A203侧学籍科找龙老师更新信息。
否则，登不了分，没成绩的后果自负。
（帐号及初始密码均为学号）四、14级学生成绩登记注意问题请有上14级的老师跟学生郑重声明：所有学生务必在本班考试，包括已申请转专业到了其它班上课的学生。
因为相关手续尚未办理，学籍仍在原班级，准备转入的班级并没有他们的名字，无法录入成绩。
如因为不在本班考试，导致成绩无法录入的，一律按缺考处理。
(在成功转专业后，相关成绩会自动转过去。
)五、中途接课的情况处理中途接课的老师，如之前在系统里没有设置教学任务，需要报教务处设定后方可录入相关科目成绩。
综合教务系统教师课表查询及成绩录入流程
综合教务系统教师课表查询及成绩录入流程一、登录教务管理系统使用教师账号登录URP综合教务系统http://10.2.55.6/（内网）或http://60.21.141.250/（外网）。
二、课表查询和学生名单打印流程进入个人页面后，点击“教学信息”可查看本学期课表和历年学期课表，选择对应的学年学期，可查看教师历年课表；点击“教学资源”，可查询教室、教师、班级等课表。
进入“本学期课表”，点击本学期课表下方授课列表中的各课程，进入相应的课堂。
页面右上角显示“打印教学记录表”、“打印成绩登记表”两种形式，教师根据授课需要进行打印。
可以选择页面左上角“班级”，合班、分班级打印均可。
三、成绩录入流程进入个人页面后，点击“成绩录入”1．成绩系数录入进入“成绩录入”后，首先必须进行“成绩系数录入”，成绩系数的维护一般用小数表示，一般有两种情况：一种是课程的实验成绩、课堂成绩和实践成绩的分类成绩系数之和必须等于1，课程的平时、期中和期末成绩系数之和也必须等于1，另一种是可以根据学校情况确定，分类成绩可以不等于1，课程的平时、期中和期末成绩系数也可以按情况确定。
在此模块，每门课程的系数都要分别录入。
★系数录入方法①以一门试卷形式考试课程为例，该门课程平时成绩占20%，期中成绩占40%，期末成绩占40%，则录入系数如下：②以一门实习课程为例，该课程成绩体现为实践成绩，则录入系数如下：系数录入完毕，单击右上角“保存”按钮进行保存，保存成功系统提示“系数保存成功”。
2．成绩录入单击“成绩录入”，进入成绩录入阶段，点击进行成绩录入。
★成绩录入方法①课程成绩为百分制形式的，需选择总成绩录入方式为“百分成绩”，然后点击“学号”等项目，系统自动排序，按百分成绩分别录入平时成绩、期中成绩和期末成绩。
系统将自动采用“成绩*系数”，再加总生成总成绩。
注：总成绩是由系统计算生成的，直接录入将无法保存。
采用“成绩系数相加为1”的，平时成绩、期中成绩和期末成绩等项目都要恢复为百分制成绩，如一门课程平时成绩满分为20分，采用该成绩录入方式则满分为100分，乘以0.2系数后即为20分。
关于成绩录入延迟的说明
关于成绩录入延迟的说明
这种延迟可能由多种原因引起，以下是一些可能的说明：
1.系统故障或技术问题：学校使用的学生成绩录入系统可能遇到
了技术故障、网络问题或其他技术挑战，导致录入操作无法按时完成。
2.数据准备时间：在进行成绩录入之前，需要对学生的考试或评
估数据进行准备和处理。
这可能涉及到扫描纸质考卷、处理在线考试结果或其他相关操作，这些步骤可能需要一定的时间。
3.审核和确认：学校为确保录入的成绩准确无误，可能会进行审
核和确认的过程。
这涉及到检查数据，纠正可能的错误，并确保录入的成绩符合规定的标准。
4.人力资源问题：有时候，学校可能面临人力资源不足的问题，
导致成绩录入的工作无法及时完成。
这可能是由于缺乏录入人员、工作量过大或其他人力方面的挑战。
5.政策或流程变更：学校可能在学生成绩录入方面进行了政策或
流程的变更，导致需要额外的时间来适应新的规定和要求。
6.不可预见的事件：一些突发事件，如自然灾害、系统袭击、病
毒传播等，都有可能影响到学生成绩录入的正常进行。
为了更准确了解具体的情况，建议您联系学校、教育机构或相关责任方，以获取详细的解释和说明。
学校通常会提供透明的沟通和解释，确保家长和学生了解成绩录入延迟的原因。
2024年学生学年登记表鉴定总结（2篇）
2024年学生学年登记表鉴定总结鉴定总结：____年学生学年登记表根据对____年学生学年登记表的仔细检查和评估，总结如下：1. 登记表的完整性和准确性____年学生学年登记表的内容齐全，包括了学生的个人基本信息、课程表、成绩记录等重要信息。
每个学生的信息都得到了记录，无明显遗漏。
2. 学生信息的准确性在对学生个人基本信息的审核中，我们发现绝大多数学生的个人信息是准确和完整的，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等。
然而，仍然有少数学生的信息存在错误或缺失，这需要相关人员进行及时的更正和补充。
3. 课程表的科目安排和时段合理性____年学生学年登记表中的课程表在科目的安排和时段的规划上基本合理。
各科目的安排考虑了学生的学习需求和教学资源的利用情况，避免了过于集中或冲突的安排。
然而，仍然有个别学生的课程表存在冲突或超负荷的情况，需要相关教务人员进行调整。
4. 成绩记录的准确性和完整性登记表中的成绩记录反映了学生在各门课程中的实际表现，但存在一些问题。
首先，少数学生的成绩未填写或填写错误，这可能是工作疏忽或数据录入错误导致的。
其次，成绩的计算和汇总存在一定的不规范性，缺乏统一的标准和流程，需要建立明确的评分制度和绩效评估机制。
5. 学生信息的保密性和安全性学生的个人信息包括姓名、出生日期、家庭住址等敏感信息，需要保密和妥善管理。
登记表上的个人信息应该加强保护，确保不会被未经授权的人员获取。
同时，学校应当加强对学生信息系统和登记表的安全保护措施，防止遭到黑客攻击或数据泄露的风险。
6. 学生学年登记表的规范性和可读性____年学生学年登记表在格式和排版上基本规范，信息的布局清晰，易于阅读和操作。
但仍有少数学生的登记表存在格式混乱、字迹模糊等问题，需要加以纠正。
此外，部分学生的登记表填写时使用了过于繁琐的词汇或缺乏标准化的表达，降低了信息的可理解性，应当尽量避免这种情况的发生。
综上所述，____年学生学年登记表总体上较为完整和准确，但仍存在一些问题需要改进。
学期期末研究生课程考核`成绩录入和教学
北京师范大学研究生院培养处关于2009—2010学年第一学期期末研究生课程考核、成绩录入和教学评价工作的通知各院系所：为提高我校研究生课程教学质量，规范课程考核与成绩管理，根据《北京师范大学研究生课程学习及成绩管理办法》的有关要求，现对2009—2010学年第一学期期末研究生课程考核、成绩录入和教学评价的具体工作做如下安排。
一、研究生课程考核1. 考核组织：研究生院培养处组织公共课程（公共必修课和公共选修课）的考核（具体安排见研究生院主页通知）；各院系所组织专业课程（学位基础课、学位专业课和专业选修课）的考核。
各院系所主管领导为专业课考试工作的第一负责人。
考试周内各单位应有主要领导在校，负责处理考试中的突发问题；研究生秘书应坚守岗位，协调解决临时问题，一般不得承担监考工作。
每个考场的监考教师由主考教师负责安排。
2. 考核方式：研究生课程考核分为考试和考查两种方式，具体可采用笔试/口试、闭卷/开卷、撰写论文、完成项目等形式进行。
除实习、实验、社会调查等实践性教学环节可采用考查的方式进行考核外，其它课程都要进行考试。
硕士生学位基础课程原则上必须进行笔试，并且要有正规试卷。
3. 考试命题与管理：考试不得划定范围，命题应注重考核研究生应用所学知识分析、解决问题的能力，避免大量考核单纯记忆性的知识。
可以采取必答和选答相结合的办法解决教学中的个性化问题。
对于由多位教师讲授的公共课程或平行教学班级的专业课程，由课程负责人或开课单位指定的教师组织统一命题、统一评分标准、统一阅卷。
其它专业课程可由任课教师自行命题。
所有试卷应按照学校统一的模版制卷。
4. 成绩评定：研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。
学位基础课和学位专业课成绩原则上必须采用百分制记录；其它课程成绩可以采用百分制或等级制评定，等级制分优秀（90~100）、良好（80~89）、中等（70~79）、及格（60~69）、不及格（60分以下）五等。
华中科技大学武昌分校教务处文件
华中科技大学武昌分校教务处文件教务[2008]第03号华中科技大学武昌分校学生成绩管理实施细则为落实《华中科技大学武昌分校学生成绩管理办法》（校教【2008】43号），制定本实施细则。
第一条课程成绩单的生成、提交及成绩录入程序1、由教务处向任课教师提供印有修课学生姓名的空白课程成绩单并留存记录。
报名参加补考、重修考试的学生，由学生所在系于考前通知学生在网上报名，经确认后，教务处将名单提供给主考教师。
2、所有任课教师必须在课程结束后5天内填写好《华中科技大学武昌分校课程成绩单》（见附件1），经教研室主任和开课单位负责人审查签字并加盖公章，生成课程成绩单原件。
3、我校专职教师必须在课程结束后7天内，负责将本人承担课程的学生成绩录入学校教学MIS系统，成绩录入完成并在“录入人”栏签名后，将课程成绩单原件交开课单位办公室；学校为专职教师提供成绩录入教学MIS系统的用户权限。
外聘任课教师在课程结束后5天内，将经审查签字的课程成绩单原件交开课单位办公室，由开课单位办公室负责录入MIS系统。
4、开课单位办公室负责在课程结束后10天内（学期末则在放假后一周内），完成对成绩的录入、复核和提交进入教学MIS系统学生成绩库的工作，并由录入人和录入复核人在课程成绩单原件上签字，录入人和复核人不得是同一人。
5、开课单位办公室将课程成绩单原件复印一份留存，将课程成绩单原件报教务处（学务科），教务处按照发出的记录全部收回存档。
交接时填写《华中科技大学武昌分校课程成绩单签收登记表》（简称成绩签收表，见附件2）。
第二条课程成绩单的抄送与学生个人成绩单的生成1、教务处收到开课单位报送的课程成绩单后5日内，负责按修课学生所在系将成绩单复印分送学生所在系办公室留存备查，并填写《华中科技大学武昌分校学生成绩单签收登记表》。
其中未办理注册手续的学生修课成绩不通知学生所在系。
2、学生毕业、离校时，由学生所在系办公室负责打印学生个人成绩单一式两份，经教务处复核、盖章后分别放入学生个人档案和学校档案馆存档。
上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册
上海市中等职业学校学生综合素质评价信息管理系统用户操作手册目录1系统安装及启动 (4)1.1系统运行环境 (4)2业务流程说明 (5)2.1学期数据填报流程 (5)2.1.1对于学生录入的数据 (5)2.1.2对于学校录入员/市级人员录入的数据 (6)2.2数据确认流程 (6)2.3公示流程 (6)2.4问题处理流程 (6)2.4.1确认期内未确认通过的数据 (6)2.4.2公示期内学生申诉产生的问题数据 (8)3操作详解 (11)3.1基础功能 (11)3.1.1用户登录 (11)3.1.2用户首次登录 (12)3.1.3忘记密码 (14)3.1.4个人信息修改 (15)3.1.5密码修改 (15)3.1.6整体说明 (16)3.1.7首页 (18)4.2填报操作整体说明 (19)4.2.1基本信息和自我介绍 (20)4.2.2专业技能和职业素养 (28)4.3确认操作整体说明 (40)4.3.1学生确认 (41)4.3.2纪实报告 (45)4.4申诉操作整体说明 (50)4.4.1数据第一次公示 (50)4.4.2问题管理 (60)4.4.3问题数据一次公示--学生第一次查看问题数据 (66)4.4.4问题数据二次公示--学生第二次查看问题数据 (68)4.5签字操作整体说明 (70)4.5.1学生签字 (70)1系统安装及启动1.1系统运行环境为确保系统能够良好运行，建议用户采用以下配置➢网络要求：能够访问internet.➢CPU：主流双核或四核处理器➢内存：4G以上➢显示器分辨率：1366*768以上➢浏览器：IE8及以上➢其他软件：支持Excel➢在浏览器中将系统设为“可信任站点”2业务流程说明2.1学期数据填报流程2.1.1对于学生录入的数据2.1.1.1专题报告1）学生进行数据录入2）学生提交班主任审阅3）班主任对学生进行数据审阅，可以查看到学生填报的信息。
班主任若确认数据填报无误，可以点击“通过”，并撰写评语；若学生填写的内容需要修改，则点击“需修改”，并编写审阅说明。
没填表检讨书
没填表检讨书昨天，我接到了一封来自学校的邮件，是关于我没有及时填写一份重要的表格的事情。
我感到非常愧疚和抱歉，因为这是我疏忽大意的结果。
我深深地反省和检讨了自己的行为，并找到了一些原因和解决方案，希望能够从中吸取教训。
首先，我意识到我对这份表格的重要性理解不够深刻。
当收到邮件的时候，我没有仔细阅读相关的内容，也没有及时咨询老师或同学。
我错误地认为这只是一份普通的表格，没有及时填写的后果并没有想象中严重。
我认识到自己对事情的轻视和忽略导致了这个错误的发生。
其次，我承认我在时间管理方面存在问题。
尽管有一些其他的琐事需要处理，但我没有合理分配时间来完成这项任务。
我没有列出一个清晰的计划和时间表，以便更好地掌控自己的时间。
这导致我本应早早填写这份表格，但最终却拖延了下来。
另外，我也对自己的拖延行为感到非常自责。
我总是习惯将事情拖到最后一刻才开始处理。
这种习惯让我失去了时间管理的灵活性，增加了我的工作和学习压力。
这次事件是一个警钟，提醒我要改变这种不良的习惯，做一个更加负责任和有计划的人。
为了解决这个问题，我制定了一些解决方案：首先，我会更加重视细节和机构在接收学校邮件时。
我会仔细阅读邮件的内容，确保我完全理解其中的要求和期限。
如果有任何疑问或困惑，我会主动向老师或同学寻求帮助，以避免类似的失误。
其次，我会努力改变我的时间管理习惯。
我打算制定一个详细的时间表，将任务和目标分解成小步骤，并设定合理的截止日期。
通过这样的方式，我相信我能更好地掌控我的时间，并在规定的时间内完成任务。
另外，我也会积极去克服我的拖延倾向。
我计划采用一些时间管理技巧，如番茄钟法和时间盒子法，来帮助我提高效率和减少拖延。
我还会寻找一些适合我的学习和工作方法，以更好地利用我的时间和精力。
最后，我会将这次事件当作一个重要的教训。
我将以诚恳和谦卑的态度对待自己的错误，并不断努力改进自己。
我相信，通过不断反思和完善，我能够成为一个更有条理和负责任的人。
教师网上成绩录入操作说明书
综合教务系统成绩录入操作说明书为了让各位老师尽快熟悉成绩录入方式，现将成绩录入方法做如以下详细说明。
一、打开浏览器，在地址栏中输入（外网）或http://192.168.7.34（内网）直接进入综合教务系统网上登录界面，如图1所示：图1二、在账号处输入教师号，在密码处输入密码，点击“登录”按钮即可登录进入系统。
如发现提示“用户名或密码错误”，可到教务科（主楼101）办公室查询，并妥善保管好您的密码。
登录成功后如图2所示：图2注意，退出系统时，请一定点击图2所示的“注销”。
三、成绩系数录入：1）、点击后进入如图3所示界面，在点击界面右端所示的“成绩录入”之前，请先点击，完成本学期的课程成绩系数的录入。
否则录入成绩时系统会提示您先录入成绩系数。
图32）、点击，进入该页面后，显示的数据将默认为本学期的数据。
点击页面中某门课程后的“录入成绩系数”按钮将进入该课程的成绩系数界面。
如图4所示：图4进入该门课程的成绩系数录入后，默认选择的是“选择成绩系数相加必须等于1”，对于我校的所有课程均使用此项，而不允许选择“成绩系数相加可以不等于1”这项。
教务系统成绩的总体构成是：课堂成绩+实践成绩+实验成绩。
而这三项成绩均由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成：①录入课堂成绩课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为1，实践成绩系数为0，实验成绩为0。
至于课堂成绩下面的分项：期中成绩系数一般应为0，平时成绩系数、期末成绩系数则是考查课程分别填写为0.3和0.7，考试课程分别填写为0.2和0.8。
平时成绩系数一般对应学生的作业和课堂提问等；期末成绩系数对应期末考试。
如图5所示：图5②在录入实践类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为1，实验成绩为0。
如图6所示，对于该类课程，只录期末成绩系数1。
图6③在录入实验类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为0，实验成绩系数为1。
学生考试成绩录入（含期末、补考）操作规范
学生考试成绩录入（含期末、补考）操作规范一、考试成绩录入规范：1、任课教师务必在学校通知规定的时限内完成考试和论文成绩的录入工作，超过规定时限，教务系统将自动关闭录入功能。
如因特殊原因错过该时段的任课教师，需填写《私立华联学院开通网上补录成绩申请表》（可在网上下载），办理手续后才能安排补录。
2、在录入成绩前，请各位教师务必先核对考生名单是否正确，如发现考生名单有错漏的情况，请到所在系（部）或教务处进行核查，待确定考生名单无误后再作成绩录入。
非学历生成绩在教务网“非学历生学籍管理登录处”录入,其中姓名前有“**”符号的为非学历生转为学历生者（任课教师须特别注意其考试成绩的转换录入）。
3、毕业实习、毕业论文、体育或其它实践（实验）性课程可采用五级制评定(录入此类成绩前需先与教务处联系单独开通)，其他课程原则上全部采用百分制评定录入。
4、凡属“作弊”、“缓考”、“旷考（或缺考）”、“旷作业1/3”、“旷课1/3”、“缺课1/3”等特殊情况的学生，请各位教师直接在网上“期末成绩”和“总评成绩”录入处登记为“无效”、“缓考”、“旷考（或缺考）”、“旷作业1/3”、“旷课1/3”、“缺课1/3”等字样（已办理了“免修”、“免考”申请的学生，其成绩统一按申请表中核准的成绩录入）。
另外，除卷面考试成绩确实为“0”分可以如实录入外，其它情形均不得以“0”分录入。
教师在登记考试成绩时，应确保网上录入成绩和试卷中的成绩相一致，不得随意加分更改，否则追究其违纪事故责任。
5、考试成绩与平时成绩以百分制录入后，系统会按6：4的比例自动计算总评成绩。
学生平时成绩的评定须给出实际分数（不论其是否参加了期末考试），并按此分数录入，不可以“0”分或其它字样录入。
6、教师在成绩录入后可先点击“保存”按钮进行保存，保存后的成绩可进行修改，待成绩录入核准无误后再点击“提交”按钮。
提交成绩后将不能再进行成绩修改。
成绩提交后，教师可随时在“信息查询—学生成绩查询”菜单下查看录入情况。