2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练(四)

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江特岗教师招聘考试单选题专项训练（四）

通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。

1.( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

【答案】C。解析：洛克在他的《教育漫话》中，提出了著名的“白板说”。

2.下列能代表高成就需要者的描述是( )

A.喜欢对问题承担自己的责任

B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C.倾向于选择风险较小的工作

D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳

【答案】A。解析：高成就需要者的成就动机为力求成功的动机，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，倾向于选择成功概率50%的任务。这类人会选择做企业家和风险较大的工作，他们通常将自己的失败归因为内部因素。

3.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )

A.说服教育

B.品德评价

C.指导实践

D.陶冶教育

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息【答案】B。解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。将表现好的学生的照片贴在“明星墙”上，对学生是一种奖励。

4.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是( )

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】A。解析：道德认知是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

5.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( )

A.感觉对比

B.感觉适应

C.联觉

D.感觉补偿

【答案】D。解析：某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉补偿。

6.在政府的资助下上了大学的小新决定努力学习，将来为国家的发展建设奉献自己的一份力量。这属于( )

A.外部学习动机

B.近景的直接性学习动机

C.附属内驱力

D.远景的间接性学习动机

【答案】D。解析：远景的间接性学习动机具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系，具有较强的稳定性和持久性。小新由于受到政府帮助而产生努力奋斗将来报效祖国的想法，与他的志向有关，具有持久性和稳定性。

7.儿童心理发展存在着“关键期”，这一概念是由( )提出来的。

A.皮亚杰

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息

B.劳伦兹

C.桑代克

D.维果斯基

【答案】B。解析：劳伦兹通过对小鸡、小鸭印刻现象的发现提出了“关键期”的概念。

8.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是( )

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D.从学生实际出发的原则

【答案】A。解析：“要尽量多地要求一个人”即要严格要求学生，“也要尽可能地尊重一个人”即要尊重学生。

9.我们平时所说的“举一反三”“闻一知十”指的是( )

A.学习策略

B.学习动机

C.学习迁移

D.学习期待

【答案】C。

10.以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )

A.5～6岁

B.7～8岁

C.10～11岁

D.2～3岁

【答案】C。解析：根据皮亚杰的认知发展理论，从具体运算阶段到形式运算阶段，儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维转化，两个阶段划分的时间为～11岁。

11.与“心服口服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是( )

A.真从众不从众

B.真从众权宜从众

最全汇总>>>黑龙江教师资格考试信息

C.权宜从众不从众

D.权宜从众从众

【答案】B。解析：真从众指不仅在外显行为上与群体保持一致，而且内心的看法也认同群体。有些情况下，个体虽然在行为上保持了与群体的一致，但内心却怀疑群体的选择是错误的，这是权宜从众。

12.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的( )

A.创造性

B.灵活性

C.批判性

D.深刻性

【答案】D。解析：思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。题干表述符合思维深刻性的含义。

13.把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

【答案】B。解析：自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。

14.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是( )

A.稳定的

B.起伏的

C.转移的

D.分散的

【答案】C。解析：在课堂上，这位小学生根据教学任务的需要，把注意有意识地从一个活动上转移到另一个活动上，此时他的注意状态是转移的。

15.学校管理的目标和尺度是( )