4 电子效应问题参考答案
2023高考化学答案
2023高考化学答案第一部分：选择题答案1.A2.C3.B4.A5.D6.A7.B8.C9.A10.D11.A12.B13.C14.D15.B第二部分：填空题答案16.氯气17.杂化轨道18.氮19.半导体20.嗅觉第三部分：解答题答案21. 答案：给出了化学方程式：2AgNO3 + 2NaCl 2AgCl + 2NaNO3。
其中，AgNO3 是硝酸银，NaCl 是氯化钠，AgCl 是氯化银，NaNO3 是硝酸钠。
这个方程式描述了硝酸银和氯化钠反应生成氯化银和硝酸钠。
22. 答案：亲电取代反应是一种在有机化合物中引入新官能团的方法。
这种反应中，亲电试剂会攻击有机化合物中的亲核部位形成共价键。
例如，卤素化反应是一种常见的亲电取代反应。
23. 答案：共轭体系是由一系列连续的π键组成的。
这些π键可以在分子内部的相邻原子之间形成共轭。
共轭体系具有许多特殊的性质，如吸收和发射特定波长的光。
24. 答案：芳香化合物是含有芳香环的有机化合物。
芳香环是由六个碳原子和三个双键组成的环状结构。
芳香化合物具有特殊的稳定性和电子结构，因此在许多化学反应中表现出独特的性质。
25. 答案：溶解度是指物质在给定条件下溶解于溶剂中的能力。
溶解度取决于多种因素，包括溶质和溶剂的性质、温度和压力。
通常以溶解的物质质量与溶剂质量之比或溶解物质的浓度来表示溶解度。
第四部分：实验题答案26. 答案：实验步骤如下： 1. 取一个空干的试管，称取适量的硫酸铜溶液。
2. 在试管中加入适量的锌粉。
3. 用塞子将试管封闭，并用玻璃棒搅拌混合。
4. 观察化学反应的现象和变化。
27. 答案：实验步骤如下： 1. 取一个空干的试管，称取等量的硫酸铜溶液。
2. 在另一个试管中，加入适量的钠碳酸。
3. 将钠碳酸试管倒置放入硫酸铜溶液试管中。
4. 观察气体产生和颜色变化的情况。
28. 答案：实验步骤如下： 1. 取一个空干的量筒，称取适量的硝酸银溶液。
高中物理 选修三(2019)第四章 原子结构和波粒二象性 第2节光电效应练习(含答案)
光电效应练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示为光电管工作原理图，当有波长（均指真空中的波长，下同）为λ的光照射阴极板K 时，电路中有光电流，则（ ）A ．换用波长为λ1（λ1＞λ）的光照射阴极K 时，电路中一定没有光电流B ．换用波长为λ2（λ2＜λ）的光照射阴极K 时，电路中一定没有光电流C ．增加电路中电源的端电压，电路中的光电流可能增大D ．将电路中电源的极性反接，电路中一定没有光电流2．关于光电效应，以下说法正确的是（ ）A ．光电子的最大初动能与入射光的频率成正比B ．光电子的最大初动能越大，形成的光电流越强C ．能否产生光电效应现象，决定于入射光光子的能量是否大于或等于金属的逸出功D ．用频率是1ν的绿光照射某金属发生了光电效应，改用频率是v 2的黄光照射该金属一定不发生光电效应3．如图所示，用可见光照射金属板，发现与该金属板相连的验电器指针张开一定角度，下列说法中不正确的有（ ）A ．验电器指针带正电B ．有一部分电子从金属板表面逸出C ．如果改用相同强度的红外线照射，验电器指针也一定会张开一定角度D ．如果改用相同强度的紫外线照射，验电器指针也一定会张开一定角度4．真空中有一平行板电容器，两极板分别由铂和钾（其截止频率对应的光波波长分别为1λ和2λ）制成，板面积为S ，间距为d ．现用波长为12()λλλλ<<的单色光持续照射两板内表面，则电容器的最终带电荷量Q 正比于A ．11()d S λλλλ-B ．22()d S λλλλ- C ．11()S d λλλλ- D ．22()S d λλλλ- 5．在光电效应实验中，某同学用同一光电管在不同实验条件下得到三条光电流与电压之间的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图所示（甲、乙交于U c 2）。
则可判断出（ ）A ．甲的光照强度小于乙的光照强度B ．乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率C ．甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能D ．若乙光能使某金属板发生光电效应，则丙光一定也可以6．a 、b 、c 三条平行光线从空气射向玻璃砖且方向垂直于半圆柱体玻璃砖的截面直径，如图所示。
理论有机化学第二章电子效应与空间效应
2. 能量下降 ΔH值：
乙烯（32）
戊二烯1，4（61）
戊二烯1,3（54） 苯(50)
CH3CH2CH2CH3---→ CH2=CH-CH=CH2 只生成1，3-丁二烯， 没有1,2-丁二烯
34
共轭体系和共轭效应
3. 共轭加成 丁二烯的1，4加成
C=C-C=C + H2 → CH-C-C=C → CH-C=C-C+ → CH-CH=C-CH
α,β不饱和醛酮的1,4加成
C=C-C=O + H2 → CH-C=C-OH → CH-CH-C=O
35
共轭体系和共轭效应
共轭插烯作用
R
C
N
O
HN
O
H
双环胺酮无酮或胺的性质，类似酰胺。
36
共轭体系和共轭效应 2.2 静态共轭效应Cs
1．起源与含义：由于共轭双键的存在而 使π电子云发生转移变形，---
CH3
δ-
δ-
δ-
28
§2共轭体系和共轭效应
29
H
§2共轭体系和共轭效应
H
2.Ｐ-π共轭：
H H H
由P轨道上的电子与π键组合而成，分四种情况 。
CH2=CH -- P
P轨道有孤对电子
.. CH2=CH-Cl
P轨道有一对电子 P轨道有一个电子
CH2=CH-CH2CH2=CH-CH2.
P轨道上没有电子
推电子 Y→δ-CR3 +Is
H--CR3
吸电子
X←δ+CR3 -Is
2
§1 诱导效应I
eg1 取代酸的酸性变化
CH3COOH CH3CH2COOH ClCH2COOH Cl2CHCOOH Cl3CCOOH
电子技术习题集-答案
第2章 习题2.1.1 如右下图所示电路中，E 12V =， D 为硅二极管，R 10K =Ω，则二极管D 和和电阻R 上的电压各为多少？流过二极管的电流多大？解： 二极管正偏导通:D U 0.7V ≈; R U 120.711.3V =-=D R 11.3I I 1.13mA 10===2.1.2 在下图中的各电路图中，i u 12sin t ω=V ，二极管D 的正向压降忽略不计。
试分别画出输出电压o u 的波形。
（a ） （b ） （c ）解：2.1.3二极管电路如图所示，试分别判断图（a ）和（b ）中的二极管是导通还是截止，并求出AB 两端电压AB U 。
设二极管是理想的。
(a) (b)解：(a) D 导通，AB U 6V =-； （b ）D1导通，D2截止；AB U 0V =；2.2.1在下图中，所有稳压二极管均为硅管且稳压电压Z U 6V =，输入电压i u 12sin t ω=V ，画出输出电压o u 波形图。
解：2.2.2在下图所示的(a)和（b ）分别为稳压管的并联和串联连接，哪种稳压管的用法不合理？试说明理由。
解：（a ）由于稳压管的击穿电压各不相同，击穿电压低的管子工作，而另一个不工作。
(b)可以串联连接，输出电压为两个稳压管稳压电压之和。
2.2.2在如图所示的稳压管稳压电路中, I U 14V =，波动范围10%±；稳压管的稳定电压Z U 6V =，稳定电流Z I 5mA =，最大耗散功率ZM P 180mW =；限流电阻R 200Ω=；输出电流o I 20mA =。
（1）求I U 变化时稳压管的电流变化范围；（2）如果负载电阻开路，会发生什么现象？解：输入电压波动范围：Imin I U 0.9U (0.914)V 12.6V ==⨯=Imax I U 1.1U (1.114)V 15.4V ==⨯=I U 波动时流过限流电阻R 的电流变化范围为：Imin Z R min U U 12.66I 0.033(A)33mA R 200--====Imax Z R max U U 15.46I 0.047(A)47mA R 200--====稳压管最大稳定电流ZM ZM Z P 180I 30mA U 6=== （1）Z D min R min o I I I 332013mA =-=-=Z D max R max o I I I 472027mA =-=-=（2）如果负载电阻开路，即o I 0mA =，则稳压管中电流为限流电阻上的电流。
【精品】电子信息工程专业英语课后答案
电子信息工程专业英语课后答案电子信息工程专业英语-教师用书Part 1第一课关于电子技术一、课文习题参考答案Ⅰ. （1） alternating current circuits （2） semiconductor diodes（3） passive component（4） the combinatory logic electric circuit（5） rectification（6） Laplace transform（7） inductor（8） Fourier series and Fourier transformⅡ.（1）控制理论（2）场效应管三极管（3）布尔代数（4）稳压（5）相关性和功率谱密度（6）滤波器类型（7）模/数转换器（8）时序逻辑电路的分析与综合Ⅲ.(1)Electronics is a part of the larger field of electricity. The basic principles of electricity are also common to electronics. Modern advances in the field of computer, control system, communications have a close relationship with electronics. The field of electronics includes the electron tube, transistor, integrated circuit and so on.(2) Direct current circuits & Alternating current circuits,Analog electronics,Digital electronics,signal and systems,Circuit theory and design, Control theory, Microcontrollersystems,Computer programming for engineering applications.(3) This curriculum mainly introduces the characteristics of semiconductor devices in linear application scope.The content involved in semiconductor diodes (PN junction diodes, special purpose diodes), transistors (field effects and bipolar transistors), signal amplifiers, practical amplifiers, biasing circuits, operationalamplifiers circuit and other circuits (rectification, regulation and DC power supplies).(4) This partial studies take the basicelectric circuit theory and the operational amplifier knowledge as the foundation. The main study goal is to enhance understanding of the electric circuit theory. Its main content includes the elementary theory in circuit theory (network functions, characteristic frequencies), types offilter (lowpass,bandpass), review of operational amplifiers (design of first and second order using operational amplifiers, cascade design), filter characteristics(Butterworth, Chebyshev, frequency transformations in design, sensitivity design of passive LC ladder filters and a brief introduction to switched capacitor filters).(5) Perfect.二、参考译文电子学的发展电子学是电学的一部分。
大学无机化学第二章(原子结构)试题及答案
第五章 原子结构和元素周期表本章总目标：1：了解核外电子运动的特殊性，会看波函数和电子云的图形2：能够运用轨道填充顺序图，按照核外电子排布原理，写出若干元素的电子构型。
3：掌握各类元素电子构型的特征4：了解电离势，电负性等概念的意义和它们与原子结构的关系。
各小节目标：第一节：近代原子结构理论的确立 学会讨论氢原子的玻尔行星模型213.6E eV n =。
第二节：微观粒子运动的特殊性1：掌握微观粒子具有波粒二象性（h h P mv λ==）。
2：学习运用不确定原理（2h x P mπ∆∙∆≥）。
第三节：核外电子运动状态的描述1：初步理解量子力学对核外电子运动状态的描述方法——处于定态的核外电子在核外空间的概率密度分布（即电子云）。
2：掌握描述核外电子的运动状态——能层、能级、轨道和自旋以及4个量子数。
3：掌握核外电子可能状态数的推算。
第四节：核外电子的排布1：了解影响轨道能量的因素及多电子原子的能级图。
2;掌握核外电子排布的三个原则：○1能量最低原则——多电子原子在基态时，核外电子尽可能分布到能量最低的院子轨道。
○2Pauli 原则——在同一原子中没有四个量子数完全相同的电子，或者说是在同一个原子中没有运动状态完全相同的电子。
○3Hund 原则——电子分布到能量简并的原子轨道时，优先以自旋相同的方式分别占据不同的轨道。
3:学会利用电子排布的三原则进行第五节：元素周期表认识元素的周期、元素的族和元素的分区，会看元素周期表。
第六节：元素基本性质的周期性掌握元素基本性质的四个概念及周期性变化1：原子半径——○1从左向右，随着核电荷的增加，原子核对外层电子的吸引力也增加，使原子半径逐渐减小；○2随着核外电子数的增加，电子间的相互斥力也增强，使得原子半径增加。
但是，由于增加的电子不足以完全屏蔽增加的核电荷，因此从左向右有效核电荷逐渐增加，原子半径逐渐减小。
2：电离能——从左向右随着核电荷数的增多和原子半径的减小，原子核对外层电子的引力增大，电离能呈递增趋势。
电子技术基础与技能试题与参考答案
电子技术基础与技能试题与参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、74LS192是( )进制可逆计数器。
A、同步、十B、同步、十六C、异步、十D、异步、十六正确答案：A2、74LS194寄存器无论有无CP，寄存器中的内容不变，M1、 M0为A、M1=0,M0=1B、M1=1，M0=0C、M1=M0=1D、M1=M0=0正确答案：D3、利用二极管反向电击穿时两端电压保持稳定的特性来稳定电路两点电压的二极管称为A、整流二极管B、变容二极管C、光电二极管D、稳压二极管正确答案：D4、构成四位寄存器需选用触发器的个数为A、2B、4C、3D、1正确答案：B5、主从型JK触发器,当J=K=1时，CP的频率f=200Hz，则Q的频率为A、200HzB、400HzC、100HzD、50Hz正确答案：C6、数字信号是指A、在数值上和时间上均不连续变化的信号B、在数值上和时间上均连续变化的信号C、在数值上连续、时间上不连续变化的信号D、在数值上不连续、时间上连续变化的信号正确答案：A7、电子型半导体的形成是通过在本征半导体中掺入微量的A、三价元素B、四价元素C、六价元素D、五价元素正确答案：D8、用模拟万用表欧姆挡测试二极管，若红表笔接正极、黑表笔接负极时，读数为30kΩ，表笔对调后测得电阻为10kΩ，则该二极管A、内部已短路，不能使用B、内部已断，不能使用C、没有坏，但性能不好D、性能良好正确答案：C9、开关电源若不能启动，应重点调整A、调整管基极偏置B、脉宽控制级C、误差放大级D、脉冲变压器正确答案：A10、半导体中的空穴和自由电子数目相等，这样的半导体称为A、N型半导体B、杂质半导体C、本征半导体D、P型半导体正确答案：C11、下列说法正确的有A、普通编码器可同时处理两个或两个以上的编码请求B、编码和译码是不可相逆的C、优先编码器任何时刻只允许输入一个编码请求有效D、N位二进制代码可以表示2N个信号正确答案：C12、主从JK触发器的状态变化，发生在时钟脉冲的A、上升沿B、下降沿C、高电平期间D、低电平期间正确答案：B13、若逻辑函数L=( )( )，则L可简化为A、L=A+BCB、L=AB+CC、L=AC+BD、L=ABC正确答案：A14、甲类功放的效率低是因为A、静态电流过大B、变压器效率低C、单管放大的能力小D、管子通过交流电流正确答案：A15、能防止空翻的触发器是A、与非门构成的基本RS触发器B、或非门构成的基本RS触发器C、同步RS触发器D、主从RS触发器正确答案：D16、普通二极管导通时，则二极管两端所加的电压是A、无偏置B、正向偏置C、零偏置D、反向偏置正确答案：B17、进行TTL门电路逻辑功能测试时，低电平是指低于A、1VB、0.8VC、2VD、0.3V正确答案：B18、下列说法中正确的是A、体现晶体三极管电流放大特性的公式是B、锗材料晶体三极管的饱和压降是0.1VC、晶体三极管具有能量放大作用D、硅材料晶体三极管的导通电压是0.3V正确答案：B19、基本RS触发器改为同步RS触发器，主要解决的问题是A、输入端的约束B、输入端RS的直接控制C、不稳定状态D、计数时空翻正确答案：B20、LED数码管显示不含小数点的数通常由( )段组成。
2022年福建省泉州市晋江侨声中学高三物理测试题含解析
2022年福建省泉州市晋江侨声中学高三物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选）（2014?杏花岭区校级模拟）如图所示，abcd为一正方形边界的匀强磁场区域，磁场边界边长为L，三个粒子以相同的速度从a点沿对角线方向射入，粒子1从b点射出，粒子2从c点射出，粒子3从cd边垂直射出，不考虑粒子的重力和粒子间的相互作用．根据以上信息，可以确定（）A. 粒子1带正电，粒子2不带电，粒子3带负电B. 粒子1和粒子3的比荷之比为2：1C. 粒子1和粒子2在磁场中的运动时间之比为4：1D. 粒子3的射出位置与d点相距参考答案：AB带电粒子在匀强磁场中的运动解：A、根据左手定则可得：粒子1带正电，粒子2不带电，粒子3带负电．故A正确；B、做出粒子运动的轨迹如图，则粒子1运动的半径：，由可得：粒子3的运动的轨迹如图，则：，所以：．故B正确；C、粒子1 在磁场中运动的时间：粒子2 在磁场中运动的时间：所以：故C错误；D、粒子3射出的位置与d点相距：x=R﹣L=L﹣L=（﹣1）L．故D错误．故选：AB2. 如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是：（）A．若斜面光滑，则物体A只受两个力B．若物体A、B与斜面间有摩擦，则物体A必受三个力C．若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为则物体A受三个力D．若物体A、B与斜面间有摩擦，则A可能受四个力参考答案：AD3. （多选）如图所示，长方形abcd长ad=0.6 m，宽ab=0.3 m，e、f分别是ad、bc的中点，以ad为直径的半圆内有垂直纸面向里的匀强磁场（边界上无磁场），磁感应强度B=0.25 T．一群不计重力、质量m=3×10-7 kg、电荷量q=＋2×10－3 C的带电粒子以速度υ0=5×l02 m/s从左右两侧沿垂直ad和bc 方向射入磁场区域，则A．从ae边射入的粒子，出射点分布在ab边和bf边B．从ed边射入的粒子，出射点全部分布在bf边C．从bf边射入的粒子，出射点全部分布在ae边D．从fc边射入的粒子，全部从d点射出参考答案：ABD4. 一物体做匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位参考答案：A5. （单选）在公式v t=v0+at和s=v0t+at2中涉及五个物理量，除t是标量外，其它四个量v t、v0、a、s 都是矢量．在直线运动中这四个矢量的方向都在一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其它三个量的方向与此相同的取正值，与此相反的取负值．若取初速度方向为正方向，以下说法正确的是（）当物体的速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动，当物体的速度与加速度方向相反时，物体做减速运动．当初速度方向为正方向时，加速运动时加速度方向与初速度方向相同，取正值；当初速度方向为正方向时，减速运动时加速度方向与初速度方向相反，取负值．A、匀加速直线运动时a与速度方向相同，故取正值，A错误；B、匀加速直线运动时a与速度方向相同，故取正值，B正确；C、匀减速直线运动中a与速度方向相反，故取负值，C错误；D、匀减速直线运动中a与速度方向相反，故取负值，D错误．故选B．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显的看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。
4 电子效应习题参考答案
4 电子效应习题参考答案1 判断下列化合物是否为极性分子。
（1）CCl 4 (2)Br 2 (3)CH 3Cl (4)C 2H 5OH2 请以H 元素为标准，按照给电子诱导效应的大小排列下列烷基。
（1）(CH 3)2CH- （2）CH 3- （3）(CH 3)3C- （4）CH 3CH 2-3 请解释下列现象（1）为何ClCH 2COOH 的酸性强于CH 3COOH 的酸性？（2）为何烯烃的亲电加成具有以下的活性顺序？CH 2=CH 2<CH 3CH=CH 2<(CH 3)2C=CH 2<(CH 3)2C=CHCH 3<(CH 3)2C=C(CH 3)2 4 请判断以下的体系的共轭效应的大小。
（1）2δ+δ-(+C)（2）2(+C)δ+（3）2(+C)δ+4 电子效应习题参考答案1 极性分子有(3)和(4)，(1)和(2)为非极性分子。
2 按照给电子诱导效应的大小排列为(3)＞(1)＞(4)＞(2)。
3 请解释下列现象（1）当氯原子取代乙酸的α-H 后，生成氯乙酸，由于氯的吸电子作用通过碳链传递，使羟基中O －H 键极性增大，氢更易以质子形式解离下去，从而酸性增强。
即：Cl CH CO，所以ClCH 2COOH 的酸性强于CH 3COOH 的酸性。
（2）这是因为烯烃发生亲电加成时，形成的碳正离子的稳定性顺序为CH 3+<CH 3C +H 2<(CH 3)2C +H<(CH 3)3C +，所以烯烃的亲电加成具有以下的活性顺序：CH 2=CH 2<CH 3CH=CH 2<(CH 3)2C=CH 2<(CH 3)2C=CHCH 3<(CH 3)2C=C(CH 3)2 4 体系的共轭效应的大小为（3）>（1）>（2）。
13 取代酸问题参考答案
13 取代酸问题参考答案问题1 根据电子效应理论，解释酚酸中邻、间、对位羟基苯甲酸的酸性强弱顺序。
讨论：在邻、间、对位羟基苯甲酸中，邻位羟基苯甲酸根负离子易形成分子内氢键，使羧基中羟基上的氢原子更易解离，形成的羧酸负离子更稳定。
因此，邻位羟基苯甲酸的酸性明显较强。
间、对位羟基苯甲酸中，羟基所具有的给电子共轭效应使得对羟基苯甲酸根的负电荷比间羟基苯甲酸根更集中。
因此对羟基苯甲酸的酸性比间羟基苯甲酸弱。
由此得到酸性依次减弱的顺序：问题2 利用雷福马茨基反应，举例说明以乙烯为主要原料可能合成哪几种β-羟基酸。
讨论：首先由乙烯合成α-溴代乙酸乙酯，然后使用多种不同的醛，再进行雷福马茨基反应，可以制备多种β-羟基酸。
例如：问题3 从羧基和醛基的结构特征，说明分析乙醛酸可能的化学性质。
讨论：从多官能团的性质出发，说明乙醛酸既具有醛的性质，又具有羧酸的性质。
醛的性质：羰基的亲核加成反应以及氧化还原反应等；羧酸的性质：羧基的酸性以及酯化反应等。
例如：乙醛酸作为化工原料，也可用于香兰素（食用香料）的合成。
乙醛酸具有羰基的特征反应，能够发生加成反应、银镜反应、生成苯腙以及自生氧化还原反应等。
乙醛酸酸性条件下被金属镁还原生成羟基乙酸和酒石酸。
乙醛酸的醛基与羧酸之间相互影响，例如醛基被亲核试剂的加成和与羧酸的酸性。
问题4 如何由二乙烯酮与乙醇反应制备乙酰乙酸乙酯，说明其反应机理。
讨论：二乙烯酮在硫酸催化下与与乙醇反应制备乙酰乙酸乙酯，其反应机理为二乙烯酮水解再酯化反应。
问题5 设计以乙烯为原料合成乙酰乙酸乙酯的合成路线。
讨论：首先，以乙烯为原料合成乙醇、乙酸、乙酸乙酯，然后由乙酸乙酯在乙醇钠作用下发生克莱森缩合反应制备乙酰乙酸。
问题6 从不同反应条件的影响，说明乙酰乙酸乙酯的酮式和酸式分解反应机理。
讨论：乙酰乙酸乙酯的酮式分解反应机理为：用稀碱处理，水解，再加热脱羧生成酮酸。
乙酰乙酸乙酯的酸式分解反应机理为：用浓碱处理，酮羰基受到碱的亲核攻击，生成羧酸盐，酸化后得到羧酸，其反应实质为酯缩合反应的逆过程。
有机化学C第9章 卤代烃问题参考答案
19 卤代烃问题参考答案问题1 预测正戊基碘与正己基氯哪一个沸点较高？ 讨论：一元卤烷的沸点随碳原子数的增加而升高；同一烃基的卤烷沸点：碘烷 > 溴烷 > 氯烷。
综合考虑前者沸点较高。
问题2 怎样制备甲基叔丁基醚？讨论： 采用威廉森合成法制备混醚时一般选用伯卤代烃为原料。
因为在碱性条件下，仲、叔卤代烃容易发生消除反应。
本例采用氯甲烷和叔丁醇钠为原料。
问题3 试解释 (S)-3-甲基-3-溴己烷在水-丙酮中反应, 结果旋光性消失的实验事实。
讨论： 在S N 1反应中，当亲核取代反应发生在手性碳原子上时，因为在反应的慢步骤中生成的碳正离子是平面构型的，亲核试剂将机会均等地从平面两侧进攻碳正离子，如果离去基团所在的中心碳原子是一个手性碳原子，亲核试剂的进攻又完全随机的活，则生成的两种对映体应是等量的，产物为外消旋体。
问题4 试解释(S)-2-溴辛烷与氢氧化钠的乙醇水溶液反应得到(R)-2-辛醇的实验事实。
讨论：S N 2历程中会发生瓦尔登(Walden)转化，如果取代反应发生在旋光性卤代烷的手性碳原子上，则生成的醇构型与反应物卤代烷的构型正好相反。
问题5 怎样使羟基转变成一个好的离去基团？讨论：无论是S N 1还是S N 2反应，离去基团的碱性越弱，越易离去。
碱性很强的基团（如 R 3C -、R 2N -、RO -、HO -等）不能作为离去基团进行亲核取代反应，如R-OH 、ROR 等，就不能直接进行亲核取代反应，HO -是碱性很强的基团，只有在H + 性条件下形成RO +H 2和RO +R 后才能离去。
例：CH 3CH 2CH 2CH 2OH + NaBrCH 3CH 2CH 2CH 2Br + OH CH 3CH 2CH 2CH 2OH + HBrCH 3CH 22CH 2OH + Br S N 2BrCH 3CH 22CH 2Br + H 2O2Br 3H 13C 6H NaOH O H CH 3C 6H 13H NaBr C +C +[α]=-34.6°[α]=+9.9° S RCH 3ONa CH 3C H 3CH 3Cl CH 3OMe CH 3C H 3C +C R2问题6 请比较苄基溴、α-苯基乙基溴、β-苯基乙基溴进行S N 1反应时的速率大小。
电子效应
-N+R3 > -NR 2
C CH > CH CH2 > N>
+I -O- > -OR
CH2 CH3
***中心原子的不饱和程度越大，其吸电性越强；如：
O > -OR
NR > -NR 2
3.2.1.3 关于烷基诱导效应的类型和方向问题 烷基究竟是吸电基团还是供电基团是20世纪80～90年代争论了好长时 间的问题。
ⅲ 由于诱导必然导致电子云朝着某一个方向偏转，因而诱导效应有方
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食品类专业硕士研究生学位课程《高等有机化学》第四章 电子效应
向性。
诱导效应方向性的确定： 对照体系 C H
C C
例如：CH3→CH2COOH HCOOH Cl←CH2COOH
X Y
X的电负性比H大，导致吸电诱导效应（-I）发生 ，即分子骨架的电子云向着诱导基团的方向偏移。 把X叫作吸电基团。 Y的电负性比H小，导致供(给)电诱导效应（+I） 发生，即电子云由诱导基团向分子骨架的方向偏 移。把Y叫供(给)电基团。
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食品类专业硕士研究生学位课程《高等有机化学》第四章 电子效应
分子之间的作用力、晶体中分子的排布及有机物分子和溶剂之间的作 用方式和作用力，因而会影响物质的熔点、沸点、溶解度等物理性质。
二、对分子酸碱性的影响 这是诱导效应对物质性质影响最为明显的一个方面的例证。可以举出 很多例子。 三、对分子反应性能的影响 *对取代反应的影响：卤代烃、醛酮羧酸α-H、苯及苯的衍生物等
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3.2.2.1.1 静态诱导效应产生的原因及表示
有机化学第四版答案
有机化学第四版答案第一章习题(一)用简单的文字解释下列术语：（1）有机化合物：碳氢化合物及其衍生物。
（2）键能：形成共价鍵时体系所放出的能量。
（3）极性键：成鍵原子的电负性相差为0.5~1.6时所形成的共价鍵。
（4）官能团：决定有机化合物的主要性质的原子或原子团。
（5）实验式：能够反映有机化合物元素组成的相对比例的化学式。
（6）构造式：能够反映有机化合物中原子或原子团相互连接顺序的化学式。
（7）均裂：共价鍵断裂时，两个成鍵电子均匀地分配给两个成鍵原子或原子团，形成两个自由基。
（8）异裂：共价鍵断裂时，两个成鍵电子完成被某一个成鍵原子或原子团占有，形成正、负离子。
2（9）p杂化：由1个轨道和2个p轨道进行线性组合，形成的3个能量介于轨道和p轨道之间的、能量完全相同的新2的原子轨道。
p杂化轨道的形状也不同于轨道或p轨道，而是“一头大，一头小”的形状，这种形状更有利于形成σ键。
（10）诱导效应：由于成键原子的电负性不同而引起的电子云的转移。
诱导效应只能通过σ键传递，并且随着碳链增长，诱导效应迅速减弱。
（11）氢键：由氢原子在两个电负性很强的原子之间形成“桥梁”而导致的类似化学键的分子间或分子内作用力。
氢键具有饱和性和方向性，但作用力比化学键小得多，一般为20~30kJ/mol。
（12）Lewi酸：能够接受的电子的分子或离子。
(二)下列化合物的化学键如果都为共价键，而且外层价电子都达到稳定的电子层结构，同时原子之间可以共用一对以上的电子，试写出化合物可能的Lewi结构式。
(1)(3)CH3OCHH3N2(2)CHCH3O3COHHCH=CHHCCH323(4)C(5)C(6)CH2O解：分别以“○”表示氢原子核外电子，以“●”表示碳原子核外电子，以“★”表示氧原子核外电子，以“△”表示氮原子核外电子，题给各化合物的Lewi结构式如下：(1)(3)H。
H。
CN。
H。
HH(2)H。
H。
CO。
HH。
C。
H。
HH。
《模拟电子技术》复习题10套及答案
《模拟电子技术》复习题一一、填空题1、在N型半导体中，多数载流子是；在P型半导体中，多数载流子是。
2、场效应管从结构上分为结型和两大类，它属于控制性器件。
3、为了使高阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信号源与负载之间接入（共射、共集、共基）组态放大电路。
4、在多级放大器中，中间某一级的电阻是上一级的负载。
5、集成运放应用电路如果工作在线性放大状态，一般要引入____________。
6、根据下图中各三极管的电位，判断它们所处的状态分别为_________、_________、_________。
7、正弦波振荡电路通常由，，和四部分组成。
二、选择题1、利用二极管的（）组成整流电路。
A 正向特性B 单向导电性C反向击穿特性2、P型半导体是在本征半导体中加入（）后形成的杂质半导体。
A空穴B三价元素硼C五价元素锑3、场效应管的漏极特性曲线如图2-3所示，其类型为( )场效应管。
A P沟道增强型MOS型B P沟道耗尽型MOS型C N沟道增强型MOS型D N沟道耗尽型MOS型E N沟道结型F P沟道结型图2－10 4、有一晶体管接在放大电路中，今测得它的各极对地电位分别为V 1＝-4Ｖ，V 2＝-1.2Ｖ，V 3＝-1.4Ｖ，试判别管子的三个管脚分别是（ ）。
A 1：ｅ、2：ｂ、3：ｃB 1：ｃ、2：e 、3：ｂC 1：ｃ、2：ｂ、3：ｅD 其它情况 5、集成运放中间级的作用是（ ）。
A 提高共模抑制比 B 提高输入电阻 C 提高放大倍数 D 提供过载保护 6、根据相位平衡条件，判断图2-6所示振荡电路中（ ）发生振荡。
A 可能 B 不能7、差模信号电压是两个输入信号电压（ ）的值。
A 差 B 和 C 算术平均8、在单相桥式整流电容滤波电路中，已知变压器二次电压有效值U 2＝24V ，设二极管为理想二极管，用直流电压表测得R L 的电压值约为21.6V ，问电路的现象是( )。
A 正常工作情况 B R L 开路 C C 开路 D 一个二极管和C 开路 E 一个二极管开路 F 其它情况9、某仪表放大电路，要求输入电阻大，输出电流稳定，应选（ ）负反馈。
从电子效应的视角认识高中有机化学
/H O N(.\l h i l l W l t J!\0\l E( A.NK \()|!^基础提商从电子效应的视角认识高中有机化学杨龙旭1左京平2(1北京市广渠门中学北京100062;2北京市东城区教师研修中心北京100000)摘要:人教版选择性必修3《有机化学基础》以有机化合物的官能团为线索安排教学内容，这种编排的好处是每一章的内容较为独立和系统，缺点是学生按照官能团记忆有机化学性质，只能通过官能团完成物质类别性质的迁移，难 以从其化合物电子效应的实质去学习和理解有机化合物的性质。
从电子效应的角度重新审视高中阶段有机化学的学习，力图对以官能团为核心、以物质类别为主线的有机化合物学习做适当补充，以便从电子效应等更本质的角度思考有机化合物的学习。
关键词：有机化学；电子效应；电负性；官能团文章编号：丨002-2201(2021)01>0030-03 中图分类号:G632.0 文献标识码：A人教版选择性必修3《有机化学基础》以有机化合 物的官能团为线索安排教学内容，这有利于学生学习官 能团的性质，熟悉官能团的转化，同时对于记忆教材中 的有机方程式有帮助，因此，在有机化学解题的过程中 官能团转化并不是学生遇到的难点。
相反，学生感到较 为困难的是碳链的构建以及陌生信息的迁移。
造成这 一困难的原因在于高中课程注重以官能团为线索，以官 能团为线索的认识强调从宏观、静态的角度认识有机化 合物的性质；相反，对于碳链的构建和陌生信息的迁移 则更需要微观和动态的认识角度。
通过从电子效应的 角度认识有机化合物，深人反应本体，从微观结构层面 认识有机化合物和有机反应，有利于学生完成迁移学 习。
此外，从电子效应的角度介绍有机化学可以打通学 科模块间的界限，将《化学反应原理》中的原理性知识和 《物质结构与性质》中电性作用等相关知识应用于《有机 化学基础》学习，使学生对于有机化学反应的认识有了 新的高度，同时也促使学生加强对物质结构与反应原理 模块的认识和应用。
电子效应和空间效应
C C
Z
• 特点： • 1、存在于一切分子中，电负性不同引起的。 • 2、是一种静电作用，只涉及到键的极性改 变，不引起电荷转移、变化。而且键的极性 变化一般是单一方向的，即在键链中不产生 极性交替的现象。 • 3、短程传递。超过3个碳已经极弱， 5个碳 便消失了。 • 4、不仅可以沿σ键传递，同样也可以通过π 键传递， • 5、具有加和性
R EtO C H + HBr H
相对速度 1.0 0.28 0.03 4.2× 10-5
SN2 反应: 乙氧基从背后进攻,
R越大，位阻越大
(CH3)3C(t-Butyl)
•
另一类空间效应是由于张力而引起的，空间效应 也并不都是阻碍反应进行的，有的是促进反应进 行的。例如卤代烷按SN1历程进行的水解反应， 由于反应物卤代烷是四面体结构，中心碳原子为 杂化状态，键角接近109.5，而活性中间体碳正离 子为平面结构，中心碳原子为杂化状态，键角为 120，由变为,原子或基团之间的空间张力变小， 容易形成，而且原子或基团的体积愈大时，杂化 状态下张力也愈大，转变为杂化状态张力松弛地 也愈明显，形成碳正离子愈容易，碳正离子也愈 稳定。
•
•
• •
•
如碳-卤键的极性次序应为：C—F>C—Cl>C— Br>C—I 但卤代烷的亲核取代反应活性却恰恰相反，实际 其相对活性为： R—F＜R—Cl＜R—Br＜R—I 原因就是动态诱导效应的影响。因为在同族元素 中，随原子序数的增大电负性降低，其电子云受 到核的约束也相应减弱，所以极化性增大，反应 活性增加。如果中心原子是同周期元素，则动态 诱导效应次序随原子序数的增大而减弱，因为电 负性增大使电子云受到核的约束相应加强，所以 极化性减弱，反应活性降低。-CR3>-NR2>-OR>F 相同元素具有电荷时则必为这样顺序：-O—>OR>-
电子效应及位阻效应
电子效应及位阻效应在有机化学中的应用刘晓（西北大学化学系06级材料化学专业 西安 710069）摘要：电子效应及位阻效应贯穿着整个有机化学的学习，故其在有机化学中有着广泛的应用。
但由于所掌握的知识有限，我仅将所学的具有代表性的知识进行整理小结，为以后的学习奠定基础。
关键词：电子效应 诱导效应 共轭效应 位阻效应一．引言在有机化学的学习中我们应该都碰到了这样或那样的问题,有些问题的答案需要我们死记硬背,但有些问题的解答则有章可循.比如亲电加成的方向性,芳香族化合物的酸性,消去反应的方向性等,只要我们掌握了电子效应和位阻效应在这些反应中所起的作用,那么这类问题便迎刃而解了.那么电子效应,位阻效应到底在有机化学中扮演着一个怎样的角色呢?二．电子效应与位阻效应的简介电子效应是指电子密度分布的改变对物质性质的影响。
电子效应可以根据作用方式分为诱导效应和共轭效应两种类型。
诱导效应1.诱导效应的定义一般以氢为比较标准，如果电子偏向取代基，这个取代基是吸电子的，具有吸电子的诱导效应，用－I （Inductive effect ）表示；CR 3XYH 3CR 3－I 效应 标准 +I 效应2.诱导效应的特点诱导效应是沿σ键传递的，离吸(或斥)电子基团越远，效应越弱。
大致隔三个单键后，诱导效应就很弱，可忽略不计了。
例如CH 3CH 2CH 2CH 2CH 2Cl δ δ δ δ δ δ +++， 其中δ表示微小，δδ表示更微小，依此类推。
诱导效应有叠加性，当两个基团都能对某一键产生诱导效应时，这一键所受的诱导效应是这几个基团诱导效应的总和。
方向相同时叠加，方向相反时互减。
诱导效应只改变键的电子云密度分布，不改变键的本质。
无论所受诱导效应的大小和方向如何，σ键仍是σ键，π键仍是π键。
3.诱导效应的强弱，取决于基团吸电子能力或斥电子能力的大小。
下列是一些能产生诱导效应的基团吸电子基团：带正电荷的基团，如：－OR2+、－NR3+；卤素原子，如：－F 、－Cl 、－Br 、－I ；带氧原子或氮原子的基团，如：－NO2、＞C ＝O 、－COOH 、－OR 、－OH 、－NR2；芳香族或不饱和烃基，如：－C 6H 5、－C ≡R 、－CR ＝CR 2斥电子基团：带负电荷的基团，如：－O-、－S-、－COO-；饱和脂肪族烃基，如：－CR 3、－CHR 2、－CH 2R 、－CH 3共轭效应1.共轭效应的定义体系中各个σ键都在同一个平面上，参加共轭的P 轨道互相平行而发生重叠，形成分子轨道。
4 电子效应问题参考答案
4 电子效应问题参考答案问题1 所有双原子分子是否都是非极性分子？讨论：不一定。
若成键2原子相同则为非极性分子，若成键2原子不同则为极性分子。
问题2 为何乙醇的沸点高于接近分子量的烃和卤代烃？讨论：由于分子的极性对有机化合物的沸点要产生影响，乙醇含有极性羟基基团，醇分子间可以形成氢键，所以醇的沸点不但高于分子量相近的烃,也高分子量相近的卤代烃。
问题3 有机分子的静态诱导效应是否永远存在？讨论：有机分子的静态诱导效应是分子本身具有的性质，是分子结构本身特征而产生的诱导效应，其值大小与键永久的极性有关。
问题4 为何2-氯乙酸的酸性强于乙酸？讨论：2-氯乙酸中的氯原子为吸电子基，其强烈的吸电子诱导效应的作用下，使生成的负离子更稳定，最终导致2-氯乙酸的酸性强于乙酸。
问题5 烷基的给电子行为和吸电子行为是否与其所处的化学环境有关？讨论：烷基的给电子行为和吸电子行为是与其所处的化学环境有关。
烷基的电子效应易受到诸多外部效应的影响，在有机化学反应中烷基表现出为吸电子诱导效应，还是给电子的超共轭效应，其总电子效应是二者竞争的结果。
问题6 烷基碳负离子中的烷基的电子效应是给电子效应，还是吸电子基效应？讨论：烷基碳负离子中的烷基的电子效应是给电子诱导效应。
问题7 在1,3-丁二烯的共轭链上为何会产生电荷正负的交替现象？讨论：在1,3－丁二烯中，当其处于基态时由于静态共轭效应使得体系能量降低，电子云分布趋于平均化，键长趋于平均化。
当有化学反应时，由于外界电场的影响，电子云沿共轭体系发生转移，而出现电荷正负交替分布的现象。
问题8 为何参与超共轭的C-Hα键越多，有机分子的超共轭效应就越强？讨论：由于C-Hα键产生的超共轭效应作用下，导致有机分子中C-C键长变短，C-C单键又可以旋转，因此当这种C－H键α的数目越多，其超共轭效应就越强。
问题9 对比苯甲酸与对甲基苯甲酸的酸性大小，为什么？讨论：与苯甲酸相比，对甲基苯甲酸在对位上多一个具有斥电子效应的甲基，导致了苯甲酸比对甲基苯甲酸的酸性大。
LOGIC FLOW 问题参考答案
LOGIC FLOW 问题参考答案1. ZERO OXIDE的作用是什么？第一是为后序的ZERO PHOTO时做PR的隔离，防止PR直接与Si接触，造成污染。
PR中所含的有机物很难清洗。
第二，WAFTER MARK是用激光来打的，在Si表面引致的融渣会落在OXIDE上，不会对衬底造成损伤。
第三是通过高温过程改变Si表面清洁度。
2. ZERO PHOTO的目的是什么？W AFTER MARK是否用光照？ZERO PHOTO是为了在Si上刻出精对准的图形，ASML stepper system requires a zero mark for global alignment purpose。
WAFTER MARK不用光照，用LASER刻出WAFTER的刻号。
3. STI PAD OXIDE的作用是什么？厚薄会有什么影响？用什么方法生长？NITRIDE的应力很大，直接淀积到SI上会在SI表面造成位错，所以需要一层OXIDE作为缓冲层，同时也作为NITRIDE ETCH时的STOP LA YER。
如果太薄，会托不住NITRIDE,对衬底造成损伤，太厚的话在后序生长线氧时易形成鸟嘴。
PAD OXIDE是用湿氧的方法生长的。
4. STI NITRIDE的作用是什么？为什么要精确它的厚度？NITRIDE是作为STI CMP的STOP LAYER。
NITRIDE的厚度要精确控制，一方面与PAD OXIDE,SiON,ARC的厚度相匹配，很好的控制exposure时的折射率,厚度为1625A时的CD control最好；另一方面与BIRD’S BEAK的形成有关。
如果NITRIDE太厚，BIRD’S BEAK会减小，但是引入Si中的缺陷增加；如果加厚PAD OXIDE，可减小缺陷，但BIRD’S BEAK会增加。
5. 在STI ETCH中SION的作用是什么？在整个0.18um SRAM FLOW中SION厚度有几个？STI ETCH之前DEP了一层SION,目的是为了降低NITRIDE的反射率，作为ARC。
工程化学基础参考答案
工程化学基础习题解第一章 绪论P13. 一些基本概念1.判别下列表述的正确与否，正确的在后面括号内用“√”错误的用“×”表示：（1）1摩尔氧..........................................................................................................(X ） （2）1mol(-OH )................................................(√) (3)化学反应通式可表示为ΣB v B=0...................................( X) (4)在宇宙中找不到绝对意义上的孤立系统..............................................................(√) 2.选择题：（要求将正确标号填入括号内，多选与单选自己判断） （1）下列物质中属于微观粒子的是 （ C D ）(A)分子 （B ）原子 （C ）高速运动的电子 （D ）光子 （2）下列说法正确的是 （ C ） （A ）1摩尔氧的质量是8.0g(B)原子和分子的空间尺寸分别为m 10107-10和m -(C)原子和分子的空间尺寸在m 10~107-10m -左右（D ）我们能同时看到远处打雷发出光和听到打雷发出的声音（3）下列表述中错误的是（ B D ） (A)18.0g O H 2物质的量是1mol(B)1.0 mol 氢的物质参加了反应 （C ）1.0 mol 的（2H ）参加了反应（D ）“反应进度”说明，认识物质变化，必须考虑时间的变化 3.（用恰当的文字或符号填入空格）计量反应进行程度的物理量都是（反应进度），它的符号是（ξ），单位是（mol ）,这个单位还可以方便地计量介观粒子和微观粒子的物质的量。
4.在0℃时，一只烧杯中盛有水，水上浮着两块冰，问水和冰组成的系统中有几相？如果撒入食盐，保持系统的温度仍为0℃不变，直至冰和食盐全部溶解（此时，冰点下降，详见ξ2.3所述），此时系统中有几相？如果再加入一些3AgNO 溶液，有什么现象发生？此时系统有几相？如果还加入一些4CCl ，又将发生什么现象？此时系统为几相？ 答：① 两相（固、液）② 一相（液相）③加入3AgNO 有白色沉淀生成，此时系统有两相（液、固） ④ 加入4CCl 发生分层现象，此时系统三相（水相、固、油相） 5.高温水蒸气对钢的化学腐蚀特别严重。
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4 电子效应问题参考答案
问题1 所有双原子分子是否都是非极性键？
讨论：所有双原子分子的极性就是共价键的极性,即皆属于非极性键。
问题2 为何乙醇的沸点高于接近分子量的烃和卤代烃？
讨论：由于分子的极性对有机化合物的沸点要产生影响，乙醇含有极性羟基基团，醇分子间可以形成氢键，所以醇的沸点不但高于分子量相近的烃,也高分子量相近的卤代烃。
问题3 有机分子的静态诱导效应是否永远存在？
讨论：有机分子的静态诱导效应是分子本身具有的性质，是分子结构本身特征而产生的诱导效应，其值大小与键永久的极性有关。
问题4 为何1-氯乙酸的酸性强于乙酸？
讨论：1-氯乙酸中的氯原子为吸电子基，其强烈的吸电子诱导效应的作用下，最终导致1-氯乙酸的酸性强于乙酸。
问题5 烷基的给电子行为和吸电子行为是否与其所处的化学环境有关？
讨论：烷基的给电子行为和吸电子行为是与其所处的化学环境有关。
烷基的电子效应易受到诸多外部效应的影响，在有机化学反应中烷基表现出为吸电子诱导效应，还是给电子的超共轭效应，其总电子效应是二者竞争的结果。
问题6 烷基碳负离子中的烷基的电子效应是给电子效应，还是吸电子基效应？
讨论：烷基碳负离子中的烷基的电子效应是给电子诱导效应。
问题7 在1,3-丁二烯的共轭链上为何会产生电荷正负的交替现象？
讨论：在1,3－丁二烯中，当其处于基态时由于静态共轭效应使得体系能量降低，电子云分布趋于平均化，键长趋于平均化。
当有化学反应时，由于外界电场的影响，电子云沿共轭体系发生转移，而出现电荷正负交替分布的现象。
问题8 为何参与超共轭的C-Hα键越多，有机分子的超共轭效应就越强？
讨论：由于C-Hα键产生的超共轭效应作用下，导致有机分子中C-C键长变短，当这种C－H键α的数目越多，其超共轭效应就越强。
问题9 对比苯甲酸与对甲基苯甲酸的酸性大小，为什么？
讨论：与苯甲酸相比，对甲基苯甲酸在对位上多一个起拉电子诱导应用的甲基，导致了苯甲酸比对甲基苯甲酸的酸性大。
问题10. 为何邻氯苯基丙炔酸比间、对位异构体的酸性小？
讨论：因为当氯原子处于邻位时，由于空间的立体阻碍，使得氯原子不能与苯环共平面而削弱了它的诱导应用，使得邻氯苯基丙炔酸比间、对位异构体的酸性小。
1。