初二物理下册第六章
物理八年级第六章
物理八年级第六章
物理八年级第六章主要涵盖了以下几个重要内容：
1. 电流和电路：介绍了电流的概念和单位，以及电路中的电流方向、电流计的使用方法等。
还介绍了串联电路和并联电路的特点和计算方法。
2. 电阻和电阻定律：介绍了电阻的概念和单位，以及电阻对电流的影响。
还讲解了欧姆定律，即电流、电压和电阻之间的关系。
3. 电阻的应用：介绍了电阻在电路中的应用，如限流电阻、电子元件中的电阻、电阻在电灯、电热器等电器中的作用原理。
4. 电功和功率：介绍了电功的概念和计算方法，以及功率的概念和计算方法。
还讲解了电能转化为其他形式能量的原理。
5. 简单电路的分析：通过实例来分析简单的电路，如电池、开关、灯泡等组成的电路，并计算电路中的电流、电压、电阻、电功和功率。
6. 安全用电知识：介绍了安全用电的重要性和注意事项，如正确使用电器、避免触电、防止电器起火等。
通过学习这一章节，学生将了解电流、电阻、电功、功率等基本概念，并能够分析简单电路中的电流、电压、电阻等参数。
同时，也能够了解安全用电的知识，提高对电器使用的安全意识。
八年级物理下册第6章力与运动总复习
第6章力与运动1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3．二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。
可概括为：同体、等值、反向、共线，四者缺一不可。
5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
6．合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
求两个力的合力叫二力的合成。
7合合方向与大力F1相同8．物体处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）时，合力为零。
9．第7章密度与浮力一、（密度）1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平（托盘天平）测质量。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平工作台面上，把游码放在横梁标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央红线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。
6． 使用天平应注意：(1)不能超过称量X 围；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7． 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，计算密度公式是Vm =ρ；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m 的单位是：千克；体积V 的单位是米3。
物理八年级下册第六章力和机械-探究杠杆的平衡条件(1)课件及答案
开瓶盖时杠杆的支点、动力和阻力，表示正确的是
（C
）
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
3.完成下列各图（图6-5-10），画出动力臂L1和阻力臂L2.
如图所示： （1）
（3）
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
（2）
（4）
（5）
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
知道简单机械.探究并了解杠 力、动力臂、阻力、阻力臂
杆的平衡条件.
等概念.
2.会画力臂.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
1.把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠
杆.
（1）杠杆绕着转动的点叫做支点，如图6-5-1中的
点O
.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
（2）使杠杆转动的力是动力，如图中的 F1 . （3）阻碍杠杆转动的力是阻力，如图中的 F2 .
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
1.如图6-5-6所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在
杠杆B端的力.已知OA⊥AB、AC⊥OB.图中F的力臂是
（A
）
A.OA B.AC
C.OC D.AB
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第六章 6.5
1.解析 由图可知，BA是力F的作用线，OA⊥AB， OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示 力F的力臂. 答案：A.
物理
八年级 下册支点到力作用线的距离，
如图6-5-3中的OC. 2.使杠杆平衡的最小力的作图法：
图6-5-3
（1）在杠杆上找离支点最远的点作为力的作用点；
八年级物理第六章知识归纳及检测(含答案)
八年级物理第六章知识归纳及检测(含答案)第六章：电流、电压和电阻1. 电流电流是指电荷在单位时间内通过导体截面的数量。
用I表示，单位是安培(A)。
公式：I = Q/t2. 电压电压是指单位电荷所具有的能量。
用U表示，单位是伏特(V)。
公式：U = W/Q3. 电阻电阻是指导体阻碍电流流动的程度。
用R表示，单位是欧姆(Ω)。
公式：R = U/I4. 欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
当温度保持不变时，电流与电压成正比，与电阻成反比。
公式：U = IR5. 串联电阻串联电阻是指将多个电阻连接在一起，依次连接起来。
串联电阻的总电阻等于各个电阻之和。
公式：R总 = R1 + R2 + R3 + ...6. 并联电阻并联电阻是指将多个电阻同时连接到一个节点上。
并联电阻的总电阻等于倒数的和的倒数。
公式：1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...7. 电阻的材料电阻的大小与材料的电阻率有关。
电阻率是材料的特性，单位是欧姆·米(Ω·m)。
铜是常用的导体，具有较低的电阻率。
铂是常用的电阻丝，具有较高的电阻率。
8. 短路和断路短路是指电路中出现低电阻的情况，电流会趋向于经过短路处，绕过原来的路径。
断路是指电路中出现高电阻或开路的情况，电流无法流动。
9. 测量电流和电压的仪器电流一般使用电流表测量，电压一般使用电压表或万用表测量。
10. 安全使用电器(1) 使用电器时应检查是否有损坏的插头、张松的电线等情况。
(2) 插拔插头应轻拿轻放，避免用力拉扯电线。
(3) 注意插座的负荷，不要过载使用。
(4) 不要用潮湿的手操作电器。
(5) 长时间不使用电器应拔掉插头，避免发生安全事故。
检测题：1. 电流的单位是什么？电流的公式是什么？答：电流的单位是安培(A)。
电流的公式是I = Q/t，其中Q是电荷的数量，t是时间。
2. 电压的单位是什么？电压的公式是什么？答：电压的单位是伏特(V)。
八年级下册物理第六章知识点
八年级下册物理第六章知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第六章力和机械6.1怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
①必须有两个或两个以上的物体；②物体间可以不接触，如磁铁，重力。
2、力的作用效果：力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。
8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点；第二：画带箭头的线段（力越大线越长）；第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
假如失去重力将会出现的现象：①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和水平面是否水平。
12、重力作用点叫重心。
质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是kg)g=9.8N/kg，含义：质量为1kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）6.4探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
八年级下册物理第六章第二节知识点
八年级下册物理第六章第二节知识点
第六章第二节的知识点主要涉及到牛顿第一定律和牛顿第二定律。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时，静止的物体会保持静止，运
动的物体会保持匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律（运动定律）：物体受到的合外力等于物体的质量乘以加速度，即F
= ma。
其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
3. 质量：物体所固有的属性，用m表示，单位是千克(kg)。
质量大的物体具有较大的惯性。
4. 加速度：物体单位时间内速度的改变量，用a表示，单位是米每秒平方(m/s²)。
加
速度的方向与外力的方向相同。
5. 引力：地球对物体的吸引力，通常用g表示，单位是米每秒平方(m/s²)。
地球表面
的重力加速度约为9.8m/s²。
6. 惯性现象：物体保持运动状态或静止状态的性质。
7. 力的平衡：当物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
在力的平衡状态下，物体的速度不变或保持静止。
8. 惯性系和非惯性系：惯性系是指没有加速度的参照系，物理学中常以静止的地面作
为惯性系。
非惯性系是指存在加速度的参照系。
9. 动力学：研究物体运动的力学分支。
以上就是八年级下册物理第六章第二节的主要知识点。
八年级物理第6章知识点
八年级物理第6章知识点八年级物理学习的第六章主要是涉及力学的内容。
在力学方面，我们需要了解什么是力，力的比较，力的叠加，机械压力等方面的知识点。
下面我们将详细地介绍这些知识点。
一、力力是驱动物体产生或改变运动状态的原因。
力的大小可以通过测量物体的质量和加速度来计算。
物体的质量越大，所需要的力就越大。
二、力的比较力可以被比较，通过比较不同物体的重量，我们可以知道哪个物体更重。
同样，通过比较不同力大小，我们可以知道哪个力更强大。
三、力的叠加当两个或更多力作用在同一个物体上时，它们可以叠加。
力的叠加可以产生一个更大的力，因此，叠加的力比单个力更强大。
四、机械压力机械压力是指当物体之间有接触时产生的力。
它可以分为两种类型：弹性压力和塑性压力。
弹性力是指当两个物体接触时，它们会产生一个反向的力，这种力通常是弹性的。
而塑性压力是指当两个物体接触时，它们会产生一个压碎物体的力。
五、摩擦力物体之间的摩擦可以使物体停止移动或保持运动状态。
摩擦力的大小取决于物体的材料和接触面积。
六、动量动量是运动物体的一种性质，计算公式为动量=m*v。
其中m 是物体的质量，v是物体的速度。
物体的动量越大，它的运动越难以改变。
七、万有引力万有引力是地球与其他物体之间的引力，是由地球的质量和其他物体的质量、距离和速度共同决定的。
万有引力是太阳系中其他星球和行星之间发生的引力。
总结以上就是八年级物理第6章知识点的内容。
掌握这些知识点，可以更好地理解物体的力学和运动。
如果你最近正在学习这些知识点，希望这篇文章能帮助你更好地理解它们。
北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第六章 常见的光学仪器 透镜
f 焦距
焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主轴上的一点， 这个点叫做凸透镜的焦点（F） 焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )
凸透镜的焦点
焦点
F
f
凸透镜有两个实焦点。
焦点 F 主光轴
f
正确理解会聚作用 F
F
会聚后的光线不一定相交。
会聚能力与焦距
F
f
F
f
凸透镜的焦距越小，对光线的会聚能力越强。
•
凹透镜对光的作用 使平行于透镜主光轴的光射向凹透镜，观察光线的传播路径。
光从凹透镜的另一侧射出，折射光线远离主光轴。 凹透镜对光线有发散作用，所以凹透镜又叫发散透镜。
凹透镜的焦点和焦距 凹透镜有焦点吗？ 虚焦点
F
把折射光线反向延长看一看。
f
焦距
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线 相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。
第六章 常见的光学仪器
一、透镜
一、透镜
我们生活中有各 种各样的透镜
学习目标
01 能正确区分凸透镜和凹透镜。 02 知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。（重点）
理解凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发
03
散作用。（重难点）
04 会画透镜的光路图。（重难点）
课堂导入
我们生活中常见的光学仪器
照相机
投影仪
可
3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。
逆
对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出 。
凸透镜测焦距
拿一个凸透镜正对着太阳光，在 把一张纸放在它的另一侧，改变 透镜与纸的距离，直到纸上的光 斑变的最小最亮，测量这个最小 最亮的光斑到透镜光心的距离， 这就是焦距。
人教版物理八年级下册知识点总结（第六章）（精选5篇）
人教版物理八年级下册知识点总结（第六章）（精选5篇）第一篇：人教版物理八年级下册知识点总结(第六章)第六章电压电阻一、电压电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。
电源提供电压，电压形成电流。
（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）电压物理量的符号：U。
1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.单位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。
常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。
电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。
量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。
使用：1、电压表要并联在电路中；2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。
（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）二、探究串、并联电路的电压的规律电池的串联：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。
电池的并联：并联电池组的电压等于每节电池的电压。
串联电路的电压：串联电路中，各部分电路的电压之和等于总电压。
并联电路的电压：并联电路中，各支路两端的电压相等。
电池的能量转化：化学能转化为电能。
（化学电池）防止废电池对环境的危害：1、使用优质电池；2、回收废旧电池；3、不要随意丢弃旧电池。
三、电阻电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。
(导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大，通过导体的电流就越小)。
物理量符号：R。
单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1 MΩ=103 KΩ；1 KΩ=103Ω。
决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度（大部分材料温度升高，电阻变大）。
（导体的电阻的大小和长度成正比，和横截面积成反比）。
（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）。
八年级物理第六章知识点
八年级物理第六章知识点
八年级物理第六章是“光二”，主要包含三个方面的知识：光的性质、现象和视觉原理。
光的性质：光是一种自发的、持续的、电磁的能量传播，也是产生和传播电磁波的媒介。
它沿着直线传播，具有波长、周期和速度特征；光的波长主要在380—750纳米范围内，也就是可见光，甚至可以探测到紫外线、X射线和伽马射线等不可见光。
光的速度是3.0×10^8米/秒，远大于任何声音和物质能量传播的速度，它在真空中不受任何物质的影响，所以称为“物体中的超音速诠释驱动器”。
光的现象：光有反射、折射、衍射、吸收现象。
反射是光线从反射平面反射回来，速
度不变，波矢形成角度也不变；折射是光经过折射介质进入另一种介质，光线波矢改变方向；衍射是光经过折射介质时，光线波矢沿着光源平面周围分布成一定的角度；吸收是光
经过折射介质时，将一部分能量发射出去，另一部分能量被吸收，使光线弱化甚至消失。
视觉原理：视觉是人们感受外界物体的唯一手段。
它将外界物体的信息通过眼球的图
像形成的信号传到大脑，让大脑能够识别物体，实现外界物体的感知。
视觉上的现象与光
的反射、折射、衍射和吸收有着千丝万缕的联系，比如之间的立体视原理，就是借助于光
的反射、折射和衍射来实现的。
要理解这些原理，还需要正确掌握着色理论，着色理论是
指在完全没有反射光位置处，物体表面不吸收光线而发出光，视觉上物体显示出一定色彩，或者表现出混合色彩。
本章介绍的光的知识点虽然有点难以理解，但理解这些知识及其之间的联系，对今后
学习物理有很大的帮助。
只要认真仔细地学习，就一定能够掌握住整个“光二”的知识点！。
初二物理下学期第六章《物质的物理属性》基本概念
第六章《物质的物理属性》1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。
使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。
（如邮票、大头针等m= m总/n）7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。
不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。
9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
八年级物理下册第六章知识点归纳
八年级物理下册第六章知识点归纳八年级物理下册第六章知识点归纳一、电压（一）电压的作用1．电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
3．在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”（二）电压的单位1．国际单位：V常用单位：kV、mV、μV换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV1mV＝1000μV 2．记住一些电压值：一节干电池1．5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V（三）电压测量：1．仪器：电压表，符号：2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3．使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V｀15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
（四）电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0．6A3A3V15V每大格0．2A1A1V5V每小格0．02A0．1A0．1V0．5V内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
（五）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
八年级下册物理第六章知识点
八年级下册物理第六章知识点
物理八年级下册第六章的主要知识点如下：
1. 机械波的概念：机械波是由质点的振动引起的能量的传播。
2. 机械波的传播方式：机械波有纵波和横波两种传播方式。
纵波是质点振动方向与波的传播方向相同，横波是质点振动方向与波的传播方向垂直。
3. 机械波的传播特性：机械波的传播具有传播速度、传播方向和传播路线三个特性。
4. 机械波的波长、频率和周期：波长是相邻两个同种波的任意两个相同点之间距离；频率是波的振动次数，单位是赫兹；周期是波从一个点振动到下一个相同状态所需要的时间。
5. 机械波的传播速度：机械波的传播速度等于波长乘以频率。
6. 机械波的能量传递：机械波的能量通过质点的振动向外传递。
7. 反射、折射和衍射：当波遇到障碍物或介质界面时，会发生反射、折射和衍射现象。
8. 声音的产生、传播和接收：声音是由物体振动引起的机械波，通过介质传播，最终被人耳感知。
9. 空气中声音的传播速度：空气中声音的传播速度与温度有关，温度越高，声音传播速度越快。
10. 声音的频率和声音的音调：声音的频率决定了声音的音调，频率越高，音调越高。
八年级物理第六章知识点总结
第六章力和机械知识点总结1、研究表明，力是不能脱离物体而存在的。
当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。
受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。
2、力是有大小的。
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N。
力的单位是人们为了纪念英国科学家牛顿，而命名的。
3、手托两个鸡蛋的力约为 1N。
4、当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的。
5、物理学中，把力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。
6、在跳板跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力。
但两个力的作用效果并不相同：前者主要改变了跳板的形状，而后者则主要改变了运动员的运动状态。
7、踢足球时，脚对足球施力的同时，脚会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，使脚感到痛的里的施力物体是足球。
6、测量力大小的仪器叫做：弹簧测力计；它主要由7成正比8、弹簧测力计的使用步骤（说明）：（1）测量前要校零；（2）测量时，要明确弹簧测力计的量程和分度值，被测物体的大小应在量程以内。
（3）测量时，弹簧伸长方向要跟所测力的方向一致。
9、如图9所示，这个弹簧测力计的量程（测量范围）是5N或0~5N，分度值是 0.2N。
10、物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力，叫做重力，方向是竖直向下。
11、物体的重力大小跟它的质量成正比；若用字母G表示重力，m表示质量，g 表示重力跟质量的比值，他们的关系可表达为G=mg。
在地球表面通过实验测得g≈9.8N/kg，其物理意义是：质量为1kg的物体，在地球上受到的重力为9.8N。
12、加强物体稳定性的方法：增大接触面积和降低重心。
13、一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦；其中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
14、滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力大小有关。
在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；且与接触面大小无关，与速度无关。
八下物理第六章知识点总结
八下物理第六章知识点总结首先我们要了解动能的定义和计算公式。
动能是物体运动时所具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
动能的计算公式为：\[KE = \frac{1}{2}mv^2\]其中，KE表示动能，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
从这个公式中可以看出，动能与速度的平方成正比，与物体的质量成正比。
在学习动能定理时，我们需要了解两个物体发生碰撞的情况。
根据动能定理，物体在运动过程中，动能的变化与物体所受的外力有关，可以通过以下公式表示：\[W_{\text{合}} = \Delta KE\]其中，\(W_{\text{合}}\)表示合外力所作的功，\(\Delta KE\)表示动能的变化量。
当物体所受的合外力做正功时，物体的动能会增加；当物体所受的合外力做负功时，物体的动能会减小。
根据动能定理，物体的动能变化量等于物体所受的合外力所做的功，这表明功和能量是紧密联系的。
除了动能定理，我们还需要了解动能守恒定律。
当一个系统内部只有弹性系数为完全弹性的物体间碰撞时，系统内的动能守恒，即系统内物体的总动能保持不变。
这就是动能守恒定律的内容。
通过动能守恒定律，我们可以计算碰撞后物体的速度和能量变化，从而分析物体的运动状态。
在学习动能守恒定律时，我们需要掌握动量守恒定律。
动量守恒定律是指在一个系统内部，系统的总动量保持不变。
根据动能守恒定律和动量守恒定律，我们可以解决碰撞问题，进行动能和动量的计算。
这对于掌握物体的运动规律和力学问题的解决非常重要。
综上所述，物理第六章的内容涉及动能、动能定理、动能守恒定律和动量守恒定律。
通过学习这些内容，我们可以了解物体的运动规律，分析物体的能量变化和速度变化，从而对力学知识有更深入的理解。
希望同学们能够认真学习这一部分的知识，掌握物理学习的核心内容，提高自己的物理学习成绩。
物理八下6到12章知识梳理
物理八下6到12章知识梳理八下物理第6-12章知识梳理如下：第6章：力和运动1. 力：力是物体相互作用的结果，引起物体状态变化或运动的原因。
2. 力的表示：力的大小使用牛顿（N）作为单位进行表示。
3. 力的合成：多个力同时作用时，可以用力的合成法则进行合成。
4. 力的分解：一个力可以分解为分力的合力。
5. 力的效果：力可以改变物体的形状、运动方向和速度。
6. 弹簧力：弹簧的伸长或压缩产生的力。
7. 摩擦力：物体在接触面上滑动或静止时产生的力。
第7章：压力1. 压力：单位面积上的力，用帕斯卡（Pa）作为单位进行表示。
2. 压力的计算：压力等于力除以作用面积。
3. 液体压力：液体的压力等于液体深度和液体的密度的乘积再乘以重力加速度。
4. 浮力：物体在液体中受到的向上的浮力，大小等于被物体所代替的液体的重量。
5. 浮力的应用：浮力应用于浮力测量和浮标等。
第8章：电1. 电荷：带有正电荷的粒子称为正电荷，带有负电荷的粒子称为负电荷。
2. 电流：电荷在单位时间内通过导体的流动，用安培（A）作为单位进行表示。
3. 电路：电流在电路中的闭合路径。
4. 电阻：阻碍电流流动的因素，用欧姆（Ω）作为单位进行表示。
5. 电流的表示：电流等于电荷除以时间。
6. 电压：电流在电路中的电势差，用伏特（V）作为单位进行表示。
7. 电阻和电压的关系：电阻等于电压除以电流。
第9章：静电1. 静电：物体带有静止的电荷。
2. 静电的产生：摩擦、触摸和感应等过程都可以产生静电。
3. 静电的使用：静电用于气球吸附、电子设备保护等。
第10章：电流的规律1. 电流的方向：电流的方向是正电荷流动的方向。
2. 电阻和电流的关系：欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
3. 串联和并联电路：电阻在电路中的连接方式。
4. 串联电路：电流在电路中依次流过电阻。
5. 并联电路：电流在电路中分流通过不同的电阻。
第11章：电的磁效应1. 磁场：磁体周围存在的磁力作用区域。
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初二物理下册第六章：欧姆定律知识点总结
课程标准的要求:
1. 初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影响.
2. 初步了解超导体的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响.
3. 能连接简单的串联电路和并联电路,能说出生活生产中采用串联电路和并联电路的实例.
4. 通过实验探究电流,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算.
5. 会使用电流表和电压表.
6.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识:
全章内容概述：
1.电压电压的单位,电压的测量.
2.探究串联电路中电压的规律.
3.电阻电阻的概念,单位,变阻器的结构及作用.
4.欧姆定律电流电压电阻之间的关系,短路的危害.
5.测量小灯泡的电阻.
6.欧姆定理和安全用电 .
教材内容分析及建议：
章首图：章首图是雷电现象，是同学们日常生活中常见的自然现象。
我们教师要引导学生观察，引发学生思考。
可提问：生活中的电和雷电有关系吗?以激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
初二物理下册第六章欧姆定律：第一节电压
通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么?怎样测量电压?这是对学生最基本的要求。
电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。
本节重点是练习使用电压表。
图6.1—1是实验室模拟的雷电现象，即起电机的高压放电现象。
与章首图相对比，可让学生思考自然现象与科学实验也有联系。
教师可想办法模拟实验，演示放电现象。
电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。
教材只讲了电压是什么的问题。
教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢?让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。
想想做做：要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。
让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。
即要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。
然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。
怎样连接电压表：是本节教材的重点，它去掉了现行教材的讲述式的介绍电压表的使用方法，而是让学生根据说明书自学并使用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书，来获取所需要的信息。
从而培养了学生的阅读能力。
建议：教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书，然后交流获取的信息，谈谈电压表的连接方法。
同时让学生根据电压表的使用方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路，并动手实验。
这样培养了学生与人合作、交流的习惯。
教师注意：电压表的连接与旧教材的区别：过去的是“电压表与部分电路并联”。
电流从“+”入“—”出，过于抽象。
现今更加直观、准确、可操作性强。
怎样在电压表上读数：教材没有告诉读数的方法，而是采用类比联想的方法让学生自己思考电压表读数的方法。
教师在教学中切忌直接告诉。
可先展示一下电流表，让学生说说电流表的读数方法，然后想想该怎样，谈谈你从电流表的读数中受到什么启发。
大胆尝试一下电压表的读数。
想想做做：电池串联问题是生活中常见的问题。
通过学生动手实验、对测量的分析，不难得出串联电池组电压的特点，即让他们从实验中感知串联电池组电压比单个电池电压多，且等于个串联电池电压之和。