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舞蹈教学计划(通用3篇)

舞蹈教学计划（通用3篇）舞蹈教学打算1一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。

二、详细教学目标1、通过训练使学生身体各部位有必须的敏捷与协调实力。

2、跳舞时与音乐协调相同。

3、对事物的动态和舞蹈动作有效仿爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、观赏舞蹈，能有体态反响，驾驭舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步驾驭舞蹈的要领和要求1、动作根本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。

2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自己情感。

4、集体协作协调默契队形整齐精确〔1〕意识到在生活中留意自己体态语言行为美〔2〕欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的根本舞步。

动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈开展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。

三、教学进度片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第一周〕根本动作练习其次课时〔第三周〕完成“打算段，第一舞段”第三课时〔第五周〕完成“其次舞段，间奏局部”第四课时〔第七周〕综合训练，动作提高片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第九周〕完成“打算舞段”教学其次课时〔第十一周〕完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时〔第十三周〕完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时〔第十五周〕完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。

大学舞蹈教学计划书文档

2020大学舞蹈教学计划书文档Contract Template大学舞蹈教学计划书文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

大学舞蹈教学计划书

大学舞蹈教学计划书一、教学目标的设定在大学舞蹈教学中，我们设定的教学目标旨在培养学生的舞蹈技能、艺术修养以及团队协作精神。

我们期望学生能够掌握舞蹈基础知识，提高舞蹈表演能力，同时通过对舞蹈艺术的学习，培养学生的审美情感和创造力。

此外，我们还希望通过舞蹈教学，帮助学生建立自信心，培养坚韧不拔的毅力和团队协作精神。

二、课程内容的规划为了满足教学目标，我们规划了丰富的课程内容。

课程将涵盖舞蹈基础理论、舞蹈技巧训练、舞蹈作品欣赏与解析以及舞蹈编排与创作等多个方面。

我们将根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活调整课程内容，确保教学的针对性和有效性。

三、教学方法的选择为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法。

其中包括传统的示范教学法、启发式教学法、互动式教学法等。

我们将根据课程内容和学生特点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、教学进度的安排我们将根据课程内容和学生实际情况，制定合理的教学进度。

在每个学期初，我们将公布详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学目标和作业要求等。

在教学过程中，我们将根据学生的掌握情况和反馈，适时调整教学进度，确保教学质量和效果。

五、教学资源的配置为了保障教学质量，我们将合理配置教学资源。

这包括舞蹈教室、音响设备、舞蹈服装等硬件资源，以及舞蹈教师、教学资料等软件资源。

我们将确保教学资源的充足和有效利用，为学生提供良好的学习环境和条件。

六、学生评估方式的设定为了全面评估学生的学习效果，我们将采用多种评估方式。

这包括课堂表现、作业完成情况、舞蹈作品表演等多个方面。

我们将根据评估结果，及时调整教学策略和方法，帮助学生更好地掌握舞蹈知识和技能。

同时，我们也将注重学生的自我评价和反思，引导学生自我发展和提高。

七、教师团队的建设优秀的教师团队是保障教学质量的关键。

因此，我们将重视教师团队的建设和管理。

我们将选拔具有舞蹈专业背景和丰富教学经验的教师，提供持续的培训和发展机会，鼓励教师进行教学研究和创新。

大学舞蹈教学工作计划模板

大学舞蹈教学工作计划模板一、教学目标本次大学舞蹈教学工作计划旨在提高学生对舞蹈艺术的理解和表演能力，培养学生的舞蹈审美情感，同时加强学生的身体素质和健康意识。

具体目标如下：1. 提高学生对舞蹈艺术的理解和欣赏能力；2. 帮助学生掌握舞蹈基本动作和技巧；3. 培养学生的舞蹈表演能力和创造力；4. 加强学生的身体素质和健康意识。

二、教学内容和方法1. 教学内容（1）理论课程：- 舞蹈历史与文化- 舞蹈美学- 舞蹈表演技巧- 舞蹈编导与创作（2）实践课程：- 基础舞蹈技术训练- 舞蹈表演训练- 舞蹈创作实践- 舞蹈公演2. 教学方法（1）理论课程：- 讲授与讨论相结合，注重学生的主动参与和思辨；- 使用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣；- 小组讨论、研究等形式，培养学生团队合作精神。

（2）实践课程：- 示范教学，引导学生学习基本舞蹈动作和技巧；- 舞蹈实践训练，提高学生身体素质和表演能力；- 开展舞蹈创作实践，培养学生的舞蹈创造力和表达能力；- 组织舞蹈公演，让学生有舞台表演的机会，展示自己的成果。

三、教学方式1. 组织课堂教学- 严格按照教学大纲和教学计划进行教学；- 设计多种形式的教学活动，引导学生积极参与；- 注重学生的能力培养和个性发展，激发学生的学习热情。

2. 开展实践训练- 安排教学实践课程，让学生在实践中学习和成长；- 加强技术训练，提高学生的舞蹈表演能力；- 鼓励学生积极参加校内外舞蹈比赛和演出，锻炼舞台表演能力。

3. 开展实践创作- 激发学生的创造力，鼓励他们进行舞蹈创作实践；- 提供创作指导和辅导，帮助学生实现他们的创作想法；- 组织学生参与舞蹈作品展示和交流，展示学生的创作成果。

四、评价方法1. 学生学习成绩评价- 平时表现评定：包括课堂积极参与、作业完成情况等；- 期中期末考核：包括理论知识考试、舞蹈实践考核等；- 毕业论文和终期考核：包括终期作品表演和论文撰写。

大学舞蹈教学工作计划范本五篇

大学舞蹈教学工作计划范本五篇大学舞蹈教学工作计划范本一一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2.跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体配合协调默契队形整齐准确(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三、教学进度片段舞训练(总共四课时)第一课时(第一周)基本动作练习第二课时(第三周)完成准备段，第一舞段第三课时(第五周)完成第二舞段，间奏部分第四课时(第七周)综合训练，动作提高片段舞训练(总共四课时)第一课时(第九周)完成准备舞段教学第二课时(第十一周)完成第一舞段，第二舞段教学第三课时(第十三周)完成间奏段，第三舞段教学第四课时(第十五周)完成第四舞段，综合表演教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报大学舞蹈教学工作计划范本二一、工作部署1、每周安排一次训练，轮流进行基础训练。

大学舞蹈教学计划书详细版

文件编号：GD/FS-2035（计划范本系列）大学舞蹈教学计划书详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________大学舞蹈教学计划书详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

大学舞蹈教学计划书

工作计划：________ 大学舞蹈教学计划书单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共8 页大学舞蹈教学计划书为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标第 2 页共 8 页1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2．跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

大学舞蹈教学工作计划标准范文(4篇)

大学舞蹈教学工作计划标准范文为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。

为了更好的教学，特制定本学年教学计划一、按时完成教学内容本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~____位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在____分钟。

2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间安排：____分钟3、身韵的训练：在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。

松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：____分钟4、舞蹈组合与剧目：（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习时间安排____分钟二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！大学舞蹈教学工作计划标准范文（二）1、教学目标培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

2、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

大学生舞蹈教学工作计划

一、前言舞蹈作为一门艺术，具有极高的审美价值和教育意义。

为了提高大学生的舞蹈素养，培养他们的艺术气质，本计划旨在通过系统、科学的教学方法，激发学生对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技能和综合素质。

二、教学目标1. 培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高他们的审美能力。

2. 增强学生的舞蹈技能，使其掌握一定的舞蹈知识和技巧。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。

4. 激发学生的创新思维，培养学生的舞蹈创作能力。

三、教学内容1. 舞蹈基础知识：舞蹈的历史、流派、风格、舞蹈术语等。

2. 舞蹈技巧：基本舞步、舞蹈组合、舞蹈表演等。

3. 舞蹈欣赏：国内外优秀舞蹈作品赏析，提高学生的艺术鉴赏能力。

4. 舞蹈创作：引导学生进行舞蹈创作，培养学生的创新思维。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授舞蹈知识的同时，注重实践操作，提高学生的舞蹈技能。

2. 分层次教学：根据学生的舞蹈基础和兴趣，进行分层次教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容。

3. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

4. 创新教学：结合舞蹈艺术的特点，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：舞蹈基础知识学习，了解舞蹈艺术的基本概念和流派。

2. 第二阶段（第5-8周）：舞蹈技巧训练，学习基本舞步和舞蹈组合。

3. 第三阶段（第9-12周）：舞蹈表演训练，提高学生的舞蹈表现力。

4. 第四阶段（第13-16周）：舞蹈欣赏与创作，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

5. 第五阶段（第17-20周）：舞蹈综合考核，检验学生的学习成果。

六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 舞蹈技巧考核：考察学生的舞蹈技巧掌握程度。

3. 舞蹈表演考核：考察学生的舞蹈表现力和舞台经验。

4. 舞蹈创作考核：考察学生的舞蹈创作能力和创新思维。

七、总结本计划旨在通过科学、系统的教学方法，提高大学生的舞蹈素养，培养他们的艺术气质。

大专舞蹈教学工作计划

一、指导思想本学期舞蹈教学工作计划以培养具有扎实舞蹈功底、创新精神和实践能力的高素质舞蹈人才为目标，全面提高学生的舞蹈艺术素养，激发学生对舞蹈的热爱，促进学生的全面发展。

二、教学目标1. 技能培养：通过系统的舞蹈训练，使学生掌握舞蹈基本技巧，提高舞蹈表演能力。

2. 知识传授：使学生了解舞蹈的历史、理论、流派以及相关艺术知识。

3. 审美教育：培养学生对舞蹈艺术的审美能力和鉴赏能力。

4. 创新意识：鼓励学生进行舞蹈创作和表演，培养学生的创新精神。

三、教学内容1. 舞蹈基础训练：包括舞蹈基本动作、组合、舞蹈技巧、舞蹈编排等。

2. 舞蹈理论课程：包括舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈编导、舞蹈欣赏等。

3. 舞蹈实践课程：包括舞蹈排练、舞蹈表演、舞蹈比赛等。

四、教学安排1. 第一学期- 舞蹈基础训练：每周4次，每次2课时。

- 舞蹈理论课程：每周2次，每次2课时。

- 舞蹈实践课程：每周2次，每次2课时。

2. 第二学期- 舞蹈基础训练：每周4次，每次2课时。

- 舞蹈理论课程：每周2次，每次2课时。

- 舞蹈实践课程：每周2次，每次2课时。

五、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解、示范，使学生掌握舞蹈知识和技巧。

2. 实践操作：通过舞蹈练习、排练、表演等实践活动，提高学生的舞蹈技能和表演能力。

3. 案例分析：通过分析经典舞蹈作品，提高学生的舞蹈鉴赏能力和审美能力。

4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、舞蹈练习、舞蹈表演等。

2. 期末考试：包括舞蹈技能考核、舞蹈理论知识考核、舞蹈作品赏析等。

七、预期成果1. 学生掌握扎实的舞蹈基本功和舞蹈技巧。

2. 学生具备一定的舞蹈理论知识和审美能力。

3. 学生能够进行舞蹈创作和表演。

4. 学生对舞蹈艺术产生浓厚的兴趣。

八、保障措施1. 加强师资队伍建设：引进和培养高素质的舞蹈教师。

2. 优化课程设置：根据社会需求和学生特点，不断优化课程设置。

大学生舞蹈目标计划书模板

大学生舞蹈目标计划书模板尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享我的舞蹈目标计划书。

我是一名大学生，对舞蹈有着浓厚的兴趣和热爱。

在过去的学习和实践中，我深刻认识到舞蹈对我的成长和发展起到了重要的作用。

因此，我制定了以下的舞蹈目标计划，希望能够在舞蹈领域有所突破和进步。

首先，我将加强基本功的训练。

良好的基本功是一个舞者的根基，对于提高舞蹈技巧和表演水平起到至关重要的作用。

我将认真学习舞蹈基本功的理论知识，勤加练习各种舞蹈动作和技巧，不断提高自己的灵活性、力量和肌耐力，打造出更加优秀的舞蹈基础。

其次，我将广泛接触不同类型的舞蹈作品，提升自己的艺术修养。

舞蹈是一门综合性的艺术，需要具备对音乐、美术、戏剧等各个方面的理解和感悟。

我将积极参与舞蹈演出、观摩各类舞蹈表演，广泛阅读与舞蹈相关的书籍和资料，不断提升自己的艺术鉴赏能力和审美水平。

第三，我将努力提升自己的舞蹈表演能力。

舞蹈不仅仅是一种技术活动，更是一种情感的表达和传递。

我将注重培养自己的舞台表演能力，学习如何通过舞蹈演绎出真实的情感和内涵。

同时，我也希望能够参与舞蹈编排的工作，学习如何将自己的创意与舞蹈动作相结合，创作出独特而精彩的舞蹈作品。

最后，我将积极参与舞蹈比赛和交流活动。

舞蹈比赛是检验自己水平和提升舞蹈技巧的重要机会。

我将积极参加各类舞蹈比赛，与其他舞蹈爱好者进行交流和切磋，不断提高自己的舞蹈实力。

同时，我也希望能够参加一些舞蹈团体的活动，与其他舞者一起合作演出，互相学习，共同进步。

以上是我制定的大学生舞蹈目标计划书模板。

我相信只要我坚持不懈地努力，克服困难和挑战，我一定能够实现自己的舞蹈目标。

我期待着与各位一起共同进步，共同成长。

谢谢大家！。

大学舞蹈教学工作计划范本五篇

大学舞蹈教学工作计划范本五篇准备是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开准备。

准备通过将组织在确定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校，从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据。

而且为解决组织目标的实现提供了保证。

下面就是我给大家带来的大学舞蹈教学工作准备，欢迎大家阅读!大学舞蹈教学工作准备范本一一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标1.通过训练使学生身体各部位有确定的灵敏与协调能力。

2.跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求1.动作基本精确到位，协作协调，身体各部位可以灵敏运用。

2.跳舞时能心情投入精确表演把握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体协作协调默契队形整齐精确(1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美(2)观赏舞蹈表演，简洁了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿态，把握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有确定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅰ、教学内容：一、理论课1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

大学舞蹈教师工作计划

一、指导思想根据我国教育事业发展需求和舞蹈艺术教育发展趋势，结合我校实际情况，制定本工作计划。

本计划旨在提高舞蹈教学质量，培养学生艺术素养，促进舞蹈学科发展，为我校艺术教育贡献力量。

二、主要工作1. 教学工作（1）认真执行教学大纲，完成教学计划，确保教学质量。

（2）优化教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生舞蹈技能。

（3）关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

（4）积极开展课堂讨论，鼓励学生提出问题，培养创新思维。

2. 科研工作（1）积极参与舞蹈教育领域的学术研究，提升自身学术水平。

（2）结合教学实际，开展舞蹈课程改革研究，提高教学质量。

（3）撰写学术论文，参加学术交流活动，推广舞蹈教育研究成果。

3. 社会服务（1）积极参与学校组织的各类文艺活动，展示舞蹈学科风采。

（2）开展舞蹈普及活动，提高社会大众的舞蹈素养。

（3）与校外艺术团体合作，为学生提供更多实践机会。

三、具体工作计划安排1. 第一学期（1）制定教学计划，明确教学目标。

（2）组织学生参加舞蹈比赛，提高学生舞蹈技能。

（3）开展舞蹈讲座，提升学生舞蹈理论素养。

2. 第二学期（1）开展舞蹈课程改革研究，优化课程设置。

（2）组织学生参加舞蹈演出，锻炼学生舞台表现力。

（3）开展舞蹈师资培训，提高舞蹈教师教学水平。

3. 第三学期（1）撰写学术论文，参加学术交流活动。

（2）组织学生参加舞蹈比赛，争取优异成绩。

（3）开展舞蹈公益讲座，推广舞蹈文化。

4. 第四学期（1）总结一学期教学工作，总结经验，改进不足。

（2）组织学生参加舞蹈演出，展示舞蹈学科成果。

（3）开展舞蹈师资培训，提升舞蹈教师教学水平。

四、预期成果1. 提高舞蹈教学质量，培养一批具有较高舞蹈技能和素养的学生。

2. 提升舞蹈学科在学校的地位，推动舞蹈教育事业发展。

3. 发表学术论文，提升舞蹈教育研究水平。

4. 培养一批优秀的舞蹈教师，为舞蹈教育事业贡献力量。

通过以上工作计划的实施，相信我校舞蹈教育将取得更加丰硕的成果，为我国舞蹈教育事业的发展做出积极贡献。

大学舞蹈教案计划与目标

一、课程名称：大学舞蹈基础课程二、课程性质与教学目的：1. 课程性质：本课程旨在为学生提供舞蹈基础知识和技能的训练，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力，提高学生的综合素质。

2. 教学目的：（1）使学生掌握舞蹈的基本理论知识和技能，包括舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈编排等。

（2）培养学生对舞蹈艺术的热爱和审美能力，提高学生的艺术修养。

（3）锻炼学生的身体协调性、节奏感和表现力，促进学生身心健康。

三、教学任务：1. 认识舞蹈的历史与发展，了解不同舞蹈流派的特点。

2. 掌握舞蹈的基本动作和组合，提高舞蹈技能。

3. 学习舞蹈编排的基本方法，培养学生的创新意识。

4. 通过舞蹈实践，提高学生的艺术表现力和团队协作能力。

四、教学进度安排：1. 第一阶段（1-4周）：舞蹈基础理论学习和舞蹈动作训练。

2. 第二阶段（5-8周）：舞蹈组合练习和舞蹈编排基础。

3. 第三阶段（9-12周）：舞蹈表演和团队协作实践。

4. 第四阶段（13-16周）：舞蹈作品欣赏和总结。

五、教学内容：1. 舞蹈基础理论：舞蹈的历史与发展、舞蹈流派、舞蹈分类、舞蹈艺术特点等。

2. 舞蹈动作训练：舞蹈基本动作、舞蹈组合、舞蹈技巧等。

3. 舞蹈编排：舞蹈编排的基本方法、舞蹈作品分析、舞蹈创新等。

4. 舞蹈表演：舞蹈表演技巧、舞台表现力、团队协作等。

六、教学方法和手段：1. 讲授法：讲解舞蹈理论知识，使学生掌握舞蹈的基本概念。

2. 示范法：通过教师示范，使学生直观地学习舞蹈动作。

3. 练习法：组织学生进行舞蹈动作和组合的练习，提高舞蹈技能。

4. 案例分析法：通过分析舞蹈作品，提高学生的审美能力和创新意识。

5. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验舞蹈表演的乐趣。

七、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握舞蹈基本理论知识和技能，了解不同舞蹈流派的特点。

2. 能力目标：提高学生的舞蹈技能，培养学生的舞蹈编排能力和艺术表现力。

3. 情感目标：激发学生对舞蹈艺术的热爱，提高学生的审美修养和艺术鉴赏能力。

学期工作计划大学舞蹈

一、前言随着我国舞蹈艺术的蓬勃发展，舞蹈已经成为大学生活中不可或缺的一部分。

为了丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养，培养团队协作精神，本学期特制定以下舞蹈工作计划。

二、工作目标1. 提高舞蹈表演水平，培养一批具有较高舞蹈素养的学生。

2. 加强舞蹈团队建设，提升团队凝聚力和战斗力。

3. 举办丰富多彩的舞蹈活动，营造浓厚的校园舞蹈氛围。

4. 积极参加校内外舞蹈比赛，争取优异成绩。

三、具体工作安排1. 舞蹈课程教学- 每周安排两节舞蹈专业课，由专业舞蹈教师授课。

- 根据学生水平，设置初级、中级、高级三个层次的课程，满足不同学生的需求。

- 课程内容包括舞蹈基本功训练、舞蹈组合学习、舞蹈剧目排练等。

2. 舞蹈团队建设- 定期组织团队活动，加强队员之间的沟通与交流。

- 选拔优秀队员担任团队骨干，提高团队管理能力。

- 鼓励队员参加各类舞蹈比赛，提升团队整体实力。

3. 舞蹈活动举办- 每学期举办一次校园舞蹈比赛，鼓励学生展示自己的舞蹈才华。

- 组织舞蹈讲座，邀请专业舞蹈教师分享舞蹈知识和经验。

- 开展舞蹈主题晚会，丰富校园文化生活。

4. 校内外比赛参与- 积极报名参加校内外的舞蹈比赛，争取优异成绩。

- 对参赛选手进行赛前培训和辅导，提高比赛成功率。

- 组织观赛活动，让学生学习借鉴优秀舞蹈作品。

5. 舞蹈作品创作- 鼓励学生发挥创意，创作具有时代特色和校园特色的舞蹈作品。

- 组织舞蹈作品评审，选拔优秀作品进行排练和演出。

四、工作措施1. 加强师资队伍建设- 邀请专业舞蹈教师担任教学工作，提高教学质量。

- 定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 完善舞蹈设施- 投入资金改善舞蹈教室设施，确保教学环境舒适。

- 配备必要的舞蹈道具和服装，满足教学需求。

3. 加强宣传推广- 利用校园广播、网络平台等渠道，宣传舞蹈活动，扩大舞蹈影响力。

- 邀请校内外媒体进行报道，提高舞蹈活动的知名度。

五、总结本学期舞蹈工作计划旨在通过一系列舞蹈活动，提高同学们的舞蹈素养，丰富校园文化生活。

大学舞蹈教学工作安排(3篇)

大学舞蹈教学工作安排（3篇）大学舞蹈教学工作安排（通用3篇）大学舞蹈教学工作安排篇1在接下来的工作中，舞蹈学院党总支将在校党委的领导下，延续“不忘初心、牢记使命”主题教育所取得的优秀成果，加强基层党组织建设，坚定推进全面从严治党向基层延伸，讲政治、强功能，攻弱项、补短板，重创新、求实效，严格党的组织生活，加强党内监督，提升基层组织的凝聚力、战斗力、创造力，始终围绕立德树人根本任务，紧密结合学校学院中心工作，努力营造风清气正、干事创业的和谐氛围，促进基层党组织建设取得显著成效。

具体措施如下：(一)加强意识形态研究1、加强理论教育。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学习贯彻落实全国和上海教育大会精神、学校第二次党代会精神、党委全委会(扩大)会议精神，牢牢把握学校中心工作，学思悟践。

2、加强制度落实。

根据《上海戏剧学院党委意识形态责任制实施办法》，落实舞蹈学院意识形态责任制，认真履行相关职责。

3、高度重视课堂思政工作。

把每一门课程都作为立德树人的阵地，教师要树立正确的价值导向，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，建成一批课程思政示范课程，培养德才兼备的高素质专业舞蹈人才，推进“三全育人”工作。

4、抢占思想引领宣传阵地。

通过舞蹈学院党建园地、信息公告栏、电子屏、舞蹈学院学生会微信公众号的加强意识形态方面的宣传工作。

自如运用新媒体平台做好当代大学生的思想引领工作，同时进一步加强网络舆情监控，提高正面舆论引导水平。

(二)发挥基层党建作用1、加强制度落实。

对照《中国共产党支部工作条例(试行)》要求以及《上海戏剧学院党支部标准化、规范化建设工作清单》开展基层党建，党内生活制度化、规范化。

2、加强支部建设。

根据校党委要求和舞蹈学院实际，指导各教职工党支部和学生党支部结合实际工作开展三会一课，围绕学院事业改革发展目标要求，积极推进党组织规范化建设，团结力量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

舞蹈教学计划三篇(精选模板)

舞蹈教学计划三篇舞蹈教学计划篇1一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的.舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等六、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

大学舞蹈教学工作计划范文

大学舞蹈教学工作计划范文一、教学工作目标作为一名大学舞蹈教师，我的教学工作目标是培养学生的舞蹈技能和艺术修养，提高他们的专业水平和综合素质，使他们具备良好的舞蹈表演能力和创作能力，为他们的未来职业发展打下良好的基础。

二、教学工作任务1.教学内容（1）基础舞蹈技术的教学，包括身体训练、柔韧性训练、肌肉力量训练等。

（2）舞蹈艺术理论的教学，包括舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈理论等。

（3）舞蹈编导和创作的教学，包括舞蹈编排、舞蹈创作、舞蹈表演等。

2.教学方法（1）注重理论与实践相结合，通过理论课的讲授和实践课的训练，使学生全面地理解舞蹈艺术。

（2）倡导师生互动，通过教师的指导和学生的参与，共同探讨舞蹈艺术的问题。

（3）推崇个性发展，尊重学生的个性和创造性，鼓励他们在舞蹈教学中展现自己的特长和特色。

3.教学管理（1）制定教学计划，按照学校的教学大纲和学生的实际情况，制定详细的教学计划，保证教学任务的完成。

（2）加强教学考核，定期组织考试和评比，对学生的学习情况进行全面的了解和评估。

（3）改进教学手段，不断更新教学方法和教学工具，提高教学质量和教学效果。

三、教学工作措施1.加强师资建设，提高教师的专业素质和教学水平，鼓励教师不断进修和进修，不断提高自己的业务能力。

2.推进课程改革，不断改进课程设置和教学内容，适应舞蹈艺术的发展和学生的需求，提高课程的综合性和针对性。

3.拓宽教学资源，积极开展与其他艺术院校和舞蹈团体的合作，争取更多的教学资源和实践机会。

四、教学工作评估1.加强教学评估，建立健全的教学评估体系，对教学工作进行全面的评估和总结，及时发现问题和不足，改进和完善教学工作。

2.推进质量保障，通过对教师的绩效评估和学生的学业成绩评估，建立全面的质量保障机制，提高教学的质量和水平。

3.增加评估指标，不断完善评估指标体系，综合考核教学工作的各项指标，保证教学工作的科学性和客观性。

五、教学工作总结大学舞蹈教学工作是一项重要的教学工作，是培养舞蹈艺术人才的重要环节。