西三小李静SCL培训日志二

SCL培训日志二
西彭三小：李静
今天是2016年10月19日，星期三，天气晴朗，气温升高，犹如我学习的热情。

培训进入第二天，开课伊始，我们首先回顾了昨天所学的收获和感受，接着继续完成昨天“推雪球”游戏。

然后Carmel老师提出小组学习要求：第一小组观察老师的肢体语言；第二小组倾听老师的教学方法；第三小组观察老师的提问技巧；第四小组关注学习反馈；第五小组关注活动方式；第六小组观察老师的回顾与思考。

各小组准确明白老师提出的问题后展开回顾与讨论，接着抽签指名汇报小组讨论结果。

然后做了一个自愿者游戏《蒙眼游戏》，游戏让我们学习了Vygotsky提出的最近发展区理论，我明白了：在老师的帮助下，逐步增强学生的自信心，老师要寻找合适的“搭脚架”让学生逐渐走向成功。

下午，Carmel老师讲解了课堂如何吸引学生的注意力，用教学目标推动教学进程，学生通过课堂发展了哪些关键的技能。

最后是一个团队活动：用吸管和透明胶做一个高大、牢固的塔。

经过今天的学习，感觉信息量很大，需要慢慢消化。