音频、视频的处理(PPT课件)

保教工作
Internet
信息素养
我们来看一下以下行为： 1、在阅览室找到自己想看的书 2、购买自己喜欢看的杂志 3、每天阅读报纸 4、查找书籍完成教案的写作
我们再来看一下以下行为：
1搜索并下载自己需要歌曲或视频 2在淘宝选购自己喜爱商品 3利用网络找到自己不明白的问题的答案 4利用网络研究感兴趣的专业理论知识， 下载专业论文，完成自己对幼儿教育的 专业研究。
3、在“效果”里面找选项；
“效果”里面包含了目前我们需要用到的 所有的剪辑音乐的需求。
基本理念：
4、在“右键”里面找答案； 当我们“选中”一部分 波形之后单击“右键” 就会有对该部分波形 的相应操作！
基本理念：5、不懂就要问“”内事不觉问“”，外事不觉问“谷歌”
选中的几种方式：
1、在音频文件用
软件运用
音频编辑
一、初识Cool Edit Pro ——界面介绍
1、波形单轨编辑窗
2、多轨混音窗
基本理念：
1、“选中”之后再操作； 这是所有计算机应用软件的共同之处。
选中：就是告诉计算机，我要对谁进行操作。
基本理念：
2、采用“三段式”来剪辑音频文件；
第一段
第三段
第一段
第三段
基本理念：
音频、视频 格式转换
软件界面简介
菜单栏
工具栏
功 能 区
任务区
软件简述
软件使用
1、视频格式转换 2、音频格式转换 3、图片格式转换 4、光盘文件转存 5、视频转换成音频 6、多个视频的合并 7、多个音频的合并 8、音频与视频混合 （→mp4） （→mp3） （→JPG） （→P C） （→mp3） （→mp4） （→mp3） （→mp4）
现代教育技术
四川省军区机关幼儿园
课程安排
1、音频、视频的处理（3课时） 2、office办公软件的运用（2课时） 上课时间以园办的安排为准 3、网络及信息安全（1课时）
1、什么是现代教育技术 2、什么是信息素养
现代教育技术
以计算机为核心的， 对教学过程和资源所进行的 设计、开发、应用、管理和评价 从而实现教学现代化的理论与实践。
日常行为
信息素养
信息素养
能够判断什么时候需要信息， 并且懂得如何去获取信息， 如何去评价和有效利用所需的信息。
主动去发现问题
信 息 素 养
传统工具
主动去
解决问题
现代化工具
一、如何从网上下载音频、视频
方法：
1、使用对应的下载工具下载：
方法：
2、使用网页下载： （1）/ （2）/
方法：
3、本地电脑缓存查找法（一分钟以内的视频）：
方法：
3、本地电脑缓存查找法：
方法：
3、本地电脑缓存查找法：
方法：
3、本地电脑缓存查找法：
在“浏览器”里面把你需要的视频
完整的观看一次。
方法：
3、本地电脑缓存查找法：
方法：
3、本地电脑缓存查找法： 视频的格式为.flv 找到最大的那个文件
选中的几种方式：
2、在音频文件上“单击”并按住鼠标左键来拖选；
选中的几种方式：
3、在“时间选择框”内直接输入起始时间来选中。
视频的处理