五年级下册期中复习PPT
合集下载
五年级下册期中复习专题数与计算
分子应加上多少？
5＋10＝15 15÷5＝3 2×3＝6 6－2＝4 答：分子应加上 4。
思路分析：分母加上 10，5＋10＝15，分母扩大到 原来的 3 倍，要想使分数的大小不变，分子也要扩 大到原来的 3 倍。
考点 5 求两个数最大公因数的方法 例 5 有两根木料，一根长 12 m，另一根长18 m。 现在要把它们截成相等的小段，每根不许有剩余， 每小段最长是多少？一共可以截成多少段？
5 男、女生各占全班人数的几分之几？
（ ）既是 6 的因数，又是 14 的因数。 最初从甲树跑向乙树，一共跑了 11 次（往返算
4
3
0
பைடு நூலகம்
思路分析：根据 5 的倍数的特征，所组成的两位数的个位数必须是 5 或 0。
（1）组成的数是 5 的倍数：45，35，50，40，30 （3）这个三位数既有因数 2，又有因数 5。
（3）从 366 起，连续写出 5 个 3 的倍数。 450，540，405
一架钢琴黑键有 36 个，白键有 52 个。 6 12 18 男、女生各占全班人数的几分之几？ 20 和 32 的最大公因数是 4，所以每段最长是 4厘米。
366 369 372 375 378
5. 用 0、5、4 组成没有重复数字的三位数。 （1）这个三位数有因数 2。
思路分析：根据既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的 特征，组成的两位数的个位数必须是 0。
考点 4 奇数和偶数的意义
例 4 把下列各数按要求填入圈内。
34 45 26 61 18 90 70 22 14 85
奇数
偶数
45，61，85
34，26，18， 90，70，22，14
思路分析：解答此题的关键就是要分清奇数和偶数。
5＋10＝15 15÷5＝3 2×3＝6 6－2＝4 答：分子应加上 4。
思路分析：分母加上 10，5＋10＝15，分母扩大到 原来的 3 倍，要想使分数的大小不变，分子也要扩 大到原来的 3 倍。
考点 5 求两个数最大公因数的方法 例 5 有两根木料，一根长 12 m，另一根长18 m。 现在要把它们截成相等的小段，每根不许有剩余， 每小段最长是多少？一共可以截成多少段？
5 男、女生各占全班人数的几分之几？
（ ）既是 6 的因数，又是 14 的因数。 最初从甲树跑向乙树，一共跑了 11 次（往返算
4
3
0
பைடு நூலகம்
思路分析：根据 5 的倍数的特征，所组成的两位数的个位数必须是 5 或 0。
（1）组成的数是 5 的倍数：45，35，50，40，30 （3）这个三位数既有因数 2，又有因数 5。
（3）从 366 起，连续写出 5 个 3 的倍数。 450，540，405
一架钢琴黑键有 36 个，白键有 52 个。 6 12 18 男、女生各占全班人数的几分之几？ 20 和 32 的最大公因数是 4，所以每段最长是 4厘米。
366 369 372 375 378
5. 用 0、5、4 组成没有重复数字的三位数。 （1）这个三位数有因数 2。
思路分析：根据既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的 特征，组成的两位数的个位数必须是 0。
考点 4 奇数和偶数的意义
例 4 把下列各数按要求填入圈内。
34 45 26 61 18 90 70 22 14 85
奇数
偶数
45，61，85
34，26，18， 90，70，22，14
思路分析：解答此题的关键就是要分清奇数和偶数。
【人教版】小学五年级数学下册期中复习课件
思路分析：根据题意，用除法计算或 直接写成分数的形式。
31＋29＝60（人）
31÷636010＝
29÷6209＝ 60
答：男生占全班人3数1 的
生占2全班人数的
60 。
9
6
0
，女
考点 长方体表面积
例 22把假的分计数算化成整数或带分数的方
法
2
1 6
1
4 5
4
1 4
2
5 12
思路分析：把假分数化成带分数，用
3.025＝3120500 34＝10
考点 分数化成小数的方法
例
9 9
把
化成小数。
思这成路些小＝185分分数07330析母。.127：是＝根100.据503、分1数030的1020意的70 义分，数可直以接把写 1000
＝0.871
1.
4 9
米表示把 1 米平均分9成（
）
份，取4其中
的9（ ）份；还可1以表示把 4 米
分子除以分母，商作为带分数的整数
部分，余数作为带分数的分数部分的
分子。分子能被分母整除的假分数能
考点 分数的基本性 例 3 3判断质：分数的分子和分母同时加 上或减去相同的数，分数的大小×不变。 （）
思路分析：根据分数的基本性质可以 判断。
考点 分数的基本性质的应
例
4 4
2
用的分母加上10，要想使分数的
1.（1， ）既是 6 的因数，又是 14 的因2数。
2. 一个四位数，千位上是最小的合数， 百位上是
最小的质数，十位上既是2 奇数4又29是1 合数，个位 9
上既不是质数也不是合数，这个数
4.按要求写数。 （1）从 143 起，连续写出 5 个奇数。
31＋29＝60（人）
31÷636010＝
29÷6209＝ 60
答：男生占全班人3数1 的
生占2全班人数的
60 。
9
6
0
，女
考点 长方体表面积
例 22把假的分计数算化成整数或带分数的方
法
2
1 6
1
4 5
4
1 4
2
5 12
思路分析：把假分数化成带分数，用
3.025＝3120500 34＝10
考点 分数化成小数的方法
例
9 9
把
化成小数。
思这成路些小＝185分分数07330析母。.127：是＝根100.据503、分1数030的1020意的70 义分，数可直以接把写 1000
＝0.871
1.
4 9
米表示把 1 米平均分9成（
）
份，取4其中
的9（ ）份；还可1以表示把 4 米
分子除以分母，商作为带分数的整数
部分，余数作为带分数的分数部分的
分子。分子能被分母整除的假分数能
考点 分数的基本性 例 3 3判断质：分数的分子和分母同时加 上或减去相同的数，分数的大小×不变。 （）
思路分析：根据分数的基本性质可以 判断。
考点 分数的基本性质的应
例
4 4
2
用的分母加上10，要想使分数的
1.（1， ）既是 6 的因数，又是 14 的因2数。
2. 一个四位数，千位上是最小的合数， 百位上是
最小的质数，十位上既是2 奇数4又29是1 合数，个位 9
上既不是质数也不是合数，这个数
4.按要求写数。 （1）从 143 起，连续写出 5 个奇数。
五年级语文下册期中复习 PPT模板课件
五年级语文下册期中复习 PPT模板课件
《古诗词三首》 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有 一个最大的共同点，都是写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧 无虑、天真烂漫的天性。 1．【牧童】 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品，描绘了一幅牧童晚归休息图。诗 的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受， 诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、的一 种向往。 2．【舟过安仁】 （1）诗解：《舟过安仁》是宋代诗人的作品，描绘了两小儿船头 以伞使风的场景。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描 写的是作者的所悟。（怪生：怪不得。“怪生”一词看似平常，作 者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）
《儿童诗两首》 1．【内容中心】 《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝 上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在 土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。 《丝绸之路》 1．【内容中心】 课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之 路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和 中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.注意读音：薄（bó）礼 3.重点句：
文档附赠有可编辑的3D小人素材
3．【清平乐•村居】 亡赖：同“无赖”，“亡”读“wú”，这里指调皮、淘气。 ①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着柔媚的南 方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。 再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编 织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲 蓬。 ②词解：《清平乐·村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋 代诗人辛弃疾。这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活 画面，反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。 4．【注意读音】 剥(bāo)莲蓬
《古诗词三首》 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有 一个最大的共同点，都是写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧 无虑、天真烂漫的天性。 1．【牧童】 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品，描绘了一幅牧童晚归休息图。诗 的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受， 诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、的一 种向往。 2．【舟过安仁】 （1）诗解：《舟过安仁》是宋代诗人的作品，描绘了两小儿船头 以伞使风的场景。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描 写的是作者的所悟。（怪生：怪不得。“怪生”一词看似平常，作 者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）
《儿童诗两首》 1．【内容中心】 《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝 上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在 土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。 《丝绸之路》 1．【内容中心】 课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之 路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和 中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.注意读音：薄（bó）礼 3.重点句：
文档附赠有可编辑的3D小人素材
3．【清平乐•村居】 亡赖：同“无赖”，“亡”读“wú”，这里指调皮、淘气。 ①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着柔媚的南 方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。 再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编 织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲 蓬。 ②词解：《清平乐·村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋 代诗人辛弃疾。这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活 画面，反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。 4．【注意读音】 剥(bāo)莲蓬
【部编版】小学五年级语文下册期中复习ppt课件
D.“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签 过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。” 从这句话可以体会到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷念，体 会到他强烈的失子之痛。
D.“这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树
先冒烟。 ” 从这一句话体会到 “ 我 ” 不喜欢大榆树，因为大榆树
枯萎了。
）。D
下列（5.
C 6.下列对《青山处处埋忠骨》一文语句理解有误的一项是 （ ）
A.“‘岸英！岸英！’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ” 从“ 紧锁的眉头”“ 情不自禁地喃喃” 可以看出毛主席对儿子 的深切思念。
，这表现了武松
机智和勇武
的特点。
力
4.文中画线的句子运用了
比喻
夸、
修辞手法。
张
用（2.
二、课外阅读。
我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带 来了好多好多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、 小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友，大家 都很高兴。
几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友们 偷偷地召开了好几次会议，商量送什么礼物给外婆。后来，大 家决定每个人自己去想办法，看谁送的礼物最珍贵。
xiǎfēn rènchéɡ
二、读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”
1. 农忙时节，人们昼
·
（√zhòu zòu ）夜忙碌，稚√（ zìzhì） ·
子也傍着树荫学习种（z√hǒnɡ zhònɡ）瓜。
·
2. 店家看到客官又饥· （√jī jǐ）又渴，便请客官到店里坐坐。
店 因里 为的 有客 大人 虫都，在所议以论行官人府不张得贴独的自· 榜过景（√阳b冈ǎn（ɡɡǎpnáɡnɡɡān）ɡ）文。——
D.“这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树
先冒烟。 ” 从这一句话体会到 “ 我 ” 不喜欢大榆树，因为大榆树
枯萎了。
）。D
下列（5.
C 6.下列对《青山处处埋忠骨》一文语句理解有误的一项是 （ ）
A.“‘岸英！岸英！’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 ” 从“ 紧锁的眉头”“ 情不自禁地喃喃” 可以看出毛主席对儿子 的深切思念。
，这表现了武松
机智和勇武
的特点。
力
4.文中画线的句子运用了
比喻
夸、
修辞手法。
张
用（2.
二、课外阅读。
我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带 来了好多好多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、 小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友，大家 都很高兴。
几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友们 偷偷地召开了好几次会议，商量送什么礼物给外婆。后来，大 家决定每个人自己去想办法，看谁送的礼物最珍贵。
xiǎfēn rènchéɡ
二、读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”
1. 农忙时节，人们昼
·
（√zhòu zòu ）夜忙碌，稚√（ zìzhì） ·
子也傍着树荫学习种（z√hǒnɡ zhònɡ）瓜。
·
2. 店家看到客官又饥· （√jī jǐ）又渴，便请客官到店里坐坐。
店 因里 为的 有客 大人 虫都，在所议以论行官人府不张得贴独的自· 榜过景（√阳b冈ǎn（ɡɡǎpnáɡnɡɡān）ɡ）文。——
人教版五年级语文下册期中复习(课文内容篇)PPT课件
表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深 的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜 血凝成的伟大友谊。
.
17
15《金色的鱼钩》 A写出了老班长关心同志、舍己为人、 忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣 的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。 B课文地叙述了红军长征途中，一位炊 事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战 士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹， 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的 崇高品质。 C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的 革命精神永垂不朽。
.
9
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首 古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都 是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子 无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是
《牧童》描绘了牧童晚归休息图，
《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的 场景，
《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温 馨幸福的农家生活画面,也表达了作者对美好 的乡村生活的向往
“高大的白杨树”暗喻老一辈的边疆建设者； “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边
疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻
炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是
因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定
会经受考验，成长为新的边疆建设者。
.
8
4．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者 修建当今世界上海拔最高的隧道── 风火山隧道的经过。赞扬了建设者 的西部建设者智慧与力量和吃苦奉 献的精神。
《打电话》 A本文是一段相声，相声是一种雅俗共 赏的语言表演艺术。 B这段相声采用夸张的手法，讽刺了那 些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共 道德的人
.
16
《再见了，亲人》
.
17
15《金色的鱼钩》 A写出了老班长关心同志、舍己为人、 忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣 的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。 B课文地叙述了红军长征途中，一位炊 事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战 士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹， 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的 崇高品质。 C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的 革命精神永垂不朽。
.
9
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首 古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都 是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子 无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是
《牧童》描绘了牧童晚归休息图，
《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的 场景，
《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温 馨幸福的农家生活画面,也表达了作者对美好 的乡村生活的向往
“高大的白杨树”暗喻老一辈的边疆建设者； “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边
疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻
炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是
因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定
会经受考验，成长为新的边疆建设者。
.
8
4．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者 修建当今世界上海拔最高的隧道── 风火山隧道的经过。赞扬了建设者 的西部建设者智慧与力量和吃苦奉 献的精神。
《打电话》 A本文是一段相声，相声是一种雅俗共 赏的语言表演艺术。 B这段相声采用夸张的手法，讽刺了那 些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共 道德的人
.
16
《再见了，亲人》
【名师课件】 部编 五年级下册语文期中复习知识清单课件-第一--四单元 (共75张PPT)
4.《童年的发现》记叙了作者九岁时，居然有了跟伟 大科学家达尔文一样的发现的事，反映了儿童求 知若渴的特点和惊人的想象力。
必记必背
1.背诵：《古诗词三首》《冬阳•童年•骆驼队》中自己喜欢 段落。
2.日积月累： 天行健，君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—《荀子》
意思：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水 果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的 鸟。”
孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章， 并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”， 而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然 孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意 思。反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。
心谨慎”。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。 了如指掌：形容对情况非常清楚。
重点句子解析
1.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》，文 章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机 智幽默。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应 声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国 无人才。晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己 无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问 楚国这样的下等国家。晏子在不动声色的装模作样下回 击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。 晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动 地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王： 楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成 盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石 头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼 的回答，楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊 重了。
【部编版】小学五年级语文下册期中复习课件
二、课外阅读。
______________________ 我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了 好多好多的礼物，有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄 箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友，大家都很高兴。 几个月很快过去了，外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷 地召开了好几次会议，商量送什么礼物给外婆。后来，大家决定每 个人自己去想办法，看谁送的礼物最珍贵。
2. 请用简洁的语言概括这选段段的情节。
景阳冈武松打虎（或“武松打虎”） 3.第一自然段中描写了老虎一扑，一掀，一剪，表现了老虎_凶__猛__的特点，武 松对付老虎这三招的动作都是_闪____ ，这样的好处是___消__耗__老__虎__的___体__力___， 这表现了武松__机___智__和__勇__武____的特点。 4.文中画线的句子运用了_比__喻__、_夸__张__修辞手法。
我的礼物是一小盒泥土，杭州西湖边的泥土……
1.给短文选一个恰当的题目（ C ）。
A.我的礼物 B.给外婆的礼物 C.珍贵的礼物 2.在第三自然段中空白处加上合适的标点符号。
离别的日子到了□，小朋友们在自己妈妈的陪伴下□，都提着 一包包的东西来了□。外婆打开包一看□，嘿□！小胖送的是精致的 竹筷□，小吉送的是一盒喷香的龙井茶叶□，冬冬送的是一把漂亮 的杭州折扇 …… 外婆感动得流下了眼泪□。
2.
店家看到客官又饥
·
（√jī
jǐ）又渴，便请客官到店里坐坐。
店里的客人都在议论官府张贴的榜· （b√ǎnɡ pánɡ）文——因为有
大虫，所以行人不得独自过景阳冈（ɡǎnɡ
·
ɡā√nɡ）。
三、先解释加点的字的意思，再写出诗句的意思。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
2020最新部编版小学语文五年级下册期中复习课件
反义词
昼—夜
承认—否认 随意—正式
健康—病弱 漂亮—丑陋 阴凉—暖和
孤单—充实 平凡—伟大 稀罕—普通
郑重—随意 欺凌—保护 衰老—年轻
马马虎虎—认认真真
恍然大悟—百思不解
词句积累
拟人句： 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树 都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡 ”地在玫瑰树那儿闹着。
词句积累
梅花的品格、灵魂、骨气表现在“愈是寒 冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ”
课外积累
日积月累 游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
与月亮有关的诗句： （1）江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。
——宋 苏轼《后赤壁赋》 （2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
供
溜
转
gòng（口供） liù（一溜烟） zhuàn（旋转）
piào（漂亮） huǎng（晃眼） yā（压力）
漂
晃
压
piāo（漂泊） huàng（晃动） yà（压根）
多字音
dǒu（烟斗） nián（粘人）
斗
粘
曾
dòu（争斗） zhān（粘贴）
céng（曾经） zēng（曾祖）
xìng（诗兴） jǐ（济南） yān（燕山）
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出。 钲：古代的乐器。 诗意：儿童早晨起来，从结成坚冰的金属 盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 磬：古代打击乐器。 玻璃：一种天然玉石。 诗意：提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑 ，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落 地摔碎一样。
诗意：在一个长满青草的池塘里，池 水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波 。
五下课内重点期中复习演示文稿-PPT课件
C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大 草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、 所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之 间的团结。 2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之 路） 3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了 边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边 疆的远大志向和奉献精神。
A线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨， 同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的 决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人） 【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微 笑——严肃——沉思——微笑。】
9《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想 把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活 的快乐。
第三单元 10《杨氏之子是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈 轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里 有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君 平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君 平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来 了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子 看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回 答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南 旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的丝丝回忆，对早以走远 的童年的依依流连。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年 这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、 想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈 夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童 年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写 的。
B含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿 很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还 是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那 么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树 三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表 现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二 是不怕困难，坚强执著。
A线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨， 同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的 决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人） 【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微 笑——严肃——沉思——微笑。】
9《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想 把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活 的快乐。
第三单元 10《杨氏之子是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈 轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里 有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君 平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君 平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来 了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子 看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回 答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南 旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的丝丝回忆，对早以走远 的童年的依依流连。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年 这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、 想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈 夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童 年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写 的。
B含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿 很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还 是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那 么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树 三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表 现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二 是不怕困难，坚强执著。
五年级数学期中复习24页PPT
8. 一个直角三角形，三
条边的长度分别是6cm、
8cm、10cm.这个三角形 斜
边上的高是（ ）cm
6
10
…8 … 斜求边斜面是边积1上0乘c这的2m面样，高，积一再是要切除几是是就以，知o1这道k0啦就可面！好难积啦啦就！！好啦！！！ 8×6÷2=24（c㎡） 24×2÷10=4.8（cm）
8. 一个直角三角形，三
A、1 B、9 C 、无数
两0.8位5小，数0原.有8来60，共.801有.，8970，个.802.啦，880！，.803.，890！.84，
5、一件衬衣要用6颗扣 子，100颗扣子最多能
钉（B ）件衬衣。
A、15 B、16 C 、 11700÷6=16……4（颗)
余的4颗不够再钉一件衣服啦！
6、一堆沙子共有58吨 ，一辆卡车一次能装下5
2？5×16÷2=200（㎡）
200÷2=100
100×100=10000（枝）
3.一块长方形布，长6米，宽2米
，用这块布做直角三角形小旗，
两条直角边分别长3分米，2分米
。这块布能做分别多少面小旗？
6米
2米
6m=60dm 2m=20dm
60×20÷(3×2÷2)
3.一块长方形布，长6米，宽2米
，用这块布做直角三角形小旗，
三角形的（C ）倍。
A、 2 B、 3 C、 4
C 2、下列说法错误的是（ ）
A、0不是正数，也不是负数
B、两个面积相等的三角形不 一定等底等高。
C 、平行四边形的面积是三角 形的一半。
3、大于0.8而小于0.9的小数
有C（ ）个。
A、1 B、9 C 、无数
4、大于0.8而小于0.9的两位
部编版五年级下册道德与法治期中复习课件 共15张PPT
（1）优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地传 承家风。
（2）传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优 秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家 庭文明新风尚。
20 23
感谢聆听 欢迎提问
C.谈自己的烦恼
D.讲自己的愿望
6.优秀家风是（ ABCD ）的基础
A.国家发展 B.社会和谐 C.学习进步 D.民族进步
二、我会填
1. 在成长的过程中，我们的（心理）逐渐发生了变化，很多事情有了自己的 （想法），我们希望能自己（作决定），有时会把家人的关心看作是（干涉）， 甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（作对）。
A、 A、①②③
B、②③④
C、①②③④
3、下列做法中你赞同的是（ A ）
A、小红想利用周未的时间学习书法
B、小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C、刘丽的父母不让她出去旅游,她就不吃饭
3.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（ C ）。
A.面无表情
B. 打断他的话，帮他纠正错误
C.认真倾听
D. 左顾右盼
20 23
期中复习
2023.4.11
一、我会选
1、假期到了,不用上课,我们会（ A ）
A.按课余生活计划实行 B.玩手机、看电视
C.胡乱写完作业就去玩 D.晚上晚睡早上睡懒觉
2、丰富课余生活,有助于（ C ）
①开阔视野,提高动手能力
②培养创新意识
③学会合作和待人接物 ④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感
在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此 熟悉的话题，用“四心”沟通法，即留心看，细心听，用心讲， 耐心说。
（2）传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优 秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家 庭文明新风尚。
20 23
感谢聆听 欢迎提问
C.谈自己的烦恼
D.讲自己的愿望
6.优秀家风是（ ABCD ）的基础
A.国家发展 B.社会和谐 C.学习进步 D.民族进步
二、我会填
1. 在成长的过程中，我们的（心理）逐渐发生了变化，很多事情有了自己的 （想法），我们希望能自己（作决定），有时会把家人的关心看作是（干涉）， 甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们（作对）。
A、 A、①②③
B、②③④
C、①②③④
3、下列做法中你赞同的是（ A ）
A、小红想利用周未的时间学习书法
B、小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C、刘丽的父母不让她出去旅游,她就不吃饭
3.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（ C ）。
A.面无表情
B. 打断他的话，帮他纠正错误
C.认真倾听
D. 左顾右盼
20 23
期中复习
2023.4.11
一、我会选
1、假期到了,不用上课,我们会（ A ）
A.按课余生活计划实行 B.玩手机、看电视
C.胡乱写完作业就去玩 D.晚上晚睡早上睡懒觉
2、丰富课余生活,有助于（ C ）
①开阔视野,提高动手能力
②培养创新意识
③学会合作和待人接物 ④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感
在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此 熟悉的话题，用“四心”沟通法，即留心看，细心听，用心讲， 耐心说。
五下课内重点期中复习演示文稿
C、晏子：机智、勇敢、爱国
D、晏子的语言妙在：1、假设推理2、第二次将计 就计，顺着楚王的逻辑说下来。先贬低自己，再贬 低出国。3、举例子巧妙反驳。
·文中晏子应对机智,不辱使命.请选一例简析其语言 的巧妙之处。·
12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本： 主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》 A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术 B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰 里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的 讽刺。
第一单元：走进西部 《草原》：A作者老舍（舒庆春），全文按事 情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草 原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让 人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情 美和民俗美。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳” 这句话的理解和体会
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心 马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥 远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。 这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团 结情深的中心。
7《祖父的园子》 A作选自萧红《呼兰河传》 B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活， 表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》 A作者：俄国 费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律 的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的 想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探 究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规 律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系 的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为 什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由 老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及 对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的 童年发现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答：需要玻璃45平方分米。
10、没有 底面)至少需要多少平方米?
问题:这是个什么形状的衣柜?要求 几个面?少的是哪一个面?是求表 面积还是体积? 列式不计算: 0.75 ×0.5+0.75 ×1.6 ×2+0.5 ×1.6 ×2
问题:这是相当于求什么？ （10 ×7 + 10×4×2+ 7 ×4×2）－10
2、长方体（ 相对 ）的面相等，也就是上下两 个面相等，左右两个面相等，前后两个面相等。 相对的棱长度相等，也就是4条长棱相等，4条 宽棱长度相等，4条高棱长度相等。
３、正方体是特殊的长方体，也有（ ６ ）个面， ８ 都是正方形，每个面都相等。有（ ）个顶点， １２ 有（ ）条棱，每条棱的长度都相等。
４、长方体、正方体（ ６个面的总面积 ） 叫做它们的表面积。
５、长方体上下每个面＝ 长×宽
前后每个面＝ 长×高
左右每个面＝ 宽×高 长方体的表面积＝ 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 (长×宽+长×高+宽×高)×2
6、正方体的表面积= 棱长×棱长×6
6、按要求计算面积 4 5 10
单位：分米
上下两个面= 5×4×2=40(平方分米)
×
）
×
）
5、两个奇数的和一定是2的倍数。
（ √ ）
6、所有偶数都是合数。
7、自然数里除了合数就是质数。
（ ×）
（ ×） （× ）
8、一个数的因数总比这个数的倍数小。 （ × ）
9、两个质数的和一定是偶数。
长方体和正方体 1、长方体有（ 6 ）个面，一般都是长方形，特
殊情况下有两个相对的面是( 正方形 ) 。有 （ 8 ）个顶点，有（ 12 ）条棱。
表面积=1.2×1.2×6=8.64平方分米 答: 至少用8.64平方分米包装纸。 注意：正方体6个面相等，所以计算 表面积要乘6。
9、一个玻璃鱼缸的形状是正方体 (无盖），棱长3分米。制作一个这 样的鱼缸至少要玻璃多少平方分米？
问题：这个鱼缸是什么形状？有几 个面，是求表面积还是体积呢？
表面积=3 ×3 ×5=45平方分米
前后两个面= 10×5×2=100(平方分米)
左右两个面= 10×4×2=80(平方分米) 表面积=40+100+80=220(平方分米)
7、计算下图正方体的表面积。
8
单位：厘米
8 8
表面积=8×8×6=384(平方厘米)
8、一个正方体礼品盒，棱长1.2分米, 包装这个礼品盒至少用多少平方分米 的包装纸?
１００以内质数表
２ ３ ３ １７ ３７ ４１ ６１ ６７ ８９ ９７
５ ７ １９ ２３ ４３ ４７ ７１ ７３
１１ １ ２９ ３１ ５３ ５９ ７９ ８３
下面的说法正确吗？说说你的理由。
× 2、所有的偶数都是合数。（ ×
1、所有的奇数都是质数。（ 4、两个质数的和是偶数。 （
） ）
3、在1、2、3、4、5…中，除了质数都是合数。（
在括号里填一个数字，使每个数都是3的倍 数。
（）７ ５（） ４（）２ （）４４ ６
质数与合数
１ ： 只有１这一个因 数。 质数： 只有１和它本身 ４ 两个因数。２ 最小的质数是（ ），最小的合数 ２ 合数： ）。唯一的一个偶数质数是 两个以上的因数。 是（ （ ）。1不是质数也不是合数。 下列数中哪些是质数？哪些是合数？ １７ ７ ２２ ９３ ２９ ９６ ３５ ８
二
2
5
3倍数的特征。
4 6 8的数是2的倍数。如：
个位上是0 2
个位上是0或5的数是5倍数。如：
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。如：
自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，（0也是偶数）。 不是2的倍数的数叫做奇数。
下列数中哪些是偶数哪些是奇数？
33 34 98 8089 355 655 988 5656 0 123 881 3678 217 42 99 51 43
11、光华街口装了一个新的铁皮邮 箱，长50厘米，宽40厘米，高70厘 米。做这个邮箱需要多少平方厘米 的铁皮？ 问题：这是个什么形状的邮箱？有 几个面？是求表面积还是体积？
只列式不计算。 （50 ×40 + 50×70 + 40 ×70）×2
12、一间教室长10米，宽7米，高4米。门窗 的总面积是10平方米。要给这间教室的顶部 和四壁粉刷白色的窗漆，一共要粉刷多少平方米？
18的因数有哪几个？30的因数有哪几个？36的因 数有哪几个？ 一个数的最小因数是（ 1 ），最大因数是 （ 它本身 ），一个数因数的个数是（ 有限的 ）。 写出18 30 36的倍数。
一个数最小的倍数是（ 它本身 ）。一个数没有 最大的倍数。一个数倍数的个数是（ 无限的 ）
因 数 和 倍 数
一个数的最大因数等于它的最小倍数。就 是它本身。
下列哪些数是5的倍数
12 15 80 34 65 105 200 68 355
下列哪些数是2的倍数也是5的倍数。
24
35
90
99
15
60
75
120
下列哪些数是3的倍数。 14 35 45 100 332 876 74 88 165 2037 是2和5的倍数又是3的倍数的最小三位 数是多少？ 最大三位数是多少？
10、没有 底面)至少需要多少平方米?
问题:这是个什么形状的衣柜?要求 几个面?少的是哪一个面?是求表 面积还是体积? 列式不计算: 0.75 ×0.5+0.75 ×1.6 ×2+0.5 ×1.6 ×2
问题:这是相当于求什么？ （10 ×7 + 10×4×2+ 7 ×4×2）－10
2、长方体（ 相对 ）的面相等，也就是上下两 个面相等，左右两个面相等，前后两个面相等。 相对的棱长度相等，也就是4条长棱相等，4条 宽棱长度相等，4条高棱长度相等。
３、正方体是特殊的长方体，也有（ ６ ）个面， ８ 都是正方形，每个面都相等。有（ ）个顶点， １２ 有（ ）条棱，每条棱的长度都相等。
４、长方体、正方体（ ６个面的总面积 ） 叫做它们的表面积。
５、长方体上下每个面＝ 长×宽
前后每个面＝ 长×高
左右每个面＝ 宽×高 长方体的表面积＝ 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 (长×宽+长×高+宽×高)×2
6、正方体的表面积= 棱长×棱长×6
6、按要求计算面积 4 5 10
单位：分米
上下两个面= 5×4×2=40(平方分米)
×
）
×
）
5、两个奇数的和一定是2的倍数。
（ √ ）
6、所有偶数都是合数。
7、自然数里除了合数就是质数。
（ ×）
（ ×） （× ）
8、一个数的因数总比这个数的倍数小。 （ × ）
9、两个质数的和一定是偶数。
长方体和正方体 1、长方体有（ 6 ）个面，一般都是长方形，特
殊情况下有两个相对的面是( 正方形 ) 。有 （ 8 ）个顶点，有（ 12 ）条棱。
表面积=1.2×1.2×6=8.64平方分米 答: 至少用8.64平方分米包装纸。 注意：正方体6个面相等，所以计算 表面积要乘6。
9、一个玻璃鱼缸的形状是正方体 (无盖），棱长3分米。制作一个这 样的鱼缸至少要玻璃多少平方分米？
问题：这个鱼缸是什么形状？有几 个面，是求表面积还是体积呢？
表面积=3 ×3 ×5=45平方分米
前后两个面= 10×5×2=100(平方分米)
左右两个面= 10×4×2=80(平方分米) 表面积=40+100+80=220(平方分米)
7、计算下图正方体的表面积。
8
单位：厘米
8 8
表面积=8×8×6=384(平方厘米)
8、一个正方体礼品盒，棱长1.2分米, 包装这个礼品盒至少用多少平方分米 的包装纸?
１００以内质数表
２ ３ ３ １７ ３７ ４１ ６１ ６７ ８９ ９７
５ ７ １９ ２３ ４３ ４７ ７１ ７３
１１ １ ２９ ３１ ５３ ５９ ７９ ８３
下面的说法正确吗？说说你的理由。
× 2、所有的偶数都是合数。（ ×
1、所有的奇数都是质数。（ 4、两个质数的和是偶数。 （
） ）
3、在1、2、3、4、5…中，除了质数都是合数。（
在括号里填一个数字，使每个数都是3的倍 数。
（）７ ５（） ４（）２ （）４４ ６
质数与合数
１ ： 只有１这一个因 数。 质数： 只有１和它本身 ４ 两个因数。２ 最小的质数是（ ），最小的合数 ２ 合数： ）。唯一的一个偶数质数是 两个以上的因数。 是（ （ ）。1不是质数也不是合数。 下列数中哪些是质数？哪些是合数？ １７ ７ ２２ ９３ ２９ ９６ ３５ ８
二
2
5
3倍数的特征。
4 6 8的数是2的倍数。如：
个位上是0 2
个位上是0或5的数是5倍数。如：
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。如：
自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，（0也是偶数）。 不是2的倍数的数叫做奇数。
下列数中哪些是偶数哪些是奇数？
33 34 98 8089 355 655 988 5656 0 123 881 3678 217 42 99 51 43
11、光华街口装了一个新的铁皮邮 箱，长50厘米，宽40厘米，高70厘 米。做这个邮箱需要多少平方厘米 的铁皮？ 问题：这是个什么形状的邮箱？有 几个面？是求表面积还是体积？
只列式不计算。 （50 ×40 + 50×70 + 40 ×70）×2
12、一间教室长10米，宽7米，高4米。门窗 的总面积是10平方米。要给这间教室的顶部 和四壁粉刷白色的窗漆，一共要粉刷多少平方米？
18的因数有哪几个？30的因数有哪几个？36的因 数有哪几个？ 一个数的最小因数是（ 1 ），最大因数是 （ 它本身 ），一个数因数的个数是（ 有限的 ）。 写出18 30 36的倍数。
一个数最小的倍数是（ 它本身 ）。一个数没有 最大的倍数。一个数倍数的个数是（ 无限的 ）
因 数 和 倍 数
一个数的最大因数等于它的最小倍数。就 是它本身。
下列哪些数是5的倍数
12 15 80 34 65 105 200 68 355
下列哪些数是2的倍数也是5的倍数。
24
35
90
99
15
60
75
120
下列哪些数是3的倍数。 14 35 45 100 332 876 74 88 165 2037 是2和5的倍数又是3的倍数的最小三位 数是多少？ 最大三位数是多少？