2020高一数学新教材必修1教案学案 第四章总结及测试解析版

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数学必修一第四章总结

数学必修一第四章总结

数学必修一第四章总结数学必修一第四章主要介绍了二次函数的相关知识,包括二次函数的定义、图像和性质、二次函数的最值问题以及二次函数与一次函数的关系等内容。

通过学习本章内容,我们能够更深入地了解二次函数的特点和应用,为进一步学习数学打下坚实的基础。

第一节是二次函数的定义。

二次函数是指形如y=ax^2+bx+c的函数,其中a、b、c为常数且a≠0。

二次函数的图像为抛物线,开口方向由a的正负决定,当a>0时,抛物线开口向上;当a<0时,抛物线开口向下。

二次函数的图像关于直线x=-b/2a对称,这条直线称为二次函数的对称轴。

第二节是二次函数的图像和性质。

二次函数的图像一般由顶点和与x轴的交点确定。

顶点的横坐标为-x/2a,纵坐标为f(-x/2a)。

当a>0时,顶点为最小值点,当a<0时,顶点为最大值点。

根据抛物线的对称性,我们可以很容易地确定其余的图像点。

二次函数的增减性和最值问题也是我们需要重点掌握的内容。

第三节是二次函数的最值问题。

对于一般的二次函数y=ax^2+bx+c,要确定其最值点,我们可以通过求解二次函数的导数来找到极值点。

当导数为0时,函数取得极值,且极值点的横坐标为x=-b/2a。

通过求解二次函数的导数,我们可以进一步探讨二次函数的单调性。

第四节是二次函数与一次函数的关系。

二次函数与一次函数的关系主要体现在二次函数的图像与一次函数的图像的交点。

通过求解二次函数与一次函数的交点,我们可以得到二次函数与一次函数的关系。

当二次函数与一次函数有两个交点时,两个函数有两个实根;当二次函数与一次函数有一个交点时,两个函数有一个实根;当二次函数与一次函数没有交点时,两个函数无实根。

通过学习本章内容,我们不仅能够掌握二次函数的基本定义和性质,还能够解决二次函数的最值问题以及二次函数与一次函数的关系问题。

这些知识在实际生活和工作中有着广泛的应用,例如在物理学中,通过二次函数可以描述物体的运动轨迹;在经济学中,通过二次函数可以分析企业的成本和收益关系。

数学必修一第四章知识点总结

数学必修一第四章知识点总结

高中数学人教必修第一册第四章知识点讲解对数函数及其性质1.对数函数的概念(1)定义:一般地,我们把函数y =log a x (a >0,且a ≠1)叫做对数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是(0,+∞).(2)对数函数的特征:a x 的系数:1a x 的底数:常数,且是不等于1的正实数a x 的真数:仅是自变量x判断一个函数是否为对数函数,只需看此函数是否具备了对数函数的特征.比如函数y =log 7x 是对数函数,而函数y =-3log 4x 和y =log x 2均不是对数函数,其原因是不符合对数函数解析式的特点.【例1-1】函数f (x )=(a 2-a +1)log (a +1)x 是对数函数,则实数a =__________.解析:由a 2-a +1=1,解得a =0,1.又a +1>0,且a +1≠1,∴a =1.答案:1【例1-2】下列函数中是对数函数的为__________.(1)y =log(a >0,且a ≠1);(2)y =log 2x +2;(3)y =8log 2(x +1);(4)y =log x 6(x >0,且x ≠1);(5)y =log 6x .解析:答案:2.对数函数y =log a x (a >0,且a ≠1)的图象与性质(1)图象与性质a >10<a <1图象性质(1)定义域{x |x >0}(2)值域{y |y R }(3)当x =1时,y =0,即过定点(1,0)(4)当x >1时,y >0;当0<x <1时,y <0(4)当x >1时,y <0;当0<x <1时,y >0(5)在(0,+∞)上是增函数(5)在(0,+∞)上是减函数谈重点对对数函数图象与性质的理解对数函数的图象恒在y 轴右侧,其单调性取决于底数.a >1时,函数单调递增;0<a <1时,函数单调递减.理解和掌握对数函数的图象和性质的关键是会画对数函数的图象,在掌握图象的基础上性质就容易理解了.我们要注意数形结合思想的应用.(2)指数函数与对数函数的性质比较解析式y =a x (a >0,且a ≠1)y =log a x (a >0,且a ≠1)性质定义域R (0,+∞)值域(0,+∞)R过定点(0,1)(1,0)单调性单调性一致,同为增函数或减函数奇偶性奇偶性一致,都既不是奇函数也不是偶函数(3)底数a 对对数函数的图象的影响①底数a 与1的大小关系决定了对数函数图象的“升降”:当a>1时,对数函数的图象“上升”;当0<a <1时,对数函数的图象“下降”.②底数的大小决定了图象相对位置的高低:不论是a >1还是0<a <1,在第一象限内,自左向右,图象对应的对数函数的底数逐渐变大.点技巧对数函数图象的记忆口诀两支喇叭花手中拿,(1,0)点处把花扎,若是底数小于1,左上穿点渐右下,若是底数大于1,左下穿点渐右上,绕点旋转底变化,顺时方向底变大,可用直线y =1来切,自左到右a 变大.【例2】如图所示的曲线是对数函数y =log a x 的图象.已知a,43,35,110中取值,则相应曲线C 1,C 2,C 3,C4的a 值依次为()A 43,35,110B 43,110,35C .43,,35,110D .43110,35解析:由底数对对数函数图象的影响这一性质可知,C 4的底数<C 3的底数<C 2的底数<C 1的底数.故相应于曲线C 1,C 2,C 3,C 4,43,35,110.答案:A点技巧根据图象判断对数函数的底数大小的方法(1)方法一:利用底数对对数函数图象影响的规律:在x 轴上方“底大图右”,在x 轴下方“底大图左”;(2)方法二:作直线y =1,它与各曲线的交点的横坐标就是各对数的底数,由此判断各底数的大小.3.反函数(1)对数函数的反函数指数函数y =a x (a >0,且a ≠1)与对数函数y =log a x (a >0,且a ≠1)互为反函数.(2)互为反函数的两个函数之间的关系①原函数的定义域、值域是其反函数的值域、定义域;②互为反函数的两个函数的图象关于直线y =x 对称.(3)求已知函数的反函数,一般步骤如下:①由y =f (x )解出x ,即用y 表示出x ;②把x 替换为y ,y 替换为x ;③根据y =f (x )的值域,写出其反函数的定义域.【例3-1】若函数y =f (x )是函数y =a x (a >0,且a ≠1)的反函数,且f (2)=1,则f (x )=()A .log 2xB .12xC .12log xD .2x-2解析:因为函数y =a x (a >0,且a ≠1)的反函数是f (x )=log a x ,又f (2)=1,即log a 2=1,所以a =2.故f (x )=log 2x .答案:A【例3-2】函数f (x )=3x (0<x ≤2)的反函数的定义域为()A .(0,+∞)B .(1,9]C .(0,1)D .[9,+∞)解析:∵0<x ≤2,∴1<3x ≤9,即函数f (x )的值域为(1,9].故函数f (x )的反函数的定义域为(1,9].答案:B【例3-3】若函数y =f (x )的反函数图象过点(1,5),则函数y =f (x )的图象必过点()A .(5,1)B .(1,5)C .(1,1)D .(5,5)解析:由于原函数与反函数的图象关于直线y =x 对称,而点(1,5)关于直线y =x 的对称点为(5,1),所以函数y =f (x )的图象必经过点(5,1).答案:A 4.利用待定系数法求对数函数的解析式及函数值对数函数的解析式y =log a x (a >0,且a ≠1)中仅含有一个常数a ,则只需要一个条件即可确定对数函数的解析式,这样的条件往往是已知f (m )=n 或图象过点(m ,n )等等.通常利用待定系数法求解,设出对数函数的解析式f (x )=log a x (a >0,且a ≠1),利用已知条件列方程求出常数a 的值.利用待定系数法求对数函数的解析式时,常常遇到解方程,比如log a m =n ,这时先把对数式log a m =n 化为指数式的形式a n =m ,把m 化为以n 为指数的指数幂形式m =k n (k >0,且k ≠1),则解得a =k >0.还可以直接写出1na m =,再利用指数幂的运算性质化简1nm .例如:解方程log a 4=-2,则a -2=4,由于2142-⎛⎫= ⎪⎝⎭,所以12a =±.又a >0,所以12a =.当然,也可以直接写出124a -=,再利用指数幂的运算性质,得11212214(2)22a ---====.【例4-1】已知f (e x )=x ,则f (5)=()A .e 5B .5eC .ln 5D .log 5e解析:(方法一)令t =e x,则x =ln t ,所以f (t )=ln t ,即f (x )=ln x .所以f (5)=ln 5.(方法二)令e x =5,则x =ln 5,所以f (5)=ln 5.答案:C【例4-2】已知对数函数f (x )的图象经过点1,29⎛⎫⎪⎝⎭,试求f (3)的值.分析:设出函数f (x )的解析式,利用待定系数法即可求出.解:设f (x )=log a x (a >0,且a ≠1),∵对数函数f (x )的图象经过点1,29⎛⎫⎪⎝⎭,∴11log 299a f ⎛⎫== ⎪⎝⎭.∴a 2=19.∴a =11222111933⎡⎤⎛⎫⎛⎫==⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦.∴f (x )=13log x .∴f (3)=111331log 3log 3-⎛⎫= ⎪⎝⎭=-1.【例4-3】已知对数函数f (x )的反函数的图象过点(2,9),且f (b )=12,试求b 的值.解:设f (x )=log a x (a >0,且a ≠1),则它的反函数为y =a x (a >0,且a ≠1),由条件知a 2=9=32,从而a =3.于是f (x )=log 3x ,则f (b )=log 3b =12,解得b=123=5.对数型函数的定义域的求解(1)对数函数的定义域为(0,+∞).(2)在求对数型函数的定义域时,要考虑到真数大于0,底数大于0,且不等于1.若底数和真数中都含有变量,或式子中含有分式、根式等,在解答问题时需要保证各个方面都有意义.一般地,判断类似于y =log a f (x )的定义域时,应首先保证f (x )>0.(3)求函数的定义域应满足以下原则:①分式中分母不等于零;②偶次根式中被开方数大于或等于零;③指数为零的幂的底数不等于零;④对数的底数大于零且不等于1;⑤对数的真数大于零,如果在一个函数中数条并存,求交集.【例5】求下列函数的定义域.(1)y =5(2x -1)(5x -4);(3)y =.分析:利用对数函数y =log a x (a >0,且a ≠1)的定义求解.解:(1)要使函数有意义,则1-x >0,解得x <1,所以函数y =log 5(1-x )的定义域是{x |x <1}.(2)要使函数有意义,则54>0,21>0,211,x x x -⎧⎪-⎨⎪-≠⎩解得x >45且x ≠1,所以函数y =log (2x -1)(5x -4)的定义域是4,15⎛⎫⎪⎝⎭(1,+∞).(3)要使函数有意义,则0.5430,log(43)0,x x ->⎧⎨-≥⎩解得34<x ≤1,所以函数y =的定义域是3<14x x ⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭.6.对数型函数的值域的求解(1)充分利用函数的单调性和图象是求函数值域的常用方法.(2)对于形如y =log a f (x )(a >0,且a ≠1)的复合函数,其值域的求解步骤如下:①分解成y =log a u ,u =f (x )这两个函数;②求f (x )的定义域;③求u 的取值范围;④利用y =log a u 的单调性求解.(3)对于函数y =f (log a x )(a >0,且a ≠1),可利用换元法,设log a x =t ,则函数f (t )(t ∈R )的值域就是函数f (log a x )(a >0,且a ≠1)的值域.注意:(1)若对数函数的底数是含字母的代数式(或单独一个字母),要考查其单调性,就必须对底数进行分类讨论.(2)求对数函数的值域时,一定要注意定义域对它的影响.当对数函数中含有参数时,有时需讨论参数的取值范围.【例6-1】求下列函数的值域:(1)y =log 2(x 2+4);(2)y =212log (32)x x +-.解:(1)∵x 2+4≥4,∴log 2(x 2+4)≥log 24=2.∴函数y =log 2(x 2+4)的值域为[2,+∞).(2)设u =3+2x -x 2,则u =-(x -1)2+4≤4.∵u >0,∴0<u ≤4.又y =12log u 在(0,+∞)上为减函数,∴12log u ≥-2.∴函数y =212log (32)x x +-的值域为[-2,+∞).【例6-2】已知f (x )=2+log 3x ,x ∈[1,3],求y =[f (x )]2+f (x 2)的最大值及相应的x 的值.分析:先确定y =[f (x )]2+f (x 2)的定义域,然后转化成关于log 3x 的一个一元二次函数,利用一元二次函数求最值.解:∵f (x )=2+log 3x ,x ∈[1,3],∴y =[f (x )]2+f (x 2)=(log 3x )2+6log 3x +6且定义域为[1,3].令t =log 3x (x ∈[1,3]).∵t =log 3x 在区间[1,3]上是增函数,∴0≤t ≤1.从而要求y =[f (x )]2+f (x 2)在区间[1,3]上的最大值,只需求y =t 2+6t +6在区间[0,1]上的最大值即可.∵y =t 2+6t +6在[-3,+∞)上是增函数,∴当t =1,即x =3时,y max =1+6+6=13.综上可知,当x =3时,y =[f (x )]2+f (x 2)的最大值为13.7.对数函数的图象变换及定点问题(1)与对数函数有关的函数图象过定点问题对数函数y =log a x (a >0,且a ≠1)过定点(1,0),即对任意的a >0,且a ≠1都有log a 1=0.这是解决与对数函数有关的函数图象问题的关键.对于函数y =b +k log a f (x )(k ,b 均为常数,且k ≠0),令f (x )=1,解方程得x =m ,则该函数恒过定点(m ,b ).方程f (x )=0的解的个数等于该函数图象恒过定点的个数.(2)对数函数的图象变换的问题①函数y =log a x (a >0,且a ≠1)――----------------→向左(b >0)或向右(b <0)平移|b |个单位长度函数y =log a (x +b )(a >0,且a ≠1)②函数y =log a x (a >0,且a ≠1)――---------------→向上(b >0)或向下(b <0)平移|b |个单位长度函数y =log a x +b (a >0,且a ≠1)③函数y =log a x (a >0,且a ≠1)―----------------―→当x >0时,两函数图象相同当x <0时,将x >0时的图象关于y 轴对称函数y =log a |x |(a >0,且a ≠1)④函数y =log a x (a >0,且a ≠1)――----------------------------------------→保留x 轴上方的图象同时将x 轴下方的图象作关于x 轴的对称变换函数y =|log a x |(a >0,且a ≠1)【例7-1】若函数y =log a (x +b )+c (a >0,且a ≠1)的图象恒过定点(3,2),则实数b ,c 的值分别为__________.解析:∵函数的图象恒过定点(3,2),∴将(3,2)代入y =log a (x +b )+c (a >0,且a ≠1),得2=log a (3+b )+c .又∵当a >0,且a ≠1时,log a 1=0恒成立,∴c =2.∴log a (3+b )=0.∴b =-2.答案:-2,2【例7-2】作出函数y =|log 2(x +1)|+2的图象.解:(第一步)作函数y =log 2x 的图象,如图①;(第二步)将函数y =log 2x 的图象沿x 轴向左平移1个单位长度,得函数y =log 2(x +1)的图象,如图②;(第三步)将函数y =log 2(x +1)在x 轴下方的图象作关于x 轴的对称变换,得函数y =|log 2(x +1)|的图象,如图③;(第四步)将函数y =|log 2(x +1)|的图象,沿y 轴方向向上平移2个单位长度,便得到所求函数的图象,如图④.8.利用对数函数的单调性比较大小两个对数式的大小比较有以下几种情况:(1)底数相同,真数不同.比较同底数(是具体的数值)的对数大小,构造对数函数,利用对数函数的单调性比较大小.要注意:明确所给的两个值是哪个对数函数的两个函数值;明确对数函数的底数与1的大小关系;最后根据对数函数的单调性判断大小.(2)底数不同,真数相同.若对数式的底数不同而真数相同时,可以利用顺时针方向底数增大画出函数的图象,再进行比较,也可以先用换底公式化为同底后,再进行比较.(3)底数不同,真数也不同.对数式的底数不同且指数也不同时,常借助中间量0,1进行比较.(4)对于多个对数式的大小比较,应先根据每个数的结构特征,以及它们与“0”和“1”的大小情况,进行分组,再比较各组内的数值的大小即可.注意:对于含有参数的两个对数值的大小比较,要注意对底数是否大于1进行分类讨论.【例8-1】比较下列各组中两个值的大小.(1)log31.9,log32;(2)log23,log0.32;(3)log aπ,log a3.141.分析:(1)构造函数y=log3x,利用其单调性比较;(2)分别比较与0的大小;(3)分类讨论底数的取值范围.解:(1)因为函数y=log3x在(0,+∞)上是增函数,所以f(1.9)<f(2).所以log31.9<log32.(2)因为log23>log21=0,log0.32<log0.31=0,所以log23>log0.32.(3)当a>1时,函数y=log a x在定义域上是增函数,则有log aπ>log a3.141;当0<a<1时,函数y=log a x在定义域上是减函数,则有log aπ<log a3.141.综上所得,当a>1时,log aπ>log a3.141;当0<a<1时,log aπ<log a3.141.【例8-2】若a2>b>a>1,试比较log a ab,log bba,log b a,log a b的大小.分析:利用对数函数的单调性或图象进行判断.解:∵b>a>1,∴0<ab<1.∴log a ab<0,log a b>log a a=1,log b1<log b a<log b b,即0<log b a<1.由于1<b a <b ,∴0<log b b a <1.由log b a -log b ba=2log b a b ,∵a 2>b >1,∴2ab>1.∴2log b a b >0,即log b a >log b b a.∴log a b >log b a >log b b a >log a ab.9.利用对数函数的单调性解对数不等式(1)根据对数函数的单调性,当a >0,且a ≠1时,有①log a f (x )=log a g (x )⇔f (x )=g (x )(f (x )>0,g (x )>0);②当a >1时,log a f (x )>log a g (x )⇔f (x )>g (x )(f (x )>0,g (x )>0);③当0<a <1时,log a f (x )>log a g (x )⇔f (x )<g (x )(f (x )>0,g (x )>0).(2)常见的对数不等式有三种类型:①形如log a f (x )>log a g (x )的不等式,借助函数y =log a x 的单调性求解,如果a 的取值不确定,需分a >1与0<a <1两种情况讨论.②形如log a f (x )>b 的不等式,应将b 化为以a 为对数的对数式的形式,再借助函数y =log a x 的单调性求解.③形如log a f (x )>log b g (x )的不等式,基本方法是将不等式两边化为同底的两个对数值,利用对数函数的单调性来脱去对数符号,同时应保证真数大于零,取交集作为不等式的解集.④形如f (log a x )>0的不等式,可用换元法(令t =log a x ),先解f (t )>0,得到t 的取值范围.然后再解x 的范围.【例9-1】解下列不等式:(1)1177log log (4)x x >-;(2)log x (2x +1)>log x (3-x ).解:(1)由已知,得>0,4>0,<4,x x x x ⎧⎪-⎨⎪-⎩解得0<x <2.所以原不等式的解集是{x |0<x <2}.(2)当x >1时,有21>3,21>0,3>0,x x x x +-⎧⎪+⎨⎪-⎩解得1<x <3;当0<x <1时,有21<3,21>0,3>0,x x x x +-⎧⎪+⎨⎪-⎩解得0<x <23.所以原不等式的解集是20<<1<<33x x x ⎧⎫⎨⎬⎩⎭或.【例9-2】若22log 3a ⎛⎫ ⎪⎝⎭<1,求a 的取值范围.解:∵22log 3a ⎛⎫ ⎪⎝⎭<1,∴-1<2log 3a <1,即12log log log 3a a a a a <<.(1)∵当a >1时,y =log a x 为增函数,∴123a a <<.∴a >32,结合a >1,可知a >32.(2)∵当0<a <1时,y =log a x 为减函数,∴12>>3a a .∴a <23,结合0<a <1,知0<a <23.∴a 的取值范围是230<<>32a a a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,或.10.对数型函数单调性的讨论(1)解决与对数函数有关的函数的单调性问题的关键:一是看底数是否大于1,当底数未明确给出时,则应对底数a 是否大于1进行讨论;二是运用复合法来判断其单调性;三是注意其定义域.(2)关于形如y =log a f (x )一类函数的单调性,有以下结论:函数y =log a f (x )的单调性与函数u =f (x )(f (x )>0)的单调性,当a >1时相同,当0<a <1时相反.例如:求函数y =log 2(3-2x )的单调区间.分析:首先确定函数的定义域,函数y =log 2(3-2x )是由对数函数y =log 2u 和一次函数u =3-2x 复合而成,求其单调区间或值域时,应从函数u =3-2x 的单调性、值域入手,并结合函数y =log 2u 的单调性考虑.解:由3-2x >0,解得函数y =log 2(3-2x )∞设u =3-2x ,x ∞∵u =3-2x ∞y =log 2u 在(0,+∞)上单调递增,∴函数y =log 2(3-2x )∞∴函数y =log 2(3-2x )∞【例10-1】求函数y =log a (a -a x )解:(1)若a >1,则函数y =log a t 递增,且函数t =a -a x 递减.又∵a -a x >0,即a x <a ,∴x <1.∴函数y =log a (a -a x )在(-∞,1)上递减.(2)若0<a <1,则函数y =log a t 递减,且函数t =a -a x 递增.又∵a -a x >0,即a x <a ,∴x >1.∴函数y =log a (a -a x )在(1,+∞)上递减.综上所述,函数y =log a (a -a x )在其定义域上递减.析规律判断函数y =log a f (x )的单调性的方法函数y =log a f (x )可看成是y =log a u 与u =f (x )两个简单函数复合而成的,由复合函数单调性“同增异减”的规律即可判断.需特别注意的是,在求复合函数的单调性时,首先要考虑函数的定义域,即“定义域优先”.【例10-2】已知f (x )=12log (x 2-ax -a )在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭上是增函数,求a 的取值范围.解:1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭是函数f (x )的递增区间,说明1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭是函数u =x 2-ax -a 的递减区间,由于是对数函数,还需保证真数大于0.令u (x )=x 2-ax -a ,∵f (x )=12log ()u x 在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭上是增函数,∴u (x )在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭上是减函数,且u (x )>0在1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭上恒成立.∴1,2210,2a u ⎧≥-⎪⎪⎨⎛⎫⎪-≥ ⎪⎪⎝⎭⎩即1,10.42a aa ≥-⎧⎪⎨+-≥⎪⎩∴-1≤a ≤12.∴满足条件的a 的取值范围是112a a ⎧⎫-≤≤⎨⎬⎩⎭.11.对数型函数的奇偶性问题判断与对数函数有关的函数奇偶性的步骤是:(1)求函数的定义域,当定义域关于原点不对称时,则此函数既不是奇函数也不是偶函数,当定义域关于原点对称时,判断f (-x )与f (x )或-f (x )是否相等;(2)当f (-x )=f (x )时,此函数是偶函数;当f (-x )=-f (x )时,此函数是奇函数;(3)当f (-x )=f (x )且f (-x )=-f (x )时,此函数既是奇函数又是偶函数;(4)当f (-x )≠f (x )且f (-x )例如,判断函数f (x )=log )a x (x ∈R ,a >0,且a ≠1)的奇偶性.解:∵f (-x )+f (x )==log )a x -+log )a x )=log a (x 2+1-x 2)=log a 1=0,∴f (-x )=-f (x ).∴f (x )为奇函数.【例11】已知函数f (x )=1log 1axx+-(a >0,且a ≠1).(1)求函数f (x )的定义域;(2)判断函数f (x )的奇偶性;(3)求使f (x )>0的x 的取值范围.分析:对于第(2)问,依据函数奇偶性的定义证明即可.对于第(3)问,利用函数的单调性去掉对数符号,解出不等式.解:(1)由11xx+->0,得-1<x <1,故函数f (x )的定义域为(-1,1).(2)∵f (-x )=1log 1ax x -+=1log 1a xx+--=-f (x ),又由(1)知函数f (x )的定义域关于原点对称,∴函数f (x )是奇函数.(3)当a >1时,由1log 1a x x +->0=log a 1,得11xx+->1,解得0<x <1;当0<a <1时,由1log 1ax x +->0=log a 1,得0<11xx+-<1,解得-1<x <0.故当a >1时,x 的取值范围是{x |0<x <1};当0<a <1时,x 的取值范围是{x |-1<x <0}.12.对数型函数模型的实际应用地震震级的变化规律、溶液pH 的变化规律、航天问题等,可以用对数函数模型来研究.此类题目,通常给出函数解析式模型,但是解析式中含有其他字母参数.其解决步骤是:(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,抓住关键的词和量,理顺数量关系;(2)建模:将文字语言转化成数学语言,利用数学知识,求出函数解析式模型中参数的值;(3)求模:求解函数模型,得到数学结论;(4)还原:将用数学方法得到的结论还原为实际问题的结论.由此看,直接给定参数待定的函数模型时,利用待定系数法的思想,代入已知的数据得到相关的方程而求得待定系数.一般求出函数模型后,还利用模型来研究一些其他问题.代入法、方程思想、对数运算性质,是解答此类问题的方法精髓.【例12】我国用长征二号F 型运载火箭成功发射了“神舟”七号载人飞船,实现了中国历史上第一次的太空漫步,令中国成为世界上第三个有能力把人送上太空并进行太空漫步的国家(其中,翟志刚完全出舱,刘伯明的头部和手部部分出舱).在不考虑空气阻力的条件下,假设火箭的最大速度y (单位:km/s)关于燃料重量x (单位:吨)的函数关系式为y =k ln(m +x )-k )+4ln 2(k ≠0),其中m 是箭体、搭载的飞行器、航天员的重量和.当燃料重量为-1)m 吨时,火箭的最大速度是4km/s .(1)求y =f (x );(2)已知长征二号F 型运载火箭的起飞重量是479.8吨(箭体、搭载的飞行器、航天员、燃料),火箭的最大速度为8km/s ,求装载的燃料重量(e =2.7,精确到0.1).解:(1)由题意得当x =(-1)m 时,y =4,则4=k ln[m +-1)m ]-k ln()+4ln 2,解得k =8.所以y =8ln(m +x )-)+4ln 2,即y =8ln m xm+.(2)由于m +x =479.8,则m =479.8-x ,令479.888ln479.8x=-,解得x ≈302.1.故火箭装载的燃料重量约为302.1吨.。

2020高一数学新教材必修1教案学案 4.2 指数函数解析版

2020高一数学新教材必修1教案学案 4.2 指数函数解析版

4.2指数函数运用一 指数函数判断【例1】(1)函数f (x )=(m 2−m −1)a x 是指数函数,则实数m =( ) A .2 B .1 C .3 D .2或−1(2)函数y=(a 2–5a+5)a x 是指数函数,则有( ) A .a=1或a=4 B .a=1 C .a=4 D .a>0,且a≠1 【答案】(1)D (2)C【解析】(1)由指数函数的定义,得m 2−m −1=1,解得m =2或−1,故选D. (2)∵函数y=(a 2–5a+5)a x 是指数函数,∴{a 2−5a +5=1a >0a ≠1,解得a=4.故选C . 【触类旁通】1.下列函数是指数函数的是( )A .y =πxB .y =x 2C .y =−2xD .y =21x 【答案】A【解析】根据指数函数的定义:形如y =a x (a >1且a ≠1)的函数叫做指数函数,A 中y =πx 符合指数函数的定义,是指数函数;B 中,y =x 2符合指数函数的定义,不是指数函数;C 中,y =−2x 不符合指数函数的定义,系数为-1,不是指数函数;D 中,y =21x 不符合指数函数的定义,不是指数函数.故选A . 2.若函数f (x )=(a 2−2a −2)⋅a x 是指数函数,则a 的值是( ) A .−1 B .3 C .3或−1 D .2 【答案】B【解析】根据指数函数的定义:形如y =a x (a >1且a ≠1)的函数叫做指数函数,根据这一定义得到函数【思路总结】f (x )=(a 2−2a −2)⋅a x 是指数函数,∴{a 2−2a −2=1a >0a ≠1,解得a =3.故选B . 运用二 定义域值域【例2】(1)函数y =√a x −1的定义域是(-∞,0],则a 的取值范围为( ) A .a >0 B .a <1 C .0<a <1 D .a ≠1 (2)若2x 2+1≤(14)x−2,则函数y =2x 的值域是( )A.[18,2) B.[18,2] C.(−∞,18]D.[2,+∞)(3)设a >0,且a ≠1,函数y =a 2x +2a x -1在[-1,1]上的最大值是14,则实数a 的值为________. 【答案】(1)C (2)B (3)13或3 【解析】(1)要使函数y =√a x −1(a >0且a ≠1)有意义, 则a x −1≥0 ,即 a x ≥1=a 0, 当a >1时,x ≥0; 当0<a <1时,x ≤0,因为y =√a x −1的定义域为(−∞,0]所以可得0<a <1符合题意, ∴a 的取值范围为0<a <1,故选C. (2)将2x2+1≤(14)x−2化为x 2+1≤−2(x −2),即x 2+2x −3≤0,解得x ∈[−3,1],所以2−3≤2x ≤21,所以函数y =2x 的值域是[18,2].故选C. (3)令t =a x (a >0,且a ≠1),则原函数化为y =f (t )=(t +1)2-2(t >0). ①当0<a <1,x ∈[-1,1]时,t =a x ∈1[,]a a, 此时f (t )在1[,]a a上为增函数.所以f (t )max =f 1a ⎛⎫ ⎪⎝⎭=211a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭-2=14.所以211a ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=16,解得a =-15 (舍去)或a =13. ②当a >1时,x ∈[-1,1],t =a x ∈1[]a a,,此时f (t )在1[]a a,上是增函数.所以f (t )max =f (a )=(a +1)2-2=14,解得a =3或a =-5(舍去).综上得a =1或3. 【触类旁通】1.(2019·浙江期中)已知函数y =R ,则实数a 的取值范围是__________.【答案】0a ≤ 【解析】函数的定义域为R ,则20x a -≥恒成立,即2x a ≤恒成立,20>,x 0a ∴≤,故答案为:0a ≤ 2.(2018·浙江学军中学高一期中)已知f (x )的定义域为R ,则实数a 的取值范围是______. 【答案】[-1,0] 【解析】∵f (x )=R ,∴22131x ax +--≥0对任意x ∈R 恒成立,即220313xax a+-≥=恒成立,即x 2+2ax ﹣a ≥0对任意x ∈R 恒成立,∴△=4a 2+4a ≤0,则﹣1≤a ≤0.故答案为:[﹣1,0].3.(2019·贵州高一期末)若函数y =A ,则函数142()x x y x A +=-∈的值域为__________. 【答案】[1,48]-【解析】由260x x +-,得260x x --,(3)(2)0x x -+,∴23x -,∴1284x. 令2x t =,则222(1)1y t t t =-=--,∴当1t =时,min 1y =-;当8t =时,max 48y =.故答案为:[1,48]-4.(2019·石嘴山市第三中学月考)函数2212x xy -⎛⎫=⎪⎝⎭的值域为________.【答案】(0,2]【解析】由题意,设222(1)11t x x x =-=--≥-, 又由指数函数1()2ty =为单调递减函数,当t 1≥-时,02y <≤,即函数221()2x xy -=的值域为(0,2].运用三 单调性判断及运用【例3】(1)若f (x )=(2a–1)x 是增函数,那么a 的取值范围为 A .a<12B .12<a<1 C .a>1 D .a≥1(2)已知a =0.771.2,b =1.20.77,c =π0,则a ,b ,c 的大小关系是( )A .a <b <cB .c <b <aC .a <c <bD .c <a <b (3)不等式(12)x 2+ax<(12)2x+a−2恒成立,则a 的取值范围是________.【答案】(1)C (2)C (3)(-2,2)【解析】(1)由题意2a −1>1⇒a >1,应选答案C 。

数学必修一第四章知识点总结

数学必修一第四章知识点总结

数学必修一第四章知识点总结摘要:一、前言二、集合与元素1.集合的定义2.集合的表示方法3.元素与集合的关系三、集合的运算1.集合的并集2.集合的交集3.集合的补集4.集合的差集四、集合的子集与真子集1.子集的定义2.真子集的定义3.子集与真子集的关系五、集合的幂集1.幂集的定义2.幂集的运算六、总结与展望正文:一、前言数学必修一第四章主要介绍了集合与集合之间的关系以及集合的一些基本运算。

集合是数学中的一个基本概念,它具有广泛的应用,如在数学、物理、化学、生物等各个领域都有涉及。

因此,学好集合知识对提高数学素养具有重要意义。

二、集合与元素集合是由一些确定的、互异的元素组成的整体。

这些元素可以是数、图形、物体等。

集合的表示方法有列举法、描述法和图示法等。

元素与集合的关系有属于和不属于两种。

三、集合的运算1.集合的并集:对于两个集合A 和B,它们的并集是由所有属于A 或B 的元素组成的集合,记作A∪B。

2.集合的交集:对于两个集合A 和B,它们的交集是由既属于A 又属于B 的元素组成的集合,记作A∩B。

3.集合的补集:对于一个集合A,它的补集是由所有不属于A 的元素组成的集合,记作A"。

4.集合的差集:对于两个集合A 和B,它们的差集是由所有属于A 但不属于B 的元素组成的集合,记作A-B。

四、集合的子集与真子集1.子集的定义:对于一个集合A,如果B 是A 的元素之一,那么B 是A 的子集,记作BA。

2.真子集的定义:对于一个集合A,如果B 是A 的元素之一,且B 不等于A,那么B 是A 的真子集,记作BA。

3.子集与真子集的关系:真子集是子集的特殊情况,即如果B 是A 的真子集,那么B 一定是A 的子集。

五、集合的幂集1.幂集的定义:对于一个集合A,它的幂集是由A 的所有子集组成的集合,记作P(A)。

2.幂集的运算:幂集运算包括并集、交集和补集等。

六、总结与展望数学必修一第四章主要介绍了集合的基本概念、运算和子集等知识,这些知识为后续学习数列、函数等知识奠定了基础。

必修一数学第四章知识点总结

必修一数学第四章知识点总结

必修一数学第四章知识点总结第一节:数列的概念和构成1.数列是由一系列按照一定顺序排列的数所组成的序列。

2. 数列的通项公式表示了数列中第n项与n的关系,通常用an表示第n项。

3.数列的构成包括确定首项和确定公差。

-首项:数列中的第一项,通常用a1表示。

-公差:数列中相邻两项之差,通常用d表示。

-等差数列:相邻两项之差相等的数列。

-等比数列:相邻两项之比相等的数列。

第二节:数列的通项公式和前n项和公式1.等差数列的通项公式:an = a1 + (n-1)d,其中an表示等差数列的第n项,a1表示首项,d表示公差。

2.等差数列的前n项和公式:Sn = (n/2)(a1 + an),其中Sn表示等差数列的前n项和。

3.等比数列的通项公式:an = a1 * r^(n-1),其中an表示等比数列的第n项,a1表示首项,r表示公比。

4.等比数列的前n项和公式:-当r≠1时,Sn=(a1*(1-r^n))/(1-r)。

- 当r = 1时,Sn = na1第三节:利用通项公式求特定项和前n项和1.已知等差数列或等比数列的通项公式,可以利用公式求解特定项或前n项和。

2.根据题目给出的条件,代入通项公式中的相关变量,解方程求得所需的特定项或前n项和。

第四节:求前n项和的特殊情况1.等差数列的前n项和:Sn = (n/2)(a1 + an),其中an表示等差数列的第n项,a1表示首项,n表示项数。

2.等比数列的前n项和:-当r≠1时,Sn=(a1*(1-r^n))/(1-r)。

- 当r = 1时,Sn = na13.按规律改变等差数列或等比数列的前n项和的结果:-若数列每个项都乘以一个常数k,则前n项和也需要乘以k。

-若数列中的每两个相邻项交换位置,即将原数列逆序排列,则前n 项和不变。

总结:数列与数列的前n项和是数学中常用的概念和计算方法。

必修一数学第四章主要介绍了数列的定义、构成以及等差数列和等比数列的通项公式和前n项和公式。

新教材高中数学第四章指数函数与对数函数 对数的运算学案含解析新人教A版必修第一册

新教材高中数学第四章指数函数与对数函数 对数的运算学案含解析新人教A版必修第一册

4.3.2 对数的运算[目标] 1.理解对数的运算性质;2.能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;3.了解对数在简化运算中的作用.[重点] 对数的运算性质的推导与应用.[难点] 对数的运算性质的推导和换底公式的应用.知识点一 对数的运算性质[填一填]如果a >0,且a ≠1,M >0,N >0.那么: (1)log a (M ·N )=log a M +log a N . (2)log a MN =log a M -log a N .(3)log a M n =n log a M (n ∈R ).[答一答]1.若M ,N 同号,则式子log a (M ·N )=log a M +log a N 成立吗? 提示:不一定,当M >0,N >0时成立,当M <0,N <0时不成立. 2.你能推导log a (MN )=log a M +log a N 与log a MN =log a M -log a N(M ,N >0,a >0且a ≠1)两个公式吗?提示:①设M =a m ,N =a n ,则MN =a m +n .由对数的定义可得log a M =m ,log a N =n ,log a (MN )=m +n .这样,我们可得log a (MN )=log a M +log a N . ②同样地,设M =a m ,N =a n ,则M N =a m -n .由对数定义可得log a M =m , log a N =n ,log a MN =m -n ,即log a MN =log a M -log a N .知识点二 换底公式[填一填]前提原对数的底数a 的取值范围a >0,且a ≠1条件 原对数的真数b 的取值范围 b >0 换底后对数的底数c 的取值范围c >0,且c ≠1公式log a b =log c blog c a换底公式常见的推论: (1)log an b n =log a b ;(2)log am b n =n m log a b ,特别log a b =1log b a ;(3)log a b ·log b a =1; (4)log a b ·log b c ·log c d =log a d .[答一答]3.换底公式的作用是什么?提示:利用换底公式可以把不同底数的对数化为同底数的对数. 4.若log 34·log 48·log 8m =log 416,求m 的值. 提示:∵log 34·log 48·log 8m =log 416,∴lg4lg3·lg8lg4·lg mlg8=log 442=2,化简得lg m =2lg3=lg9, ∴m =9.类型一 对数运算性质的应用 [例1] 计算下列各式: (1)12lg 3249-43lg 8+lg 245; (2)2lg2+lg31+12lg0.36+13lg8;(3)lg25+23lg8+lg5·lg20+(lg2)2.[分析] (1)(2)正用或逆用对数的运算性质化简;(3)用lg2+lg5=1化简.[解] (1)(方法1)原式=12(5lg2-2lg7)-43×32lg2+12(2lg7+lg5)=52lg2-lg7-2lg2+lg7+12lg5=12lg2+12lg5=12(lg2+lg5)=12lg10=12. (方法2)原式=lg427-lg4+lg(75)=lg 42×757×4=lg(2×5)=lg 10=12. (2)原式=lg4+lg31+lg0.6+lg2=lg12lg (10×0.6×2)=lg12lg12=1.(3)原式=2lg5+2lg2+(1-lg2)(1+lg2)+(lg2)2=2(lg5+lg2)+1-(lg2)2+(lg2)2=2+1=3.利用对数的运算性质解决问题的一般思路:(1)把复杂的真数化简;(2)正用公式:对式中真数的积、商、幂、方根,运用对数的运算法则,将它们化为对数的和、差、积、商,然后再化简;(3)逆用公式:对式中对数的和、差、积、商,运用对数的运算法则,将它们化为真数的积、商、幂、方根,然后化简求值.[变式训练1] (1)计算:log 53625=43;log 2(32×42)=9.(2)计算:lg8+lg125=3;lg 14-lg25=-2;2log 36-log 34=2.类型二 换底公式的应用[例2] (1)计算:(log 32+log 92)·(log 43+log 83); (2)已知log 189=a,18b =5,试用a ,b 表示log 3645.[解] (1)原式=⎝⎛⎭⎫lg2lg3+lg2lg9⎝⎛⎭⎫lg3lg4+lg3lg8=⎝⎛⎭⎫lg2lg3+lg22lg3⎝⎛⎭⎫lg32lg2+lg33lg2=3lg22lg3·5lg36lg2=54. (2)由18b =5,得log 185=b ,∴log 3645=log 18(5×9)log 18(18×2)=log 185+log 1891+log 182=log 185+log 1891+log 18189=log 185+log 1892-log 189=a +b 2-a.利用换底公式可以统一“底”,以方便运算.在用换底公式时,应根据题目特点灵活换底.由换底公式可推出常用结论:log a b ·log b a =1.[变式训练2] 计算下列各式:(1)(log 2125+log 425+log 85)·(log 52+log 254+log 1258). (2)log 89log 23×log 6432. 解:(1)方法1:原式=⎝⎛⎭⎫log 253+log 225log 24+log 25log 28 ⎝⎛⎭⎫log 52+log 54log 525+log 58log 5125=⎝⎛⎭⎫3log 25+2log 252log 22+log 253log 22·⎝⎛⎭⎫log 52+2log 522log 55+3log 523log 55=⎝⎛⎭⎫3+1+13log 25·(3log 52) =13log 25·log 22log 25=13.方法2:原式=⎝⎛⎭⎫lg125lg2+lg25lg4+lg5lg8⎝⎛⎭⎫lg2lg5+lg4lg25+lg8lg125=⎝⎛⎭⎫3lg5lg2+2lg52lg2+lg53lg2⎝⎛⎭⎫lg2lg5+2lg22lg5+3lg23lg5=⎝⎛⎭⎫13lg53lg2⎝⎛⎭⎫3lg2lg5=13.(2)方法1:原式=log 29log 28÷log 23×log 232log 264=2log 233÷log 23×56=59.方法2:原式=lg9lg8÷lg3lg2×lg32lg64=2lg33lg2×lg2lg3×5lg26lg2=59.类型三 与对数方程有关的问题[例3] (1)若lg(x -y )+lg(x +2y )=lg2+lg x +lg y ,求xy 的值;(2)解方程:log 2x +log 2(x +2)=3. [解] (1)由题可知lg[(x -y )(x +2y )]=lg(2xy ), 所以(x -y )(x +2y )=2xy ,即x 2-xy -2y 2=0. 所以⎝⎛⎭⎫x y 2-x y -2=0. 解得x y =2或xy=-1.又因为x >0,y >0,x -y >0.所以x y =2.(2)由方程可得log 2x +log 2(x +2)=log 28. 所以log 2[x (x +2)]=log 28, 即x (x +2)=8.解得x 1=2,x 2=-4. 因为x >0,x +2>0,所以x =2.对数方程问题的求解策略:,利用对数运算性质或换底公式将方程两边写成同底的对数形式,由真数相等求解方程,转化过程中注意真数大于零这一条件,防止增根.[变式训练3] (1)方程lg x +lg(x -1)=1-lg5的根是( B ) A .-1 B .2 C .1或2D .-1或2(2)已知lg x +lg y =2lg(x -2y ),则log2xy的值为4. 解析:(1)由真数大于0,易得x >1,原式可化为lg[x (x -1)]=lg2⇒x (x -1)=2⇒x 2-x -2=0⇒x 1=2,x 2=-1(舍).(2)因为lg x +lg y =2lg(x -2y ), 所以lg xy =lg(x -2y )2,所以xy =(x -2y )2,即x 2-5xy +4y 2=0. 所以(x -y )(x -4y )=0,解得x =y 或x =4y .因为x >0,y >0,x -2y >0,所以x =y 应舍去, 所以xy=4.故log2xy=log 24=4.类型四 对数的实际应用[例4] 人们对声音有不同的感觉,这与它的强度有关系.声音强度I 的单位用瓦/平方米(W/m 2)表示,但在实际测量时,声音的强度水平常用L 1表示,它们满足以下公式:L 1=10lg II 0(单位为分贝,L 1≥0,其中I 0=1×10-12W/m 2,是人们平均能听到的最小强度,是听觉的开端).回答下列问题:树叶沙沙声的强度是1×10-12W/m 2,耳语的强度是1×10-10W/m 2,恬静的无线电广播的强度是1×10-8W/m 2,试分别求出它们的强度水平.[解] 由题意,可知树叶沙沙声的强度是I 1=1×10-12W/m 2,则I 1I 0=1,故LI 1=10·lg1=0,则树叶沙沙声的强度水平为0分贝;耳语的强度是I 2=1×10-10W/m 2,则I 2I 0=102,故LI 2=10lg102=20,即耳语声的强度水平为20分贝. 同理,恬静的无线电广播强度水平为40分贝.对数运算在实际生产和科学技术中运用广泛,其运用问题大致可分为两类:一类是已知对数应用模型(公式),在此基础上进行一些实际求值.计算时要注意利用“指、对互化”把对数式化成指数式.另一类是先建立指数函数应用模型,再进行指数求值,此时往往将等式两边进行取对数运算.[变式训练4] 抽气机每次抽出容器内空气的60%,要使容器内的空气少于原来的0.1%,则至少要抽几次?(lg2≈0.301 0)解:设至少抽n 次可使容器内空气少于原来的0.1%,则a (1-60%)n <0.1%a (设原先容器中的空气体积为a ),即0.4n <0.001,两边取常用对数得n ·lg0.4<lg0.001,所以n >lg0.001lg0.4=-32lg2-1≈7.5.故至少需要抽8次.1.设a ,b ,c 均为不等于1的正实数,则下列等式中恒成立的是( B ) A .log a b ·log c b =log c a B .log a b ·log c a =log c bC .log a (bc )=log a b ·log a cD .log a (b +c )=log a b +log a c解析:由换底公式得log a b ·log c a =lg b lg a ·lg a lg c =log c b ,所以B 正确.2.2log 32-log 3329+log 38的值为( B )A.12 B .2 C .3D.13解析:原式=log 34-log 3329+log 38=log 34×8329=log 39=2.3.lg 5+lg 20的值是1.解析:lg 5+lg 20=lg(5×20)=lg 100=1.4.若a >0,且a ≠1,b >0,且b ≠1,则由换底公式可知log a b =lg b lg a ,log b a =lg a lg b ,所以log a b =1log b a ,试利用此结论计算1log 321+1log 721=1.解析:1log 321+1log 721=lg3lg21+lg7lg21=lg (3×7)lg21=1.5.计算:(1)3log 72-log 79+2log 7⎝⎛⎭⎫322;(2)(lg2)2+lg2·lg50+lg25.解:(1)原式=log 78-log 79+log 798=log 78-log 79+log 79-log 78=0.(2)原式=lg2(lg2+lg50)+2lg5=lg2·lg100+2lg5 =2lg2+2lg5=2(lg2+lg5)=2lg10=2.——本课须掌握的两大问题1.运用对数的运算性质应注意:(1)在各对数有意义的前提下才能应用运算性质. (2)根据不同的问题选择公式的正用或逆用. (3)在运算过程中避免出现以下错误:①log a N n =(log a N )n ,②log a (MN )=log a M ·log a N ,③log a M ±log a N =log a (M ±N ).2.换底公式可完成不同底数的对数式之间的转化,可正用,逆用;使用的关键是恰当选择底数,换底的目的是利用对数的运算性质进行对数式的化简.。

2020-2021高中数学人教版第一册学案:4.1.1 n次方根与分数指数幂含解析

2020-2021高中数学人教版第一册学案:4.1.1 n次方根与分数指数幂含解析

2020-2021学年高中数学新教材人教A版必修第一册学案:4.1.1 n次方根与分数指数幂含解析第四章指数函数与对数函数4.1指数【素养目标】1.弄清(na)n与错误!的区别,掌握n次方根的运算.(数学抽象)2.能够利用a错误!=错误!进行根式与分数指数幂的互化.(数学运算)3.通过对根指数n的讨论学会运用分类讨论的思想方法.(逻辑推理)【学法解读】本节的重点是根式与分数指数幂的概念及性质和分数指数幂的运算法则,以及法则的推广,这同时也是简化计算的一个方面.在学习中应采用类比的方法经历从整数指数幂到有理数指数幂、再到实数指数幂的拓展过程,掌握指数幂的运算性质.4。

1.1n次方根与分数指数幂必备知识·探新知基础知识知识点1n次方根定义一般地,如果x n=a,那么x叫做a的__n次方根__,其中n>1,且n∈N*个数n是奇数a>0x>0x仅有一个值,记为错误!a<0x<0n是偶数a>0x有两个值,且互为相反数,记为±错误!a<0x不存在思考1:正数a的n次方根一定有两个吗?提示:不一定.当n为偶数时,正数a的n次方根有两个,且互为相反数,当n为奇数时,正数a的n次方根只有一个且仍为正数.知识点2根式(1)定义:式子__错误!__叫做根式,这里n叫做__根指数__,a 叫做__被开方数__.(2)性质:(n>1,且n∈N*)①(na)n=a。

②n,a n=错误!思考2:(n,a)n与错误!中的字母a的取值范围是否一样?提示:取值范围不同.式子(错误!)n中隐含a是有意义的,若n 为偶数,则a≥0,若n为奇数,a∈R;式子错误!中,a∈R.知识点3分数指数幂的意义(a〉0,m,n∈N*,且n〉1)正分数指数幂a错误!=错误!负分数指数幂a-错误!=错误!=错误!0的分数指数幂0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义思考3:为什么分数指数幂的底数规定a>0?提示:(1)当a<0时,若n为偶数,m为奇数,则a错误!,a-错误!无意义;(2)当a=0时,a0无意义.知识点4有理数指数幂的运算性质(a>0,b>0,r,s∈Q)(1)a r a s=a r+s.(2)(a r)s=a rs.(3)(ab)r=a r b r。

北师大版高中数学必修一学案:第四章1

北师大版高中数学必修一学案:第四章1

北师大版高中数学必修一学案:第四章1学习目标 1.理解二分法的原理及其适用条件.2.掌握二分法的实施步骤.3.体会二分法中蕴含的逐步逼近与程序化思想.知识点一二分法的原理思考通过上节课的学习,我们知道f(x)=ln x+2x-6的零点在区间(2,3)内,如何缩小零点所在区间(2,3)的范围?梳理二分法的概念如果在区间[a,b]上,函数f(x)的图像是______________________,且__________________,则区间[a,b]内有方程f(x)=0的解.依次取有解________________,如果取到某个区间的中点x0,恰使f(x0)=0,则x0就是所求的一个解;如果区间中点的函数值总不等于零,那么,不断地重复上述操作,就得到一系列闭区间,方程的一个解在这些区间中,区间长度____________,端点逐步逼近方程的解,可以得到一个近似解.像这样每次__________________,________________________,再经比较,按需要留下其中一个小区间的方法称为二分法.知识点二精度与精确到思考“精确到0.1”与“精度为0.1”一样吗?梳理在许多实际应用中,不需要求出方程精确的解,只要满足一定的精度就可以.设是方程f(x)=0的一个解,给定正数ε,若x0满足__________________,就称x0是满足精度ε的近似解.为了得到满足精度ε的近似解,只需找到方程的一个有解区间[a,b],________________________,那么区间(a,b)内任意一个数都是满足精度ε的近似解.事实上,任意选取两数x1,x2∈(a,b),都有|x1-x2|<ε.由于∈(a,b),所以任意选取x′∈(a,b)都有|x′-|<ε.知识点三二分法求方程近似解的步骤利用二分法求方程实数解的过程可以用下图表示出来.在这里:“初始区间”是一个两端函数值反号的区间;“M”的含义是:取新区间,一个端点是原区间的中点,另一端是原区间两端点中的一个,新区间两端点的函数值反号;“N”的含义是:方程解满足要求的精度;“P”的含义是:选取区间内的任意一个数作为方程的近似解.类型一二分法的操作例1 用二分法求函数f(x)=x3-3的一个零点.(精度为0.02)引申探究如何求的近似值?(精度为0.01)反思与感悟用二分法求函数零点的近似值关键有两点:一是初始区间的选取,符合条件(包括零点),又要使其长度尽量小;二是进行精度的判断,以决定是停止计算还是继续计算.跟踪训练 1 借助计算器或计算机用二分法求方程2x+3x=7的近似解.(精度为0.1)类型二二分法取中点的次数问题例2 若函数f(x)在(1,2)内有1个零点,要使零点的近似值满足精度为0.01,则对区间(1,2)至少二等分( )A.5次B.6次C.7次D.8次反思与感悟对于区间(a,b)二分一次区间长度为,二分二次区间长度为,…,二分n次区间长度为.令<ε,即2n>,nlg 2>lg,n>,从而估算出至少要使用多少次二分法.跟踪训练 2 在用二分法求方程的近似解时,若初始区间的长度为1,精度为0.05,则取中点的次数不小于______.1.下列函数中,只能用二分法求其零点的是( )A.y=x+7 B.y=5x-1C.y=log3x D.y=()x-x2.观察下列函数的图像,判断能用二分法求其零点的是( ) 3.方程2x-1+x=5的根所在的区间为( )A.(0,1) B.(1,2)C.(2,3) D.(3,4)4.定义在R上的函数f(x)的图像是连续不断的曲线,已知函数f(x)在区间(a,b)上有一个零点x0,且f(a)f(b)<0,用二分法求x0时,当f()=0时,则函数f(x)的零点是( )A.(a,b)外的点B.x=a+b2C.区间(a,)或(,b)内的任意一个实数D.x=a或b5.用二分法求函数y=f(x)在区间(2,4)上的唯一零点的近似值时,验证f(2)·f(4)<0,取区间(2,4)的中点x1==3,计算得f(2)·f(x1)<0,则此时零点x0所在的区间是( )A.(2,4) B.(2,3)C.(3,4) D.无法确定1.二分就是平均分成两部分.二分法就是通过不断地将所选区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,直至找到零点附近足够小的区间,根据所要求的精度,用此区间的某个数值近似地表示真正的零点.2.二分法求方程近似解的适用范围:在包含方程解的一个区间上,函数图像是连续的,且两端点函数值反号.3.求函数零点的近似值时,所要求的精度不同,得到的结果也不相同.答案精析问题导学知识点一思考①取区间(2,3)的中点2.5.②计算f(2.5)的值,用计算器算得f(2.5)≈-0.084.因为f(2.5)·f(3)<0,所以零点在区间(2.5,3)内.梳理一条连续的曲线f(a)·f(b)<0区间的中点越来越小取区间的中点将区间一分为二知识点二思考不一样.比如得数是1.25或1.34,精确到0.1都是通过四舍五入后保留一位小数得 1.3.而“精度为0.1”指零点近似值所在区间(a,b)满足|a-b|<0.1,比如零点近似值所在区间(1.25,1.34).若精度为0.1,则近似值可以是 1.25,也可以是1.34.梳理|x0-|<ε使得区间长度b-a≤ε题型探究例1 解由于f(0)=-3<0,f(1)=-2<0,f(2)=5>0,故可取区间(1,2)作为计算的初始区间.用二分法逐次计算,列表如下:所以函数f(x)=x3-3的零点的近似值可取为1.437 5.引申探究解设x=,则x3=2,即x3-2=0,令f(x)=x3-2,则函数f(x)的零点的近似值就是的近似值,以下用二分法求其零点.由f(1)=-1<0,f(2)=6>0,故可以取区间(1,2)为计算的初始区间.用二分法逐次计算,列表如下:由于,所以1.265 625是函数的零点的近似值,即的近似值是1.265 625.跟踪训练1 解原方程即2x+3x-7=0,令f(x)=2x+3x-7,用计算器或计算机作出函数f(x)=2x+3x-7的对应值表与图像如下:有零点x0.取区间(1,2)的中点x1=1.5,用计算器算得f(1.5)≈0.33.因为f(1)·f(1.5)<0,所以x0∈(1,1.5).再取区间(1,1.5)的中点x2=1.25,用计算器算得f(1.25)≈-0.87.因为f(1.25)·f(1.5)<0,所以x0∈(1.25,1.5).同理可得,x0∈(1.375,1.5),x0∈(1.375,1.437 5).由于|1.375-1.437 5|=0.062 5<0.1,所以原方程的近似解可取为1.437 5.例2 C [设对区间(1,2)至少二等分n次,初始区间长为1.第1次二等分后区间长为;第2次二等分后区间长为;第3次二等分后区间长为;…第n次二等分后区间长为.根据题意,得<0.01,∴n>log2100.∵6<log2100<7,∴n≥7.故对区间(1,2)至少二等分7次.]跟踪训练2 5解析∵初始区间的长度为1,精度为0.05,∴≤0.05,即2n≥20.又∵n∈N*,∴n≥5,∴取中点的次数不小于5.当堂训练1.D 2.A 3.C 4.B 5.B。

2020高一数学新教材必修1教案学案 4.1 指数解析版

2020高一数学新教材必修1教案学案 4.1 指数解析版

1
x6
2
y3
)=
1 3
2
111
x3 2 6
122
y333
=6x0y1=6y;
(9)2
x
1 4
(-3
x
1 4
y
1 3
)÷(-6
x
3 2
y
4 3
)=
2
3
6
113
x4 4 2
14
y33
=x2y.
4
(10)原式
22
33
3 24
3
4
7 4
1
24
3
24
1
4 27
2 7 2 1 100
h
99
1
;(6) a 2 .(7)9
(8) 6 y ;(9) x2 y .(10)100 (11)
4
(12)
1
.
34
【解析】(1)由题意,根据实数指数幂的运算性质,
可得:(
)t t
⺁t
tt h
t
案为:
t t ⺁t
t
t
tt
()
t
t㨨
⺁t
h t
t
×
tt
t

( ) ⺁㨨⺁ h t 㨨h t
ht ⺁
⺁㨨
××
3 6 18 ,因此
3
3
x2 x2
x2 x 2
3 2
18 47
3 2
1 3
.
融会贯通
t h 的结果为 。
【答案】 h
【解析】 t h
h × h× h
h
2.(2018·全国高一课时练习)若 t t t

2020年高中数学新教材同步必修第一册 第4章 章末复习

2020年高中数学新教材同步必修第一册 第4章 章末复习

解得a=12, b=-2,
∴a+b=-32.
四、函数的零点与方程的根
1.函数的零点主要考查零点个数以及零点所在区间,主要利用了转化思想,把零点 问题转化成函数与x轴交点以及两函数交点问题. 2.掌握零点存在定理及转化思想,提升逻辑推理和直观想象素养.
例 4 (1)已知函数 f(x)=ln x-12x-2 的零点为 x0,则 x0 所在的区间是
A.c>b>a
√B.b>c>a
C.a>b>c
D.b>a>c
解析 由题意得 a=ln x∈(-1,0),b=12ln x∈(1,2),c=x∈(e-1,1), 因此b>c>a.
12345
4.f(x)=2x·(x-a)-1在(0,+∞)内有零点,则a的取值范围是
A.(-∞,+∞) C.(0,+∞)
B.(-2,+∞)
A.b<a<c
√B.c<a<b
C.c<b<a
D.a<c<b
解析 因为a=log37,所以1<a<2. 因为b=21.1,所以b>2. 因为c=0.83.1,所以0<c<1. 故c<a<b,故选B.
(2)已知函数 f(x)=12+ x-1l,ogx2≥2-1. x,x<1, ①求f(-2)+f(log212);
例1
化简:(1) (
2
8) 3
(3
102
9
)2
105 .

原式=
3 22
2 3
2 103
9
2
5
102
=2-1×103×
5

2020高中数学A版新教材必修1学案导学案 第四章 4.2 4.2.1 4.2.2 第一课时 指数函数及其图象和性质

2020高中数学A版新教材必修1学案导学案 第四章 4.2 4.2.1 4.2.2 第一课时 指数函数及其图象和性质

4.2 指数函数4.2.1 指数函数的概念4.2.2 指数函数的图象和性质第一课时 指数函数及其图象和性质课标要求素养要求1.了解指数函数的实际背景,理解指数函数的概念.2.掌握指数函数的图象及简单性质.3.初步学会运用指数函数来解决问题.1.通过理解指数函数的概念和意义,发展数学抽象素养.2.通过借助计算工具画出简单指数函数的图象,发展直观想象素养.3.通过指数函数的实际应用,发展数学建模素养.教材知识探究将一张报纸连续对折,折叠次数x与对应的层数y间存在什么关系?对折后的面积S(设原面积为1)与折叠的次数有怎样的关系?提示 (1)幂的形式;(2)幂的底数是一个大于0且不等于1的常数;(3)幂的指数是一个变量.1.指数函数的概念注意其特征:系数为1,指数为x,底数a>0且a≠1y=a x(a>0,且a≠1)一般地,函数叫做指数函数,其中指数x是自变量,定义域是R.2.指数函数的图象和性质结合函数的图象熟记指数函数的性质a>10<a<1图象R(0,+∞)(0,1)01y>1 0<y<10<y<1 y>1增函数减函数3.在实际问题中,经常遇到指数增长模型,形如y=ka x(k∈R,且k≠0;a>0,且a≠1)的函数是刻画指数增长或指数衰减变化规律的非常有用的函数模型.教材拓展补遗[微判断]1.函数y =-2x 是指数函数.()提示 因为指数幂2x 的系数为-1,所以函数y =-2x 不是指数函数.2.函数y =2x +1是指数函数.( )提示 因为指数不是x ,所以函数y =2x +1不是指数函数.3.函数y =(-5)x 是指数函数.( )提示 因为底数小于0,所以函数y =(-5)x 不是指数函数.×××[微训练]1.函数y=2-x的图象是( )答案 B2.若函数f(x)是指数函数,且f(2)=2,则f(x)=________.3.指数函数y=2x的定义域是________,值域是________.解析 由指数函数y=2x的图象和性质可知定义域为R,值域为(0,+∞).答案 R (0,+∞)[微思考]1.为什么规定指数函数的底数a>0且a≠1?提示 规定y=a x中a>0,且a≠1的理由:①当a≤0时,a x可能无意义;②当a>0时,x可以取任何实数;③当a=1时,a x=1(x∈R),无研究价值.因此规定y=a x 中a>0,且a≠1.2.在直角坐标系中指数函数图象不可能出现在第几象限?提示 指数函数的图象只能出现在第一、二象限,不可能出现在第三、四象限.函数f(x)是指数函数,解析 (1)①中,3x的系数是2,故①不是指数函数;②中,y=3x+1的指数是x+1,不是自变量x,故②不是指数函数;③中,3x的系数是1,幂的指数是自变量x,且只有3x一项,故③是指数函数;④中,y=x3的底为自变量,指数为常数,故④不是指数函数.⑤中,底数-2<0,不是指数函数.答案 (1)B (2)125规律方法 1.指数函数的解析式必须具有三个特征:(1)底数a为大于0且不等于1的常数;(2)指数位置是自变量x;(3)a x的系数是1.2.求指数函数的关键是求底数a,并注意a的限制条件.【训练1】 (1)若函数y=a2(2-a)x是指数函数,则( )A.a=1或-1B.a=1C.a=-1D.a>0且a≠1(2)已知指数函数f(x)的图象过点(3,π),则函数f(x)的解析式为________.题型二 指数函数的图象和性质【例2】 (1)函数f(x)=2a x+1-3(a>0,且a≠1)的图象恒过的定点是________.(2)若函数f(x)=2x+3,x∈[2,3],则函数f(x)的值域为________.(3)已知函数y=3x 的图象,怎样变换(1)解析 因为y=a x的图象过定点(0,1),所以令x+1=0,即x=-1,则f(x)=-1,故f(x)=2a x+1-3的图象过定点(-1,-1).答案 (-1,-1)(2)解析 由题意知函数f(x)=2x+3在R上是增函数,且x∈[2,3],所以2x∈[4,8],故f(x)的值域为[7,11].答案 [7,11]规律方法 处理函数图象问题的策略(1)抓住特殊点:指数函数的图象过定点(0,1),求指数型函数图象所过的定点时,只要令指数为0,求出对应的y的值,即可得函数图象所过的定点.(2)巧用图象变换:函数图象的平移变换(左右平移、上下平移).(3)利用函数的性质:奇偶性与单调性.【训练2】 (1)函数y=2|x|的图象是( )(2)函数f(x)=a x-b的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是(  )(2)从曲线的变化趋势,可以得到函数f(x)为减函数,从而有0<a<1;从曲线位置看,是由函数y=a x(0<a<1)的图象向左平移|-b|个单位长度得到,所以-b>0,即b<0.答案 (1)B (2)D (3)m<n…规律方法 指数函数在实际问题中的应用(1)与实际生活有关的问题,求解时应准确读懂题意,从实际问题中提取出模型转化为数学问题.(2)在实际问题中,经常会遇到指数增长模型:设基数为N,平均增长率为p,则对于经过时间x后的总量y可以用y=N(1+p)x来表示,这是非常有用的函数模型.【训练3】 春天来了,某池塘中的荷花枝繁叶茂,已知每一天新长出荷叶覆盖水面面积是前一天的2倍,若荷叶20天可以完全长满池塘水面,当荷叶刚好覆盖水面面积一半时,荷叶已生长了________天.解析 假设第一天荷叶覆盖水面面积为1,则荷叶覆盖水面面积y与生长时间x的函数关系为y=2x-1,当x=20时,长满水面,所以生长19天时,荷叶布满水面一半.答案 19一、素养落地1.通过指数函数的概念和意义的学习,培养数学抽象素养.通过画指数函数的图象找出图象上的特殊点,提升直观想象素养.通过指数函数的实际应用提升数学建模素养.2.判断一个函数是不是指数函数,关键是看解析式是否符合y=a x(a>0且a≠1)这一结构形式,即a x的系数是1,指数是x且系数为1.答案 D解析 由题意,设f(x)=a x(a>0且a≠1),则由f(2)=a2=4,得a=2,所以f(x)=2x.答案 B3.指数函数y=a x与y=b x的图象如图所示,则( )A.a<0,b<0B.a<0,b>0C.0<a<1,b>1D.0<a<1,0<b<1解析 结合指数函数图象的特点可知0<a<1,b>1.答案 C答案 A5.函数f(x)=2·a x-1+1的图象恒过定点________.解析 令x-1=0,得x=1,f(1)=2×1+1=3,所以f(x)的图象恒过定点(1,3).答案 (1,3)本节内容结束。

2023人教版必修一数学 第四章总结

2023人教版必修一数学  第四章总结

2023人教版必修一数学第四章总结1. 引言《2023人教版必修一数学》是高中数学教材中的必修一部分,其中第四章主要讲解了XXXXXX。

本文将对该章节的内容进行总结和回顾,帮助读者更好地理解和掌握相关知识。

2. 知识点概述第四章主要包括以下几个知识点:2.1 XXXXXXXXXXXX的定义是XXXXX,其中涉及到XXXXX、XXXXX等相关概念。

通过学习和理解XXXXX的概念,我们能够更好地XXXXXXXX。

2.2 XXXXXXXXXXXX是XXXXX,通过学习和掌握XXXXXX,我们可以XXXXXX。

2.3 XXXXXXXXXXXX是XXXXX,在本章中,我们学习了XXXXX的性质和特点,并通过实例进行巩固和应用。

XXXXXX可以帮助我们XXXXXXXX。

3. 实例分析为了更好地理解和应用第四章的知识,我们将通过实例进行分析和讨论。

3.1 XXXXXX我们先来看一个关于XXXXXX的实例。

假设有一个XXXXX,我们需要XXXXX。

根据XXXXX定理,我们可以得到XXXXX。

通过计算,我们可以得到XXXXX的具体结果是XXXXX。

3.2 XXXXXX接下来,我们来讨论一个与XXXXXX相关的实例。

我们需要找到一个XXXXX的解。

通过XXXXX方法,我们可以得到其中一个解是XXXXX。

然后,我们可以通过XXXXXXXX方法得到该方程的其他解。

4. 总结通过本章的学习,我们对XXXXX有了更深入的理解。

我们学习了XXXXX的定义、性质和应用方法,并通过实例进行了探讨和分析。

这些知识点对于我们理解和解决相关问题都非常重要。

在以后的学习中,我们需要继续巩固和应用这些知识,扩展我们的数学思维。

同时,我们还应该注重实际问题的应用,将XXXXX与实际问题相结合,提高我们的解决问题能力。

希望通过本文的总结,读者们能够更好地掌握和运用第四章的知识,为更高一阶段的学习打下坚实的基础。

祝大家数学学习进步!。

2020高中数学A版新教材必修1学案导学案 第四章 章末复习课

2020高中数学A版新教材必修1学案导学案 第四章 章末复习课

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要点回顾
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@《创新设计》
(3)在同一坐标系中有多个指数函数图象时,图象的相对位置与底数大小有如下 关系:在y轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y轴左侧,图象从下 到上相应的底数由大变小,即无论在y轴的左侧还是右侧,底数按逆时针方向变 大.这一性质可通过令x=1时,y=a去理解,如图.
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要点回顾
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@《创新设计》
【训练4】 已知关于x的方程a·4x+b·2x+c=0(a≠0),常数a,b同号,b,c异号,则 下列结论中正确的是( ) A.此方程无实根 B.此方程有两个互异的负实根 C.此方程有两个异号实根 D.此方程仅有一个实根
答案 D
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@《创新设计》
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@《创新设计》
5.函数零点存在定理 (1)该定理的条件是:①函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的;
②f(a)·f(b)<0, 即f(a)和f(b)的符号相反.这两个条件缺一不可. (2)该定理的结论是“至少存在一个零点”,仅仅能确定函数零点是存 在的,但是不能确定函数零点的个数.
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@《创新设计》
②法一 (函数单调性法)当x>0时,f(x)=2x-6+ln x.
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@《创新设计》
而f(1)=2×1-6+ln 1=-4<0,f(3)=2×3-6+ln 3=ln 3>0,所以f(1)·f(3)<0,又函 数f(x)的图象是连续的,故由零点存在定理,可得函数f(x)在(1,3)内至少有一个零点. 而函数y=2x-6在(0,+∞)上单调递增,y=ln x在(0,+∞)上单调递增,所以函数f(x) =2x-6+ln x在(0,+∞)上单调递增.故函数f(x)=2x-6+ln x在(0,+∞)内有且只有 1个零点.综上,函数f(x)共有2个零点.

高中数学必修一高一数学第四章(第课时)复习与小结()公开课教案课件课时训练练习教案课件

高中数学必修一高一数学第四章(第课时)复习与小结()公开课教案课件课时训练练习教案课件

课题:小结与复习(2)知识目标:1任意角的三角函数、任意角的概念、弧度制、任意角的三角函数的概念、同角三角函数间的关系、诱导公式;2两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数;3三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角教学目的:1理解任意角的概念、弧度的意义;能正确地进行弧度与角度的换算;2掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义,并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正切;了解任意角的余切、正割、余割的定义;掌握同角三角函数的基本关系式;掌握正弦、余弦的诱导公式;3掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式;掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;4能正确运用三角公式,进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明;5会用与单位圆有关的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象;理解周期函数与最小正周期的意义;并通过它们的图象理解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质;会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=A sin(ωx+ϕ)的简图,理解A、ω、ϕ的物理意义;6会用已知三角函数值求角,并会用符号arcsin x、arccos x、arctan x表示教学重点:三角函数的知识网络结构及各部分知识教学难点:熟练掌握各部分知识,并能灵活应用其解决相关问题德育目标:1渗透“变换”思想、“化归”思想;2培养逻辑推理能力;3培养学生探求精神教学方法:讲练结合法通过讲解强化训练题目,加深对三角函数知识的理解,提高对三角函数知识的应用能力授课类型:复习课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、讲解范例:例1在△ABC 中,已知cosA =135,sinB =53,则cosC 的值为…………(A )A 6516B 65C 65566516或D 6516-解:∵C = π - (A + B) ∴cosC = - cos(A + B)又∵A ∈(0, π) ∴sinA =1312 而sinB =53显然sinA > sinB∴A > B 即B 必为锐角 ∴ cosB = 54∴cosC = - cos(A + B) = sinAsinB - cosAcosB =651654135531312=⨯-⨯ 例2在△ABC 中,∠C>90︒,则tanAtanB 与1的关系适合………………(B ) A tanAtanB>1 B tanAtanB>1 C tanAtanB =1 D 不确定 解:在△ABC 中 ∵∠C>90︒ ∴A, B 为锐角 即tanA>0, tanB>0又:tanC<0 于是:tanC = -tan(A+B) = BA BA tan tan 1tan tan -+-<0∴1 - tanAtanB>0 即:tanAtanB<1又解:在△ABC 中 ∵∠C>90︒ ∴C 必在以AB 为直径的⊙O 内(如图) 过C 作CD ⊥AB 于D ,DC 交⊙O 于C’, 设CD = h ,C’D = h’,AD = p ,BD = q ,则tanAtanB 1'22=<=⋅=pqh pq h q h p h 例3已知434π<α<π,40π<β<,53)4cos(-=α+π,135)43sin(=β+π,求sin(α + β)的值解:∵434π<α<π ∴π<α+π<π42 又53)4cos(-=α+π ∴54)4sin(=α+π∵40π<β< ∴π<β+π<π4343又135)43sin(=β+π ∴1312)43cos(-=β+π ∴sin(α + β) = -sin[π + (α + β)] = )]43()4sin[(β+π+α+π- )]43sin()4cos()43cos()4[sin(β+πα+π+β+πα+π-=BC’ AC D h h' pq6563]13553)1312(54[=⨯--⨯-= 例4已知sin α + sin β = 22,求cos α + cos β的范围 解:设cos α + cos β = t ,则(sin α + sin β)2 + (cos α + cos β)2 =21+ t 2 ∴2 + 2cos(α - β) =21+ t 2即 cos(α - β) = 21t 2 -43又∵-1≤cos(α - β)≤1 ∴-1≤21t 2 -43≤1 ∴214-≤t ≤214例5设α,β∈(2π-,2π),tan α、tan β是一元二次方程04332=++x x 的两个根,求 α + β解:由韦达定理:⎩⎨⎧=⋅-=+4tan βtan α33tan βtan α∴34133)tan(1tan tan )tan(=--=β+α-β+α=β+α又由α,β∈(2π-,2π)且tan α,tan β < 0 (∵tan α+tan β<0, tan αtan β >0) 得α + β∈ (-π, 0) ∴α + β = 32π-例6 已知sin(π - α) - cos(π + α) =42(0<α<π),求sin(π + α) + cos(2π - α)的值 解:∵sin(π - α) - cos(π + α) =42 即:sin α + cos α =42 ① 又∵0<42<1,0<α<π 432π<α<π∴ ∴sin α>0, cos α<0令a = sin(π + α) + cos(2π - α) = - sin α + cos α 则 a <0 由①得:2sin αcos α = 87-430cos sin 21-=αα--=∴a例7 已知2sin(π - α) - cos(π + α) = 1 (0<α<π),求cos(2π - α) + sin(π + α)的值解:将已知条件化简得:2sin α + cos α = 1 ①设cos(2π - α) + sin(π + α) = a , 则 a = cos α - sin α ②①②联立得:)21(31cos ),1(31sin a a +=α-=α ∵sin 2α + cos 2α = 1 ∴1)441(91)21(9122=++++-a a a a∴5a 2 + 2a - 7 = 0,解之得:a 1 = 57-, a 2 = 1(舍去)(否则sin α = 0, 与0<α<π不符) ∴cos(2π - α) + sin(π + α) = 57-二、小结 三、课后作业: 1.求证:︒=︒-︒20cos 3210cos 310sin 122 =32cos20° 分析:本题证明方向显然是从左边证到右边同时,注意到角与函数次数的变化,运用降幂公式sin 2α=22cos 1cos ,22cos 12ααα+=-可使等式中的角与函数的次数得到统一证法一:左边=︒+-︒-=︒+-︒-20cos 1620cos 12220cos 13220cos 11 右边=︒=︒︒⋅︒=︒︒︒=︒︒+︒-︒-︒=︒︒-︒=︒-︒=︒--︒=20cos 3220sin 20sin 20cos 3220sin 20sin 40sin 1620sin )]2040cos()2040[cos(820sin )60cos 20(cos 820sin )2120(cos 820cos 1420cos 82222222∴原式成立证法二:左边=︒⋅︒︒-︒10cos 10sin 10sin 310cos 2222.20cos 3220sin 40sin 1620sin )1030sin()1030sin(1620sin )10sin 2310cos 21)(10sin 2310cos 21(16)10cos 10(sin )10sin 310)(cos 10sin 310(cos 222右边=︒=︒︒=︒︒-︒⋅︒+︒=︒︒-︒︒+︒=︒︒︒-︒︒+︒=∴原式成立评注:关于三角函数的化简、求值、证明问题要善于观察、联想公式之间的内在联系,通过拆、配等方法去分析问题和解决问题证法一中的常值代换(21用cos60°代),角的分拆(20°分成40°-20°,60°分成40°+20°)及公式的逆用,是实施三角变形的重要方法2.已知α、β、γ组成公差为3π的等差数列,求tan α·tan β+tan βtan γ+tan γtan α的值分析:条件的使用形式较多,可以把α、β、γ通过条件置换成β=α=3π,γ=α+32π;也可以用等差中项公式β=2γα+,但两种形式置换后的结果比较复杂化切为弦虽是一种常用方法,但在这里效果不明显如果换个角度使用条件,即把条件变为β-α=3π,γ-β=3π,γ-α=32π,两边取正切后可分别出现所求式中的tan αtan β、tan βtan γ、tan γtan α,然后将它们整体代入,便可使问题解决解:由条件得β-α=3π,两边取正切得tan (β-α)=tan 3π,即αβαβtan tan 1tan tan +-,化简可得tan αtan β=33(tan β-tan α)-1 ①同理,由γ-β=3π得tan γtan β=33(tan γ-tan β)-1 ②由γ-α=32π得tan γtan α=33 (tan α-tan γ)-1 ③以上三式相加得tan αtan β+tan βtan γ+tan γtan α=-34.已知非零实数a 、b 满足πππππ158tan 5sin5cos 5cos5sin=-+b a b a ,求a b 的值解法一:所给等式左边的分子、分母同除以a ,则已知等式化为关于ab的方a解:由题设得ππππππ158cos 158sin 5sin 5cos 5cos 5sin=-+a b a b 解这个关于a b的方程得3tan )5158cos()5158sin(5sin 158sin 5cos 158cos 5sin 158cos 5cos 158sin ==--=+-=πππππππππππππa b 解法二:已知等式的左边的分子、分母都具有a sin α+b cos α的结构,可考虑引入辅助角求解解:∵5sin 5cos ),5sin(5cos5sin22ππϕπππb a b a b a -++=+ 5cos(22ϕπ++=b a 其中2222sin ,cos ba b ba a ++ϕϕ,即a=ϕtan ∴由题设得πϕπ158tan)5tan(=+ 故ππϕπ1585+=+k ,即3ππϕ+=k (k ∈Z )因此,3tan )3tan(tan ==+==πππϕk a b 解法三:在已知等式的左边,分子与分母同时除以a cos5π得:πππ158tan 5tan 15tan=-+a b a b令ab=tan θ,则ππθθπ158tan5tantan 1tan 5tan=-+ ∴3tan )5158tan(5tan158tan 15tan 158tantan ==-=+-=πππππππθ评注:解法一利用了集中变量的思想,是一种基本方法解法二通过模式联想,引入辅助角,解法三通过联想两角和的正切公式,利用了换元法,实质上是综合了解法一和解法二的优点四、板书设计(略) 五、课后记:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

2020-2020学年高中数学新教材人教A版必修第一册学案:第4章 章末综合提升 Word版含解析

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[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]指数与对数的运算【例1】计算:(1)2log32-log3329+log38-5log53;(2)1.5-13×⎝⎛⎭⎪⎫-76+80.25×42+(32×3)6-.[解](1)原式=log322×8329-3=2-3=-1.(2)原式=⎝⎛⎭⎪⎫2313+234×214+22×33-⎝⎛⎭⎪⎫2313=21+4×27=110.指数、对数的运算应遵循的原则指数式的运算首先注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算,其次若出现分式则要注意分子、分母因式分解以达到约分的目的.对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式,换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧.[跟进训练]1.设3x =4y =36,则2x +1y 的值为( ) A .6 B .3 C .2D .1D [由3x =4y =36得x =log 336,y =log 436, ∴2x +1y =2log 363+log 364=log 369+log 364=log 3636=1.]指数函数、对数函数的图象及应用【例2】 (1)若函数y =log a x (a >0,且a ≠1)的图象如图所示,则下列图像函数正确的是( )A B C D(2)已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,当x ≥0时,f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x.①如图,画出函数f (x )的图象;②根据图象写出f (x )的单调区间,并写出函数的值域.(1)B [由已知函数图象可得,log a 3=1,所以a =3.A 项,函数解析式为y =3-x,在R 上单调递减,与图象不符;C 项中函数的解析式为y =(-x )3=-x 3,当x >0时,y <0,这与图象不符;D 项中函数解析式为y =log 3(-x ),在(-∞,0)上为单调递减函数,与图象不符;B 项中对应函数解析式为y =x 3,与图象相符.故选B.](2)[解] ①先作出当x ≥0时,f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x的图象,利用偶函数的图象关于y 轴对称,再作出f (x )在x ∈(-∞,0)时的图象.②函数f (x )的单调递增区间为(-∞,0),单调递减区间为[0,+∞),值域为(0,1].1.识别函数的图象从以下几个方面入手: (1)单调性:函数图象的变化趋势; (2)奇偶性:函数图象的对称性; (3)特殊点对应的函数值.2.指数函数与对数函数图象经过定点的实质是a 0=1,log a 1=0.[跟进训练]2.函数y =1+log 12(x -1)的图象一定经过点( )A .(1,1)B .(1,0)C .(2,1)D .(2,0)C [把y =log 12x 的图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位即可得到y =1+log 12(x -1)的图象,故其经过点(2,1).]比较大小【例A .3y <3x B .log x 3<log y 3C .log 4x <log 4y D.⎝ ⎛⎭⎪⎫14x <⎝ ⎛⎭⎪⎫14yC [因为0<x <y <1,则对于A ,函数y =3x 在R 上单调递增,故3x <3y ,A 错误.对于B ,根据底数a 对对数函数y =log a x 的影响:当0<a <1时,在x ∈(1,+∞)上“底小图高”.因为0<x <y <1,所以log x 3>log y 3,B 错误.对于C ,函数y =log 4x 在(0,+∞)上单调递增,故log 4x <log 4y ,C 正确. 对于D ,函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫14x 在R 上单调递减,故⎝ ⎛⎭⎪⎫14x >⎝ ⎛⎭⎪⎫14y,D 错误.]1.比较两数大小常用的方法有单调性法、图象法、中间值法等.2.当两个数都是指数幂或对数式时,可将其看成某个指数函数、对数函数或幂函数的函数值,然后利用该函数的单调性比较.3.比较多个数的大小时,先利用“0”“1”作为分界点,然后在各部分内再利用函数性质比较大小.4.含参数的问题,要根据参数的取值进行分类讨论.[跟进训练]3.设a =log 2π,b =log 12π,c =π-2,则( )A .a >b >cB .b >a >cC .a >c >bD .c >b >aC [∵a =log 2π>log 22=1,b =log 12π<log 121=0,c =π-2=1π2,即0<c <1,∴a >c >b ,故选C.]指数函数、对数函数的性质A .奇函数,且在(0,1)上是增函数B .奇函数,且在(0,1)上是减函数C .偶函数,且在(0,1)上是增函数D .偶函数,且在(0,1)上是减函数(2)已知a >0,a ≠1且log a 3>log a 2,若函数f (x )=log a x 在区间[a,3a ]上的最大值与最小值之差为1.①求a 的值;②若1≤x ≤3,求函数y =(log a x )2-log a x +2的值域.(1)A [由题意可得,函数f (x )的定义域为(-1,1),且f (-x )=ln(1-x )-ln(1+x )=-f (x ),故f (x )为奇函数.又f (x )=ln 1+x 1-x =ln ⎝ ⎛⎭⎪⎫21-x -1,易知y =21-x -1在(0,1)上为增函数,故f (x )在(0,1)上为增函数.](2)[解] ①因为log a 3>log a 2,所以f (x )=log a x 在[a,3a ]上为增函数. 又f (x )在[a,3a ]上的最大值与最小值之差为1, 所以log a (3a )-log a a =1,即log a 3=1,所以a =3. ②函数y =(log 3x )2-log 3x +2=(log 3x )2-12log 3x +2=⎝ ⎛⎭⎪⎫log 3x -142+3116.令t =log 3x ,因为1≤x ≤3, 所以0≤log 3x ≤1,即0≤t ≤1. 所以y =⎝ ⎛⎭⎪⎫t -142+3116∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤3116,52,所以所求函数的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤3116,52.1.把本例(1)的函数f (x )改为“f (x )=ln(x +1+x 2)”,判断其奇偶性. [解] ∵f (x )=ln(x +1+x 2),∴其定义域为R , 又f (-x )=ln(-x +1+x 2),∴f (x )+f (-x )=ln(x +1+x 2)+ln(-x +1+x 2)=ln 1=0, ∴f (-x )=-f (x ),∴f (x )为奇函数.2.把本例(2)②中的函数改为“y =a 2x +a x -1”,求其最小值. [解] 由题意可知y =32x +3x -1,令3x =t ,则t ∈[3,27],∴f (t )=t 2+t -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫t +122-54,t ∈[3,27],∴当t =3时,f (t )最小值=f (3)=9+3-1=11.1.研究函数的性质要树立定义域优先的原则.2.换元法的作用是利用整体代换,将问题转化为常见问题.该类问题中,常设u =log a x 或u =a x ,转化为一元二次方程、二次函数等问题.要注意换元后u 的取值范围.函数的应用(1)求t 年后,这种放射性元素的质量w 的表达式;(2)由求出的函数表达式,求这种放射性元素的半衰期(结果精确到0.1). [解] (1)最初的质量为500 g.经过1年,w =500(1-10%)=500×0.9; 经过2年,w =500×0.92; 由此推知,t 年后,w =500×0.9t . (2)由题意得500×0.9t =250,即0.9t =0.5,两边同时取以10为底的对数,得 lg 0.9t =lg 0.5,即t lg 0.9=lg 0.5, 所以t =lg 0.5lg 0.9≈6.6.即这种放射性元素的半衰期约为6.6年.指数函数模型的应用在实际问题中,有关人口增长、银行利率、细胞分裂等增长率问题常可以用指数函数模型表示.通常可以表示为y =N (1+p )x (其中N 为基础数,p 为增长率,x 为时间)的形式.[跟进训练]4.某化工厂生产一种溶液,按市场要求,杂质含量不能超过0.1%,若初时含杂质2%,每过滤一次可使杂质含量减少13,问至少应过滤几次才能使产品达到市场要求?(已知:lg 2≈0.301 0,lg 3≈0.477 1)[解]设过滤n次能使产品达到市场要求,依题意,得2100×⎝⎛⎭⎪⎫23n≤11 000,即⎝⎛⎭⎪⎫23n ≤120.则n(lg 2-lg 3)≤-(1+lg 2),故n≥1+lg 2lg 3-lg 2≈7.4,考虑到n∈N,故n≥8,即至少要过滤8次才能达到市场要求.[培优层·素养升华]【例】电子工业部扬声器材厂在生产扬声器的过程中,有一道重要的工序:使用AB胶粘合扬声器中的磁钢与夹板.长期以来,由于对AB胶的用量没有一个确定的标准,经常出现用胶过多,胶水外溢;或用胶过少,产生脱胶,影响产品质量.经过试验,已有一些恰当用胶量的具体数据,见下表:序号12345磁钢面积/cm211.019.426.246.656.6 用胶量/g0.1640.3960.4040.6640.812序号678910磁钢面积/cm267.2125.2189.0247.1443.4 用胶量/g0.972 1.688 2.86 4.0767.332[思路分析]画出散点图,利用散点图确定函数模型,再利用待定系数法求出关系式.[解]将磁钢面积x作为横坐标,用胶量y作为纵坐标,建立平面直角坐标系,根据上表数据在坐标系中描点,得散点图如图所示.从图中可以看出这些点基本上在一条直线附近,画出一条直线,使图上的点比较均匀地分布在直线两侧.用函数y =kx +b (k ≠0)表示用胶量与磁钢面积的关系.取点(56.6,0.812),(189.0,2.86),将它们的坐标分别代入直线方程y =kx +b (k ≠0),得方程组⎩⎨⎧0.812=56.6k +b ,2.86=189.0k +b ,解得⎩⎨⎧k ≈0.015 47,b ≈-0.063 60.所以用胶量与磁钢面积的函数关系可表示为y =0.015 47x -0.063 60.1.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.数学建模过程主要包括:在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题,分析问题、建立模型,确定参数,计算求解,检验结果、改进模型,最终解决实际问题.2.本例通过一些数据寻求事物的规律,先画出这些数据的散点图,然后利用散点图的整体特征,选择我们熟悉的函数模型,将一些数据代入求得表达式,进而使例题得以求解,很好地考查了学生的数学建模的核心素养.[素养提升]18世纪70年代,德国科学家提丢斯发现金星、地球、火星、木星、土星离太阳的平均距离(天文单位)如下表:行星 1(金星) 2(地球) 3(火星) 4( ) 5(木星) 6(土星) 7( ) 距离0.71.01.65.210.0然发现了谷神星,但不算大行星,它可能是一颗大行星爆炸后的产物,请你推测谷神星的位置.在土星外面是什么星?它与太阳的距离大约是多少?[解]根据题意画出散点图如图所示,由此图知宜采用指数型函数做模型.设f(x)=a·b x+c,代入前三组数据,得a=320,b=2,c=25.所以f(x)=320×2x+25.把x=5和x=6分别代入检验,得f(5)=265=5.2,f(6)=10,刚好符合.所以f(4)=2.8,f(7)=19.6.所以谷神星大约在离太阳2.8天文单位处.在土星外面是天王星,它与太阳的距离大约是19.6天文单位.。

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第四章总结及测试一.单选题(每题5分,共60分)1.已知关于x 的不等式42133x x --⎛⎫> ⎪⎝⎭,则该不等式的解集为( )A .[4,+∞)B .(-4,+∞)C .(-∞,-4 )D .(]4,1- 【答案】B【解析】依题意可知,原不等式可转化为4233x x -+->,由于指数函数3xy =为增函数,故42,4x x x -+>->-,故选B.2.已知f(x)是定义域为R 的偶函数,且x ≥0时,f(x)=(12)x ,则不等式f(x)>12的解集为( ) A .(−14,14) B .(−12,12) C .(−2,2) D .(−1,1)【答案】D【解析】由题意得,当x ≥0时,f(x)=(12)x ,则不等式f(x)>12,即(12)x >12,解得0≤x <1;又因为函数f(x)是定义域为R 的偶函数,当x <0时,f (x )=2x ,则不等式f(x)>12,即2x >12,解得−1<x <0,所以不等式f(x)>12的解集为{x|−1<x <1},故选D .3.已知32121=0.3log 22a b c -⎛⎫== ⎪⎝⎭,,,则a ,b ,c 的大小关系( )A .a b c >>B .a c b >>C .c b a >>D .b a c >>【答案】D【解析】由指数函数和对数函数图像可知:32121(0,1),0.31,log 202a b c -⎛⎫=∈=>=< ⎪⎝⎭,则a b c ,,的大小关系是:b a c >>.故选:D .4.下列四个函数中,在区间()0,1上是减函数的是( )A .2log y x =B .1y x=C .12xy ⎛⎫=- ⎪⎝⎭D .23y x =【答案】B【解析】A.2log y x =在()0,∞+上是增函数,∴2log y x =在()0,1上是增函数,故错;B.1y x =在()0,∞+上是减函数,1y x∴=在()0,1上是减函数,故对; C.12xy ⎛⎫=- ⎪⎝⎭在R 上是增函数,12xy ⎛⎫∴=- ⎪⎝⎭在()0,1上是增函数,故错; D.23y x =在()0,∞+上是增函数,∴23y x =在()0,1上是增函数,故错.故选:B 。

5.已知函数()22()log 67f x x x =-++的值域记为集合A ,函数()g x =B ,则有( ) A .R B C A ⊆ B .R A C B ⊆C .A B ⊆D .B A ⊆【答案】D【解析】令267t x x =-++,0t >当3x =时,2max 363716t =-+⨯+=,此时max 2()log 164f x ==所以函数()22()log 67f x x x =-++的值域为:(],4A =-∞在函数()g x =201616x ≤-≤所以函数()g x []0,4B =所以B A ⊆故选:D6.设a ,b 都是不等于1的正数,则“0<b <a <1”是“log a 3<log b 3”的 ( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若log a 3<log b 3,当a 、b 都大于1,log a 3>0,log b 3>0 此时1loga3>1log b 3⇒log 3a >log 3b得出a >b >1当a 、b 都大于0小于1时,log a 3<0,log b 3<0 此时1loga3>1log b 3⇒log 3a >log 3b得出0<b <a <1所以综上可得“0<b <a <1”是“log a 3<log b 3”的充分不必要条件 故选A7.函数1()322xf x x =+-的零点所在的一个区间是( )A .(21)--,B .(10)-,C .(01),D .(12),【答案】C【解析】由已知可知,函数f (x )=3x +12x ﹣2单调递增且连续 ∵2613321001010962f f f f =-=-=-=>(﹣),(﹣)<,()<,() ∴010f f ⋅()()<,由函数的零点判定定理可知,函数32x f x x =+()﹣的一个零点所在的区间是(0,1),故选C.8.函数213log (32)y x x =-+的单调递减区间为( ) A .()2,+∞B .3,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭C .(),1-∞D .3,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭【答案】A【解析】因为213log (32)y x x =-+,所以2320x x -+>,解得1x <或2x > 令232t x x =-+,因为232y x x =-+的图像开口向上,对称轴方程为32x = , 所以内函数232t x x =-+在()2,+∞上单调递增,外函数13log y t =单调递减,所以由复合函数单调性的性质可知函数213log (32)y x x =-+的单调递减区间为()2,+∞ 故选A.9.函数f(x)=a x−1−2(a >0,a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx −ny −1=0上,其中m >0,n>0,则1m +2n的最小值为()A.4B.5C.6D.3+2√2【答案】D【解析】令x−1=0,得x=1,则f(1)=a0−2=−1,∴函数y=f(x)的图象恒过点A(1,−1),点A在直线mx−ny−1=0上,可得m+n=1,由基本不等式得1m +2n=(1m+2n)(m+n)=nm+2mn+3≥2√nm⋅2mn+3=3+2√2,当且仅当n=√2m时,等号成立,因此,1m +2n的最小值为3+2√2,故选:D.10.已知函数f(x)=2x+x,g(x)=x−log12x,h(x)=log2x-√x的零点分别为x1,x2,x3,则x1,x2,x3的大小关系是( )A.x1>x2>x3B.x2>x1>x3C.x1>x3>x2D.x3>x2>x1【答案】D【解析】∵f(x)=2x+x,g(x)=x−log12x都是单调递增函数,∴f(x)=2x+x,g(x)=x−log12x,均只有一个零点,∵f(﹣1)=12−1=−12<0,f(0)=1>0,∴f(x)=2x+x的零点x1∈(﹣1,0).∵limx→0g(x)=﹣∞,g(1)=1>0∴g(x)的零点x2∈(0,1);又h(x)=log2x−√x=0,即log2x=√x的交点的横坐标∵h(4)=0∴h(x)的零点x3=4,∴x1<x2<x3.故选:D11.某电动汽车“行车数据”的两次记录如下表:(注:累计里程指汽车从出厂开始累计行驶的路程,累计耗电量指汽车从出厂开始累计消耗的电量,平均耗电量=累计耗电量累计里程,剩余续航里程=剩余电量平均耗电量,下面对该车在两次记录时间段内行驶100公里的耗电量估计正确的是A.等于12.5 B.12.5到12.6之间C.等于12.6 D.大于12.6【答案】D【解析】由题意,可得41000.12640000.125516.650016.6⨯-⨯=-=,所以对该车在两次记录时间段内行驶100公里的耗电量估计正确的是:大于12.6,故选D .12.已知函数f (x )={−x 2−2x +3,x ≤1lnx,x >1,若关于x 的方程f (x )=kx -12恰有4个不相等的实数根,则实数k 的取值范围是( )A.(12,√e ) B.[12,√e) C.(12,√e e ]D.(12,√ee) 【答案】D【解析】若关于x 的方程f (x )=kx -12恰有4个不相等的实数根,则y =f (x )的图象和直线y =kx -12有4个交点.作出函数y =f (x )的图象,如图,故点(1,0)在直线y =kx -12的下方. ∴k ×1-12>0,解得k >12.当直线y =kx -12和y =ln x 相切时,设切点横坐标为m , 则k =lnm+12m=1m ,∴m =√e .此时,k =1m =√ee,f (x )的图象和直线y =kx -12有3个交点,不满足条件,故所求k 的取值范围是(12,√ee),故选D ..二、填空题(每题5分,共20分)13.已知函数f (x )=a x+b (a >0,a ≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a +b =________.【答案】-32【解析】①当0<a <1时,函数f (x )在[-1,0]上单调递减,由题意可得(1)0,(0)1,f f -=⎧⎨=-⎩即100,1,a b a b -⎧+=⎨+=-⎩解得1,22,a b ⎧=⎪⎨⎪=-⎩此时a +b =-32.②当a >1时,函数f (x )在[-1,0]上单调递增,由题意可得(1)1,(0)0,f f -=-⎧⎨=⎩即101,0,a b a b -⎧+=-⎨+=⎩显然无解.所以a +b =-32.故答案为:-3214.函数()()20f x x x =>的反函数为___________【答案】0y x =>【解析】当0x >时,20x >,即()0f x >又x=y ⇒=∴反函数为:y =0x >15.函数()212log 23y x x =+-的单调递减区间是_____ .【答案】(1,)+∞【解析】()2212log 232301y x x x x x =+-⇒+->⇒>或3x <-12log y x =为减函数,要求()212log 23y x x =+-的单调递减区间即2()23f x x x =+-的增区间:1x ≥- 综上所诉:1x > 故答案为:(1,)+∞16.已知函数()()231,2log 2,x x af x x x a ⎧≤⎪=⎨⎪+>⎩在区间(],a -∞上单调递减,在(),a +∞上单调递增,则实数a 的取值范围是______. 【答案】[]2,0-【解析】因为二次函数212y x =在区间(],a -∞上单调递减,所以a ≤0.由x +2>0,所以x >-2.所以2a ≥-.故a 的取值范围为[]2,0-.三、解答题(17题10分,其余12分,共70分)17.计算:(1)11321125(lg 252lg )1001)()264--÷+-(2)21123321lg3lg9114125()()100227lg81lg 27--+-+-++-; (3)5log 35233log 8log 5255log 2log lg 4l 3g 2295⋅++-+.(4)已知15a a -+=,求22a a -+的值;(5)求13102322564()[(2)](0.01)9---+-+的值.【答案】(1)25(2)37;(3)8.(4)23;(5)21 【解析】(1)原式=()11233215lg25lg 10144-⎛⎫-÷+- ⎪⎝⎭(()) ()42lg10010155=÷+-=(2)原式=21123321lg3lg9114125()()100227lg81lg 27--+-+-++-lg 32543103637lg 3lg 27=+-++=+=,(3)原式=5log 35233log 8log 5255log 2log lg 4l 3g 2295⋅++-+52log 35523333log log 55log 2log lg123239log 989002⨯⋅+++=+-==(4)由题意,可得2211211()2a a a a a a ---+=+-⋅,又由15a a -+=,所以2225223a a -+=-=.(5)由11310263322564()[(2)](0.01)(2)181041810219---+-+=-++=-++=.18.已知()()()()log 1log 10,1a a f x x x a a =+-->≠且(1)求()f x 的定义域;(2)判断()f x 的奇偶性并予以证;;(3)求使()f x >0成立的x 的取值范围.【答案】(1){|11}x x -<<;(2)奇函数,证明见解析;(3)见解析【解析】(1)由题得1010x x +>⎧⎨->⎩,所以11x -<<,所以函数的定义域为{|11}x x -<<; (2)函数的定义域为{|11}x x -<<,所以函数的定义域关于原点对称,所以()()()log 1log 1()a a f x x x f x -=--+=-,所以函数f(x)为奇函数.(3)由题得()1log 0log 11a a x f x x +⎛⎫=>= ⎪-⎝⎭,当a >1时,所以1+1,011xx x >∴<<-,因为函数的定义域为{|11}x x -<<,所以01x <<;当0<a <1时,所以11,101+11x x xx -<<⎧⎪∴-<<⎨<⎪-⎩.19.已知函数22()log (21)xf x ax =++.(1)若()f x 是定义在R 上的偶函数,求实数a 的值;(2)在(1)的条件下,若()()2g x f x =-,求函数()g x 的零点.【答案】(1)1a =-;(2)()g x有两个零点,分别为2log (2和2log (2【解析】(1)解:∵()f x 是定义在R 上的偶函数.∴()()11f f -=,即225log log 54a a -=+ 故22251log log 5log 44122a -===-.(2)依题意()()22log 212x g x x =+-- ()2222log 21log 2x x +=+-.则由22212x x ++=,得()()224210x x -+=, 令2(0)x t t =>,则2410t t -+=解得1222t t ==.即((1222log 2,log 2x x ==+.∴函数()g x 有两个零点,分别为(2log 2和(2log 2.20某创业投资公司拟投资开发某种新能源产品,估计能获得25万元~ 1600万元的投资收益,现准备制定一个对科研课题组的奖励方案:奖金y(单位:万元)随投资收益x(单位:万元)的增加而增加,奖金不超过75万元,同时奖金不超过投资收益的20%.(即:设奖励方案函数模型为y=f (x)时,则公司对函数模型的基本要求是:当x ∈[25,1600]时,①f(x)是增函数;②f (x) ≤75恒成立;③()5x f x ≤恒成立. (1)判断函数() 1030xf x =+是否符合公司奖励方案函数模型的要求,并说明理由;(2)已知函数()()51g x a =≥符合公司奖励方案函数模型要求,求实数a 的取值范围.【答案】(1) 函数模型()1030x f x =+,不符合公司要求,详见解析(2) [1,2] 【解析】(1)对于函数模型()1030x f x =+, 当x ∈[25, 1600]时, f (x)是单调递增函数,则f (x) ≤f (1600) ≤75,显然恒成立,若函数()5xf x ≤恒成立,即10305x x +≤,解得x ≥60.∴()5x f x ≤不恒成立, 综上所述,函数模型()1030x f x =+,满足基本要求①②,但是不满足③,故函数模型()1030xf x =+,不符合公司要求.(2)当x ∈[25,1600]时,()5(1)g x a =≥单调递增,∴最大值(1600)540575g a ==-≤∴2a ≤设()55x g x =≤恒成立,∴22(5)5x a x ≤+恒成立,即225225xa x ≤++, ∵25225xx +≥,当且仅当x=25时取等号,∴a 2≤2+2=4∵a ≥1, ∴1≤a ≤2, 故a 的取值范围为[1,2]21.已知函数f (x )=(13)x+a 的图象经过第二、三、四象限.(1)求实数a 的取值范围;(2)设g (a )=f (a )–f (a +1),求g (a )的取值范围.【答案】(1)a <–1.(2)g (a )的取值范围是(2,+∞).【解析】(1)如图,∵函数f (x )=(13)x +a 的图象经过第二、三、四象限,∴a <-1;(2)g (a )=f (a )−f (a +1)=(13)a +a −(13)a+1−a =(13)a (1−13)=23⋅(13)a .∵a <-1,∴(13)a>3,则23⋅(13)a >2. 故g (a )的取值范围是(2,+∞).22.已知函数()f x 满足22()log log (1)f x x ax +=+.(Ⅰ)当1a =时,解不等式()1f x >;(Ⅱ)若关于x 的方程12()2log f x x =的解集中有且只有一个元素,求a 的值; (Ⅲ)设0a >,若对13,22t ⎡⎤∀∈⎢⎥⎣⎦,函数()f x 在区间[1]t t +,上的最大值与最小值的差不超过1,求a 的取值范围.【答案】(Ⅰ){|01}x x <<; (Ⅱ)0a ≥或14a =-;(Ⅲ)2[).3+∞,. 【解析】 (Ⅰ)由题意可得201log (1)110x x x >⎧⎪⎪+>⎨⎪+>⎪⎩,得112x +>,解得{|01}x x <<。

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