郑远星介绍Microsoft Office Word 文档
Word文字处理部分
按住鼠标左键拖曳经过需要选定的内容后释 放; • 2、键盘选定:将光标移动到欲选取的地方, 同时按住Shift键和光标移动键选择内容。 • 3、利用选定区:在文本区左边有一垂直的 长条形空白区域,当鼠标移动到该区域时, 鼠标变为右向箭头。可单击、双击、三击、 或拖动等选定不同文本。
BACK
3.3 Word 2019 基本操作-插入日期和时间
• 如需要在文档中输入各种标准的时间 和日期等,可执行“ 插入|日期和时间 |”
BACK
3.3 Word 2019 基本操作-插入文件素材等
• 在文档中可插入各种素材,也可以插入文件, 可执行“ 插入|图片或文件”,其他的插入内 容可以参考菜单提示。
3.2 Word 2019 工作环境
1、启动与退出
启动: • 方法一:常规启动
单击 “开始”|“程序” | “Microsoft Word” • 方法二:快捷启动
双击桌面上的Word快捷方式图标 • 方法三:通过已有文档进入Word 2019 退出: • 方法一:单击标题栏右侧的“关闭”( )按钮 • 其它方法:(参考课本P90) 注意:退出时,如果修改的文档没有保存,Word将出现提
3.1 Word 2019 主要功能
基本操作
新建文档
文档排版
字符排版
表格制作
创建
对象插入
图片
设置打印
页面设置
输入文字
段落排版
输入
文本框
页眉页脚
文档编辑
项目符号编号
编辑
艺术字
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边框与底纹
格式化
公式
分栏
《信息技术与人工智能基础》项目2 Office高级应用—Word软件
项目二 Office高级应用—Word软件
目录
CONTENTS
01 项 目 背 景 02 思 维 导 图 03 思 政 聚 焦 04 项 目 相 关 知 识 05 项 目 任 务 06 项 目 小 结 与 展 望
01
项目背景
项目背景
随着计算机技术和网络技术的广泛应用,数字化办公已经逐渐渗透到各行各业,大量的信息、 文档需要通过文字处理软件进行处理。目前,比较常用的文字处理软件有Microsoft Word、 WPS Office等软件,这些文档编辑软件可以满足人们对文本布局的需求,一方面可用于文字编 辑、排版、表格制作、批量信函制作、修订、打印等,另一方面还可以随时随地阅读、编辑和 共享,极大地提高办公效率,是实现无纸化办公的重要工具。本项目着重介绍Microsoft Word 2016文字处理软件的应用,它是Office办公软件中的一个组件,其主要作用就是对文档进行编 辑、排版、电子输出等操作,具有内存占用低、运行速度快、体积小巧等特点,同时支持阅读 和输出PDF文件,让办公更方便。通过学习,提高读者规范性、创造性地完成任务的能力。
任务2:表格制作——制作值班安排表和个人简历表
1、任务描述
实例2:制作个人简历表 小程即将大学毕业,在找工作的过 程中,为了能让对方单位快速而又清 晰地了解自己的基本情况,决定采用 word2016的手动绘制表格功能制作一 份个人简历表格,效果如图2-2所示。
2. 值班表制作过程
① 插入表格 ② 添加行或列 ③ 合并或拆分单元格 ④ 改变行或列的尺寸 ⑤ 输入文字并设置文字对齐 ⑥ 套用表格样式设置表格的外观 ⑦ 设置表格边框 ⑧ 绘制斜线表头
2.4 排版长文档
1. 样式 样式是指一组事先设置好的字符和段落格式。它可以使文档的格式统一,便于生成目录。 用户可以将一种样式应用于某个段落或某些字符上。 2. 分隔符 分隔符可用于改变页面的版式。分隔符分为分页符和分节符两种类型。其中,分页符包含 三种符号,即分页符、分栏符、自动换行符。如果要在某个特定位置强制分页,可在该位 置插入分页符。节是文档的一部分,默认情况下Word软件将整篇文档视为一节,在需要 改变行号、分栏数或页面页脚、页边距等格式时,可以通过插入分节符来创建新的节。分 节符又分为下一页、连续、偶数页、奇数页共四种类型。 3. 脚注 脚注是印刷在页面底部的注文,通常用于对该页的某些术语加以说明。
Word文档的使用技巧
有打 开的文件进行存盘 。
2 合 并 wod文件 r
在 使用 Wo r 作文档 时, d制 经常要 与别人 合作 , 一般都
是把伙伴 的文件拷 贝过来在 打印 , 这虽然很 简单快捷 , 但不
利于文件 的管 理。试 着单击 “ 入 ” 插 菜单下 的 “ 文件 ” 命令 键 , 弹 出的窗 口中选 择 “ r 在 Wod文件 ”, 找 到伙 伴 的文 再
( ) P T中 画 好 自己所 需 的 流 程 图 。 1在 P ( ) 击 “ 图 ” 幻 灯 片 浏 览 ”, 后 右 键 点击 你 所 2 点 视 一“ 然
在 要保存文件 时按下 S i 键 就可 以了。原本 的 “ ht f 保存 ” 命
令就会变 成 “ 部保存 ”的命令 了, 时按 下 S i 键 相 当 全 此 ht f
Cr [ 逐 磅缩 小所 选 文 字 。 t+键 l
4 修 复文 件
有 时会 遇 到 突 然 停 电而 自 己 的文 件 没 有 保 存 、文 件 找
到却无法 打开的情 况 。 其实在 Wod中设计了一个修复的程 r 序, 点击 “ 件 ” “ 文 一 打开 ” 在 打开文件对话框 中的文件类 。
Ab t a t T e u e o h r o u e ti w lo d b h e pe T e p p r s l nrd c s te u ig si s i r s r c : h s f te Wod d c m n s e me y te p o l. c h a e i e i t u e h s k l n Wod mp o l
21 年1 0 0 2月
电 脑 学 习
第6 期
officeWord2016全套高级培训教程ppt课件
快捷菜单创建文档
保存文档
02
保存新建和已有的文档:在新建的文档中,单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中设置保存路径、文件名及保存类型,再单击“保存”即可。对于已有的文档,在编辑过程中要及时保存,以防因断电、死机或系统自动关闭等情况造成信息丢失。
将文档另存:对原文档进行各种编辑后,如果希望不改变原文档的内容,可将修改后的文档另存为一个文档。选择“文件”选项卡,单击左侧窗格中的“另存为”命令,在“另存为”对话框中设置与前文档不同的保存位置、不同的保存名称或不同的保存类型,设置完成后单击“保存”。
设置图形大小
48
选择一个绘制好的图形,即可进入“格式”选项卡;单击“形状填充”按钮,在弹出的菜单中可以设置形状颜色、渐变填充和图案填充等;单击“形状轮廓”按钮,在弹出的菜单中可以设置图形轮廓颜色、粗细以及线条类型。单击“形状效果”就可以为形状设置阴影、三维、发光等效果。
设置图形样式
49
插入艺术字
项目符号与编号的应用
03
40
在对文本设置格式的过程中,可根据需要对格式进行复制与清除操作,以提高编辑效率。
复制与清除格式
04
41
使用格式刷复制格式
当需要对文档中的文本或段落设置相同格式时,可通过格式刷快速复制格式。选中要复制的格式所属文本,单击“剪贴板”组中的“格式刷”按钮。此时鼠标呈刷形状,按住鼠标左键不放,然后拖动鼠标选择需要设置相同格式的文本。完成后释放鼠标,即完成操作。
复制文档
4
选中要复制的内容后,按住Ctrl键的同时,按住鼠标左键并拖动文档到需要复制的地方,然后松开鼠标,即可将选择的内容复制到指定的位置。
3
选中要复制的内容后,按下Ctrl+C组合键,可以快速地复制所选内容,将光标移动需要粘贴对象的地方,然后按下Ctrl+V组合键,可以快速地粘贴所复制的内容。
中文版word基础教程
W o r d 2003基础教程编撰 花椒 文刀版权归属:中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室前 言结合阳光读屏软件强大的Word 朗读功能,由信息无障碍中心开办的于2008年11月至2009年3月,推出在线《Word2003基础讲座》。
同期,我们将讲座内容编纂成册,免费提供给阳光软件的广大用户,以便查阅。
本教程用Word2003编写,您可以通过单击目录快速跳转到需要查阅的文本,具体操作方法是:用上下光标逐行朗读目录,听到您想查阅的条目后,按下Ctrl+小键盘的斜杠键,这样,光标会自动跳转到目录对应的文本,以方便您的查阅,同时,在阅读过程中,教程所提及的所有操作,您均可在当前窗口尝试,当然,为了保持教程的完整,建议您在关闭本教程时选择不保存修改。
本教程由阳光软件免费提供,版权归属中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室,请勿用于商业用途,违者必究。
目录第一章初识中文版Word2003中文版word2003是微软公司推出的中文版office2003软件套装中的重要组成部分,它具有强大的文本编辑和文件处理功能,是实现无纸化办公和网络办公不可或缺的应用软件之一。
第一节安装、启动和退出程序一、安装程序安装word2003和安装其它软件并无二致,需要说明一下的是光盘版的安装。
当您将中文版office2003光盘放入光驱后,请不要自动播放,因为自动播放会弹出图形化的安装界面,读屏软件无法操作。
您可以在插入光盘后,打开“我的电脑”找到CD驱动器,application键弹出快捷菜单,通过“打开(O)菜单”来打开光盘,然后在列表中选中office文件夹,打开以后,列表中出现几个文件夹,由于版本不同,文件夹数量和名称可能会略有区别,不过没关系,在这些文件夹中寻找setup.exe并回车执行,您就能顺利地用键盘完成安装操作了。
二、启动程序按下Windows键弹出“「开始」菜单”,展开“所有程序(P)菜单”后。
wprd知识点总结
wprd知识点总结Word 是微软公司推出的一款文字处理软件,它旨在使用户能够轻松地创建、编辑和格式化文档。
Word 也是微软 Office 套件中的重要组成部分,是世界上最流行的文字处理软件之一。
下面将对 Word 的一些重要知识点进行总结。
一、基本操作1. 启动 Word在 Windows 操作系统中,可以通过点击“开始”按钮,然后在应用程序列表中找到并点击“Microsoft Office”文件夹,最后选择“Microsoft Word”来启动 Word。
在 Mac 操作系统中,可以通过点击“Launchpad”然后点击“Microsoft Word”来启动 Word。
2. 创建新文档启动 Word 后,可以通过点击“文件”菜单,然后选择“新建”来创建新文档。
也可以直接点击“开始”界面上的“空白文档”来创建新文档。
3. 打开已有文档在 Word 中,可以通过点击“文件”菜单,然后选择“打开”来打开已有的文档。
也可以通过在“开始”界面上点击“最近使用的文档”来打开最近使用过的文档。
4. 保存文档在编辑完文档后,可以通过点击“文件”菜单,然后选择“保存”来保存文档。
也可以使用快捷键“Ctrl + S”来保存文档。
保存文档时可以选择保存的位置和文件名,也可以选择保存格式。
5. 关闭文档在编辑完文档后,可以通过点击“文件”菜单,然后选择“关闭”来关闭文档。
也可以使用快捷键“Ctrl + W”来关闭文档。
6. 退出 Word在完成所有操作后,可以通过点击“文件”菜单,然后选择“退出”来退出 Word。
也可以直接点击窗口右上角的“X”按钮来退出 Word。
7. 文本输入在 Word 文档中,可以直接开始输入文字。
可以使用键盘上的字母键和数字键输入文本,也可以使用特殊符号和标点符号。
8. 撤销和恢复在编辑文档时,可以使用快捷键“Ctrl + Z”来撤销之前的操作,恢复到之前的状态。
也可以使用快捷键“Ctrl + Y”来恢复撤销的操作。
浅谈破损word文档修复研究
档。此时,在“Windows资源管理器”中,按住 Shift键,然后 再双击该 Word文档,则可阻止自动宏的运行,从而能够打 开文档。
通常情况下,我们都是从程序菜单选择启动 Word。但 如果 Word不能正常启动,命令行的方式就会很有帮助。点 击开始,在运行中输入“winword/m”就可以启动 Word,但同 时阻止自动宏的运行。这里对 winword的一些命令参数进 行简单介绍。
引言:本文以 word2010为例,介绍几种方法以供参考使 用,希望对大家恢复 Word数据起到帮助。
1 依靠 Word自身功能修复文档 Office办公软件内置了一些文件恢复功能,通过其自身 的这些功能可以解决部分问题。不过,在进行恢复操作前应 该首先检查操作系统,确保 Word软件本身没有问题。 1.1自动恢复。Word提 供 了 “自 动 恢 复 ”功 能,可 以 帮 助用户找回程序遇到问题并停止响应时尚未保存的信息。 要想提高自动 恢 复 的 成 功 率,还 必 须 提 前 做 好 相 应 的 设 置 工作。 1.2手动恢复。 如 果 由 于 某 种 原 因 恢 复 任 务 窗 口 没 有 打开,此时我们也可以试着进行手工恢复。在进入自动恢复 文件的文件夹前,需要在“文件夹选项”中设置“显示隐藏的 文件和文件夹”项。Windows7系统下的自动恢复文件的文 件夹其中一个位置是在 C:\Users\用户名 \AppData\Roaming \Microsoft\Word\;另一个位置在 C:\Users\用户名 \AppData\ Local\Microsoft\OFFICE\UnsavedFiles(WindowsXP是在 C:\ DocumentsandSettings\用户 名 \ApplicationData\Microsoft\ Word\),在这两个地方都可以找到文件名包含“自动恢复保 存”字符的.asd文件,双击即可在 Word中打开。此外,还 可以发 现 多 个 如 “WRL0004.tmp、WRA0168.wbk”类 型 的 临 时文件,将扩展名改为.doc,然后双击打开,这是发生故障 前未保存的文件。 1.3打开修复。如果双击鼠标试图打开文档时,弹出了 文档出错无法查看的提示,这时不妨改变其打开方式。运行 Word,点击“文件”菜单选项下的“打开”命令,在弹出的对话 框选择欲打开的 文 档,再 单 击 右 下 角 “打 开 ”按 钮 一 侧 的 小 箭头按钮,在弹出的菜单中选择 “打开并修复”命令,这样 Word会自动把一些错误修复并恢复文档的正常打开。 1.4恢复文本。如果无法打开文档,也有可能是该文档 出现了部分结构性损坏,那么我们可以尝试利用“从任意文 件中还原文本”这一功能转换器从中提取文本,使用前需单 击 Word文件选项卡中的“选项”,在左侧点击高级选项,在 常规项目勾选 “打 开 时 确 认 转 换 ”复 选 框,然 后 确 定。 单 击 “打开”,在“文件类型”下拉列表中选择“从任意文件中还原 文本”,选择 需 要 打 开 的 文 档 进 行 恢 复。 段 落、页 眉、页 脚、 脚注、尾注和域中的文字将被恢复为普通文字,但不能恢复 文档格式、图形、域、图形对象和其他非文本信息。 1.5重建模板。Word在 Normal.dot模板文件中存储默 认信息,如果该模板文件被 损 坏,也 可 能 会 引 起 无 法 打 开 Word文档的错误。此时,需创建新的 Normal模板。 1.6修改启动。由于 Word文档支持宏命令,如果某个 Word文档中包含有错误的自动宏代码,那么打开该文档时, 其中的自动宏由于错误不能正常运行,从而导致不能打开文
第二册信息技术课件-第四章第1课拜访Word2003甘少版
我们经常需要制作文档,而word2003是很常用 的文档处理软件,通过这节课,我们一起来学习一 下如何启动word2003并熟悉它的界面结构。
一、启动Word 2003 1.单击“开始”按钮。 2.在弹出的菜单中选择“所有程序”。 3.在弹出的子菜单中选择“Microsoft Office” 项。 4.在弹出的“Microsoft Office”的子菜单中 单击“Microsoft Office Word 2003”,就可以启 动Word 2003了。
三、退出Word 2003 在Word 2003中的工作结束以后,要执行退出操 作。
跟我学 1.单击Word 2003窗口上的“文件”菜单。 2.在下拉菜单中单击“退出”项,就可以退 出WWord 2003的窗口,看到这个窗口就表 示Word 2003已经准备开始工作了。
练一练 启动Word 2003的方法很多,除了上 面我们学习的方法外,最常用的方法还有:
1.双击Windows桌面上的 图标。 2.双击任意一个Word文档。
二、认识Word 2003的工具栏 第一来认识一下Word 2003的“常用工具栏”和 “格式工具栏”。 这两个工具栏都是由许多小按钮组成的,每个 按钮都有它特定的作用。使用这些工具栏中的小按 钮要比使用菜单项更方便、更快捷。
ppt电子教案第一章-精选文档
1.1 启动与关闭Word XP
1. 启动Word XP 启动Word XP应用程序的方法有多种,而最基本的 方法有如下3种: (1) 单击【开始】菜单中的Microsoft Word图标(见 图1.1)。 (2) 双击桌面上的Microsoft Word (3) 双击Word文档图标,打开Word文档的同时启动 Word应用程序。
(2) 在该对话框中选择作为格式模板的文档(见图 1.7),然后单击【创建】按钮。
图1.7 选择现成文档
1.4 文本录入
创建文档后,就可以开始录入文本。录入文本时, 在同一段文本之内不需要分行,当键入内容超过页 面宽度时,Word会自动移至下一行。当录入完一段 文字,按Enter键分段,文档中出现段落标记,并另
在启动Word程序时,Word会自动创建一个名为 “文档1”的空白文档。用户以后再新建文档,将依 次被命名为“文档2”、“文档3”等。第一次保存新 建文档时,Word将打开【另存为】对话框,用户可
归纳起来,创建文档有如下3种常用方式: ( 1) ( 2) (3) 根据现有的文档新建文档。
1. 创建新的空白文档的基本方法是,在【文件】菜单 上,单击【新建】命令,再单击【新建文档】任务 窗格上的【空白文档】(见图1.5)。 2. 创建基于模板的文档 Word XP提供一些带有格式或样式的模板,如报告、 信函、传真、备忘录和电子邮件等,用户可以根据 这些模板创建文档。
图1.2 Word XP窗口
1. 标尺 标尺位于文档编辑区的上边和左边,分为水平标尺 和垂直标尺。标尺上有数字、刻度和各种标记。标 尺在排版、制表和定位上起着重要的作用。 2. 文档编辑区 在Word窗口中占最大版面的就是文档编辑区。它位 于窗口中央,是用来输入和编辑文本和图片的区域。 在普通视图显示方式下,文档编辑区有如下3个标记 (见图1.3)。
WORD第1章
1.使用“帮助”中的目录 “帮助”菜单——Miscrosoft Office Word帮助 或直接按F1键 2.使用Office助手 显示/隐藏 Office 助手 使用Office 助手搜索
本章小结 1、Office简介 2、Word 2003简介 重点:启动与退出 3、 Word 2003的窗口组成与基本操作 重点:窗口的各组成部分、使用帮助
计算机应用基础
WORD 2003 文字处理系统
授课教师: 授课教师:郑勇刚
2003文字处理系统 Word 2003文字处理系统
第1 章 第2 章 第3 章 第4 章 第5 章 第6 章 2003概述 Word 2003概述 2003基本操作 Word 2003基本操作 表格处理 图形处理 样式 模板
1.3.2 Word 2003的视图方式
1) 普通视图 便于进行文 档的录入、编 辑和格式化操 作; 不显示页眉、 页脚、脚注、 页号、页边距 及分栏效果。 及分栏效果。 用虚线表示 分页符;双条 虚线表示分节 符。
2003的窗口组成和基本操作 1.3 Word 2003的窗口组成和基本操作
2) Web 版 式 视 图 用于创建 Web 页 , 它 能够仿真 Web 浏 览 器 来显示文 档。 能够看到 给 Web 文 档 添加的背 景,文本 自动折行 以适应窗 口大小。 口大小。
2003的窗口组成和基本操作 1.3 Word 2003的窗口组成和基本操作
3) 页面视图 所见即所 得 , 与打印 出 来 的结 果 几 乎 完全 一 样 ; 显示页眉、 页脚、 脚注、 页脚 、 脚注 、 页号、页边 距 、 分栏 及 分页效果。 分页效果。
2003的窗口组成和基本操作 1.3 Word 2003的窗口组成和基本操作
WORD讲义
设置
编辑图片的工具
图表对象
使用WORD制作的图表
数据 样式 更强大和美观的图表
使用由其它程序制作的图表
艺术字
艺术字内容 艺术字的样式
图示对象
组织架构图 自动设置图示 对象的位置与环绕
自选图形对象
画布的作用(绘图画布工具栏) 绘制自选图形 连接线与线条的区别 组合、对齐与移动 位置与环绕
任务窗格
文档格式 文档属性
文档管理的重要部分
把文字变成文档
文档格式化
常见的困惑和不规范操作习惯
文本不能对齐
图片位置无法固定 单元格内填充内容致全表变形 靠空格控制位置、缩进
增加空行来调整段落间距或换页 不使用自动编号
……
文档的格式化
文字的格式设置
文字的选择
使用工具 方法 效果
文字的格式效果(思考:如何知道快捷键?) 练习:书写X2+Y2=Z2和2H+O2=H2O
文档的格式化
段落的格式设置
段落的对齐与缩进
首行缩进 悬挂缩进 段落缩进 精确缩进
段落的行间距 Ctrl+1:1倍行距 Ctrl+2:双倍行距 Ctrl+5:1.5倍行距
文档的格式化
页面的格式化
表格对象
插入表格对象 自动设置表格宽度 格式设置 标题行与表格修改 特殊格线画制 套用现有表格样式 表格在文档中的位置设置 表格与文字的转换
word竖向选择和自动编号
《高效随身查——Office高效办公应用技巧(2016版)》是2018年1月1日清华大学出版社出版 的图书,作者是赛贝尔资讯。
超实用的word技巧,编写规章制度,论文都能用到。 以下图为例,修改这个文档中的编号格式
首先,按住Alt键竖向选择文本
然后按住delete键删除选中文本
然后ctrl+A选中所有文本
在开始菜单中单击编号,选择合适的 编号样式
修改完毕
ห้องสมุดไป่ตู้
在编辑序号之前,每一条内容都必须分成一个单独的段落
《中文Wrod95使用指南》是1998年北京工业大学出版社出版的图书。
《Word/Excel/PPT 2013高效办公从入门到精通》是2019年清华大学出版社出版的图书,作者是 赛贝尔资讯。
《和秋叶一起学——秒懂Word》是2021年人民邮电出版社出版的图书,作者是秋叶、刘晓阳。 本书收录了生活和工作场景中的 170个实用 Word技巧。
《和秋叶一起学秒懂Word(全彩版)》是2022年人民邮电出版社出版的图书。
谢谢观看
《Word/Excel/PPT 2019高效办公从入门到精通(视频教学版)》是2022年清华大学出版社出版 的图书,作者是赛贝尔资讯。
《巧学巧用Word 2003商务管理应用范例》是2006年电子工业出版社出版的图书,作者是杨志波。
《Word 2003,Excel 2003,PowerPoint 2003上机指导与练习》是2013年6月电子工业出版社出 版的图书,作者是谢宝荣。
Word之光:颠覆认知的Word必修课
阅读感受
这本书还强调了提高工作效率和简化操作的重要性。作者通过具体的案例演 示了如何通过合理的操作流程和技巧提高工作效率,减少不必要的时间浪费。这 对我来说是一个非常重要的启示,因为我一直光:颠覆认知的Word必修课》是一本非常值得一读的书。无论大家 是一个初学者还是有一定Word使用经验的人,大家都可以从这本书中获得很多实 用的知识和技巧。通过阅读这本书,我不仅增强了对Word的理解和操作能力,还 学到了如何更有效地使用这个软件来提高工作效率。我相信这本书也会对大家有 所帮助,无论是在学习还是工作中。
阅读感受
阅读感受
《Word之光:颠覆认知的Word必修课》读后感 在信息时代,Microsoft Word已经成为我们日常工作中不可或缺的一部分。 然而,尽管我们经常使用这个软件,但很多时候我们可能并未完全了解它的功能 和操作方法,这使得我们在使用过程中经常遇到各种问题。
阅读感受
最近,我阅读了一本名为《Word之光:颠覆认知的Word必修课》的书,它让 我重新审视了Word的功能和应用,同时也为我提供了许多实用的操作技巧和解决 方案。
精彩摘录
精彩摘录
在当今高度信息化的社会,Microsoft Word已经成为我们生活中不可或缺的 一部分。然而,尽管我们可能经常使用这个软件,但大家是否真正掌握了它的所 有功能和技巧呢?如果大家正在寻找一本能让大家重新认识Word的书籍,那么 《Word之光:颠覆认知的Word必修课》将是大家的不二之选。
作者简介
作者简介
这是《Word之光:颠覆认知的Word必修课》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
这本书还强调了Word的自定义功能。通过自定义Word的功能和设置,我们可 以让Word更好地适应我们的工作方式和习惯。书中一篇文章详细介绍了如何自定 义Word的功能和设置,包括快捷键、菜单项和工具栏等。
Office - Word - ppt(三合一教材).pdf
13
編寫技巧-插圖(cont.)
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
14
編寫技巧-插圖(cont.)
點選圖片,會出現圖片的格式工具列,提供我們對圖片做 一些簡單的配置。
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
15
編寫技巧-註腳
游標移至要插入註腳的位置 [參考資料] -> [插入註腳]
最後目錄就完成囉。
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
35
指定頁碼
[插入] -> [頁碼] -> [頁面底端]
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
36
指定頁碼(cont.)
如果要從特定頁數開始(從第五頁開始為例) [插入] -> [頁碼] -> [頁碼格式]
41
Homework(cont.)
(2) 首頁製作。
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
42
Homework(cont.)
(3) 自動產生目資訊。 (4) 四個主題請用[下一頁]的分隔設定格開 (5) [獎項]之主題請用表格表示 (6) 插入頁碼 (7) 請將作業原始檔(docx or doc)上傳到課程資訊網,檔 名請附上學號。
做[更新目錄]動作後。
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
40
Homework
(1) 擷取 .tw/csie/intro.htm 網頁 - 系所簡介、發展重點、獎項 - 教育目標 - 學生核心能 - 獎項
xinfu @ 802.16 IP Telephony Lab
扩大员工影响力在业务基础架构中使用Office2007
在进行文档创作的同时,ECM 体验不会间断 在Office 中实现协同工作 将Office 作为统一通信的中心
开放性&互操作性
真正的开放格式有助于用户将Office 与业务应用程序相连 大量的合作伙伴可以进一步帮助客户扩展价值
世界级水准的文档创作以及协作方式
事半功倍的实现专业级的结果 增强协作方式以实现更好的效果
随时随地,沟通无限
Office 2007 中全新的协作工具
联机/脱机访问文档和便签
无论是联机还是脱机,用户都可以持续访问共享文档 无论是联机还是脱机,用户都可以记录便签以及获得信息, 并可以利用共享记事本将这些内容与其他人共享
穿越防火墙
邀请外部的合作伙伴、Байду номын сангаас商、或供应商一起在丰富的工作区 中进行协作 由于只有文件的修改部分将在网络中进行传输,因此用户可 以更快速的处理大型文件 轻松帮助用户将日历共享给同事或外部人员
客户端/服务器整合以及创新的UI 都将有助于影响 力的蔓延 开放的文档格式可以在不同系统之间实现互操作, 从而释放IT 投资所带来的全部价值 统一的基础架构可以降低IT 成本并控制复杂度
Office 有助于影响力的蔓延
全新的UI 以及服务器整合点将提供全新的用户体验
延续性的用户体验以及高投资回报率,都有 助于提高用户对创新解决方案的接受程度
将结构化数据和非结构化数据与业务流程相关 联,从而有效利用Office 文档的灵活性以及业 务应用系统的严谨性 通过跨平台连接以及商业数据的重复利用,从 而借助现有系统实现投资回报率的最大化 基于模板的应用程序以及开发人员工具适用于 所有技术级别的员工,从而加快解决方案开发 速度并减少进入市场所需的时间
《大学计算机基础》(邓越萍 史 明 袁淑春)第三章
利用【最近使用的文档】列表 打开:Word 2010默认会显示20个最
近打开或编辑过的Word文档记录,用 户可单击【文件】选项卡中的【最近所 用文件】命令,在“最近使用的文档” 列表中选择需要打开的文件。
19
3.2.3 视图操作
视图是指Word文档中文本的显示方式,用户可根据自己的需要 进行调整。Word 2010提供了五种视图方式。
13
3.1.3 退出Word 2010
常用的退出Word 2010的方法:
方法一
方法二
单击程序窗口右上角的【关闭】
按钮
。
在Word 2010文档窗口选择 【文件】选项卡中的“退出”选项。
14
3.1.3 退出Word 2010
方法三
方法四
单击工作窗口左上角 的 图标。在弹出的下 拉菜单中选择“关闭”选 项,如图3-3所示,或按 组合键【Alt+F4】。
Web版式视图
可以像查看网页一样 查看文档。
大纲视图
主要用于显示文档的结构和大纲, 可以将文档的标题分级显示出来,适 合编辑标题层次较多的文档。
草稿视图
在该视图模式中不会显示文档中 的某些元素,如图形、页眉和页脚等, 从而加快长文档的显示速度,方便用 户快速查看和编辑文档中的文本。
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郑远星:行走在文学王国的寻梦人
郑远星,安徽滁州人,1986年毕业于安徽师范大学,1996年研修于北京鲁迅文学院创作研修班,安徽省作家协会会员。
出版长篇历史小说《白狼传》、《魏忠贤全传》(与白希合著)、长篇纪实文学《中国官商》等三百多万字。
诗文散见于《诗歌月刊》、《青春》、《当代诗坛》(香港)、《当代文萃》、《澳洲彩虹鹦》、《江苏作家》、《安徽文学》、《青年文摘》、《北京晨报》、《新安晚报》、北京人民广播电台等。
小说诗歌曾多次获奖,中篇小说《京漂》荣获安徽省首届小说对抗大赛江淮文学奖。
有人说绚丽的文学之花来自于血雨的浇灌,若是读完郑远星的文集《梦寻远方》,读者也许会明白,为了心中的梦跋涉远方,才会更贴近心灵的感召。
深厚的生花妙笔非一朝一夕之功,贵在坚持。
他,为人随和、善良,因材施教、教学相长,是滁州市实验中学一名普通的人民教师,是一位利用业余时间成长为作家的寻梦人。
启封记忆的木匣,郑远星的童年被时光的沉香徐徐熏开:凛冽的风畅游着、低吟着环抱雪夜的情愫,苍劲的树木、皑皑的屋顶、青葱的竹林、冰凌结满的河滩皆披镀着银白入眠,夜色,销声。
北雁,匿迹。
那时,人们街谈巷议着地震发生的可能性,每家每户都在门前搭建泥墙草顶的防震棚。
但一直没有动静。
这一夜,雪絮收敛,正在念小学五年级的郑远星一个人睡在防震棚里,借着昏黄的煤油灯光,津津有味的读着向舅舅借来的《水浒传》,防震棚的竹笆门没关严,风透进来,煤油灯的光焰一闪一闪。
尽管有太多的生字,郑远星还是大体能读懂,他被书中英雄豪杰那动人的故事所吸引,如痴如醉。
此时他已读到第三部的结尾,梁山好汉死的死伤的伤散的散,李逵喝了宋江送他的有毒“御酒”而死,宋江和吴用上吊而死……梁山泊好汉魂归蓼儿洼!他不禁失声哭泣,泪流满面。
那头饿狼不知何时遛到防震棚门口,转来转去,它只要稍用力就能钻进竹笆门。
但狼不敢轻举妄动,防震棚内有灯光闪烁,狼怕灯怕火。
再加上防震棚内的哭声,狼不知就里心生疑惑,便从这里撤离,走向几米远处一户人家的鸡笼,那里关着几只越冬做种的母鹅,饿狼一连咬死三只肥鹅,饱餐了一顿。
次日早晨,村里人在少年家的防震棚附近,看到雪地里有一摊血淋淋的鹅毛、鹅腿和残剩的鹅骨,看到竹笆门前那一圈圈梅花似的蹄印,看到通往后山雪路上的一长溜同样的印痕。
好些人都说昨夜听到鹅叫,没想到是饿狼下山!少年时代的郑远星因夜读而幸免于难,或许是命中注定:大难不死,必有后福。
在当时精神食粮匮乏的条件下,连地上又脏又旧的报纸他也要拣起来读。
他把小说书和连环画压在课本下边,糊弄偶尔检查他学习的不识字的父亲。
郑远星的少年时代乃至如今,不是冲“黄金屋”、“颜如玉”、“千钟粟”而苦读,读书和写作对他来说是毕生的乐趣,是一种享受,一种生活方式。
大学时代的郑远星读的是理科,但他迷恋文学,读书和写作让他感到充实和超脱。
结婚后,郑远星在教学之余还要照看孩子,没有更多的心境去读书写作。
为了缓解生存压力,撰写和编著了多本畅销书和科普书籍,赚钱补贴家用,但这并不是他真正想表达的文字,一个文学的梦深种在脑海中挥之不去,他期望有一天他可以梦笔生花,实现文学梦。
为了寻梦,上个世纪九十年代,郑远星两次前去首都北京,在鲁迅文学院进修,在京城
“文化打工”,担任过外经贸部某下属公司宣传和策划部门经理,也做过一家民营文化公司的编辑部主任。
辗转数年之后回到故乡滁州,他成为了一名爱岗敬业的人民教师,在繁忙的工作之余坚持读书和写作,寻找现实世界中的诗意,表达自己内心的疼痛,用文字捍卫正义、尊严和真善美。
在郑远星的文集《梦寻远方》中有这样一句话,或许能概况他与挚爱的文学间的情感。
“今生今世,我的生命与文学结缘,文学是医治我浮躁的良药,是安抚我灵魂的宗教,是丰满我智慧的翅膀,文学使我在精神的天空飞翔得自由而从容。
”
小编:1、您是何时对写作产生兴趣的呢?文学之路走的顺利还是较为艰难?
郑老师:我从小学就喜欢读课外书,喜欢写作文。
这可能与遗传有关,我的祖父曾念过十几年的私塾,外祖父是私塾先生,虽然他们在我出生前先后去世了。
我的舅舅家有不少古典名著,我看过一些,这些书激发了我的写作兴趣。
我的文学之路走的较为艰难,高中时社会上重理轻文,我的母校理科每年能考取几十人,而文科考取极少,我分科考试时成绩名列年级第一,为了“跳农门”我违心地选择了理科,考取了安徽师范大学数学系,毕业后分配到原滁州师范学校任教(十几年前转型为滁州实验中学),教学工作的繁忙,家庭生活的琐碎,我挤出时间来坚持文学创作,其中的艰辛可想而知,但乐在其中。
小编:2、有观点认为,一个好的作家应是杂家,涉猎广泛,您认为作家应如何冲破文学本身去关注其他学问?
郑老师:我同意这种观点,一个好的作家应该是杂家,不能仅仅局限于读文学书,不仅要吃“米面”,还要吃“五谷杂粮”。
我觉得您说的“冲破”有点强迫,我个人除了喜欢看文学书,也喜欢看天文、地理、历史和哲学等书籍。
“文学是人学”,一个好的作家应该尽量多地了解与人有关的诸多学问,才有可能写出好的作品。
我们读《红楼梦》,就能看出其中的各种学问。
恩格斯说他从巴尔扎克的小说中的得到的东西,比从所有职业历史学家、经济学家和统计学家那里学到的还更多。
当然,一个优秀的作家仅仅靠阅读是远远不够的,“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。
”我以为,体验社会生活,体验人情和人性,对于一个作家来说更为重要。
小编: 3、早在2008年,您的作品《京漂》在安徽省首届小说对抗大赛中荣获江淮文学奖,过人的文字底蕴引起了广泛关注,能分享一下《京漂》的创作过程吗?
郑老师:谢谢美誉。
说到这部作品,首先与我两次去北京有关,第一次是1996年上半年在鲁迅文学院作家研修班学习,第二次是1999秋年至2000年春近一年的体验生活有关,我经历的酸甜苦辣的北漂经历,为这篇小说提供了生活素材;其次是我长期的文学积累和写作训练,为这篇作品奠定了基础。
小编:4、列夫·托尔斯泰认为:写作的职业化是作者堕落的原因,对此您有什么看法?
郑老师:托翁这样说有其具体背景。
我以为,这个问题不能一概而论。
写作的职业化,对于多数作家来说,不见得是好事,会导致他们与生活隔膜(体验生活不深入),闭门造车,写出的文字无病呻吟,没有分量;但对于有些作家来说,有时间博览群书和有效体验生活(或挖掘回忆),创作有必要的生活保障和足够的时间,反而有利于写作。
比如莫言等职业作家,写出了很多成功作品。
小编:5、您在鲁迅文学院作家创研班的经历对后来的文学创作有何影响呢?
郑老师:我在鲁迅文学院作家创研班的学习经历,促进了自己的创作,对后来的文学创作有重要影响。
我在鲁院时一些著名作家和评论家的讲课,使我受益;在与各地作家同学的交流中,得到了不少宝贵的启发;更重要的是在北京“充电”以后写出了一些较好的作品,如散文《诗意的北京》、《剧作家秦秀春》和中篇小说《京漂》等,给了我坚持下去的信心,使得我在物质至上文学边缘化的今天,依然能够心无旁骛地在文学王国里寂寞行走。
小编:6、最近您有新作品发表吗?今后有什么创作计划?
郑老师:因为教学忙,这几年主要写中短篇小说和散文,在《安徽文学》和《文学月刊》等刊物发表了一些作品。
今年准备写两个中篇小说和若干短篇小说。
今后还有自己的创作计划,比如写关于青少年成长的长篇,写关于家乡的长篇等,但作品要一篇一篇地写,作者要靠作品说话。
谢谢小编的采访!。