y=ax2+bx+c的图像和性质
《二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》优质课一等奖课件
y=a(x-h)2+k的形式,即
y ax2 bx c a(x b )2 4ac b2 .
2a
4a
因此,抛物线y=ax2+bx+c 的顶点坐标是:
(
b
4ac b2
,
).
2a 4a
对称轴是:直线 x b . 2a
y x b
2a
y x b
2a
O
x
(1)
如果a>0,当x< b 时,y
通过图象你能看出 当x取何值时y随x 的增大而减小,当 x取何值时,y随x 的增大而增大吗?
y 3x2 6x 5
当x<1时y随x的增大而 减小;当x>1时,y随x ● (1,2) 的增大而增大. x=1
在对称轴的左边图象从左到右斜向下,在对称轴的右边图象 从左到右斜向上,同学们,你想到了什么?
的图象和性质吗?
二 将一般式y=ax2+bx+c化成顶点式y=a(x-h)2+k
我们如何用配方法将一般式y=ax2+bx+c(a≠0) 化成顶点式y=a(x-h)2+k?
你能把函数y=ax²+bx+c通过配方法化成顶点式吗?
一般地,对于二次函数y=ax²+bx+c,我们可以利用配方
法推导出它的对称轴和顶点坐标.
3
还有什么方 法平移呢
问题2
如何画二次函数 y 1 x2 6x 21 2
的图象?
x
… 3 4 5 6 7 8 9…
y 1 (x 6)2 3 …
2
5
3
5
…
y
先利用图形的对称性列表
10
然后描点画图,
二次函数y=ax2+bx+c的图像与性质
b 4ac b 2 当x 时, 最小值为 2a 4a
b 4ac b 2 当x 时, 最大值为 2a 4a
抛物线位置与系数a,b,c的关系:
b ⑵ a,b决定抛物线对称轴的位置: x = -— 2a
⑴a决定抛物线的开口方向: a>0 开口向上 a<0 开口向下
a,b同号<=> 对称轴在y轴左侧; b=0 <=> 对称轴是y轴; a,b异号<=> 对称轴在y轴右侧
(5,-9)
2.请回答抛物线y = -3(x+2)2-4由抛物线y=-3x2怎 样平移得到?
我们知道,像y=a(x-h)2+k这样的函数,容 易确定相应抛物线的顶点为(h,k),二次函数 1 2 y= 2 x -6x+21也能化成这样的形式吗?
1 配方得: y= 2 x2-6x+21
=
1 2+ 3 ( x - 6) 2
二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 增减性 最值
y=a(x-h)2+k(a>0)
向上 直线x=h (h,k)
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
y=a(x-h)2+k(a<0)
向下 直线x=h (பைடு நூலகம்,k)
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小.
b 4ac b 2a , 4a
b 4ac b 2 2a , 4a
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小.
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
二次函数y=ax2+bx+c的图像与性质
◆本节课内容一、二次函数y=ax2+bx+c1、二次函数y=ax2+bx+c可以用配方法转化为y=a(x-h)2+k的形式:2、二次函数y=ax2+bx+c的图像的作法:二次函数y=ax2+bx+c的图像是一条对称轴平行于y轴的抛物线。
它的图像常见作法有两种:五点法和平移法。
方法一:五点法先用配方法将y=ax2+bx+c(a≠0)化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式,确定抛物线的顶点、开口方向、再以顶点为中心,在对称轴的两侧对称地各取两对值进行列表,最后描点画图。
方法二:平移法利用平移法作二次函数y=ax2+bx+c的图像的一般步骤如下:(1)利用配方法将二次函数y=ax2+bx+c化为y=a(x-h)2+k的形式,确定其顶点为(h,k);(2)作出二次函数y=ax2的图像;(3)将函数y=ax2的图像平移,使其顶点(0,0)平移到(h,k),平移后的图像即是二次函数y=ax2+bx+c的图像。
3、二次函数y=ax2+bx+c的图像及性质如下表:二、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像特征与系数a,b,c的符号关系注意:(1)b的符号由a的符号和对称轴的位置来决定(2)a+b+c(或a-b+c)可以看成是x=1(或x=-1)时的函数值。
三、二次函数解析式的求法求二次函数的解析式y=ax2+bx+c,需求出a,b,c的值。
由已知条件(如二次函数图像上三点的坐标)列出关于a,b,c的方程组,求出a,b,c的值,就可以写出二次函数的解析式。
◆课堂练习题型一利用公式法直接求抛物线的顶点、对称轴及最值1、求二次函数y=(x+5)(x-1)的对称轴、顶点及最值。
题型二、由抛物线的顶点、对称轴及最值求字母或代数式的取值范围2、二次函数y=ax2+bx+1(a≠0)的图像的顶点在第一象限,且过点(-1,0)。
设t=a+b+1,则t 的取值范围是()A、0<t<1B、0<t<2C、1<t<2D、-1<t<1题型三、二次函数图像平移规律的直接应用3、抛物线y=-2x2-4x-5经过平移得到抛物线y=-2x2,平移的方法是()A、向左平移1个单位,再向下平移3个单位B、向左平移1个单位,再向上平移3个单位C、向右平移1个单位,再向下平移3个单位D、向右平移1个单位,再向上平移3个单位题型四、根据抛物线的平移求字母的值4、已知抛物线y=x2+4x+1向上平移m(m>0)个单位得到的新抛物线过点(1,8),求m的值1题型五、利用二次函数y=ax2+bx+c的图像判断各项系数的符号5、二次函数y=ax2+bx+c的图像如图,那么abc,2a+b,a+b+c这3个代数式中,值为正数的有( c )A、3个B、2个C、1个D、0个题型六、利用二次函数的性质比较函数值得大小6、若A(-4,y1),B(-3,y2),C(1,y3)为二次函数y=x2+4x-5的图像上的三点,则y1,y 2,y3的大小关系是()题型七、利用二次函数的增减性求字母的取值范围7、已知二次函数y=x2-(m+1)x+1,当x≥1时,y随x的增大而增大,求m的取值范围。
二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质课件(共2课时,58张)
例2 二次函数y=x2+2x﹣3的开口方向、顶点坐标分别是 A
(
)
方法点拨:把函数的一般
A.开口向上,顶点坐标为(﹣1,﹣4)式化为顶点式,再由定点
式确定开口方向、对称轴、
B.开口向下,顶点坐标为(1,4)
顶点及其他性质.
C.开口向上,顶点坐标为(1,4)
D.开口向下,顶点坐标为(﹣1,﹣4)
解析 ∵二次函数y=x2+2x﹣3的二次项系数为a=1>0,
探究新知
怎样将 y
配方可得
1 2
x 6 x 21 化成y=a(x-h)2+k的情势?
2
1 2
y x 6 x 21
想一想:配方的方
2
1
( x 2 12 x 42)
法及步骤是什么?
2
1 2
( x 12 x 62 62 42)
2
1
[( x 2 12 x 62 ) 62 42]
直线x=2,顶点坐标为(2,-1).
探究新知
知识点 2
二次函数y=ax2+bx+c 的图象与性质
根据下列关系你能发现二次函数y=ax2+bx+c的图象
和性质吗?
2
b
4
ac
b
y=ax2+bx+c a( x )2
2a
4a
探究新知
2
b
4
ac
b
2
y=ax2+bx+c a( x )
-6.5
-4
-2.5
-2
-2.5
-4 -6.5 ···
抛物线y=ax2 bx c图像与性质
抛物线 顶点坐标 对称 轴
y ax2 c(0,c)y轴
开口方向
增减性
最点,最值
a>0时,向上
a>0时, x<0,y随着x 的增大而减小. x>0,
y随着x的增大而增大.
a>0时, x<0,y随着x
a<0时,向下 的增大而增大. x>0, y随着x的增大而减小.
a>0时,x=0时 y最小值=c. a<0时,x=0时
③
①②
2
1
二次函数① y 3x2 、② y 3(x 1)2与
③ y 3(x 1)2 2 图象的关系
x -1
②
-2
y
①
③
y=3(x-1)2+2 h=1,k=2
y=-3(x+1)2-2
h=-1,k=-2
-1
-2
1
抛物线 顶点坐标
对称轴 位置
开口方向
增减性
最点,最值
y=a(x-h)2+k(a>0)
y最大值=c.
说出的函数
① y 3x2
② y 3x 12
③ y 3x 12
图象及性质
说出的函数
① y 3x2
② y 3(x 1)2
③ y 3(x 1)2
图象及性质
y=3(x+1)2
h=-1,h<0,向 左平移(左加)
y=3x2
y=3(x-1)2
抛物线 顶点坐标
对称轴
y=a(x-h)2 (a>0) (h,0) 直线x=h
(h,k)
直线x=h
由h和k的符号确定
向上
当x<h,y随着x的增大而减小. 当x>h, y随着x的增大而增大.
二次函数y=ax2bxc的图像和性质
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质一、教材分析二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质是高中学习函数的重要基础。
本课时的学习是学生在以往学习经验的基础上,进一步经历探索二次函数图象特征和性质的过程。
教学时应注意引导学生找出二次函数y=ax2(a≠0)的图象和二次函数y=a(x+h)2+k(a≠0)的图像的联系,然后通过观察图像,结合解析式特点,思考和归纳函数图像的特征及其性质,从简单到复杂、从特殊到一般,去理解二次函数顶点式中a,h,k对函数图象的影响;并能正确判断出函数的开口方向、对称轴、顶点坐标,让学生对二次函数y=a(x-h)2+k有一个形象和直观的认识。
二、学生情况分析目前的学生课堂学习不够专注,缺乏数学思维,因而导致他们的数学基础较差、学习信心不足、兴趣不大,有的学生感到学习数学很困难。
三、教学目标分析知识目标:1能够正确作出二次函数y=a(x+h)2+k(a≠0)的图象;2理解二次函数关系式中系数a,h,k对函数图象的影响;3能够正确指出y=a(x-h)2+k的开口方向、对称轴和顶点坐标。
能力目标:1、在精心设计的问题引领下,通过学生自己动手列表、描点、连线,提高学生的作图能力;2、通过观察图象,发现函数的有关性质,训练学生的概括、总结能力;3、通过小组合作,进一步培养学生的数学探究能力。
情感价值观目标:让学生积极参与到数学学习活动中,增强他们对数学学习的自信心,感受数学的美,从而激发学生的学习兴趣。
教学重难点:能够正确作出y=a(x-h)2+k的图象,并抽象出它的图象特征和性质。
四、教法学法分析采用“问题引领,小组学习”的教学模式实施教学。
让学生在正确作出二次函数图象之后,抽象出二次函数y=a(x-h)2+k中系数与图象之间的关系。
先鼓励学生在问题引领下,独立思考,解决问题;然后把出现的问题带到小组学习中去,经过学习小组或全班集中展示交流,师生合作点评,推导出结论并达成共识。
二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质
二次函数y=ax2+bx+c的图像和性质
二次函数,又称之为平方函数,它是最基本的解析函数之一。
它的标准形式是y=ax2+bx+c,其中a,b, c是实数,a≠0。
二次函数的图像是根据函数表达式的特性来推断的,只要我们把函数上的点代入进函数的表达式,并确定函数的拐点,就可以找出图形的形状。
一般来说,当a>0时,二次函数的图像是一条“U”形(有可能是拱状或者凹状),当a<0时,二次函数的图像是一条蛇形抛物线(有可能是凸状或者凹状),沿X轴的对称轴是当x=-b/2a时,它的最高点或者最低点是(-b/2a,f (-b/2a))。
二次函数不仅表示物理现象,也可以表示天文现象,甚至于在经济学中也有运用。
从数学上来讲,它具有众多的特性和性质,如:
A、二次函数有且只有两个极值,可能是极大值或极小值;
B、当a > 0时,函数有一个唯一的最小值点,沿X轴的对称轴也就是当x=-b/2a时的单位;
C、当a < 0时,函数有一个唯一的最大值点,同样沿X轴的对称轴也就是当x=-b/2a时的单位;
D、当x→±∞时,函数值→±∞,即它是一个可以到达正负无穷远处的无限延伸曲线。
以上就是二次函数的图像与性质,只要我们掌握了它的一般形式与特性,就可以很容易的根据题设的条件把它画出来,用它来描述和解决各种实际问题,它是一种有效的数学工具。
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与性质
二、图象特征
(1)二次函数 y ax 2 bx c(a 0) 的图象是一条抛物线。
顶点坐标是( -
b 2a
, 4ac b 2 4a
),对称轴是直线
x
b 2a
函数
y=ax2+bx+c(a>0)
2a
4a
y x
y=ax2+bx+c(a>0)
y=ax2+bx+c(a<0)
y
x
开口方向 顶点坐标 对称轴 增减性 最值
向上
b 2a
,
4ac 4a
b2
直线x b 2a
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的 右侧, y随着x的增大而增大.
当x b 轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的 右侧, y随着x的增大而增大.
当x b 时, 最小值为 4ac b2
2a
4a
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的 右侧, y随着x的增大而减小.
当x b 时, 最大值为 4ac b2
2a
4a
三、确定二次函数的表达式
(1)一般式(知三点):
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质
抛物线 顶点坐标
对称轴 位置
开口方向 增减性 最值
y=ax2+bx+c(a>0)
b 2a
,
4ac 4a
b2
直线x b
2a
由a,b和c的符号确定
向上
y=ax2+bx+c(a<0)
5.2二次函数的图像和性质 第3课时 二次函数y=ax^2 bx c的图像和性质(教学课件)-初中数
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
y=ax2+bx+c(a≠0)的性质
二次函数y=-x2-4x-5 的图像如图所示.
由图像可知, 当x=-2时, y的值最大, 最大值是-1.
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
y=ax2+bx+c(a≠0)的图像
y=
1 2
x2-6x+21
y=
1 2
(x2-12x)+21
你知道是怎样配方的吗? 1. “提”:提出二次项系数;
1 y= 2 (x2-12x+36-36)+21
y= 1 (x-6) 2+21-18 2
2.“配”:括号内配成完全平方式;
a<0时,抛物线开口向下,函数有最大值;
4ac - b2
函数在顶点处取得有最大(小)值 4a
.
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
y=ax2+bx+c(a≠0)的图像
练一练:用配方法将二次函数y=x2-8x-9化为y=a(x-h)2+k的形式 为( B ) A.y=(x-4)2+7 B.y=(x-4)2-25 C.y=(x+4)2+7 D.y=(x+4)2-25
新知导入 课程讲授 随堂练习 课堂小结
y=ax2+bx+c(a≠0)的性质
例1 画出二次函数y=-x2-4x-5的图像,并指出它的开口方向、顶点坐 标、对称轴、最大值或最小值. 【分析】要画出二次函数y=-x2-4x-5的图像,可先将函数表达式变
二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
0,
解得 b
3 4
,
c 3,
∴抛物线的解析式为y=- 3 x2+
8
3 x+3.
4
解法二:设抛物线的解析式为y=a(x+2)(x-4),把C(0,3)代入得-8a=3,即a=
知识点三 待定系数法求二次函数解析式
6.(2018黑龙江大庆龙凤期中)已知一个二次函数,当x=1时,y有最大值8, 其图象的形状、开口方向与抛物线y=-2x2相同,则这个二次函数的表达 式是 ( ) A.y=-2x2-x+3 B.y=-2x2+4 C.y=-2x2+4x+8 D.y=-2x2+4x+6 答案 D ∵二次函数的图象的形状、开口方向与抛物线y=-2x2相同, 故设该二次函数的解析式为y=-2(x-h)2+k,∵当x=1时,y有最大值8,∴该二 次函数的顶点为(1,8),∴h=1,k=8,∴该二次函数的解析式为y=-2(x-1)2+8, 即y=-2x2+4x+6.
图22-1-4-1
解析 二次函数y=x2-2x-3=(x-1)2-4的图象的顶点坐标为(1,-4),对称轴为 直线x=1, ∵a=1>0,∴函数有最小值-4.其图象如图.
知识点二 抛物线y=ax2+bx+c与系数的关系 4.(2017北京昌平期中)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图22-1-4-2所 示,则下列关系式不正确的是 ( )
题型二 利用二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的性质比较函数值的大小
例2 (2017河南商丘柘城模拟)已知二次函数y=-x2+2x+c的图象上三个 点的坐标分别为A(-2,y1),B(-1,y2),C(2,y3),则y1,y2,y3的大小关系为 ( ) A.y1>y2>y3 B.y1>y3>y2 C.y3>y2>y1 D.y3>y1>y2 解析 ∵y=-x2+2x+c, ∴函数y=-x2+2x+c的对称轴为直线x=1,开口向下, 当x<1时,y随x的增大而增大. ∵C(2,y3)关于x=1的对称点为(0,y3), 又∵0>-1>-2, ∴y3>y2>y1.
2.2二次函数的图像与性质(5)y=ax2+bx+c
=3(x -4x+4-4)-3
2
=3(x -4x+4)-3×4-3
=3(x-2)2-15
∵3>0
∴当 x=2 时,函数有最小值-15.
1 2
例 4 求抛物线 y=- x -2x+3 的顶点坐标.
2
1 2
解:∵y=-2x -2x+3
1 2
=-2(x +4x)+3
1 2
=-2(x +4x+4-4)+3
2
解:∵y=x +x+1
1 1
2
=x +x+ - +1
4 4
1 3
2
=(x +x+4)+4
12 3
=(x+2) +4
1 3
∴顶点坐标为(-2,4)
变式练习 2
求抛物线 y=x 2-3x+2 的顶点坐标.
2
解:∵y=x -3x+2
9
9
=x -3x+4+2-4
2
32 1
=(x-2) -4
3
1
∴顶点坐标为 (2,-4)
1 2
1
=-2(x +4x+4)+(-2)×(-4)+3
1
2
=-2(x+2) +5
∴顶点坐标为(-2,5)
变式练习 4
3 2
求抛物线 y=- x +3x+1 的顶点坐标.
2
3 2
解:y=-2x +3x+1
3 2
=-2(x -2x+1-1)+1
3 2
3
=-2(x -2x+1)+(-2)×(-1)+1
b 2 4ac b
y ax bx c a ( x )
.
2a
4a
2
2
因此,抛物线y=ax2+bx+c
人教版九年级数学上册《二次函数y=ax2 bx c的图像和性质》教学设计
《二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质》教学设计教材依据人民教育出版社义务教育教科书《数学》(九年级上册)22.1.4二次函数y=ax²+bx+c的图像和性质.设计思路一、指导思想新课程标准指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。
在教学设计时,我以布鲁纳认知发现学习理论的实质——主动的形成认知结构为指导思想,结合新课标“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.”的教育理念,设计了二次函数的图像和性质这节课。
二、设计理念本节课授课班级的学生已经获得的二次函数解析式中待定系数与图象的关系、二次函数图象的性质的基础上学习的,根据学生的认知特点和所学知识的特征,我在教学过程中重点运用我校的三段两重心教学模式:揭示目标,突破目标,检测目标。
使学生经历数学知识的形成与应用过程,以达到促进学生有效学习的目的。
这就需要我们在教学的过程中,利用教师的智慧,对教材和资源进行重新整合,并根据具体的学生的环境和接受能力,对课堂教学内容进行合理设计,将图象与数量结合到一起、将代数与几何结合到一起解决问题,提高学生在动手操作能力、分析问题能力的过程中,养成认真观察、主动思考的习惯,体会数形结合思想在解题中的优势。
从而提高课堂教学的效率。
三、教材分析本节属于《数学课程标准》(2011年)中“数与代数”领域的内容,课标中明确指出要求学生“会用配方法将数字系数的的二次函数的表达式化为y=a(x-h)²+k的形式,并能由此得到二次函数图像的顶点坐标,说出图像的开口方向,画出图像的对称轴,并能解决简单实际问题。
”设计本节课是学生在已经学习了二次函数的顶点式的基础上,根据我所任教的学生的实际情况,我将《二次函数的性质与图象》设定为一节课(探究图象及其性质)。
二次函数的图象与性质也是中考内容的重点考察之一。
四、学情分析二次函数是在学生系统学习了函数概念,基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的,是学生对函数概念及性质的又一次应用。
二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
y
x=6
当x<6时,y随x的增大而减小; 10
当x>6时,y随x的增大而增大.
5
试一试
O
5
10 x
你能用上面的方法讨论二次函数y=-2x2-4x+1的图象和性质吗?
二 将一般式y=ax2+bx+c化成顶点式y=a(x-h)2+k
我们如何用配方法将一般式y=ax2+bx+c(a≠0)化成 顶点式y=a(x-h)2+k?
增大而减小,则实数b的取值范围是( D )
A.b≥-1
B.b≤-1
C.b≥1
D.b≤1
解析:∵二次项系数为-1<0,∴抛物线开口向下,在对称轴
右侧,y的值随x值的增大而减小,由题设可知,当x>1时,y的
值随x值的增大而减小,∴抛物线y=-x2+2bx+c的对称轴应在直 线x=1的左侧而抛物线y=-x2+2bx+c的对称轴 x b b ,
? ?
y轴 y轴 直线x=-2 直线x=-2 直线x=4
? ?
最值 0 -5 0 -4 3 ? ?
讲授新课
一 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
探究归纳
我们已经知道y=a(x-h)2+k的图象和性质,能否利用这些知识来讨
论
y 1 x2 6x 21 2
的图象和性质?
问题1 怎样将 y 1 x2 6x 21 化成y=a(x-h)2+k的形式? 2
x
b 2a
2
4ac b2 4a
归纳总结
二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
1.一般地,二次函数y=ax2+bx+c的可以通过配方化成y=a(x-h)2+k
第四讲 二次函数的图像、性质与表达形式
1 2 x ,y=-2x2的图象,通过这些函数图象与函数y=x2的图 2
象之间的关系,推导出函数y=ax2与y=x2的图象之间所存在的关系. 先画出函数y=x2,y=2x2的图象. 先列表: x … 0 1 -3 -2 -1 x2 2x2 … … 9 18 4 8 1 2 0 0 1 2
2 4 8
3 9 18
(A)0个
(a≠0)
(1)图象经过点(1,-2),(0,-3),(-1,-6); (2)当x=3时,函数有最小值5,且经过点(1,11); (3)函数图象与x轴交于两点(1- 2,0)和(1+ 2,0),并与y轴交于(0,-2).
二、 二次函数y=ax2+bx+c的图像、性质
问题1 函数y=ax2与y=x2的图象之间存在怎样的关系? 为了研究这一问题,我们可以先画出y=2x2,y=
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2014年陈经纶中学高一讲义
高中数学学习必备的初中知识技能 第四讲 二次函数的图像和性质
(B)1个 (C)2个 (D)无法确定 1 (2)函数y=-2(x+1)2+2的顶点坐标是 ( ) (A)(1,2) (B)(1,-2) (C)(-1,2) (D)(-1,-2) 2.填空: (1)已知二次函数的图象经过与x轴交于点(-1,0)和(2,0),则该二次函数的解析式可设为y=a . (2)二次函数y=-x2+2 3x+1的函数图象与x轴两交点之间的距离为 . 3.根据下列条件,求二次函数的解析式.
O 图4-1
y
x
y=2(x+1)2 y=2(x+1)2 +1 y=2x2
第四讲
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-1
O
x
2014年陈经纶中学高一讲义
高中数学学习必备的初中知识技能 第四讲 二次函数的图像和性质
九年级数学上册 第章 二次函数 . 二次函数的图象和性质 二次函数y=axbxc的图象和性质
.
第十六页,共二十五页。
6.指出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标,并判断抛物线有最大 值还是最小值.
(1)y=x2-4x+5; (2)y=-14x2-32x+4; (3)y=-3x2-2x+1; (4)y=-12x2+2x+1.
第十七页,共二十五页。
解:(1)y=x2-4x+5=(x-2)2+1, ∵a=1>0, ∴开口向上,对称轴 x=2,顶点(2,1),y 有最小值. (2)y=-14x2-32x+4=-14(x+3)2+245, ∵a=-14<0, ∴开口向下,对称轴 x=-3,顶点-3,245,y 有最大值.
B.4
C.5
D.6
第二十三页,共二十五页。
【解析】 过点 M 作 ME⊥x 轴于点 E,交抛物线 y =14x2+1 于点 P,此时△PMF 周长取得最小值.
∵F(0,2),M( 3,3),∴ME=3, FM= 3-02+3-22=2, ∴△PMF 周长的最小值=ME+FM=3+2=5.
第二十四页,共二十五页。
B.直线 x=-2
C.直线 x=-1
D.直线 x=0
第十五页,共二十五页。
4.[2017·广州]当 x= 1 时,二次函数 y=x2-2x+6 有最小值 5 .
5.已知点 A(4,y1),B( 2,y2),C(-2,y3)都在二次函数 y=(x-2)2-1
的图象上,则 y1, y2 ,y3 的大小关系是 y2<y1<y3
度,得到的函数解析式是( D )
A.y=(x+3)2-2
B.y=(x+3)2+2
C.y=(x-1)2+2
D.y=(x-1)2-2
第十四页,共二十五页。
3.[2016·衢州]二次函数图象上部分点的坐标对应值列表如下:
y=ax2+bx+c的图像和性质73123
2a
4a
(- b ,4ac - b2 ) 2a 4a
迅速反应:根据公式拟定下列抛物线旳对称轴和顶点 坐标。
1. y=-x2-2x 2. y=-2x2+8x-8
直线x=-1(-1,1) 直线x=2 (2,0)
一般地,因为抛物线 y ax2 bx c 旳顶点是最低(高)点,
所以当
x b 2a
(4)
y
1 2
x2
4x
3
解: (1) a = 3 > 0抛物线开口向上
x顶
2 23
1 3
y顶
22 43
1 3
顶点坐标为
1 3
,
1 3
对称轴x 1
3
当x
1 3
时,y最小值=-
1 3
(2) y x2 2x
解: a = -1 < 0抛物线开口向下
x顶
2
2 1
1
22 y顶 4 1 1
顶点坐标为 1,1
数y=ax2+bx+c转化为y=a(x-h)²+k旳形式,然后 拟定抛物线旳开口方向、对称轴和顶点。
函数y=ax2+bx+c旳顶点式
用配措施求二次函数y=ax²+bx+c旳对称轴和顶点坐标.
y ax2 bx c
y a x b 2 4ac b2 .
a x2 b x c
2a
4a
对称轴x 1
当x 1时,y最大值=1
(3) y 2x2 8x 8
解: a = -2 < 0抛物线开口向下
x顶
2
8
2
2
4 2 8 82
y顶
4 2
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当x≤-m时,y随的增 当x≤ b 时,y随x的增 2a b 大而增大;当 x ≥ -m 大而增大;当 x ≥ 时 a< 0 2 a 时,y随的增大而减小 y随x的增大而减小
a> 0 最值 a< 0
b 4ac b 2 当x= 时,y最小值= 4a 2a 当 x=-m 时,y最小值=k b 4ac b 2 时,y最大值= 当x=-m时,y最大值=k 当x= 2 a 4a
解 (3)
①画对称轴 ②确定顶点 ③确定与坐标轴的交点 及对称点 ④连线
•
(-3,0)
ห้องสมุดไป่ตู้
(1,0) x
0 3 (0,-– 2)
• • • (-1,-2)
•
例 1:
1 2 3 已知二次函数y=— x +x— 2 2 (1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。 (2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,求C, A,B的坐标。 (3)画出函数图象的示意图。 (4)x为何值时,y随的增大而减小,x为何值时,y有最大 (小)值,这个最大(小)值是多少? (5)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0? x=-1
解:
(2)由x=0,得y= - -3 — 2
3 抛物线与y轴的交点C(0,- -2 —) 1 x2+x- — 3 =0 由y=0,得— 2 2 x1=-3 x2=1 与x轴交点A(-3,0)B(1,0)
例 1:
1 2 3 已知二次函数y=— x +x— 2 2 (1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。 (2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,求C, A,B的坐标。 (3)画出函数图象的示意图。 (4)x为何值时,y随的增大而减小,x为何值时,y有最大 (小)值,这个最大(小)值是多少? (5)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0? x=-1 y
例 1:
1 2 3 已知二次函数y=— x +x— 2 2 (1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。 (2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,求C, A,B的坐标。 (3)画出函数图象的示意图。 (4)x为何值时,y随的增大而减小,x为何值时,y有最大 (小)值,这个最大(小)值是多少? (5)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0?
.
x1 x2 X= 2
3、二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的两个交点分 别为A(1,0),B(-3,0)则它的对称轴是直线x=-1 . 4、二次函数y=x2-2x+2 当x= 值为 1 .
1
时,y的最小
5、二次函数y=4x2+mx+1的图象顶点在x轴上,则 m= ±4 ;若它的顶点在y轴上,则m= 0 .
1 解:(1)∵a= — 2 >0 ∴抛物线的开口向上 1 (x2+2x+1)-2=— 1 (x+1)2-2 ∵y= — 2 2 ∴对称轴x=-1,顶点坐标M(-1,-2)
例 1:
1 2 3 已知二次函数y=— x +x— 2 2 (1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。 (2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,求C, A,B的坐标。 (3)画出函数图象的示意图。 (4)x为何值时,y随的增大而减小,x为何值时,y有最大 (小)值,这个最大(小)值是多少? (5)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0?
a<0 时
y b x
2
4ac-b² ,Y最大=── 4a
例 1:
1 3 2 已知二次函数y=—x +x-— 2 2 (1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。 (2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,求C, A,B的坐标。 (3)画出函数图象的示意图。 (4)x为何值时,y随的增大而减小,x为何值时,y有最大 (小)值,这个最大(小)值是多少? (5)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0?
观察点到对称轴的距离与 函数值大小的关系
对称轴: x
b x1 x2 , (其中 x1 , x2为抛物线上关于对称轴 对称的两个点的横坐标 ) 2a 2
例:按右图所示的流程,输入一个数据x,根据y与x的关 系式就输出一个数据y,这样可以将一组数据变成另一 组数据,要使任意一组都在20~100(含20和100)之间 的数据,变换成一组新数据后能满足下列两个要求: (Ⅰ)新数据都在60~100(含60和100)之间;
回顾与反思 ☞
名称
二次函数解析式
顶点式
y=a(x+m)2+k 直线x=-m (-m,k)
一般式
y=ax2+bx+c 直线x=
交点式
y=a(x-x1)(x-x2)
对称轴
顶点坐标
增减性
当x≤-m时,y随x的 a>0 增大而减小;当x≥-m 时,y随x的增大而增大 随x的增大而增大
x1 x2 b 直线x= 2 2a 2 b 4ac b ( 2a , 4a ) y b 当x ≤ 时,y随xb 的增 2a 大而减小;当x ≥ 2 a时y o x
解 析 式 图 象
一般式 顶点式
二次函数
y ax bx c
2
y a( x h)2 k 2 b 4 ac b y ax 2 bx c a( x )2 2a 4a 2 b 4 ac b ) 顶点坐标: ( 2a , 4a b x 对称轴:
探究二:y=ax² +bx+c
我们可以解决的问题
已知二次函数 y x 4x 3 你能提出哪些数学问题?
2
已知二次函数y=x2+4x+3,回答下列问题:
(1)说出此抛物线的对称轴 和顶点坐标 ;
(2)抛物线与x轴的交点A、B
的坐标,与y轴的交点C的坐标;
(3)函数的最值和增减性;
X=-2
当二次函数y=ax² +bx+c 的 图象与x轴有交点时,交点的 横坐标就是当y=0时自变量 X的值,即一元二次方程 ax² +bx+c=0的根.
b 当X<-2a ─ a>0 时 b 当X﹦־2a ─ ,Y随X的增大而减小
b─ ,Y随X的增大而增大 当X>2a 4ac-b² ,Y最小=─── 4a 当X>-─b ,Y随X的增大而增大 2a b 当X<-─ ,Y随X的增大而减小 2a 当X﹦─־ 2a
“-”
y
B 4
y ( x 1) 1
抛物线的平移本质上就是把握点的平移
-1 o 1
A
x
图2
数形结合
1.若A(-1,y1 ),B( 2,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点,
变式1:若A(-1,y1 ),B(4,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点,
说一说
(1)说出 y x 2x 3 的开口方向、顶点坐标。 (2)分别求出与x轴、y轴的交点坐标 (3)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0?
2
y
x
(1,- 4)
尝试热身练习
1、若抛物线y=ax2+3x-4与抛物线y=-2x2形状相 ±2 同,则a= . 2、二次函数y=x2+1的图象的顶点坐标是 (0,1)
2
(2,0)
(4,-5)
1 2 (2) y 2014 x2 4028x 1 (5) y 2 x 6 x 72
(-1,2015) (3) y (6,54) (6)
x 2x 9999
2
y 2x 8x 99
2
(-1,9998)
(2,107)
探究二:
由y=ax²+bx+c 我们可以解决的问题
y=ax2+bx+c
顶点与对称轴
b 2 y=a(x+ 2a ) + b 对称轴: x= – 2a
4ac-b2 4a
2 b 4ac-b 顶点坐标:(– 2a , ) 4a
探究一:求顶点坐标的方法
求下列函数的顶点坐标
1 2 (1) y 2 x 8x 8 (4) y x 4x 3 2
x o
回顾与反思 ☞
系数 性质
a 看方向 (上正、下负) b
看对称轴(左同、右异) (上正、下负)
c 看交点
什么没变?
3、如图2,把此抛物线先绕它的顶点旋转180°,则该抛物 2 y ( x 1 ) 4 线对应的解析式为________________ ; 若把新抛物线再向右平移2个单位,向下平移 3个单位, 2 则此时抛物线对应的函数解析式为______________。 左“+”右
2 y=ax +bx+c的图像和性质
开启 智慧 你说 我说
1、函数y=ax2+bx+c的图象如图所示。根据这个函
数图象,你能得到关于该函数的哪些性质和结论?
y
X=1
o
x
- 4 ------
探究一: 求顶点坐标的方法
探究一:求顶点坐标的方法
顶点式
y=a(x-h)² +k
去括号 配方法
一般式
y=ax² +bx+c
< 变式2:若A(m,y1 ),B(m 2,y2)是抛物线y a( x 1) 2 c(a 0)上的两点,
当m取何值时,则 y1 y2 ? y1 y2 ?
y
则y1 ___ < y2 (填 , 或 )。
则y1 ___ y2 (填 , 或 )。
利用函数对称性: