PROE经典练习图
第2章ProE基本操作训练
设置工作目录：【文件】→【设置工作目录】
2.3 键盘和鼠标的用法
2.3 键盘和鼠标的用法
2.3 键盘和鼠标的用法
缩放
旋转
平移
2.4 Pro/E系统设置
2.4.1 设置模型显示
模型显示设置：【视 图】→【显示设置】 →【模型显示】
设置模型的 显示样式、 显示内容等
一种特征，用于辅助建立其他特征 在图元上或偏离图元创建的基准点
建立一般类型基准点的步骤 一般类型基准点建立的参照及其约束方式
(1) 一般类型基准点
建立一般类型基准点的步骤
激活命令：“插 入”→“模型基准”→ “点”→ “点”
以3D组件和装配文件记录的尺寸为基础完成模型特征
的精确制图
可将3D模型全部组成特征转换输入到绘图模式
在绘图模式中可自由选择显示或隐藏输入的三维模型
2.1 Pro/E的基本设计模式
2.1.2 Pro/E的特征
参数化设计：用户将设计要求、设计原则、设计方法和 设计结果以灵活可变的参数来表示，在设计过程中可以 根据实际情况随时对设计加以更改
2.4.5 配置文件
通过配置系统文件， 可 使 Pro/E 变 得 更 加适合用户需要 配 置 config 文 件 ： 【工具】→【选项】
2.5 选取对象
2.5.1 选取首选项
【编辑】→【选取】 首选项 依次：每次选取一个图素 链：选取链的首尾，介于之间的曲线一起被选取 所有几何：选取所有几何元素（不包括标注尺寸、
拔模
在实体模型上创建出斜面的特征
管道
创建三维管、输送管道、金属线等特征
扭曲
创建斜度、偏移、修补、自由形状特征等
proe基础练习2
基础练习2，简要说明这个图可以分成2大类画法：1：需要轨迹的做法2：不需要轨迹的需要轨迹的又可以分2大类1：扫描混合2：vss首先看下最常见的办法，螺旋扫描做轨迹，然后扫描混合（三个截面，中间一个圆，2端2个点，首尾设置成光滑）然后就可以有更多的组合，就是一个螺旋线配合扫描混合下面是proe里面可以制作螺旋线的办法1：包络2：方程笛卡尔坐标系例方程式x = 5 * cos ( t *(1.5*360)) y = 5 * sin ( t *(1.5*360)) z = 10*t3：扭曲4：图形控制的偏移图形控制的样子：5：草绘来自其他地方的3d曲线这里可以插入3d的igs格式的草绘6：3d草绘（这个在常规模块下，只有扫描下面可以）如果进入继承，vss，扫描混合都可以弄3d草绘。
7：vss+关系8：骨架折弯填充个倾斜的曲面然后骨架折弯以上八种产生螺旋轨迹的办法都可以配合扫描混合，也可以配合vss，也就是有16种方案可供选择。
下面是vss的办法（vss配合图形控制）图形控制的样子就一个半圆关系式：下面是一些不需要轨迹办法1：螺旋扫描+图形控制（图形控制还是一个半圆）做一半，然后旋转180度，再旋转180度2：螺旋扫描+关系式（图形控制也不画了，直接来关系式）关系式如下：当然vss也可以这样来（纯关系，2个关系式）下面还有一些做法1：骨架折弯旋转折弯2:展平曲面，折弯实体螺旋扫描曲面展平，然后旋转折弯实体如果你喜欢你还可以骨架折弯+展平曲面/折弯实体3：当然还有熟悉又陌生的工具——混合这个用的是混合里面的旋转混合继承下面的3d草绘做的（扫描混合）附：sin（x）^0.5的函数图像（Mathematica绘制）。
Proe草绘练习
1.1 结构中心线、直线的练习在草绘环境中，结构线非常重要，尤其对于形状对称的图形，利用结构线和镜像命令，能提高作图效率和准确性。
结构线可以用来给图元（即图形元素）定位和标注尺寸，但不会影响零件特征的创建。
常用的结构线包括结构中心线（常作为回转特征的旋转轴或镜像操作的对称轴）、结构圆和结构弧。
初学者应该养成进入草绘环境后，先作结构线，再作图元的习惯。
【练习1-1】：草绘阶梯轴半侧轮廓线，如图1-1所示。
图1-1操作步骤提示1.绘制水平中心线，如图1-2所示。
图1-22.绘制阶梯轴半侧轮廓线，如图1-3所示。
图1-33.参照图1-1标注直径尺寸。
(1)单击线段A。
(2)单击结构中心线。
(3)再单击线段A。
φ95”处单击鼠标中键放置该尺寸，得到尺寸“。
B(4)在位置标注线段尺寸。
1-1参照图4.C。
(1)单击线段”。
在位置D处单击鼠标中键放置该尺寸，得到尺寸“150(2)F。
分别单击线段端点E、(3) 。
G处单击鼠标中键放置该尺寸，得到尺寸“70”(4)在位置按照以上方法标注其余尺寸。
所示。
A轮廓，如图1-4【练习1-2】：草绘零件图1-4操作步骤提示φ、、的圆（作为°的结构中心线A，再草绘B184C1.绘制3条互成120个凸缘3个孔和31-5所示。
定位基准），如图的φ1842.将的圆改为结构圆。
φ成，实线变成虚线的圆（颜色变红），选择菜单命令【编辑】/选取【切换构造】184，所示。
为结构圆，如图1-5选项。
单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【构建】在将某一图元改为结构图元时，还可以选择图元，φφφ25的圆，如图1-5所示。
3个、200、3R25和个草绘3.1004.修整3个凸缘。
菜单命令【编辑】/【修剪】/【删除段】或单击按钮，单击要删除的线段，即可选择所示。
1-6删除图元，结果如图动态修剪（又称删除段）通常用于删除部分图元。
图元修剪（又称拐角）则可将图元缩短或延伸至某一点，如果修剪的图元需要缩短，应选取图元中要保留的部分；如果要延伸两个图元以使其相交，需首通常用于在某一点（一般为交点）分先选取其中一个图元作为限制图元来修剪第二个图元。
PROE模型案例15例
1.旋转生成主体→拉伸切横槽→阵列横槽。
图2 图3
图2提示：①旋转。
图3提示：①旋转生成带皮带槽的轮主体→拉伸切轮幅→拉伸切键槽。
图4 图5
图4提示：旋转主体1→旋转主体2→圆角→拉伸中间方块→切除方块中孔。
图5提示：旋转主体1→旋转主体2→圆角→拉伸中间方块→切除方块中孔。
图6 图7
图6提示：旋转。
图7提示：旋转主体1→建立基准面→旋转主体2→圆角→拉伸中间方块→切孔。
图8 图9
图8提示：拉伸主体→切除外形→切除内孔。
图9提示：旋转
图10 图11
图10提示：旋转中间球（带平面、带孔）→旋转轮幅→阵列轮幅→旋转轮缘→旋转手把。
图11提示：拉伸底板→沿底板画一直线草图→过直线建立一个斜基准面→画草图→拉伸凸起→切孔。
图12提示：旋转曲面→加厚。
图13提示：①画圆弧→建立两个基准面→在两个基准面上画圆→放样曲面→加厚→切除多余部分。
②画圆弧→建立两个基准面→在两个基准面上画圆→凸台/基体放样薄壁→切除多余部分。
图14 图15
图14提示：画曲线→建立基准面→画圆→凸台/基体扫描（薄壁特征）。
图15提示：画曲线→建立多个基准面→凸台/基体放样（薄壁）。
ProE练习题100例
练习题1.试述Pro/E软件有哪些主要特性？2.Pro/E wildfire3.0的用户界面由哪几部分组成？3.新建Pro/E文件时有哪几种文件类型？不同类型文件对应的扩展名有什么不同？4.在Pro/E系统中保存文件，可采用哪几种方法？各方法之间有何区别？5.试述Pro/E系统中拭除（Erase）和删除（Delete）命令的功能区别。
练习题1．绘制如图2-93~2.71所示的截面。
图2-93 草绘练习1图2-94 草绘练习2图2-95 草绘练习3 图2-96 草绘练习4图2-97 草绘练习5图2-98 草绘练习6图2-99 草绘练习7图2-100 草绘练习8图2-101 草绘练习9图2-102 草绘练习10练习题1．何为草绘平面和参考平面？二者有何要求？2．在Pro/E系统中，建立3D拉伸或旋转实体特征的一般步骤有哪些？3．创建拉伸特征时，有哪几种深度定义形式？在应用上有何区别？4．混合特征包括哪三种类型，各有何特点？5．新建文件时如何设置模型的单位制？如果当前模型采用的是英寸单位制，如何将其改为公制单位制，有哪两种形式？6．建立扫描特征时，其属性的定义与扫描轨迹线间有何关系？属性选项【Add Inn Fcs】和【No Inn Fcs】、【Merge Ends】和【Free Ends】各表示什么含义？7．利用拉伸、旋转、扫描和混合等方式，建立如图3-115～3.117所示的零件。
图3-115 建模练习1图3-116 建模练习2图3-117 建模练习38．利用平行混合方式，绘制三个截面（两两相距60）建立如图3-118所示的变形棱锥体。
图3-118 变形棱锥体9．利用旋转和平行混合，建立如图3-119所示的奔驰车标记。
图3-119 奔驰车标记练习题1．常用的放置型特征有哪些？2．直孔、草绘孔及标准孔三种圆孔类型，在创建的原理、步骤与方法上有何异同？3．说明4种倒角尺寸标注方式（44xd、dxd、d1xd2和Angxd）的各自含义与应用场合。
Pro-e练习_倒圆角
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附件
文件提到的3D请从附件中提出
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4.PATCH_TRANSITION 5.INTERSECT_TRANSITION
•
两个的区别在于PATCH_TRANSITION,在三条线的地方patch了曲面与三条棱 边所做出的曲面相切，而INTERSECT_TRANSITION只是将三条棱边的做出 的曲面merge直接生成的，注意点是，做INTERSECT_TRANSITION，要选 TRANSITION选项，点击中间的patch，才能激活INTERSECT项
Pro-e 练习 倒圆角
倒圆角是PROE技巧的重要一环，有人说搞定倒圆角、曲面、解除特征失败 就基本上搞定PROE设计了。圆角大致可以分为16种，如下土所示：列表参 见下面的页面,文件见round_type.prt
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7.OPTIONAL_PATCH
OPTIONAL_PATCH顾名思义是选择性的patch，本来正常PATCH在三个 面的圆大小一致，这个选项可以让你修改其中一个
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proe练习
练习一：1.
2.
3.
4、某轴类零件如图4所示，试采用旋转造型方式生成该零件的三维实体，其中 5为直通孔，绘图面不限。
练习二：
1、如下图所示的平底锅应如何做？用拉伸和旋转可以吗？
2、如下图所示的水桶又应如何做？是否用拉伸和旋转就可以？
练习三：
1.
无内表面截面必须闭合。
添加内表面，截面必须开放2.
交叉管
3.
练习四：
练习五
练习六1.
2.
3.
练习七
练习八
实际物品练习－TP-LINK集线器
图12
建立如图所示5个零件的三维模型，并将它们装配在一起。
零件1
零件2
零件3
零件4
零件5
装配体
爆炸图。
PORE图库
1 [注]图中的六棱柱槽为正六棱柱23 [注] 右视图为阶梯剖视图。
4 [注] 该造型为对称型1 [注] 扫描轨迹为45度R100圆弧，圆弧在最低点切线沿竖直方向，详见右视图。
1题图题图题图[注] 右视图中，φ6、φ15的圆分别与R9，R18的圆弧同心；φ4孔的轴线通过图中φ6、φ15两圆的圆心。
题图题图1注：采用第三视角1注：采用第三视角1注：采用第三视角1注：样条曲线详图试题三二、根据下图所示尺寸作出物体的实体造型（文件名：T2；30分）四、创建下图所示扳手的实体造型，尺寸自定。
（文件名：T4；15分）一、根据下图所示的尺寸作出物体的实体造型。
（文件名：T1；30分）二、根据下图所示尺寸作出物体的实体造型（文件名：T2；30分）三、创建下图所示物体（花边盘）的实体造型，尺寸自定。
（文件名：T3；15分）四、根据下图所示尺寸作出物体的实体造型（文件名：T4；25分）[注] 该造型为对称型[注] 扫描轨迹为45度R100圆弧，圆弧在最低点切线沿竖直方向，详见右视图。
练习三：绘制3D曲线1、螺旋线笛卡儿坐标方程：x = 4 * cos ( t *(5*360))y = 4 * sin ( t *(5*360))z = 10*t2、螺旋线圆柱坐标（cylindrical）方程：r=ttheta=10+t*(20*360)z=t*33、螺旋上升的椭圆线a = 10b = 20theta = t*360*3x = a*cos(theta)y = b*sin(theta)z=t*12图2 3、打奶棒图3图4 5、连杆图5。
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二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(2)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(3)
二、实习内容及步骤。
（略）
没注圆角为R2 请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(4)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(5)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(6)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(7)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(8)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(9)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(10)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(11)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(12)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
省《PROE设计实务》上机实习图(13)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(14)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
《PROE设计实务》上机实习图(15)
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
一、实习目的：熟练PROE三维构图的基本操作。
二、实习内容及步骤。
（略）
请写出主要操作步骤：
三、实习小结：
班级：________ 学生:_______ 成绩:______
一、实习目的：熟悉PROE三维实体生成方法。
二、实习内容及步骤（略）：
请写出主要操作步骤：
四、实习小结
班级：________ 学生:_______ 成绩:______
一、实习目的：熟悉PROE三维实体生成方法。
二、实习内容及步骤（略）：
请写出主要操作步骤：
四、实习小结。