三年下写字教学进度表

教学准备
多媒体
教学活动设计
一、认读下列词语，理解词语的意思。
手掌英雄默写教室轮流投入情况
圆圈晃动壮烈描述谈话好啊
二、认读生字。
掌英默室轮投况圈晃
三、区别形近字。
掌室投圈述
党究没圆进
四、指导书写汉字。
掌：上中下结构，下边写紧凑。
默：左宽右窄，左短右长，右旁写舒展。
投、况、谈、：左窄右宽，左短右长。。
左右结构：始摄端引制标
上下结构：剪异
上、中、下结构：塞
全包围结构：图
四、师指导书写。
摄：左稍窄，右稍宽。
制：左稍宽，右稍宽。
端：左短右长，右旁上下写紧凑。
差：半包围结构，左上包右下。
异：上扁下大。
五、学生练习书写。
六、教师巡视指导。
七、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
八、总结。
六、布置作业。
练习书写第1课生字。
板书：
梦娘踩胖猪
欣机付盐狼
课后反思：
课题
2、雨后
课时
1课时
教学目标
1、能正确认读本课生字。
2、通过观察，明确生字的间架结构，把字写美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、组织教学。
1、做写字热身操。
2、认读下列词语。
彼此、书店、邮局、忽然、欠钱、一项、帮助、晚上、偿还、周围
吉迫侵阻逼率寄侮辱
三、区别形近字。
迫侵阻侮咪
怕浸组梅眯
四、指导书写汉字。
寄：上中下结构，下边写紧凑。
刘：左宽右窄，左短右长，右旁写舒展。
侵、侮：左窄右宽，左短右长，上下不平齐。
五、学生练习书写。
五、教师巡视指导。
六、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
七、总结。
八、布置作业。
二、认读生字。
跤、店、梢、邮、忽、然、欠、裙、骄、晚、怦、痛、围。
三、指导书写汉字。
1、左右结构的字。
梢：左窄右宽，右旁部分写紧凑。
跤：左窄右宽，左长右稍扁，上下不平齐。
裙：左小右大，左旁上提，上下不平齐。
骄：右旁写紧凑。
2、全包围结构的字。
围、写的要舒展、大方。
3、半包围结构的字。
痛、包围部分写舒展，被包围部分向右突出。
八、总结。Байду номын сангаас
九、布置作业。
板书：
续秒股惜逗
鬼夭怪猜含
课后反思：
课题
7、赛龙舟
课时
1课时
教学目标
1、能正确认读本课生字，并规范地书写。
2、掌握方法，注意字的间架结构，书写美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、组织教学。
二、出示词语并认读。
神圣拼音权势演奏钢铁
沐浴优越干扰训斥熟人
清楚竖立分配揭示待遇屏幕
三、认读生字并归类。
雷朗航捕灵巧特楚竖配
左右结构：朗航捕巧特配揭够
上下结构：灵竖
上、中、下结构：蒙
半包围结构：遇屏
四、师指导书写。
捕、揭：左稍窄，右稍宽。
配：左稍宽，右稍宽。
特、够：左、右同宽。
屏：半包围结构，左上包右下。
遇：半包围结构，左下包右上。
五、学生练习书写。
六、教师巡视指导。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、组织教学。
二、出示词语并认读。
斜阳枫叶下霜
笼子苍茫茫然
三、认读生字并归类。
斜枫霜笼苍茫
左右结构：斜枫
上下结构：霜笼苍茫
上、中、下结构：苍
半包围结构：进
四、师指导书写。
枫：左稍窄，右稍宽。
斜：左稍宽，右稍宽。
笼、茫：上小下大。
进：半包围结构，左下包右上。
遇：半包围结构，左下包右上。
课时
1课时
教学目标
1、正确认读本课12个生字，能规范、美观书写。
2、通过观察，明确生字的间架结构。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、认读下列词语，理解词语的意思。
宋代年龄阶段准备突然
大约篮球解决欢迎称呼
二、认读生字。
宋龄段准备突然篮解迎称
三、区别形近字。
蓝备迎你
课时
1课时
教学目标
1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能正确认读本课生字。
2、掌握方法，注意字的间架结构，书写美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、组织教学。
二、出示词语并认读。
广州开始拍摄由于开端剪刀
差别结束引导图画制度标本
三、认读生字并归类。
州始摄由端剪差束引导图
五、学生练习书写。
六、教师巡视指导。
七、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
八、总结。
九、布置作业。
板书：
斜枫霜
笼苍茫
课后反思：
课题
14、小珊迪
课时
1课时
教学目标
1、正确认读本课14个生字，能规范、美观书写。
2、通过观察，明确生字的间架结构。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、认读下列词语。
敏捷、卷起、小孔、趴下、滚烫、宽大、山峰、缺乏、广阔、山丘
二、认读生字。
敏、卷、孔、趴、拒、套、宽、峰、观、乏、阔、丘、驼
三、指导书写汉字。
1、左右结构的字。
观：上下不平齐。
拒：右旁写紧凑。
2、上下结构的字。
套：上扁大，上稍宽下稍窄，下边写紧凑。
七、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
八、总结。
九、布置作业。
板书：
雷朗航捕灵巧特
楚竖配揭遇屏够
课后反思：
课题
13、去年的树
课时
1课时
教学目标
1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能正确认读本课生字。
2、掌握方法，注意字的间架结构，书写美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
二、指导书写汉字。
1、左右结构的字。
机：上下不平齐，左高右低，左窄右宽。
僻：左中右结构，三部分均写窄些，上下不平齐。
2、上下结构的字。
耍：上盖下。
凭：上大下小。
凭：上大下扁宽，上盖下。
五、学生练习书写。
五、教师巡视指导。
六、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
七、总结。
八、布置作业。
课后反思：
课题
9、趵突泉
课时
1课时
教学目标
1、能正确认读本课生字，并规范地书写。
2、掌握方法，注意字的间架结构，书写美观。
教学重难点
掌握字的间架结构，书写端正、美观。
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、组织教学。
二、出示词语并认读。
朝阳尘土君子喝酒赠给
对岸踏上桃树大雁纷纷
三、认读生字。
朝尘君酒赠汪岸踏桃雁纷
酒增桃
洒赠挑
四、师指导书写。
踏：横有长短，左窄右宽，左短右长。
尘：上扁稍宽，下窄稍长。
赠：左小右大。
势：上下同高，上窄下宽。
五、学生练习书写。
六、教师巡视指导。
七、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
八、总结。
九、布置作业。
板书：
朝尘君酒赠
岸踏桃雁纷
课后反思：
课题
10、香港之夜
教学准备
多媒体
教学活动设计
一、认读下列词语，理解词语的意思。
抽动积极涨水夏季早晨大雾乳白
发射颜色舞蹈贡献洞口肥大可靠
二、认读生字。
抽积涨夏晨雾乳射颜舞献
三、区别形近字。
抽雾射涨
油雪对漳
四、指导书写汉字。
雾：上中下结构，下边写紧凑。
乳、献：左宽右窄，左短右长，右旁写舒展。
抽、洞、：左窄右宽，左短右长，上下不平齐。
三年级写字教学进度表
周次
教学内容
节数
1
1、童年的泥巴
1
2
2、雨后
1
3
3、军神
1
4
4、登山
1
5
5、真情的回报
1
6
6、那只松鼠
1
7
7、赛龙舟
1
8
8、爆竹声声
1
9
9、趵突泉
1
10
10、香港之夜
1
11
11、王献之练字
1
12
12、寓言两则
1
13
13、去年的树
1
14
14、小珊迪
1
15
15、桃林那间小木屋
1
16
16、诚实和信任比金钱更重要
五、学生练习书写。
五、教师巡视指导。
六、作品展示。
1、同桌之间互评。
2、利用多媒体展台展示优秀作品。
七、总结。
八、布置作业。
板书：
抽积涨夏晨
雾乳射颜舞
课后反思：
课题
15、桃林那间小木屋
课时
1课时
教学目标
1、正确认读本课13个生字，能规范、美观书写。