高中数学人教A版选修2-1 直线与抛物线的位置关系 课件2课时

合集下载

人教A版高中数学选修2-1课件-抛物线的简单几何性质

人教A版高中数学选修2-1课件-抛物线的简单几何性质

决焦点弦、弦中点等问题.(难 推理、直观想象及数学运算的核
点)
心素养.
自主 预习 探新 知
1.抛物线的几何性质
标准方程
y2=2px(p >0)
y2=-2px(p x2=2py(p> x2=-
>0)
0)
2py(p>0)
图形
性质 焦点
p2,0
-p2,0
0,p2
0,-p2
准线
性 范围 质 对称轴
顶点 离心率
x=-2p
x=p2
y=-2p
y=p2
x≥0, y∈R
x≤0,y∈R _y≥__0_,__x_∈__R__ ___y≤__0,__x∈__R__
__x_轴____
__y_轴___
__(0_,0_) ____
e=_1__
2.已知过抛物线y2=2px(p>0)的焦点F的直线交抛物线于A,B 两点,(1)设y1yA2(=x1,-yp21),,B(xx12x,2=y2_),_p4_2则__有;:
直线与抛物线的位置关系
【例3】 (1)已知直线y=kx-k及抛物线y2=2px(p>0),则( ) A.直线与抛物线有一个公共点 B.直线与抛物线有两个公共点 C.直线与抛物线有一个或两个公共点 D.直线与抛物线可能x,直线l过定点P(-2,1),斜率为 k,k为何值时,直线l与抛物线y2=4x只有一个公共点;有两个公共 点;没有公共点?
=x,由 y2=2px, 得A(2p,2p),则B(2p,-2p),所以|AB|=4p,所 以S△ABO=12·4p·2p=4p2,选择B.]
(2)解:设所求抛物线的方程为y2=2px(p>0)或y2=-2px(p>0), 交点A(x1,y1)(y1>0),B(x2,y2)(y2<0),

人教A版高中数学选修2—1《抛物线及其标准方程》课件

人教A版高中数学选修2—1《抛物线及其标准方程》课件

教材 分析
教学 方法
过程 设计
教学 反思
教 学 反 思
1.对于这一节内容,有两种不同的处理方 式:一种是直接介绍而不讲具体的探寻过程, 这样的处理不利于我校学生数学思维能力的 培养;二是本课方式,通过强调对公式的探 索过程,提高学生利用代数方法处理几何问 题的能力;
教 学 反 思
2.在标准方程的推导过程中,本课重点介绍了寻 找轨迹方程的基本思想:建立直角坐标系——设 点——寻找等量关系.让学生在明了基本步骤的 前提下,再进行有效的推导;
目标 分析
教材 分析
教学 方法
过程 设计
教学 反思
教 材 分 析
1.教学内容及地位
《抛物线及其标准方程》是普通高中课程标准教科 书(选修2-1)人民教育出版社第二章的第四节“抛物 线”的第一节课,抛物线是继椭圆、双曲线之后的第三 种圆锥曲线,与前两者不同的是学生在初中已学过“二 次函数的图象是抛物线”,在物理上也研究过“抛物线 是抛体的轨迹”,这些足以说明抛物线在实际生活中应 用的广泛性,在这节内容里,我们将更深入的研究抛物 线的定义及其标准方程。为进一步理解圆锥曲线的性质 做好铺垫,在教学中有承上启下的作用。
2、抛物线的标准方程
(1)教师指出:定点F到定直线L的距离是常数,
可设为P(P﹥0),要求学生自己建立适当的坐标
系,求出抛物线的方程。 (2)课件投影三种建系法:
建 系 方 式
以L所在直线为 y轴,过F作L的 垂线为X轴建立 直角坐标系。
以F为原点, 过F与L垂直的 直线为X轴, 建立直角坐标 系。
目标 分析
教材 分析
Hale Waihona Puke 教学 方法过程 设计
教学 反思
目 标 分 析

数学人教A版选修2-1课件:直线与抛物线的位置关系

数学人教A版选修2-1课件:直线与抛物线的位置关系

预学3:直线与抛物线的位置关系的判定 联立直线和抛物线方程得ax2+bx+c=0. 当a≠0时, Δ>0⇔直线与抛物线相交,有两个不同的交 点; • Δ=0⇔直线与抛物线相切,只有一个公共点; • Δ<0⇔直线与抛物线相离,没有公共点.
第11课时
直线与抛物线的位置关系
• 当a=0时,直线是抛物线的对称轴或是和对 称轴平行的直线.此时,直线和抛物线相交, 只有一个公共点,但不能称为相切. • 议一议:解决直线与抛物线的位置关系的一般 步骤是什么?
• 由
������ ������=������(������- ), ������ 消去x, ������
������ =������������������,
2
2
第11课时

直线与抛物线的位置关系
������������ 由韦达定理,得y1+y2= ,y1y2=-p2. ������
• 所以|AB|= (������������ -������������ )������ +(������������ -������������ )������ • = • = •
第11课时
直线与抛物线的位置关系
• 【解析】第一步:联立方程,得关于x或y的一 元二次方程; • 第二步:写出根与系数的关系,并求出Δ>0 时参数范围(或指出直线过曲线内一点); • 第三步:根据题目要求列出关于x1x2,x1+ x2(或y1y2,y1+y2)的关系式,求得结果; • 第四步:反思回顾,查看有无忽略特殊情况.
第11课时
直线与抛物线的位置关系
• 预学4:求过焦点的弦长 • 在求过焦点的弦长时,可以采用下列两种方 法.方法一:直接通过解方程组,由韦达定理 利用两点间的距离公式求解;方法二:也可以 根据定义将抛物线上的点到焦点的距离转化 为点到准线的距离,通过解方程组,利用韦 达定理求解出.过抛物线y2=2px(p>0)焦点F 的弦长公式为|AB|=x1+x2+p. • 想一想:直线y=x-1被抛物线y2=4x截得线 段的中点坐标是 .

高中数学选修2-1人教A版:2.3.2直线与双曲线的位置关系课件(1)

高中数学选修2-1人教A版:2.3.2直线与双曲线的位置关系课件(1)

注:
①相交两点:
△>0
同侧:x1 x2>0
异侧: x1 x2 <0 一点: 直线与渐进线平行
②相切一点: △=0
③相 离: △<0
特别注意直线与双曲线的位置关系中:
一解不一定相切,相交不一定两解,两解 不一定同支
直线与圆锥曲线相交所产生的问题:
一、交点——交点个数 二、弦长——弦长公式 三、弦的中点的问题——点差法 四、对称与垂直问题 五、综合问题
1 ,
1
两式做差得:3(x1
x2)(x1
+x)=(y
2
1
y2)(y1
+y) 2
x1+x2 2m,
y 1
+y 2
2n,
y 1
y2
x1x2
2
即:n=-3m,又P(m,n)在直线y=1x上,那么


n=21m,显然不符合上式,所以这样的a不存在。
五、综合问题
1、设双曲线C:
x2 a2
y2
1(a
0)与直线
y 1 2(x 1)
方程组无解,故满足条件的L不存在。
解 : 假设存在P(x1,y1),Q(x2,y2)为直线L上的两点, 且PQ的中点为A,则有 :
y 1 k(x 1)
x
2
y
2
1
2
韦达定理
消y得 (2 k 2 )x2 2k(1 k)x k 2 2k 3 0
2k2 0
(8 3 - 2k) 0
练习:
直线m : y = kx +1和双曲线x2 - y2 =1的左支交于A,B
两点, 直线l过点P -2,0和线段AB的中点. 1 求k的取值范围. 2 是否存在k值, 使l在y轴上的截距为1?若存在, 求出k的值;

新人教版高中数学《直线与抛物线的位置关系(二)》精品PPT课件

新人教版高中数学《直线与抛物线的位置关系(二)》精品PPT课件
(1)求抛物线 C 的方程; x2=4y (2) 过 F 作直线交抛物线于 A、B 两点.若直线 OA、OB 分
别交直线 l:y=x-2 于 M、N 两点, 求|MN|的最小值.
【思考流程】 条件:抛物线方程; 直线l的方程
总目标:求|MN|的最小值
子目标:1.用点A,B的横坐标x1,x2分别来表示
2. 弦长公式
直线 l:y=kx+b 与圆锥曲线 C:F(x,y)=0 交于 A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则|AB|=
| AB |
1 k2 | x1 x2 |
11 k2Fra bibliotek|y1

y2
|
二、回顾小练
1、斜率 1 的直线 l 经过抛物线 y2=4x 的焦点,
且与抛物线相交于 A,B 两点,则线段|AB|= 8
2、若过定点(0,-2)的直线 l 与抛物线 C:x2=4y
有一个公共点,则直线的方程为 y 2x 2 或x=0
三、典例剖析 求坐标
例1 (2012 年浙江会考)设抛物线 C:y=x2,F 为焦点,l 为准线,
准线与 y 轴的交点为 H.
(1)求|FH|;
|FH|=
1 2
【思考流程】
条件: 抛物线方程
条件:抛物线方程; k2-k1=1; △AOP的面积是△AOB的面积的2倍
总目标:求直线PA的方程
子目标:1、用参数k1表示点A,B和 直线AO的方程;
2、将△AOP的面积是△AOB的面
积的2倍转化,建立等式。
因线转动,生成图形
求弦长
例3 (2013 年浙江高考)已知抛物线 C 的顶点为 O(0,0),焦点 F(0,1)
交 C 于点 A, B.若 A, B, H 三点共线,求点 M 的坐标.

高中数学选修2-1人教A版:.1抛物线及其标准方程ppt课件

高中数学选修2-1人教A版:.1抛物线及其标准方程ppt课件
2 . ———————————— y M

OF
x
四、点与抛物线的位置关系
y
F
.
o
x
五、抛物线定义的应用
1,求抛物线标准方程 2,涉及抛物线的最值问题
五、抛物线的通径、焦半径、焦点弦
1、通径:
y
通过焦点且垂直对称轴的直线,
P (x0, y0 )
与抛物线相交于两点,连接这 OF
x
两点的线段叫做抛物线的通径。
F
O
x
B (x2, y2)
焦点弦公式: ABx1x2p
焦点弦的性质
y 1、抛物线的焦点弦AB的长是否存
A
在最小值?若存在,其最小值为
多少?
O Fx B
垂直于对称轴的焦点弦最短,叫做抛 物线的通径,其长度为2p.
2、A、B两点的坐标是否存在相关关
系?若存在,其坐标之间的关系如
何?
yA
O Fx B
2
p 1
1 k2
p tan
d 2
1 tan 2
1 1 tan 2
S 2p 2
tan 2
p tan
2
p2
1 tan 2 2 sin
斜率为 1 的直线 l 经过抛物线 y2 4x 的焦点 F , 且与抛物线相交于 A,B 两点,求线段 AB 的长.
解这题,你有什么方法呢?
法一:直接求两点坐标,计算弦长(运算量一般较大); 法二:设而不求,运用韦达定理,计算弦长(运算量一般);
法三:活用定义,运用韦达定理,计算弦长.
法四:纯几何计算,这也是一种较好的思维.
解法1 F1(1 , 0), l的 方 程 为 : yx1 yy2x4x1x26x10

高中数学选修2-1人教A版:2.3.2直线与双曲线的位置关系课件PPT

高中数学选修2-1人教A版:2.3.2直线与双曲线的位置关系课件PPT
一个公共点 l的, 方求 程直 。线

设l的方程y为k: x3

由 xy2 ky42x314k2x26kx130
1 当 4 k 2 0 时 , k 2 , 此 l : y 2 时 x 3
2 当 4 k 2 0 时 ,由 6 k 2 4 4 k 2 1 3 0 ,
化简整理 (1k2)x22k x50
由韦达定理得:x1x21 2kk2;x1x2注1 :x5 k直22-线(y与※2)双=曲4
要使直线与双曲线的右支有两个
线的右支有两个 交点,实际上给出
相异的公共点,则应满足
了 方程 解的
1k20
0
(x12)(x22)0
1k2 0 0
(x1x2)40
范围,涉及到二次 方程的根的分布 问题.解题时需要
则直线AB的方程为y-8=k(x-1)
由yy2--84=xk2=x4-1,得
k2-4x2+2kk-8x+8-k2-4=0
例4.以P(1,8)为中点作双曲线为y2-4x2=4的一条 弦AB,求直线AB的方程。
k 2 - 4 x 2 + 2 k k - 8 x + 8 - k 2 - 4 = 0 1
4k2+20(1-k2)>0
解:等价于
1-k2≠0 x1+x2=
-
2 2 <0
- <k<-1
- x1x2=
2 >0
4、如果直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4左、右支各1个公共点,求k的取值范围
解:等价于
4k2+20(1-k2)>0
1-k2≠0
- x1x2=
2 <0
-1<k<1

高中数学(人教A)选修2-1课件:2.4.3直线与抛物线的位置关系

高中数学(人教A)选修2-1课件:2.4.3直线与抛物线的位置关系

y=kx+2, y2=6x.
由方程组消去 x 得方程,ky2-6y+12=0

当 k=0 时,得-6y+12=0,可知此时直线 l 与抛物线相
交于点23,2.
当 k≠0 时,关于 y 的二次方程①的判别式 Δ=36-48k. 由 Δ=0 得 k=34,可知此时直线 l 与抛物线 C 有且仅有一 个公共点,直线 l 的方程为 y=34x+2,即 3x-4y+8=0. 因此,直线 l 的方程为 x=0,或 3x-4y+8=0,或 y=2.
由斜率为 3,∠M=60°, 又A→M=M→B,∴M 为中点. ∴BP=BM,∴M 为焦点, 即p2=1,∴p=2.
典例探究学案
直线与抛物线的位置关系
已知抛物线 C:y2=-2x,过点 P(1,1)的直线 l 斜率为 k,当 k 取何值时,l 与 C 有且只有一个公共点,有两个 公共点,无公共点?
• [分析] 直线与抛物线公共点的个数,就是直 线方程与抛物线方程联立方程组解的个数, 由判别式可讨论之.
[解析] 直线 l:y-1=k(x-1),将 x=-y22代入整理得, ky2+2y+2k-2=0.
(1)k=0 时,把 y=1 代入 y2=-2x 得,x=-12,直线 l 与
抛物线 C 只有一个公共点(-12,1). (2)k≠0 时,Δ=4-4k(2k-2)=-8k2+8k+4.
B.x+4y+3=0
• C.4x+y-3=0 D.4x+y+3=0
• [答案] C
[解析] 设弦两端点为 A(x1,y1),B(x2,y2),则 y1+y2=- 2.
∵A、B 在抛物线上,∴y21=8x1,y22=8x2, 两式相减得,(y1+y2)(y1-y2)=8(x1-x2), ∴yx11- -yx22=-4, ∴直线 AB 方程为 y+1=-4(x-1), 即 4x+y-3=0.

高中数学 直线与抛物线的位置关系课件 新人教A版选修2-1

高中数学 直线与抛物线的位置关系课件 新人教A版选修2-1

x2
1 4
3
解法:联立方程,
A B (1 k2)x [1 (x 2)2 4 x 1 x 2]
(112)[32 41] 4
4
用弦长公式
题型二:弦长问题
例 例2 2. 过 抛 物 线 y 2 2 x 的 焦 点 作 倾 斜 角 为 4 5 o 的 直 线
交 抛 物 线 于 A 、 B 两 点 , 则 线 段 A B 的 长 是 多 少 ?
B1
B
(x2,y2)
K
A1 O F
x
A (x1,y1)
x p 2
小结:求解抛物线与过焦点的直线相交的弦长
方法1:利用弦长公式 A B(1k2)[x1( x2)24 x1x2]
方法2:焦点弦的弦长公式
ABx1x2p
题型三:最值问题
例 例1 3.求 抛 物 线 x2y上 一 点 P 到 直 线 l 2xy40的 距 离 最 小 值 及 P的 坐 标 .
则P到直线l的距离
d= 2x y 4 = 2x x2 4
x22x4 (x1)23
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22 12
5
5
5
当x=1时,dmin=35355 此时P(1, 1)
解法2:用坐标表示出距离,求距离的最小值
题型三:最值问题
小结:相离时的距离最值问题: 解法一:平行直线系 解法二:用坐标表示出距离,可转化为
求函数的最小值
4 4 c 0 c 1
41 3 3 5
dmin
5 55
此时P(1,1)
题型三:最值问题
例 例31.求 抛 物 线 x2y上 一 点 P 到 直 线 l
2xy40的 距 离 最 小 值 及 P的 坐 标 .

高中数学新人教A版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.4.2抛物线的简单几何性质

高中数学新人教A版选修2-1课件:第二章圆锥曲线与方程2.4.2抛物线的简单几何性质
②有一个交点,
> 0.
即 A=0(直线与抛物线的对称轴平行,即相交);
≠ 0,
(2)直线与抛物线相切⇔有一个公共点,即
= 0.
≠ 0,
(3)直线与抛物线相离⇔没有公共点,即
< 0.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
变式训练2设抛物线y2=8x的准线与x轴交于点Q,若过点Q的直线l
③当Δ<0时,即k>1时,l与C没有公共点,此时直线l与C相离.
综上所述,(1)当k=1或k=0时,直线l与C有一个公共点;
(2)当k<1,且k≠0时,直线l与C有两个公共点;
(3)当k>1时,直线l与C没有公共点.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
反思感悟方程思想解决直线与抛物线的位置关系
题,通过我们学过的数学知识进行求解.利用抛物线模型解决问题
时,关键是建立坐标系得到抛物线的标准方程,一般都是将抛物线
的顶点作为坐标原点,将对称轴作为x轴或y轴建立坐标系,其次要注
意抛物线上关键点的坐标,并善于运用抛物线的对称性进行求解.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
变式训练3如图是抛物线形拱桥,当水面到直线l时,拱顶离水面2
图形
对称轴
x轴
焦点
F
顶点
原点(0,0)
准线
x=-2
离心率
e=1
p
2
x轴
,0
p
开口方向 向右
p
F - ,0
2
p
y轴
F 0,
p
y轴

直线与抛物线的位置关系 课件高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

直线与抛物线的位置关系 课件高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

因此,| AB | 6 2 8 ,故选 B.
练一练
4.已知直线 y kx k 及抛物线 y2 2 px( p 0) ,则( )
A.直线与抛物线有一个公共点
√C.直线与抛物线有一个或两个公共点
B.直线与抛物线有两个公共点 D.直线与抛物线可能没有公共点
因为直线 y kx k k(x 1) ,
注意
相比较第一种解法中,应用一元二次方程根与系数的关系, 第二种解法的计算过程简化很多,所以在解决数学问题时, 希望同学们多注意观察和思考,用最简便的方法解决问题.
例题
若直线 l: y=kx-2 交抛物线 y2=8x 于 A、B 两点,
且 AB 的中点为 M (2,y0) ,求 y0 及弦 AB 4 0
C. 2x y 3 0

D. 3x y 5 0
设 C x1,
y1

D x2 ,
y2
,则
y12 y22
4 x1 , 4x2 ,
两式相减得 y1 y2 y1 y2 4 x1 x2 ,
y1 y2 2 ,kCD (2) 4 ,解得 kCD 2 , 直线方程为 y 1 2(x 2) ,即 2x y 3 0 ,故选 C.
练一练
3.过抛物线 y2 4x 的焦点 F 作直线交抛物线于 A x1, y1 、 B x2, y2 两点,
若 x1 x2 6 ,则 | AB | 的值为( )
A.10
√B.8
C.6
D.4
依题意得, |
AB ||
AF
|
|
BF
|
x1
p 2
x2
p 2

| AB | x1 x2 p ,又 2 p 4 , p 2 .

直线与抛物线的位置关系课件-高二数学人教A版(2019)选择性必修第一册

直线与抛物线的位置关系课件-高二数学人教A版(2019)选择性必修第一册

1+(k1)2∣y1 - y2∣=
1+( 1)2 k
(y1 + y2)2 - 4y1y2
四、典型例题
例1 已知抛物线的方程为y2=4x,直线l过定点P(-2,0)且斜率为k, 当k为何值时,直线l与抛物线y2=4x: (1)只有一个公共点;(2)有两个公共点;(3)没有公共点.
四、典型例题
例2 斜率为1的直线l 经过抛物线y2=4x的焦点F,且与抛物线相交于 A、B两点,求线段AB的长.
O
x
图形 y
O
x
O
x
O
x
二、直线与抛物线的位置关系
判断直线与抛物线位置关系的程序: 把直线方程代入抛物线方程
得到一元一次方程
得到一元二次方程
直线与抛物线的对称轴平行 (或重合)
相交(一个交点)
计算判别式
Δ> 0
Δ=0
相交(两个交点) 相切
注意 一解不一定相切,相交不一定两解.
Δ<0 相离
三、弦长公式
∣AB∣=
1+(k1)2∣y1 - y2∣=
1+( 1)2 k
(y1 + y2)2 - 4y1y2
五、抛物线的两交点坐标,用两点间的距离
公式求弦长. ②公式法:利用弦长公式. ③定义法:焦点弦问题. ④几何法:焦点弦问题.
六、巩固提升
课堂练习: 第136页练习第3、4题 课堂作业: 第138页习题3.3第3、5、6题
2
2
l
ly
O F
x
x2=-2py (p>0)
F(0,-
p 2
)
y=p 2
范围 顶点 对称轴 e

高中数学 直线与抛物线课件 新人教A版选修2-1 精品

高中数学 直线与抛物线课件 新人教A版选修2-1 精品

交于A,B两点
பைடு நூலகம்
(1)设A(x1, y1), B(x2 , y2 ),试证明:y1 y2 p2 ,
x1x2
p2 4
(2)若直线 AB的倾斜角为 ,求证:AB
2p
sin 2
例3.过抛物线y2 2 px( p 0)的焦点F,作直线 交抛物线于A,B两点,M是线段AB的中点, 分别过A,B,M作其准线l的垂线,垂足分别 为C, D, N
(1)求证:MN 1 AB 2
(2)求证:以AB为直径的圆必与准线相切 (3)证明:直线AD经过原点O
例1.斜率为1的直线经过抛物线y2 4x的焦点, 与抛物线相交于两点A,B,求线段AB的长
变式1:经过焦点且斜率为1的直线被抛物线 y2 2 px( p 0)所截得的弦长为8,求抛物 线方程
变式2:定长为5的线段AB的两端点在抛物线 y2 4x上移动,试求线段AB中点M到y轴的最 短距离
例2.经过焦点F的直线与抛物线y2 2 px( p 0)

人教A版高中数学选修21PPT课件:.3直线与抛物线

人教A版高中数学选修21PPT课件:.3直线与抛物线

人教A版高中数学选修21PPT课件:.3 直线与 抛物线
人教A版高中数学选修21PPT课件:.3 直线与 抛物线
解方程 组
4x 3y 36 0
y2=64x
得 x=9
∴切点为P(9,-24)
y=-24
切点P到L的距离
d= | 4 9 3 (24) 46 | 2 42 32
∴抛物线y2=64x到直线L:4x+3y+46=0有最短 距离的点为P(9,-24),最短距离为2。
mn
(x1
p 2
)
(x2
2p)
x1 x2
p 2
(x1
x2 )
p2 4

设直线 AB 方程为 y k(x 2p) ,代入 y2 2 px
得 4k2x2 4 p(k2 2)x p2k2 0
4k 2 0且 0
x1 x2
p2 4
由②、①得:mn
p2 2
p 2
(x1
x2)
p2 2
( x1 1) ( x2 1) x1 x2 2 6 2 8 .
人教A版高中数学选修21PPT课件:.3 直线与 抛物线
人教A版高中数学选修21PPT课件:.3 直线与 抛物线
焦点弦 过抛物线的焦点且与抛物线相交的直线,
被抛物线截取的线段叫抛物线的焦点弦.
抛物线 y2 2 px p 0 的焦点弦长公式:
证明:设直线AB方程为x my p
2

x
my
y2 2 px
p 2
消x得:y2
2 pmy
p2
0
设A( x1, y1 ), B( x2, y2 ), 则y1 y2 p2
由题意:C(-

高中数学选修2-1人教A版:.2直线与抛物线的位置关系教学ppt课件PPT12张

高中数学选修2-1人教A版:.2直线与抛物线的位置关系教学ppt课件PPT12张
定会产生影响. 类比“直线与椭圆的位置关系”,你能说出“直线与抛物线的位置关系”吗? 解法二:用坐标表示出距离,求距离的最小值(注意在不同的抛物线标准方程中点的坐标的设法) 直线与抛物线的位置关系
解法二:用坐标表示出距离,可转化为 (1)若直线与对称轴平行或重合,则相交且只有一个交点.
一、直线与抛物线的位置关系 (2)若直线与对称轴相交, 本节课我们利用解方程组即“代数方法”解决“直线与抛物线公共点个数”的问题.
直线与抛物线的位置关系
类比“直线与椭圆的位置关系”,你 能说出“直线与抛物线的位置关系” 吗?
y
x F
一、直线与抛物线的位置关系
相离
相切
相交 相交
无公共点
一个公共点
两个公共点
注意:有一个公共点不一定是相切
一、直线与抛物线的位置关系
直线与抛物线的位置关系:
设直线与抛物线方程分别为: y=kx+m与y2=2px:
求函数的最小值 直线与抛物线的位置关系:
直线与抛物线的位置关系: (1)若直线与对称轴平行或重合,则相交且只有一个交点. 解法二:用坐标表示出距离,求距离的最小值(注意在不同的抛物线标准方程中点的坐标的设法) 解法二:用坐标表示出距离,求距离的最小值(注意在不同的抛物线标准方程中点的坐标的设法) 一、直线与抛物线的位置关系 (2)若直线与对称轴相交,
本节课我们利用解方程组即“代数
方法”解决“直线与抛物线公共点个 数”的问题.
一、直线与抛物线的位置关系
二、弦长
三、中点问题
四、最值问题
例 2.求 抛 物 线 x2 y上 一 点 P 到 直 线 l 2xy40的 距 离 最 小 值 及 P的 坐 标 .y NhomakorabeaO

第二课时直线与抛物线的位置关系课件高二上学期数学人教A版选择性(5)

第二课时直线与抛物线的位置关系课件高二上学期数学人教A版选择性(5)
第三章 圆锥曲线的方程 3.3 抛物线
3.3.2 抛物线的简单几何性质 第二课时 直线与抛物线的位置关系及其应用
探究1.点与抛物线的位置关系及判断方法:
若双曲线的焦点在x轴上, 满足x2/a2 - y2/b2 > 1 ,则在双曲线内部; 满足x2/a2 - y2/b2 < 1 ,则在双曲线外部
点P(x0,y0)与抛物线y2=2px(p>0)位置关系
经检验,此时 Δ=16-32t>0,
所以 x1+x2=1-t=5, 由抛物线的定义,有|AF|+|BF|=x1+p2+x2+p2=x1+x2+p=5+2=7, 又|AB|=3 5,所以△AFB 的周长为 7+3 5.
探究3.抛物线的中点轨迹问题
[例3] 已知抛物线y2=2x,过点Q(2,1)作一条
(3)与当抛k物2=/0线,_有若__1_个_=_公0_,_共_则_点_方_(_程;相有切_1)_解,此时直线
(4)当k2=/0,若>0,则方程有_2_解,此时直线
与抛物线有__2_个__公__共__点__(__相. 交于两点)
知识探究直线的斜率存在时
1、直线与抛物线相离,无交点。
例:判断直线 y = x +2与
当 k=0 时,解得x=12, 即直线 y=1 与抛物线有且只有一个共公点; y=1,
当 k≠0 时,由 Δ=(2k-2)2-4k2=0,解得 k=12, 即直线 y=12x+1 与抛物线有且只有一个公共点. 综上所述,所求直线方程为 x=0 或 y=1 或 y=12x+1.
课堂练习:
1.过点 M(0,1) 且和抛物线 C: y2 4x 仅有一个公共点的
联解方程组,根据解的个数确定!
消去 y得:k2x2+2(mk-p)x+m2=0 到这里你该怎么办?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

可解得 p=-1 或 3. ∴抛物线方程为 y2=-2x 或 y2=6x.故选 C.
4.已知抛物线 C 的顶点在坐标原点,焦点为 F(1,0),直线 l 与抛物线 C 相
y=x 导学号 21324705 交于 A、 B 两点. 若 AB 中点为(2,2), 则直线 l 的方程为_______.
[ 解析] 由题意知,抛物线 C 的方程为 y2=4x. 设 A(x1,y1)、B(x2,y2), 把 A,B
〔跟踪练习 1〕已知点 A(0,2)和抛物线 C:y2=6x,求过点 A 且与抛物线 C 有且仅有一个公共点的直线 l 的方程. 导学号 21324708 [ 解析] 当直线 l 的斜率不存在时, 由直线 l 过点 A(0,2)


互动探究学案
命题方向1
⇨直线与抛物线的位置关系
已知抛物线 C:y2=-2x,过点 P(1,1)的直线 l 斜率为 k,当 k 取何 值时, l 与 C 有且只有一个公共点, 有两个公共点, 无公共点? 导学号 21324707
[ 思路分析]
直线与抛物线公共点的个数,就是直线方程与抛物线方程联立
2 导学号 21324706 l 相交于 A, 与 C 的一个交点为 B, 若 AM =M B , 则 p=_____.
[ 解析] 本题考查了抛物线与直线的位置关系. 如图,由斜率为 3,∠BMx=60° , → → 又AM=MB,∴M 为中点. ∴BP=BM,∴M 为焦点, p 即2=1,∴p=2.
1- 3 1+ 3 综上知,k< 2 或 k> 2 时,l 与 C 无公共点; 1± 3 k= 2 或 k=0 时,l 与 C 只有一个公共点; 1- 3 1+ 3 2 <k<0 或 0<k< 2 时,l 与 C 有两个公共点.
『规律总结』
直线与抛物线交点个数的判断方法 设直线l:y=kx+m,抛物线:y2=2px(p>0),将直线方程 与抛物线方程联立整理成关于x的方程ax2+bx+c=0, ①若a≠0, 当Δ>0时,直线与抛物线相交,有两个交点; 当Δ=0时,直线与抛物线相切,有一个交点; 当Δ<0时,直线与抛物线相离,无交点. ②若a=0,直线与抛物线有一个交点,此时直线平行于抛 物线的对称轴或与对称轴重合,因此直线与抛物线有一个 交点是直线与抛物线相切的必要不充分条件.
两式相减得,(y1+y2)(y1-y2)=8(x1-x2), y1-y2 ∴ =-4, x1-x2 ∴直线 AB 方程为 y+1=-4(x-1), 即 4x+y-3=0.
2.过抛物线焦点 F 的直线与抛物线相交于 A、B 两点,若点 A、B 在抛物线 准线上的射影分别为 A1,B1,则∠A1FB1 为 导学号 21324703 ( C ) A.45°
直线与抛物线的位置关系 0个、1个或 2个 直线与抛物线公共点的个数可以有 ________________ . 将直线方程与抛物线方程联立,消元后得到一元二次方程, 相切 相交
若Δ=0,则直线与抛物线______,若Δ>0,则直线与抛物 没有公共点 一 线 _______,若Δ<0,则直线与抛物线____________.特别 地,当直线与抛物线的轴平行时,直线与抛物线有___个 公共点.
2 y 1=4x1, 的坐标代入抛物线方程得 2 y2=4x2.
① ②
①-②得(y1+y2)(y1-y2)=4(x1-x2). y1-y2 4 又 y1+y2=4,∴ = =1. x1-x2 y1+y2 ∴直线 l 的方程为 y-2=x-2,即 y=x.
5.已知抛物线 C:y2=2px(p>0)的准线为 l,过 M(1,0)且斜率为 3的直线与
抛物线的简单几何性质

第2课时
直线与抛物线的位置关系
一只很小的灯泡发出的光,会分散地射
向各方,但把它装在手电筒里,经过适 当调节,就能射出一束较强的平行光, 这是什么原因呢?
提示:手电筒内,在小灯泡的后面有一个反光镜,镜面的
形状是一个由抛物线绕它的对称轴旋转所得到的曲面,这 种曲面叫抛物面,抛物线有一条重要性质,从焦点发出的 光线,经过抛物面上的一点反射后,反射光线平行于抛物 线的轴射出,手电筒就是利用这个原理设计的.
方程组解的个数,由判别式可讨论之.
[ 规范解答] =0.
y2 直线 l:y-1=k(x-1),将 x=- 2 代入整理得,ky2+2y+2k-2
1 (1)k=0 时,把 y=1 代入 y =-2x 得,x=-2,直线 l 与抛物线 C 只有一个
2
1 公共点(-2,1).
(2)k≠0 时,Δ=4-4k(2k-2)=-8k2+8k+4. 1± 3 由 Δ=0 得,k= 2 , 1- 3 1+ 3 ∴当 k< 2 或 k> 2 时,Δ<0,l 与 C 无公共点. 1± 3 当 k= 2 时,Δ=0,l 与 C 有且只有一个公共点. 1- 3 1+ 3 当 2 <k< 2 且 k≠0 时,Δ>0,l 与 C 有两个公共点.
[ 解析]
B.60°
设抛物线方为 y2=2px(p>0).
C.90°
D.120°
如图,∵|AF|=|AA1|,|BF|=|BB1|, ∴∠AA1F=∠AFA1,∠BFB1=∠FB1B. 又 AA1∥Ox∥B1B, ∴∠A1FO=∠FA1A,∠B1FO=∠FB1B, 1 ∴∠A1FB1=2∠AFB=90° .
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.在抛物线 y2=8x 中,以(1,-1)为中点的弦所在直线的方程是 导学号 21324702 ( C ) A.x-4y-3=0 C.4x+y-3=0 B.x+4y+3=0 D.4x+y+3=0
[ 解析]
设弦两端点为 A(x1,y1)、B(x2,y2),则 y1+y2=-2.
2 ∵A、B 在抛物线上,∴y2 1=8x1,y2=8x2,
3.直线 y=x+1 截抛物线 y2=2px 所得弦长为 2 6,此抛物线方程为 导学号 21324704 ( C ) A.y2=2x C.y2=-2x 或 y2=6x
[ 解析]
B.y2=6x D.以上都不对
把 x=y-1 代入 y2=2px 得 y2-2py+2p=0,
∴y1+y2=2p,y1y2=2p,k=1, 由弦长 1 1+k2· y1+y22-4y1y2=2 6
相关文档
最新文档