【人教版物理】《力学单位制》PPT课件1
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人教版力学单位制PPT精品课件1
（B ）
A vk p
B v
kp
C v k
P
【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
D v kP
【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
例2 一个恒力作用在质量为m1的物体上，产 生的加速度为a1，作用在质量为m2的物体上， 产生的加速度为a2，若这个力作用在质量为
m1+m2的物体上，则产生的加速度为 D
们的单位叫基本单位；
由基本量根据物理关系推导出来的其
他物理量的单位叫做导出单位。
单位制
由基本单位和导出单位一起组 成单位制。
国际单位制
1960年第11届国际计量大会制定了一种国际 通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做 国际单位制，简称SI。
在力学范围内，国际单位制规定长度、 质量、时间为三个基本单位，它们的单 位是米（m）、千克（kg）、秒（s）为 基本单位。
V 1 R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
巩固练习
在平直公路上汽车由静止开始做匀加速运动， 当速度达到5m/s后，立即关闭发动机让其滑行， 其速度图象如图所示，汽车质量 M=3 t，求： 汽车运动时所受的阻力大小和加速运动时汽车 的牵引力的大小．
2.物理公式既反映了各物理量间的数量 关系，同时也确定了各物理量的单位关 系。因此，在解题中可用单位制来粗略 判断结果是否正确，如单位制不对， 结果一定错误。
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【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
巩固
对于下列物理量或单位，按要求选择填写：
A vk p
B v
kp
C v k
P
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D v kP
【人教版高中物理】力学单位制PPT课 件1
例2 一个恒力作用在质量为m1的物体上，产 生的加速度为a1，作用在质量为m2的物体上， 产生的加速度为a2，若这个力作用在质量为
m1+m2的物体上，则产生的加速度为 D
们的单位叫基本单位；
由基本量根据物理关系推导出来的其
他物理量的单位叫做导出单位。
单位制
由基本单位和导出单位一起组 成单位制。
国际单位制
1960年第11届国际计量大会制定了一种国际 通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做 国际单位制，简称SI。
在力学范围内，国际单位制规定长度、 质量、时间为三个基本单位，它们的单 位是米（m）、千克（kg）、秒（s）为 基本单位。
V 1 R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
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巩固练习
在平直公路上汽车由静止开始做匀加速运动， 当速度达到5m/s后，立即关闭发动机让其滑行， 其速度图象如图所示，汽车质量 M=3 t，求： 汽车运动时所受的阻力大小和加速运动时汽车 的牵引力的大小．
2.物理公式既反映了各物理量间的数量 关系，同时也确定了各物理量的单位关 系。因此，在解题中可用单位制来粗略 判断结果是否正确，如单位制不对， 结果一定错误。
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巩固
对于下列物理量或单位，按要求选择填写：
人教版高一物理必修一力学单位制PPT教学课件
C. a1a2
D. a1a2 a1 a2
说一说
有时侯根据物理量的单位能够查出运算或印刷中的错误。
小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中
查得圆锥体积的计算公式为
V 1R3h
3
小红说，从单位关系上看，这个公式是错误的。他 的根据是什么？
巩固
在平直公路上汽车由静止 开始做匀加速运动，当速 度达到5m/s后，立即关闭 发动机让其滑行，其速度 图象如图所示，汽车质量
物理学的关系式
例如 V＝
m/s
ΔX
Δt
a＝
ΔV
Δt
m/s2
F＝ma 1N=1kg·m/s2
物理学的关系式确定了物理量之间的关系， 也指它确定了物理量的单位间的关系。
基本单位和导出单位
只要选定几个物理量的单位，就能够利 用物理量之间的关系推导出其他物理量 的单位。 这些被选定的物理量叫做基本量，它
m7
vt at 2 5m / s 10 m / s
s
1 2
at2
1 2
2
25
25 m
注意
1.在解题计算时，已知量均采用国际单 位制，计算过程中不用写出各个量的 单位，只要在式子末尾写出所求量的 单位即可。
2.物理公式既反映了各物理量间的数量 关系，同时也确定了各物理量的单位关 系。因此，在解题中可用单位制来粗略 判断结果是否正确，如单位制不对， 结果一定错误。
解：已知： m 7kg, F 14 N , t 5S
求： v t和s a F/m 14 N 2N/kg 2m/s 2 7kg
v t at 2m/s 5s 10m/s
s 1 at 2 1 2m / s 2 25s 2 25m
人教版高中物理必修一《力学单位制》课件ppt
B.m＝F＝ 2 N a 0.1 m /
s2
＝ 20kg m
m/ / s2
s2
＝20
kg
C.m＝F 2 20 kg a 0.1
D.m＝F＝ 2 kg＝20 kg a 0.1
【解析】选D。统一单位,F=2N,a=10cm/s2=0.1m/s2;由牛顿第 二定律可得m=F = 2 kg=20kg,D项既正确、又规范简洁。
)
A.kg·m2/s2
B.N·m /s
C. N m
m/s s
D.N·m
【标准解答】选A、D。由Ek=12 mv2得动能的单位是kg·(m/s)2 =kg·m2/s2=kg·m·m/s2=N·m,故选项A、D正确,选项B、C错
误。
巧用单位制检验结果正误 【案例剖析】在解一文字计算题时(由字母表达结果的计算题), 一同学解得x= F (t1+t2),用单位制的方法检验,这个结果( )
a 0.1
【变式训练】1.(多选)在初中阶段,我们曾经学过功W=Fl,下列
关于功的单位,表示正确的是( )
A.J
B.N·m
C.kg·m2/s3
D.kg·m2/s2
【解析】选A、B、D。由W=Fl可知,功的单位是由力的单位和 位移的单位组成,在国际单位制中,功的单位是J,力和位移的 单位分别是N和m,故1J=1N·m,选项A、B正确;由F=ma可 知,1N= 1kg·m/s2,所以1N·m=1kg·m2/s2,选项D正确,选项C错误。
【规范解答】将各物理量的单位统一到国际单位制中, m=1.5t=1.5×103kg, v0=36km/h=10m/s, v=54km/h=15m/s, t=5s。 因v=v0+at,F-Ff=ma,
高中物理人教版《力学单位制》精品系列-PPT1
物体质量m＝500g＝0.5kg 物体的加速度a＝10cm／s2＝0.1m／s2 由牛顿第二定律：F=ma 得物体受到的合外力F＝0.5×0.1N＝0.05N 利用国际单位制运算时，不需要带单位运算， 只要在每一个结果的后面写上正确单位即 可．
3、组合单位的读法
人教版物 理必修 一第四 章牛顿 运动定 律 4.4 力学单位制( 共3 7 张P PT)
• 加速度公式为a=(v1-v0)/t．速度单位是m／s， 时间单位是s，则加速度的单位是m／s2
• 牛顿第二定律公式为F=ma．质量单位选kg， 加速度单位选m／s2，则力的单位是N．
举例说明：
我们选定位移的单位米,时间的单位秒,就 可以利用推导得到速度的单位米每秒。
再结合公式,就可以推导出加速度的单位: 米每平方秒。
人教版物 理必修 一第四 章牛顿 运动定 律 4.4 力学单位制( 共3 7 张P PT)
人教版物 理必修 一第四 章牛顿 运动定 律 4.4 力学单位制( 共3 7 张P PT)
课堂小结
1.基本单位和导出单位一起组成了单位制。 可以选用不同物体量的单位为基本单位就生 成了不同的单位制。
2.物理公式在确定物理量的数量关系的同 时，也确定了物理量的单位关系。
36 km/h
都是速度的单位
2、力学中的国际单位制
力学中的国际单位
基本单位：
– 长度单位：米（m） – 质量单位：千克（kg） – 时间单位：秒（s）
导出单位：
– 速度单位：米／秒（m／s） – 加速度单位：米/秒2（m／s2） – 力的单位：牛顿（N）
SI在解题中的应用
在解题计算时，已知量均采用国际单位 制，计算过程中不用写出各个量的单位， 只要在式子末尾写出所求量的单位即可。
人教版物理必修力学单位制-ppt精品课件
第四章 牛顿运动定律
【学习目标】
1.知道力学中的三个基本量； 2.知道单位制和国际单位制； 3.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
【学习重点】
知道单位制和国际单位制
【学习难点】
知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法
导 入
物理学的关系式
学 习
例如
V＝
S
t
m/s
a＝
ΔV Δt
m/s2
F＝ma 1N=1kg·m/s2
物理量名称 长度 质量 时间 电流
热力学温度 发光强度 物质的量
单位名称 米
千克(公斤) 秒
安(培) 开(尔文) 坎(德拉)
摩(尔)
单位符号 m kg s A K cd mol
SI中的非基本单位（也不是导出单位）
厘米
cm
长度
毫米
mm
分米
dm
小时
h
时间
分钟
min
日等等
克
g
质量
吨
t
毫克
mg
除了SI单位制，还有厘米·克·秒单位制
0.2N
如果将各值不化单位直接代入，有
t1004g0c m 20/s0 c0m gs/N 0.20N
则看不出时间t是多少秒的。
人教版物理必修1 4.4力学单位制(共17张PPT)
人教版物理必修1 4.4力学单位制(共17张PPT)
只要我们将题目中的已知量的单位都用 国际单位制表示出来, 计算的结果也是国际单 位制表示的. 因此: 在统一已知量的单位后, 就 不必一一写出各个量的单位, 只在数字后面写 出正确单位就可以了. 如前的计算可写成:
物体质量m＝500g＝0.5kg
【学习目标】
1.知道力学中的三个基本量； 2.知道单位制和国际单位制； 3.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
【学习重点】
知道单位制和国际单位制
【学习难点】
知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法
导 入
物理学的关系式
学 习
例如
V＝
S
t
m/s
a＝
ΔV Δt
m/s2
F＝ma 1N=1kg·m/s2
物理量名称 长度 质量 时间 电流
热力学温度 发光强度 物质的量
单位名称 米
千克(公斤) 秒
安(培) 开(尔文) 坎(德拉)
摩(尔)
单位符号 m kg s A K cd mol
SI中的非基本单位（也不是导出单位）
厘米
cm
长度
毫米
mm
分米
dm
小时
h
时间
分钟
min
日等等
克
g
质量
吨
t
毫克
mg
除了SI单位制，还有厘米·克·秒单位制
0.2N
如果将各值不化单位直接代入，有
t1004g0c m 20/s0 c0m gs/N 0.20N
则看不出时间t是多少秒的。
人教版物理必修1 4.4力学单位制(共17张PPT)
人教版物理必修1 4.4力学单位制(共17张PPT)
只要我们将题目中的已知量的单位都用 国际单位制表示出来, 计算的结果也是国际单 位制表示的. 因此: 在统一已知量的单位后, 就 不必一一写出各个量的单位, 只在数字后面写 出正确单位就可以了. 如前的计算可写成:
物体质量m＝500g＝0.5kg
人教版高中物理《力学单位制》PPT优秀课件
①力学国际单位制也叫kg·m·s制。 B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同； D．米(m)、米/秒(m/s)
⑵基本单位：基本量的单位叫作基本单位。 战国时代各国的度量衡是不统一的，不仅大小、长短、轻重不同，而且进位制也不相同，在一个新统一的国家里，度量衡制度混乱，给人民群众的生活造成了许多麻烦。
①①速力度学的国推际导单位：位v=不制Δx也/Δ同叫t kg，·m·导s制。出单位自然也不同，从而产生不同的单位制。不同的国家和地区采用 D唐．一李般白来不说，同物理的公单式主位要确制定很各物不理量方间便的数交量流关系，，并因不此一定制同时定确统定单一位关的系单。 位制就显得尤为重要。
例3 2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”的决议，正式更新质量单位“千克”等四项物理量的基本计量单位。 公式中的等号具有两层相等的含义，一层是数值上的相等，另一层是单位上的相等。 ⑵基本单位：基本量的单位叫作基本单位。
单位的是（ ）
B
①kg ②m/s ③N ④m ⑤A ⑥g ⑦m/s2 ⑧s
A．②③⑦
B．①④⑤
C．⑤⑥⑧
D．①③④
第十一页，共15页。
例3 2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国
际单位制”的决议，正式更新质量单位“千克”等四项物 理量的基本计量单位。“千克”由量子力学中普朗克常数 为基准进行了重新定义。请用你学过的知识判断下列质量
D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。
例如：速度的单位m/s、加速度的单位m/s2、力的单位kg·m/s2(牛顿)等。 D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。 例1：下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（ ）
⑵基本单位：基本量的单位叫作基本单位。 战国时代各国的度量衡是不统一的，不仅大小、长短、轻重不同，而且进位制也不相同，在一个新统一的国家里，度量衡制度混乱，给人民群众的生活造成了许多麻烦。
①①速力度学的国推际导单位：位v=不制Δx也/Δ同叫t kg，·m·导s制。出单位自然也不同，从而产生不同的单位制。不同的国家和地区采用 D唐．一李般白来不说，同物理的公单式主位要确制定很各物不理量方间便的数交量流关系，，并因不此一定制同时定确统定单一位关的系单。 位制就显得尤为重要。
例3 2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”的决议，正式更新质量单位“千克”等四项物理量的基本计量单位。 公式中的等号具有两层相等的含义，一层是数值上的相等，另一层是单位上的相等。 ⑵基本单位：基本量的单位叫作基本单位。
单位的是（ ）
B
①kg ②m/s ③N ④m ⑤A ⑥g ⑦m/s2 ⑧s
A．②③⑦
B．①④⑤
C．⑤⑥⑧
D．①③④
第十一页，共15页。
例3 2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国
际单位制”的决议，正式更新质量单位“千克”等四项物 理量的基本计量单位。“千克”由量子力学中普朗克常数 为基准进行了重新定义。请用你学过的知识判断下列质量
D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。
例如：速度的单位m/s、加速度的单位m/s2、力的单位kg·m/s2(牛顿)等。 D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。 例1：下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（ ）
《力学单位制》ppt课件人教版必修一
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
人教版高中物理《力学单位制》优秀PPT课件
四、基本物理量单位量的定义变迁
旧定义：1960年第11届国际计量大会批准“秒为 1900年1月0日历书时12时起算的回归年的 1/31556925.9747。 新定义：1967年第13届国际计量大会将秒的定义更改 如下： “1秒是铯-133原子在基态下的两个超精细能 级之间跃迁所对应的辐射的9192631770个周期的时 间”
终点线
11 m/s
思考：冲刺速度谁快？
7200dm/min
36 km/h 都是速度的单位
四、基本物理量单位量的定义变迁
旧定义：1790年5月由法国科学家组成的特别委员会， 建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作 为长度单位 新定义：1983年10月第17届国际计量大会正式通过 了如下的新定义：“1米是光在真空中在 (299792458)-1s内的行程”。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、基本物理量单位量的定义变迁
旧定义：在真空中相距1米的两无限长而圆截面可忽 略的平行直导线内通过一恒定电流，若这恒定电流使 得这两条导线之间每米长度上产生的力等于2×10-7N， 则这个恒定电流的电流强度就是1A（安培） 新定义：2018年11月16日，国际计量大会通过决议， 1安培被定义为“1s内通过(1.602176634)-1×10^19 个电子电荷所对应的电流”
5．在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得x＝F(t1＋t2)/m，用单位制的方法检查，这个结果(
)
二、7个基本物理量— —7个基本单位
新定义：1983年10月第17届国际计量大会正式通过了如下的新定义：“1米是光在真空中在(299792458)-1s内的行程”。
四、基本物理量单位量的定义变迁
S
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
《力学单位制》ppt高中物理人教版1
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
2.在力学中，国际单位制规定: 长度、质量、时间为基本量 米(m)、千克(kg)、秒(s)为基本单位
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
s、 min、h…… kg、g、t ……
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
3.导出量与导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量
叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。
力的单位kg·m/s2……
比如速度的单位m/s、 加速度的单位m/s2、
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
第四章 运动和力的关系
4.4力学单位制
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
引入：
回顾单位制明 身高6.78尺
2.国际单位制中的基本单位
物理量名称 物理量符号
长度
l
质量
m
时间
t
电流
I
热力学温度
T
发光强度 物质的量
I，(Iv) n，(ν)
单位名称 米 千克 秒
安［培］ 开[尔文] 坎[德拉] 摩[尔]
单位符号 m kg s A K cd mol
4.4 力学单位制—【新教材】人教版（2019 ）高中 物理必 修第一 册课件( 共28张 PPT)
2.例如：力矩的SI单位名称为“牛顿米”（因其符号为N·m） 密度的SI单位名称为“千克每立方米”（因其符号为kg／m3）
《力学单位制》PPT课件高中物理人教版1
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
•
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
毫米
mm
分米
dm
小时
h
时间
分钟
min
日等等
克
g
质量
吨
t
毫克
mg
除了SI单位制，还有厘米·克·秒单位制
6、单位制的应用
1、在运用公式进行计算中，要将各物理量 的单位统一在同一单位制中。统一使用力学 单位制进行计算可以避免一些不必要的失误。 2、力学单位制可以帮助我们检查记忆中物 理公式是否正确和检查运算过程与结果。
例4：一个静止在光滑水平面上的物体，质量是 7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大？ 5s内通过的路程是多大？
物理 情景
v0=0
F=7N
v
t
x
物体在上述过程作匀变速直线运动吗？为什么？
《力学单位制》PPT课件高中物理人教 版1
《力学单位制》PPT课件高中物理人教 版1
简化计算过程的单位表达
解：
a＝
F m
＝
14N 7km
＝2m/s2
统一单位制
【人教版】力学单位制ppt-经典课件1
课堂小结
选定的 单位
基本单位
单
国际单位
位
制(简称
制
SI单位制)
导出单位
由基本单位推 导出来的单位 叫导出单位
1、米(m) 2、千克（Kg） 3、秒（S） 4、安培（A） 5、开尔文（K） 6、坎德拉（cd） 7、摩尔（mol）
力学单位制 中的三个基
本单位
电学 热学 光学
热学
m/s、m/s2、 N、kg/m3 kg.m/s、kg.m2/s2、N.s
【人教版】力学单位制ppt-经典课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
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判断正误
(1)基本物理量的单位都是基本单位( )
(2)国际单位制中的单位都是基本单位( )
(3)选用的基本单位不同，构成的单位制
也不同(
【人教版】力学单位制ppt-经典课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
库、欧姆、电功率等等
焦/千克等
人 【教 人版 教（ 版2】01力9）学高单一位物制理 pp必 t-经修典第课一件册1第PP四T章-精第品4课节件力 （学实单用位 版制）(共1 7张PPT )
【人教版】力学单位制ppt-经典课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
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例2
质量为10 g的子弹，以300 m/s的速度， 水平射入一块竖直固定的木板，把木板打穿， 子弹穿出时的速度为200 m/s，板厚10 cm， 求子弹受到木板的平均作用力．
B
)
A．v＝kpρ
B．v＝
kp ρ
C．v＝
kρ p
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速度 m/s 、 km/h ……
导 加速度 m/s2 、 cm/s2 ……
出 量
力
N
本 单 位
导 出 单
力 学 的 单 位 制
密度 kg/m3 、 g/cm3 ……
位
力学中的
导出单位
国际单位制中的力学单位
重庆+潼南实验中学+2019+高一+上期+ 4.4 《力学单位制》课件PPT（实际授课 用）20 张PPT
物质的量 n，(v) 摩(尔)
mol
七个基本量的国际单位
重庆+潼南实验中学+2019+高一+上期+ 4.4 《力学单位制》课件PPT（实际授课 用）20 张PPT
2、力学的单位制
力学中的 基本单位
非国际单位制中的 力学单位
基 长度 m 、 km 、cm…… 基
本 时间 量 质量
s 、 min 、hour … kg 、 g 、mg ……
着亚洲象体重可达5吨，而我的体重是
身高是 多少?
15千克，15可比5大啊！”张大爷笑 了．
1英寸=0.0254米
单位？？ ▪ 你知道小明错在哪里吗？
1英尺=0.3048米 姚明的身高为什 么有不同的数据？
要点探究：
一、单 位
1、什么是单位？
测量就是将待测的量与一个选来作 为标准的同类量进行比较，确定待测
练习：
1、给出下列物理量或单位，请按要求填空：
A、米； B、牛顿； C、加速度； D、米/秒2；
E、质量； F、千克； G、时间； H、秒；
I、分钟； J、位移； K、厘米； L、千克/米3；
M、焦耳；
既不是国际单位，也不是导出单位， 而是基本单位
1、在国际单位制中作为基本单位的是__A__F__H____。
不同的基 本单位
相同物理关系
同一导出量的 不同导出单位
形成
不同的 单位制
三、国际单位制
为了便于交流与合作，1960年第11届国际
计量大会制定了一种国际通用的、包括
一切计量领域的单位制，叫做国际单位制。
简称SI
基本单位
国际单位制 【SI】
导出单位
1、物理学中的七个基本物理量和相应的国
七个基 本量
物理量名称
力学单位制 中的三个基 本单位。 电学
热学
光学
热学
m/s, m/s2, N, Kg/m3, kgm/s,Kgm2/s2, Ns
库、欧姆、焦耳、瓦特等等
Pa等
国际单位制中的导出单位
重庆+潼南实验中学+2019+高一+上期+ 4.4 《力学单位制》课件PPT（实际授课 用）20 张PPT
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时间：s、min、h……
t t
速度：m/s、dm/s……
又由a v v2 v1 t t
加速度：m/s2、 dm/s2 m/h 2 ……
故只要选定长度、时间的单位即可根据不同的物理关系推导得 出不同物理量（如速度、加速度）的单位
因此选定几个物理量的单位， 利用物理量之间的关系 就能够推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理 量称为基本量。由基本量根据物理关系推导出的物理 量称为导出量。
基本量
基本单位
导出量
导出单位
1、基本量：被选定的用来“利用物理量之间的关系推导出其他 物理量单位”的物理量，是反映物理学基本问题的物理量；
物理学中的七个基本量：长度、质量、时间、电流、热力学温 度、物质的量、发光强度
基本单位：基本量的单位；如基本量“长度”——单位“米、 分米、厘米、千米、丈、尺、码、英尺、英寸……”均是基本 单位；其它基本量的单位类似
重庆+潼南实验中学+2019+高一+上期+ 4.4 《力学单位制》课件PPT（实际授课 用）20 张PPT
国际单位 制(简称 SI单位制)
单
位
制
总
选定的基本 量的单位
基本单位
导出单位
由基本单位 和物理关系 推导出来的 单位叫导出 单位。
结 国际单位制中的 基本单位
1、米(m) 2、千克（Kg） 3、秒（S） 4、安培（A） 5、开尔文（K） 6、坎德拉（cd） 7、摩尔（mol）
长度
际单位制单位.
物理量 符号
l
单位名称 米
单位符 号
m
米、分米、厘米、毫米、 丈、尺、英尺、码等均 是“长度”的基本单位， 但只有“米”是国际单 位制中长度的基本单位
质量
m
千克
kg
时间 电流
t
秒
s
I
安培
A
以下各基本 量的国际单 位制单位及
热力学温度 T 开(尔文) K
其它基本单 位类似研究
发光强度 I，(Iv) 坎(德拉) cd
厘米
量是该同类标准量的多少倍的过程。 手掌宽的测量数值为7.10
为此我们要
引入“单位”
但这种结果对别人来看还是不明白的， 仍然会产生前面人比大象重的误解
单位：测量中选来作为标准的同类量称之为单位
测量值=测量数值×单位。
不是物体的准确值
铅笔长度的测量数值为8.00 厘米
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
比如：1790年巴黎会议约定：通过巴黎的地球子午线全长的
人教版 高中物理 必修一
第四章 牛顿运动定律
重庆市潼南实验中学校 张大洪
情景引入： ▪ 六岁的小明和张大爷去动物园玩，在大
7英.41尺4象 比7 馆大前象小还明重2突呢.26然？米”问张：“大爷 爷爷 很， 纳83英8为 闷.9寸76什 ，么 小我 明
思 考： 指着眼前的动物介绍牌说：“这上面写
姚明的
国际单位制中的七个基本单位：米(m)、千克(kg)、秒(s)、 安培（A）、开尔文(K)、摩尔(mol)、坎德尔(cd)
2、导出量：由基本量根据物理关系推导出的物理量
导出单位：导出量的单位 注意：物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时， 也确定了物理量的单位间的关系．
3、单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。
单位换算：数值不变，只将单位进行换算就行了
36km 36 1000m 10m / s h 1 3600s
10m/s<12m/s
从上可见，不同物理量有不同的单位，同一物理
量也可以有不同的单位，为了便于交流与管理
二、单位 制
位km移、（长m度m）、：nmm、…d…m、 cm、 由v x x2 x1
四千万分之一定义为1米
2、位移、长度、质量、时间、速度、加速度以及力
的单位是什么？ 位移与长度常用的单位有厘米、米、千米等；
质量的单位有克、千克、吨等；
时间单位有秒、分、小时等；
——单位制
速度单位有米每秒、千米每小时等；
加速度的单位有 m/s2 、cm/s2 等；
力的单位有N。
3、36km/h与12m/s两个速度相比较， 哪个大？