假如我是一名学生家长发言稿

假如我是一名学生家长发言稿尊敬的各位老师、家长们：你们好！首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子，刚上小学时，我们就选择了王河小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。

借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。

让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。

在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不但指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。

使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质持续得到提升。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。

我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，不过不可能每次都是第一。

我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。

”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。

能够不在乎结果，但必须重视过程。

孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差别，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。

还希望老师对郑楠及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！假如我是一名学生家长发言稿我认为：父母是孩子的第一任老师。

当一个孩子呱呱落地，他（她）的父母自然在要承担起教育、养育孩子的责任和义务。

如何做一名合格的家长便摆在了每一个为人父母的重要日程上。

怎样才算是称职的家长，现在没有固定的模式可循和标准衡量。

在孩子的成长过程中，因为“望子成龙”的观点的驱使，绝大部分家长都倾注了大量的精力和相当的财力，希望自己的孩子能按照父母亲设计的人生轨迹向前迈进。

不过，因为每位家长对孩子的期望值不同，对孩子设计的人生轨迹不同，对“怎样的孩子才算成功”的理解不同，以及孩子性格的差异，所以，施于家庭教育的理念、方法也不尽相同。

在现实生活中，我认为，在孩子的学习成长的过程中，通过学校教育、辅之于相对应的家庭教育，使自己的孩子实现他自身追求的人生目标，而这个目标又是父母、学校所期望的，那么，这样的家长应该说是称职的。

在当今纷繁复杂、日新月异的社会，如何做一位称职的家长，引导孩子在学习成长的路程上顺利茁壮，是现代父母亟需探讨的命题。

伴随着孩子的学习成长，我们必须采取相对应的方法，继续把这道难题做下去，寻找解开难题的结症。

伴随孩子从小学到高中的成长过程，作为家长，我认为学习上关爱、教育上严格、信息上沟通、言行上榜样是一个称职家长必须做到的。

第一、学习上关爱。

孩子是父母生命的延续，是父母生命中的瑰宝，天下父母都疼爱自己的亲生骨肉。

在读书阶段，父母亲都将爱倾注在孩子的学习上，为孩子营造一个温馨家居环境，为孩子创造良好的学习条件。

温暖安全的家是孩子学习成长的最佳场所，在和谐、温馨的家庭场所里，培养孩子良好的生活、学习习惯和健康向上的心理性格，同时培养锻炼孩子基本的生活技能，适当做一些家务。

“爱是接纳、爱是付出、爱是责任”，热爱孩子才能使孩子在我们理性的期待中独立、茁壮。

通过父母亲爱的引导，使孩子朝着父母喜爱的方向去做。

第二、教育上严格。

也许是我对孩子的期望值过高的缘故，从小学到高中，我一向对孩子在学习成绩上要求较高。

针对我孩子性格内向，不喜欢和别人人交流的特点，我在学习上高标准，要求他向优秀的学生看齐，多和他们交流，多向老师问题。

当取得成绩时，以找差别、总结不足为主、鼓励表扬为辅，当考试不理想时或犯了错误时，以分析原因为主、批评为辅，允许孩子有自我表白的机会。

说实在的，孩子犯错或成绩不理想时，也有发脾气、苛刻责备的现象，但火头过后，即时抓住机会，跟孩子讲做人的道理、学习的重要性，增强孩子学习的责任感，发挥其内在的学习动力。

我相信每个家庭，孩子取得好成绩时给家庭带来喜悦，失误或犯错时，家庭就会烦恼不悦。

所以，作为家长在教育孩子时，要有一个准确的心态，充分理解孩子的优点和缺点，准确看待孩子的每一点成绩与每一个错误。

特别是对孩子的错误，我们不妨采取“七个一”教育法，即：避一避：要尽量避开他人教训孩子，批评孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥孩子。

否则会在孩子的心灵深处留下阴影。

缓一缓：家长在气头上批评孩子，难免会言语和行动过激。

此时，最好先尝试着让自己放松，心平气和后再选择适当的方式教育孩子。

选一选：选择合适的时间、地点，批评孩子才能达到预期的教育目的。

在融洽的氛围中，孩子能够轻松愉快地接受批评，并认真思考、改正。

绕一绕：借助讲述寓言、故事、童话等加以引申、发挥，含蓄委婉地教育孩子，往往会收到意想不到的效果。

冷一冷：有时候采取“冷处理”的方式，能够使孩子感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。

激一激：根据孩子好胜心强的特点，用激将法激励孩子改正缺点，奋发向上。

笑一笑：用幽默作为批评的手段能清除孩子的逆反心理，笑声中受到教育。

第三、信息上沟通。

信息沟通包涵两个方面。

一是增强与孩子的信息沟通。

孩子是一本书，从童年到少年，从少年到青年，父母都在一页页往后翻，但要真正读懂它却十分不容易。

尤其当孩子上高中后，孩子的有些行为和心理表现越来越使家长捉摸不透，代沟也随之产生。

所以，作为家长必须多和孩子聊聊，培养父子之间的盛情，亲子间的信息沟通才能顺畅。

通过与孩子的交谈中了解孩子的现状和需求，发现孩子在生活上、学习上、交友上的动态信息，同时把家长的想法和希望传递给孩子。

二是即时主动与学校尤其是任课老师、班主任联系沟通。

因为现在的学生大多住校，在学校的时间多于在家的时间，在日常生活学习中，学校老师最先了解自己的孩子，知道他身上有什么缺陷，教育孩子时碰到了什么问题，所以，通过联系沟通，信息的双向交流，能够使学校、家庭对孩子的情况有一个较全面的了解，便于对孩子实施针对性的教育。

我认为在高中阶段，信息的双向交流尢为重要，因为每位家长都焦急地等待通过紧张的高中学习，能使孩子跨入比较理想的大学。

第四、言行上的榜样。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一个启蒙老师，在耳濡目染中，父母的言行在孩子的成长过程中起着示范和引导的作用，家长的行为习惯，是非标准、待人处事的态度、道德观点等诸多方面都时刻在影响着孩子，所以，家长必须持续提升自身素质，作孩子的好榜样。

要求孩子做到必须自己首先做到。

教育学上有个“5+2=0”的理论，大意是说周末2天家庭教育的失败，足以抵消学生在校5天学习所得。

比如，孩子在学校听老师的话刻苦学习，回到家里，父母却在麻将桌上喷着酒气说：“读书有啥用！”当然，这样的父母现在越来越少了，家庭教育越来越多地成为学校教育的有效延续。

我们有些家长在言行上的不一致，使孩子对其失去信任度，产生逆反心理等问题，“5+2=0”这道令人痛惜的公式仍然存有。

这个定要引起我们的重视。

建筑错误，可拆可改；教育错误，贻害终生。

只要我们每位家长根据自己孩子的性格特点，因势利导，必定把孩子培养成才。

假如我是一名学生家长假如我是一名家长，那我绝对就是一名对孩子动之以情、晓之以理的家长。

首先，我不会蛮横不讲理，强迫孩子去干这干那。

在孩子犯错的时候，不了解情况，就先一个巴掌上来，那样，不但日后孩子有心事不会即时跟我沟通，我还不能更好地与孩子实行交流。

在报兴趣班时，我不会为了追求功名利禄，而强迫孩子报这报那。

那样只会磨灭了孩子自己本身的理想与追求，孩子也会因为这样从心里面抵触和反感家长让他们做的任何事，不论这件事的对与错。

在学习方面，我不会刻意的去强求孩子是不是年级第一或全班第一；不会强求孩子考不考的上重点学校，毕竟孩子的水平是有限的，孩子做到了他们能做的、它们会做的，就能够了。

其次，我不会干涉孩子的自由。

孩子在做完了他们应该做的，学完了他们应该学的的时候，我不会再让他们去学别的东西，比如：小提琴、钢琴、吉他。

毕竟，强扭的瓜是不会甜的，学得多了，反而记不住。

孩子们的课余时间就是他们自由的天堂，孩子能够随心所欲地干他们所想做的事。

我不会强迫孩子做任何事，但是对的、应该做的和肯定要完成的，我还是会要求他必须做的。

在零花钱方面，我会让孩子自己赚取一些“工资”，来买他们想要去买的东西，我不会强迫他们说‘这个不许买’,‘那个必须要’的，想买什么东西，是他们的自由，毕竟这是他们自己辛辛苦苦干家务活所挣的“辛苦钱”最后，在孩子的心理方面，我会即时地与孩子沟通。

孩子在学校发生的事，我会即时与老师沟通，与孩子沟通。

我会经常地与孩子实行一次深刻的谈心，让孩子不管遇到了什么事，都能学会跟家长在第一时间实行交流，因为只有这样，我才能真正的和孩子做到既是家长与孩子的关系，又是朋友的关系，才能让孩子信任我，遇到烦心事，才能与我实行最即时、最有效的谈话。

如果我是一名家长，我会言出必行，因为我只有说得到就做得到，才能让孩子信任我；如果我是一名家长，我不会蛮不讲理；如果我是一名家长，我不会干涉孩子的自由；如果我是一名家长，我会与孩子既是母子，又是朋友。

我绝对会做一名对孩子动之以情、晓之以理的家长。

老师、家长们：你们好！很荣幸在这里发言，今天我主要想与各位家长聊一聊对孩子的教育问题，因为这关系到孩子的一生。

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。

所以家长与孩子的沟通至关重要。

我就如何培养孩子说以下几点：一、身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。

一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入注重他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。

绝大部分父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。

父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，持续学习，提升教子水平，方可赢得孩子的尊重和爱戴。