五年级下学期德育工作总结
五年级德育工作总结(精选5篇)
五年级德育工作总结（精选5篇）五年级德育工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是精心整理的五年级德育工作总结，欢迎阅读与收藏。
五年级德育工作总结1德育工作非常重要，但要从身边的小事一点一滴做起。
在新的教育理念指导下，在学校领导的支持下。
我圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面推进素质教育，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证，积极构筑德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩1、教学中树立面向全体的素质教育。
本学期，我努力激发孩子们的积极性和学习热情，曾不止一次的和学生一起做心理小实验，让他们从中受到教育。
同时加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
2、加强管理、开展养成教育。
每时每刻从小事抓养成教育，强化日常教学中良好行为习惯的训练，配合学校加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
4、结合数学课本，进行德育教育。
五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材，充分利用这些素材在课堂上进行教育。
三、存在的问题及改进措施教师的目标是加强自身修养，塑造完美人格。
教育的目标是了解学生，学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。
五年级德育工作总结15篇
五年级德育工作总结15篇五年级德育工作总结1本学期工作已经结束了，在这学年中，我所辅导的学生在学习、生活方面均有所改善。
我一向以“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，“健康成长，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质”为理念，来指导学生，同时我认为这也给学生的发展奠定了基础。
通过与学生聊天，我了解了孩子的思想和学习状况，对于特殊学生尤其是思想、行为上偏差的学生及时得到了校正。
其次，在与学生聊天时，我把他们看成是自己的朋友，消除学生心理顾虑，掌握学生心理动态及思想意识，从学生内心深处入手，指导学生的课余生活，通过一系列的活动，让每一个学生都有成就感、优越感。
增强自信心，全力以赴搞好学习。
我个人认为作为德育导师必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。
在我辅导的学生里有两个是不爱听课的，并且完成作业的质量较差。
有很多人认为他们是后进生，通过一段时间接触以后，我感觉他们并不是不想学习，而是真正的遇到了学习上的困难，有好多知识点不会。
针对此问题，我及时和其他老师沟通，并且采取了相应的解决方法，兵教兵的教学方法这时得到了充分展现。
比较薄弱的科目之后都有了不同程度的提高。
最后，从学年末工作来看，学生们有了一些进步，但是还有一些不足的地方，在今后的工作中，本人主要着重于以下几个方面工作：加强交心谈心质量，增加辅导次数，通过努力，5位受导学生的'进步是明显地突出了，他们对自身的缺点和不足是有了深刻的认识。
当然，进步是一个缓慢的过程，只要我在今后的生活、学习当中多留心注意观察他们，通过有效的训练，相信他们在今后能够健康快乐地成长起来。
五年级德育工作总结2一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。
我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。
五年级德育工作总结（通用6篇）
五年级德育工作总结五年级德育工作总结（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的五年级德育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级德育工作总结1德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。
在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。
落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任。
结合学校的实际情况，开展德育工作。
现总结如下：一、课堂纪律。
本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。
该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑。
因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。
课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳。
平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高。
二、讲文明、讲礼貌。
自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹。
同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。
根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。
现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多。
此外，还结合有关节日办好墙报。
三、卫生。
开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。
据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁。
于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记录，并及时处理。
2024五年级德育工作总结
2024五年级德育工作总结二零二四年，是一个充满变化和挑战的年份。
在这一年的德育工作中，我们教育工作者积极探索创新，不断完善学生的德育教育，培养学生良好的品德和健全的人格。
一、加强德育宣传教育德育宣传是德育工作的基础。
我们通过组织德育主题班会、德育讲座、德育周活动等形式，向学生宣传道德规范和价值观念。
在班级主题活动中，我们注重培养学生的责任心、团队意识和社会责任感。
通过这些活动，学生深入了解各种问题，并形成正确的价值观。
二、加强德育实践活动通过实践活动，我们帮助学生将道德规范和价值观念转化为行为习惯。
例如，我们组织学生参观社会公益机构，参加社区服务活动，体验助人为乐的快乐。
同时，我们还组织学生参加体育比赛、文艺演出等活动，培养他们的合作精神和自信心。
通过这些实践活动，学生进一步加深了对道德规范和价值观念的理解，培养了良好的人际关系和团队合作能力。
三、注重德育细节管理德育细节管理是德育工作的关键。
我们注重培养学生的自律能力，要求学生在日常生活中遵守纪律，讲究卫生，尊重师长和同学，关心他人，积极参加课堂活动。
同时，我们注重教育学生的道德情感，培养他们的感恩之心和爱心。
通过对学生进行小组活动、心理辅导等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
四、加强德育与学科融合德育与学科的融合是德育工作的重要方向。
我们注重将德育教育融入到各个学科中，通过数学、语文、自然等学科的教学，引导学生认识到学习的重要性和知识的力量。
同时，我们也注重德育素养的培养，通过对学生进行一些德育素养教育的课程设计，培养他们的道德情操和社会责任感。
五、加强德育与家校合作德育教育离不开家庭的配合，我们注重与家长的沟通和合作，共同培养学生的德育素养。
我们定期组织家长会，向家长宣传德育工作的重要性，与家长交流学生的学习和行为情况。
同时，我们积极倡导家校共育的理念，鼓励家长和学校共同关注学生的德育成长，共同合作帮助学生解决问题。
六、开展德育教师培训作为德育教育的推动者，教师的专业能力和素养至关重要。
小学五年级德育工作总结9篇
小学五年级德育工作总结9篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的小学五年级德育工作总结，希望对大家有所帮助。
小学五年级德育工作总结1本学期，我继续担任五年级一班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。
一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风。
一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。
班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。
很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。
这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。
因此，老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、发挥榜样模范作用，培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
五年级德育工作总结15篇
五年级德育工作总结五年级德育工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的五年级德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级德育工作总结1本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼与教育。
以下作一个简短的总结。
1、抓好德育工作将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；如果一个学生，有着优异的学习成绩，但没有良好的品德，这教育也是失败的。
因此，这一学期之中，我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。
除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。
除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的'制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。
开展各种班级活动，培养学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。
2、培养班干部班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。
班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向非常重视。
我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。
通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，让我的班工作轻松了很多。
不过，班干部的培养是需要长期的努力，因为随着学生年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变，离不开教育工作者的正确引导。
3、班集体建设从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，形成良好的班风，这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。
五年级德育工作总结范文5篇
五年级德育工作总结范文篇一教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“xxxx”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
五年级德育个人工作总结（精选6篇）
五年级德育个人工作总结五年级德育个人工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编收集整理的五年级德育个人工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。
五年级德育个人工作总结1一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。
针对五年级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实施方案。
现将活动情况总结如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容易引起学生的共鸣。
有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。
《装在信封里的小太阳》一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又后悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。
如果没拿就把信封封好，第二天交给丹尼斯。
担惊受怕的库伯终于有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。
通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大家都受到了深刻的教育。
后来，我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。
本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已，课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。
二、开展有关活动1、德育小故事演讲比赛配合学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。
各班同学经过初赛。
决赛。
选出两名优秀者参加学校比赛。
在活动中学生不知不觉受到了教育。
我班选手还在我的带领下到三、四年级演讲，受到学生的大力赞扬。
2、升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。
五年级德育工作总结(2篇)
五年级德育工作总结（____字）一、工作概述五年级是小学阶段的关键年级，也是学生个性形成和价值观建立的重要时期。
为了促进学生的全面发展，培养他们的良好行为习惯和道德品质，我在过去的一年中开展了一系列的德育工作。
从教育方式、教育内容、教育手段等多方面入手，使学生在德育方面有了明显的进步，形成了良好的行为规范和思想道德素养。
二、工作内容及成果1. 注重学生的品德教育通过开展各类品德教育活动，如班级主题讨论、道德情景剧等，引导学生明辨是非、树立正确的价值观。
通过学习班规班纪、班训等规范要求，使学生养成良好的行为习惯。
同时，我还组织学生参与各类公益活动，如义务植树、志愿者活动等，培养学生积极参与社会实践的意识。
2. 培养学生的思想品质 针对五年级学生的认知特点和学习习惯，我注重培养学生的思辨能力和创新精神。
通过开展辩论赛、作文比赛等活动，激发学生对社会热点问题的关注，并引导他们正确的表达自己的观点。
同时，我还通过阅读经典文学作品、进行讲座和课堂讨论等形式，提升学生的思想境界和道德修养。
3. 建立和谐的班级氛围 班级是培养学生社交能力的重要场所，我注重营造和谐的班级氛围，倡导互相尊重、关心、帮助和包容。
通过开展班会、团队合作活动、班级文化建设等形式，增强学生的集体荣誉感和团队意识，培养学生的合作精神和团队合作能力。
4. 强化学生的法律意识 为了提高学生的法律常识和法律意识，我组织学生参观法庭、法院等相关机构，让学生了解国家法律的作用和意义。
同时，我还通过教育专题班会、法律知识竞赛等形式，让学生了解一些常见的法律知识，遵守社会规范，增强自我保护意识。
5. 健全学生的自律机制为了培养学生自我管理能力和自律意识，我制定了详细的班级管理制度和学生行为规范，并与学生家长进行了积极的沟通和配合，使学生在家庭和学校形成一致的行为要求。
同时，我还对学生的行为进行明确的规范和奖惩措施，并及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心和自控能力。
《五年级德育工作总结》多篇
〔五年级德育工作总结〕多篇期末将至，是老师们忙于写德育总结的时候，六十铺网特推出多篇五年级德育工作总结范文范文，供大家参考：五年级德育工作总结之一新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不时创新，以顺应新时代学生开展的特点。
我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。
那么，作为现代教育如何开掘每一个小朋友蕴含着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为教师应注意选择好每一个制造之地，掌握好每一个制造之时来造就一个制造之人。
小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。
因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。
于是在重视继承思想品德课保守的同时，注意了制造教育与保守教育的区别，进行了德育教育中实施制造教育的教改实验的探究。
一、树立“以人为本〞的德育理念一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。
在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青年少个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育〞，建立以“鼓舞〞为中心的德育治理机制，协助学生树立自信，鼓舞学生战胜困难。
二、融于生活，活动丰富多彩。
过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方法，向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。
教育家陶行之先生认为“生活即教育〞，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。
培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力，具有终身学习的心愿和能力，以和良好的信息素养和环境意识等。
道德教育的根底是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少标准、规则，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。
因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方法，要把德育融于学生的生活之中，建议品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐渐形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，完成德育培养目标。
2024年小学五年级德育工作总结
2024年小学五年级德育工作总结
在2024年度的小学五年级德育工作中，我们注重培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作精神。
下面是对2024年德育工作的总结：
1. 课堂教育：开展了一系列德育主题课程，包括道德品质、友谊、诚信、感恩等。
通过这些课程，我们帮助学生树立正确的价值观，培养正确的行为习惯。
2. 校园文化建设：组织各种形式的德育活动，如讲座、演讲比赛、读书分享会等，鼓励学生积极参与。
同时，我们还鼓励师生共同参与公益活动，如义卖、捐款等，培养学生的社会责任感。
3. 心理辅导：注重学生的心理健康教育，开展了心理辅导活动，帮助学生解决学业和生活中的问题，培养学生的情绪管理和应对能力。
4. 个人表现奖励：通过评选每个学期和学年的先进个人和班集体，激励学生树立正确的人生目标，努力提升自己的德育素养。
5. 家校合作：积极加强家校合作，与家长保持定期沟通，共同关注学生的德育问题，并共同制定解决方案。
通过以上一系列的德育工作，我们在2024年小学五年级学生中培养了良好的道德品质和行为习惯。
学生们在德育方面取得了显著进步，表现出较强的社会责任感和团队合作精神。
希望在以
后的工作中，我们能够继续努力，加强学生德育教育，培养更多优秀的人才。
五年级下册德育工作总结（精选10篇）
五年级下册德育工作总结五年级下册德育工作总结（精选10篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地为此写一份工作总结。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的五年级下册德育工作总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下册德育工作总结1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任五年级的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地。
如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
思想汇报专题平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
2024年五年级下德育工作总结(2篇)
2024年五年级下德育工作总结一、工作目标与任务本学期的德育工作旨在培养学生良好的品德道德素养，传授正确的价值观和道德观念，促进学生成为乐于助人、守规矩、尊重他人的社会人才。
为了实现这一目标，我们制定了以下任务：1. 着重培养学生的自律能力和道德选择能力，引导他们形成正确的行为习惯。
2. 引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 增强学生的团队合作意识和社交技巧，发展他们的协作能力。
4. 加强学生的安全教育和网络素养教育，引导他们正确使用现代科技。
二、工作内容与方法1. 品德教育课程通过设置每周一堂品德教育课程，引导学生学习正确的价值观和道德观念。
我们以案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生理解并运用道德原则，引导他们通过自主思考和讨论，形成正确的行为准则。
2. 活动主题班会每月组织一次主题班会，围绕德育工作的重点进行讨论与交流。
我们邀请学生就相关话题进行发言，鼓励他们提出自己的观点，并给予肯定和指导。
通过这样的方式，让学生能更好地理解并实践正确的价值观和道德观念。
3. 课外德育实践活动组织学生参加各种形式的课外实践活动，如社区义工活动、环境保护活动等。
通过亲身体验，让学生了解社会的需求和问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 家校合作与家长积极合作，定期组织家长会，向家长传达德育工作的进展情况，并征求家长的意见和建议。
同时，通过家庭作业与学生家长的交流，促进学生与家庭的紧密联系，共同培养孩子良好的品德。
三、工作成效与问题在本学期的德育工作中，我们取得了一定的成效。
学生的品德素养和道德观念得到了明显提升，具备一定的社会责任感和公民意识。
同时，他们的自律能力和道德选择能力也有所增强。
这些都离不开全体教师的辛勤付出和学生的积极参与。
然而，我们也意识到在德育工作中还存在一些问题，如部分学生行为不符合道德规范、道德教育课程中存在的教学方法需要创新等。
为此，我们将进一步完善德育工作的策略和方法，加强与学生的沟通与交流，提高德育工作的针对性和实效性。
第二学期五年级德育工作总结
第二学期五年级德育工作总结五年级是孩子成长发展的重要阶段，德育工作的目标是培养学生良好的品德素养和道德情操，塑造学生积极向上的人格特质。
在第二学期的德育工作中，我们围绕着学生的身心发展特点，注重培养学生的品德修养和心理素质，取得了一定的成效。
下面是我们德育工作的总结报告。
一、注重德育课程的丰富性和多样性在第二学期，我们注重德育课程的设计和丰富性，开设了多样化的德育课程，包括德育主题班会、德育教育讲座、德育主题读书活动等。
这些活动让学生在学习中感受美德的力量，增强了他们对美好生活的向往和追求。
通过这些活动，学生们对孝顺、友爱、勤劳、诚实等美德有了更深刻的理解，他们在实践中懂得了美德对自己和社会的重要性，树立了道德榜样，培养了正确的人生观和价值观。
二、关注学生的心理健康，促进心理素质的提升在第二学期，我们注重关注学生的心理健康，开展了一系列的心理健康教育活动。
我们组织了心理调适活动、心理测试、心理疏导等课程，引导学生正确认识自己的情感状态，培养学生的心理素质，提高他们的心理适应能力。
我们还邀请了心理专家进行专业的心理指导，帮助学生疏导情绪，解决心理困惑，保障他们的身心健康。
三、加强学生的道德实践教育在第二学期，我们加强了学生的道德实践教育，通过各种实践活动来培养学生的品德修养。
我们组织了义务劳动活动，带领学生到社区、农村开展助人为乐的活动；我们还组织了环保实践活动，让学生亲身体验环境保护的重要性。
这些活动不仅增强了学生的团队合作意识，培养了他们的奉献精神，更让他们在实践中懂得了做人的道理，懂得了社会责任和义务。
四、家校合作，共同育人在第二学期，我们加强了和家长的沟通和合作，共同育人。
我们邀请家长参加德育活动，提醒家长关注孩子的心理健康，培养孩子的良好品德。
我们还主动与家长交流学生的学习和生活情况，针对学生的问题提出相应的建议和措施。
通过家校合作，我们更好地引导学生，促进学生的全面发展。
五、加强师德培训，提高师德水平在第二学期，我们加强了师德培训，提高了教师的师德水平。
2024年五年级下学期德育工作总结(2篇)
2024年五年级下学期德育工作总结一、总述____年五年级下学期德育工作秉持着“以德育人，以德治校”的理念，旨在培养学生的品德素养和全面发展。
通过多种方式和途径，我们积极开展了德育活动，取得了一定的成果，也发现了一些问题和不足。
以下是对这学期德育工作的总结。
二、德育活动本学期，我们注重培养学生的公民意识、社会责任感和团队协作能力，开展了丰富多彩的德育活动，包括以下几个方面：1. 主题班会我们每周都组织主题班会，通过交流讨论、影片展示等形式，引导学生正确对待友谊、互助精神、诚实守信等方面的问题。
主题班会既提升了学生对德育内容的认识和理解，也培养了他们的思辨能力和表达能力。
2. 善行助人活动我们组织学生参与多次善行助人活动，包括探望孤寡老人、捐赠公益机构、参与环保义工等。
通过这些活动，学生们感受到了帮助他人的快乐和责任，培养了他们的爱心和关爱他人的意识。
3. 社区亲子活动我们积极联系社区居民委员会，组织了一系列亲子活动，如家庭运动会、社区义务劳动等。
通过这些活动，学生与家长一起参与，增进了亲子间的沟通和了解，培养了学生的家庭观念和社区意识。
4. 心理健康教育我们开展了心理健康教育课程，通过讲座、小组讨论等形式，帮助学生认识自我、理解情绪、应对压力等。
学生们反响热烈，增强了他们的心理素质，提升了他们的自我管理能力。
5. 学习方法指导我们针对学生们学习中存在的问题，组织了学习方法指导活动，包括制定学习计划、培养学习兴趣、提高学习效果等。
通过这些活动，帮助学生拓展思维，提高学习能力。
三、成果和问题通过本学期的德育工作，我们取得了一些成果，但也存在一些问题和不足。
1. 成果（1）学生的品德素养有所提高，表现出了积极向上、团结友爱的态度。
（2）学生们深入参与到各项德育活动中，表现出了积极性和创造性。
（3）学生的心理素质得到了提高，能够较好地应对学习和生活中的压力。
（4）学生们的学习成绩有了一定的提升，学习态度更加端正。
第二学期五年级德育工作总结
第二学期五年级德育工作总结
经过一个学期的德育工作，五年级的孩子们在德育方面取得了明显的进步。
以下是我
对第二学期五年级德育工作的总结。
在爱国主义教育方面，我们开展了一系列的活动，让学生深入了解国家的发展历程、
伟人的事迹和国旗国歌的意义。
我们组织了观看纪录片、朗读经典文学作品、创作手抄报
等活动，让孩子们增强了对国家的热爱和自豪感。
在思想品德教育方面，我们注重培养学生的道德感知和道德判断能力。
我们鼓励学生
关心他人、乐于助人，并通过小组讨论、实践活动等方式，让他们深入思考并解决实际问题。
通过这样的活动，学生们意识到了分享、友爱、守信等道德品质的重要性，提高了自
身的道德素养。
在行为规范教育方面，我们加强了对学生的规章制度的宣传和教育。
我们通过讲故事、展示案例等方式，让学生了解遵守规则的重要性，并培养他们自觉遵守规则的习惯。
我们
也加强了班主任和家长之间的沟通，共同管理学生的行为，使学生们在规范的环境中健康
成长。
在团队合作教育方面，我们注重培养学生的团队意识和合作精神。
我们组织了各种形
式的合作活动，如小组竞赛、团体互助等，让学生体验到了合作的重要性，并提高了他们
的团队合作能力和集体荣誉感。
第二学期五年级德育工作取得了一定成效。
但也存在一些不足之处，比如德育活动设
计缺乏多样性，需要进一步创新；学生的自主性和主动性有待提高。
对于这些问题，我们
将进一步改进教学方法，丰富活动形式，激发学生的主动性和创造性，使德育工作更加有效。
五年级下学期德育工作总结
五年级下学期德育工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级班主任第二学期德育工作总结
小学五年级班主任第二学期德育工作总结小学五年级班主任第二学期德育工作总结【一】这学期，我继续担任五x班的班主任，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先我关心爱护每一个学生，教育他们从热爱自己的班级和学校开始，热爱自己的祖国，增强他们的集体观念，培养他们的高尚情操，我坚持按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的，因此，在本学期中，我继续采用班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。
从中择优录取，来提高班干部的素质。
实践证明，在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝聚力和战斗力。
(2)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，以四人小组为单位通过“比一比，哪一组摘的苹果多”的活动，方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果，每人就可获得一枚奖章。
这就带动了那些原本不太容易得奖章的孩子们，因为有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参与活动的积极性很高。
在活动中，学习上好生带差生，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。
通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生喜爱的大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，常常利用班会课和午间活动时间对学生进行学习目的性教育，让学生有明确有学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成绩，回报父母的养育之恩。
第二学期五年级德育工作总结
第二学期五年级德育工作总结一、工作回顾在过去的第二学期，我校五年级的德育工作取得了一定成绩。
在学校的领导和全体教师的共同努力下，我们重点围绕学生的思想品德、学业成绩和行为习惯等方面进行了系统的德育工作，取得了一定效果。
在学生思想品德方面，我们通过班会、主题班会、心理健康教育课程等多种形式，对学生进行了道德品质、人生观、价值观等方面的教育。
我们还积极组织学生进行社会实践活动，让他们亲身体验社会需要和社会责任，不断提升学生的社会责任感和爱心。
在学生学业成绩方面，我们注重为学生提供多种学习资源，包括课外阅读、教学视频观摩等途径，帮助学生提升学习兴趣和学习效果。
我们还通过多种形式的评比活动，激发学生学习的积极性和主动性。
在学生行为习惯方面，我们进行了一系列的规范教育和引导，帮助学生养成良好的行为习惯和品德修养，培养自律意识和自我管理能力。
以上工作回顾表明，本学期的德育工作在多个方面都取得了进步，但也存在一些问题和不足。
接下来，我将结合实际情况，对第二学期的德育工作进行总结，并提出进一步改进的思路和措施。
二、存在的问题1. 学生自律意识不强。
部分学生对待学习和生活存在放任自流的倾向，没有明确的学习目标和计划，缺乏自我管理能力。
2. 品德教育不够深入。
虽然我们开展了多种形式的品德教育活动，但在一定程度上缺乏系统性和深度，学生的道德素养提升还有待进一步加强。
3. 课外活动较少。
学校在课外活动的组织方面还存在不足，学生的兴趣爱好得不到充分的发展和展示，缺乏全面发展。
4. 家校合作亟待加强。
学校与家庭之间的沟通渠道不畅，学生的德育教育需要得到家长的积极参与和支持，这方面还有待提高。
通过对以上问题的分析，我们明确了德育工作需要加强的方面，接下来将针对这些问题提出改进的思路和措施。
三、改进措施1. 强化学生自律意识。
我们将通过班级教育指导员和班主任老师的辅导和引导，帮助学生树立明确的学习目标和规划，并辅导他们建立学习习惯和时间管理能力，加强学生的自律意识。
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五年级下学期德育工作总结五年级下学期德育工作总结篇一学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快.因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。
同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。
冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。
在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。
我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
五年级下学期德育工作总结篇二我校全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。
进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。
进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得一些成绩。
现将一年来的工作总结如下：一、加强德育队伍的建设1、我校实行校长负责的德育工作领导管理体制，选配优秀教师担任班主任及少先队辅导员。
加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
2、宝盖镇公安干警吴忠辉为我校的法制副校长，常常下校关心学校的安全工作。
3、建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作的退休教师吴俊杰同志担任校外德育辅导员。
4、继续加强师德师风建设，认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，继续深入推进爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的《中小学教师职业道德规范》的学习和实践。
引导教师崇尚先进，向往高尚，依法执教，文明执教，爱心执教。
倡导与书为伴的思想，积极开展以要做教书人，先做读书人为主题的教师读书工程活动。
学校重视对教师的培训，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》，通过学习提高了教师的德育理论水平，提高了教师为人师表、教书育人的自觉性和积极性，树立了正确的教育观，价值观和人生观，形成了良好的校风和教风，同时为学生树立了良好的师德形象。
二、加强道德实践活动20xx年建队节来临前夕，xxxx小学各中队就纷纷行动起来，开展了丰富多彩、形式多样的纪念活动：低年级中队开展了学习队知识班队会，主要是做好队前教育，组织队员参观学校少先队队室，学队史，了解有关少先队的基本知识;中年级中队举行光荣的日子主题队会;高年级中队举行在队旗下幸福成长主题队会。
10月13日上午，学校少先大队开展了我为队旗添光彩大队主题活动暨新队员入队仪式。
在入队仪式中，高年级老队员为新队员佩带上鲜艳的红领巾，31名新队员在火红的队旗下庄严宣誓，光荣的成为一名少年先锋队队员。
活动中，校外德育辅导员吴俊杰向全体队员讲述了少先队发展的光辉历程并提出了新的希望和要求。
蔡校长作了热情洋溢的讲话，勉励全体少先队员听党的话，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义事业的合格接班人。
xxxx小学争当四好少年做合格接班人庆六一活动于20xx年6月1日在学校大礼堂举行。
今年的六一与往年的六一不同，少先队员们在庆祝自己的节日的同时，不忘xx提出的四好少年成长目标，他们齐声歌唱歌曲《争当四好少年》，一个个稚嫩而坚定的声音无不充分体现了队员们最真的决心，全体队员从心里发出争当四好少年，做合格接班人的强大愿望。
会上，共有27名少先队员获得了各级各类表彰，分获奖状及奖品。
20xx年4月7日下午，xxxx小学开展了一场主题为铭记先烈遗志誓为红领巾添彩的清明祭扫活动。
少先队员们怀揣真诚，轻轻地来到革命烈士墓前，静静地站着，向英勇的革命先辈致以崇高的敬意，祭奠他们的英魂，寄托大家的哀思。
在这个特殊的日子里，少先队员们缅怀先烈遗志，既增强少先队员们对传统节日的认知和理解，又激励广大少先队员珍惜幸福生活，誓为红领巾添彩的决心。
本次活动也得到了xxxx村关工委的大力支持，吴俊杰老校长、xxxx村关工委会会长也参与了此次活动，他们表示，这样的主题活动对少先队员们的教育意义是非常深远的。
三、加强课堂德育教育工作1、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以品生、品社课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
2、为推动学校读书活动的深入开展，我校结合石狮儿童读书比赛开展读书活动，在高年级举行读书演讲比赛;中年级进行故事复述比赛;低年级举行讲故事比赛。