初中生满分作文：分班后的感受
分班后的感受作文
分班后的感受作文
分班后的感受。
分班后的感受是一种难以言喻的情感，它既有着喜悦，又有着
失落。
在我上小学的时候，班级里的同学都是我从小一起长大的伙伴，我们在一起学习、玩耍，经历了许多美好的时光。
然而，随着
升学年级的增加，我们被分到了不同的班级，这让我感到了一种莫
名的失落和不舍。
首先，分班后的感受让我觉得失落。
在以前的班级里，我和同
学们建立了深厚的友谊和情感联系，我们彼此之间有着无话不谈的
默契，有着相互扶持的情感纽带。
但是，分班后，我们不再是同一
个班级的同学，这让我感到了一种失落和孤独。
在新的班级里，我
需要重新适应新的同学和环境，这让我感到了一种不适应和孤独。
其次，分班后的感受也让我感到了喜悦。
在新的班级里，我遇
到了许多新的同学，他们来自不同的地方，有着不同的性格和爱好。
我和他们建立了新的友谊，我们一起学习、玩耍，度过了许多愉快
的时光。
在新的班级里，我也有了更多的机会结识新的朋友，这让
我感到了一种新鲜和喜悦。
总的来说，分班后的感受是一种复杂的情感体验，既有着失落和不舍，又有着喜悦和新鲜。
在新的班级里，我会珍惜和新朋友们的友谊，努力适应新的环境，让自己在新的班级里发光发热。
我相信，随着时间的推移，我会逐渐适应新的班级，建立起新的友谊，度过更多美好的时光。
分班后的感受，让我更加珍惜和重视身边的每一个朋友，让我更加坚定地相信，友谊是永远不会褪色的。
分班感想三篇
分班感想三篇感想，指由接触外界事物引起的思想活动。
下面是小编整理的分班感想三篇，供大家参考! 分班感想一过了两个月的漫长而又愉快的暑假，就回去学校注册了，在注册时，我看到了同学们分班的通知，看到通知，我的心痛了起来，因为我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不，这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。
我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日，细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的，我对同学有万分的不舍。
眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级，一种忧伤，一种失落，悄悄地涌上了心头。
再看看其他同学，有的刚才还在有说有笑，现在眼中都充满着不舍。
我来到了自己的新班级注册。
看见了新的同学，看见了新的老师，我突然很想对自己说：“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方，还可以在同一个校园里竞争和学习，不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友，学习别人的长处，这未尝不好?”是的，我要乐观点，开心些。
“天底下没有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校长给我们六年级全体同学在电教室里上了一堂课，主题是：分班是好事!在课堂上，校长详细的讲了分班给我们带来的好处，他按了几个键，就看到了上年六年级的成绩情况，我们学校在全部学校里以最高分数名列第一，我们的分数比排名第二的分数多了十几分，让我们震撼不已，校长还说了：“分班能把所有成绩好和成绩差的同学平均分，这样具有竞争力，也让老师们有自信心，敢于斗争。
这样，我们才有更多的同学上重点中学。
”校长的课讲完了，看着和蔼可亲的老师、面带微笑的同学，我决心要更加努力地学习，扬长避短，在新班级里有更大的进步。
让我们微笑着面对现在，面对未来吧!分班感想二初三下册了，读书的道理基本走到头了想想从前到现在，曾经以考上高中乃至大学的梦想也醒了。
今年到初三下册了，本想安安静静的读到毕业，也想再努力下尽量在毕业考上发挥水平能考上个技校之类的学校。
分班感受作文500字
分班感受作文500字
开学那天，老师突然说要分班，我心里咯噔一下，就像被突然
扔进了个大漩涡，有点晕乎乎的。
不过说实话，新鲜感还是占了上风，毕竟新环境新同学，想想就有点小激动。
进了新班级，第一眼看到的就是那些陌生的面孔。
有的同学一
脸严肃，好像在思考什么大问题；有的则嘻嘻哈哈，一看就知道是
开心果。
我坐在座位上，偷偷观察着大家，心里默默想着，不知道
哪个会成为我的好朋友。
课间休息时，我鼓起勇气跟旁边的同学搭话。
没想到他特别热情，一下子就打开了话匣子。
我们聊得热火朝天，从兴趣爱好到最
近的热门话题，感觉就像认识了很久的老朋友一样。
这下我放心了，看来新班级里也不缺能聊得来的小伙伴。
不过，分班后最让我头疼的还是适应新老师的教学风格。
有的
老师讲课速度快，我得集中十二分的精力才能跟上；有的老师又喜
欢慢条斯理，害得我常常想插句话，“老师，您能不能快点啊？”
不过，话说回来，这也算是一种挑战吧，毕竟每个老师都有自己的
特色，我得学会适应。
总的来说，分班这事儿虽然有点突然，但也挺有意思的。
新环境、新同学、新老师，一切都充满了未知和可能。
关于分班的感言
关于分班的感言作为一名中学生，分班是我每年都必须面对的问题。
每到分班的时候，都会有一些期待、一些担忧和一些不平的声音。
然而，凭借着我的经历，我发现分班并不是一个简单的问题，它涉及到很多复杂的因素，需要我们去真正理解和面对。
分班背后的因素分班是每个学期开始前都需要进行的一个重要环节，这关系到学生、老师和学校的方方面面。
所以，分班背后的因素也是各种复杂的要素相互影响的结果。
其中，有一些因素可以分为两类：学生因素和教学因素。
学生因素学生因素主要指的是学生自身的情况和特点，这些因素与分班有很大的关系。
这些因素包括但不限于：1.学习能力和成绩：学习能力是需要长期培养和提高的，学生成绩可以反映出学生的学习水平和表现。
2.学生的性格和行为：性格和行为对学生的学习、交际和生活方式都有影响。
3.家庭背景和教育环境：学生的家庭背景和教育环境都会对其学习和表现有所影响。
4.兴趣爱好和特长：兴趣爱好和特长可以培养学生的兴趣和潜能，也是评价学生的维度之一。
教学因素教学因素是指老师和教学管理方面的因素，它们包括：1.老师的水平和教学方式：老师的水平和教学方法会影响学生的学习情况和表现。
2.学科和课程设置：每个学科的不同学习内容和要求，以及不同课程的配合和关联也对分班有影响。
3.学校的文化和教学理念：学校的文化和教育理念也对分班有很大的影响。
分班的意义分班不仅仅是一个组织和管理的问题，更是对学生成长和发展的一种关注和保障。
分班的意义可以从以下几个方面来看：1.分班可以实现教材和教学的针对性，让学生能够接受适合自己水平和兴趣的授课。
2.分班可以按照学生能力和水平进行分类，充分挖掘每个学生的学习潜力和特长。
3.分班可以促进师生关系的稳定和交流，有利于教学效果的提高和学生的综合素质培养。
4.分班可以为学生提供公平和公正的机会，有利于营造一个健康、公正的校园环境。
分班的思考分班虽然是每个学期都会面临的事情，但是我们必须认真对待每一次分班。
分班之后的作文怎么写
分班之后的作文怎么写分班之后的作文。
分班之后，我感到有些失落和孤独。
在新的班级里，我面对着一群陌生的同学和新的老师，一切都变得陌生而不可预测。
我开始担心自己能否适应新的环境，能否融入新的集体中。
在新的班级里，我发现每个同学都有着自己独特的个性和特点。
有的同学活泼开朗，善于交际；有的同学内向害羞，喜欢独处。
而我则是一个喜欢安静的人，不太擅长与人交流。
在课堂上，我总是默默地坐在角落里，不敢和别人交流。
在课外活动中，我也总是一个人独自行走，很少和别人交流。
这让我感到有些孤独和失落。
然而，随着时间的推移，我渐渐地适应了新的环境。
在老师和同学的帮助下，我学会了主动和别人交流，学会了在集体中找到自己的位置。
在课堂上，我开始勇敢地发表自己的观点，和同学们进行讨论。
在课外活动中，我也开始和同学们一起参加各种活动，积极融入到集体中。
在新的班级里，我结识了许多新朋友，也学到了许多新知识。
我发现，每个同学都有着自己独特的闪光点，每个同学都值得尊重和关爱。
在和同学们的交往中，我学会了尊重别人的个性，学会了关心和帮助别人。
我发现，集体的力量是无穷的，只有和大家一起努力，才能取得更好的成绩。
分班之后，我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
我发现，我在人际交往方面还有许多不足，还需要不断地学习和提高。
我要更加主动地和同学们交流，更加积极地参与集体活动，让自己在集体中发挥更大的作用。
分班之后，我也发现了自己的潜力和优势。
我发现，我在学习方面有一定的天赋，能够在短时间内掌握新知识。
我要更加努力地学习，发挥自己的优势，为集体的发展贡献自己的力量。
分班之后，我不再感到孤独和失落，我开始享受和同学们一起学习和生活的快乐。
我相信，在新的班级里，我会有更多的收获和成长，我会和同学们一起创造更加美好的未来。
分班后的感受作文300
分班后的感受作文300
“分班”对于一个刚上初中以及刚分晚班的我来说是多么刺耳的词语自从分班以来，我一直难以适应新的班级，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表现出了不适应的状态。
就连老师上课的方式我也渐渐的不适应了，经常上课开小差。
“分班”一直成为我挥之不去的噩梦，也是让我难以忘记的一次“恐怖事件”。
“叮叮叮”正聊天聊的起劲的我忽然被消息提示铃吓的一愣一愣的，我顿时气红了脸，咬牙切齿的在心里暗暗的骂那个发消息的人。
于是我气愤的返回了消息列表，一看那个发消息的人是我的语文老师，心里的怒火顿时降到了零点。
语文老师一直是一个不爱在群里说话的，今天她发消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，怀着好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的点开了消息窗口，映入眼帘的消息的确是一条不好的，甚至可以算是坏到极点的消息。
“同学们，新学期马上就要来了，你们马上也会成为初中生了，不过，老师在此提醒你们利用暑假的最后一点时间，把同学关系搞好。
开学一来我们就分班。
”看到这则消息，我不敢相信这是真的，我在心里不断的安慰自己这是一场梦，这是一场梦，于是我下意识地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。
我虽然感觉到了疼痛，但还是不愿意接受这一事实。
现在，我不得不接受现实，可是每当我一回忆起关于我和以前老同学一切经历的快乐，悲伤的事时，鼻子忍不住一酸，流出眼泪来。
虽然分了班，但是我还是能和那些老同学一起玩，也不算是最糟的。
每当我们集体活动时，总会有那一两个人会说：“好回忆以前的那个班啊！”而往往我们都会停下手中的动作，陷入沉思，回想以前。
分班感受作文,菁选3篇【精选推荐】
分班感受作文,菁选3篇【精选推荐】分班感受作文,菁选3篇【精选推荐】分班的感受作文18月31日，是我们的返校日，今天，我和我们班的同学以后再也不是一个班的了。
到了学校，我们班的老师在六年一班，所以，我们班同学也都到了六年一班，因为桌子。
椅子少了，所以我们都是三四个人坐一座。
同学们都到齐了，老师开始发书了，接着，我的厄运来了。
校长首先到我们班分，我是第二个被念到的，我还以为我是不会被分走的，可是为什么第二个就是我呢？同学们再见了！岳老师再见了！我和刘娜，宝岩，宝鹏，王京京，黄新芳还有几个同学分到了一班，郝小瑞（是和我住在一起的好伙伴）和我分到了一班，可是我还是想念我以前的老师同学，为什么我被分走了，为什么！后来，我才知道，我们班的同学大多数都分走了，只有几十个没分走。
就算回到自己以前的班，也都不是自己班的同学，说这是学校的规定，想改也改不了了。
学校为什么要做这样的规定，都是相处了五年的同学，同学与同学之间都产生了感情和深厚的友谊，可为什么再这最后年里，不再让我们好好的相处这最后一年呢？我想谁也不愿意接受这样的事实。
可这也是没有办法的事，只有在自己的脑海里回忆以前与同学们共度的美好时光。
分班的感受作文2分班了！当下午走进新教室的时候，我思绪万千，想起了这五年来和同学们走过的人生历程：我们曾经拥有过失败的沮丧，我们曾共享着成功的喜悦，更重要的是我们结下了深厚的`友谊，我们共同健康快乐地成长着！“分班了！”这难道是在欢快地庆祝吗？在兴奋地呐喊吗？不，不是的！当这一刻到来时，我哭了，和其他同学一样伤心地哭了。
千万个不乐意，千万个不舍得，想到我们以后不能够在一起上课了，想到我们以后不能在一起玩耍了，想到我们以后不能在一起聊天了，一个整体即将解散了，不舍与无奈，伤感与愤慨，依恋与感动此刻席卷着我的内心！我呆呆地坐着，望着老师您眼角一丝不易察觉的泪光，是那样的无奈而无助，莫名的伤感撞击着我的心灵，泪水不觉地夺眶而出，我趴在桌上，拭着泪水，任思绪飘荡……回忆着我们共同走过的岁月，时间见证了我们深厚的友谊，岁月留下了我们欢乐的身影，时光记下了我们成长的痕迹，而如今，唉！想想前几天我们还在一起快乐地，一下子，我们就分到别的班去了，突然感觉就冷清了不少。
分班心情初二作文范文5篇
分班心情初二作文范文5篇同学们在学校像一条鱼儿，遨游在书的海洋。
湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着心在追逐，在嬉戏。
同学们经历过分班时心情复杂的时刻吗?下面给大家分享一些关于分班心情初二作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
分班心情初二作文范文1又是一个新的学期，我与几位好朋友一如既往的来到了学校。
我们还是那么有说有笑，谈着各自的寒假生活，然而，令我们没有想到的是，几小时后，我们面对的竟会是分班。
我们很早以前就听说过离我们学校不远的一所学校要合并过来，没想到，这个学期还真的“搬”了过来，可是，搬过来倒是没什么大不了的，可是他们搬过来他们乐了，而我们却要面临分班的“危险”……因为我们一开学就去军训了，而且在报名的时候，已经有七八个同学被分了过去，我一心以为我不会被分过去了，可是，天不如人愿，就在我们休息的时候，教导主任把我们叫了过去，说是校长找我还有其他的两名同学。
于是，我们三个迈着沉重的步子向校长室走去，我们都很明白，我们八成是被分到二班去了。
我们来到校长室，果然不错，从校长的话中，我听出我们被分到二班去了。
校长说对我们说，我们现在的成绩在一班算是中等的，到二班去可以更好的发展，于是，就这样，我们便被分到了二班。
刚开始，我一去二班我就发现二班的人挺好的，而且我很快的就交到了许多的新朋友，所以我就在二班开始了一个新的学习生活。
可不久，我突然发现二班的人有许多的缺点，比如说，他们爱打架，爱说脏话牛话，爱不完成作业等，而且，我还发现，我们的班主任特别喜欢占课。
而一班呢，却恰恰和二班相反，有时候，我真的真的非常羡慕一班呢!不过，无论我们被分到哪个班去，我们几个好朋友的友谊永远都不会变!分班心情初二作文范文2清晨，穿梭于薄雾下的道路，不管是寒风暴雨，还是烈日炎炎，背着书包走在这条大路上已经有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽敞无比的磁铁场中，寸步难移。
我不认为自己是个爱哭的男孩，可这次，我是真的尝到了眼泪的涩。
2020年中考记叙文：分班之后的我
2020年中考记叙文：分班之后的我
初三的生活已经来临了，不知不觉中已经渗透进了我的生活。
而
我却别无选择，只能慢慢适合初三的生活。
前几个星期的报名日把我们拉了回去，我们依旧喧闹如同往日，
每个人的脸上却有了不同的笑容，有久违的欣喜，有熟悉的伤感，有
陌生的微笑，我们大脑难分难舍两年的时光已悄然在我们脚下溜走，
往日的欢笑已成为心底的记忆，我们已分开，不再停留，但情感却无
法止步。
我们这些人在一起共同起哄，又奢望更多，却无法得到，因为时
间已经逝去。
一个小小的聚会把我们带到了以前的8班，以前奋发向上的8班，以前豪情壮志的8班，以前团结一心的8班，以前……8班已经成为了历史，我们已经被分班，开始逐渐适合新的生活。
在新的班级我们试图找回以前的感觉，不过这里只有距离，似乎
永远也无法拉近距离，我好害怕自己会失去，失去以前的一切，难道8班真的仅仅回忆了吗？
听着秒钟嘀嗒嘀嗒的跑着，我的心却停留在这个夏天，这个数与
离别的夏天或许未来会有更加绚丽多彩的生活在等待着我，不过我想
向老天爷祈求：把我的心留在这个夏天，这个8班！
分班这个令人痛苦的词语却濒繁出现在这个燥热的夏天，我们已
经分开了，一切精彩将成为回忆，无论怎样，分别终究是痛苦的，我
不想体验离别的感觉，但却在我身上发生了。
相逢就是缘，不过有缘
为何终究会分离?我不明白，我真的不明白！
离开了熟悉的过去，迎接我们的是未知的明天，不过我的心早已
飘回过去，思念那段令人难忘的时光，我想回到过去，不过我无能为力！
逝去的时光已不再，记得我们以前相逢就好……。
分班作文600字（通用29篇）
分班作文600字分班作文600字（通用29篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的分班作文600字，欢迎大家分享。
分班作文600字篇1“分班”对于一个刚上初中以及刚分晚班的我来说是多么刺耳的词语自从分班以来，我一直难以适应新的班级，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表现出了不适应的状态。
就连老师上课的方式我也徐徐的不适应了，常常上课开小差。
“分班”一直成为我挥之不去的噩梦，也是让我难以忘记的一次“恐怖事件”。
“叮叮叮”正聊天聊的起劲的我突然被消息提示铃吓的一愣一愣的，我顿时气红了脸，咬牙切齿的在心里暗暗的骂那个发消息的人。
于是我生气的返回了消息列表，一看那个发消息的人是我的语文老师，心里的怒火顿时降到了零点。
语文老师一直是一个不爱在群里说话的，今天她发消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，怀着好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的点开了消息窗口，映入眼帘的消息的确是一条不好的，甚至可以算是坏到极点的消息。
“同学们，新学期立刻就要来了，你们立刻也会成为初中生了，不过，老师在此提醒你们利用暑假的最后一点时间，把同学关系搞好。
开学一来我们就分班。
”看到这则消息，我不敢相信这是真的，我在心里不断的安慰自己这是一场梦，这是一场梦，于是我下意识地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。
我虽然感觉到了疼痛，但还是不愿意接受这一事实。
现在，我不得不接受现实，可是每当我一回忆起关于我和以前老同学一切经历的快乐，悲伤的事时，鼻子忍不住一酸，流出眼泪来。
虽然分了班，但是我还是能和那些老同学一起玩，也不算是最糟的。
每当我们集体活动时，总会有那一两个人会说：“好回忆以前的那个班啊！”而往往我们都会停下手中的动作，陷入沉思，回想以前。
分班作文600字篇2今天，我一如既往，唱着歌儿，迎着朝霞，高兴地来到学校。
到了学校，我和往常一样，在教室里认真地听讲。
分班之后作文
分班之后作文分班之后作文如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！重新分班已一个多月了，分班前后变化也特别多。
在一个月前，我们九年级重新分了班，把每个班文化课成绩靠前的同学集中到九（4）班，而文化课不太好的同学，理所当然地成为一、二、三班的平凡人物了。
在没分班时，想学习的学生有时会受到其他同学的干扰而学不下去，分过班后他们有一个好的班级，人人都比着学习，也就不用担心有人‘捣乱’了。
老师们讲课也不用怕有的'同学能听懂有的不能听懂了，老师们教他们会更用心，上课会更带劲了……对他们来说，分班好处多又多。
他们成了学校的重点保护对象。
而我们这几个平行班就不同了，我们也有特殊照顾，老师们批准我们尽量多学习课本，说我们基础不好，把简单的学好就行了。
这样安排我们就不怕赶不上老师的进度了。
在没分班时，老师们讲的问题那么深奥，而现在则是浅得多了。
可是在我们班，有一部分同学总有我们只是“陪读生”的感觉，心情也有说不出的不快。
在分班以后，我们班回答老师们的提问时，除了英语课以外，其他老师在我们班上的课都近似于哑巴课。
老师在上面讲，大家在下面有听的，有发呆的，有做地下党的，有看课外书的，真的是内容丰富多彩。
于是老师们总说：“我本来想讲十题，看到你们这样子只能讲两题、三题，甚至一题也不想讲”。
在没分班时，一吃过饭，我们的教室里往往有多半人在学习，而现在我吃了饭去教室，却总是没有几个人，我总感到我们好像剩甘蔗一样，有人甚至说我怎么变得这么喜欢在教室里，来得总是那么早。
但我知道，其实并不是我变了，而是这个集体变了吧！再后来，我班被分到快班的同学也经常回来，我们总喜欢开玩笑似的说他们是回娘家，问他们在快班好吗？他们总说不好，压力太大，空气都很严肃……世界上很多事不只是黑色与白色，有时在黑与白之间还有一丝灰色。
初三叙事作文《分班有感》200字(共7页PPT)
初三叙事作文《分班有感》
还曾清楚的记得，那些一起打闹
的日子，那些熟悉的面孔，那
次的晚会，那些节目，那些曾
同学 经不以为然的往事，那些
，
那些人…… 那些天，八六的日子，难忘，回
忆，……
关键词：清楚,记得,那些,一起,
打闹,日子,那些,熟悉,面孔,那次, 晚会,那些,节目,那些,曾经,不以为 然,往事,那些,同学,那些,那些,八 六,日子,难忘,回忆。
分开，好想再重新一起上一节课，
可是，不能了，过去的都已经过去了。 也许失去的才是最美好的吧，也许应
时 该更珍惜以前在一起学习生活的
光。也许应该向班主任说的那
样缅怀过去，憧憬未来。
关键词：那天,突然,觉得,那个,
美好,不想,分开,重新,一起,一节课, 可是,不能,过去,已经,过去,也许, 失去,美好,也许,应该,珍惜,以前, 一起,学习,生活,时光,也许,应该, 班主任,那样,缅怀,过去,憧憬未来。
初三叙事作文《分班有感》
八六，miss you！
关键词：八六,miss,you。
初三叙事作文《分班有感》
生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是 一个竞技场。
再见
初三叙事作文
分班有感
200字
分班了 一次考试，那个班，那些人，各 自分开各自飞 那天，我们分班了。从前的“我 们班”变成了“你们班”，“他们 班”。
关键词：分班,一次,考试,那个,
那些,各自,分开,各自,那天,我们, 分班,从前,我们,变成,你们,他们。
初三叙事作文《分班有感》
那天突然觉得那个班好美好，好不想
七年级分班后的感受作文
七年级分班后的感受作文English:After being assigned to different classes in seventh grade, I felt a mix of excitement and nervousness. On one hand, I was eager to meet new classmates and make new friends. I saw it as an opportunity to expand my social circle and learn from a wider range of peers. However, I was also apprehensive about leaving behind the familiarity of my previous classmates and adjusting to a new class dynamic. I wondered if I would fit in and if I would be able to maintain my existing friendships while forging new ones. The first few days were filled with uncertainty as I navigated through the initial awkwardness and tried to find my place in the new class. As time went on, I started to feel more at ease and began to appreciate the diversity and unique personalities of my new classmates. I realized that the class division allowed me to interact with different people and exposed me to new perspectives and ideas. Overall, while the transition into the new class was challenging, it ultimately proved to be a valuable experience that broadened my horizons and helped me grow as an individual.中文翻译:分班进入七年级后，我感到兴奋和紧张并存。
初二分班后的感受和目标作文
初二分班后的感受和目标作文初二这一年，学校来了个“大动作”——分班！这消息就像一阵龙卷风，把我们原本熟悉的小集体吹得七零八落。
刚知道要分班的时候，心里那叫一个五味杂陈。
一方面吧，有点舍不得原来班上的那些“老铁”们，一起疯一起闹的日子多欢乐呀！另一方面，又对新班级充满了好奇和期待，不知道会遇到什么样的新同学和新老师。
到了新班级的第一天，我就像个刚进大观园的刘姥姥，左瞅瞅右看看。
看着一张张陌生的面孔，心里有点小紧张，也有点小失落。
毕竟和原来的小伙伴分开了，那种默契和熟悉感一下子没了。
但是，很快我就发现新班级也有新班级的好。
新同学们都很友善，虽然刚开始大家还有点拘谨，但没过多久就聊开了。
老师们也各有各的风格，有的幽默风趣，有的严肃认真，感觉每天上课都有新惊喜。
在这个新环境里，我也给自己定了几个小目标。
当然是要努力提高学习成绩啦！初二可是关键时期，可不能掉链子。
我要认真听讲，做好笔记，课后多做练习题，争取每次考试都能进步一点点。
我要多交几个好朋友。
都说朋友多了路好走，在新班级里，我要主动和同学们交流，一起学习，一起玩耍，让我的初二生活不再孤单。
我还想参加一些社团活动或者比赛，锻炼一下自己的能力。
以前总是胆小不敢尝试，现在到了新班级，我要勇敢地迈出第一步，挑战一下自己的极限。
初二分班就像是一次新的冒险，虽然开头有点小波折，但我相信未来的日子一定会充满精彩。
我已经准备好迎接挑战，向着我的目标前进啦！。
分班后的生活作文句子
分班后的生活作文句子
新学期，新气象。
教室里，空气中混合着开心的笑声和淡淡的油漆味，带着一丝丝激动的味道。
老师说：“同学们，今天我们分班啦！”
我的心像一只小兔子一样砰砰直跳，不知道会分到哪一个班，也不知道会和谁成为同桌。
老师念名字，我伸长了脖子，紧张地静静等待着。
终于，我的名字被念到了，我被分到了三班。
三班教室里充满了欢笑声，墙上贴着新的课表，黑板上写满了老师的名字。
我坐在靠窗的位置，阳光洒在书桌上，暖烘烘的。
我的新同桌是一个戴着眼镜的女生，她很文雅，看起来非常聪明。
晚上放学后，我和新朋友一起离开学校，我们并肩走着，有说有笑，分享着彼此的喜怒哀乐。
夕阳西下，天空被染红了半边，我的心里充满了期待，新生活，新开始，一切是如此美好！
我坐在床上，翻开着新买的课本，上面是崭新的空白页，等待着我用知识去填满。
新学期，新挑战，我已准备好迎接！。
有关分班的初一满分作文5篇集锦
有关分班的初一满分作文5篇集锦分班，这个词对于我来说既充满悲伤，又充满激动与喜悦。
下面就是小编给大家整理的有关分班的初一满分作文5篇集锦，希望大家喜欢!有关分班的初一满分作文1分班，这个词对于我来说既充满悲伤，又充满激动与喜悦。
悲伤，因为我要与朝夕相处的伙伴分开了;激动与喜悦，因为我重新开始学习了，我会认识许多新的同学，我也开始举手发言了。
我一开始是很讨厌分班的，因为我会离开原来熟悉的环境、伙伴和老师，我和我的伙伴们连“再见”也没说，甚至都没有碰面就悄然无息地分别了。
想到从今以后，我与他们就要分道扬镳了，我的脚步更加沉重了……我极不情愿的来到了学校，但当我看到606班同学们的热情活泼时，我的悲伤顿时被冲到九霄云外。
我周围的同学都愿意与我交朋友，他们有时会和我开开玩笑，有时又一起打打闹闹，我的同桌还会向我请教问题。
总之，原来发生在507班的事情都到了606班，我用了比原来更少的时间融入到了606班中，原来阳关灿烂的笑声依旧充满教室……更重要的是，我在新班级中变得大胆起来，我会举手发言了，一切好像回到了三年级，那时我也是刚分班，到了一片陌生的环境，是爸爸逼迫我发言。
可现在不同，是我自愿的，我摆脱了自卑引起的胆小，重新开始我快乐的学习生涯。
我体会了举手发言时的感觉与发言后的愉快。
当老师提出难题时，一看到许多只手举起来，就担心同学们先说出来了我心中的答案;当老师肯定了我的答案时，心中顿时涌现出一股难以言表的喜悦;当老师不请我回答时，我会感觉很失望，失落……新学期，新气象，即使有许多悲伤，我也要向前看，毕竟是新环境让我大胆了。
我一定要活泼起来，大胆起来，走出自卑的阴影，成为一个如阳光般灿烂的好少年。
有关分班的初一满分作文2开学那天，也是我即将升入四年级的那天。
早晨，我高兴地早早起了床，匆匆忙忙地吃过早饭，背上书包就兴高采烈地跟着妈妈向学校走去。
一到学校，我和往常一样去了我原来的班级，同学们几乎都来到了班里。
分班的感言【优秀6篇】
分班的感言【优秀6篇】篇一：分班感言三】分班分别篇一要分班了，大家都很伤感。
虽然有个别男生还成天拿这事开玩笑，我知道，他们心里也不见得好过。
总之，周围都被一些不知名的气氛笼罩着。
还有十几天，只有这么短的时间。
虽然再次开学后我们大多数选理化的人还在13班，可是这个13班再也不是以前那个13班了。
两个班花姚阅川王子鸢去了文科班，班上的活宝张力狗还有严毅他们也走了，留下潘龙和张昊孤掌难鸣。
我最想提的是王越。
今天中午和她谈了两句，发现开朗过头的她也会“伤感”。
男生们还依然开她的玩笑，但她的反应相比平时沉默多了。
我们这里不开玩笑，说良心话，王越真的是一个很好的人，虽然平时有点。
，可是她身上真的有很多优点。
请男生们不要嗤之以鼻，凭良心说，是不是这样！日后少了王越，你们还能习惯这样的日子吗？其实我真的舍不得她走。
不，我不想这个班上缺少任何一个13班人！从去年8月20日截止到现在，13班组建了9个月27天20小时，一周年都没有过到就要解散了。
回想起来，军训那段时间虽然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名义聚在一起。
还记得汇报表演那天吗？下着毛毛雨，每个人都穿着一样的迷彩服，仇教官领着我们走着13班的方阵。
想一想你们在军训中发生的事，都是我们聚首的时光。
可是当我们看着下一届高一新生汇报表演时，13班已经没有了。
（想哭。
）。
还记得运动会吗？我们班的方阵走过运动场，“迎面走来的是高一13班。
13班是一个气氛活跃的集体，他们团结共同奋进，每个人都为了班级而努力着。
”是我为我们班写的介绍词，当时老叶还和我说：“听听其他班怎么写的，吸取经验，明年写的时候可以用的上。
”可是。
军训，运动会，秋游，科技文化节，冬季长跑，元旦联欢会，文化艺术节。
每一场球赛，每一个班会，每一节课。
都是我们13班一起走过来的。
回想起13班的一点一滴，感觉很难过。
这种分别决不同于毕业，这都是学校造成的！真不懂，学校干吗要分开行政班？他们高三毕业时还可以在一起看军训时的DV怀念一下，我们呢？！我觉得学校这么做也许提高了学习的效果，也许便于管理，可是我们不是没有知觉的学习的机器！人到头来还是感情动物！他们一点不考虑我们的感受，他们总觉得我们的想法不成熟，这么做真的很残忍！13班真的是一个很好的班！我们永远都是13班人！篇二：分班的感言篇二今年的六年级又要分班了，当下午走进新教室的时候，我的思绪万千，想起了这两年来和同学们走过的风风雨雨，我们一路走来真的很不容易，我们失败过、我们成功过，但重要的是和同学们结下了深厚的友谊，我们共同成长着。
分班感言
篇一：分班感言今天已经是分班后的第四天了，从心理上已经完全接受了这个事实，而且心情也平静了，又让自己进入了日常的工作中去。
现在想想，在内心还是觉得酸酸的。
我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。
那天我去实验楼办事，在路上就被年级组长拦住，然后很委婉地通知我学校领导所做出的决定。
虽然在这之前，我就已经预感到会是这样，而且做好了心理准备，但听到这个消息时，就觉得眼泪在眼眶里不住地打转。
后来，我都不知道自己是怎么回的办公室。
因为下午要进行全校大扫除，我还要监督检查班里卫生情况，所以我就控制自己的情绪，我知道如果我做不到，学生一定会情绪激动，不一定会出现什么事情呢。
这次大扫除，我安排全班都动起来，很快卫生就搞好了，最后留下一名学生李媛丽负责等学校领导检查。
看到空荡荡的教室，想到这个干净的教室马上就不会再有我的学生们的身影了，我的心底防线彻底被击垮了，眼泪“哗”地顺着脸颊淌了下来。
李媛丽被我这突如其来的哭泣吓呆了，赶紧走到我面前问我怎么了。
我哽咽着，说不出一句话。
过了几分钟，稍稍平静下来，我就把分班的消息跟她说了。
没想到，我的话音刚落，她“哇”的一声哭了起来。
她断断续续地对我说：“我今天一天都很不高兴，老师你知道为什么吗？因为昨天晚上我做梦梦到你对我说：‘你走吧，我不要你了。
’我哭醒了。
”我抬眼看到她满脸的泪痕。
“没想到，今天你就对我说了这件事情，呜呜呜”就这样，我们两个面对面地哭，现在回想，当时真有一种一旦分开就不会再见的感觉。
不能想象，如果不是因为我必须要参加教研活动，我们两个会哭成什么样呢。
原本以为自己想开了，也能完全控制自己的情绪了，没想到考验我的时刻那么快就到了。
学校说下午通知学校分班，完了就将桌凳搬到新的班里去。
怎么办？我能控制自己吗？没问题的，我默默为自己打气。
下午第二节课，我去听了我们班的最后一节课，听得很认真。
看到有的学生在那说说笑笑的，我真想告诉他们这是最后一节课了。
可我知道自己不能这么做，心里苦极了。
分班后的感受-800字初三作文叙事
分班后的感受-800字开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。
可我的成绩很差，自然分到了差班。
当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。
没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧。
愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。
从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师。
高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。
“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。
也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点——奴性。
在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏。
上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。
有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。
在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。
看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑。
可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。
刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。
如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。
文豪列夫。
托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作。
为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。
前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。
长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。
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分班后的感受
开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。
可我的成绩很差，自然分到了差班。
当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。
没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧。
愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。
从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师。
高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。
“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。
也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点――奴性。
在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏。
上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。
有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。
在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。
看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑。
可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。
刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……
但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。
如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。
文豪列夫。
托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作。
为什么
我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。
前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。
长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。