园林植物栽培养护学实验指导
园林苗木栽植与养护实习报告5篇
园林苗木栽植与养护实习报告5篇园林苗木栽植与养护实习报告（精选篇1）学生姓名：王转红指导教师：教学班：X月X日园林花卉学实习报告X月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500?，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。
使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力;(4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
《园林植物栽培养护》实训指导书2011
园林植物栽培养护实训指导书环境艺术设计学院园林教研室2011 ·秋实训一园林机械的认知与使用一、目的要求熟悉常用园林机械的类型、适用对象、使用方法及注意事项。
二、材料和工具割灌机、手推式剪草机、割草机、油锯、高枝锯三、内容与方法(1)割灌机：适用于规则式绿篱的修剪；(2)油锯：适用于大枝的修剪；(3)高枝锯：适用于修剪一些比较高的枝桠的修剪；在使用高枝油锯修剪时，应先剪下口，再剪上口。
(4)手推式剪草机：适用于大面积平整的草坪修剪；(5)割草机：适用于小块、局部、边缘、坡地等草坪的修剪。
各种机械的使用说明和注意事项略。
四、实训报告结合实习所使用的各种机械，对其适用对象、使用说明和注意事项加以阐述。
实训二室内盆栽植物的诊断、养护与摆放一、目的要求对室内盆栽植物出现的问题进行诊断，提出养护管理措施，重新组团摆放。
此项实习有利于提高学生的动手能力，学以致用。
二、材料和工具材料：风景园林学院办公楼一至三楼的室内盆栽植物——广东万年青、鹅掌柴、米兰、龙船花、比利时杜鹃、非洲茉莉、罗汉松等。
工具：花盆、托盘、盆土、花铲、洒水壶等。
三、内容与方法(1)对上述室内盆栽植物进行营养诊断，分析其生长不良的原因；(2)对上述盆栽植物提出适宜的养护方案，完成必要的养护措施；(3)对上述盆栽植物进行新的组团摆放。
四、实训报告阐述风景园林学院办公楼一至三楼的室内盆栽植物摆放的现状，分析其原因，提出合理的养护管理措施，重新组团摆放。
实训三大树移栽一、目的要求掌握大树移植的一般步骤和方法；掌握现代科学技术在大树移植中的应用。
二、技术要点1、大树移植成活的原理2、选树与处理（规划、选树、断根缩坨、整形修剪）3、起掘前的准备工作（材料、工具、机械）4、起树包装（树身包扎、泥团包装、泥团覆盖）5、吊装运输6、定植与养护（培土灌水、卷干覆盖、架立支柱）7、现代技术应用（促生根激素处理、喷施抗蒸腾剂、伤口愈合剂）三、实训内容1、选树与处理2、起树包装：3-5人为1组，选择一种包扎方法，对树木土球进行包装。
园林植物栽培与管理实验实习指导书
园林植物栽培与管理实验及实习指导书林夏珍园林植物与观赏园艺组2009目录实验一园林植物物候观察及记录〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3实验二园林植树工程定点放线〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4实验三园林大规格苗移栽及养护〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5实验四园林植物整形与修剪〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6实验五园林植物越冬防寒〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7教学实习〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8实验一园林植物物候观察及记录（2学时）一、目的要求：通过乔灌木物候期的观察，使学生掌握正确的观察记录方法。
二、材料：校内乔木树种3－5株，灌木树种3－5株。
三、方法步骤：1、确定观测地点。
2、确定观测树木，并挂牌标记。
3、隔日进行观察并做好现场记载，观测时间以下午为好。
4、做好数据分析。
四、作业：以小组为单位根据记载情况于课程结束后上交书面调查报告表一份。
实验二园林植树工程定点放线（2学时）一、目的要求：通过模拟定点放线，掌握园林绿地植树工程中常用的定点放线方法。
二、材料：皮尺、钢卷尺、粉笔。
三、方法步骤：1．行道树的定点、放线(1)确定行位的方法行道树行位严格按横断面设计的位臵放线，在有固定路牙的道路以路牙内侧为准；在没有路牙的通路，以道路路面的平均中心线为准，用钢尺测准行位，并按设计图规定的株距，大约每10棵左右，钉一个行位控制桩，通直的道路，行位控制桩可钉稀一些，凡遇道路拐弯则必须测距钉桩。
行位控制桩不要钉在植树刨坑的范围内，以免施工时挖掉木桩。
道路笔直的路段，如有条件，最好首尾用钢尺量距，中间部位用经纬仪照准穿直的方法布臵控制桩。
这样可以保证速度快，行位准。
(2)确定点位的方法行道树点位以行位控制桩为瞄准的依据，用皮尺或测绳按照设计确定株距，确定每棵树的株位。
株位中心可用铁锹铲一小坑，内撒白灰，作为定位标记。
2．成片绿地网格法定点、放线适用范围大、地势干坦的公园绿地。
按比例在设计图上和现场分别找出距离相等的方格(10m×10m最好)，定点时先在设计图上量好树木对其方格的纵横座标距离，再披比例定出现场相应方格的位臵，钉木桩或撒灰线标明。
《园艺植物栽培与实践》实验方案
《园艺植物栽培与实践》实验方案一、实验背景和目的：园艺植物是指那些供人们观赏的植物，如花卉、盆景等。
园艺植物的栽培与实践过程中，需要进行一系列的实验来了解植物的生长规律、栽培技术以及如何解决植物生长过程中可能出现的问题。
本实验旨在通过研究园艺植物的栽培与实践，提高学生对园艺植物栽培技术的理解和掌握。
二、实验材料和方法：1.实验材料：-园艺植物（如郁金香、康乃馨等）-混合肥料-菜土-注水器-盆栽盆-水温计2.实验步骤：1)准备盆栽盆和菜土，并将菜土填充至盆栽盆中，摆放合适的位置。
2)将园艺植物种子洗净，用水浸泡2小时。
3)在盆栽盆的土壤表面做好标记，并按照一定的间距将种子撒入土壤中。
4)在撒种后，用水温器测量浇水时水的温度，确保水温适宜。
5)使用注水器将适量的温水均匀地浇在种子上，保持土壤湿润。
6)每天早晚观察植物的生长情况，并记录下来。
7)在植物生长过程中，适时施肥，确保植物的养分供给充足。
8)植物生长到一定阶段后，进行修剪，使植物更加美观。
三、实验结果和分析：1.植物生长情况：-观察植物生长情况-记录植物的生长速度和高度-比较不同条件下植物的生长情况2.施肥效果：-比较施肥前后植物的生长情况-分析不同施肥方法对植物生长的影响3.修剪效果：-比较修剪前后植物的形态-分析修剪对植物生长的影响四、实验结论和建议：1.实验结论：通过对园艺植物的栽培与实践进行观察和记录，可以得出植物在不同条件下的生长情况和施肥、修剪对植物生长的影响。
从而总结出合理的栽培技术和方法。
2.建议：-根据实验结果，调整栽培条件，提高园艺植物的生长速度和品质。
-根据实验得出的施肥和修剪对植物生长的影响，制定科学的栽培方案。
-根据实验中出现的问题，进行讨论分析，并提出改进措施。
通过该实验，学生可以加深对园艺植物栽培与实践的理解，提高园艺植物的栽培技术水平。
同时，通过实践中的观察和分析，培养学生的观察和分析能力，提高实验操作的技巧和科学态度。
园林植物栽培与养护管理实习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除园林植物栽培与养护管理实习报告篇一：园林植物栽培与养护管理实习报告园林植物栽培与养护管理实习报告班xxxxxxxx系园林规划设计xxxxx0000000000指导老师：xxxx目录一、实习目的..................................................................3二、实习内容及方法.........................................................3（一）园林植物识别............................................................3园林植物——乔木 (3)园林植物——灌木……………………………………………15园林植物——藤本及竹类..........................................22园林植物——花卉...................................................23一、二年生花卉......................................................23宿根花卉 (25)球根花卉………………………………………………………28木本花卉………………………………………………………29水生花卉 (29)其他花卉………………………………………………………30草坪地被………………………………………………………30（二）园林绿地养护调查………………………………………………31（三）养护调查方案的编辑……………………………………………32（四）园林树木整形修剪………………………………………………32（五）园林植物病虫害防治……………………………………………32（六）园林大叔吊针注射………………………………………………33（七）园林树木冻害预防………………………………………………33三、园林植物种植繁育 (33)（一）扦插育苗............................................................33（二）嫁接育苗............................................................34（三）播种育苗 (34)四、苗圃参观…………………………………………………………35本花卉、草坪地被）。
园林植物栽培与养护 实习报告(共5篇)
园林植物栽培与养护实习报告（共5篇）第1篇：园林植物栽培养护学实习报告园林植物栽培养护学实习报告实习（二）园林树木树体结构、分芽特性、枝芽特性和树形演化规律与配置的观察与整形修剪风园XXX班 XXX XXXXXX一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟悉主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟悉不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。
二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观察部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。
蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。
，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生能力，有很多萌蘖。
而且去年的萌蘖今年就可以开花。
花芽在一年生枝的中下部。
修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。
蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。
蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了观赏期。
在园林中参与梅花一起使用，延长花期，互补色彩。
在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。
蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。
木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。
可用作垂直绿化，但本身不具备攀援能力，需要由铁丝等牵引。
如果栽植的空间比较小，可以采用一条主蔓的修剪方法。
木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。
垂直绿化最好在西墙布置，可调节室内温度，降低调节室内温度而消耗的能源，节能环保。
玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。
木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。
花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。
玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。
可以修剪成松散分层形。
主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。
《园林树木栽培养护学实验》实践教学大纲
《园林树木栽培养护学实验》实践教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：1119033032．课程类别：课内实验3．课程性质：必修课4．学时/学分：8学时/0.5学分5．先修课程：植物学、植物生理学、园林生态学、园林树木学6．适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力《园林树木栽培养护学》是园林专业一门必修的专业核心课程，实验教学是课程的重要实践性教学环节。
实验教学内容如下项目：园林树木茎分枝特性观察、园林树木栽植、园林树木之土肥水管理、园林树木整形修剪等内容。
通过实验教学与操作练习，使学生掌握园林树木栽培养护学相关实验技能，加深学生对理论知识的理解，为以后从事园林植物生产栽培、繁育及绿化工程植物配置应用等方面工作奠定重要专业基础。
课程目标1：依据园林树木单轴分枝、合轴分枝、假二叉分枝等三种茎分枝特性，对校园园林树木进行观察分析，归纳总结裸子与被子园林植物在植物配置和造景构图等园林设计中的应用；课程目标2：掌握园林树木栽植、移植技术，提高园林树木土、肥、水管理技术、园林树木整形修剪技术等方面的实践操作能力；课程目标3：理论与实践相结合，提高分析、解决专业相关问题的能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配本课程课内实验学时为8学时，主要内容如下：注：根据课程需要和实验条件选8学时实验内容。
四、课程教学方法实验教学方法包括：课前书写预习报告、实验课老师讲解示范操作、互动讨论实验方案、学生分小组协同或独立参与操作、书写实验报告等方面。
着重培养学生实验操作技能和分析、解决专业问题的能力。
五、课程的考核环节园林花卉学实验环节按15%占比记入园林花卉学考试平时成绩；其中实验表现50%、实验报告50%，成绩以“优秀、良好、中等、及格和不及格”五个等级评定实验成绩。
实验成绩评分标准如下：六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：植物学、植物生理学、园林生态学、园林树木学后续课程和教学环节：园林植物景观设计、园林工程、园林苗圃学本课程研究园林树木生长发育规律及与环境因素相互关系、树木选择与生态配置、不同立地环境下园林树木栽植及养护管理、树木整形修剪、古树名木养护管理等理论知识与技术方法，培养学生从事园林行业各类绿地施工操作及园林植物养护管理等方面的实践技能，为后续园林植物景观设计、园林工程、园林苗圃学等相关专业课程学习奠定基础。
园林树木栽培实验实训指导书
《园林树木栽培》实验实训指导书2011年3月园林植物物候期观测实训一．一、目的要求物候是植物对环境的一种适应，通过观测了解植物的生理机能与形态发生与自然气候之间的关系，服务于园林植物栽培。
通过实习，使学生掌握植物物候期观测方法。
二、材料和用具材料：校内或校外选乔木树种、灌木树种及草本花草各3~5种。
用具：标签，记录表，铅笔等。
三、实训内容1. 确定观测地点。
可以选同一海拔高度，也可以在校外选不同海拔高度来观测。
2. 确定观测植物，并挂牌标记。
3. 乔灌木植物从早春萌芽开始，草本植物从出土开始隔日进行观测并做好现场记载，观测时间以下午为好。
最好连续观测1~2个生长周期。
4. 数据整理分析。
四、实训报告1. 将记载情况整理好并填入教材第一章表1-1、表1-2中。
2. 分析比较乔灌木和草本植物的物候期特征。
3. 随着海拔高度增加，物候期怎样变化？实训二园林树木分枝方式调查一、目的要求通过实地讲解使学生掌握园林树木的分枝方式，并能自己判断常见园林树木的分枝方式。
二、材料和工具铅笔，记录夹。
三、实训内容在校园选一植物，调查树木分枝方式。
四、实训报告画出所调查树木的各种分枝方式图。
．实训三园林树木栽植或配置方式一、目的要求使学生掌握园林树木常见的栽植方式。
二、材料工具笔、纸、记录夹等。
三、实训内容校园树木栽植或配置方式的调查。
四、实训报告校园树木栽植或配置方式有哪些？实训四园林绿化树种的调查、规划与选择一、目的要求了解制订树种规划的原则和适地适树的标准。
二、材料工具笔、纸、尺、记录夹等。
三、实训内容课堂教学结合野外参观与调查。
四、实训报告1. 常见园林绿化树种有哪些？2. 本地区常见园林绿化树种的配置。
实训五园林树木的挖掘与包装一、目的要求使学生掌握主要掘苗方法及不同苗木包装方法。
二、材料工具铁锹、绳子、包装膜等。
三、实训内容、裸根掘苗1．掘苗前要先以树干为圆心按规定直径在树木周围划一圆圈，然后在圆圈以外动手下锹，挖够深度后再往里掏底。
园林养护实验报告
一、实验背景随着我国城市化进程的加快，园林景观在城市建设中的地位日益凸显。
园林植物作为园林景观的重要组成部分，其养护管理质量直接影响到园林景观的整体效果。
为了提高园林植物的养护管理水平，我们进行了以下实验研究。
二、实验目的1. 探讨不同养护措施对园林植物生长的影响；2. 优化园林植物的养护管理技术；3. 为我国园林植物养护提供理论依据。
三、实验材料与方法1. 实验材料实验地点：某城市公园实验植物：常绿乔木、落叶乔木、灌木、地被植物等实验材料：肥料、农药、园艺工具等2. 实验方法（1）实验设计本次实验采用随机区组设计，将实验地点划分为若干小区，每个小区内种植相同品种的园林植物。
每个小区设置3个处理组，分别为：A组：常规养护管理；B组：增加施肥量；C组：增加浇水频率。
（2）实验操作A组：按照常规养护管理方法进行，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等；B组：在常规养护管理的基础上，增加施肥量，每月施用一次复合肥；C组：在常规养护管理的基础上，增加浇水频率，每2天浇水一次。
（3）数据采集实验期间，定期观察并记录园林植物的生长状况，包括株高、冠幅、叶片数量、病虫害发生情况等。
同时，定期采集土壤样品，测定土壤养分含量。
四、实验结果与分析1. 不同养护措施对园林植物生长的影响（1）株高与冠幅经过3个月的实验，A组、B组、C组的园林植物株高和冠幅均有所增长，但C组增长幅度最大。
这说明增加浇水频率可以促进园林植物的生长。
（2）叶片数量实验结果显示，C组园林植物的叶片数量最多，A组次之，B组最少。
这可能是因为增加浇水频率有利于植物光合作用，从而增加叶片数量。
（3）病虫害发生情况在实验过程中，A组、B组、C组均发生了不同程度的病虫害。
其中，A组病虫害发生最为严重，C组病虫害发生最少。
这表明增加浇水频率和施肥量可以有效降低病虫害发生。
2. 优化园林植物的养护管理技术根据实验结果，我们可以得出以下优化建议：（1）合理浇水：根据植物的生长习性，选择合适的浇水频率和方法，避免浇水过多或过少；（2）科学施肥：根据土壤养分含量和植物生长需求，合理施用肥料，避免过量施肥；（3）及时修剪：定期修剪园林植物，保持良好的通风透光条件，有利于植物生长；（4）病虫害防治：加强病虫害监测，及时采取措施防治病虫害。
园林植物栽培与养护种子实验
《园林植物栽培与养护》种子实验指导书编写负责人：师国洪2004年9月实验一园林植物种子识别和解剖构造的观察一、目的通过对种实特征的观察、比较，认识一些主要的园林植物种子；了解园林植物种子解剖构造的复杂性。
二、材料和用具⒈供识别的园林植物种子标本30～40种，混合种子10盘，种子切片、幻灯片、照片（含数码照片）20～30种。
⒉玻璃板、镊子、解剖刀、放大镜、切片、显微镜等。
三、内容和方法识别实验台上的园林植物种子，主要根据种实外部的形态特征如：大小、形状、种皮颜色、质地（革质、纸质、膜质）、光泽以及附属物等加以识别。
有的还可以借助其气味、味道加以辨认；或通过解剖，观察其内部构造，以解剖特征加以鉴别。
（一）种实外部形态观察记载取供检树种种子若干粒（大小、颜色均匀的种子），放在种子检验板上，用放大镜详细观察其外部形态、构造及种皮颜色，并用测尺测量种粒的大小，找出其相似的特点，填入下表（表1-1）。
表1-1 种实形态记载1.种实大小用测尺直接量出，但应选能代表一般的种实。
2.种实形状按各树种种实外形差异可分球形、扁平形、卵形、卵圆形、椭圆形、针形、线形、肾脏形等进行记载。
3.其他特征是指种实表面是否具有绒毛、种翅、钩、刺、蜡质、疣瘤、条纹、斑点等。
在进行外部形态观察时还可以看到种脐和种孔等。
根据观察简要绘出种实外部形态图。
（二）种实的剖面观察首先选取2～3种有代表性的种实各10～20粒浸入温水中至膨胀为止，然后取出用解剖刀沿胚轴切开，按表1-2的项目进行观察记载。
日1.果皮或种皮的厚度、颜色和质地（木质、革质、纸质、膜质）。
2.胚乳首先观察有无胚乳，然后再记载其颜色。
3.胚首先记载胚的颜色，然后观察记载子叶数目（应写明单子叶、双子叶或多子叶）。
（三）种实的识别通过以上的观察、记载、绘图，对于识别种实的方法基本掌握，然后再进一步识别编号的各种种实标本。
在识别的过程中应注意掌握其外形的主要特征。
将形态相似的和不相似的各种种实分别放在一起比较识别，并写出各种种实的名称。
园林树木栽培学实验实习指导书
园林树木栽培学实验指导书（园林专业用）广西大学林学院 & 行健文理学院二〇一三年十月;目录实验一提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2实验二园林树木的土壤管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3实验三园林树木的整形与修剪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4实习四园林树木栽培学综合实习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5实验一提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术一、目的要求：对移植难成活的大树尤其是珍贵稀少树种，移栽前断根促发新根生长，以利大树移栽成活，要求掌握大树移栽断根缩坨法促成活之基本技能。
二、实习方法及步骤：1、在实验室先配制0.001%萘乙酸溶液。
2、据树种习性及生长状况判断成活难易，分1～3 年于东、西、南、北四面一定范围开沟断根，每年只断全周1/3 ～1/2 。
3、断根范围一般以主干径的3～4 倍作半径画圆，向外开一宽 30～40cm、深 50～ 70cm（视根深浅而定）的沟。
4、挖时要慢，只切断较细的根，保留１cm以上的粗根，于土球壁处行5－ 10cm宽的环状剥皮，涂抹约0.001 ％的生长素以促发新根。
5、回填肥沃表土，并踏实，灌透水，立支柱以风倒。
三、实验材料和用具 :园林绿化大树锄、铲、桶、枝剪、嫁接刀、烧杯、萘乙酸。
四、实验的重点、难点及注意事项：本实验的重点是通过断根促发新根生长，难点是保留粗根并施行环状剥皮。
其注意事项：1、合理确定粗根环状剥皮的长度；2、注意检查分析断根促发新根生长的效果。
五、实验报告及作业：叙述采用断根缩坨技术提高园林绿化大树栽植成活率的原理。
实验二园林树木的土壤管理一、目的要求了解园林树木中耕除草与追肥的主要作用，掌握其基本方法和操作技能。
二、实习方法及步骤1、对非草坪园林树木尤其是新栽树木生长地段进行中耕除草，一达到松土、通气、消灭杂草及病虫害的目的。
具体要求：⑴松土深度据土壤、树木特征、气候等情况适宜掌握，应作到冠内浅。
园林树木栽培实验实训指导书
园林树木栽培实验实训指导书园林树木栽培》实验实训指导书2011年3月园林植物物候期观测实训一．、目的要求物候是植物对环境的一种适应，通过观测了解植物的生理机能与形态发生与自然气候之间的关系，服务于园林植物栽培。
通过实习，使学生掌握植物物候期观测方法。
二、材料和用具材料：校内或校外选乔木树种、灌木树种及草本花草各3~5 种。
用具：标签，记录表，铅笔等。
三、实训内容1. 确定观测地点。
可以选同一海拔高度，也可以在校外选不同海拔高度来观测。
2. 确定观测植物，并挂牌标记。
3. 乔灌木植物从早春萌芽开始，草本植物从出土开始隔日进行观测并做好现场记载，观测时间以下午为好。
最好连续观测1~2 个生长周期。
4. 数据整理分析。
四、实训报告1. 将记载情况整理好并填入教材第一章表1-1 、表1-2 中。
2. 分析比较乔灌木和草本植物的物候期特征。
3. 随着海拔高度增加，物候期怎样变化？实训二园林树木分枝方式调查一、目的要求通过实地讲解使学生掌握园林树木的分枝方式，并能自己判断常见园林树木的分枝方式。
二、材料和工具铅笔，记录夹。
三、实训内容在校园选一植物，调查树木分枝方式。
四、实训报告画出所调查树木的各种分枝方式图。
．实训三园林树木栽植或配置方式一、目的要求使学生掌握园林树木常见的栽植方式。
二、材料工具笔、纸、记录夹等。
三、实训内容校园树木栽植或配置方式的调查。
四、实训报告校园树木栽植或配置方式有哪些？实训四园林绿化树种的调查、规划与选择一、目的要求了解制订树种规划的原则和适地适树的标准二、材料工具笔、纸、尺、记录夹等。
三、实训内容课堂教学结合野外参观与调查。
四、实训报告1. 常见园林绿化树种有哪些？2. 本地区常见园林绿化树种的配置。
实训五园林树木的挖掘与包装、目的要求使学生掌握主要掘苗方法及不同苗木包装方法。
二、材料工具铁锹、绳子、包装膜等。
三、实训内容、裸根掘苗1．掘苗前要先以树干为圆心按规定直径在树木周围划一圆圈，然后在圆圈以外动手下锹，挖够深度后再往里掏底。
园林园林植物学实验实训指导书
《园林植物学》课程实验实验一光学显微镜的使用实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
基本要求如下：一、目的与要求：1.能熟练地使用显微镜, 并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。
2..能熟练地实验的基本技能, 如徒手切片、生物绘图等。
3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。
4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。
二、对实验实习报告的要求：学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业，并作实验总结，按时上交任课教师批阅。
三、考核（考试）内容和方法：为提高学生的动手能力，加强实践教学，针对园林植物学课程的特点，计划对学生的实践技能进行考核，并将该成绩记入期末总成绩，拟占总成绩的30%。
平时考核，要求书写规范的预习报告，实验报告统一书写格式；期终考核，评分100 分制，其中理论部分50 分，操作50 分，平时考核占总成绩30% ；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。
具体考核办法如下：第一学期的考核内容：显微镜的使用及绘图。
其中绘图占10分，显微镜的使用占20分。
考核方法：绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。
显微镜的使用考核办法为：按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分，每超时半分钟扣1分，超过6分钟按0分计。
如操作不正确按以下标准扣分：显微镜的取出方法及摆放位置不正确扣2分；对光太明亮或太暗扣2分；直接使用高倍镜扣2分；调焦方法不正确扣5分；在转换物镜时如扳动物镜扣2分；在高倍镜下使用粗准焦螺旋及取放切片扣2分；在收显微镜时，未关闭电源或未将反光镜直立扣2分，未将物镜偏离通光孔扣2分；实验完成后，未将实验台清理干净扣1分。
园艺植物种植与实践实验方案
《园艺植物栽培学与实践》实验实验一常见花卉的分类与识别一、实验目的了解并识别常见花卉的形态特征及生物学特性，初步认识不同花卉的栽培方法和管理要点。
二、实验原理根据园艺植物在形态学方面的特征，从植物分类学的角度对花卉进行分类；同时不同品种花卉在花期和花特征存在差异，可依此进行区别。
三、实验器材手持式放大镜、剪刀、镊子、直尺四、实验内容：1）露地花卉植物的识别与分类2）温室花卉植物的识别与分类采集部分植物的标本，通过对主要特征的观察，查阅相关植物检索表、图鉴和资料完成下表。
花卉记录表五、思考题比较两个近缘种的异同。
实验二园艺植物种子生活力的快速测定一、实验目的种子生活力是指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。
它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种时的用种量直接有关。
测定种子生活力常采用发芽实验，即在适宜条件下，让种子吸水萌发，在规定天数内统计发芽的种子占供试种子的百分数。
但是常规方法（直接发芽）测定种子生活力所需时间较长，特别是有时为了应急需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠种子也无法知道。
而采用以下化学方法，则能在较短时间内获得结果。
本实验通过TTC法和红墨水染色法对园艺植物种子生活力进行测定，为该类种子的播种提供相关参考依据。
Ⅰ氯化三苯基四氮唑法（TTC 法）一、原理凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中都有氧化还原反应，在呼吸代谢途径中由脱氢酶催化所脱下来的氢可以将无色的TTC 还原为红色、不溶性三苯基甲腙（TTF ），而且种子的生活力越强，代谢活动越旺盛，被染成红色的程度越深。
死亡的种子由于没有呼吸作用，因而不会将TTC 还原为红色。
种胚生活力衰退或部分丧失生活力，则染色较浅或局部被染色。
因此，可以根据种胚染色的部位以及染色的深浅程度来判定种子的生活力。
二、实验材料、试剂与仪器设备（一）实验材料市场采购4~5种适宜秋季播种的当年生园艺植物种子。
（二）试剂0.5% TTC 溶液：称取0.5gTTC 放在烧杯中，加入少许95% 乙醇使其溶解，然后用蒸馏水稀释至100 mL 。
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园林植物栽培养护学实验指导实验一园林植物的嫁接繁殖与后期养护一.目的：掌握常用的几种嫁接方法。
二.内容：室内或圃地联系嫁接技术。
三.嫁接用品：修枝剪、枝条、嫁接刀、酒精棉球、绑缚材料和接蜡。
四.嫁接技术与方法（一）砧木选择：选择生长健壮、无病虫害的苗木做砧木。
（二）接穗的选择和采集：选择生长发育健壮无病虫害，芽饱满的一年生枝条做接穗；夏季芽接的接穗采集时，要去掉叶片保留叶柄去掉梢头嫩枝部分，并注意保湿。
（三）嫁接方法：1.枝接：多在春季树液开始流动，但是尚未萌动之前进行。
（1）劈接：用于根径粗2-3cm的砧木。
削接穗：接穗长5-10cm，带2-3个芽，削面在顶端芽的下端两侧，削面长3-5cm，削成基本相同的两个面。
如果砧木比接穗粗，削成偏楔形，芽的正面厚背面薄；砧穗粗度相似，削成正楔形。
削面一定要平滑。
砧木准备：先清除砧木周围的杂物，在距离地面2-3cm处剪断，在砧木上选择纹理通顺的地方做切口。
从砧木中间劈开，劈口深3cm左右，要保持劈口的干净。
插接穗：撬开砧木切口，插入接穗，使砧穗的形成层对准，注意露白。
用绑缚材料绑紧，不要触动接穗。
埋土：用湿土把嫁接部分埋起来。
（2）切接：适用于根径1-2cm的砧木。
削接穗：在接穗下芽的背面，斜削一刀，深达木质部的1/3，削面长2cm。
在削面的背面斜切一个小切面，长0.8-1cm。
切砧木：在距地面2-3cm处剪断砧木，选皮厚纹理通顺处从横切口略带木质部垂直切下2cm左右。
插接穗：将接穗长削面向里，插入砧木接口，使砧穗形成层对准，注意露白。
然后绑紧，用湿土把嫁接部分埋起来。
2．芽接：在生长季节进行削芽：在芽上0.3-0.4cm处横切一刀，刀口长0.8cm并深达木质部，再由芽下1cm处向上削，直削到横切口处即削成上宽下窄的盾形芽片。
切砧：在砧木迎风面距地面3-5cm处，横切一刀；长约1cm以切断砧木皮层为宜，再从横切口中间顺砧木向下垂直长约1-1.2cm的“T”形切口。
插芽片：从砧木“T”形切口中间挑开，插入芽片，使芽片上端与砧木横切口上边皮层靠紧，再把两片砧皮合起来包住芽片。
绑缚：从芽上绑起往下缠绕，芽和叶柄露在外面。
五.后期管理1．挂牌注明接穗品种、数量、贮藏情况、嫁接日期、方法等。
2．检查成活枝接在20-30天左右进行检查，接穗上的芽已经萌发或仍保持新鲜；芽接7-15天左右进行检查，成活芽新鲜，芽下叶柄轻触即落，表明嫁接成活。
3．去袋和松绑当枝接接穗成活，芽已长至4-5厘米时，将所套袋上方剪一小口，让幼芽适应外界环境，3-5天后去袋；芽接不宜松绑过早，避免接穗从接口处碰落或风吹折，松绑时以不影响砧木和接穗的生长分化，不形成缢痕为好。
4．断砧、抹芽和去蘖芽接、靠接和腹接等不断砧的嫁接苗当接穗成活后要及时断砧，即剪去接口上部的砧木，以免影响接穗的生长；及时抹除嫁接苗砧木上经常长出的萌条和根蘖，减少与接穗争夺养分，保证接穗的正常生长，抹芽除蘖最好从萌条或蘖的基部剪除。
5．补接嫁接不成活时要及时补接，如果嫁接时期已过，次年再补接。
六.讨论1．影响嫁接成活的因素有哪些？2．嫁接的注意事项有哪些？实验二园林植物的扦插繁殖与后期养护一.目的：掌握扦插繁殖的过程和技术。
二.内容：采集插条、截制插穗、药剂处理、扦插、后期管理。
三.实验材料：（一）插条：一年生发育充实、无病虫害的苗干或萌条、树种选择与实际结合。
（二）工具：修枝剪、扎绳、铁锨、卷尺等。
四.技术要点与工作步骤：（一）插穗准备：1.越冬埋藏的插穗：若下切口尚未愈合，可在扦插前一周取出，放在向阳的地方催根。
2.春季临时采条：要及时截制插穗。
上切口在芽上1cm，下切口在芽或接下，切口要平滑，防止劈裂。
针叶树木质化枝条长10-15cm，可以稍带一小段二年生枝条，要保持顶芽完整。
3.用药剂或清水浸泡催根。
（二）插条技术育苗一定要疏松、平整。
针叶树扦插要做床或做垄。
1.株行距：一般20×20cm。
嫩枝扦插可密度稍大，但以叶片不相互遮挡为宜。
2.扦插：直插：按行距拉线，靠线按株距扦插，深度为留一芽或全部插入，切忌倒插；如果是嫩枝扦插，则按行距开沟，按株距放入插穗，覆土深度为保留一芽一叶；插后踏实，扒平，灌水。
如果下切口有愈伤组织或根的，一定用后一种方法。
（三）薄膜覆盖：一般育苗先铺地膜，按规定株行距打孔扦插，扦插后假设拱形小暖棚。
五.后期管理主要是湿度、光照、温度控制。
1.光照影响到插条生根的速度，在全光照喷雾条件下扦插可不用遮荫，如条件不允许，可根据植物的耐阴程度进行适当遮荫，按植物对光照的反应分区扦插，分区遮荫。
2.一般来说，硬枝扦插在春季芽未萌动、温度较温和时进行，有利于生根；除少数高温地区外，嫩枝扦插时的温度可通过选择扦插时期来调节，或采用喷雾降温、水帘风机降温。
高温高湿极易引起植物发病，温度高，湿度过大，插条易生病腐烂；湿度过低，插条会干枯死亡。
3.因此，在调节喷雾时，首先要保证叶片湿润，不萎蔫，同时要特别注意检查基质的含水量。
最简单的方法是用手抓一把基质，握紧，指缝不滴水，手松开后基质不散开或稍有裂缝，表明基质含水量适宜；如果握紧时指缝滴水，含水量过高，应控制喷雾;基质散开，含水量过低，应喷雾补水。
不同植物对湿度的适应性不同．在扦插时，应根据植物对湿度的需求分区扦插。
六.讨论1．影响扦插成活的因素有哪些？2．扦插的注意事项有哪些？实验三园林大树移植与后期养护一．目的：掌握大树移植过程和技术。
二．内容：大树选择、种植穴的开挖、起苗、包装与运输、定植、后期养护。
三．实验材料：（一）直径在10cm左右的树形优美根系发达的大树。
（二）工具：修枝剪、草绳、铁锨、卷尺、运输及起吊工具等。
四．技术要点与工作步骤：（一）大树选择：按设计要求的规格选生长良好、姿态优美、适宜移栽的树木。
选中后挂牌，标明树种规格，调查大树周围环境。
（二）栽植穴的开挖：一般的栽植穴按照0.8*0.8*0.6的规格开挖，或者根据土球的大小，每边比土球略大20cm开挖。
（三）起苗：按照胸径的7-10倍确定土球的直径，深度视植物的根系性质而定，一般土球高度为其直径的2/3，深根性树木土球则深一些。
（四）包装与运输：视土球大小选用不同的包装方法和材料，也选用不同的运输方法。
对于大的树木一般采用木箱移植法，对于15-20cm较易成活的树木一般采用软包装法，对于10cm左右的树木用简易包装法。
运输中主要防止失水和和擦伤，要视其运输的远近，进行必要的保护。
（五）定植：在挖好的栽植穴底部，加入基肥后用土堆10-20cm的小土堆，把树放入其中，使树身直立。
填土，每填10-20cm后夯实一次，操作时注意保护土球。
栽植后，土球表面与地面相平。
五．后期管理（一）保墒大树移植后视树木生长需要和气候变化采取相应的保墒措施，及时中耕或封堰。
在高温干热时，应对树干、树冠及周围环境喷雾，早晚各1次，达到湿润即可。
宜在树盘部铺薄膜。
久雨或暴雨时造成积水，必须立即开沟排水，积水时间不得超过24h。
树盘内应保持土壤疏松。
（二）抹芽大树移植后应多留芽，抹芽分3～5次完成。
抹芽应在新芽木质化以前进行。
留芽应根据树木生长势及今后树冠发展要求进行，应多留高位壮芽。
对有些留枝过长，枝梢萌芽力弱的，应从有壮芽的部位短截。
对切口上萌生的丛生芽必须及时抹稀，树冠部位萌发芽较好的，树干部位的萌芽应全部抹除；树冠部位无萌发芽时，树干部位必须留可供发展树冠的壮芽。
常绿阔叶树除丛生枝、病虫枝、内膛过弱的枝外，应第二年修剪时进行抹芽。
带冠落叶树大量落叶应及时疏剪抹芽。
（三）其他管理移栽后的第一年不宜施肥，第二年根据生长势和土壤状况施农家肥或专用肥料。
特殊季节大树移栽时要进行树冠喷雾，加遮荫网。
落叶树移植后注意修剪，去蘖、定芽。
大树移栽后及时进行病虫害的防治，树木截口要涂保护剂，选用环保型、低毒、高效、无公害的药剂，宜采用生物制剂或天敌防治病虫害。
大树移植宜采用输液、喷施生根剂、蒸腾抑制剂等技术。
越冬应采取防风、防寒措施。
落叶乔木应进行培土、主干密实缠绕草绳或包裹防寒布；常绿树应在大树的西北方向距树500mm处架设风障，风障高度超过树高300 mm以上。
土壤封冻前浇足防寒保墒越冬水。
春季应浇足解冻水，制定新一年的养护管理措施。
六.讨论1．影响大树移植成活的因素有哪些？2．大树移植的注意事项有哪些？实验四园林植物的修剪一．目的：掌握园林植物修剪的基本方法。
二．内容：休眠期修剪，生长期修剪。
三．实验材料：（一）各类园林植物。
（二）工具：修枝剪。
四．技术要点与工作步骤：（一）休眠期修剪：园林植物的休眠期修剪方法主要分为三种，可以概括为截、疏、除蘖。
1.截又称短截，即把枝条的一部分剪去。
其主要目的是刺激侧芽萌发，抽生新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。
根据短剪的程度可分为以下几种：轻短截：轻剪枝条的顶梢(剪去枝条全长的1/5—1/4)，主要用于花果类树木强壮枝修剪。
此种修剪方法在枝条在去掉顶梢后，刺激其下部多数半饱满芽的萌发，分散枝条养分，使来年园林观赏花果树类的枝条能产生更多中短枝，易形成花芽。
中短截：剪到枝条中部或中上部饱满芽处(剪枝条长度1/3—1/2)，主要用于某些弱枝复壮以及各种树木培养骨干枝和延长枝。
重短截：剪去枝条全长的2/3—3/4。
此种修剪方法刺激作用大，主要用于弱树、老树、老弱枝的更新复壮。
极重短截：在树条基条基部留1—2个瘪芽，其余全部剪去。
园林中紫薇常采用此方法。
回缩：是将多年生的枝条剪去一部分。
因树木多年生长，离枝顶远，基部易光腿，为了降低顶端优势位置，促多年生枝条基部更新复壮，常采用回缩修剪方法。
2.疏又称疏剪或疏删。
将枝条自分生处剪去，疏剪可以调节枝条均匀分布，加大空间，改善通风透光条件，有利于树冠内部枝条生长发育，有利于花芽分化。
疏剪的对象主要是病虫枝、干枯枝、过密的交*枝等。
3.除蘖，除去树木主干基部及伤口附近当年长出的嫩枝或根部长出的根蘖。
避免这些枝条和根蘖，有碍树形，分散树体养分。
（二）生长期修剪：生长期修剪一般包括：摘心调节养分、剪除枯枝、密生枝、徒长枝，改善树冠通风透光条件五．注意事项在园林植物修剪中要注意以下几个问题：1．修剪枝条的剪口要平滑，与剪口芽成45度角的斜面，从剪口的对侧下剪，斜面上方与剪口芽尖相平，斜面最低部分和芽基相平、这样剪口伤面小，容易愈合，芽萌发后生长快。
疏枝的剪口，于分枝点处剪去，与干平，不留残桩。
丛生灌木疏枝与地面相平。
剪口芽的方向、质量，决定新梢生长方向和枝条的生长方向。
选择剪口芽的方向应从树冠内枝条的分布状况和期望新枝长势的强弱考虑，需向外扩张树冠时，剪口芽应留在枝条外侧，如欲填补内膛空虚，剪口芽方向应朝内，对生长过旺的枝条，为抑制枝条它生长，以弱芽当剪口芽，扶弱枝时选饱满的壮芽。
2．在对较大的树枝和树干修剪时，可采用分步作业法。