升华和凝华学案
3.4升华和凝华-学案(有答案)
升华和凝华学生思考：普通灯泡和日光灯用久了，其灯丝为什么会变细？玻璃壁为什么会发黑？黑色的物质是怎么形成的？“雾凇”是怎样形成的？美丽的窗花到底是如何形成的？舞台上的白烟究竟是什么？它又是怎么形成的呢？“人工造雪”实验：在锥形瓶内放入少许樟脑丸粉末，再将一根细的松树枝放入，然后将瓶子密封。
点燃酒精灯缓慢加热进行实验，仔细观察瓶内有什么现象发生。
实验中注意观察的现象：(1)缓慢加热过程中，观察锥形瓶底部樟脑丸粉的状态变化；观察瓶内有何现象发生。
(2)停止加热冷却时，仔细观察锥形瓶壁及松枝上有何现象发生。
总结得出：后能直接变成气态的樟脑蒸气；(1)固态的樟脑粉末经加热．．直接变成固态的樟脑粉末。
(2)气态的樟脑蒸气又冷却．．升华：物质由固态直接变成气态的过程叫升华。
凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。
生活现象举例：(1)升华现象：①冬天，冰冻的衣服也能晾干；②卫生球变小；③用久了的灯丝变细。
(2)凝华现象：①冰棒表面的“白粉”；②寒冬的夜晚，窗户玻璃内表面上的冰花；③用久了的灯泡变黑(先升华后凝华)。
【拓展】干冰及其应用干冰，虽然它的名字带着一个冰字，却和水结成的冰没有什么关系，事实上它是由无色的气体——二氧化碳形成的。
如果把二氧化碳装在一个钢瓶里，再加压，它就会变成和水一样的液体了，如果温度再低一些，那么二氧化碳就会变成白色的、好似雪花一样的东西，这就是干冰。
这种固体不经熔化就可直接变成气体，这大概是大家叫它干冰的原因吧。
干冰的温度可达－78.5 ℃，由于干冰温度很低，它急剧升华的时候，会使周围的温度迅速降低，空气里的水蒸气就会凝结成雾。
摄影棚里的云雾缭绕的景象就是利用这个原理形成的。
干冰具有良好的制冷作用，因此可以用来保鲜食品，干冰可以用于人工降雨，闷热的夏天有时迟迟不下雨，这种情况下就可将装有干冰的炮弹射到乌云密布的天空，不一会儿大雨就倾盆而下。
人工降雨具体过程：干冰进入云层，就很快升华成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的水蒸气液化成小水珠，这些小水珠逐渐变大就形成雨落了下来。
第3节 升华与凝华的学案
学案§4－3 升华与凝华目标一：理解升华和凝华的概念：1、升华：物质从态直接变成态的过程。
凝华：物质直接从态变成态的过程。
2、在做碘升华实验中，要用酒精灯微微加热，这说明升华时要热量（填“吸收”或“放出”）。
停止加热后，碘蒸气发生而变成固体，这时，会热量（填“吸收”或“放出”）。
3、衣柜里的樟脑丸自然消失，是因为樟脑丸发生由固态直接变成了态。
雾凇由空气中的水蒸气遇冷发生而成。
冰棍外表的“白粉”，是空气中的水蒸气在冰棍表面被冷却发生而成的。
4、用久了的灯泡内壁发黑是由于灯丝中的钨先发生华变成，然后又遇冷在灯泡壁上发生华而变成的缘故。
5、物质在升华时要热量，在凝华时要热量。
人们常利用来得到低温，如：利用“干冰”的升华吸热，可以使运输中的食品降温。
6、“干冰”在空气中会长出胡须，这是因为“干冰”发生华时要从外界吸收热量，使空气中的水蒸气直接发生华而形成冰。
7、三种物态的相互转化关系：气态固态液态目标二：了解云、雨、雪、雾、露、霜的形成：8、降水形成过程示意图如下：暖湿气流上升在高空小水珠聚集成云下雨液态水变成水蒸气水蒸气变成小水珠（化，热）（化，热）9、云、雾、雨、雪、露、霜的形成：（1）云：是由大量细微的水滴或冰晶组成的，悬浮在大气中的可见聚合体。
当空气中的水蒸气达到饱和并化成大量细微的水滴，飘浮在空中时，就形成云。
（2）雾：无风时，暖湿气流在地面附近遇冷化成小水珠形成雾。
（3）雨：是从云中降落下来的液态水滴，因此，雨其实是空气中的水蒸气遇冷发生化而形成的小水珠。
（4）雪：当高空的温度很低时，小水珠就会发生而变成冰晶，冰晶增大后就会下雪。
（5）露：夜间空气中的水蒸气发生化凝结在植物和其他物体的表面形成露。
（6）霜：地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时，华形成白色的霜。
霜会使农作物受到冻害10、完成下列的连线云熔化雨凝固雪汽化雾液化露升华霜凝华11、你能够用电冰箱制造出露、雾和霜吗？（1）“露”：将一罐饮料放入冰箱冷藏室一段时间后拿出，会发现在冰好的饮料瓶外壁上沾有小水珠。
升华和凝华学案
升华和凝华张家庄镇中学马云朝【学习目标】1、知道升华凝华的概念；知道升华要吸热，凝华要放热。
2、通过观察了解升华凝华现象。
3、能正确解释生活中的升华凝华现象。
【课堂预习】1、物质从固态直接变成气态叫，从气态直接变成固态叫。
2、升华和凝华都是、态和态之间的直接变化。
升华过程中要热，凝华过程中要热。
3、衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，最后不见了，这是一种现象。
北方秋、冬两季早晨出现霜，窗户玻璃上出现冰花，树枝上出现“雾凇”这些都是现象。
【边学边练】知识点一升华和凝华1、在题后的横线上填写物态变化的名称：（1）春天，湖面上的冰化了。
（2）夏天，清晨的雾。
（3）夏天，草叶上的露珠。
（4）冬天，背阴地上的雪变少了。
（5）冬天，玻璃上出现冰花。
（6）冬天，冰冻的衣服变干。
（7）过些日子，柜子里的卫生球变小了。
（8）洒在地上的水变干了。
（9）用久了的灯泡内壁变黑。
2、深秋或初春，当夜间气温低于0℃时，空气中的水蒸气会在不导热的叶子和木、瓦等物体上成白色晶体的小冰粒，这就是霜。
霜是由空气中的水蒸气（选填“直接”或“间接”）变成的固体冰晶。
知识点二升华吸热和凝华放热3、下列物态变化过程中属于放热的是（）A、熔化液化和升华B、熔化汽化和凝华C、凝固液化和凝华D、凝固汽化和升华4、夏天，有些地区为了缓解旱情，多次实施人工降雨，飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入大气层，很快为气体，使空气温度急剧下降，同时空气中的水蒸气遇冷变成小冰粒，这是过程，水滴降落就形成了雨。
（填物态变化名称）5、下列现象中利用升华吸热的是（）A、向地上洒水会使周围更凉快B、加冰块会使饮料变得冰凉C、利用干冰降温防止食品变质D、游泳完上岸后感觉有点冷【知识网络】【合作探究】小组合作讨论雾、露、云、霜、雪、雹几种常见自然现象的形成，完成下面练习。
1、下列关于霜、云、露、雾的成因的说法正确的是（ ）A 、 云是水蒸气升入高空时遇冷凝结成的大量小水珠和大量小冰晶组成的B 、 雾是漂浮在空气中的大量水蒸气C 、 露是大量小冰晶熔化形成的小水珠D 、 霜是空气中的水蒸气凝华而成的大量小冰晶2、下列自然现象成因的说法中错误的是（ ）A 、露的形成——液化B 、露的形成——汽化C 、霜的形成——凝华D 、冰的形成——凝固【课后练习】1、写出下列现象中物态变化的名称：（1）寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天天变小，这是 现象。
《升华和凝华》 导学案
《升华和凝华》导学案一、学习目标1、知道升华和凝华的概念，能识别生活中常见的升华和凝华现象。
2、理解升华吸热和凝华放热，能用升华和凝华的知识解释生活中的相关现象。
3、经历观察、分析和实验探究的过程，培养观察能力、分析能力和实验探究能力。
二、学习重点1、升华和凝华的概念。
2、升华吸热和凝华放热。
三、学习难点用升华和凝华的知识解释生活中的相关现象。
四、学习过程（一）引入新课同学们，在前面的学习中我们已经了解了物质的三种状态：固态、液态和气态，以及它们之间相互转化的六种物态变化，分别是熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。
今天我们就来深入学习升华和凝华这两种物态变化。
（二）新课学习1、升华（1）概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
（2）生活中的升华现象①冬天，冰冻的衣服也能晾干。
在寒冷的冬天，气温低于 0℃，冰不能熔化，但冰会逐渐消失，衣服变干，这就是冰的升华现象。
②樟脑丸变小。
放在衣柜里的樟脑丸，过一段时间会变小甚至消失，这是樟脑丸由固态直接变成气态的升华现象。
③灯丝变细。
白炽灯泡用久了，灯丝会变细，这是灯丝钨在高温下升华的结果。
（3）升华吸热实验：碘的升华实验器材：碘锤、酒精灯、石棉网实验步骤：①观察碘锤中碘的状态，它是固态的紫黑色颗粒。
②用酒精灯给碘锤加热，注意观察碘的状态变化。
③停止加热，观察碘的状态变化。
实验现象：给碘锤加热时，固态的碘直接变成紫色的碘蒸气，停止加热后，碘蒸气又直接变成固态的碘。
实验结论：升华需要吸热。
2、凝华（1）概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
（2）生活中的凝华现象①霜的形成。
深秋或冬天的夜晚，地面附近的空气温度迅速降低，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在物体表面形成霜。
②窗户玻璃上的冰花。
冬天，室内温度较高，而室外温度很低，室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华成小冰晶，形成冰花。
③雾凇的形成。
在严寒的天气里，空气中的水蒸气在树枝上凝华形成白色的冰晶，就是我们看到的雾凇。
《3.4升华和凝华》学案
《3.4升华和凝华》学案学习目标：1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
重点：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。
通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。
难点：通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
预习情景感知【体验】生活中的升华、凝华现象活动：回顾生活现象，思考下列问题：（1）冬天冰冻的衣服（选填‘会’或‘不会’）（2）严冬窗玻璃上的冰花是太物质。
（3）使用时间长的灯泡灯丝变，灯泡内壁变。
预习设问第一节什么叫升华？列举生活中升华的实例。
第二节什么叫凝华？列举生活中凝华的实例。
第三节升华、凝华过程中的吸、放热情况是怎样的？合作探究【探究】碘的升华和凝华第四节实验器材：固态颗粒碘、带塞子的试管、试管夹、酒精灯、火柴。
第五节实验设计：第六节将少量的碘颗粒装入试管，进行加热。
观察试管中的现象。
第七节停止加热，将试管放入水中。
观察现象。
第八节实验分析：结合上述实验现象，思考下列问题：第九节在实验中，为什么要把盛有少量碘的试管管口塞子塞紧？第十节把装有少量碘的试管加热，观察到的显现是，试管中（选填‘有、无’）液态碘出现，由此可得结论第十一节把充满紫色碘蒸汽的试管放入水中，观察到的现象是，试管中（选填‘有、无’）液态碘出现，由此可得结论（4）升华也需要热，凝华也需要热。
达标检测1．以下说法中正确的是A．水的沸点是100℃ B．水的温度达到沸点时就能沸腾C．在一个标准大气压时，水的沸点是100℃ D．以上说法都正确2．在物态变化过程中，放出热的是A．凝华、凝固、汽化 B．熔化、凝华、液化C．液化、凝固、凝华 D．汽化、升华、熔化3．下列物态变化过程属凝华现象的是A．草地上露水的形成 B．夏天冰雹的形成C．清晨大雾的形成D．以上都不是4、解释下雪不冷化雪寒的道理。
4.了解生活中的升华和凝华现象：①冬天冰冻的衣服变干②铁丝网上的霜：③窗上的冰花④用久了的灯泡壁发黑关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（10.关于霜的形成，下列说法中正确的是（）A、空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成了霜B、空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成了霜C、空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成了霜D、空气中的水蒸气遇冷先液化再凝固在物体上形成了霜11.下列各种现象中，属于升华现象的是（）A、早晨有浓雾B、冬天，室外冰冻的衣服干了C、屋顶上的瓦上结了一层霜D、水结成了冰。
1.4 升华和凝华 学案
第四节升华和凝华【学习目标】1．通过对生活中升华和凝华的分析以及实验的观察，知道升华和凝华的概念。
2．通过对生活中升华和凝华的观察与分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。
3．将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。
【重点与难点】1．升华和凝华的概念及升华吸热、凝华放热。
2．解释生活中的升华和凝华现象。
【温故互查】物质有_____ 、_____ 、____ 三态，由液态和气态间的变化是和，由固态和液态间的变化是_____和_______ ，由此推想固态和气态间_______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。
【设问导读】1．将少量的碘放在加盖的试管里，用酒精灯微微加热，观察试管内的空间弥漫着_ _；停止加热，观察到试管内空间的____ ____。
2．实验中碘由固态直接变为_____ 的过程叫做______，此过程要热；由气态直接变为______的过程叫做______，此过程要热。
3．列举日常生活中常见的升华和凝华现象。
【升华】____________________________【凝华】_____________________________【自学检测】1．自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A.早春的雨B.初夏的雾C.深秋的露D.隆冬的霜2．初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中（）A.水蒸气的凝华B.水蒸气的液化C.小冰晶的熔化D.小水滴的凝固3．如图所示，寒冷的冬天，滴水成冰。
挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是（）A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气4．以下自然现象，属于升华现象的是（）A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑B.冰冻的衣服也能晾干C.严冬铁丝网上出现针状霜花D.初夏树叶上粘满露珠5．下列物态变化中，属于升华现象的（）A.放在衣橱里的樟脑丸越来越小B.花盆中的潮湿泥土变干C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现小水珠图2D.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜6.在烧杯中加入液态氮，常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 ℃ )，这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜，这是由于（）A.空气中的水凝固成冰B.空气中的水蒸气凝固成水C.空气中的水蒸气凝华成冰晶D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶7．杯子里的水放置一段时间后会变干是 ________现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 ______现象。
4.3 升华和凝华学案
43 升华和凝华学案§43升华和凝华学案一、学习目标：、知道什么叫升华、什么叫凝华2、知道常见的升华现象和凝华现象3、知道升华是吸热过程、凝华是放热过程4、能用升华和凝华解释日常现象、能用物态变化说明云、雨、雪、露、霜的形成二、重点难点：重点、难点是能用升华和凝华解释一些现象。
三、学习过程：目标1：知道什么叫升华、什么叫凝华、物质从的过程叫升华。
物质叫凝华。
凝华是升华的过程。
2、放在衣柜内的樟脑丸，时间长了会变小，直至消失，这属于物态变化。
3、在有微风寒冷的天气里，树上出现的针状雾凇现象，这是物态变化所成的。
4、寒冷的冬天，晾在室外的冰衣服变干是直接变成了，发生了物态变化。
目标2：知道常见的升华和凝华的现象、日光灯两端变黑，其中发生的物态变化是（）A、升华B、凝华、熔化和凝固D、升华和凝华6、电灯泡变黑是因钨在高温下变成钨蒸汽，而遇冷成为固态的钨附到泡壁上。
目标3：知道升华是吸热过程、凝华是放热过程7、物质在升华时要，在凝华时要。
（填“放热”或“吸热”）8、给烧杯里的碘加热，可以看到的现象，这就是碘的升华。
而这个过程要给碘加热，由此说明。
9我国长江以北地区曾经发生了罕见的干旱现象。
为缓解旱情，我省曾多次利用有利的气象条实施人工降雨。
飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快______成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便________成小冰粒。
这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就________为雨点降落到地面上。
目标4：能用升华和凝华解释一些现象0夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一枝棒冰，小林发觉硬梆梆的棒冰上粘着白花花的“粉”；一剥去包装纸，棒冰上就冒“烟”；他把这枝棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”。
你能帮助解释这些现象吗？“粉”是水蒸气________所形成的；“烟”是水蒸气________所形成的；“汗”是水蒸气_________所形成的。
升华和凝华学案
第五节：升华和凝华学习目标1、知识技能目标①知道升华和凝华的概念。
②知道升华要吸热，凝华要放热。
③知道生活中的升华和凝华现象。
2、过程方法目标①通过实验指导训练，培养学生观察实践能力。
②通过分析升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索科学道理。
学习重点、难点：（1）认识升华、凝华现象（2）升华与凝华是物质的气态与固态之间的直接变化。
教学过程：流程一：复习引入：前面我们已学习了有关自然界中物质状态及其变化的情况。
下面来做一个简单的回忆和归纳。
1、自然界中的物质常见的存在状态主要有哪些？2、发生在固态和液态之间的转化过程分别叫什么？吸热还是放热？3、生活中有哪些现象属于熔化？哪些属于凝固？4、发生在液态和气态之间的转变过程分别叫什么？吸热还是放热？5、汽化的两种方式是什么？它们有哪些相同点和不同点？流程二：学习过程：任务一：实验探究升华凝华——从生活走向物理演示课本的想想做做：仔细观察并归纳一下实验中发现的一些现象。
1、碘是怎样变成气体的？2、升华时我们必须给碘加热，这说明这是一个什么过程？任务二：建立概念：升华——物质从（）直接变为（）的过程，升华要（）热凝华——物质从（）直接变为（）的过程，凝华要（）热流程三：讨论与交流冰花是如何形成的?冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面?为什么?分析：用久的白炽灯泡为什么会发黑?用久的日光灯管为什么在两端也会发黑? 流程四：拓展：1、“升华干燥食品”：用升华“干燥食品”是先把新鲜食品放到急冻冷库里进行速冻，然后再把速冻过的食品放到真空干燥机中．由于食物上的冰在低温、低压下升华，便把食品中残余的水分去掉．食用时，只要把这种食品放入水中一泡，就能还原成新鲜食品，并仍保留原来的味道和营养．这种经升华干燥的食品体积小、重量轻，便于运输和保存，在军事、野外勘探、登山、航天等领域广为使用．2、“舞台白雾”的形成：把干冰倒在大盘里，由于干冰的升华吸热使周围空气迅速降温．再用风扇把冷空气缓缓吹向舞台，于是一路上冷空气便使周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，从而形成了“白雾”．课后练习1、下面几种物质是由于凝华而成的是（）A、露B、雾C、霜D、冰2、冬天，湿衣服结成冰后也可晾干，这种现象是（）A、汽化B、液化C、升华D、凝华3、下列现象中，哪一种属于凝华现象（）A、室外衣服冻干了B、屋顶的瓦上结了一层霜C、早晨有浓雾D、洒在地上的水干了4、下列现象中要吸热的是（）A、樟脑丸变小B、用铁水烧铸铁件C、冬夜出现霜D、春秋夜晚出现露5、电灯泡用久了，玻璃泡会发黑，产生这一现象有两个过程，其白炽高温的钨丝，由于________产生钨蒸气，碰到温度较低的玻璃泡，由于_______形成钨晶体附在玻璃泡上。
升华和凝华学习案
升华和凝华学案一、学习目标( 1min)1、通过生活中升华和凝华现象的分析，知道升华和凝华的概念。
2、知道升华要吸热，凝华要放热。
3、知道生活中升华和凝华现象。
二、学习过程【模块一】升华和凝华( 8min)实验：观察碘的升华和凝华现象1）在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到了什么现象？这说明了什么?2）从热水中拿出后，再放入凉水中观察。
紫色的气还有吗?3）细心观察试管壁，试管壁上又出现了什么？这又说明了什么？总结实验，分析论证得结论：仔细阅读课本64页升华和凝华部分，完成下列问题：(8min)1、物质从_______态直接变成________态的过程叫升华；物质升华时要________热。
物质从_______态直接变成______态的过程叫凝华。
凝华时要_______热。
2、下列现象中属于升华现象的是A．夏天，冰棍周围冒“白气”B．冬天，玻璃窗上结冰花C．冬天，冰冻的衣服干了。
D．冬天，冰封谷底3、物质升华时要________热，凝华时要_______热。
练习一：1、下列物态变化现象，说法正确的是（）A.冬天树木及地面上结霜是凝固现象B.雾的形成是汽化现象C.冬天，晾在室外的结成冰也会变干，是蒸发现象D. 冬天，晾在室外的结成冰也会变干，是升华现象2、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是A.雨B.露C.霜D.冰3、下列物态变化过程都要吸热的是（）A.升华、熔化、液化B.凝固、汽化、凝华C.熔化、汽化、升华D.液化、凝固、凝华4、深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是（）A.凝固现象B. 液化现象C.凝华现象D. 升华现象5、下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是（）A．春天，雨笼山峦B．夏天，雾绕群峰C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封谷底拓展：(5min)1、生活中你还知道有哪些升华凝华的例子？能不能具体分析一下？【模块二】利用升华和凝华解释生活现象1、请解释：夏天吃棒冰时，从冰箱中拿出的冰棒包装纸上会附着一层“霜”;用久了的灯泡钨丝比新时细2、我们平时吃的加碘盐，用完后要把盐瓶的盖盖严，这样做的目的是什么?拓展（阅读短文，回答以下两个问题） (8min)干冰及其应用干冰，虽然它的名字带着一个冰字，却和水结成的冰没有什么关系，事实上它是由无色的气体—二氧化碳凝结而成的。
第4节 升华和凝华学案及例题
第4节升华和凝华学案及例题知识点1 升华及其性质物质从固态直接变成气态的过程，吸热。
1.2升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。
③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干。
（冰升华成水蒸气）1.3升华吸热：干冰可用来冷藏物品，或者人工降雨。
（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
知识点2 凝华及其性质2.1凝华的概念物质从气态直接变成固态的过程，放热2.2凝华现象①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）；2.3凝华放热：略知识点3水循环及其三态变化陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，大气中的水蒸气通过降水又回到陆地和海洋，这就是水循环。
空气中总是有水蒸气的，而且水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。
日常所见到的“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化成的小水珠：云、雨、雹：①空气中水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，浮在高空，形成云。
②云中水蒸气和小冰晶相互凝聚，当大到一定程度时便会下降，下降过程中冰晶遇暖熔化成水珠，这就是雨。
③如果水珠在下落过程中，遇到0℃以下的冷空气，水珠很快凝固成冰珠，在上升气流的带动下上升，冰珠越结越大，下落时就成了雹。
雪、雾、露、霜：(1)如果冰晶在下降过程中，没有完全熔化，空气中水蒸气与其结合形成六角形的小薄片，也就是说云中的水蒸气受冷直接在小冰晶上凝华形成雪花这就是雪。
(2)当夜晚或早晨地面气温较低时，空气中的水蒸气液化成小水珠就形成雾。
(3)地表附近的水蒸气遇冷液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。
【例题02】在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果．这种白雾实际上是[ ]A.向舞台喷射的真实烟雾B.干冰升华后产生的二氧化碳气体C.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成D.利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成【例题03】寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。
3.4升华和凝华学案
第三章§3.4 升华和凝华【学案】主备人：刘佩珊审核人：张志兵班别：座号：姓名：【教学目标】1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
【重点】1、通过碘的升华和凝华实验，培养学生的观察实验能力2、通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力【难点】通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
【温故知新】1．物质从______态变为_______态，叫汽化．________和________是汽化的两种方式；物质从______态变为_______态，叫液化．________和________是液化的两种方法．2．沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象．在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_________，它的温度_________．3．各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫_______，不同液体的_________不同．4．蒸发是在任何温度下都能发生的_________现象．蒸发只发生在液体的_________．【教学过程】1液态气态固态2、通过复习导入,进行猜想自主学习，阅读课本P64 并完成以下练习(1)升华：(2)凝华：3、观看视频“想想做做”碘的升华实验，学生观察碘的状态的变化。
并完成以下练习。
（1）烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有，而是直接，停止加热，碘蒸气没有，而是直接.（2）在做升华实验时，需要得出升华时一个（吸热/放热）过程。
（3）在做凝华实验时，移去酒精灯，得出凝华是一个（吸热/放热）过程。
4、升华和凝华的应用介绍干冰的用途：干冰，是固态的二氧化碳，可升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，利用这个特点，可以用来做成强制冷剂。
例如：（1）利用干冰升华使运输中食物降温，防止食物腐烂变质。
（2）人工降雨。
升华和凝华学案
第四节升华和凝华班级________姓名________主备人：代秀荣●学习目标一、知识目标1.2.3.二、能力目标1.2.通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.●学习重点通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力.通过日常生活中实例的解释，培●学习难点通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.●学习方法观察法、讨论法.●教学用具●课时安排1课时●学习过程冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象.物质吸热［想想做做］往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到什么？说明固态碘________（填吸热或放热）变成________（填物质状态）.这说明气态碘遇冷________（填吸热或放热）变成了________（填物质状态）.物质从固态直接变成气态叫________.物质从气态直接变成固态叫________.1.升华和凝华生活中有升华和凝华的例子吗？冬天，室外湿衣服中的水会结成冰，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气.这是冰由________直接变成________，是________现象.衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，最后不见了，这是一种_______现象.思考回答：霜的形成、冰花、雾凇分别属于哪种物态变化？我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？2.升华过程要吸热，凝华过程要放热阅读“科学世界”，能否用我们所学的“物态变化”知识对此现象做出解释.4、今年开春以来，我国北方部分地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，很快为气体，并在周围(选填“吸收”或“放出”)大量的热，使云中的温度急(选填“上升”或“下降”)，加速了水蒸气的和，使云中的冰晶增多，小冰晶和小水滴增大，从而形成降雨．在下降过程中，小冰晶吸热熔化成水与小水滴一起下落到地上，少数大冰晶来不及熔化成水的，则以冰晶形式落到地上．5.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（）A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化6.冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（）A.凝固而成的B.凝华而成的C.液化而成的D.先液化，后凝固而成的7.关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（）A雨水是水的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的D.雾是水蒸气凝华形成的8农谚说：“霜前冷，雪后寒．”你认为这一说法有道理吗?为什么?9、据《北京晚报》报道：2001年5月，阴天，气温约为一15℃，在新疆罗布泊沙漠上覆盖着约5～10 c／n厚的积雪，然而过了约20 rain，雪不见了，而脚下却是干爽的沙地．①请你推测一下，这可能是什么现象?②说出你的推测依据．③古书《千字文》曾记载“露结为霜”，你认为这种说法对吗?10、在古代，由于科技水平的不发达，古人遇到“久旱不雨”通常采用什么办法呢?你能想出解决的好方法吗?。
升华和凝华学案
升华和凝华一、温故互查1：以二人小组互相叙述以下知识点：（互相听、讲、检查）1. 什么是液化，液化是_____-的逆过程，液化______.(放热或是吸热)2．液化的两种方法是________.3.过对汽化和液化的总结比较，区别二者的不同。
二、设问导读2：1.升华:物质由_________直接变成________的过程叫做升华2.凝华:物质由_______直接变成________的过程叫做凝华3、升华要______,凝华要______.(吸热还是放热)三、自我训练3：1．物质从_______态变为_________态叫汽化，它有_______和_____两种方式；汽化的相反过程是________，使气体液化的方法有____________和_________，日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
2．炎热的夏天，人们发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦酒精，这里用到的主要物理道理是：（1）____________；（2）___________ 3．通常皮肤被水蒸气烫伤比被沸水烫伤程度要严重些，这是因为（）A．水蒸气的温度比沸水温度高 B．水蒸气液化时要放出大量的热C．水蒸气含有的热量比沸水多 D．水蒸气跟皮肤的接触面积大7．用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（）A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先凝华后升华 D．先凝固后熔化拓展探究4四、拓展探究41．所有气体在温度降到___________的时候，都可以液化；在常温下，可用_____________的方法使石油气液化，_______变小，便于储存和运输。
2.将碘的小颗粒放到烧杯里，上边盖一个玻璃皿，在杯底部加热时会看到有紫色的气体生成，同时玻璃皿底部有紫黑色碘颗粒生成，这两个现象说明了碘发生了_______和_______。
升华和凝华学案
升华和凝华课前复习：1.物质从态变成态叫熔化，熔化要热。
2 .物质从态变成态叫凝固，凝固要热。
3 .物质从态变成态叫汽化，汽化要热。
4 .物质从态变成态叫液化，液化要热。
学习目标:1知道升华和凝华的概念2•了解生活中的升华和凝华现象，并能解释简单现象升华和凝华物态的变化并不总是按照固态、液态、气态或者气态、液态、固态的顺序进行，有的时候，有些物体的物态变化也可以在固态和气态之间直接进行•在热学上，物体由固态直接转化为气态，叫做升华；物体由气态直接转化为固态，叫做凝华.升华或凝华现象，在我们的日常生活中常常可以看到•在严寒的冬天，洗后的衣服挂在室外，由于气温在0 C以下，湿衣服上的水很快就结为冰. 尽管这些冰不会熔化，但时间长了，衣服还是会干的，这就是因为冰升华为水气跑掉了•放置在衣箱里的卫生球或樟脑块，会逐渐变小，最后完全消失，只剩下一些黑色粉末状杂质，这也是升华现象.春天和秋冬早晨出现的霜，这是在温度下降到0 C以下时，由水蒸气直接凝固而成的，是一种凝华现象.大多数固体物质的升华现象很不明显，只有部分固体物质容易升华•在生产中，人们常常用升华的方法来提纯一些容易升华的物质•例如，在化工生产中，就是利用升华的方法来提纯樟脑、碘、硫等物质.1、樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为这种过程叫做升华。
2、严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为这种现象称为凝华。
【做一做】在锥形瓶里放入少量的碘粒，用酒精灯微微加热。
移去酒精灯然后观察瓶中的变化。
【想一想】碘发生了怎样的物态变化变化过程中有没有出现液态的碘3、用酒精灯微微加热碘颗粒，碘由—态直接变为_态，这一过程属于_现象，这一过程需要_ （吸热或放热）才能完成。
4、烧杯壁上碘的结晶体是有—态直接变为态，这一过程属于—现象，这一过程放出了热量。
升华和凝华学案
第四章第四节《升华和凝华》学案执教：楼中杨坤学校：姓名：班别：学号：【温故知新】（）（热）（）（热）（）（热）（）（热）【学习目标】1、知道升华和凝华的概念。
2、知道升华要吸热，凝华要放热。
3、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
重点：知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
难点：了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
【实验探究】一、实验：加热固态碘1、认一认：认识实验仪器以及碘的小颗粒。
2、做一做：给仪器中的碘颗粒加热。
3、看一看：你看到了什么情况？二、思考实验现象想一想：1、加热前，碘是态，加热后，碘是态，（有/没有）液态的碘出现。
2、加热时，碘由态直接变成态；这一过程是要吸热还是放热呢？小结：物质从固态直接变成气态叫，这一过程需要。
（吸热/放热）想一想：冷却时，碘由态直接变成态。
这一过程是要吸热还是放热呢？小结：物质从气态直接变成固态叫，这一过程需要。
（吸热/放热）【联系生活】1、严寒的冬天，冰冻的衣服过一段时间也会干。
属于现象，这一过程（吸热或放热）2、白炽灯用一段时间后灯丝会变细。
属于现象，这一过程（吸热或放热）3、刚从冰箱内拿出的冻肉上结一层冰粉。
属于现象，这一过程（吸热或放热）【课堂小结】1、完成下面的物态变化以及吸热、放热的关系。
（）（热）（）（热）（）（热）（）（热）2、吸热的物态变化有：、、放热的物态变化有：、、【课外延伸】「水的循环」如图所示是大自然中水循环现象的示意图。
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发①变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低②凝成小水珠或③凝成小冰晶，这就是云。
在一定条件下，云中的小水珠和小冰晶越来越大，就会下落。
在下落过程中，小冰晶又④变成小水珠，与原来的水珠一起落到地面，这就形成了雨。
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：①_____________、②____________、③_____________、④；（2）上面四种物态变化中，属于吸热的是：____________ ______；（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：、。
升华和凝华学案
升华和凝华导学案石寺二中八年级物理学习目标：1、知道什么叫升华、什么叫凝华知道升华是吸热过程、凝华是放热过程。
2、知道常见的升华现象和凝华现象，能用升华和凝华解释日常现象。
3、能用物态变化说明云、雨、雪、露、霜的形成。
引入新课：物质可以从固态变成气态，物质可以从气态变为液态，那么物质可以从固态直接变为气态吗？一、自主探究基础知识1、升华是指物质从_________态直接变成_________ 态，升华需要__________热；凝华是指物质从_________态直接变成_________态，凝华需要_________热.2.日光灯用久了玻璃管的内壁会发黑，这是由于钨丝受热产生了__________现象，然后降温在灯管上__________的缘故．3.寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰.尽管室外的气温始终在0℃以下，结冰的衣服最后也会变干，这是由于冰__________的缘故.霜的形成是__________发生__________的现象.4.卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，这是卫生球发生了__________现象.5、在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少.停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是A.“雪景”是卫生球升华而成的B.“雪景”是卫生球凝华而成的C.“雪景”经历了汽化和凝固两个物态变化过程D.“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程合作交流1、物质有三种状态，对应有、、、、、、六种物态变化，要吸收热量的物态变化有、、等三种。
2、能用物态变化说明云、雨、雪、露、霜的形成吗3·你能解释一下舞台上用干冰制造烟雾的原理吗巩固练习1、严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（）A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁B.室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁2、很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（）A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上B.眼镜上有灰尘C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上3、用久的灯泡会发黑，是因为钨丝上的钨（）A.凝固了B.升华了C.凝华了D.先升华后凝华11、下列几种物态变化中，放出热量的是（）A.熔化、凝华B. 汽化、升华C.液化、凝华D.凝固、蒸发4、下列物态变化中需要吸热的是（）A.升华和凝华B.凝华和液化C.汽化和熔化D.液化和升华5、能用升华和凝华解释一些现象①夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一枝棒冰，小林发觉硬梆梆的棒冰上粘着白花花的“粉”；一剥去包装纸，棒冰上就冒“烟”；他把这枝棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”。
3-4升华和凝华学案
升华和凝华学案学习目标：1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
学习重点：理解升华和凝华的概念学习难点：解释生活中的升华和凝华现象学习过程：一、复习旧知1.物质从变为叫熔化。
2.物质从变为叫凝固。
3. 固体分为和。
4. 晶体：5. 非晶体：6. 熔点：7. 凝固点：8.晶体和非晶体的区别：晶体有，非晶体没有。
晶体熔化时，温度。
9.晶体熔化的两个条件①②10.晶体凝固的两个条件①②二、课堂学习碘的升华和凝华实验中加热时，碘由态直接变成态，冷却时，碘由态直接变成态物质由叫升华，需要热；物质由叫凝华，需要热。
看书P64-P65回答问题1、自然界中的物态变化，雨、露、雾、云、霜、雪、冰雹、雾凇，分别是哪些物态变化？2、液化和凝华需要的温度条件有什么区别？课堂巩固1．物质从固态变成气态称为，这个过程物质要 (选填“吸热”或“放热”)；物质从气态直接变成固态称为，这个过程物质要 (选填“吸热”或“放热”)．2．冬天，冰冻的衣服在低于O℃的房间里也会变干，这是因为冰而变为水蒸气；白炽灯用久了灯泡内壁会发黑，这是灯丝先后的缘故．3．为了加强演出效果，舞台常出现一团团的白雾，这是利用干冰时大量的热，从而使空气中的水蒸气成小水珠形成的．4．从冰箱冷冻室拿出来的冰棒上有一层白白的霜，这是现象；卫生球过一段时间后变小了，这是现象．5．寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，这是现象．冰花与水雾一样总是出现在玻璃窗的 (选填“内”或“外”)表面．6．为了缓解北方某些地区的旱情而实行人工降雨，飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，就很快成气体，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降，于是高空水蒸气便成了小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就为雨水降落到地面．7．下列现象中属于凝华的过程是 ( )A．露水的形成 B．雾的形成 C．水结成冰 D.雪的形成8．下列现象中，属于升华现象的是 ( )A.冬天人呼出的“白气” B．初冬早晨草叶上的霜 C冬天室外冰冻的衣服干了 D．冬天室外的水结成冰9．下列物态变化中，在吸、放热的条件上与凝华要求相同的是 ( )A.熔化、汽化 B．液化、熔化 C．凝固、液化 D．凝固、汽化10．火箭在飞行时，外壳与空气发生摩擦而产生高温，为防止火箭舱内温度过高，在外层涂有一层特殊材料，这层特殊材料的作用是 ( )A．材料升华吸热，使外壳温度不易升高 B．材料升华放热，使热量散失C．材料是良好的导热体，使热量很快分散 D. 材料是良好的隔热层，使热传不进舱内11．下列说法中，正确的是 ( )A．严冬，冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气 B．饭桌上冒出的热气是水蒸气 -C初冬的早晨常见的霜是由水蒸气凝固而形成的D．夏天看到棒冰冒的“白气”，这是棒冰熔化后蒸发的水蒸气12.下列物态变化的事例中，正确的是（）A.电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象B.夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C.舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象D.衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象13.下列物态变化中，属于液化现象的是 ( )A．春天，冰封的湖面解冻 B．夏天，打开冰棍纸看到“白气”C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．冬天，冰冻的衣服逐渐变干14.冬天展览的冰雕没有熔化，但会逐渐变小，原因是冰发生了 ( )A．蒸发B．升华C．凝华D．凝固15.夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（）A.先液化后汽化B.先升华后蒸发C.先液化后升华D.先凝华后升华16.夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上面挂了一层白花花的“粉”，剥去包装纸，冰棍上面冒出“白烟”，当把它放在玻璃杯里时，玻璃杯的外壁出“汗”，解释这些现象分别发生的物态变化．。
2-4升华与凝华学案
2-4 升华和凝班级姓名学号一、基础巩固：1．物质由变为叫做凝固，液体凝固过程要热．2．物质从固态直接变为气态叫做_________，而从气态直接变为固态称为_________。
3．固体升华时要______热，气体在凝华时要______热。
4．水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的 (填物态变化名称) 热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的 (填物态变化名称) 热，来提高房间里的空气湿度．5．下列物态变化过程中属于升华现象___________，属于凝华现象____________a.水结成冰b.衣箱中的樟脑球变小c.洒在地上的水干了d.早晨有浓雾e.冬天,室外冰冻的衣服干了f.屋顶上的瓦结了一层霜g.铁水被浇筑成工件h.冬天用湿手摸室外的铁器时觉的粘手6．如图所示是小华同学组装的人造“雪”装置．所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等．(1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”)高度固定的．(2)实验中观察的对象是．(3)实验中观察到的现象是．(4)实验中碘发生的物态变化是．7．寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气而成的，冰花出现在窗户玻璃的 (填“内”或“外”)表面．二、能力训练：（）1.有碘的烧瓶，在酒精灯上加热时，碘消失了，变成了紫色碘蒸气；停止加热时，碘蒸气消失，烧瓶壁上出现了碘颗粒，这一现象说明A．升华需要吸热，凝华需要放热 B.升华需要放热，凝华需要吸热C．升华凝华都需要放热 D.升华凝华都需吸热（）２.用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生下列哪种现象A.凝固B.升华C.凝华D.先升华后凝华( )3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了 A. 干冰熔化吸热 B．干冰升华吸热C．干冰液化放热 D．干冰凝华放热( )4、下列几种现象中，属于凝华现象的是哪个?A．冬天水结成冰 B．春天树叶上有露珠C．秋天的早晨有雾 D．冰箱冷贮室里有霜( )5.根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是A ．80℃的酒精是液态B ．气温接近-50℃时．应选用水银做温度计的测温液体C ． -39℃的水银吸热，温度可能不变D ． 铅的凝固点是-328℃( )6.我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。
4.3 升华和凝华学案
4.3 升华和凝华学案一、知识回顾在前面的学习中，我们学习了物质的三态变化，即固态、液态和气态之间的相互转化。
除了这三种状态，还存在着另外两种状态，即升华和凝华。
本节课我们将重点学习升华和凝华的过程和条件。
二、升华的定义和过程1. 升华的定义升华是指固体直接从固态变为气态的过程，不经过液态。
在升华过程中，固体分子间的相互作用力被克服，直接转变为气体状态。
2. 升华的过程升华的过程分为两个阶段：加热阶段和升华阶段。
加热阶段：将固体加热至其升华点以上，此时固体分子开始分离，结构有序性减弱。
升华阶段：随着加热温度的继续升高，固体分子从紧密排列的固态转变为无序排列的气态，即升华过程。
3. 升华的实例常见的升华现象有锰酸亚铵、萘、冰等。
•锰酸亚铵：将锰酸亚铵加热后，它会升华为紫色烟雾，这是因为锰酸亚铵在升华过程中由固态变为气态。
•萘：将萘固体加热，会发现萘固体逐渐蒸发而不留液体痕迹，这是因为萘固体在加热过程中直接升华为气态。
•冰：在低温下，冰可以通过升华直接变为水蒸气而不留下液态水。
这也是为什么有时候冰箱里的冰块会慢慢减小的原因。
三、凝华的定义和过程1. 凝华的定义凝华是指气体直接从气态变为固态的过程，不经过液态。
在凝华过程中，气体分子间的相互作用力增强，形成有序的固体结构。
2. 凝华的过程凝华的过程也分为两个阶段：冷却阶段和凝华阶段。
冷却阶段：将气体冷却至其凝华点以下，此时气体分子间的速度减慢，分子开始聚集。
凝华阶段：随着冷却温度的继续下降，气体分子聚集形成固态物质，即凝华过程。
3. 凝华的实例常见的凝华现象有水蒸气凝华成水滴、霜和雾等。
•水蒸气：当湿度较高的空气遇冷遇到冷凝面（如窗户玻璃），水蒸气会凝结成水滴，这是因为水蒸气直接由气态变为液态。
•霜：在寒冷的冬天，夜晚露水在地面上冷却并凝结为霜，这是水蒸气直接由气态变为固态的过程。
•雾：当水蒸气在空气中快速冷却时，形成微小的水滴悬浮在空气中，形成雾。
这也是水蒸气由气态直接变为固态的过程。
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升华和凝华学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
升华和凝华
【自主学习】
1、第三对物态变化
物质由直接变为叫做，
物质由直接变为叫做。
2、猜想：固态与气态直接变化时的吸放热情况：升华，凝
华。
【实验观察】观察碘加热后状态的变化
1、固态碘：接近色
2、碘的气态是色的
3、碘在加热后才能升华，说明升华需要。
碘蒸气只能在温度较的碘锤上部凝华，说明凝华需
要。
4、使气体凝华的方法：。
即：当外界温度气体温度时，气体才能热凝华；
5、要使凝华现象更明显，外界温度要降得，可以采取的措施是在碘锤顶部加。
【知识结构】
1、共有个对物态变化；
2、从固态开始的物态变化
有；
从气态开始的物态变化
有；
3、从液态开始的物态变化
有；
变为液态的物态变化
有。
4、吸热的
有；
放热的
有。
5、从态开始的物态变化都是吸热的；从态开始的物态变化都是放热的。
6、当外界温度不够低时，气体只能发生；
当外界温度足够低时，气体直接发生。
【学以致用】
1、一直冰冻(0℃以下）的衣服也能晾干：固态的冰直接
成。
2、干冰保鲜食品：干冰需要大量的热。
3、霜：空气中的直接成固态的霜。
4、严寒的冬天（0℃以下），冰雕、雪人也会慢慢变小：冰雪
成。
5、珠峰经常降雪，气温维持在-3～-17℃，冰雪却不会升高：冰雪
成。
6、冰箱、冰柜中的霜：水蒸气直接成固态的霜。
7、雪：高空的水蒸气直接成雪花。
8、冰花：室温暖的在冷玻璃上成冰花。
冰花在玻璃窗的侧。
9、雾凇：空气中的在夜间成冰晶附着在树枝上。
10、衣柜中的樟脑变小，发生了。
11、用久了的灯丝变细，灯丝发生了；灯泡内壁发黑，钨蒸汽发生了。
12、冰棍上的白霜：空气中的水蒸气降低温度成固态的霜。
13、霜前冷，雪后寒：空气中的水蒸气需要才能成霜，所以霜前冷；降到地面的雪时需要，所以雪后寒。
14、利用干冰人工降雨：
①干冰在高空成气态，需要从周围空气大量的热，使高空的降低温度，成小水滴或成小冰晶。
②小水滴增大，下降成；
小冰晶增大，下降过程中，遇到暖气流，成水滴，将至地面形成雨;
③小冰晶未熔化直接将至地面，形成。
④高空中的小水滴成小冰块，形成。
15、干冰制造舞台烟雾效果：干冰在舞台成气态，需要从周围空气大量的热，使舞台周围的降低温度，成小水滴
【比较学习】写出下列现象中的物态变化名称和吸放热情况：1、用冰箱自制冰棍： __________
夏天冰棒冒着“白气”： __________
冰棍上出现白霜： __________
冰棍含在嘴里发生了： __________ 。
2、冬天冰冻的衣服自然凉干： __________
夏天湿衣服晒干： __________
3、夏天空调车的玻璃模糊了： _________
寒冬早晨玻璃窗上的冰花： __________。