人教版三年级上unit2讲义
人教版三年级英语上册Unit2Colours(第2课时)课件.pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.120.8.107:26:5607:26:56August 1, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Unit 3
Colours
Introduce
What’s your favorite colour?
Words
red [red]
作形容词，意为“红色的”；名词，意为“红色”。 eg: I have a red eraser. 我有一块红色的橡皮。
The girl is dressed in red . 那女孩穿红衣服。 小练习：在马路上，___A___ 灯亮时，要停下来。
。2020年8月1日星期六上午7时26分56秒07:26:5620.8.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月上午7时26分20.8.107:26August 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月1日星期六7时26分56秒07:26:561 August 2020
英汉互译：我看见一只钢笔。 _____I_s_e_e_a__p_en_._____
Unit 2 Part A 第1课时(课件)三年级英语上册(人教PEP版)
Good morning!
早上好！
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss/Mr …
Good morning, girls! Good morning, boys!
Miss Green
Who is he? He’s Mr Jones.
Mr
Jones
They are teachers, too. The woman teacher is Miss Green. The man teacher is Mr Jones.
Miss
Mr
Learn new sentences
This is Miss Green.
This is Mr Jones.
Draw and introduce
Introduce the person in your picture
This is Miss/Mr …
Unit 2 Colours
Part A Let’s talk & Draw and say
Greetings
Hello, boys and girls! Hello, Miss White.
Hi, boy! What’s your name?
My name is Wu Binbin.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Hello, girl! What’s your name?
➢ Who is she? Miss White.
➢ Who is she talking to? Can you guess?
【人教版】小学三年级上英语《Unit2》第一课时优质课说课稿
【人教版】小学三年级上英语《Unit 2》第一课时优质课说课稿一. 教材分析《Unit 2》是人教版小学三年级上册英语的教学内容，本节课的主题是“My family and friends”。
通过学习本节课，学生能够掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father, mother, brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常英语进行交流。
但部分学生对英语学习的兴趣不足，学习积极性有待提高。
此外，学生的学习习惯和课堂参与度也有所差异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father,mother, brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
2.能力目标：学生能够听懂并能在适当的情境中运用所学单词和句型进行交流。
3.情感目标：通过学习本节课，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.重点：掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father, mother,brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
2.难点：能够听懂并能在适当的情境中运用所学单词和句型进行交流。
五. 说教学方法与手段本节课采用情景教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
通过设置生动有趣的情景，引导学生积极参与课堂活动，完成各项任务。
同时，运用多媒体教学手段，如图片、动画和视频等，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生复习已学的家庭成员和朋友的单词，激发学生的学习兴趣。
2.导入（10分钟）：教师展示一幅家庭成员和朋友的图片，引导学生用英语描述图片中的内容，引出本节课的主题。
新人教版PEP小学英语三年级上册Unit 2 B Start to read核心素养课件
Homework
01 画自己的家庭成员，并尝试介绍。 02 完成作业课件中的相关练习。
BYE BYE
√ aunt
√ baby sister
brother √ cousin √ father
√ grandfather √ grandmother √ mother
sister √ uncle
Presentation
Draw your family. Ask and answer in pairs.
Is this your sister? Yes, it is. This is my…
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
文化品格 会不同的语言魅力oy a song
My family
Review
I have a big family. This is my _g_r_an_d_f_a_t_h_e_r , _g_ra_n_d_m_o_t_h_e_r, _m_o_t_h_e_r , _f_a_th_e_r_, and _b_a_b_y__si_s_te_r_.
Presentation
Start to read
This is my mum. My family And this is my dad. is big.
（用于句首，引出补充说明）还有。
some意为“一些”。 families是family的复数 形式。family变复数时， 要先变y为i，再加-es。
PEP·三年级上册
Unit 2 Different families Part B
Start to read
素养目标 总结评价
学习任务 课后作业
素养目标
Literacy goals
人教PEP三年级英语上册 Unit2_知识详解
Unit2知识详解A Let’s talk知识详解1. 介绍他人的句型—This is ...课文应用：Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
句型结构：This is + 某人(Miss White, Mr Wang, Mary…).重点解析：此句型用于介绍他人。
句中的this是常用的指示代词，意为“这，这个”。
如果想介绍距离说话人较远的人，可以用“That is ...”。
生活实例：暑假，Ann请她的朋友Alice来家里玩，她在向妈妈介绍Alice：Ann: Mum, this is my friend, Alice. 妈妈，这是我的朋友艾丽斯。
知识链接：“This is ...”的其他用法“This is ...”可以用来介绍距离说话人较近的事物。
例如：This is my pen. 这是我的钢笔。
打电话时，介绍自己要用“This is …”。
例如：This is Mike. 我是迈克。
2. 上午问候语—Good morning.课文应用：Good morning. 早上好。
“Good morning.”意为“早上好”或“上午好”，一般从早上起床到中午12点之间，熟人见面问好都可以使用“Good morning.”如果在上午遇到老师或同学，你就可以用这句话来问好。
知识链接：“Good morning.”与称呼的位置熟人之间相互问候时可以加上称呼，这时称呼放在“Good morn ing.”之后，并用逗号隔开。
例如：Good morning, class! 早上好，同学们！A Let’s talk文化窗口介绍的学问在介绍两个人认识时，应该先向谁介绍对方是有一定规矩的。
一般来说，比较礼貌的介绍方式是向年长的人介绍年轻的人，向女士(woman)介绍男士(man)，向职位高的人介绍职位低的人，向你还不太熟悉的人介绍你非常熟悉的人。
A Let’s learn知识详解1. 如何表达“我看见……”— I see …课文应用：I see red. 我看见红色。
三年级人教版必备英语掌握讲义
三年级人教版必备英语掌握讲义Three-year-old People's Education Edition Essential English Mastery Handbook for Third GradersUnit 1: Greetings and IntroductionsLesson 1: Hello!Greetings:- Hello!- Hi!- Good morning!- Good afternoon!Introduction:- What's your name?- My name is [name].- Nice to meet you.Lesson 2: How Are You?Greetings:- How are you?- I'm fine, thank you. / I'm great. / I'm good.- How about you?Introduction:- How old are you?- I'm [age] years old.- Where are you from?- I'm from [country/city].Unit 2: Numbers and ColorsLesson 1: Numbers 0-10- Counting from 1 to 10.- Recognizing and writing numbers.- Practicing the pronunciation of numbers.Lesson 2: Colors- Learning basic colors: red, blue, yellow, green, orange, purple, pink, black, white.- Associating colors with objects and pictures.- Describing objects using colors.Unit 3: Classroom ObjectsLesson 1: School Supplies- Learning vocabulary related to school supplies: pencil, pen, book, eraser, ruler, etc.- Practicing spelling and pronunciation.- Identifying objects in the classroom.Lesson 2: Describing Objects- Learning adjectives to describe objects: big, small, long, short, etc.- Using adjectives to describe the size, shape, and color of objects.- Making simple sentences using the new vocabulary and adjectives.Unit 4: Family and FriendsLesson 1: Family Members- Learning vocabulary related to family members: father, mother, brother, sister, etc.- Practicing pronunciation and spelling.- Talking about family members using possessive pronouns (my, his, her).Lesson 2: Friends- Introducing friends and discussing their names and ages.- Using adjectives to describe friends' personalities.- Talking about activities with friends using action verbs.Unit 5: Daily ActivitiesLesson 1: Daily Routine- Talking about daily activities: wake up, eat breakfast, go to school, etc.- Practicing the present simple tense.- Using time expressions (in the morning, at night) to describe daily routines.Lesson 2: Hobbies and Interests- Discussing hobbies and interests: reading, drawing, playing sports, etc.- Asking and answering questions about hobbies.- Using the present simple tense to talk about hobbies.Unit 6: AnimalsLesson 1: Animal Names- Learning vocabulary related to animals: cat, dog, rabbit, bird, etc.- Practicing pronunciation and spelling.- Identifying animals in pictures and videos.Lesson 2: Describing Animals- Describing animals using adjectives: cute, tall, fast, etc.- Discussing animals' features and habitats.- Writing short sentences to describe animals.Unit 7: Food and DrinksLesson 1: Food- Learning vocabulary related to food: apple, bread, rice, milk, etc.- Practicing pronunciation and spelling.- Associating food with meals (breakfast, lunch, dinner).Lesson 2: Describing Taste- Using adjectives to describe taste: sweet, sour, salty, etc.- Talking about personal preferences in food.- Discussing healthy and unhealthy food choices.Unit 8: Seasons and WeatherLesson 1: Seasons- Learning the four seasons: spring, summer, fall, winter.- Associating seasons with weather and activities.- Talking about favorite seasons and reasons.Lesson 2: Weather- Learning vocabulary related to weather: sunny, rainy, windy, cloudy, etc.- Asking and answering questions about the weather.- Using present simple tense to describe weather conditions.Unit 9: Daily LifeLesson 1: Parts of the Body- Learning vocabulary related to body parts: head, eyes, nose, mouth, etc.- Practicing pronunciation and spelling.- Using body parts to describe actions and feelings.Lesson 2: Feelings and Emotions- Discussing feelings and emotions: happy, sad, angry, etc.- Practicing facial expressions to depict emotions.- Describing personal feelings in different situations.Conclusion:The People's Education Edition Essential English Mastery Handbook for Third Graders provides a comprehensive guide to mastering essential English skills for third-grade students. With a focus on greetings, introductions, numbers, colors, classroom objects, family and friends, daily activities, animals, food and drinks, seasons and weather, and daily life, this handbook offers a well-rounded curriculum for young learners. Through interactive lessons and engaging activities, students will develop their vocabulary, grammar, and communication skills, setting a solid foundation for future English language learning.。
人教版英语三年级上册讲义：Unit2 Colours (A)
Unit2 Colours (A)Focus PointsLet’s TalkGreeting your classmates and teachers with “Good morning” , and introduce your classmates to your teacher with “This is ...”Warming Up一.听写字母。
二.我会认，我会连。
red green yellow blue三．快乐连连看：把对应的中英文句子连线。
1.Mr Jones, this is Miss Green. A. 这是格林小姐。
2.Good morning, Miss Green. B. 我看见了绿色。
3.This is Miss Green. C. 琼师先生，这是格林小姐。
4.This is Mr Jones. D. 早上好，格林小姐。
5.I see green. E. 我看见了红色。
6.I see red. F. 这是琼师先生。
7.Show me yellow. G. 给我看看黄色。
Language Points【知识详解一】Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。
Good morning.表示“早上好！”一般从早上起床到中午12点之间都可以使用“Good morning”问好！【试试看】( ) 早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候?A. Good morning.B. Good afternoonC. Good bye【知识详解二】Mr Jones, this is Miss Green. 琼师先生，这是格林小姐。
this 表示“这个，这位”句型：This is + 某人. 用于介绍他人。
意思是“这位是......”例如：(1) This is Mr Jones. 这位是琼师先生。
(2) This is Miss Chen. 这位是陈小姐。
【试试看】( )当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. I’m Miss Greens【知识详解三】I see green. 我看见了绿色。
英语人教PEP版三年级上册Unit2单元知识点总结
英语人教PEP版三年级上册单元知识点总结Unit2 Colours重点：介绍他人的句型表达“把某物涂成.…….颜色”的句型难点：介绍他人的句型四会单词red红色；红色的green绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue蓝色；蓝色的black黑色；黑色的brown棕色；棕色的white白色；白色的orange 橙色、橙色的三会单词短语OK 好，行mum妈妈（美式英语：mom)惯用表达式Wow!哇！Look!看！重点句式或句型1.Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
解读：这是介绍他人的句子。
用到“This is.…”的句型结构。
2.I see red.我看见红色。
解读：这是表达“我看见...……“的句子。
3.Show me green.给我看看绿色。
解读：这是表达“给我看看...……”的句子。
4.Colour it brown.把它涂成棕色吧！解读：这是表达“把某物涂成..…….颜色”的句子。
了解句型1.Good morning Miss Green.早上好格林小姐。
解读：这是上午问候语。
2.Good afternoon,Wu Yifan.下午好，吴一凡.解读：这是下午问候语。
3.Nice to meet you.见到你很高兴解读：这是初次见面问候语。
知识点精析【知识考点一】Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
【解读】这是介绍他人的句子。
句中的this是常用的指示代词，这，这个”。
【句型结构】This is+某人(Miss White,Mr Wang,Mar.)例句：This is Miss Wang. 这是王老师。
【温馨提示】This is 是介绍距离说话人较近的人，如果想介绍距离说话人较近的人，可以用“That is.."。
【生活实例】Amy请她的朋友Alice来家里玩，她在向妈妈介绍Alice.让我们来看看她是怎样介绍的：Mum,this is my friend,Alice.妈妈，这是我的朋友艾丽丝。
【人教版】三年级上英语《Unit 2》优质公开课说课稿
【人教版】三年级上英语《Unit 2》优质公开课说课稿一. 教材分析《Unit 2》是人教版三年级上册英语教材的一个单元，主题是关于日常生活中的动物。
通过本单元的学习，学生将能够掌握一些关于动物的词汇，如cat, dog, bird等，同时学习到如何用英语描述动物的特征，如big, small, white, black等。
此外，本单元还涉及到一般现在时的基本句型，如I have a … It’s … Its … 等。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音知识，具有一般现在时的基础，对于学习新的动物词汇和描述动物特征的句子，他们应该能够适应。
但是，由于他们是初次接触一般现在时的句型，所以需要在教学中给予他们足够的指导和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，如cat, dog, bird等，以及一般现在时的基本句型I have a … It’s … Its … 等。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述动物的特征。
3.情感目标：通过学习，学生能够增强对英语的兴趣，培养关爱动物的情感。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的重点是掌握关于动物的词汇和一般现在时的句型。
2.难点：一般现在时的句型，特别是It’s … 和Its … 的用法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一首关于动物的歌曲，引导学生进入学习状态，激发他们对动物的兴趣。
2.展示：教师展示一些动物的图片，让学生说出他们的英文名称，复习已学的动物词汇。
3.新课导入：教师展示一般现在时的句子，如I have a cat. 让学生猜测教师手中的动物，引导学生学习一般现在时的句型。
4.操练：学生分组，每组选择一个动物，用一般现在时的句型描述自己的动物。
5.游戏：教师准备一些动物卡片，学生轮流抽取卡片，用一般现在时的句型描述卡片上的动物。
人教版英语三年级上册讲义：Unit2 Colours (B)
Unit2 Colours (B)Focus PointsLet’s TalkGreeting your classmates and teachers with “Good afternoon”, and introduce your classmates to your teacher with “This is ...”Warming Up一.听写。
二.看单词，涂颜色。
三．快乐连连看：把对应的中英文句子连线。
1.Hi, Mum. This is Wu Yifan. A.下午好，吴一凡。
2.Good afternoon. Wu Yifan. B. 很高兴认识你。
3.Nice to meet you. C. 把它涂成棕色。
4.Nice to meet you too. D. 妈妈，这是吴一凡。
5.Colour it orange. E. 我也很高兴认识你。
Language Points【知识详解一】Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
Good afternoon 表示“下午好”，是同学、朋友或老师之间进行问候的日常用语，适用的时间为午饭后至下午6点左右，是一个较正式的问候语。
【试试看】( ) 下午，你见到朋友的时候，你应该怎样问候?A. Good morning.B. Good afternoonC. Good bye【知识详解二】Nice to meet you. 很高兴认识你。
meet 表示“相遇，相识”当我们与别人初次见面时，可以说“Nice to meet you.”，回答可以说“Nice to meet you, too.”，表示“我也很高兴认识你。
”【试试看】( )当你对第一次认识的人说：“Nice to meet you .”你听到的回答是_______.A. Nice to meet you, too.B. Me ,too.C. OK !【知识详解三】Colour it brown! 把它涂成棕色。
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学员姓名辅导科目英语
年级三年级授课教师
课题Unit2（一）
授课时间2015.8.7 10.00-11.00
教学目标会听说读写颜色及早中午问好
重点、难点颜色的读法及拼法
考点及考试要求单词拼写，单项
教学内容
重点内容
早上好good morning 中午好good afternoon 晚上好good evening 很高兴认识你nice to meet you 我也很高兴认识你nice to meet you too
黑色black 白色white 橙色orange 棕色brown
一、在四线格上写出下列字母的大小写形式。
1.Aa ____________
2.Dd _____________
3.Bb ____________
______________
二、为下列单词选择正确的汉语意思。
( ) 1. red A.黄色的 B.红色的 C.黑色的
( )2. black A.蓝色的 B.黄色的 C.黑色的
( ) 3. brown A.黄色的 B.棕色的 C.橙色的
( )4. white A.白色的 B.黄色的 C.绿色的
( )5. blue A.绿色的 B.黑色的 C.蓝色的
五、教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
教师签字：
教研主任签字：________。