第三单元提升练习(附答案)
2024年一年级语文上册第三单元提升测试题及答案
时间:40分钟等级评价:àn yāo qiúfēn pínɡɡuǒ。
一、按要求分苹果。
声母:韵母:整体认读:pīn yi pīn,zài tián kònɡ二、拼一拼，再填空。
r rù q qùk—u—ā zh —ǎzhuǎiājiāɡ—u ɡuǒbǎtúpiàn héduìyìnɡ de yīn jiélián qǐlái 三、把图片和对应的音节连起来。
àn shēnɡmǔbiǎo de shun xùlián yi lián,nǐhuìyǒu yíɡèyì四、按《声母表》的顺序连一连，你会有一个意wài de fāxiàn外的发现。
小朋友,你连成了一个什么图形呢？(可以写拼音)bǎxiàmiàn cuòluàn de kǎpiàn zhěnɡlǐchénɡyíjùtōnɡ shun五、把下面错乱的卡片整理成一句通顺de huà的话。
dúérɡē, wán chénɡliàn xí六、读儿歌，完成练习。
1.儿歌中的平舌音有。
2.小刺猬是怎样把果子背回家的?用“”在儿歌中画出来。
参考答案一、声母:z s r p zh h韵母:u ɑo i整体认读:zhi yi chi ri二、ùǜkuāu j ǒ三、四、连线略。
qìchē五、tù zi báluó bo.六、1.cìcǎi zǎo zi 2.针刺果子背回窝。
五年级语文下册第三单元提升练习测试题(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。
（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( ) ( )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（）3.林字多一半，不当森字猜。
（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。
班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。
（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。
（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。
（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。
如“星”的形旁是，声旁是。
我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。
（6分）七、连线。
(5分)李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。
一年级上册语文第三单元提升练习(含答案)
时间:60分钟满分:100分得分:dìshànɡ de táo zi héshùshànɡnǎɡe táo zi nénɡzǔchénɡ一、地上的桃子和树上哪个桃子能组成qián bíyùn mǔ ne xiǎnɡ yi xiǎnɡ zài xiěxiàlái前鼻韵母呢 ? 想一想 ,再写下来。
(5分)zhǎo chūyùn mǔxiěxiàlái二、找出韵母写下来。
(8分)xuélún càidānɡchèn jūnhuǐliúpīn yi pīn xiě yi xiě三、拼一拼 ,写一写。
(12分)b—àn→ t—ōu→n—iú→ h—ún→d—i—ào→ j—üé→kàn túbǎyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ四、看图,把音节补充完整。
(18分)nǐ de shūbāo lǐyǒu shén me yǒu de jiùzài lǐtú五、你的书包里有什么 ? 有的就在“○”里涂shànɡhónɡsè上红色。
(6分)bǎxiàlièyīn jiézǔchénɡjù zi六、把下列音节组成句子。
(8分)1. huāchuān diéhúyīxīn2. jiétún hǎi biǎo mùyǎnbǎyīn jiésònɡdào héshì de túpiàn xiàmiàn七、把音节送到合适的图片下面。
部编版六年级上册语文提升练习含答案(第三单元)
部编版六年级上册语文（第三单元）第三单元9、竹节人10、宇宙生命之谜11、*故宫博物院习作：____让生活更美好语文园地三第三单元提升练习一、基础知识。
1.根据拼音和词语写汉字。
(1)mo 沙( ) ( )契( )写( )鬼(2)cai ( )缝( )想( )富理( )(3)ban ( )马( )级出( ) ( )发(4)zao 干( ) 暴( ) 洗( ) ( )声2.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。
威风( )( ) 呆( )呆( ) 别出( )( )( )高一( ) 大步( ) ( ) 暴( )无( )念念( )( ) 忘乎( )( ) ( )海一( ) ( )( )不同井( )有( ) 惟( )惟( )(1)卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得,吸引了很多游客来观看。
(2)大家都写黄河,只有李白说黄河之水天上来,这就是。
(3)张飞地站在长坂坡前,一声断喝,吓退曹操百万雄兵。
3.在括号里填上合适的关联词语。
(1)( )上课玩竹节人被老师发现,竹节人( )会被老师没收。
(2)故宫博物院的北门( )午门,( )神武门。
(3)竹节人( )深受孩子们喜爱,( )引起了大人的兴趣。
(4)这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。
4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!B.我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?C.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……D.假山怪石;花坛盆景;藤萝翠竹,点缀其间。
5.写出下列句子运用的说明方法。
(1)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。
( )(2)地球自转一圈是23小时56分4秒。
( )(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
( )6.玩竹节人入迷的样子真有趣,你能写一个类似的场景吗?二、课文回顾。
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)《竹节人》一文批评了上课不遵守纪律的学生。
小学语文五年级上册第三单元提升练习题 附加答案
第三单元提升练习第三单元提升练习一、1.B2.(1)妻子叮嘱郎君(2)婚后悔誓言谎言3.周密周到4.C5.C6.小白蛇海力布敬爱的猎人是小白蛇的救命恩人,小白蛇要报答他7.牛郎织女织女牛郎牛郎遭遇悲惨,十分可怜牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女二、1.B2.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条三、示例:我最喜欢的人物是织女。
她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孙女。
她在天上成天成夜地织彩锦,没有自由和快乐。
她善良勇敢,义无反顾地与牛郎结合,留在人间。
遭到王母娘娘的阻止后,她极力抗争,最终能与心爱的人在每年农历七月初七相会。
四、1.A2.筋骨骨头筋尾巴3.蛮横霸道、不讲道理心地善良、重情重义4.示例:我非常想念小白马。
这天晚上,我梦到了小白马,它告诉我可以用它的筋骨做成一把琴,这样我们就能够永远在一起了。
按照小白马所说的话,我用它的骨头、筋和尾巴做成了一把马头琴。
安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1.法规政策教育各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。
学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。
每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。
从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。
4.经常性安全教育每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。
部编版语文六年级下册第三单元提升练习卷(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正páihuái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuánliànɡ（)你了,虽然你dānwù（)了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ（)不安的心终于安定了下来。
(二)(6分)1.一阵旋．(xuáｎxuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuáｎxuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áｉāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áｉāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(五),错误的画“?”。
部编版三年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。
1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )。
A.诱．人(yòu)犹豫．(yù)牙齿．(chǐ)悲．惨(bēi)B.吞．咽(tūn)笑眯．眯(mī)拼．命(pīn)破旧．(jiù)C.根茎．(jīn)努．力(nǔ)推．开(tuī)缩．小(suō)D.砍伐．(fá)燃．煤(rán)胃．口(wèi)跺．脚(duò)2.看拼音，写汉字。
liú lèi jiù mìng lǚ xíng zán men （）（）（）（）shèng xià kǎn chái méi yóu gào su（）（）（）（）3.选字填空。
挣睁（）眼（）扎（）脱怒目圆（）经茎根（）（）叶（）过（）常刚钢（）才（）铁（）要炼（）4.写出下列加点词的反义词。
(3分)(1)红头看见自己的朋友，高兴．．得流下了眼泪。
（）(2)日子一天天过去，寒冷．．的冬天就要来到了。
（）(3)过了很多个日子，它长成了一棵高大．．的树。
（）二、句子秀台。
1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
(用拟人的修辞手法改写句子)2.雨刚停，太阳就出来了。
(扩句)3.星星一闪一闪地挂在天空。
(缩句)4.种子一边．．努力生长。
(用加点的词语写句子)．．想一边三、课文站台。
1.《去年的树》的作者是日本作家，课文讲述了和荡气回肠的友谊。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了，后来又变成了、，最后变成了，它感觉自己舒服极了。
3.判断对错，对的画“ ”，错的画“✕”。
(1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文，让我们懂得了牛有四个胃。
(2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。
(3)“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
”这是一个拟人句。
人教版六年级上册语文第三单元提升测试题及答案
人教版六年级上册语文第三单元提升测试题及答案
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
kuí wúlín shībào yuàn
dǎo méi dào qiàn yōu yánɡ
2.用“ ”选择正确的字形或读音。
阁搁板顷倾听介芥意
勉强qiáng qiǎng瘦削xuēxiāo 自作自受zuōzuò
3.补充成语,并按要求答题。
不安骨心
流忘一往
自自心肉
1将词语补充完整。
2写出两个与画线词语结构相同的词语。
3选择合适的词语填空。
①圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将,坚持不懈。
②回顾历史,战争带给人们的伤痛。
二、按要求写句子。
1.这是闹着玩的吗?改成陈述句
2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。
”改成转述句
3.我身无分文。
我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
用恰当的关联词把两句话合并为一句话
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
部编版语文四年级下册第三单元提升练习 (含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)fánxīng( ) téngluó( ) bōtāo( )ménglóng( ) jìjìng( ) zhāoxiá( )mànmiè( ) xīgài( ) 毛róngróng( )二、在加点字正确的读音下面画“√”。
(5分)徜．徉(cháng táng) 炫．耀(xu àn xu án) 绣．花(xuì xiù) 余晖．(huī jūn) 绽．开(dìng zhàn) 三、辨字组词。
(6分){漫( )慢( ) {膝( )漆( ) {挥( )辉( ){绣( )透( ) {徉( )洋( ) {末( )抹( )四、选词填空。
(12分)重叠 重合1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。
2.对称图形可以完全( )。
金晖 余晖3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。
4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。
漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。
6.这些事是永不( )的回忆。
五、根据意思写词语。
(5分)1.磨灭,模糊难辨。
( )2.间隔穿插,互相穿过。
( )3.举止大方,不呆板,不拘束。
( )4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。
( )5.没有一点儿声音,非常安静。
( )六、日积月累。
(5分)1.诗是,诗给人类以。
2.诗和音乐一样, 。
3.诗是强烈感情的,它源于的情感。
七、根据课文内容填空。
(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。
2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是, 诗中描写绿的句子是。
3.《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。
第三单元(提升卷)-2023-2024学年四年级语文上册单元培优进阶练(统编版)
第三单元（提升卷）(时间：90分钟 满分：100分)第一部分 基础学问（50分）一、看拼音写词语。
（8分） chóng dié hén jìchù jiǎokòng xìjūn yún kuān chǎng róu ruò wā jué二、单项选择题。
（每小题2分，共6分。
）1.下面加点字的读音完全正确．．的一项是（ ）A ．谦逊．（xùn ） 重叠．（dié） 临．（lín ）时 住宅．（zái ）B ．认输．（shū） 优良．（liáng ） 住址．（zhǐ） 枯萎．（wěi ）C ．均．（jǖn ）匀 坚固（gù） 地窖（xuè） 布置．（zhì）D ．叶柄．（bǐn ） 嫩茎．（jīng ） 专．（zhuān ）家 倾．（qīng ）斜 2.下列句子中加点词语使用错误．．的一项是（ ）A．我宠爱蒲公英，尤其宠爱她随遇而安．．．．的恬淡。
B ．这片绿绿的爬山虎，绿得那么明丽，特殊引人留意．．．．！C ．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不行惜．．．．。
D ．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽．．．．。
3.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
B．小组争辩时，留意说话的音量，避开干扰其他小组。
假如想法不同，可以先表示认同，再连续补充。
C．比安基用日记的形式，登记燕子窝的变化。
观看日记，主要是记录观看对象的变化。
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告知我们，任何事物各有特长和短处。
三、查字典填空。
（4分）缘”字按部首查字法，应先查部首，再查画。
“缘”字在字典里的解释有：①原因；①由于；①缘分；①边；①沿着。
给下列句中的加点字选择正确的解释。
1．有缘．千里来相见，无缘对面不相逢。
【人教版】五年级语文上册第三单元提升练习附答案
第三单元提升练习班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
过滤(lùlǜ)湿漉(lūlù)漉嫌(xián xán)疑噪(zhào zào)音月晕(yūn yùn) 粘(zhān niān)连二、给字加上偏旁组成新字,再组词。
发() 次() 台()委() 乔() 甫()三、意思最相近的一组词语是()。
A.柔软温柔B.珍贵珍重C.保持维持D.警觉警告E.清秀清楚F.锐利锋利四、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
(缩句)2.松鼠跑得飞快。
(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)五、写出下列句子运用的说明方法。
1.这座天桥成弧形,就像虹。
()2.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。
()3.这个湖南北长75千米,东西宽5~60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。
()六、课内阅读。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信,报警的()值夜班的看守,()被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.用“”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。
3.选文主要讲了什么内容?七、课外阅读。
沙漠里的船骆驼生活在沙漠里。
它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼胝,它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会被烫伤。
六年级上册语文第三单元提升卷 (含答案)
六年级上册第三单元（提升卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。
（24分）1.读拼音写词语。
(4分)（1）wēi fēng lǐn lǐn（）的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ（）肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn（）棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。
（2）古时候有cháng é bēn yuè（）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（），仍等待着科学家们去jiē kāi（）。
（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng（）。
它规模hóng dà（），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2.单项选择题。
（每小题2分，共20分）（1）下列词语中，加点字注音、释义、书写都正确的一项是（）A.叱咤(chà)威风凛(寒冷)凛干燥B.沧海一粟(sù)土壤(地)抵御C.气氛(fēn) 迥(远)然不同班点D.轮廓(kuò)叉(分开)腿别出心裁（2）下面的几组词，完全正确的一组是（）A.污辱清廉督都菜羹迥然不同B.慰籍筋脉慷慨妥贴自相矛盾C.防御允诺咨询投掷迫不及待D.辈份屋檐屹立申斥腰缠万贯（3）对下面句中的加点词语理解有误的一项是（）A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)（4）每个人读书都有自己的方法。
读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（）自从有了书籍，就有了读书方法。
梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张，特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案
部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案一、选择题1.下列词语中，语病的一项是： A. 呜呜大哭 B. 鸟儿在天空飞翔 C. 纸鹞D. 闪闪发光的星星答案：B2.下列词语中，错别字的一项是： A. 爱鸟护鸟 B. 白发悠悠 C. 慢慢反正D. 相约重逢答案：C二、填空题1.王村长鼓励我们勤奋学习，______（以便/以致）将来成为栋梁之材。
答案：以致2.放学后，孩子们踏着暮色回家，______（个个/个个儿）唱着歌。
答案：个个三、解答题1.请写出“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这句诗的意思。
答案：此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。
妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。
2.请用自己的话简要描述下“柏树”的特点及其在诗歌中的象征意义。
答案：柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。
在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。
柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。
四、综合题请写一篇不少于200字的作文，描述一个有关爱鸟护鸟的故事。
五、答案选择题：1. B；2. C填空题：1. 以致；2. 个个解答题： 1. 此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。
妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。
2. 柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。
在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。
柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。
人教版四年级语文下册第三单元提升练习(附答案)
第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1. 读语段，看拼音写词语。
(7分)一棵棵bái huà()树zhěnɡ qí()地挺立在雪原上，màn tiān()的yún xiá()和落日的余晖给它xiùshànɡ()一道道金边，周围一片jì jìnɡ()，偶尔一只máo rónɡ rónɡ()的小雪狐从树林中穿过，多么美丽的画面！2. 按要求在括号里填上恰当的词语。
(5分)填二字词语：()的流苏()的雪花()的光华填四字词语：()的森林()的海面3. 选择正确的答案，把序号填写在括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 曝．晒(bào)水垢．(ɡòu)B. 余晖．(huī)潇．洒(xiāo)C. 胆怯．(qiè) 交叉．(chà)D. 红晕．(yùn) 徜．徉(shànɡ)(2)下列词语中，“风雨”的意思和其他三项不同的一项是()A. 风雨．．交加．．大作 D. 风雨．．同舟 B. 风雨．．不透 C. 风雨(3)下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？(反问)B. 不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头。
(拟人)C. 墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……/绿得发黑、绿得出奇。
(比喻)D. 看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。
(拟人)(4)下列说法不正确的一项是()A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。
B. 韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。
C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。
D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。
4. 按要求完成句子练习。
(6分)(1)诗歌表达了诗人独特的感受。
人教版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习班级：姓名：一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔn xǔyánɡyìmùpái nínɡshì() () () ()rónɡhuàfámùfùɡài shènɡxià() () () ()2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花()()绿树()()鲜果()()雪花()()兴冲冲勤勤恳恳可怜巴巴3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词:增添—() 训斥—()喧闹—() 宽阔—()反义词:清澈—() 幸福—()谦虚—() 简单—()4.给句子加上标点符号。
(1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦(2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了(3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。
①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守承诺,珍惜友情。
④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》() 《幸福是什么》()《去年的树》()《小木偶的故事》()二、阅读天地。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。
十年以后,他们又在小井旁边相遇了。
三个人都成了强健有力的青年。
清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。
在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
三个青年快乐地看着这一切。
他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。
可是她还没有来。
(1)选文主要写了。
(2)三个青年很快乐，因为。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
小学二年级下册语文第三单元提升练习题含答案
第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。
耸炖巷损dùn sǒnɡsǔn xiàng二、读拼音,写字词。
三、选字填空。
传转( )身( )说( )统财材发( ) ( )料( )宝药( )四、选词填空。
保护爱护维护1.我们要( )学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。
3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。
五、按要求写词语。
1.仿写词语。
辣乎乎(ABB式):2.动词我来填。
( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼3.把下面的词语补充完整。
华夏( )( ) ( )( )子孙巍巍( )( ) ( )( )大地六、按要求写句子。
1.例:黄河奔,长江涌。
微风,小溪。
2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
(任．．,很珍贵选一个加点词,仿写句子)3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢:妈妈最喜欢:七、按课文内容填空。
1.重阳节, ，去登高。
2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。
3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。
4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
(晴清)明节,雨纷纷,先人(墓幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,牛郎织女会(鹊雀)桥。
1.选择括号里正确的字。
2.端午节是( )。
A.农历四月初五B.农历五月初五3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。
4.乞巧节过后的传统节日是( )。
(二)课外阅读。
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.这篇短文一共有( )个自然段。
统编版三年级语文下册第三单元提升练习 (附答案
第三单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)tú sū( ) jiù fú( ) línɡ hún( ) jì lù( ) bǎo cún( ) zhì huì( ) jīng yàn( ) shè jì( ) chuàng zào()二、比一比,再组词。
(6分){欲( )浴( ) {借( )惜( ) {酒()洒( ){佳( )挂( ) {验( )脸( ) {历( )厉( )三、给下列多音字组词。
(6分)鲜{xi ǎn ( )xi ān ( ) 笼{lǒng ( )l óng ( )乘{sℎèng ( )cℎéng ( )四、按要求把正确的选项填在括号里。
(2分)1.下面词语书写完全正确的一项是( )。
A.爪子 图案 摇望B.石栏 才干 减轻C.阿拉柏 冲击 伟大2.下面的句子表述正确的一项是( )。
A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词B.“龙爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
”这是一个比喻句五、按要求写词语。
(6分)1.世界闻名(形容名声大):2.形态各异(形容姿态多):3.清清楚楚(AABB式):六、选词填空。
(6分)研究研制精致精美智慧聪明1.今天的会议,我们只( )三个问题。
2.栏板上雕刻着( )的图案。
3.我们必须不断地( )新产品。
4.这些工艺品件件都很( )。
5.赵州桥表现了劳动人民的( )和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
6.老师们都夸奖小刚是个( )的孩子。
七、按要求完成句子练习。
(5分)1.造纸术是我国四大发明。
(修改病句)2.画上的人形态各异:有的．．赶．．骑着马,有的．．挑着担,有的着毛驴。
(用加点词语造句)3.补充诗句。
教科版五年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习一、读拼音；写词语。
xiūkuì() shìshì() ké sou( ) huàn jué() bēi liè() yíhàn() 二、给加点的字选择正确的读音；并用另一个读音组词。
水浒传．(chuán zhuàn)挨打挨骂(āiái)北风怒号．(hào háo)三、把下列词语补充完整。
张( )李( ) 囫囵( )( )( )然大( ) ( )( )不安( )经风( ) ( )( )有味梦( )以( ) 如愿( )( )四、在括号里填上合适的关联词。
1.夏里亚宾以为托尔斯泰( )是精神的巨人；( )身材魁梧。
2.王安石( )发现与别人有雷同的地方；( )会对自己的文章很不满意；甚至撕掉重写。
五、给下面的句子加上标点。
鲁迅原名周树人我国伟大的文学家思想家革命家他毕生追求真理英勇战斗对敌人他横眉冷对对人民他满腔热忱他一生创作了大量的小说杂文散文作品如阿Q正传狂人日记等六、按要求写句子。
1.用下列字词写一句话。
书海洋阶梯2.这么冷的天；那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)3.列夫·托尔斯泰是俄罗斯的文学巨匠。
(1)改为双重否定句:(2)改为反问句:(3)改为感叹句:七、填空。
1.鲁迅是人；“鲁迅”是个笔名。
1918年；他在杂志上发表了短篇小说；第一次采用了这个笔名。
他是一个的人。
我能写出他的一句名言:2.列夫·托尔斯泰是国人；他的代表作品有等;巴尔扎克是国的著名作家；他的作品总名为。
3.但是；；。
托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他。
4.鸟宿池边树；。
5.一个人严守诺言；。
八、阅读短文；完成练习。
1.课内阅读。
我的伯父鲁迅先生(节选)这一天在晚餐桌上；伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》；大概是爸爸告诉他的吧。
六年级上册语文试题-第三单元提升(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
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第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
1.他常常让这三百人一齐chuī yú()给他听。
2.认识他的人都非常pèi fú()他,因为他说起话来总是tāo tāo bù
jué()。
3.看了老人这利索的动作,听了老人的这番话,陈尧咨huǎng rán dà
wù()。
4.那富丽堂皇的马车,跟zhuāng shì()简陋的马车是一样的走法吗?
二、把词语补充完整。
()()充数画()添()
()能()巧目()口()
()()了当装()作()
()()不绝全神()()
三、表示看的词语有很多,你能写出五个吗?
四、写出加点词的反义词。
1.他常常
．．()让这三百人一齐吹竽给他听。
2.他混过一次又一次,没有被人觉察
．．()到。
3.陈尧咨一听,气得直冒火,便质问
．．()他说:“你竟敢小看我的箭术!”
五、按要求写句子。
1.莫泊桑从小酷爱写作,虽然
．．写下了许多作品,但是
．．这些作品都是平平常常的。
(用加点的词语写一句话)
2.莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力,终于写出了在全世界都有影响的优秀作品。
(缩写句子)
3.陈尧咨捡起地上的弓箭。
(分别改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句:
“被”字句:
4.超市里有鱼、肉、虾、西红柿和蔬菜等农副产品。
(修改病句)
六、根据课文内容填空。
1.“滥竽充数”的意思是,给你的启示是。
2.“画蛇添足”的意思是,给你的启示是。
3.“熟能生巧”的意思是,给你的启示是。
4.《清明》这首诗歌的作者是朝的。
诗歌表达的思想感情
是。
其中“”这个词语表达了人们悲伤愁苦的样子。
5.《莫泊桑拜师》讲述了想写好文章多次拜访请教的故事。
6.入木三分:相传在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻。
七、口语交际。
星期天,欢欢到商店买了一个新书包,回家后又觉得不太满意,她想找售货员阿姨调换一下,应该怎么说呢?
八、阅读课文选段,完成练习。
“不!怎么能说没有什么东西好写的呢?那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?狂风暴雨中的马车是怎样走的呢?马车上坡时,马怎样用力?马车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是怎样的?这些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写的呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1.这是福楼拜对于莫泊桑提出的的问题的回答。
首先他用“不”
字, 并辅之以叹号,加重了否定的语气。
然后连用
个问句,其中有他作为老师的严厉,更多的是。
2.“烙印”的意思是,用在这里说明福楼拜
对。
3.读了这段话,对你有什么启发?
九、阅读短文,完成练习。
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱读书。
一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。
”可是,他把老师的话当作耳旁风。
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。
他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?这些问题靠画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.写出下列词的近义词。
费力—()合适—()
盘算—()
2.根据短文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)富尔顿是个聪明的孩子,他知错就改。
()
(2)富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
()
(3)富尔顿的老师很会教育自己的学生。
()
(4)富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
()
(5)要想有所作为,就要重视学习科学知识。
()
3.填空。
(1)富尔顿坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。
这时,他心里
想: 这说明富尔顿特点。
(2)富尔顿“心里还在盘算着”的后面是省略号,省略号的内容可能
是
(3)“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中,“老师的话”
指。
“领悟”的意思是。
4.读了这篇短文,你受到了什么启发?
十、习作。
写一篇观察日记,写出自己观察的内容和由此得到的启发。
第三单元提升练习参考答案
一、1.吹竽 2.佩服滔滔不绝 3.恍然大悟 4.装饰
二、滥竽蛇足熟生瞪呆直截腔势滔滔贯注
三、眺望注视观察瞅瞧
四、1.偶尔 2.忽视 3.解答
五、1.虽然我考了第一名,但是也不能骄傲。
2.莫泊桑勤奋努力,写出了优秀作品。
3. “把”字句:陈尧咨把地上的弓箭捡起。
“被”字句:地上的弓箭被陈尧咨捡起。
4.超市里有鱼、肉、虾和蔬菜等农副产品。
六、1.比喻没有真才实学,却混在行家里头,谋得一个职位混日子做人要有真才实学,不能靠
混过日子
2.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适无论做什么事要适可而止,切不徒劳无益
3. 熟练了就能产生巧办法,好办法做任何事情都必须一步一个脚印,扎扎实实地练好
基本功,技术熟练了就能掌握窍门,才会做得更好 4.唐杜牧思念家乡、思念亲人欲断魂
5.莫泊桑福楼拜
6.王羲之见解深刻
七、示例:阿姨,我有件事想麻烦您一下。
我在您这儿买的这个书包回家后越看越觉得不太喜
欢,想麻烦您给调换一下,你看行吗?
八、1.没什么东西好写的否定了莫泊桑的说法七亲切关怀
2.比喻不易磨灭的痕迹莫泊桑的深远影响
3.示例:学习上要肯吃苦,勤练习,有耐心,做有心人。
九、1.费劲恰当思考
2.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√
3.(1)装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?爱动脑筋(2)用什
么好办法来改变这种情形呢?
(3)孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的指对人生的
认识、态度
4.示例:学习要勤奋,要善于动脑,要做到全面发展。
十、略。