2015综合测评题
2010-2015学而思杯真题(三年级)
（2）第三天买糖果时，如果要想使得他们付完糖果钱后三人互不相欠， 甲、乙、丙 3 人应该各出多少元？（9 分）
④：①～⑤题的答案中，A 最__________，B 最__________（可以并列）； A、多；多 B、少；少 C、多；少 D、少；多
⑤：本题的答案是__________． A、A B、B C、C D、D
如果上述①～⑤题的答案可以使得其题干内容正确，互不矛盾，那么这五道题 的答案写成五位数是__________．（1 代表 A，2 代表 B，3 代表 C，4 代表 D．例 如：如果①～⑤题的答案是 ABCDA，则填涂 12341）
3
14. 如图，将一个边长为 50 厘米的正方形分割成一个边长为 10 厘米的小正方形和 四个梯形，而且梯形①的面积是梯形②面积的 2 倍，梯形②的面积是梯形③面 积的 2 倍，那么，梯形④的面积是__________平方厘米．
④
10cm
③
①
②
50cm
15. 将数字 1～9 分成三组，第一组 2 个数，第二组 3 个数，第三组 4 个数，并且满 足：第一组 2 个数的和大于第二组 3 个数的和，第二组 3 个数的和大于第三组 4 个数的和．那么，满足要求的分组方式有__________种．
（2） 21 7 84 14 84 7
六． 解答题（每题 15 分，共 30 分） 19. 在风和日丽的植树节，同学们乘汽车到公园植树： （1）如果每车坐 60 人，则有 15 人没车可坐；如果每车坐 65 人，则空 10 个座 位，那么，共有多少个同学去植树？（5 分）
（2）一班学生比二班学生多种了 16 棵树，而且，一班所种的数量是二班所种 数量的 3 倍．那么，一班种了多少棵树？（5 分）
【状元之路】2014-2015学年高中北师大版数学必修二 模块综合测评(二)
模块综合测评(二)必修2(北师大版)(时间：90分钟满分：120分)第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题：本大题共10小题，共50分．1．如图所示，△ABC为正三角形，AA′∥BB′∥CC′，CC′⊥平面ABC且3AA′＝32BB′＝CC′＝AB，则多面体ABC－A′B′C′的正视图(左视时沿AB方向)是()A BC D解析：几何体的正视图是该几何体从前向后的正投影．答案：D2．已知水平放置的△ABC是按“斜二测画法”得到如图所示的直观图，其中B ′O ′＝C ′O ′＝1，A ′O ′＝32，那么原△ABC 中∠ABC 的大小是( )A ．30°B ．45°C ．60°D ．90°解析：根据“斜二测画法”可得BC ＝B ′C ′＝2，AO ＝2A ′O ′＝ 3.故原△ABC 是一个等边三角形． 答案：C3．已知直线l 的倾斜角为α，若cos α＝－45，则直线l 的斜率为( ) A.34 B.43 C ．－34D ．－43解析：由cos α＝－45得sin α＝35，所以tan α＝－34，即直线l 的斜率为－34.答案：C4．点A (3，－2,4)关于点(0,1，－3)的对称点的坐标为( ) A ．(－3,4，－10) B ．(－3,2，－4) C.⎝ ⎛⎭⎪⎫32，－12，12 D ．(6，－5,11)解析：设点A 关于点(0,1，－3)的对称点的坐标为A ′(x 0，y 0，z 0)，则⎩⎪⎨⎪⎧3＋x 02＝0，－2＋y 02＝1，4＋z2＝－3，∴⎩⎪⎨⎪⎧x 0＝－3，y 0＝4，z 0＝－10.∴A ′(－3,4，－10)． 答案：A5．已知平面α，β和直线a ，b ，若α∩β＝l ，a ⊂α，b ⊂β，且平面α与平面β不垂直，直线a 与直线l 不垂直，直线b 与直线l 不垂直，则( )A ．直线a 与直线b 可能垂直，但不可能平行B ．直线a 与直线b 可能垂直，也可能平行C ．直线a 与直线b 不可能垂直，但可能平行D ．直线a 与直线b 不可能垂直，也不可能平行解析：①当a ∥l ；b ∥l 时，a ∥b ；②当a 与b 在α内的射影垂直时a 与b 垂直．答案：B6．如图，在长方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，M 、N 分别是棱BB 1、B 1C 1的中点，若∠CMN ＝90°，则异面直线AD 1和DM 所成角为()A ．30°B ．45°C ．60°D ．90°解析：因为MN ⊥DC ，MN ⊥MC ， 所以MN ⊥面DCM .所以MN ⊥DM .因为MN ∥AD 1， 所以AD 1⊥DM . 答案：D7．若某多面体的三视图(单位：cm)如图所示，则此多面体的体积是( )A ．2 cm 3B ．4 cm 3C ．6 cm 3D ．12 cm 3解析：由三视图知该几何体为三棱锥，它的高等于2，底面是等腰三角形，底边边长等于3，底边上的高为2，所以几何体的体积V ＝13×12×3×2×2＝2(cm 3)．答案：A8．若直线y ＝kx ＋1与圆x 2＋y 2＋kx －2y ＝0的两个交点恰好关于y 轴对称，则k ＝( )A ．0B ．1C ．2D ．3解析：由⎩⎪⎨⎪⎧y ＝kx ＋1，x 2＋y 2＋kx －2y ＝0，得(1＋k 2)·x 2＋kx －1＝0， ∵两交点恰好关于y 轴对称． ∴x 1＋x 2＝－k1＋k 2＝0.∴k ＝0. 答案：A9．已知球的直径SC ＝4，A ，B 是该球球面上的两点，AB ＝2，∠ASC ＝∠BSC ＝45°，则棱锥S －ABC 的体积为( )A.33 B.233 C.433D.533解析：如图所示，连接OA ，OB (O 为球心)．∵AB ＝2，∴△OAB 为正三角形．又∵∠BSC ＝∠ASC ＝45°，且SC 为直径，∴△ASC 与△BSC 均为等腰直角三角形． ∴BO ⊥SC ，AO ⊥SC . 又AO ∩BO ＝O ， ∴SC ⊥面ABO .∴V S －ABC ＝V C －OAB ＋V S －OAB ＝13·S △OAB ·(SO ＋OC ) ＝13×34×4×4 ＝433，故选C. 答案：C10．若直线y ＝x ＋b 与曲线y ＝3－4x －x 2有公共点，则b 的取值范围是( )A ．B ．C ．D ．解析：曲线y ＝3－4x －x 2表示圆(x －2)2＋(y －3)2＝4的下半圆，如图所示，当直线y ＝x ＋b 经过点(0,3)时，b 取最大值3，当直线与半圆相切时，b 取最小值，由|2－3＋b |2＝2⇒b ＝1－22或1＋22(舍)，故b min ＝1－22，b 的取值范围为．答案：C第Ⅱ卷(非选择题，共70分)二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分． 11．已知两条平行直线的方程分别是2x ＋3y ＋1＝0，mx ＋6y －5＝0，则实数m ＝__________.解析：由于两直线平行，所以2m ＝36≠1－5，∴m ＝4.答案：412．将棱长为3的正四面体的各顶点截去四个棱长为1的小正四面体(使截面平行于底面)，所得几何体的表面积为__________．解析：原正四面体的表面积为4×934＝93，每截去一个小正四面体，表面减小三个小正三角形，增加一个小正三角形，故表面积减少4×2×34＝23，故所得几何体的表面积为7 3.答案：7 313．已知一个等腰三角形的顶点A (3,20)，一底角顶点B (3,5)，另一顶点C 的轨迹方程是__________．解析：设点C 的坐标为(x ，y )，则由|AB |＝|AC |得(x －3)2＋(y －20)2＝(3－3)2＋(20－5)2，化简得(x －3)2＋(y －20)2＝225.因此顶点C 的轨迹方程为(x －3)2＋(y －20)2＝225(x ≠3)． 答案：(x －3)2＋(y －20)2＝225(x ≠3)14．已知m ，l 是直线，α、β是平面，给出下列命题：①若l 垂直于α内的两条相交直线，则l ⊥α；②若l 平行于α，则l 平行α内所有直线；③若m ⊂α，l ⊂β，且l ⊥m ，则α⊥β；④若l ⊂β，且l ⊥α，则α⊥β；⑤若m ⊂α，l ⊂β，且α∥β，且m ∥l .其中正确命题的序号是__________(把你认为正确的命题的序号都填上)．解析：通过正方体验证． 答案：①④三、解答题：本大题共4小题，满分50分．15．(12分)△ABC 中，A (0,1)，AB 边上的高线方程为x ＋2y －4＝0，AC 边上的中线方程为2x ＋y －3＝0，求AB ，BC ，AC 边所在的直线方程．解：由题意知直线AB 的斜率为2， ∴AB 边所在的直线方程为2x －y ＋1＝0. (4分)直线AB 与AC 边中线的交点为B ⎝ ⎛⎭⎪⎫12，2，设AC 边中点D (x 1,3－2x 1)，C (4－2y 1，y 1)，∵D 为AC 的中点，由中点坐标公式得⎩⎪⎨⎪⎧2x 1＝4－2y 1，2(3－2x 1)＝1＋y 1，∴y 1＝1，∴C (2,1)，∴BC 边所在的直线方程为2x ＋3y －7＝0， (8分)AC 边所在的直线方程为y ＝1.(12分)16．(12分)如图，在三棱锥S －ABC 中，已知点D 、E 、F 分别为棱AC ，SA ，SC 的中点．(1)求证：EF ∥平面ABC ；(2)若SA ＝SC ，BA ＝BC ，求证：平面SBD ⊥平面ABC . 证明：(1)∵EF 是△SAC 的中位线，∴EF ∥AC . 又∵EF ⊄平面ABC ，AC ⊂平面ABC ， ∴EF ∥平面ABC .(6分)(2)∵SA ＝SC ，AD ＝DC ，∴SD ⊥AC ， 又∵BA ＝BC ，AD ＝DC ，∴BD ⊥AC ，又∵SD ⊂平面SBD ，BD ⊂平面SBD ，SD ∩DB ＝D ， ∴AC ⊥平面SBD ，(10分) 又∵AC ⊂平面ABC ， ∴平面SBD ⊥平面ABC .(12分)17．(12分)已知点P (2,0)，及圆C ：x 2＋y 2－6x ＋4y ＋4＝0. (1)当直线l 过点P 且与圆心C 的距离为1时，求直线l 的方程； (2)设过点P 的直线与圆C 交于A 、B 两点，当|AB |＝4时，求以线段AB 为直径的圆的方程．解：(1)当直线l 的斜率存在时，设直线l 的斜率为k ，则方程为y －0＝k (x －2)，又圆C 的圆心为(3，－2)，r ＝3，由|3k －2k ＋2|k 2＋1＝1⇒k＝－34.(4分)所以直线l 的方程为y ＝－34(x －2)，即3x ＋4y －6＝0，当k 不存在时，l 的方程为x ＝2，符合题意．(6分)(2)由弦心距d ＝r 2－⎝ ⎛⎭⎪⎫|AB |22＝5，又|CP |＝5，知P 为AB 的中点，故以AB 为直径的圆的方程为(x －2)2＋y 2＝4.(12分)18．(14分)多面体P －ABCD 的直观图及三视图如图所示，其中正视图、侧视图是等腰直角三角形，俯视图是正方形，E 、F 、G 分别为PC 、PD 、BC 的中点．(1)求证：P A ∥平面EFG ； (2)求三棱锥P －EFG 的体积．(1)证明：方法一：如图，取AD 的中点H ，连接GH ，FH .∵E，F分别为PC，PD的中点，∴EF∥CD.(2分)∵G、H分别为BC、AD的中点，∴GH∥CD.∴EF∥GH.∴E，F，H，G四点共面．(4分)∵F，H分别为DP、DA的中点，∴P A∥FH.∵P A⊄平面EFG，FH⊂平面EFG，∴P A∥平面EFG.(6分)方法二：∵E，F，G分别为PC，PD，BC的中点．∴EF∥CD，EG∥PB.(2分)∵CD∥AB，∴EF∥AB.∵PB∩AB＝B，EF∩EG＝E，∴平面EFG∥平面P AB.∵P A⊂平面P AB，∴P A∥平面EFG.(6分)(2)解：由三视图可知，PD⊥平面ABCD，又∵GC⊂平面ABCD，∴GC⊥PD.∵四边形ABCD 为正方形， ∴GC ⊥CD .∵PD ∩CD ＝D ，∴GC ⊥平面PCD .(8分)∵PF ＝12PD ＝1，EF ＝12CD ＝1，∴S △PEF ＝12EF ·PF ＝12.(10分) ∵GC ＝12BC ＝1，∴V P －EFG ＝V G －PEF＝13S △PEF ·GC＝13×12×1＝16.(14分)。
2015年幼儿园综合素质(含答案和解析)
2015年下半年中小学教师资格证考试综合素质试题（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟,满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题,每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均五分.1。
语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（）.A。
停止教学，点名批评 B. 停止教学，当众罚站C. 继续教学，不予理睬D. 继续教学，微笑提醒2. 在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是( ）。
A. 听故事B。
洗手入厕C。
与同伴一起游戏D。
学习10以上的加减法3。
绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是（）。
A. 批评飞飞的画不合常理B。
耐心地询问飞飞的想法C. 替飞飞把太阳涂成红色D。
要求飞飞重新画红太阳4. 每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，从此老师应该（）.A。
引导小虎仔细思考 B. 安排小虎多做作业C。
批评小虎思考不认真 D. 对小虎举手置之不理5。
联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展富有首要责任的是（)。
A. 联合国儿童权利委员会B. 父母或法定监护人C. 国家D。
幼儿园6. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》提出重要发展农村学前教育。
下列措施中不正确的是（）。
A。
扩大农村学前教育资源 B. 着力保证留守儿童入园C。
着力保证农村幼儿园现有规模D。
发挥乡镇幼儿园示范作用7. 某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法( ）。
A. 正确，有助于幼儿学习知识B. 正确，有助于提升教学质量C。
不正确，幼儿园不能组织教学活动 D. 不正确，幼儿园以游戏为基本活动8。
教师梁某因旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（）。
四川省2015年小学综合素质文化素养：儿童文学试题
四川省2015年小学综合素质文化素养：儿童文学试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师义务的实质是教师的职责（）A：在行为上的体现B：在意志上的体现C：在信念上的体现D：在意识上的体现2、当前我国学校课程的基本形式是（）A：活动课程B：综合课程C：广域课程D：学科课程3、下列关于复式教学叙述正确的是__。
A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B：理解语言和语言表达同时同步产生C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的5、素质教育与应试教育的区别具体表现在。
①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同A：①②④B：①③⑤C：②③④D：①②③④⑤6、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__。
A．科尔伯格B．皮亚杰C．李伯黍D．华生7、教学技能的核心是（）A．备课技能B．课堂教学技能C．教学语言技能D．学法指导技能8、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平9、所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）A：活动课程B：综合课程C：校本课程D：核心课程10、记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）A：顺序性与阶段性B：不均衡性C：个体差异性D：整体性11、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__。
2015学而思杯数学解析(6年级)
5
每一个日期都可以记作一个八位数，例如 2015 年 4 月 6 日记作 20150406．如果这样的八
位数能被 9 整除，那么这个八位数所对应的日期就叫做“幸运日”，例如：20150406 就是
一个幸运日；同时它也是 2015 年 4 月的第一个幸运日．
3
四． 填空题Ⅳ（每题 7 分，共 28 分） 13. 希望小学六年级一班，每位同学至少选一门兴趣课，22 位同学选机器人，9 位同学选单片 机，15 位同学选无线电，16 位同学选信息学．每位选择单片机的同学都选择且只能选择 机器人或无线电中的一种，每位选择无线电的同学都选择且只能选择机器人或信息学中的 一种．那么，这个班最少有__________名同学．
BCP A
（3）如图，1 27.5 ， 2 95 ，3 38.5 ，那么4 __________．
C
E4 F
2
1
A
D
【解析】19
3 B
7
（4）如图，在三角形纸片 ABC 中，A 65 ，B 75 ，将纸片的一角折叠，使点 C 落在三角形 ABC 内．如果1 20 ，那么2 __________．
3
9. 某班有学生 48 名，女生占全班的 ．之后又转来若干名女生，这时女生恰好占全班人数
8
2
的 ．那么，转来了__________名女生．
5
3
2
【解析】设转来x 名女生， 48 x 48 x
8
5
解得x 2
10. 如图所示，圆的半径是 10 厘米．圆内部的弧都过此圆的圆心，且此圆的圆周恰好被弧六 等分．那么，阴影部分的周长是__________厘米．（圆周率取 3）
学而思综合能力测评 二年级 数学试卷
启用前★绝密2015年第五届全国学而思综合能力测评（学而思杯）数学试卷（二年级）考试时间：60分钟满分：200分考生须知：请将所有的答案写在答题．．纸．对应位置上一．基础过关（每题8分，共40分）1.计算：16434-+=__________．2.贝儿有20张积分卡，多多的积分卡数量是贝儿的2倍，那么，多多有__________张积分卡．3.下列四个数字中，只有一个数字不能一笔画出．那么，这个数字是__________．4.如图，用火柴棍摆成74，然后拿走其中1根火柴棍，能形成一个新的两位数，这个两位数是__________．（最下面的图给出了用火柴棍摆数字0～9的方法）5. 有一堆苹果，平均分给6位小朋友，每位小朋友都分到了5个，最后还剩下2个苹果．那么，原来共有__________个苹果．二． 思维拓展（每题10分，共50分）6. 下面的四张卡片上分别写着1、2、3、4，从中选取一部分卡片，要求：将选出卡片上的数字相加，结果是6．那么，符合要求的选择方法有__________种．7. 数一数，图中共有__________个三角形．8. 已知：+=△△□；9+=△□；11++=△□☆，那么，=☆__________；=△__________；=□__________．9.丛林里有“三牙怪”和“独牙兽”两种怪物，每只“三牙怪”有3颗牙，每只“独牙兽”有1颗牙．两种怪物共10只，但是牙共有24颗．那么，“独牙兽”有__________只．10.下面左图是2015年4月的日历，将一个正方体纸盒的六个面展开，刚好盖住了日历中的6个数．右图是覆盖的结果，被盖住的六个数分别是6、7、14、15、22、23．那么，盖住6的面和盖住__________的面是原来正方体的一组对面．2015年4月2015年4月日一二三四五六日一二三四五六1 2 3 4 12345 6 7 8 9 10 11 589101112 13 14 15 16 17 18 121316171819 20 21 22 23 24 25 192021242526 27 28 29 30 2627282930三．超常挑战（每题12分，共60分）11.20位小朋友从前往后排成一列，相邻两位小朋友之间的距离都是4米．从前往后数，佳佳是第13位小朋友；俊俊在佳佳前面24米处．那么，从后往前数，俊俊是第__________位小朋友．12. 下面的加法算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字．那么，“羊”=__________；“村”=__________；“长”=__________．喜羊羊懒羊羊美羊羊羊村长13. 观察下面这串数（规律如方框内所示），请计算这个数串中共有__________个数．1，2，4，7，8，10，13，14，16，19，…，100“+1”、“+2”、“+3”循环出现…+1+2+3+1+2+3 (131087421)14. 如下图所示，用1个大长方形和6个完全一样的小长方形拼成了一个大正方形．如果小长方形的周长是60厘米，那么，最上面的大长方形的周长是__________厘米．15. 甲、乙、丙、丁四人比赛跑步，比赛结束后，他们有如下对话：甲：“我比乙快，丁比丙慢．”乙：“我比甲快，甲比丁慢．”丙：“我比甲快，也比丁快．”丁：“我比乙慢，丙比甲慢．”事实表明，只有跑得最快的人所说的两句话都是真话，其余人都是一句真话一句假话．那么，甲是第__________名，乙是第__________名，丙是第__________名，丁是第__________名．四． 智力谜题（第16、17题每题15分，第18题20分，共50分）16. 请在下图的每个方格中填入一个数字，使得每一行、每一列都有数字1、2、3、4且不重复．其中左上角的数字表示粗框内所填数字的总和． 7366827117. 请在下图的每个方格中填入一个数字，使得每一行、每一列、每条对角线内，都有数字1、2、3、4、5且不重复．5543432218. 截取一个多位数的某三个连续数位，可以得到一些三位数，例如从12345中可以得到123，也可以得到234、345．如果我们可以从多位数M 中得到111、112、121、122、211、212、221、222这8个三位数，请你写出一个满足要求的数M ．（M 的数位越少，得分越多）。
2015 年第五届全国学而思综合能力测评(学而思杯)
3 This is a place where people go fishing.
A library
B museum
C river
解析：C. 抓住关键词“fishing”，表示钓鱼，A 为图书馆，B 为博物馆
4 You use this word when lots of people get together in one place.
3
and decide if each sentence is correct or not correct. If it is correct write A after each
sentence, if it is not correct write B.
For questions 22-26, mark A or B on your answer sheet.
A exam
B subject
C gym
解析：B. 抓住关键词“learn at school”以及后面的例子，A 表示考试，B 表示学科，C 表示
体育馆
6 To start to do something.
A begin
B forget
C mind
解析：A. 抓住关键词“start”，表示开始，Ｂ为忘记，Ｃ为介意
23 You can have birthday parties at Kids’ Beat.
A
B
解析：A. 答案出处“We’ll make your party the most fun you’ve ever had!”可知可以
丼办生日 party。
24 Kids’ Beat is starting DJ classes soon.
湖北红安实验中学2015年秋九年级物理第一章单元综合测评卷(人教版)(word版含答案)
第十三章 综 合 测 评 卷时间：90分钟 满分：100分一、选择题（每题3分，共36分）1.（2015庆阳）下列说法错误的是（ D ）A 划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B 油菜花开放时，香气袭人是扩散现象C 冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D 破镜难圆是因为分子间有斥力2.（2013兰州）下列说法中不正确的是(C )A ．安宁桃花会上，游客能闻到桃花的香味，说明分子是运动的B ．铁丝很难被拉断，说明分子间有引力C ．四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化成内能D ．一杯水温度降低时，内能减小了3.（2014兰州）下列四种现象中属于扩散现象的是（ D ）4.（2014省卷）下列说法中正确的是（CD ）A ． 一桶水的比热容比一杯水的比热容大B ． 水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能C ． 用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D ． 糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动5.(2012天水）下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（C ）A ．春暖花开时，能闻到花的香味B ．打开酒瓶盖能闻到酒的气味C ．空气中飘动的浮尘D ．在盛有热水的杯子中放入几片茶叶，过一会整杯水都会变成茶水6（2015天水）.《舌尖上的中国2》聚焦普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美，如图一所示，通过煎、炒、蒸、拌烹饪的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（ C ）A 煎：煎锅一般用铁制造，主要利用了铁的比热容大B.炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C 蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，将榆钱饭蒸熟D.拌：香葱和豆腐要伴着才能入围，说明分子没有做无规则运动A ． 我国北方地区频发的“沙尘暴天气”B ．春天柳絮漫天飞舞 C ．气体压缩到一定程度后，难以再压缩 D ． 端午节，粽叶飘香7．下列哪种现象是通过热传递方式使物体内能增加的(C)A．冬天人们搓手取暖B．小孩从滑梯上滑下时臀部发热C．用热水袋取暖D．铁钉在地面上摩擦后发热8．下列示例中，不属于机械能转化为内能的是( A)A．水壶中的水沸腾后壶盖被顶起B．两手相互搓，手心会变暖C．用打气筒给自行车打气，气筒壁会发热D．流星坠入大气层发出光和热9．(2014北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是(A)A．两手相互摩擦，手的温度升高B．用煤气炉给水加热，水的温度升高C．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低D．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高10．下列现象与物理知识相对应的是(A )A．深秋早晨的雾——液化B．磁铁能吸引大头针——分子间存在引力C．灰尘在空中飞舞——分子在永不停息地运动D．冬季人们常用热水袋取暖——做功改变物体内能11．用水做汽车发动机冷却液是因为水( D)A．是液体B．沸点较高C．密度较大D．比热容较大12．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如右图所示，由图象可知(B)A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相等D．开始加热时，甲和乙的比热容为零二、阅读填空题（每空1分，共23分）11.（2013兰州）．改变物体的内能有两种方法：做功和热传递。
2015年学而思杯综合能力测评【四年级】数学答案详解
第一行 1 2 3 4
5
6
第二行 1 2 4 7 11 16 第三行 1 2 4 8 15 26 第四行 1 2 4 8 16 31 第五行 1 2 4 8 16 32
绝密※启用前 2015 年学而思综合能力测评（深圳） 四年级 数学
座位号____________________
【解析】对折一次: 2 2 1 3 段，对折二次: 4 2 3 5 段，对折三次: 8 2 7 9 段． 【答案】9 段． 二、 填空题Ⅱ（每题 6 分，共 30 分，将答案填在下面的空格处） 7. 右图中，相邻两个格点的距离为 1，那么图中这只羊的面积是_________．
第4页 共6页
【解析】连结大正方形的对角线,那么图中浅色的阴影部分可以转换为深色的阴影部分,深色部分的三角形底为中 等正方形与小正方形的边长之和,高为小正方形的边长． 3 3 2 9 ； 9 3 2 13.5 ．因此阴影部分的 面积为 13.5 ． 【答案】 13.5 ．
15. 艾迪参加期末考试，考试分五科，语文、数学、英语、自然、历史．所有科目的平均分是 95 ，语文和数学的
考 生 须 知
1．本试卷共 4 页，20 题 2．本试卷满分 150 分，考试时间 90 分钟 3．在试卷密封线内填写姓名、年级、学校、座位号
一、 填空题Ⅰ（每题 5 分，共 30 分，将答案填在下面的空格处） 1. 计算 1 2 3 4 99= ________． 【解析】等差数列求和． 【答案】4950． 十个连续的自然数，其中质数至多有________个． 【解析】2、3、5、7、11． 【答案】5 个．
2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题综合测评注意事项（1）综合测评于2015年8月24日8:00正式开始，8月24日15:00结束。
（2）本科组和高职高专组的综合测评队共用此题。
（3）综合测评以队为单位采用全封闭方式进行，现场规则按《综合测评纪律与规定》执行。
（4）综合测评结束时，制作实物及《综合测评测试记录表》，由全国专家组委派的专家分别封存，交赛区保管。
多种波形产生电路使用题目指定的综合测试板上的555芯片、74LS74芯片和一片通用四运放324芯片，设计制作一个频率可变的可输出方波I、方波II、三角波、正弦波I、正弦波II的多种波形产生电路。
给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形(一律手写、3个同学签字、注明综合测试板编号)，与综合测试板一同上交。
1.设计制作要求使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz的方波I作为信号源；利用此方波I，可在四个通道输出4种波形：每通道输出方波II、三角波、正弦波I、正弦波II中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为600欧姆。
2.五种波形的设计要求（1）使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz连续可调, 输出电压幅度为1V的方波I；（2）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波II；（3）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的三角波；（4）产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波I；（5）产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波II。
方波、三角波和正弦波输出波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于5%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
3．电源只能选用+10V单电源，由稳压电源供给。
不得使用额外电源。
4．要求预留方波I、方波II、三角波、正弦波I、正弦波II和电源的测试端子。
学而思杯五年级数学解析pdf
2015年北京市五年级综合能力测评（学而思杯）考试时间：90分钟满分：150分第Ⅰ卷（填空题共90分）一、填空题A（每题5分，共50分）1.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年9月3日在天安门广场举行了盛大的阅兵式．整个阅兵式上参加的方（梯）队有：2个抗战老兵乘车方队，11个徒步方队，27个装备方队和10个空中方队，此外还首次邀请了一些外国军队方队代表参加，已知整个阅兵式上所有受阅方队为67个，那么共有__________个外国军队方队参加检阅．【考点】应用题，基础应用题【难度】☆【答案】17【分析】67(2112710)17-+++=（个）．2.君君、嘉嘉、旭旭、宇宇四位同学这次考试的平均分是70分，如果去掉宇宇的成绩，则其他三位同学的平均分是75分，那么宇宇这次考了__________分．【考点】应用题，平均数【难度】☆【答案】55【分析】四个人的总分为704280⨯=分，去掉宇宇后三个人的总分为753225⨯=分，所以宇宇这次考的分数为28022555-=分．3.把""∆定义为一种运算符号，其意义为：ba ba∆=，则213161∆+∆+∆=__________．【考点】计算，定义新运算【难度】☆【答案】1【分析】111 2131611236∆+∆+∆=++=．4.如下图，正方形ABCD的面积是16，点F是BC上任意一点，点E是DF中点，则阴影部分面积为__________．【考点】几何，一半模型【难度】☆☆【答案】4【分析】三角形ADF 的面积是正方形ABCD 面积的一半，所以11682ADF S ∆=⨯=，又因为E 是DF 的中点，所以1=2ADF S S ∆阴影=18=42⨯．5.今天是2015年10月6日星期2，如果要使九位数20151062□恰好是9的倍数，那么□内的数应该填__________．【考点】数论，整除特征【难度】☆☆【答案】1【分析】设□填入a ，则九位数20151062a 的数字和是215162=17a a +++++++920151062917=1a a a ⇒+⇒．6.某幼儿园有三个小班，一班有6个小朋友，二班有9个小朋友，三班有10个小朋友．老师给每个班都买了相同数量的苹果，平均分给班里的小朋友，发现每个班的苹果都恰好够分．那么老师给每个班买的苹果数至少是__________个．【考点】数论，最小公倍数【难度】☆☆【答案】90【分析】每个班里的苹果数都恰好够分，说明这个苹果数分别是6,9,10的倍数，所以至少是[]6,9,1090=个．7.数一数，下图中一共有__________个三角形．【考点】计数，几何计数【难度】☆☆【答案】11【分析】可以分为几类：由一块组成：6个；由两块组成：2个；由三块组成：2个；由六块组成：1个．一共有622111+++=个三角形．8.一个三角形三条边的长度都是整数，如果它的周长是16，那么，这三条边乘积的最大值是___________．【考点】组合，最值【难度】☆☆【答案】150【分析】设三条边分别为a 、b 、c ，则有16a b c ++=，由和一定差小积大可知，当a 、b 、c 分别为5、5、6时，556150a b c ⨯⨯=⨯⨯=最大．9.老师组织五年级同学去图书馆搬书，第一次搬了全部书的25，第二次搬了全部书的37还多10本，两次搬完后还剩下50本书没有搬．那么一共有__________本书要搬．【考点】应用题，分数应用题【难度】☆☆【答案】350【分析】量率对应：23(1050)(1)35057+÷--=本10.掷一大一小两个骰子（骰子是一种正方体形状的玩具，有6个面，每个面上的点数分别是1、2、3、4、5、6），每次掷出的点数之和恰好为质数的的情况有__________种．【考点】计数，枚举法【难度】☆☆【答案】15【分析】两个骰子每次掷出的点数和在2~12之间，其间的质数有2,3,5,7,11，分别枚举得到：211=+312=21=++514233241=+=+=+=+7162534435261=+=+=+=+=+=+115665=+=+所以每次掷出的点数之和恰好为质数的的情况共有15种．二、填空题B （每题8分，共40分）11.请将下面的乘法竖式补充完整，那么，最后一行的五位数是__________．51250⨯ □□□□□□□□□□ □□□【考点】组合，乘法数字谜【难度】☆☆☆【答案】30975【分析】根据题意：0e =，252,5,1abc d fa c d ⨯=⇒===；1109b b +=⇒= 5 1 25 0 a b cd e f ⨯⇒□ □ □ □ □ □ □ 2 5 1 0 5 1 25 0 b b ⨯⇒□ □ □ □ □ □ □ 2 9 5 1 0 51 475 29530 97 5⨯ 12.如果一个五位数能被9整除，且其各个数位上的数字乘积是质数，那么，满足条件的最大五位数和最小五位数之和是__________．【考点】数论，质合与整除【难度】☆☆☆【答案】62226【分析】一个五位数的各个数位上的数字乘积是质数，根据质数的定义可知，这五个数位上只能是4个1和1个质数；又因为这个五位数能被9整除，所以这个质数只能是5．则这个五位数的最大值为51111，最小值为11115，最大值与最小值之和为62226．13.从1~20这20个数中随机选出2个不同的数，并且使这两个数的乘积是偶数，那么，一共有__________种取数的方法．【考点】计数，排列组合【难度】☆☆☆【答案】145【分析】两个数的乘积是偶数有两种情况：奇数⨯偶数，偶数⨯偶数奇数⨯偶数：111010100C C ⨯=种偶数⨯偶数：21045C =种所以一共有10045145+=种．14.如下图，在长方形ABCD 中，30AB =，阴影部分面积是120，那么，CF =__________．【考点】几何，等积变形【难度】☆☆☆【答案】8【分析】连接AC ，因为AB DE ∥，所以由等积变形得：BCE ACE S S ∆∆=，两个三角形有共同部分三角形FCE ，所以120BCE FCE ACE FCE ACF BEF S S S S S S ∆∆∆∆∆∆-=-⇒==，302120ACF S CF ∆=⨯÷=，所以8CF =．15.甲、乙两人同时从A 地出发开车前往B 地．初始时，甲的速度是乙的1.2倍．在距中点还有20千米的C 地设有一处补给站，甲到达补给站时会休息一段时间，并且在甲刚开始休息和刚结束休息这两个时刻，甲乙两人之间的距离刚好是一样的（乙到达C 处时不休息）．如果甲到达C 地后速度会提升三分之一，乙到达C 地后速度会提升二分之一，结果甲乙两人同时到达B 地．那么，A 、B 两地的距离是__________千米．【考点】行程，方程法解行程【难度】☆☆☆☆【答案】88【分析】可以设AB 之间的距离为2S ，初始时甲的速度为12，则乙的速度为10；过了C 地之后甲的速度提升为1121=163⨯+（），乙的速度提升为1101=152⨯+（）．因为甲乙两人同时到达B 地，所以两人所用时间相同．乙不休息，全程开车用的时间为:20201015S S -++；甲休息了一段时间，所以甲全程时间分为开车时间和休息时间，其中开车的时间为20201216S S -++；休息时间较为复杂，因为甲乙初始的速度比为6:5，所以甲乙的路程比也为6:5．当甲到达C 地开始休息时,甲、乙之间距离为1(20)6S -；当甲结束休息时，甲、乙之间距离仍然为1(20)6S -．所以甲休息的时间为11(20)(20)661015S S --+根据甲乙所用时间相等可列方程：20201216S S -++11(20)(20)661015S S --++20201015S S -+=+，解得：44S =,所以AB 之间的距离为24488⨯=千米．,第Ⅱ卷（解答题共60分）三、解答题：（请将解答过程写在答题纸上，试卷作答无效）16.计算：（每题4分，共16分）（1）12233344445555666778+++++++【考点】整数计算，凑整【难度】☆☆【答案】11106【分析】原式=18227733366644445555+++++++（）（）（）（）=9999999999+++=101001000100004+++-=11106（2）3511273164474712⨯+⨯+÷【考点】分数混合运算，提取公因数【难度】☆☆【答案】24【分析】原式31211212=36447477⨯+⨯+⨯1231=364744⨯++（）12=147⨯=24（3）3(5)177(2)x x +-=-【考点】解方程，一元一次方程【难度】☆☆【答案】3【分析】去括号：31517714x x +-=-移项：14151773x x+-=-合并同类项：124x=系数化1：3x =（4）(32):3(92):5x x +=-【考点】解方程，比例方程【难度】☆☆【答案】43或113【分析】内项积等于外项积：5(32)3(92)x x +=-去括号：1510276x x +=-移项：6102715x x+=-合并同类项：1612x=系数化1：43x =17.列方程（组）解应用题（6分）今年大强的年龄是小强的4倍，8年后大强的年龄比小强年龄的2倍还大2岁，求今年大强和小强分别是多少岁？【考点】列方程解应用题【难度】☆☆【答案】大强20岁，小强5岁【分析】解：设今年小强的年龄是x 岁，则大强的年龄是4x 岁．根据题意有：482(8)2x x +=++解得：5x =则今年大强年龄为：5420⨯=岁答：今年小强是5岁，大强是20岁．18.如下图，三角形ABC 的面积是1，且有2BE AE =，BF FD DC ==，G 是AD 中点．请求出：（1）三角形ADC 的面积．（3分）（2）三角形BFE 的面积．（3分）（3）三角形EFG 的面积．（4分）【考点】，几何，鸟头模型【难度】☆☆☆【答案】（1）13；（2）29；（3）16【分析】（1）根据等高模型：1111333ADC ABC S S ∆∆==⨯=；（2）根据鸟头模型：122339BFE BCA S BF BE S BC BA ∆∆⨯⨯===⨯⨯，所以2221999BFE ABC S S ∆∆==⨯=（3）2221333ABD ABC S S ∆∆==⨯=根据鸟头模型：111326AEG ABD S AE AG S AB AD ∆∆⨯⨯===⇒⨯⨯11216639AEG ABD S S ∆∆==⨯=111224DFG DBA S DF DG S DB DA ∆∆⨯⨯===⇒⨯⨯11214436DFG ABD S S ∆∆==⨯=12111139966EFG S ∆=----=19.我们发现，6、10、15是3个很神奇的数，它们中任意两个数的最大公因数都不是1，但3个数放在一起，最大公因数就变成了1．（1）请你在1~25之间选出另外3个互不相同的数，也满足上述条件．（4分）（2）请你在1~120之间选出4个互不相同的数，满足这4个数中任意三个数的最大公因数都不是1，但这4个数放在一起的最大公因数是1．（4分）（3）在1~30中，挑选出若干个互不相同的数排成一排，并满足：任意相邻两个数的最大公因数不是1，但任意相邻的三个数的最大公因数都是1．那么，最多可以挑选出多少个数？（4分）【考点】数论，分解质因数【难度】☆☆☆☆【答案】见分析【分析】将6、10、15分解质因数：623=⨯，1025=⨯，1535=⨯，发现每个数都是由2,3,5这三个质因数中的两个组成，即只要三个数的分解质因数形式分别为23⨯□□，25⨯□□，35⨯□□，就可以满足任意两个数的最大公因数都不是1，但是三个数的最大公因数却是1．下面按照这个方法来构造即可．（1）在1~25之间选取三个数，所以三个不同的质因数可以取2,3,5或2,3,7①当三个质因数为2,3,5时，三个数的分解质因数形式分别为23⨯□□，25⨯□□，35⨯□□，满足条件的三个数有8组，分别为：（6,10,15）（12,10,15）（18,10,15）（24,10,15）（6,20,15）（12,20,15）（18,20,15）（24,20,15）②当三个质因数为2,3,7时，三个数的分解质因数形式分别为23⨯□□，27⨯□□，37⨯□□，满足条件的三个数有4组，分别为：（6,14,21）（12,14,21）（18,14,21）（24,14,21）．因为是要选出另外三个互不相同的数，所以含有6、10、15的数组都不能取，只能取（12,14,21）（18,14,21）（24,14,21）这三组．（2）在1~120之间选出4个互不相同的数，需要4个不同质因数，可以取2,3,5,7，四个数的分解质因数形式分别为235⨯⨯□□□，237⨯⨯□□□，257⨯⨯□□□，357⨯⨯□□□，满足条件的四个互不相同的数有8组，分别是：（30,42,70,105）（60,42,70,105）（90,42,70,105）（120,42,70,105）（30,84,70,105）（60,84,70,105）（90,84,70,105）（120,84,70,105）（3）根据前面的思路，要想满足条件，这一排数除了前后两端的两个数，其他所有数都应该至少含有2个质因数．在1~30中有6，10，12，14，15，18，20，21，22，24，26，28，30．又因为不能有三个相邻的数都是偶数，所以要想最多中间应该多排奇数，上面的数中只有15和21是奇数，所以两个都选且要隔在中间以保证没有三个连续偶数，排列情况如下：_____,_____,15，_____,_____,21_____,_____但其实还可以排的更多，因为这一排数的两端都可以各自放一个质数，同样可以满足条件，所以最多的情况是可以挑选出10个数．给出一组满足条件的构造如下：11，22，12，15，10，14，21，6，28，7四、阅读材料并回答下列问题（每小题4分，共16分）20.如果一个数列的第n 项n a 与其项数n 之间的关系可用式子来表示，这个式子就称为该数列的通项公式．①通项公式通常不是唯一的，一般取其最简单的形式；②通项公式以数列的项数n 为唯一变量；③并非每个数列都存在通项公式．如果一个数列的第n 项n a 与该数列的其他一项或多项之间存在对应关系的，这个关系就称为该数列的递推公式．例如：对于数列1，3，5，7，9，11……它的通项公式是21n a n =-它的递推公式是12n n a a -=+（其中的n 都表示项数）根据上述材料：（1）请判断下列公式是通项公式还是递推公式（4分，每空2分）n a n =是_________公式．12n n n a a a --=+是_________公式．（2）请根据下面的通项公式，写出这个数列的第2015项（4分）21n a n n =+-（3）请根据下面的递推公式，分别求出这个数列的第2、3、4、6项（4分，每空1分）11a =，11n n a a n -=+-2a =________，3a =________，4a =________，6a =________（4）请写出下面这个数列的通项公式和递推公式（4分）2、5、10、17、26、37、50、65、82、101……【考点】阅读材料【难度】☆☆☆【答案】（1）通项公式；递推公式（2）4062239（3）22a =，34a =，47a =，616a =（4）通项公式：21n a n =+；递推公式：121n n a a n -=+-【分析】（1）通项公式；递推公式（2）22201512015201514062239n a n n a =+-⇒=+-=【分析】（3）21211212a a =+-=+-=32312314a a =+-=+-=43414417a a =+-=+-=545175111a a =+-=+-=6561116116a a =+-=+-=（4）通项公式：21n a n =+；递推公式：121n n a a n -=+-。
2015下半年教师资格证考试幼儿《综合素质》考试真题及答案解析
2015下半年教师资格证考试幼儿《综合素质》考试真题及答案解析一、单选选择题(一小题2分，共58分)1.语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是()A停止教学，点名批评B停止教学，让其罚站C继续教学，罝之不理D继续教学，微笑提醒1.选D解析：教育教育活动中会遇到各种突发事件，对于不太严重的时间发生时，教师首先应该做做的就是继续教学，不能影响教学活动，然后再不影响教学活动的前提下进行机智的化解。
2.在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是()A听故事B洗手入厕C和同伴一起游戏D学习加减法2.选D解析：教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》严禁幼儿园提前学习小学内容，为遏制超前教育。
3.绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是()A批评菲菲的画不合理B耐心问问菲菲的想法C帮助菲菲将太阳画成红色D要求菲菲画出红色太阳3.选B解析：教师在教育教学活动中应该坚持正确的教学理念，做到以学生为主体，尊重学生的意见，帮助学生表达自己的意见与想法。
4.在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当()A批评小虎不认真思考B引导小虎认真思考C当堂批评小虎D对小虎罝之不理4.选B解析：学生的认知方式存在差异，有的属于沉思型、有的属于冲动型。
认知方式没有好坏之分，作为教师应该认识并尊重学生的认知差异，在尊重的基础上引导学生改善自己的认识方式，提高自身的认知水平。
5.«儿童权利公约》规定，对儿童教肓和发展具有首要责任的是()A联合国儿童权利委员会B父母和法定监护人C园长D幼儿园5.选B解析：《儿童权利公约》中第十八条规定：父母对儿童成长负有首要责任，但各国应向他们提供适当协助和发展育儿所。
6.«幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是()A扩大农村幼儿园建园B着力促进留守儿童发展C着力促进发展农村幼儿园现有规模D保证乡镇中心幼儿园的示范作用6.选C《幼儿园中长期发展规划纲要》中第七条内容包括：重点发展农村学前教育。
第1单元综合提优测评卷·数学人教版三上(2015版)-特训班【含答案】
(4)你 还 能 提 出 哪 些 数 学 问 题 ?
3.根 据 下 表 回 答 下 列 问 题 。 几位同学完成家庭作业的时间如下表。 卢冰心秦小川夏格凡卢 敏曹 欢 32分 27分 48分 55分 1小时 (1)最快的是谁? 最慢的是谁?
(2)曹 欢 比 夏 格 凡 慢 多 少 时 间 ?
(3)你 还 能 提 出 什 么 数 学 问 题 ?
十 、科 学 合 理 利 用 时 间 。 (每 题 3 分 ,共 6 分 ) 1.星 期 天 ,芳 芳 上 午 要 做 三 件 事 :① 洗 碗 10 分
钟 ;② 打 扫 卫 生 需 要 20 分 钟 ;③ 听 音 乐 需 要 15 分 钟 。 请问:她需要多少分钟才能干完这些事? 你 能帮她设计一个最省时的方案吗?
(1)第 一 节 课 用 了 多 长 时 间 ?
3.同 学 们 参 加 植 树 义 务 劳 动 ,从 早 上7:30开 始 劳动,9:30就完成了 任 务,如 果 每 小 时 植 树 16 棵 ,一 共 植 树 多 少 棵 ?
(2)课间操需要15分钟,什么时候结束? 请 补上。
(3)9:00同学们在干什么? 11:00呢?
2.妈 妈 准 备 做 西 红 柿 炒 鸡 蛋 这 道 菜 ,要 做 的 事 情和时间是:敲 蛋 10 秒,洗 西 红 柿 5 秒,切 西红柿20秒,搅 蛋 20 秒,洗 锅 30 秒,油 烧 热1分,炒西红 柿 和 鸡 蛋 3 分,装 盘 20 秒。 妈妈最少要用多长时间才能把这道菜做完?
九 、动 手 动 脑 。 (共 6 分 ) 学习了本 单 元 的 知 识 后,请 你 按 起 床、吃 早饭、上 学、放 学、吃 晚 饭、睡 觉 为 自 己 设 计一 份 科 学 合 理 的 作 息 时 间 表,并 在 相 应 的钟面上画出时刻。 作息时间表
2015年吉林省小学《综合素质》：文化素养(五)考试题
2015年吉林省小学《综合素质》：文化素养（五）考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。
这一方法叫做。
(2010年，江苏)A：强化法B：行为塑造法C：全身松驰训练D：肯定性训练2、以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）A：媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B：媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动C：依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体D：教师也是教学媒体3、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为__。
A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移4、由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为__。
A．教育法规B．教育法律C．教育行政法规D．教育规章5、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是。
A：教育的终身化B：教育的多元化C：教育的民主化D：教育的全民化6、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）A．综合分组B．外部分组C．内部分组D．交叉分组7、学校管理的目标和尺度是__。
A．学校绩效B．办学特色C．管理体制D．评估标准8、下列哪项是位置学说不能解释的____A：高频声音的编码B：中等频率的声音的编码C：频率最低的声音的编码D：频率最高的声音的编码9、在学生咨询中，______是着重调整情感的方法。
__A．系统脱敏法B．行为契约法C．模仿学习法D．深入共感法10、根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是__A．引起学习动机B．领会知识C．巩固和运用知识D．检查知识11、从法治角度讲，学生是__的社会个体。
2015下半年教师资格考试笔试《综合素质(幼儿园)》真题
2015 下半年幼儿园《综合素质》真题一 单项选择题1、语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法 是（ ）。
A.停止教学，点名批评B.停止教学，让其罚站C.继续教学，置之不理D.继续教学，微笑提醒2、在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（ ）。
A.听故事B. 洗手入厕C.和同伴一起游戏D.学习 10 以上的加减法3、绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（ A.批评菲菲的画不合理 B.耐心问问菲菲的想法C.帮助菲菲将太阳画成红色D.要求菲菲画出红色太阳4、在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（ A.批评小虎不认真思考 B. 引导小虎认真思考C.当堂批评小虎D.对小虎置之不理5、《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是（ A.联合国儿童权利委员会 B.父母和法定监护人C.园长D. 幼儿园6、《幼儿园中长期发展规划纲要》提出， 要重点发展农村学前教育， 下列说法不正确的是（）。
A.扩大农村幼儿园资源 B.着力保证留守儿童发展C.着力促进发展农村幼儿园现有规模D.保证乡镇中心幼儿园的示范作用7、某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（ ）。
A.正确，有利于帮助幼儿获得知识B.正确，有利于提高教育水平C.不正确，幼儿园不能进行教学活动D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动8、梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向 ( )提出申诉。
A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门9、李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（ ）。
A.不正确，老师侵犯幼儿受教育权B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权C.正确，教师有管理幼儿的权利D.正确，教师有教育幼儿的权力10、赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（ ）。
A.不正确，教师不能在幼儿园抽烟B.不正确，教师只能在休息时抽烟C.正确，老是有抽烟的权力D.正确，教师在休息时可以抽烟 ）。
(英)2015年第十四届二年级学而思综合素质测评暨超常班补录考试(解析版)
2015年第十四届二年级学而思综合素质测评暨超常班补录考试·英语·真题解析满分：100分时间：30分钟分数：Part One Vocabulary and Grammar（40分）I. Look at the picture and write down the correct word. (5×4'=20') （看图，在横线上填入适当的单词，使句子完整，每题4分）1. I can run on the __________.【答案】playground【解析】考点：句意理解、单词拼写。
句意为：我可以在……上跑步。
根据图片，空格处单词应该为“操场”: playground。
句子译文：我可以在操场上跑步。
2. My father likes to read a __________in the morning.【答案】newspaper【解析】考点：句意理解、固定搭配、单词拼写。
句意为：我的爸爸喜欢在早上读……。
根据图片，空格处单词应该为“报纸”，读报纸：read newspapers或read anewspaper，该空格前有a，所以填newspaper。
注意：a newspaper“一份报纸”，a piece of newspaper“一张报纸”。
句子译文：我的爸爸喜欢在早上读报纸。
3. I like _________ hills in the country.【答案】climbing【解析】考点：句意理解、固定搭配、单词拼写、like doing/to do。
句意为：我喜欢在乡下……山。
根据图片，应该是“爬山”:climb hills或climb a hill。
另外，考察like doing/to do 的结构，因为只有一个空，所以是like doing结构，动词climb需要变为ing形式。
句子译文：我喜欢在乡下爬山。
4. We can watch __________ in the cinema.【答案】movies/films【解析】考点：句意理解、固定搭配、单词拼写。
福建省2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题
福建省2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权2、小说写作的比喻手法是指（）A：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象B：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题C：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等3、下面哪些问题属于有结构的问题____A：如何进行素质教育B：如何解决河内塔问题C：如何促进经济发展D：如何上好一堂课4、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。
”这里他所运用的是（）A：外部强化B：替代强化C：自我强化D：负强化5、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话体现的德育方法是A：实际锻炼法B：个人修养法C：情感陶冶法D：榜样示范法6、幼儿园环境按其性质可分为（）和（）A：物质环境B：精神环境C：自然环境D：物理环境7、在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）A：场独立型B：外倾型C：内倾型D：场依存性8、婴幼儿长骨骼的必需条件是。
A：营养和阳光B：铁和磷C：维生素C和钙D：维生素9、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
A：教育观念B：理想信念C：职业道德D：在职培训10、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4—5岁B：1—6岁C：3—7岁D：3—6岁11、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作．手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的。
A：稳定性比较差B：范围比较小C：转移能力有限D：分配能力较差12、有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：鲁迅D：张雪门13、背诵短文时．前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。
2015年学而思综合能力测评【四年级】数学试卷【解析】
2. 三国时期曹刘大战，曹操派张辽率领精英小分队率先出发．已知张辽一行共 36 人，张辽自己住 1 个帐篷，其余人每 5 人住 1 个帐篷．那么，一共需要__________个帐篷．
【考点】应用题 【难度】☆ 【答案】8 【分析】 (36 1) 5 1 8
3. 如图，已知梯形 ABCD 中， CD 10 ，梯形 ABCD 的高是 4，那么阴影部分的面积是__________．
□□ □1
□□
93 11
93
93 1 0□□
93 1023
7. 学而思准备成立“滑滑社团”，要求必须至少会滑冰、滑雪中的一项，才有资格成为团员．已知有 2015 名符合上述要求的人前来报名，其中不会滑冰的有 406 人，不会滑雪的有 460 人．那么，其 中两种运动都会的有__________人．
3~5
6~8
9~11
乙
0~100
100~200
200~300
300~400
第一次超越 第二次超越 第三次超越
精细计算，甲分别在乙前三次停时进行了三次超越，当甲第三次超越乙时，甲一共跑了 300 40 7.5 分钟（甲停丙也停），则丙一共走了 7.5 60 450 米
五．计算题（每题 8 分，共 16 分） 17. 计算下列题目，写出简要的计算过程与计算结果：
18. 计算下列题目，写出简要的计算过程与计算结果： （1） 4.355.3 0.435 57 43.5
（2） 2 x 1 3x 23
【考点】提取公因数、解方程 【难度】☆☆ 【答案】4.35、 x 5 【分析】（1） 4.35 5.3 0.435 57 43.5 4.35 (5.3 5.7 10) 4.351 4.35
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2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
综合测评注意事项
（1）综合测评于2015年8月24日8:00正式开始，8月24日15:00结束。
（2）本科组和高职高专组的综合测评队共用此题。
（3）综合测评以队为单位采用全封闭方式进行，现场规则按《综合测评纪律与规定》执行。
（4）综合测评结束时，制作实物及《综合测评测试记录表》，由全国专家组委派的专家分别封存，交赛区保管。
多种波形产生电路
使用题目指定的综合测试板上的555芯片、74LS74芯片和一片通用四运放324芯片，设计制作一个频率可变的可输出方波I、方波II、三角波、正弦波I、
正弦波II的多种波形产生电路。
给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波
形(一律手写、3个同学签字、注明综合测试板编号)，与综合测试板一同上交。
1.设计制作要求
使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz的方波I作为信号源；利用此方
波I，可在四个通道输出4种波形：每通道输出方波II、三角波、正弦波I、正
弦波II中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为600欧姆。
2.五种波形的设计要求
（1）使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz连续可调, 输出电压幅度
为1V的方波I；
（2）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压
幅度为1V的方波II；
（3）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压
幅度峰峰值为3V的三角波；
（4）产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V
的正弦波I；
（5）产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波II。
方波、三角波和正弦波输出波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率
误差不大于5%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
3．电源只能选用+10V单电源，由稳压电源供给。
不得使用额外电源。
4．要求预留方波I、方波II、三角波、正弦波I、正弦波II和电源的测试端子。
5．每通道输出的负载电阻600欧姆应标示清楚、置于明显位置，便于检查。
注意：不能外加555、74LS74和324芯片，不能使用除综合测试板上的芯片以外的其它任何器件或芯片。
说明
1.综合测评应在模数实验室进行，实验室应能提供常规仪器仪表、常用工具和电阻、电容、电位器等。
2.综合测评电路板检查后发给参赛队，原则上不允许参赛队更换电路板。
3．若综合测评电路板上已焊好的324、74LS74和555芯片被损坏，允许提供新的324、74LS74和555芯片，自行焊接，但要记录并酌情扣分；
4．提供324、74LS74和555芯片使用说明书。
综合测评实施办法
“综合测评”是全国大学生电子设计竞赛评审工作中的重要环节，是“一次竞赛二级评审”工作中全国专家组评审工作的一部分。
“综合测评”的实施办法如下：
1．全国竞赛组委会委托各赛区竞赛组委会实施“综合测评”，并在全国专家组指导下完成组织和评测工作，届时全国专家组将委派专家参加。
2．综合测评的测试对象为赛区推荐上报全国评奖的优秀参赛队全体队员，以队为单位在各赛区以全封闭方式进行，测试现场必须相对集中。
3．综合测评采用设计制作方式，测评题目与评分标准由全国专家组统一制定，各队设计制作时间为2015年8月24日8:00～15:00。
4．综合测评使用的电路板及器件由全国竞赛组委会统一提供；电阻、电容、电位器等元件由各赛区实验室准备。
5．综合测评现场各队不能上网、不能使用手机。
6．各队综合测评作品在测试完毕后必须统一封存在赛区，以备复测。
7．“综合测评”成绩由全国专家组按统一的标准确定，按满分30分计入全国评审总分。
8．综合测评题目将在8月24日7:30左右发到各赛区专家组长的电子邮箱中，请注意接收。
题目下载打印后复制，于8:00准时发给参加综合测试的各队。
综合测评需要的主要物品由全国竞赛组委会提前邮到各赛区组委会指定接收人，所寄主要物品必须在8月24日综合测试开始前1小时拆封，拆封前需由全国专家组委派专家负责查验。
综合测评参赛队设计制作结束后，各赛区组织综合测评专家组立即按综合测评题目和要求进行严格的测试记录。
各赛区组委会必须于2015年8月25日17:00点之前（以邮戳为准）将各队综合测评记录、电路图等材料以特快专递方式寄出或派专人报送全国竞赛组委会秘书处指定地址和收件人（见竞赛实施过程说明）。
9．全国专家组委派专家要按照“综合测评实施办法”和“综合测评纪律与规定”的各项要求，实时监督检查与记录，并作为综合测评的评分依据之一。
综合测评纪律与规定
1．各赛区推荐的优秀参赛队（以下简称推荐队）全体队员必须按统一时间参加综合测评，按时开始和结束综合测评。
综合测评期间，参赛队学生可以自带并使用纸质图书资料，但不得携带电子资料，不得上网，不得使用手机，不得以任何方式与队外人员进行讨论交流。
如发现教师参与、他人代做、抄袭及被抄袭、队与队之间交流、不按规定时间结束综合测评的，将取消其测评与全国评奖资格。
2．在综合测评期间，推荐队员的个人计算机（含掌上电脑和智能手机等）、移动式存储介质、开发装置或仿真器、“单片机最小系统板”、元器件和测试仪器等一律不得带入综合测评现场，否则取消测试资格。
全国大学生电子设计竞赛组织委员会
2015年8月10日。