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人教版高中数学必修一第一章函数的概念课件PPT

人教版高中数学必修一第一章函数的概念课件PPT
例3 (1)已知函数f(x)=2x+1,求f(0)和f [f (0)]; 解 f(0)=2×0+1=1. ∴f [f (0)]=f(1)=2×1+1=3. (2)求函数 g(x)=01,,xx为为无有理理数数, 的定义域,值域; 解 x为有理数或无理数,故定义域为R. 只有两个函数值0,1,故值域为{0,1}.
解 对于集合A中任意一个实数x,按照对应关系f:x→y=0在集合B中 都有唯一一个确定的数0和它对应,故是集合A到集合B的函数.
反思与感悟
解析答案
跟踪训练1 下列对应是从集合A到集合B的函数的是( C ) A.A=R,B={x∈R|x>0},f:x→|1x| B.A=N,B=N*,f:x→|x-1| C.A={x∈R|x>0},B=R,f:x→x2
答案
(5) x 1 2 3 ; y12
答案 不是.x=3没有相应的y与之对应.
答案
知识点二 函数相等
思考 函数f(x)=x2,x∈R与g(t)=t2,t∈R是不是同一个函数?
答案 两个函数都是描述的同一集合R中任一元素,按同一对应关系 “平方”对应B中唯一确定的元素,故是同一个函数.
一般地,函数有三个要素:定义域,对应关系与值域.如果两个函数
答案
(5) x 1 2 3 ; y12
答案 不是.x=3没有相应的y与之对应.
答案
知识点二 函数相等
思考 函数f(x)=x2,x∈R与g(t)=t2,t∈R是不是同一个函数?
答案 两个函数都是描述的同一集合R中任一元素,按同一对应关系 “平方”对应B中唯一确定的元素,故是同一个函数.
一般地,函数有三个要素:定义域,对应关系与值域.如果两个函数
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第一章 1.2 函数及其表示
1.2.1 函数的概念

人教版必修1数学课件1.2.1 函数的概念精选ppt课件

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(1)判断一个集合 A 到集合 B 的对应关系是不是函数关系的 方法:①A,B 必须都是非空数集;②A 中任意一个数在 B 中 必须有并且是唯一的实数和它对应.
[注意] A 中元素无剩余,B 中元素允许有剩余. (2)函数的定义中“任意一个 x”与“有唯一确定的 y”说明函 数中两变量 x,y 的对应关系是“一对一”或者是“多对一”,而不 能是“一对多”.
符号 (-∞,+∞) _[_a_,__+__∞__) (_a_,__+__∞_) (_-__∞_,__a_] (_-__∞_,__a_)
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1) 函 数 值 域 中 的 每 一 个 数 都 有 定 义 域 中 的 数 与 之 对 应.(√ ) (2)函数的定义域和值域一定是无限集合.( × ) (3)定义域和对应关系确定后,函数值域也就确定了.( √ ) (4)若函数的定义域只有一个元素,则值域也只有一个元 素.( √ ) (5)区间表示数集,数集一定能用区间表示.( × ) (6)数集{x|x<-3},其区间表示为(-∞,-3).( √ )
2.函数 y= 1-x+ x的定义域为( D )
A.{x|x≤1}
B.{x|x≥0}
C.{x|x≥1,或 x≤0} D.{x|0≤x≤1}
3.已知 f(x)=x2+1,则 f(f(-1))=( D )
A.2
B.3
C.4
D.5
4.已知 f(x)=2x1+1,x∈{0,1,2},则函数 f(x)的值函数符号,f 表示对应关系,f(x)表示 x 对应的函 数值,绝对不能理解为 f 与 x 的乘积.在不同的函数中 f 的具 体含义不同,对应关系可以是解析式、图象、表格等(下节讲函 数这三种表示).函数除了可用符号 f(x)表示外,还可用 g(x), F(x)等表示.

函数的概念ppt课件

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已学函数的定义域和值域
反比例函数 一次函数
y
k x
(k 0)
y ax b (a 0)
二次函数
y ax2 bx c (a 0)
a> 0
a< 0
图像
y ox
y ox
y ox
y ox
定义域 {x| x 0} R 值域 {y| y 0} R
R
R
{y
|
y
4ac 4a
b2}
{y
|
y
4ac 4a
(2) y (x 1)0 2 x 1
(1)
x 1 4 x
0 ,1
0
x
4,定义域是x
1
x
4
(2)
x
2 1
0
,
解得x
1且x
1, 定义域为
x
x 1且x 1
x 1 0
x2 x 12
解析:由题意得x2-x-12≥0,解得x≤-3或x≥4. 定义域为{x|x≤-3或x≥4}
2x2 x 3 0, 2x2 x 3 0, (2x 3)(x 1) 0, 1 x 3
2 y 2x2 x 3 2(x 1)2 25 5 2
484
[0, 5 2 ] 4
2
o12 5 x
4.求下列函数的值域 (1).y 2x x 1
设t x 1,则t 0且x t2 1, 所以y 2(t2 1) t 2(t 1)2 15 ,[15 , )
它对应,就称f: A→B 为从集合A到集合B的一个函数,记作:
a
e
b
f
c
g

h …
A
B
f: A→B
y=f(x) , x∈A

人教版高中数学必修1《函数的概念》PPT课件

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•(2)f(x)与f(a)的区别与联系:f(a)表示当x=a时,函数f(x)的 值,是一个常量;而f(x)是自变量x的函数,一般情况下, 它是一个变量.f(a)是f(x)的一个特殊值,如一次函数f(x)= 3x+4,当x=8时,f(8)=3×8+4=28是一个常数.
• 2.同一个函数:
•如果两个函数定义的域
以是两个不同的函数.
• (二)基本知能小试
• 1.判断正误:
• (1)任何两个集合之间都可以建立函数关系.
()
• (2)函数的定义域必须是数集,值域可以为其他集合.
()
• (3)根据函数的定义,定义域中的任何一个x可以对应着
值域中不同的y.
()
2.• 若 (f4(x))在=x函2-数x的+1定,则义f中(3),=_集___合__B__是. 函数的值域.
(2)f(x)与f(a)有何区别与联系?
• 提示:(1)这种看法不对.
•符号y=f(x)是“y是x的函数”的数学表示,应理解为x是 自变量,它是关系所施加的对象;f是对应关系,它可以是 一个或几个解析式,可以是图象、表格,也可以是文字描 述;y是自变量的函数,当x允许取某一具体值时,相应的y 值为与该自变量值对应的函数值.y=f(x)仅仅是函数符号, 不表示“y等于f与x的乘积”.在研究函数时,除用符号f(x) 外,还常用g(x),F(x),G(x)等来表示函数.
• [答案] (1)B (2)C
• [方法技巧] • 1.判断对应关系是否为函数的2个条件
• (1)A,B必须是非空数集.
• (2)A 中 任 意 一 元 素 在 B 中 有 且 只 有 一 个 元 素 与 之 对 应.对应关系是“一对一”或“多对一”的是函数关系, “一对多”的不是函数关系. • 2.根据图形判断对应是否为函数的方法

人教版高中数学《函数的概念》完美版PPT1

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当 a<0 时,二次函数的图象是开口向下的抛物线,观察图象得值域 为{y|y≤4ac4-a b2}.
人教版高中数学《函数的概念》精美 版1
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基础自测 1.判断正误(对的打“√”,错的打“×”) (1)f(x)=xx2与 g(x)=x 是同一个函数.( × ) (2)若两个函数的定义域与值域都相同,则这两个函数是同一个函 数.( × ) (3)函数 f(x)=x2-x 与 g(t)=t2-t 是同一个函数.( √ )
第三章
函数的概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.1.1 函数的概念
第2课时 函数的概念(二)
必备知识·探新知 关键能力·攻重难 课堂检测·固双基 素养作业·提技能
必备知识·探新知
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•知识点1 同一个函数
基础知识
前提条件 结论
定__义___域_____相同 对_应____关___系____完全一致
关键能力·攻重难
人教版高中数学《函数的概念》精美 版1
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题型探究
题型一 函数的值域

例 1 函数y=-x2+1,-1≤x<2的值域是( B )
• A.(-3,0]
B.(-3,1]
• C.[0,1]
D.[1,5)
• [分析] 首先看二次函数的开口方向,再考虑二次函数的对称轴与限定 区间的位置关系.
• 4.下表表示y是x的函数,则函数的值域是( D)
x
x<2
2≤x≤3
x>3
• A.{y|-1≤y≤y1} B.-1R
0
1
• C.{y|2≤y≤3}D.{-1,0,1}

人教版《函数的概念及其表示》优质课件PPT1

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函数 y=x2-2x 的定义域不唯一,可能为{0,1,2,3},也可能为{-1,0,1,2}等.
因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域相同,并且对应 关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,从而它们的值域也相同,那么这两个 函数是同一个函数.
如果两个函数的对应关系完全一致,值域也相同,但这两个函数的定义域不一定相同, 因此它们不一定是同一个函数.
所以 y= 3-x2与 y=x-3 不是同一函数.
例题讲解 例 2.已知函数 f(x)= 1 (x∈R,且 x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R).
1+x
(1)求 g(2)的值;(2)求 f(g(2))的值. 解:(1)g(2)=22+2=6. (2)f(g(2))=f(6)=17.
说明:1.f(x)表示自变量为 x 的函数,如 f(x)=2x-3,而 f(a)表示的是当 x=a
g(f(x))=g(x+1)=(x+1)2+2=x2+2x+3.
例题讲解
例 3.设函数 f(x)= x,则 f(x+1)等于什么?f(x+1)的定义域是什么? 解:f(x+1)= x+1. 令 x+1≥0,解得 x≥-1.
所以 f(x+1)= x+1的定义域为[-1,+∞).
例题讲解
变式:若函数 y=f(x)的定义域是[0,+∞),那么函数 y=f(x+1)的定义域是什么? 解:函数 y=f(x)的定义域是[0,+∞),所以令 x+1≥0,解得 x≥-1,所以函数 y =f(x+1)的定义域是[-1,+∞). 总结:若已知函数 y=fx的定义域为[a,b],则函数 y=fgx的定义域可由 a≤gx≤b 解得.
人教A(2019版)高一上
3.1.1 函数的概念(第2课时)

最新人教版高中数学必修一1.2.1《函数的概念》ppt课件(1)

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作业: 教材24页A组:1, 4
函数的定义(集合角度): 设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应
关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都 有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从 集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.
x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;
与x的请值说相对出应以的下y值函叫数做函的数对值应,关函系数值f 的集合 C={值f(x域)|1Cx.是y∈数A 2}集叫xB做的1函子数集的。值域.
共同点:对于数集A中的每一个x值,按照某种对
应关系f,在数集B中都有唯一确定的y值和它对应, 记作:f: A→B
函数的定义(集合角度): 设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应
关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都 有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从 集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.
⑵ y= f (x) f(x)≥0 (含有偶次根号的均有此要求)
⑶ y= f (x)0 f(x)≠0
说说下面函数的定义域和值域是什么?
定义域
值域
1. y 2x 1
R
2. y x2 2x 1
R
R
y y 0
3. y 1 x
4. y=ax2+bx+c (a≠0)
x x 0 y y 0
设在某变化过程中有两个变量x与y, 如
果对于x的每一个值, y都有唯一的值与它对
应, 那么就说y是x的函数, x叫做自变量,y 叫做因变量。
思考: y=1(x∈R)是函数吗?
三个引例:
(1)一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标. 炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m) 随时间(单位:t)变化的规律是

高中数学必修一《函数的概念》PPT课件

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教学过程
函数
结构分析



分 新 提分



析 知 炼层



探 演 总作



讨 练 结业



深 形 分自



化 成 享主



概 反 收探



念 馈 获究
教学环节1——创设情境 引入课题
函数
教学环节2——观察分析 探索新知
实例(1):一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标. 炮 弹的射高为 845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间 t(单位:s)变化的规律是:h =130t-5t2.
0x
0x
0x
0x
0x
0x
教学环节5——新知演练 及时反馈
函数
1.y x(x 1)是函数吗?
2.y x2 1是函数吗?
教学环节5——新知演练 及时反馈
函数
设A,B是非空的数集,如果按照某种确定
的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数,
在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那
么就称f:A→B为从集合A 到集合B的一个函数,
人教版普通高中新课程标准实验教科书必修(1)
1.2.1 函数的概念
Yy==ff(x(x))
背景分析
函数
教材分析
函数是中学 数学一个重 要的基本概 念,在整个 高中教学中 起着承上启 下的作用.
函数概念及 数学思想已 广泛渗透到 数学的各个 领域,是进 一步学习数 学的基础.
背景分析
函数
学情分析
有利因素

人教版高中数学第一章函数的概念(第2课时)(共42张PPT)教育课件

人教版高中数学第一章函数的概念(第2课时)(共42张PPT)教育课件

类型 三 求形如f(g(x))的函数的定义域
• 例6.已知函数 f(x) 5x 1
x2 (1)求f(x)的定义域; (2)求f(x+3)的表达式,以及f(x+3)的定义域。 (3)求f(2x+1)的表达式,以及f(2x+1)的定义域。
注意: 1. 函数f(x+3)的定义域指的是x的取值范围,而不是x+3 的取值范围。 2.本题中函数f(x+3)的定义域为-1<x≤2,则2<x+3 ≤5
[1,2]还是2x+1∈[1,2]? f(x),f(2x+1)和f(2x-1)中的
x,2x+1和2x-1的取值范围有何关系?
探究提示:
1.x+ 1 ∈[0,2],x- 1∈[0,2].
2
2
2.定义域就是自变量的取值范围.y=f(2x+1)的定义域为
[1,2],它的含义是x∈[1,2].f(x),f(2x+1)和f(2x-1)
【变式训练】(2013·武汉高一检测)已知集合 A={1,2,3},B={4,5,6},f:A→B是从集合A到集合B的一个函数, 那么该函数的值域C的不同情况有( ) A.6种 B.7种 C.8种 D.9种 【解题指南】依据函数的定义来判断函数个数,进而求值域. 【解析】选B.结合函数定义,可知能构成7个函数,其值域有7 种不同情况. 即值域为{4},{5},{6},{4,5},{4,6},{5,6},{4,5,6}.
【变式训练】若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)
= f 2 x 的定义域是(
x-1
A.[0,1]
) B.[0,1)
C.[0,1)∪(1,4]

人教版A版必修一《函数的概念及其表示》课件ppt

人教版A版必修一《函数的概念及其表示》课件ppt

自主诊断 2.(多选)(2023·南宁质检)下列图象中,是函数图象的是



在函数的对应关系中,一个自变量只对应一个因变量,在图象中, 图象与平行于y轴的直线最多有一个交点,故选项B中的图象不是函 数图象.
自主诊断
3.(多选)下列选项中,表示的不是同一个函数的是
A.y= x3+-3x与 y=
x+3 3-x
(4)若对任意实数x,均有f(x)-2f(-x)=9x+2,求f(x)的解析式.
0
(解方程组法)∵f(x)-2f(-x)=9x+2,

∴f(-x)-2f(x)=9(-x)+2,

由①+2×②得-3f(x)=-9x+6,
∴f(x)=3x-2(x∈R).
思维升华
函数解析式的求法 (1)配凑法.(2)待定系数法.(3)换元法.(4)解方程组法.
√B.y=x2 与 y=(x-1)2 √C.y= x2与 y=x
√D.y=1 与 y=x0
自主诊断
对于 A 选项,y= x3+-3x的定义域是[-3,3), y= x3+-3x的定义域是[-3,3), 并且 x3+-3x= x3+-3x,所以两个函数的定义域相同,对应关系相同, 所以是同一个函数;
√C.f(x)=x-,xx,≥x0<,0, g(t)=|t|
D.f(x)=x+1,g(x)=xx2--11
对于 A,f(x)= x2的定义域为 R,g(x)=( x)2 的定义域为[0,+∞), 不是同一个函数; 对于B,f(x)的定义域为{x|x≠0},g(x)的定义域为{x|x≠1},不是同一 个函数; 对于C,两个函数的定义域、对应关系均相同,是同一个函数; 对于 D,f(x)=x+1 的定义域为 R,g(x)=xx2--11的定义域为{x|x≠1}, 不是同一个函数.

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2.
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D
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2.判断两个函数是否相等 例2
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1.函数求值问题
例7
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训练题
1.
2.
-8
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D
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例1
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训练题
1.
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1.
训练题
2.
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C C
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3.已知函数的定义域求参数问题
例5
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3.1函数的概念课件(人教版)

3.1函数的概念课件(人教版)

→s=x 十y;
⑥A={x|—1≤x≤1,x∈R},B={0}, 对应关系f:x→
y=0.
A.①⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.②③④
D.①②③⑤
【思维·引】
1.在x 轴上区间[0,2]内作与x 轴垂直的直线,此直线 与函数的图象恰有一个公共点.
2.先看集合A,B 是否为非空数集,再判断非空数集A 中任取一个数,在非空数集 B 中是否有唯一的数与之 对应.
1.注意到f(4)=f(3×1 +1) 就可以利用f(3x+1)= 4x+3 求f(4).
2.根据图象确定自变量x=1 和 x=3 时,对应的函数
值即可求f(f(3)). 【解析】(1)选B.由3x+1=4, 得x=1, 所以f(4)=f(3
×1+1)=4×1+3=7.
(2)据图象知,f(3)=1,f(f(3))=f(1)=2.
B.{0}
C.{—1,1,0}
D.{—1,0}
2.函数
的定义域为
(
)
A.(—1,2)U(2, 十○) )
B.(—1, 十
C.(—1,2)
D.(—1, 十 )
【加练·固】已知集合A={x|x≥4}, 的定义域为B, 若 A∩B=
,则实数a 的取值范围是
A.(—2,4)
B.(3, 十 )
C. ( 一 , 3 )
()
①A={x|x∈Z},B={yly∈Z},
对应关系f:x→y
②A={x|x>0,x∈R},B={yly∈R},
对应关系f:x
→y²=3x;
③A={x|x∈R},B={yly∈R}, 对应关系f:x→x² 十
y²=25;
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【解析】由于 M 中元素ba只能对应 0,1 只能对应
a.所以2ab=0,a=2,即 b=0,a=2,因此 a+b=2,故 选 C.
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3.已知函数是二次函数且 f(0)=2,f(x+1)-f(x) =x-1,则函数 f(x)的解析式为 f(x)=12x2-32x+2 .
【解析】设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0). 由 f(0)=2,得 c=2. 由 f(x+1)-f(x)=x-1, 即 a(x+1)2+b(x+1)+2-(ax2+bx+2)=x-1, 得(2a-1)x+a+b+1=0. 上式恒成立,则2aa+-b1+=10=,0,得ba==-12,32. 故 f(x)=12x2-32x+2.
4.解决抽象函数问题,通常的方法是赋值法,并善 于根据题目条件寻找该函数的一个原型,帮助探求结论, 找到解题的思路和方法.
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1.(2014 山东)函数 f(x)= log12x-1的定义域为( C )
2.与分段函数有关的问题,最重要的就是逻辑划分 思想,即将问题分段解决.
3.求函数的解析式的常用方法有:待定系数法、换 元法、凑配法、函数方程法、赋值法等.当已知函数类 型时,常用待定系数法,复合函数问题常用换元法或凑 配法,抽象函数问题常用赋值法或函数方程法.
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的定义域等于各段函数的定义域的
,其值域等于各段函
数的值域的
.分段函数虽由几个部分组成,但它表示
的是____个函数.
并集
并集

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5.映射的概念
设 A、B 是两个集合,如果按照某种对应关系 f,对
于集合 A 中的 任何一个 元素,在集合 B 中都有 唯一 的
(1)判断 y 是否是关于 x 的函数,如果是,求出函数 的定义域和解析式; (2)王兵一年的燃油费估计是多少?
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(1)y 是关于 x 的函数.
函数的定义域是[0,10 000],
函数解析式为 y=8×1x00×7.50=0.60x. (2)当 x=10 000 时,y=0.60×10 000=6 000,
第二章 函 数
第4讲 函数的概念、解析式与定义域
【学习目标】 1.了解映射的概念,了解构成函数的要素,会求一 些简单函数的定义域. 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择适当的方 法(图象法、列表法、解析法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用.
【基础检测】
1.函数 y=lg(xx-+11)的定义域是( C ) A.(-1,+∞) B.[-1,+∞) C.(-1,1)∪(1,+∞) D.[-1,1)∪(1,+∞)
人教版-函数的概念优质课件
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1.函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值 的集合,也就是:(1)分式的分母不能为零;(2)偶次方根 的被开方数不小于零;(3)对数的真数必须大于零;(4)ax
π 与 logax 中,a>0 且 a≠1;(5)y=tan x 中,x≠kπ+ 2 (k∈Z)等.在实际问题中还要注意要有实际意义.
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二、函数的定义域
例2(1)函数 y= l-n(x2x-+31x)+4的定义域是 (-1,1) ;
(2)若 f(x)=
1
,则
log12(2x+1)
f(x)的定义域为(
A

)
A.-12,0
B.-12,0
C.-12,+∞
D.(0,+∞)
(3)若函数 f(x)=mx2+x-4m4x+3的定义域为 R,则实
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【解析】(1)y 是关于 x 的函数. 函数的定义域是[0,10 000], 函数解析式为 y=8×1x00×7.50=0.60x. (2)当 x=10 000 时,y=0.60×10 000=6 000, 所以王兵一年的燃油费估计是 6 000 元. 【点评】根据已知条件求函数的解析式常用待定系 数法、换元法、凑配法、赋值法、解方程组法等. (1)当所求函数的解析式的形式已知(如二次函数、指 数函数等),常用待定系数法. (2)分段函数的解析式必须分段考虑,其次注意实际 问题中的自变量取值有意义的条件.
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2.函数的特点
①函数是一种特殊的映射,它是由一个 非空数集

另一个_非_ 空数集_ _的映射;②函数包括定义域、值域和对
应法则 f,简称函数的_ 三要素 __;③如果两个函数的
定义域
和 对应关系
完全一致,则这两个函数相
等,这是判断两个函数相等的依据.
元素和它对应,那么这样的 对应 (包括集合 A、B,
以及集合 A 到集合 B 的对应关系 f)叫做集合 A 到集合 B
的映射,记作:“ f:A→B
”.
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一、映射与函数的概念 例1已知映射 f:A→B,其中 A=B=R,对应法则 f:x→y=-x2+2x,对于实数 k∈B 在集合 A 中存在两 个不同的元素与它对应,则 k 的取值范围 是 k∈(-∞,1) .
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三、函数的解析式及求法 例3(1)已知函数 f(x)=x2,g(x)为一次函数,且一次 项系数大于零,若 f(g(x))=4x2-20x+25,求 g(x)的表达 式. (2)已知 f(x)满足 f( x+1)=x-1,求 f(x)解析式. 【解析】(1)由题意可设 g(x)=ax+b(a>0), ∵f(g(x))=4x2-20x+25, ∴(ax+b)2=4x2-20x+25, 即 a2x2+2abx+b2=4x2-20x+25, ∴a=2,b=-5,∴g(x)=2x-5. (2)令 t= x+1,则 x=(t-1)2 代入已知表达式可得 f(t)=t2-2t(t≥1). 即 f(x)=x2-2x(x≥1)
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例4对于函数 f(x),x∈R,若 f(x)=x 则称 x 为 f(x) 的“不动点”,若 f(f(x))=x,则称 x 为 f(x)的“稳定点”, 函数 f(x)的“不动点”和“稳定点”的集合分别记为 A 和 B.
(1)求证:A⊆B; (2)若 f(x)=ax2-1(a∈R),且 A=B≠∅,求实数 a 的取值范围.
1.函数定义域:函数 y=f(x)(x∈A)是一种特殊的 映射 f:A→B(A、B 是非空数集),其原象集 A 就是函数 的定义域.
2.求函数定义域时,一般遵循以下原则: (1)f(x)是整式时,定义域是全体实数. (2)f(x)是分式函数时,定义域是使分母不为零的一 切实数. (3)f(x)是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负 值时的实数集合.
【解析】要使函数有意义,则xx+-11>≠00,,解得 x>- 1 且 x≠1,
即函数定义域为(-1,1)∪(1,+∞).
2.a、b 为实数,集合 M=ba,1,N={a,0},f: x→2x 表示把集合 M 中的元素 x 映射到集合 N 中为 2x, 则 a+b=( C )
A.-2 B.0 C.2 D.±2
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【点评】对于映射 f:A→B 的理解要抓住以下三点: (1)集合 A、B 及对应法则 f 是确定的,是一个整体, 是一个系统; (2)对应法则 f 具有方向性,即强调从集合 A 到集合 B 的对应,它与从 B 到 A 的对应关系是不同的; (3)对于 A 中的任意元素 a,在 B 中有唯一元素 b 与 之相对应.其重点在“任意”、“唯一”两词上.集合 B 中的元素可以没有原象.
若 a≤0,则 f(a)=a2+2a+2=(a+1)2+1>0,f(f(a)) =-(a2+2a+2)2=2,此方程无解.
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【知识要点】
1.函数的概念 设 A、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应 关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中 都有 唯一 确定的数 f(x)和它对应,那么称 f:A→B 为 从集合 A 到集合 B 的一个 函数 ,记作:y=f(x),x∈A , 其中 x 叫做自变量,x 的取值范围 A 叫做函数的定义域 ; 与 x 的值相对应的 y 的值叫做函数值,函数值的集合 {f(x)|x∈A}叫做函数的 值域 ,{f(x)|x∈A}⊆B.
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【解析】∵y=-x2+2x, ∴y∈(-∞,1]. 由二次函数图象可知: 当 k<1 时,直线 y=k 与 y=-x2+2x 有两个不同的 交点; 当 k=1 时,直线 y=1 与 y=-x2+2x 有且仅有一 个交点; 当 k>1 时,直线 y=k 与 y=-x2+2x 无交点. 故应填 k∈(-∞,1).
3.函数的表示法
函数的表示法: 解析法、列表法、图象法

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4.分段函数
若函数在定义域的不同子集上对应法则不同,可用几个式子表 示函数,这种形式的函数叫
.注意:不要把分段函数误认为是多个函数,它是
一分个段整函体数,分段处理后,最后写成一个函数表达式.分段函数
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例42013 年 5 月 1 日,王兵买了一辆别克新凯越 1.6 L 手动挡的家庭轿车,该种汽车燃料消耗量标识是:市 区工况:10.40 L/100 km;市郊工况:6.60 L/100 km; 综合工况:8.00 L/100 km.王兵估计:他的汽车一年的行 驶里程约为 10 000 km,汽油价格按平均价格 7.50 元/L 来计算,当年行驶里程为 x km 时,燃油费为 y 元.
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