第十五章探究电路专题训练 故障电路
2021年人教版九年级上学期寒假复习培训:第十五章《电流和电路》实验探究专题训练
九年级上学期寒假复习培训:第十五章《电流和电路》电路图专题训练1.有关静电现象的小实验:(1)自然界只存在两种电荷,一种是正电荷,另一种是电荷。
当甲乙两个通草球出现如图(1)所示情形时,若甲带正电,则乙带电。
(2)如图(2)所示,用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电,这是现象;现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明:它们带的是(选填“同种”或“异种”)电荷。
(3)易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料,用铝合金制作易拉罐,是利用了该材料具有良好的延展性。
用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐,如图(3)所示,发现空易拉罐向气球方向滚动,这是利用了的性质。
2.在“探究电荷的种类和相互作用规律”是实验中:(1)实验时,为了使现象明显,一般先将器材烘一烘,这说明干燥的环境(易/难)产生静电。
(2)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥,两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥,由此可得出的结论是:。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互吸引,这说明玻璃棒和橡胶棒带的是(同/异)种电荷(4)得出电荷间相互作用的规律后,小明思考:自然界除了这两种不同的电荷,是否还有第三种电荷呢?于是他把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就跟玻璃棒排斥,由此可得出的结论是。
(5)利用电荷间相互作用规律,研制出检验物体是否带电的装置,如图a,此装置的名称是。
如图b,当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时,铝箔条会偏转,其原理与图a中装置(选填“相同”或“不相同”)。
3.探究串联电路的结构和特点:(1)如图所示,闭合开关S,发现电灯L1、L2均不亮,电路存在故障,此时应去掉导线;排除故障后,发现两个灯泡还是不亮,若故障只出现在一个灯泡上,用导线进行检测,将导线并联接在MN两点间时,两只灯泡还是不亮,则灯泡出现故障。
排除故障后小致进行了实验。
沪科版九年级物理第15章 探究电路 小专题(5)电路故障分析
小专题(五) 电路故障分析01 专题概述电路故障分析是电学的基础,也是学生必须掌握的能力,对电路的故障分析的考查一般出现在选择或实验题(其中1小问).电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路,具体方法如下:家庭电路故障分析方法如下∶02 专题训练类型1 串联电路故障分析1.(威海中考)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数.则电路的故障情况可能是(B)A.灯L断路 B.灯L短路C.电阻R断路 D.电阻R短路第1题图第2题图2.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.过了一会儿,两个电表中只有一个电表的示数变大.已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R外,其他元件均完好,则下列判断中正确的是(C)A.若电流表的示数变大,则电灯L短路B.若电压表的示数变大,则电灯L短路C.若电压表的示数变大,则电阻R断路D.若电流表的示数变大,则电阻R断路3.(内江中考)某同学连接的电路如图所示,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器,灯泡L1、L2都不亮.他用电压表进行电路故障检测,把电压表并联接在某两点之间,测试结果如下表所示.则可以判定电路中的故障是(C)测试点a、b a、f a、e a、d电压表有示数有示数有示数无示数A.灯泡L1短路 B2C.de段开路 D.be段开路第3题图第4题图4.(连云港中考)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的可能原因是(C)A.R1短路 B.R1断路C.R2短路 D.R2断路5.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一电流表去查找电路故障,当她将电流表连接在灯L1两端时,电流表没有示数,将电流表接在灯L2两端时,电流表有示数,由此可以判断电路的故障是(D)A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路第5题图第6题图6.(哈尔滨中考)如图所示,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮.调节变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是(C)A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路C.灯泡L2短路 D.灯泡L2断路7.(遵义中考)如图所示为小明连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点,灯L1、L2均不发光,再用导线连接到bd两点时,灯L1发光,L2不发光,由此判定电路的故障是(B)A.灯L1与开关S均开路B.灯L2与开关S均开路C.灯L1与开关S均短路D.灯L2与开关S均短路8.(长春中考)如图所示的电路中,当开关闭合时,灯不发光,电压表示数为0;当开关断开时,灯仍不发光,电压表示数为6 V,则电路中故障是灯__短路__(填“短路”或“断路”),电源两端电压为__6__V.类型2 并联电路故障分析9.(南京中考)如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表指针仍明显偏转.造成此现象的原因可能是(C)A.甲灯泡短路 B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路 D.乙灯泡断路第9题图第10题图10.(福州中考)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是(C)A.灯L1开路 B.灯L1短路C.灯L2开路 D.灯L2短路11.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,然后将电流表A与电阻R2对换,发现电流表的示数再次变小.若故障只发生在电阻R1、R2上,则(B)A.只有R1断路B.只有R2断路C.R1和R2同时断路D.R1和R2同时短路第11题图第12题图12.如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合S1、S2后,只有L2发光,故障可能是(D)A.干路部分电线断了 B.L1被短路了C.S1被短路了 D.L1与灯座接触不良类型3 家庭电路故障分析13.如图所示,当开关S闭合后,发现电灯L不亮,用测电笔测试c、d两点时,氖管都发光,测试a、b两点时,只有a点氖管发光,则故障可能是(C)A.火线与零线短路B.a、d之间某处断路C.b、c之间某处断路D.电灯的灯丝断了14.(深圳中考)小明把台灯插入插座后,闭合开关,家里的总控制开关立刻跳闸,请分析造成这种现象的原因是(C)A.插头短路 B.灯丝断路C.灯头内短路 D.灯头内断路15.(自贡中考)电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示.当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(填“短路”“断路”或“正常”):(1)L0不亮,说明该支路__断路__.(2)L0正常发光,说明该支路__短路__.(3)L0发光呈暗红色,说明该支路__正常__.。
沪科版九年级全一册物理第十五章探究电路单元测试卷(Word版,含答案)
沪科版九年级全一册物理第十五章探究电路单元测试卷一、选择题(每题3分,共36分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1.在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是()A.铜线的电阻一定比铝线的小B.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等C.长度相同的两根铜线,粗的那根电阻较大D.粗细相同的两根铜线,长的那根电阻较大2.由欧姆定律公式I=U/R变形得R=U/I,对此下列法中正确的是 (A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小C.通过导体的电流与加在该导体两端的电压成正比D.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零3.“安全用电,珍惜生命”是每个公民应有的意识,下列关于安全用电说法正确的是()A.有时可在电线上晾晒衣服B.雷雨天气可以打着雨伞在开阔地上行走C.发现有人触电,应立即切断电源,然后进行急救D.手机充电器可以永久地插在插座上4.利用测电笔可以方便地判断出照明电路中的火线和零线.如图所示的是使用测电笔的几种方法,其中正确的是()A.只有(1)(2) B.只有(2)(3) C.只有(3)(4) D.只有(1)(4)5.R1、R2、R3是三个阻值不同定值电阻.将它们串联起来接入电路,如图甲所示,闭合开关后,测得各电阻两端的电压关系为U1>U2>U3;若将它们并联起来接入电路,如图乙所示,则闭合开关后,通过每个电阻的电流大小关系为()A.I1>I2>I3B.I3>12>I1C.I1=I2=I3D.I2>11>I36.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是()A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9AC.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻7.地磅工作时,重物越重,电表的示数就越大.下列四幅电路图中,R'是滑动变阻器,R是定值电阻.其中符合地磅工作原理的是()8.如图所示,灯泡L1和L2(灯泡中只要有电流就能发光)相同,电源电压小于灯泡的额定电压,且保持不变,开关S由闭合到断开,电路中()A.L1变亮,电压表示数变小B.L1变暗,电流表示数变大C.L2亮起来,电压表示数变大D.L2亮起来,电流表示数变小9.如图在探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻,当将10Ω的电阻接入R所在位置时,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,再分别用5Ω、20Ω的电阻替换10Ω的电阻进行实验,下列说法正确的是()A.用5Ω电阻替换,滑片P应向右端移动,电流表示数变大B.用5Ω电阻替换,滑片P应向左端移动,电流表示数变小C.用20Ω电阻替换,滑片P应向左端移动,电流表示数变大D.用20Ω电阻替换,滑片P应向右端移动,电流表示数变小10.用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是()A.该电路中小灯泡的作用,不代替电流表判断电流强弱B.该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积有关C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关D.该电路探究导体的电阻大小与导体材料有关11.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R,测量未知电阻RX 阻值,图中不能实现测量RX阻值的正确电路图是()12.如图为一种测量环境湿度仪器的简化工作原理图.电源电压恒为6V,定值电阻R为15Ω,R为湿敏电阻,其阻值随环境湿度的增加而减小,阻值范围为10Ω~20Ω,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A.闭合开关S,当环境的湿度增加时,在保证两电表安全的情况下,下列说法中正确的是()。
给学生第十五章探究电路专题训练 实验探究题
第十五章探究电路专题训练实验探究题一、探究影响电阻大小的因素(一)典例解析【例题】(2018•湖州)某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。
做了如甲图所示的实验:将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时,发现电流表示数逐渐增大,同灯泡逐渐变亮。
(1)通过实验可得出结论:导体的电阻大小与有关;灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
(2)小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小,请你设计一个实验来否定小明的观点(只需在相应的方框内画出电路图)。
实验材料:两个不同规恪的灯泡L1和L2,电泡组、开关S及导线若干。
(3)接下来,小明又做了如下实验:将整条镍合金丝AB接入电路,闭合开关,然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风,再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。
在整个过程中观察电流表示数的变化情况,小明所做的这一实验基于的假设是。
【分析】(1)将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时,AB接入电路的长度发生了变化,而导体的材料和横截面积相同,通过电流表示数的变化判断电阻的变化,从而得出导体电阻与长度的关系;(2)探究决定灯泡亮暗的因素是否只与电流有关,应使电流相同而其它条件不同,观察灯泡的亮度是否相同;(3)实验中,导体的材料、长度和横截面积相同,只改变了导体的温度,观察电流表示数是否变化,可得出电阻的大小是否与温度有关。
【解答】解:(1)将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时,电阻丝接入电路中的长度变短了,发现电流表示数逐渐增大,同灯泡逐渐变亮,这说明导体的电阻减小了,即电阻大小与导体的长度有关;(2)实验中,可以将两个不同规恪的灯泡L1和L2组成串联电路,此时通过两灯的电流是相同的,然后通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点;如图所示:(3)用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风,再改用冷风档对镍铬合金吹冷风,此时会改变导体的温度,根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系;故小明所做的这一实验基于的假设是导体的电阻与温度有关。
第十五章探究电路全章易错专训课件沪科版物理九年级全一册
少为
Ω 也能完成实验。
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在探究电流与电阻关系实验中无法达到规定电压值 时的处理方式
4. 小知同学进行“探究通过导体的电流与电阻的关系” 的实验,电源电压为6 V,他选择了5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω 的定值电阻,滑动变阻器的规格为“30 Ω 1 A”,他在完成该实验时,控制定值电阻两端的电压 为2 V不变,当接入的定值电阻为20 Ω时,他发现电压 表示数始终无法达到2 V,他思考一下只要选择的电源 电压不高于 5 V 或者选择滑动变阻器的最大阻值至 少为 40 Ω 也能完成实验。
第十五章 探究电路 全章易错专训
电阻概念的理解偏差
1. 判断下列说法正误。
(1)导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用。 (
)
(2)导体电阻越大,表明其导电能力越强。
(
)
(3)导体中没有电流通过时,导体的电阻为零。 (
)
(4)两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线,铜导线的电
阻小。
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(
)
电阻概念的理解偏差
的实验,电源电压为6 V,他选择了5 Ω、10 Ω、15
Ω、20 Ω 的定值电阻,滑动变阻器的规格为“30 Ω
1 A”,他在完成该实验时,控制定值电阻两端的电压
为2 V不变,当接入的定值电阻为20 Ω时,他发现电压
表示数始终无法达到2 V,他思考一下只要选择的电源
电压不高于
V 或者选择滑动变阻器的最大阻值至
的作用 C. 接线柱C、D端接进电路为定值电阻 D. A、C端接进电路,向D端移动P,电阻增大
12345
不能正确辨析滑动变阻器在各个实验中的作用及多
次实验的目的
3. 【原创题】在“探究电流与电压的关系”“探究电流与电 阻的关系”与“伏安法测电阻”三个实验中,均使用了滑
第十五章+探究电路专题五 电路故障分析与判断课件-2024-2025学年物理沪科版九年级上册
11.(2023·菏泽月考)如图所示的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电 路故障,小然将电压表接在灯 L1 两端,发现电压表有明显示数;将电压表接在灯 L2 两 端,发现电压表无示数,则电路的故障可能是( B )
A.L1 短路 B.L1 开路 C.L2 短路 D.L2 开路
12.(2023·南阳期中)如图所示,闭合开关 S 后,灯 L1 和 L2 均不亮。为了查找电路 故障,小明将导线依次并联在 ab、bc、cd 两点间,发现接在 cd 两点间时,两灯发光, 则电路故障可能是( C )
(2)电压表指针有明显偏转,示数接近电源电压,若有故障,则可能是电压表相 并联的部分电路断路,或电压表所测电路外的另一部分电路出现短路。
(3)电压表示数为零,则故障可能是电压表所测电路外的另一部分电路出现断路, 或电压表所测的电路出现短路。
(4)电灯不亮,故障可能是灯丝烧断,或电灯被短路,或电灯两接线柱到电源两 极间的电路中某处出现断路。
物理 九年级上册 沪科版
第十五章 探究电路
专题五 电路故障分析与判断
1.电路故障就是电路中出现短路或断路现象,导致电表示数异常或用电器不工 作,电源、用电器损坏等。一般先通过加导线或利用电表示数情况先判断故障的类 型是短路还是断路,再确定故障的位置。
2.根据题目中的现象判断故障的方法: (1)电流表指针几乎不动,即电流表无示数,电路故障可能是从电流表两接线柱 到电源两极间的电路某处断开,或电流表被短路。
4.在如图所示的电路中,闭合开关 S,电路正常工作。一段时间后有盏灯熄灭, 一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小。将两个用电器位置互换后,再次闭合开 关 S,两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障,且只发生在灯 L1 或灯 L2 上,则( A )
沪科版九年级物理同步培优训练第十五章探究电路 专题训练 图像、比例、动态电路的相关计算
6.[2021·广安]如图所示电路中,R1=10 Ω,R2=20 Ω, 闭合开关S,电压表V1与V2的示数之比是( B ) A.1∶2 B.1∶3 C.2∶1 D.2∶3
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7.[2021·郴州]如图所示电路,电源电压恒定,R1、R2、 R3均为定值电阻。当开关S闭合,S1、S2断开时,电流 表A的示数为0.2 A;当开关S、S1闭合,S2断开时,电 流表A的示数为0.4 A;当开关S、 S1、S2都闭合时,电流表A的示数 为0.5 A,则( )
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化关系用图乙中线段AB表示,则电源电压的大小和
滑动变阻器的最大阻值分别为( D )
A.4 V 10 Ω
B.4 V 20 Ω
C.6 V 10 Ω
D.6 V 20 Ω
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12.[2021·常德]如图所示的电路中,电阻R1=12 Ω,R2= 6 Ω。当单刀双掷开关S置于位置1时,电压表读数为
3 V。则当S置于位置2时,电压表读数的可能值为
A.R1∶R2=2∶1 B.R1∶R3=1∶1 C.R2∶R3=1∶2 D.R1∶R2∶R3=2∶2∶1 【答案】B
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8.如图所示,将定值电阻R1、R2分别串联(图甲)、并联 (图乙)接在电路中。已知甲图中电压表V1和V2的示数之 比为3∶1,则乙图中A1和A2示数之比为__2_∶__3___。
设此时电流表的示数为I′,电源电压
U=I′(R1+
R22),I′=0.4
A×R(1+RR12+2 R2)=0.4
2(R1+R2) A× 2R1+R2
<0.4 A×2=0.8A,故电流表示数的范围为0.4 A<I′<0.8A。
【答案】C
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11.如图所示,电源电压保持不变,R1=10 Ω,当闭合开 关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变
第15章 探究电路 期末考试专题练
第15章探究电路期末考试专题练一.选择题(共15小题)1.(2021秋•建瓯市校级期末)新冠肺炎疫情期间,常用的某款手持式电子测温仪如图甲,图乙是它工作的原理图,其中电源电压保持不变,R是热敏电阻,用于靠近人体测温,定值电阻R0为保护电阻,显示仪是由电流表或电压表改装而成。
在测量人的体温时显示仪的示数会随被测者体温的升高而变大,则下列分析正确的是()A.图乙中的显示仪是由电流表改装成的B.热敏电阻R的阻值随着温度的升高而减小C.被测温者体温越高,整个电路消耗的电能越小D.若显示仪损坏,闭合开关后,则R与R0依旧有电流通过2.(2021秋•宁德期末)如图所示,电源电压保持不变,R0为定值电阻,闭合开关S,电压表V0的示数为U0,电压表V1示数为U1,电流表A示数为I0,把滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,电压表V1示数变化了ΔU1,电流表A示数变化了ΔI,下列说法正确的是()A.U0不变,U1变大,I0变大B.U0变小,U1变小,I0变小C.ΔU1的绝对值与ΔI的绝对值比值不变D.ΔU1的绝对值与ΔI的绝对值比值变大3.(2021秋•宁德期末)高速公路收费站对货车实施计重收费,小晓同学结合所学物理知识,设计了如图所示的计重器原理图,以下有关说法正确的是()A.压力表相当于电流表B.当车重越大时,R2连入电路的阻值越小C.当车重越大时,电路中的电流越大D.当车重越大时,压力表的示数越大4.(2021秋•新罗区期末)下列不符合安全用电原则的是()A.用老旧的数据线给手机充电B.家用电器失火,先断电后灭火C.家中需更换灯泡时,先切断电源D.在手机充电过程中,不可以接打电话5.(2021秋•三明期末)“中药”是中华瑰宝。
如图1的一款全自动电煎药壶,它有“加热”和“保温”两个挡位,温控开关在温度过高时自动断开,煎药壶进入保温状态。
简化电路如图2。
下列说法错误的是()A.开关S1和S2中,S2是温控开关B.只闭合S1,煎药壶处于加热状态C.同时闭合S1、S2,电路总功率最大D.同时闭合S1、S2,电路总电阻最小6.(2021秋•漳州期末)如图所示的电路中,当开关S闭合,甲、乙两表都是电压表时,两电压表的示数之比为U甲:U乙=5:3,当开关S断开,甲、乙两表都换为电流表时,则两电流表的示数之比为I甲:I乙为()A.2:5B.5:2C.2:3D.3:27.(2021秋•莆田期末)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻,闭合开关S后,将R1的滑片P从中点向左移动的过程中,下列相关分析正确的是()A.电流表A1的示数变大,电压表V的示数不变B.电压表V的示数与电流表A1的示数比值变大C.电流表A2的示数与电流表A1的差值变小D.电压表V的示数与电流表A2的示数比值变小8.(2021秋•南安市期末)如图所示,甲图是灯泡L和定值电阻R的I﹣U图象,将L和R 先后以乙图和丙图两种方式连在同一电源上,若乙图中U1:U2=m,丙图中I1:I2=n,则下述正确的是()A.m=n B.mn<1C.mn=1D.mn>1 9.(2021秋•莆田期末)如图所示,这是一种测量体重的装置,下列说法正确的是()A.体重示数计是由电压表改装成的B.电路中定值电阻R的作用是改变电路中的电流、电压C.所测人的体重越大,体重计示数越小D.所测人的体重越大,定值电阻R消耗的电功率越大10.(2021秋•莆田期末)在如图所示的电路中,电源电压均保持不变,R为最大阻值已知的滑动变阻器,R0为阻值已知的定值电阻,在不拆接电路的前提下,不能够测出待测电阻R x阻值的是()A.B.C.D.11.(2021秋•仓山区校级期末)学习家庭电路相关知识后,小明对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是()A.图中两盏灯与其对应控制开关的连接都是错误的B.使用洗衣机时应选择插座DC.灯L1、L2是串联的D.如图中AB之间发生断路,则用试电笔检查插座C的各个插孔,试电笔的氖管都不发光12.(2021秋•仓山区校级期末)小周同学设计了如图四种电路,其中电源电压不变且未知,R0是已知阻值的定值电阻。
单元综合检测 第十五章 探究电路
第十五章探究电路(60分钟 100分)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小明发现实验器材中金属丝只有一根,其他器材足够,下面实验探究活动中他无法完成的是(B)A.电阻是否与长度有关B.电阻是否与材料有关C.电阻是否与横截面积有关D.电阻是否与温度有关2.关于电压、电流和电阻,下列说法正确的是(C)A.导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定R=UIB.电荷移动就能形成电流C.电路中有电流时它两端一定有电压D.电压的作用是在电路中产生自由电荷3.图甲为某可调亮度台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。
下列分析正确的是(B)A.电位器与灯泡并联B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的C.若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮D.若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗4. (2023·安徽中考)如图所示为电阻R1和R2的I-U图像,由图可知(C)A.R1的阻值为5 ΩB.R1的阻值小于R2的阻值C.将R1、R2串联接入电路,通电后R1两端的电压大于R2两端的电压D.将R1、R2并联接入电路,通电后通过R1的电流大于通过R2的电流5.(2023·福建三模)在我们的日常生活中,安全用电非常重要。
下列各种做法,符合安全用电原则的是(B)A.用湿抹布擦拭亮着的台灯B.电器起火要先断电后灭火C.电冰箱的金属外壳没必要接地D.发现有人触电要立即把人拉开6. (2023·北京中考)如图所示的电路中,电阻阻值R1<R2。
开关S闭合后,R1、R2两端的电压分别为U1、U2,通过R1、R2的电流分别为I1、I2。
下列判断正确的是(C)A.U1>U2B.U1<U2C.I1>I2D.I1=I27. (2023·龙东中考)如图所示,图甲是某款电子秤的外观图,图乙是它的原理图,表盘是由电压表改装而成的,下列判断正确的是(A)A.物体质量越大,电子秤示数越大,电路中电流不变B.物体质量越大,电子秤示数越小,电路中电流不变C.物体质量越大,电子秤示数越大,电路中电流越大D.物体质量越大,电子秤示数越小,电路中电流越大8.如图所示,电源电压保持不变,先闭合开关S1,电压表示数为U1;再闭合开关S2,电压表示数为U2,电阻R1、R2的阻值之比为(D)A.U1∶U2B.U2∶U IC.U2∶(U2-U1)D.U1∶(U2-U1)9.(2023·福建模拟)如图所示为某家庭电路的部分电路,电灯和电热器正在工作。
探究电路练习题
第十五章《探究电路》练习题一、填空:1、小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V,滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω,电阻R1为l0Ω.实验过程中,将滑动变阻器滑片移到某一位置时,读出电阻R1两端电压为4V,并读出了电流表此时的示数.紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验,可供选择的电阻有l5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是Ω和Ω.2、到了贵阳,小军更好奇了,五颜六色的灯光使得贵阳更加美丽,特别是街道两旁的路灯和高楼上的那、一串串的小彩灯。
请你告诉小军:路灯是_______联电路,小彩灯是_________联电路(选填“串”或“并”)二、选择:1、小明在研究通过导体的电流时,根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像。
、对此作出的判断中,错误的是:A.通过R1的电流与它两端所加电压成正比B.通过R2的电流与它两端所加电压不成正比C.将它们串联接入到同一电路中时,通过R1的电流较小D.将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时,通过干路的电流大约是0.46A2、如图3所示的电路,电源电压保持不变,电键S闭合时,发现只有两个电表的指针发生偏转,电路中、的电阻R或灯L有一个出现了故障,则可能是()A、电流表○A示数为零,电路R短路B、电流表○A示数为零,灯L断路C、电压表V2示数为零,电阻R短路D、电压表V2示数为零,灯L断路3、在图l8所示的电路中,闭合开关S,让开关S1和S2断开,调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处,此时灯泡L恰好正常发光,电流表A和电压表V均有示数。
已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻,以下判断正确的是A.若保持S1和S2断开,让P缓慢向右滑动,灯泡L有可能被烧毁B.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数均不变C.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数将变大D.若保持S2断开,将P移至变阻器最右端b,再闭合S1后,A表和V表均仍有示数4、如图2所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S1后,当开关S2由1位置转换到2位置时,电压表和电流表的示数变化情况是()A. 电压表示数不变,电流表示数变大B. 电压表示数变大,电流表示数不变C. 电压表示数不变,电流表示数变小D. 电压表示数变小,电流表示数变小5、如图7所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中A.电流表A示数变大,电压表V2示数变小B.电流表A示数变大,电压表V1示数变小C.电压表V1示数变小,电压表V2示数变大D.电压表V1示数不变,电压表V2示数变大6、某电器的内部电路如右图所示,其中R1=12Ω。
2022学年沪科版九年级物理复习第15章《探究电路》综合测试卷附答案
2022学年九年级物理复习第15章《探究电路》综合测试卷[分值70分]一、填空题(每空2分,作图2分,共26分)1.一根镍铬合金丝,当其两端电压为10V 时,通过它的电流为0.4A。
若其两端电压为0V 时,其电阻为Ω。
2.一个标有“6V0.5A”字样的小灯泡,说明该灯泡在6V 电压下正常发光时通过的电流为0.5A,现在只有一个电压为10V 的电源,为使小灯泡正常发光,应串联一个的电阻。
3.如图4所示是小明在“测量小灯泡的电阻”实验中,根据实验数据描绘出的小灯泡的电压与电流的关系图像,分析图像可知,小灯泡的电流跟电压不成正比关系,原因可能是。
第3题图第4题图第5题图4.如图所示,电阻R1=1Ω、R2=2Ω、R3=3Ω,电流表的示数为0.6A,则此电路中电源电压U=V。
5.如图所示是灯L 和电阻R 的电流随电压变化的图像,电阻R 的阻值为Ω。
若将它们串联接在电压为2.5V 的电源两端,则灯L 的电阻为Ω。
6.甲、乙两个定值电阻,甲标有“40Ω24V”字样,乙标有“20Ω10V”字样。
现把它们串联起来,为保证电阻工作安全,则两个定值电阻的最大总电压为V。
现把它们并联起来,为保证电阻安全工作,则干路中允许通过的最大电流为A。
7.如图甲所示,闭合开关S,两只电流表A1和A2的示数之比为5∶3,若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路,则通电后电压表V1和V2的示数之比U1∶U2=。
第7题图第8题图8.如图甲所示为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;图乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c 是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。
若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将(选填“a和b”“a和c”或“b和c”)两接线柱接入电路。
关于电位器上电阻丝的材料,应该选用___________(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。
9.在相距10km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每条输电线的电阻是100Ω。
现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电压表、电流表和电源接成如图4-Z-6所示电路进行检测,当电压表的示数为2V时,电流表的示数为80mA,则短路位置距离甲地km。
第十五章《电流和电路》电学实验专题练习 2021-2022学年人教版九年级物理
(4)如表是小明同学在实验中用两盏小灯泡测得的实验数据。由实验数据小明得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等,这个结论一定成立吗?(选填“一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立,应该用规格(选填“相同”或“不相同”)的灯泡替代L1或L2继续进行多次实验。
(3)经过多次实验的反复讨论、修正,小南和小昌得出结论是串联电路中,各处电流都是相等的,而灯泡之所以亮度不同是因为选择了规格(选填“相同”或“不相同”)的灯。
9.为了探究并联电路的电流特点,同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)同学连接的实物电路如图乙所示,图中有一根导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并补画出正确的导线。
人教版九年级物理第十五章《电流和电路》电学实验专题练习
1.在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中。
(1)实验室提供两种规格灯泡若干,小李和小张分别选用两个灯泡,如图1所示,按电路图所示连电路,请你在实物图中用笔画线把电路补充完整。
(2)进行实验时,小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少,出现如图2所示的实验现象,这是因为。
(3)两人各自做了一组实验,数据记录如表:
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
小李实验
0.24
0.13
0.37
小张实验
表格中小张实验A、B两点的电流大小相等(如图3所示),是A,等于mA。
(4)对两组数据进行分析和论证,小张得出如下结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和,且各支路电流大小相等。请你判断:
【最新版】沪科版九年级全一册物理第十五章《探究电路》测试卷(含答案)
【最新版】沪科版九年级全一册物理第十五章《探究电路》测试卷(含答案)一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.历史上许多重大物理发现源于物理学家不懈的实验探究。
早在1826年,有位物理学家通过大量实验探究得出了导体中电流跟电压、电阻的关系,这位物理学家是()A.瓦特B.伏特C.欧姆D.安培2.为维护消费者的权益,某技术监督部门对商场的电线产品进行抽查,发现某一品牌的铜芯电线是用粗细相同的镀铜铝芯冒充的,不符合规格。
这种电线不符合规格的主要原因是()A.电线的材料引起电阻偏大B.电线的横截面积引起电阻偏大C.电线的长度引起电阻偏大D.电线的温度引起电阻偏大3.如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯泡变亮。
则下列接法符合要求的是()(第3题)A.M接A,N接D B.M接B,N接CC.M接A,N接B D.M接C,N接D4.“珍爱生命,安全用电”是每一位公民应具备的安全意识。
下列做法中,不会造成触电的是()A BC D5.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是()A.使用测电笔时,手不能接触笔尾金属体B.三脚插头的一个脚做得长点是为了美观C.更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关D.家中空气开关“跳闸”一定是发生了短路6.小明用如图所示实验装置探究“影响电阻大小的因素”,a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a横截面积大。
关于此实验,下列说法中正确的是()(第6题)A.为了更准确地比较电阻大小,可以在电路中再并联接入一块电流表B.利用此装置探究的是导体电阻大小与导体横截面积的关系C.用夹子分别将a、b接入电路,接入a时小灯泡更亮D.断开开关,镍铬合金丝a和b的电阻都为07.如图所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合开关S,电路正常工作。
过了一会儿,两电表均无示数,则该电路中出现的故障可能是()A.灯L短路B.灯L开路C.电阻R开路D.电阻R短路(第7题)(第8题)8.如图是环境湿度检测电路,R0是电阻箱,R是用石墨烯制成的湿敏电阻,其阻值随湿度增加而增大,闭合开关S,则()A.湿度增加,电路中电流变大B.湿度增加,电压表示数变小。
沪科版九年级上册物理精品课件 第15章 探究电路 专题训练4 简单电路故障分析
B
• B.L2开路
• C.表.无如示图数所,示用的一电导路线图分中别,并闭联合接开在关灯S后L1灯、泡L2和L1、开L关2不S两亮端,,
发现接到L2两端时L1亮,其故障是
()
D
• A.L1短路 • B.L2短路 • C.L1开路 • D.L2开路
• 类型二 用电流表判断电路故障
路正常工作。过了一会儿,两个电表的示数都变大,则电路 中出现的故障是
•
B(
)
• A.电阻R开路
• B.电阻R短路
• C.灯L开路
• D.灯L短路
• 14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开 关S,电路正常工作。一段时间后,电流表示数变小。若故障 只列发判生断在正电确阻 的R是1、R2上,现用( 完好的) 小灯替换电流表,D则下 • A.若灯亮,则电压表示数变大 • B.若灯亮,则电压表示数不变 • C.若灯不亮,则电压表示数变小 • D.若灯不亮,则电压表示数不变
灯泡突然熄灭,两个电表示数均不变,假设故障是由其中某
只灯泡引起的,则造成此现象的原因可能是
()
D
• A.L1短路 • B.L2短路 • C.L1开路 • D.L2开路
• 10.如图所示,闭合开关,甲、乙、丙三灯泡均正常发
光,两电表均有示数。一段时间后,三灯泡突然熄灭,两电
表示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换,一电表示数仍为
• C.可能是电阻R短路
• D.一定是电阻R开路
• 12.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S,灯 L1、L2都正常发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,电流 表电压表示数都无变化,电路故障可能是
()
B
• A.L1短路 • B.L1开路 • C.L2短路 • D.L2开路
2019秋九年级物理全册第十五章探究电路专题训练(六)电路故障问题分析习题(新版)沪科版
专题训练( 六 ) 电路故障问题分析【专题概述】如图所示的电路,闭合开关后,两灯不亮,出现的故障可能是L1开路,也可能是L2开路,下面是用导线、电流表和电压表对电路故障作出的检测:类型1 简单电路型1.如图所示的电路,元件均完好无损,但开关S1、S2同时闭合时,灯L2亮、灯L1不亮,由此可知电路的故障原因可能是( A )A.导线的绝缘层夹到S1的接线柱内,S1接触不良B.电源的两极跟导线接触不良C.导线的绝缘层夹到S2的绝缘柱内,S2接触不良D.灯L2的灯座两接线柱被短路2.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,开关S闭合后发现,甲、乙两灯都不亮。
为了找到故障原因,小张用一根导线来检测电路。
当导线与A、B两点连接时,甲灯不亮、乙灯亮;当导线与B、C两点连接时,两灯都不亮。
由此推测故障是( B )A.A、B两点间存在短路B.A、B两点间存在断路C.B、C两点间存在短路D.B、C两点间存在断路类型2 电表现象型3.两个相同的灯泡串联起来接入电路中,正常工作。
如果其中一只灯泡发生了开路,另一只灯泡也不能工作。
用一根导线或电压表与其中一只灯泡并联,就能检测出发生开路的灯泡。
你认为用电压表( 选填“导线”或“电压表” )检测更好些,理由是如果选择导线,可能会造成另一灯泡两端电压过高,从而烧坏灯泡。
4.如图所示,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,某同学用一个电流表去检查电路的故障,他先将电流表并联在灯L1两端,发现灯L2亮、灯L1不亮、电流表有示数,然后把电流表并联在灯L2两端,发现两灯均不亮、电流表无示数,由此判断( A )A.L1开路B.L1短路C.L2开路D.L2短路5.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表的示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8 V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8 V,则该电路的故障是( A )A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路6.如图所示,闭合开关S后两灯不亮,用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5 V,则故障可能是( C )A.灯L1发生短路B.灯L2发生短路C.灯L1发生断路D.灯L2发生断路7.( 龙东中考 )如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是( D )A.L1短路B.L2短路C.L1开路D.L2开路8.如图所示电路,电源电压保持不变,三个电表均完好。
九年级物理全册 第十五章 探究电路 滚动小专题(三)查找电路故障练习 沪科版(2021年整理)
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滚动小专题(三)查找电路故障01专题概述在遵义市初中毕业生学业(升学)统一考试中,对电路的故障分析的考查一般出现在实验题(其中1小问),分值约2分.1.电路发生故障时的现象.(1)电路断开的结果是电路不通,直接发生的现象是:①灯泡不亮;②电流表无示数;③电压表的示数可能为零或接近电源电压.(2)电路短路的结果是电路仍为通路,导致的现象是:①灯泡可能仍亮;②灯泡可能不亮(灯泡被短路);③电流表有示数;④电压表可能有示数(和电压表并联处无短路);⑤电压表示数可能为零(和电压表并联部分短路).2.根据以上规律,对题目中的故障现象做出判断.(1)电流表指针几乎不动,即电流表无示数,电路故障可能是从电流表两接线柱到电源两极间的电路某处断开,或电流表被短路.(2)电压表指针有明显偏转,即电压表有示数,可以肯定从电压表两接线柱到电源两极间的电路为通路.若有故障,则可能是与电压表相并联的那部分电路出现断路.(3)电灯不亮,故障可能是灯丝烧断,或电灯被短路,或电灯两接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路.02专题训练1.(毕节中考)如图所示,开关S闭合后,L1和L2都不发光,将电压表并联在ab之间时,电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时,电压表示数较大,若电路中只有一处故障,则该故障可能是()A.L2断路B.L2短路 C.L1断路 D.L1短路2.(南宁中考)如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1和L2均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是()A.L2断路 B.L1断路 C.L2短路 D.L1短路3.(潍坊中考)在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良现象,一般要利用电压表来检测故障发生的位置.小强同学连接了如图所示电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表的示数为零,此时用电压表测得a、d间电压不为零,a、c间电压为零,c、d间的电压不为零,这说明()A.电源接线柱接触不良B.开关的触片或接线柱接触不良C.电流表连接柱接触不良D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良4.(黔西南中考)如图所示电路图中,闭合开关S后灯泡L1、L2不亮,电压表无示数,用一导线分别接在灯L1、L2、开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()A.L1断路 B.L2断路 C.L1短路 D.L2短路5.(甘南中考)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,过了一会儿,两只电表的示数均变大,则下列判断中正确的是()A.灯L断路 B.灯L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路6.(玉林中考)如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数但未超出量程,则产生这一现象的原因可能是()A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路7.(黔西南中考)如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数.过一会,灯都不发光了,电流表、电压表示数均为零,可能发生的故障是( )A.L1灯断路B.L1灯短路C.L2灯断路D.L2灯短路滚动小专题(三) 查找电路故障1.A2。
2021-2022学年度沪科版九年级物理第十五章探究电路专题练习试卷(含答案详解)
沪科版九年级物理第十五章探究电路专题练习考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列现象能说明分子在做无规则运动的是()A.秋天落叶纷飞B.气体容易被压缩C.百合花散发着浓郁的香气D.把瓶子中的水倒入杯中2、超载是道路交通中的重要危害之一,高速公路入口都有测量超载的装置:地磅。
地磅工作时,重物越重,电表的示数就越大。
下列的四幅电路图中,R'是滑动变阻器,R是定值电阻,其中符合地磅工作原理的是()A.B.C.D.3、做中餐时,由于靠近餐桌的三孔插座不够用,小华的爸爸决定将如图所示电火锅的三脚插头上的一个长脚掰断,插在两孔插座上使用,小华赶忙阻止。
你认为小华阻止爸爸的原因是()A.会造成家庭电路中的电流过大,空气开关跳闸B.会使两孔插座短路C.不能将电火锅的金属外壳和大地相连D.电火锅可以工作,没有安全隐患4、如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,从油量表(由电流表安装而成)指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度;当滑动变阻器的金属滑片上移时()A.电路中的电流减小,油箱油面降低B.电路中的电流增大,油箱油面降低C.电路中的电流增大,油箱油面升高D.电路中的电流减小,油箱油面升高5、力的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的()A.牛顿B.欧姆C.帕斯卡D.安培6、如图所示,电源电压保持不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表和电流表的变化情况是()A.电压表和电流表示数都变小B.电压表示数变大,电流表示数变小C.电压表和电流表示数都变大D.电压表示数变小,电流表示数变大7、小明的学习桌上放有一盏节能台灯,接在家庭电路中正常发光,如图所示。
人教版物理九年级第15章分析电路故障高频考点专训
专训1:分析电路故障1.电路故障原因可能有两个:一是电路某处断路,二是电路某处被短路。
2.用电流表检测电路故障的方法:根据串、并联电路的特点进行判断。
(1)并联电路中一条支路出现断路,另一条支路仍然有电流;如果一条支路上用电器被短路,另一条支路用电器也被短路而不能工作。
(2)串联电路中一个用电器断路,其他用电器中也无电流;一个用电器被短路,其他用电器仍然有电流可以工作。
根据现象判断电路故障1.如图所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则()A.L1、L2都能发光B.L1、L2都不能发光C.L l 能发光,L2不能发光D.L l 不能发光,L2能发光(第1题图)(第2题图) 2.如图所示电路中,电源电压保持不变。
闭合开关S后,两灯均能正常发光,过了一会儿,L1灯熄灭,但L2仍在发光,经检查L1的灯丝烧断了。
前后两种不同情况下,对电路中电流表示数的判断正确的是()A.A1表示数减小,A2表示数不变B.A1、A2表示数均不变C.A1表示数减小,A2表示数增大D.A1、A2表示数均增大“短路法”查找电路故障3.如图所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、cd、ed两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是()【导学号79002081】A.e点断路B.L1断路C.电流表短路D.L2断路(第3题图)(第4题图)4.如图所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。
对此,下列判断中正确的是()A.灯L1 断路B.灯L2断路C.开关S断路D.灯L2短路“并联法”查找电路故障(第5题图)5.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一电流表去查找电路故障,当她将电流表并联接在灯L1或L2两端时,电流表没有示数,两灯不亮;将电流表并联接在开关S两端时,电流表有示数,两灯发光,由此可以判断()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.开关S断路6.实验课上,小明把两个小灯泡连成了如图所示的电路。
2023年沪科版九年级上册物理第十五章探究电路专题训练(十)电路故障分析
是 R1 (选填“R1”或“R2”)短路。
-5-
专题训练(十) 电路故障分析
2.[2021·
安徽]如图所示,R1和R2均为定值电阻,闭
合开关S,电流表指针明显偏转,电压表几乎无示
数。如果只有R1或R2一处发生了故障,则下列判断
正确的是( A )
A.R1短路 B.R2短路→电压表示数接近电 →
源电压
电压表与电源连
接部分出现断路
与电压表并联的两
端部分出现断路
-3-
专题训练(十) 电路故障分析
2.用电器并联
电流表示
数为
用电器
→
并联
电压表示
数为
→
→
该电流表所
在支路断路
→
该电压表所在
电路短路
不影响
其他支路
→
整个电
路损坏
-4-
专题训练(十) 电路故障分析
1.如图所示的电路,电源电压为9 V,当开关闭合
4.如图所示的电路,电源电压保持不变,开关S闭
合时,发现只有两个电表的指针发生偏转,电路中
的电阻R或灯L有一个出现了故障,则可能是( B )
A.电流表A的示数为零,电阻R短路
B.电压表V2的示数为零,电阻R短路
C.电流表A的示数为零,灯L断路
D.电压表V2的示数为零,灯L断路
-8-
专题训练(十) 电路故障分析
专题训练(十) 电路故障分析
专题训练(十) 电路故障分析
类型1
短路
1.用电器串联
电压表示
与电压表并联的两
→
电流
端部分出现短路
数为
用电 → 表示 →
第十五《电路》章节测试试题(有答案)
⒐
6.如 图所示 ,用 电流表测量通 过灯泡 鸟的电流 的四个 电路 图中,其 测量方法正确 的是 (
7.如 图是一连入 电路 的电流表 的示意 图,指 针所指 的示数为 ( 4A A。 2。 B。 0.44A
C。 0。 48 A
D。 2.8A
8.如 图所示 ,开 关 闭合时 电流表示数为 0。 狙 ,则 下列说法正确 的是 (
几项工作 :
测量处 A
B
C
电流 (安 ) 0,5
0.2
0.3
(1) 在连接 电路时,开 关应处于~状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
态 。(选 填断开或 闭合 )
(2) 比较上表数据 ,可 以得 出结论是 :
(3) 小丽把 电流表接入 A点 ,当 闭合开关时,发 现电流表指针如图甲所示,出 现这故障的原因是
。
(4) 为了使实验 结论有普遍性 ,请 你提 出改进 的建议 :
A。 通过 L1和 咙 的 电流都是 0。 狃
B。 通过 u的 电流为 0.狃 ,通 过 的 ⒓ 的电流为 OA
C。 通过 L1的 电流为 OA,通 过 的 ⒓ 的电流为 0。 独
D。 无法确定
` 厂0盗
9.小 红和小丽用 电流表测量 同一 电路 中的电流
( 测量值为 2。 纵 ,则 实 际测得 的电流应该是
C。 S1闭 合 ,s2断 开 时两灯 的联系方式是 串联
D。 S1断 开 ,S2闭 合 时 电源会被短路 ,电 源会烧坏
3.甲 正确
的乙两是个(轻质)泡沫
小球用绝缘细
线悬挂起来
,它
们
之
间
A.两 球都带正 电
B.两 球都带负 电
C,若 甲带正 电,则 乙一定带负 电
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第十五章探究电路专题训练故障电路
一、串联电路的故障分析
(一)典例解析
【例题】(2018•南京)如图所示的电路,闭合开关,甲乙两灯均发光,两电表均有示数,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,一只电表示数增大,另一只电表示数减小到几乎为零,造成此现象的原因可能是()
A.甲灯短路B.乙灯短路C.甲灯断路D.乙灯断路
【分析】由电路可知,甲乙两灯泡串联连接,电流表测量电路中的电流,电压表测量乙两端
电压。
当电路出现故障时的现象如下表:
【解答】“一个灯泡突然熄灭”时,另一只灯亮,说明电灯短路。
如果甲灯短路,电流表和电压表的示数都变大,如果电灯乙短路,电流表的示数变大,电压表被短路,示数变为零。
故选B。
(二)对应练习
1.(2018·扬州)如图所示,闭合开关后两灯不亮,用
电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5V,则故障可能是
()
A.灯L1发生断路B.灯L2发生断路
C.灯L1发生短路D.灯L2发生短路
2.(2018·怀化)如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光,电流表指针几乎不动,而电压
表指针有明显偏转,该电路故障可能是()
A.电流表断路,并且L1、L2灯丝断了
B.灯泡L1灯丝断了
C.灯泡L2断路
D.灯泡L1短路
3.(2018·西宁)如图所示是小文研究电路中电流、电压特点的实
物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电
压表均有读读数,则故障原因可能是()
A.L1断路B.L1短路
C.L2断路D.L2短路
4.如图所示电路,闭合开关S后,两灯均不发光。
为检测电路
故障,小华做了以下操作:将一根导线两端分别接到a、b两点,发现灯L1亮,电流表有明显示数;将这根导线两端分别接到b、c两点,发现两灯均不亮,电流表示数为零。
则电路故障可能是()
A.灯L1断路B.灯L2短路
C.电流表断路D.灯L2断路
5.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合开关S,电路正常工作。
过了一会儿,灯L突然熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变小,若整个装置除了灯L和电阻R以外,
其余都完好,那么下列判断中正确的是( )
A.一定是灯L断路B.一定是电阻R断路
C.可能是灯L短路D.可能是电阻R短路
6.如图所示,小宇同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,将电压表并
在了滑动变阻器两端,闭合开关,发现电路存在故障,并作如下分析,下列判断正确的是()
A.若灯不亮,电压表有示数,电路故障可能是灯泡断路
B.若灯不亮,电压表无示数,电路故障可能是灯泡短路
C.若灯不亮,两表都有示数,电路故障可能是滑动变阻器短路D.若
灯不亮,电压表有示数,电路故障可能是滑动变阻器断路
7.如图所示,闭合开关后,无论怎样移动滑片P,小灯泡始终不亮,已知导线及各处连接完好。
为查找故障,开关闭合后,用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示,则() A.只可能是小灯泡发生短路故障
B.只可能是小灯泡发生断路故障
C.还需测得H、G间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障
D.还需测得G、B间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障
8.如图所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关,一定会发生( )
A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断
9.如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是()
A.电压表无示数,灯泡L1不发光
B.电压表有示数,灯泡L2不发光
C.电压表和电流表都没有示数
D.电压表和电流表都有示数
10.在图所示的电路中出现了故障,闭合S,灯L不亮,电压表V有示数且等于电源电压.已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R外,其余元件均完好.
(1)请判断该电路中存在的故障可能是.(请将两种可能填写完整)
(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中,闭合S,观察电流表的示数情况.
若电流表有示数,说明故障是;若电流表无示数,说明故障是.
(一)典例解析
【例题】(2018·龙东)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是()
A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路
【分析】由电路可知,灯L1、L2并联,电流表测量通过L2的电流,电压表测量L2两端的电
【解答】“只有一盏灯发光”时,另一只灯不亮,说明电灯断路,如果灯L1断路,电流表和电压表的示数都不变,如果灯L2断路,电流表的示数为零,电压表示数不变。
故选D。
(二)对应练习
1.(2018·泰安)如图所示的电路中,小灯泡L1、L2规格相同,闭合开关S后,发现L1不亮,L2发光。
此电路的故障可能是()
A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.开关S接触不良
2.在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光。
一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是
()
A、灯L1短路;
B、灯L2短路;
C、灯L1断路;
D、灯L2断路。
()
3.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,若故障只发生在灯L1或L2上,用某完好的电灯L3替换L2,替换前后两电表的示数恰好不变,则( )
A.L1一定断路B.L2一定断路C.L1可能断路D.L2可能短路
4.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯L1、L2可能出现了断路故障。
闭合开关S 后:
(1)若两灯均不发光,则三个电表中示数一定大于零的电表是
________表。
(2)若两灯中有一灯不发光,则三个电表中示数一定大于零的电表
是____________表。
(一)典例解析
【例题】(2018·福建A)家里一盏电灯突然熄灭,用试电笔(又名“测电笔”)分别测试电路中的a、b、c、d四点(如图所示),只有测a点时氖管发光,若电路中只有一处故障,则故障可能是()
A.进户零线断路B.灯泡L断路C.开关S接触不良D.导线cd断路【分析】由电路可知,灯L1、L2并联,电流表测量通过L2的电流,电压表测量L2两端的电压,也是电灯L1两端的电压,均等于电源电压。
当电路出现故障时的现象如下表:
【解答】“只有一盏灯发光”时,另一只灯不亮,说明电灯断路,如果灯L1断路,电流表和电压表的示数都不变,如果灯L2断路,电流表的示数为零,电压表示数不变。
故选D。
(二)对应练习
1.(2017•兰州)傍晚小明卧室的灯突然灭了,但客厅的灯正常发光,对此现象下列分析正确的是()
A.小明卧室的照明电路发生了断路B.小明卧室的灯泡发生了短路
C.家工作电器的总功率过大D.可能是进户线断了
2.在一本用电常识的书中,列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法,其中一项故障现象如下。
从电路的组成来看,上述故障现象的原因可以概括成()
A.开路B.短路
C.通路D.开路或短路
3.如图所示的电路中,正常发光的三盏
灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用
试电笔插进插座的两孔,氖管均发光。
造
成这一现象的原因是()
A.插座发生短路了B.进户的火线断了
C.进户的零线断了D.某盏电灯的灯丝断了
4.如图是一条刚装好的家庭电路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上,当只闭合S1时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光,则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220V)()
A.灯泡和L1所在支路正常B.灯泡L2所在支路断路
C.灯泡L3所在支路短路D.装好保险丝,合上所有开关后,灯泡都能正常发光
第十五章探究电路专题训练故障电路参考答案
一、串联电路的故障分析
1.A 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 10.(1)电灯短路或电阻断路(2)电灯短路电阻断路
二、并联电路的故障分析
1.C2.D 3.C 4.(1)电压(2)电压表和电流表A 三、家庭电路的故障分析
1.A 2.A 3.C 4.A。