七年级上册生物人教版第二单元笔记

第四课 单细胞生物1、单细胞生物：生物圈中还有许多不少肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。

2、草履虫的结构图（名称及其作用）草履虫虽然是单细胞生物，但是能完成一切生命活动。

当他生长到一定大小时，会进行分裂产生后代。

3、实验：观察草履虫大肠杆菌酵母菌草履虫 变形虫衣藻（植物）动物（内有遗传信息）（随着细胞质的流动其中的食物逐渐消化）进食新城代谢的场所（水）（食物）真菌(1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

（2）盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫的形态和运动，若草履虫运动过快，不便于观察，在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，在盖上盖玻片，然后选择一只慢的观察。

4、草履虫的习性★一天能吃43000个细菌。

5、趋利避害草履虫能对外界的刺激作出反应。

草履虫能趋向有利物质，避开有害物质。

6、单细胞生物的利与弊利：提供氧气酿酒，食品加工制造药品（螺旋藻）科学探究是鱼类的天然饲料污水净化★应激性：当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，他们会采取后退的方式，改变方向后，再试探前进，直到避开遮挡物。

弊：侵入人体，危害健康形成赤潮（水华）危害鱼类→赤潮（红，黄，褐色）（淡水里叫水华）：形成赤潮的原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

利＞弊第三课植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

★营养器官：根茎叶首先生长，他们与绿色开花植物的营养有关，成为营养器官。

如根从土壤中吸收水分，无机盐和有机物，叶进行光合作用制造有机物。

2、植物的主要组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。

例如，茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。

分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞持浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

分生组织不仅在茎尖有，在根尖（幼根的尖端）等部位也有。

分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

构成不同器官的组织有所不同，如番茄果实中营养组织多，茎中以机械组织、输导组织为主。

植物体是由六大器官组织的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。

3、植物体的结构层次4、组织及其作用 组织名称细胞特点 功能 分布分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列紧密分裂能力强，能不断产生新细胞芽，根尖等保护组细胞排列紧密，外层常有角保护，防止水分蒸发 茎、叶的表皮等植物没有“系统”藕断丝连的丝是输导第二节动物体的结构层次1、受精卵动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

2、细胞分化受精卵通过细胞分裂产生新细胞。

这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。

后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

细胞由小增大，是与细胞的生长、分裂、分化离不开的。

分化在分裂，生长的基础上。

分裂的细胞不一定就分化，保持分裂能力的细胞不分化。

在生长，分裂，分化的过程中，遗传物质没有发生变化。

3、人体的基本组织多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。

人体有四种基本组织．．．．．．．．．，它们分别是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

结缔组织是其中最分布最广的。

4、器官人体具有大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等许多器官。

大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。

像这样，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。

5、系统口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等都是器官，它们有一个共同特点：都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。

像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。

上述消化和吸收的器官组合在一起，就构成了消化系统。

此外，人体还有运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。

这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

人体共有八大系统．．．．．．．．:运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。

这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

6、动物体的结构层次★细胞的大小与个体的大小无关，只是个体较大的生物组第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞1、细胞的生长生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。

但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

随着细胞的生长，体积不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积相对较小，无法满足细胞生活需要。

2、细胞的分裂（1）概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

（2）过程．．：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

（3）结果：细胞数目增多。

动物植物3、分裂过程中染色体的变化在细胞分裂过程中，会有染色体的变化，呈现的是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞，细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。

在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的。

新老细胞的染色体数目，形态都是相同的。

4、细胞分裂的意义·单细胞生物体通过分裂能产生新的生物体。

·多细胞生物通过细胞分裂增加细胞的数目，并补充死亡细胞。

·细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能够准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

这就保证了生物物种正常，稳定地延续。

第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一课 练习使用显微镜1、显微镜的结构及功能 DNA染 色细 胞细胞★癌细胞是从正常细胞变化而来的。

正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。

正常细胞癌变后有两个主要特点。

一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。

二是v1.0 可编辑可修改（2）各部分的功能：①支持部分（机械部分） 镜座：稳定显微镜身。

镜柱：支持镜柱以上的部分。

镜臂：握镜的部位。

载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的玻片标本。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

通光孔：使光线通过。

压片夹：固定玻片标本。

②调节部分遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

转换器：可以转动圆盘，上面安装物镜。

准焦螺旋：分为细准焦螺旋和粗准焦螺旋。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；（大）细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降（小）。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转(1)认识显微镜★最早发现光学显微镜的是英国的科学家换用高倍镜时，不可再光线通路：光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜动准焦螺旋，镜筒下降反之则上升。

（逆升顺降）③光学部分反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

分两面，其两面是不同的，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

目镜：接近人眼睛的镜头，上面没有螺纹，标明的数字表示目镜的放大倍数。

目镜越高，倍数越小。

物镜：接近观察物体的镜头，上面有螺纹，标明的数字表示目镜的放大倍数。

目镜越高，倍数越大。

2、使用显微镜的步骤(一)取镜和安放1、将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。

2、把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。

(二)对光3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离)。

4、用一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼睛注视目镜内。

转动反光镜，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到过目镜。

以通过目镜看到白亮的圆形视野为宜。

（三）观察5、把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜）。

7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（四）收镜用洁净纱布擦净显微镜，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降低到最低处。

然后把显微镜放进镜箱内，送回原处。

口诀：一取二放，三安装。

四转低倍，五对光。

六上玻片，七下降。

八升镜筒，细观赏。

看完低倍，转高倍。

九退整理，后归箱。

3、显微镜使用过程中应注意的几个问题1、镜头的识别及放大倍数目镜：无螺纹，放大倍数标有如5X、10X等字样，也可根据长短判断：长的放大倍数小，短的放大倍数大物镜：有螺纹，放大倍数标有15X、45X等字样，也可根据长短判断：长的放大倍数大，短的放大倍数小，放大倍数也可根据物镜与玻片的距离判断，距离小的放大倍数大，距离大的放大倍数小。

放大的倍数是：目镜倍数×物镜倍数。

2、放大倍数与视野中细胞数目大小的关系显微镜的放大倍数是目镜与物镜的乘积，放大倍数越小视野中细胞数目越多，细胞较小，看得越清晰，越明亮。

放大倍数越大视野中细胞数目越少，细胞较大，看得越模糊，越暗。

并且放大倍数的增大与细胞数目的减少成反比。

3、视野亮度调整对光时如光源较强可用小光圈或平面镜，也可同时使用小光圈和平面镜；如光源较弱可换用大光圈或凹面镜，也可同时换用大光圈和凹面镜从低倍换成高倍后，视野中的细胞数目减少，体积变大,视野由亮变暗，再由暗变亮的调节方法：(1)可用大光圈或凹面镜(2)也可同时使用大光圈和凹面镜如果物像不清晰，可调节细准焦螺旋，不可调节粗准焦螺旋4、实物与物像的关系判断(1) 实物与物像的关系:从目镜内看到的物像是倒像。