二年级认识时间写出钟面对应的时刻
二年级上册数学的第92页的课文认识时间
认识时间一、时间的概念时间是日常生活中非常重要的一个概念，人们在生活中需要经常使用时间来安排自己的活动和计划。
时间的概念包括秒、分钟、小时、天、周、月、年等单位，而在数学中，我们学习的主要是小时、分钟和秒。
二、认识钟表1. 钟表的外观钟表通常包括表盘和指针两部分，表盘上有12个数字，分别代表1点到12点，指针则分为时针、分针和秒针，分别用来表示时、分和秒。
2. 读写时间在认识时间的过程中，我们需要学会读写时间的方法。
当分针指向12的位置，时针指向3的位置时，我们可以说现在的时间是3点。
而当分针指向6的位置，时针指向9的位置时，我们可以说现在的时间是9点半。
当然，在实际生活中，我们还会遇到各种各样的时间表示方法，比如“上午”、“下午”、“凌晨”、“中午”等等，这些都是我们在认识时间时需要了解的内容。
三、时间的计算1. 小时和分钟的关系在日常计算中，我们经常需要根据已知的时间来计算未知的时间。
如果现在是3点，那么再过2个小时是几点呢？这时，我们就需要进行时间的计算。
在这里，我们要知道一小时等于60分钟，然后再根据这个规律来进行计算。
2. 分钟和秒的关系另外，在进行时间计算时，我们还会经常遇到分钟和秒的关系。
如果一个活动持续了45分钟，那么它持续了多少秒呢？在这里，我们需要知道一分钟等于60秒，然后再进行相应的计算。
四、练习题通过练习题的形式来对学生进行时间知识的巩固和考查是非常有效的。
在练习题中，可以设计一些涉及到时间的日常生活场景，比如小明早上7点起床，早饭用了20分钟，然后步行到学校用了15分钟，问他几点到达学校？这样的练习题可以帮助学生将时间知识应用到实际生活中，提高他们的时间概念和时间计算能力。
五、小结通过本课的学习，我们对时间有了初步的认识，包括时间的概念、读写时间的方法、时间的计算以及相关的练习题。
希望同学们通过学习，能够掌握时间相关知识，提高时间管理能力，合理安排自己的学习和生活，使时间得到更好地利用。
最新二年级上册数学认识时间(画钟面)
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数学二年级时钟与日历
数学二年级时钟与日历时钟是我们日常生活中不可或缺的工具，而日历则帮助我们记录时间和日期。
在数学二年级，我们需要学习如何读懂时钟和日历，以及如何进行简单的计算。
一、时钟时钟由时针、分针和秒针组成，分为12小时制和24小时制。
对于12小时制，上午用AM表示，下午用PM表示。
而24小时制则正常计时，无需区分上午和下午。
1. 时针时针一圈为12小时，每小时走过一个刻度。
通常我们用圆形图形将时针所指的数字表示为整点时间，而中间两个整点中的刻度表示部分小时。
例如时针指向1，则表示一点钟；指向2和3之间的刻度，则表示一点半。
2. 分针分针一圈为60分钟，每分钟走过一个刻度。
我们可以通过分针来判断具体分钟数。
例如分针指向12，则表示整点；指向6，则表示30分钟。
3. 秒针秒针一圈也为60秒，每秒走过一个刻度。
秒针的作用通常用于非常准确的时间测量，如实验室中测量反应时间。
二、日历日历用于记录时间和日期，主要分为月历和年历。
1. 月历月份数字用于表示年份中的月份，而横向的数字表示一个月中的天数。
每个月的天数不尽相同，如1月为31天，2月为28/29天，3月为31天，以此类推。
我们需要根据具体的日期来判断是第几天、星期几。
2. 年历年历用于记录一整年的时间和日期。
每个月都有自己的一页，其中标注了星期几。
通过年历，我们可以轻松地查找特定日期，并进行计算和安排。
三、时间和日期的计算在数学二年级，我们需要学习如何进行简单的时间和日期计算。
1. 时间计算时间计算一般包括加法和减法，用于计算经过一定时间后的具体时间。
例如，现在是上午10点，经过3小时后是几点钟？我们可以将时钟的时刻进行相应的增加或减少，得到最终的结果。
2. 日期计算日期计算一般涉及天数的加减。
例如，今天是3月15日，再过5天是哪一天？我们可以通过日历进行计算，将天数相应地增加或减少，得出最终的日期。
需要注意的是，日期计算还需要考虑Leap Year（闰年）的情况。
（完整版）二年级认识时间练习题（超经典）
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向1212，时针指向，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 210. 2∶∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.11.现在时间是上午现在时间是上午7时45分，再过（分，再过（ ）分是）分是8时整。
时整。
12.12.现在的时间是现在的时间是1∶5757，再过，再过3分是（分是（ ））。
13. 13.下午上课的时间是下午上课的时间是2∶3030，明明从家到学校要走，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（）时（）时（ ）分从家里出发。
）分从家里出发。
）分从家里出发。
14. 14. 电影电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？影院，他能不能准时赶上？ （（ ）） 三、看一看，填一填。
三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到1212：：00在学校，共经过了（在学校，共经过了（ ）。
）。
2、妈妈从上午1111：：00开始做饭，开始做饭，121212：：10做好，共用了（做好，共用了（ ）。
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/122020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级认识时间练习题(超经典)
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上（）三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。
7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。
四、在括号填上合适的数1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分1时＋40分＝（）分半小时＝（）分1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。
(二年级)二年级数学认识时间知识点
二年级数学认识时间知识点时间(Time)是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。
时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，这里给大家分享一些二年级数学认识时间知识点，欢送阅读!二年级数学认识时间知识点1、认识时间(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。
2、运用知识解决问题(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。
(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。
(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
二年级数学认识时间教案教学重点：1、能准确数分(5分5分地数);2、能认、读、写几时几分。
教学难点：1、慨括认识时间的方法;2、正确认识几时几分。
教学过程：一、情景再现，导入新课。
1、猜谜引入。
“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手〞。
这是什么(钟表)钟表可以告诉我们什么(时间)师：老师今天给小朋友们带来了钟表，你能读出钟表上的时间吗你是怎样读出的(时针指到3，分针指到12，所以是3时)说明我们在认读时间时既要看分针，又要看时针。
2、师出示课本p90例1上课时间，问：你能读出这个钟面上的时间吗学生认读。
你们读的正确吗这节课我们进一步认识几时几分这样的时间，好吗(板书课题：认识时间)二、直观演示，自主探究新知。
1、认识时间：分(1)、课件出示。
引导学生观察分针。
(演示分针走1小格)师：分针走1小格的时间是1分。
(2)、一边演示，一边提问：A、分针指着1是几分为什么(一个大格有5小格，所以是5分。
二(上)数学期末：认识时间练习题(2)
二年级上册数学期末复习：认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。
7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。
二年级认识时间ppt课件
与半点相关的时间计算
半点前的时间计算
若要求半点前的时间，可将半点减去 所需时间。例如，1点半前半小时是 12点50分。
跨半点的时间计算
若涉及跨半点的时间计算，可将时间 拆分为两部分进行计算。例如，从1 点20分到2点半是1小时10分钟。
半点后的时间计算
若要求半点后的时间，可将半点加上 所需时间。例如，1点半后半小时是2 点5分。
流逝和经过时间的计算。
时间线段图
绘制时间线段图，标注起始时间 和结束时间，计算时间差，帮助
学生理解经过时间的概念。
举例讲解
通过举例，如从8:00到10:00经 过了多长时间，引导学生掌握计
算经过时间的方法。
起始时间和结束时间的确定
确定起始点
让学生明确计算经过时间的起点，即起始时间。
确定终点
引导学生观察钟表或时间线段图，找出计算经过时间的终点，即 结束时间。
日历的构成
包括年份、月份、日期、星期、节假日等信息。
功能介绍
帮助人们了解时间、安排时间、记录重要事件等 。
不同类型日历
公历、农历、阴阳历等。
星期的起源和意义阐述
星期的起源
古代人们根据月相变化将一个月分为 四周，每周七天，即为星期。
星期的意义
帮助人们安排工作、学习和生活，形 成规律的生活习惯。
日期表示方法及注意事项
强调准确性
提醒学生在确定起始时间和结束时间时要准确，避免产生误差。
时间单位换算技巧
时、分、秒的换算
讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60 秒等。
举例演示
通过举例演示不同时间单位之间的换算过程，帮助学生掌握换算技 巧。
强化练习
完整)二年级数学认识时间
完整)二年级数学认识时间二年级数学认识时间练一一、填空1、钟面上有12个数学，有 12 个大格，有 60 个小格，1大格里有 5 个小格。
2、时针走一大格的时间是 2 小时，走一圈的时间是 12 小时。
分针走一小格的时间是 1 分钟，走一大格的时间是 5 分钟，走一圈的时间是 1 小时。
秒针走一小格的时间是 1 秒，走一大格的时间是 5 秒，走一圈的时间是 1 分钟。
3、秒针转一圈，是 60 秒，分针正好走 60 小格，也就是60 分钟，所以1分＝60秒。
4、分针转一圈，是 60 分，时针正好走 12 大格，也就是12 小时，所以1时＝60分。
5、一天有 24 小时，在一天的时间里，时针要转 2 圈，分针要转 48 圈。
6、时针从数字12走到数字3，走了 3 小时，分针从数字12走到数字3，走了 15 分钟。
时针从数字12走到数字7，走了 7 小时，分针从数字12走到数字7，走了 25 分钟。
时针从数字2走到数字8，走了 6 小时，分针从数字2走到数字8，走了 30 分钟。
时针从数字3走到数字7，走了 4 小时，分针从数字3走到数字7，走了 20 分钟。
时针从数字3走到数字12，走了 9 小时，分针从数字3走到数字12，走了 45 分钟。
7、分针指着12，时针指向7，这时的时间是 7:00.分针指向6，时针指向8和9的正中间，这时的时间是8:30.分针指向8，时针走过5，这时的时间是 1:50.分针指向5，时针指在10和11之间，这时的时间是10:25.分针指向11，时针快要指向4，这时的时间是 4:55.8、100分=1时40分，1时50分=110分。
120分＝2时，90分＝1时30分。
1刻＝15分，30分＝2刻。
3时＝45分，2时20分＝140分。
9、3时整，时针和分针成一条直线。
6时和12时整，时针和分针成直角。
1时、2时、4时、5时整，时针和分针成锐角。
7时、8时、10时、11时整，时针和分针成钝角。
2023-2024年小学数学二年级上册热点难点梳理 第7讲 认识时间(人教版原卷)
第7讲认识时间知识点一：认识时和分1.钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1时，1时= 60分。
2.时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分。
知识点二：认识几时几分认识时间的一般方法：读钟面上的时间要根据时针和分针的位置共同确定。
看时针指在哪两个数之间，确定几时多；再看分针指向哪个格，根据对应的分钟数来确定几分。
知识点三：解决问题解决与时间有关的问题时，要先弄清题意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间长短，再联系实际正确推理。
考点一：钟面上的时刻【例1】写出钟面上的时刻和经过的时间。
1．写出下面钟表上的时间。
2．3．写出每个钟面上的时间。
考点二：钟面上的时间【例2】填一填，写出钟面上的时刻。
1．写出钟面上的时间。
2．在横线上写出相应的时间。
3．写出下面钟面所表示的时间。
一．选择题（共5小题）1．钟面上，分针指在12和1之间，时针接近6，此时（）A．快到6时B．刚过12时C．刚过6时2．时针指向7和8之间，分针正好指向5，这时的时刻是（）。
A．7：05B．7：25C．8：253．秒针从5到9，经过了（）秒。
A．4B．20C．304．下面第_____个钟面的读数不对。
（）A．3时B．12时C．7时5．分针走一圈，时针走（）A．1小格B．1大格C．6大格二．填空题（共5小题）6．钟面上，时针从数字“12”走到数字“5”，经过小时；分针从数字“12”走到数字“5”，经过分钟。
7．找规律。
最后一个钟面的时针应该指向，分针应该指向。
8．时针指着10，分钟指着12，这是时，一小时后是时，这时，时针指着。
9．体育课上进行50米赛跑，三人的成绩分别是7.5秒、9.2秒、8.4秒。
三人中最好的成绩是秒，比第二名领先秒。
10．图中，指针从“9”绕中心点顺时针旋转90°后指向数字“”，指针从“6”绕中心点时针旋转°后指向数字“3”。
三．判断题（共5小题）11．6时半，钟面上时针和分针重合。
二年级认识时间练习题(超经典)
认识钟表练习题一、写出钟面上所指的时刻。
二、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4．分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
5．（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
6．现在是11时，再过2时是（）时。
7.分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
8. 时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
10. 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
11.现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
12.现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
13.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）三、看一看，填一填。
1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（）。
2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（）。
3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（）。
4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（）。
5、体育课从2：30到3：10，共上了（）。
6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（）时（）开始上班的。
7、一天有（）小时，15：00也就是（）午（）时。
四、在括号填上合适的数1时＝（）分 70分＝（）时（）分 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时15分＝（）分20分＋40分＝（）时 2时＋40分＝（）分 1时＋40分＝（）分半小时＝（）分 1个半小时＝（）分 1个半小时－20分＝（）分五、填上合适的时间单位1、一节课的时间是40（）。
认识时间练习题
认识时间练习题姓名：____________ 班级：___________一、写出下列钟面表示的时刻整时分针指向（），时针指几是几时。
______________ _______________ _____________________________ _______________ 过20分是：______________半时分针指向（），时针指在两个数字的（），时针过了数字几，此时就是几时半。
______________ _______________ _____________________________ _______________ 过15分是：_______________二、过1小时是几时？______________ ________________ _______________ ______________三、填空。
1、钟面上有（）个数字，有（）大格，每个大格里面有（）个小格，所以，钟面上一共有（）个小格。
2,、时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
3、时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
4、钟面上的刻度“1”可以表示两种含义：当时针指向刻度“1”的时，表示（）时；当分针指向刻度“1”时，表示（）分。
5、比大小1时○60分 55分○1时 1时○30分 12分○12时四、写出下列钟面表示的时刻_______________ _______________ _______________ 过15分是：___________ 过15分是：___________ 过5分是：___________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________五、填上合适的时间单位。
人教版二年级上册数学认识时间练习题之欧阳家百创编
认识钟表练习题（一）欧阳家百（2021.03.07）一、写出钟面上所指的时刻。
二、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 12时25分12时 10时45分 9时55分 8时50分三、按要求写出钟面上的时刻。
经过（）分经过（）分四、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分认识时间复习（二）一、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（）分，分针走一大格的时间是（）分。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
9、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
10、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
11、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
12、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）13、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
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一、写出下列钟面的时刻
8:30
二、基础知识（钟面、指针、格子及之间的关系）
1、钟面上有（）个数字，这些数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，所以钟面上一共有（）个小格。
2．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
（）针走得快，（）针走得慢。
钟面上走得最快的是（）针，最慢的是（）针，钟面上所有的指针都是按（）时针方向转动。
3、钟面上有（）个大格，（）个小格。
——分针：
（1）分针走一小格是（）分，走2小格是（）分，走3小格是（）分，走8小格是（）分，分针走过几小格，就是走过了（）。
（2）分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。