科学素质行动落实方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案
基础工程
科学教育与培训基础 工程。
科普资源开发与共享 工程
大众传媒科技传播能 力建设工程
科普基础设施工程
任务
------加强教师队伍建设，培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。
------加强教材建设，改革教学方法，形成适应不同对象需求、满足科学教育与培训要求的教材教法。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导 实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较 大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素 质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运 行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建 设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
任务 ------在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强 领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。 ------围绕贯彻落实科学发展观和建设学习型机关，调动公务员提高自身科学素质的积极性和主动性，增强 终身学习和科学管理的能力。 措施 ------将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容。 ------各级机关在创建学习型机关中，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求。 ------各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划，采取切实措施加以落实。 ------举办讲座、报告会等科普活动，编辑出版相关的科普读物，向领导干部和公务员介绍现代科技知识及 发展趋势，传播科学思想、科学方法、科学精神。组织公务员参与科普活动。 ------报刊、电台、电视台和各级政府站创办有关提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目。
全民科学素质行动实施方案
全民科学素质行动实施方案一、背景科学素质是现代社会的基本素质之一，也是推动社会发展和个人成长的重要因素。
然而，当前我国全民科学素质水平整体较低，科学知识面狭窄、科学思维能力弱等问题仍然存在。
为了提高我国全民的科学素质水平，促进科学文化的普及和传播，制定全民科学素质行动实施方案是迫切需要的。
二、总体目标通过全民科学素质行动的实施，全面提高我国人民的科学素质水平，培养和发展科学思维能力，推动科学文化的传播和普及，培养科学人才，为科学进步和社会发展创造良好的环境和条件。
三、实施策略1.教育优先。
加强科学教育在学校教育中的地位和作用，增加科学课程的设置，推动科学教育，提高教师的科学素质水平。
2.创新教育方法。
通过引入实验教学、探究式学习等独特的教育方法，激发学生的科学兴趣和实践能力。
3.加强科学普及宣传。
利用现代科技手段，加强科学普及宣传工作，提高科学文化知识的普及率和科学知识的传播力。
4.建立科学素质评估体系。
制定科学素质评估体系，定期对全民科学素质进行评估，为科学素质的提高提供考评依据。
5.培养科学教育专业人才。
加强培养和引进科学教育专业人才，提高科学教育师资队伍的整体素质。
6.加强科学研究和创新。
鼓励科学研究和创新，提高科学人员的科研水平和创新能力，增强科学文化的传播力和影响力。
四、具体措施1.加大科学教育投入。
增加科学教育的经费投入，提高教育资源的配置比例，改善教育条件，提高学校科学教育的质量和效果。
2.建立科学普及宣传网络平台。
通过建立科学普及宣传网络平台，集中资源，开展科学知识的普及宣传活动，提高全民科学素质水平。
3.加强科学教育师资队伍建设。
提高科学教师的培训水平，鼓励优秀科学教师参加科学教育课程攀登和科学研究活动，不断提高专业素质。
4.加强科学研究与创新。
增加科研经费投入，提高科研人员的待遇和福利，推动科研成果转化为实际生产力，推动科学文化的普及和发展。
5.加强国际合作与交流。
加强与国际科学组织和机构的合作和交流，互相借鉴经验，提高我国科学素质水平。
全民科学素质行动工作制度
全民科学素质行动工作制度一、背景和意义科学素质是现代社会公民所需具备的基本素质之一，对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。
为了提高全民科学素质水平，各国纷纷制定了相关政策和计划，并推动开展全民科学素质行动。
全民科学素质行动旨在通过开展科普教育、普及科技知识、提高科学文化水平等一系列活动，培养全民的科学素质意识和科学思维能力，推动科学技术与社会经济发展的融合，提高国家创新竞争力。
二、目标和任务1. 目标：提高全民科学素质水平，增强公民科学素质意识和科学思维能力，推动科技与社会经济发展的深度融合。
2. 任务：（1）开展科普教育活动，包括科学展览、科技讲座、科普读物等，提高公民的科学知识和科学文化水平。
（2）推进科学教育体制改革，优化教育资源配置，加强科学教育课程体系建设，培养学生的科学兴趣和创新能力。
（3）加强科学研究和技术创新能力培养，加强科技人员队伍建设，提高科学技术水平和创新实践能力。
（4）建立科学评估体系，加强对科学研究成果和科技项目的评估和管理，提高科技成果转化和应用能力。
（5）推动科学普及工作的开展，加强科学传媒建设，提高公众对科学问题的认知和理解能力。
三、组织机构和职责1. 中央科学素质行动领导小组负责统筹全国科学素质行动工作，指导、协调和推进各项工作，研究重大科学素质行动策略和政策。
2. 地方科学素质行动领导小组各级政府设立地方科学素质行动领导小组，负责落实中央相关政策和规划，指导和督促本地区科学素质行动工作，协调和推进各项工作。
3. 科学素质行动办公室中央设立科学素质行动办公室，负责具体组织和实施有关科学素质行动工作，包括策划、推进、监督和评估等。
四、工作流程和方法1. 策划阶段制定科学素质行动工作计划和年度工作目标，明确责任和任务，并制定相应的执行方案和时间表。
2. 实施阶段根据工作计划和执行方案，组织开展各项科学素质行动活动，如科普讲座、科学展览、科学竞赛、科普读物发放等。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、明确目标1. 提高全民科学素质水平，促进科学知识的传播和应用。
2. 培养公民对科学研究和创新的兴趣和认识。
3. 增强全民对科学技术发展的理解和支持。
二、推进措施1. 加强科学教育- 在学校设置更多的科学课程，提高教师队伍的素质，培养学生的科学研究兴趣和能力。
- 开展科普知识宣传活动，提高公众对科学的认识和了解。
2. 建立科学传播平台- 利用互联网、社交平台等渠道传播科学知识，提高科学普及的便捷性和广泛性。
- 设立科普宣传中心、科学馆等场所，开展丰富多样的科学展览和活动。
3. 鼓励科学研究和创新- 支持科学研究项目，研究机构和人才，鼓励科学家参与国际科研合作和学术交流。
- 扶持科技企业和初创公司，推动科学技术创新应用于生产生活。
4. 增强社会参与- 鼓励公众参与科学实验、调查和研究活动，培养公民的科学思维和实践能力。
- 建立科学志愿者组织，推动科学普及和科学文化传统的传承。
5. 强化政府支持- 加大对科教事业的投入，完善科学政策和法规，促进科学技术发展和科学素质的提升。
- 建立科学评价体系，激励科学家和科技工作者的创新成果和科研实绩。
三、评估监控1. 建立科学素质评估指标和监测体系，定期对全民科学素质进行评估和监控。
2. 利用调查统计数据和社会反馈意见，及时调整和完善全民科学素质行动计划。
3. 强化各级政府部门和社会组织的合作，共同推动科学素质行动计划的顺利实施。
四、加强国际交流合作1. 积极参与国际科学合作项目，推动科学领域的国际交流和合作。
2. 加强国际科普交流，吸收外国科学文化精髓，促进全民科学素质的国际化。
五、社会文化建设1. 增强科学文化建设，推动科学精神融入社会发展、文化活动和生活方式。
2. 加强科普宣传和普及，提升全民对科学的认知和支持，形成社会对科学的文化认同。
六、营造良好环境1. 倡导科学道德，培育科学精神，建设尊重知识、尊重科学的社会氛围。
2. 营造鼓励创新和实践的环境，推动科学技术在社会生产、经济建设和文化教育中的广泛应用。
全民科学素质行动计划纲要实施方案
全民科学素质行动计划纲要实施方案一、背景与意义随着科技的不断发展，科学素质已经成为一个国家和个人发展的重要标志。
而全民科学素质行动计划的目的就是通过全社会的共同努力，提高全民科学素质，推动国家创新发展。
全民科学素质行动计划的实施将对促进科学研究、推动科技创新、提升国民科学素质起到积极的促进作用。
二、目标与任务1. 目标：通过全民科学素质行动计划的实施，提高全民科学素质水平，培养创新人才，推动科技创新和社会发展。
2. 任务：（1）开展科学教育普及活动，提高科学知识的普及率。
（2）加强科学研究能力培养，提升科学实践水平。
（3）推动科技成果转化与应用，促进科技创新和产业升级。
（4）提供科学信息服务，提高科学传播和科学素养水平。
三、实施措施与方法1. 科学教育普及活动（1）开展科普讲座、科学展览等形式多样的科普活动，提高公众对科学的兴趣和认识。
（2）加大对学校科学教育的支持力度，提供优质的科学教育资源，培养学生的科学思维和实践能力。
（3）推动科学知识的全媒体传播，利用互联网、移动终端等新媒体手段，普及科学知识，提高科学素质。
2. 科学研究能力培养（1）加强基础科学研究，推动科学前沿领域的突破和创新。
（2）建立科研团队和实验平台，提供良好的科研环境和条件。
（3）加强科研人员的培训和交流，提高科学研究水平和能力。
3. 科技成果转化与应用（1）加强科技成果的产业化转化，推动科技创新和产业升级。
（2）建立科技成果推广和应用示范基地，加强科技成果的应用推广工作。
（3）加强与企业的合作，推动科技成果的应用和商业化。
4. 科学信息服务（1）建立科学信息服务平台，提供科学知识、科研成果、科技政策等相关信息。
（2）开展科学传播活动，提高科学传播的效果和影响力。
（3）加强科学期刊和科技网站的建设，提高科学文献的质量和影响力。
四、组织保障与监督管理1. 组织保障（1）成立全民科学素质行动计划实施领导小组，负责统筹协调工作。
（2）建立相应的组织机构，明确各部门的职责和任务。
2024青少年科学素养提升行动方案
2024青少年科学素养提升行动方案一、引言为全面提升我国青少年的科学素养，培养具备创新精神和实践能力的科技后备人才，特制定本行动方案。
本方案旨在通过知识普及、实践能力培养、创新思维激发、科学道德教育、师资队伍建设、科技资源整合、活动与竞赛组织以及社会协同推进等多个方面，全面提升青少年科学素养。
二、知识普及1.开展科学知识普及活动，定期举办科普讲座、展览、影片放映等活动，激发青少年的好奇心和求知欲。
2.加强与学校的合作，开发科普教育课程，将科学教育融入日常教学。
3.利用互联网平台，推出丰富多彩的在线科普课程和资源，拓宽青少年的科学知识面。
三、实践能力培养1.开展科学实验和科技创新活动，鼓励青少年亲自动手操作，提升实践技能。
2.建立青少年科技创新实验室和实践基地，提供实践场所和设备支持。
3.开展科学考察和研学活动，让青少年深入实际，了解科学知识的应用。
四、创新思维激发1.鼓励青少年参与科研项目，培养创新思维和解决问题的能力。
2.开展科技创新竞赛，选拔优秀创新项目，为青少年提供展示和交流的平台。
3.邀请科学家和科研工作者与青少年互动，分享科研经验，激发创新灵感。
五、科学道德教育1.强调科学道德和科研伦理的重要性，培养青少年良好的科研道德风尚。
2.开展科学道德教育活动，引导青少年树立正确的科学观和价值观。
3.加强对青少年科研活动的监管，确保科研活动的诚信和规范。
六、师资队伍建设1.加强科学教育师资的培养和引进，提高教师的科学素养和教学水平。
2.定期开展师资培训和交流活动，提升教师的教学能力和创新意识。
3.建立科学的评价体系，激励教师投身青少年科学素养教育事业。
七、科技资源整合1.加强科技资源整合和优化配置，为青少年科学素养提升提供有力支撑。
2.搭建科技资源共享平台，实现科技资源的互通有无和高效利用。
3.鼓励企业和社会组织参与青少年科学素养提升工作，形成全社会共同参与的良好氛围。
八、活动与竞赛组织1.定期举办各类科学活动和竞赛，如科技创新大赛、科学展览、科普讲座等，吸引青少年广泛参与。
全民科学素质行动管理方案
全民科学素质行动管理方案一、背景分析随着科学技术的迅猛发展，科学在现代社会中的地位日益重要，科学素养已经成为一个国家和社会发展的重要标志。
然而，我国大部分人民的科学素养水平还比较低，这对科技创新和可持续发展带来了很大的挑战。
为此，我们需要制定一套全民科学素质行动管理方案，全面提高人民的科学素养水平。
二、目标设定1. 提高全体人民的科学素养水平，加强科学思维和创新能力；2. 增强全民对科学的兴趣和热爱，推动科学文化的普及；3. 加强全民的科学道德教育，倡导科学精神和伦理意识；4. 建立健全全民科学素质培养和评估体系。
三、主要内容1. 加强教育体系建设（1）改革教育内容，增加科学素养课程，培养学生的科学思维；（2）加强科学教师队伍建设，提高他们的科学素养和教学能力；（3）加强中小学实验设施建设，提供科学实践的机会；（4）推广科学活动、科技竞赛等，激发学生的兴趣。
2. 提高大众科学素质（1）组织科普宣传活动，提高公众对科学的认知和兴趣；（2）建立科学知识普及平台，提供科学知识服务；（3）利用新媒体和社交平台推广科学知识，提高科学传播的效果；（4）开展科学文化活动、科普讲座等，扩大科学文化的影响。
3. 强化科学道德教育（1）加强科学道德教育的宣传，提高公众对科学道德的认识；（2）培养科学研究中的诚信意识，打击学术不端行为；（3）倡导科学研究的公正、透明和独立性，确保科学研究的质量和可靠性；（4）加强科学伦理教育，推动科技创新与社会发展的良性互动。
4. 建立全民科学素质培养和评估体系（1）建立全民科学素质培养的长效机制，推动全体人民不断提高科学素养；（2）完善科学素质评估体系，建立科学素养考试和认证制度；（3）鼓励个人和企事业单位参与科学研究和创新活动，提高科学创新能力；（4）加强科学素质数据统计和分析，为科学素养提升提供科学依据。
四、实施措施1. 加强组织领导（1）成立专门机构负责全民科学素质行动的管理和推进；（2）明确机构的职责和权限，建立科学素质行动的工作机制；（3）加强统筹协调，推动各部门和各地区的合作，形成合力。
全民科学素质实施方案
引言全民科学素质是指所有公民具备基本的科学知识、科学思维和科学方法，能够运用科学知识解决问题，理解科学的发展和应用在日常生活中。
全民科学素质的提高对于一个国家的科学发展和经济进步至关重要。
为了推动全民科学素质的提高，制定全民科学素质实施方案是必不可少的。
目标全民科学素质实施方案的目标是促进全民科学素质的提高，使公民具备科学思维、科学方法、科学知识和科学道德，能够运用科学知识解决问题，增强科学发展的能力。
主要内容1. 科学教育与培训为提高全民科学素质，应从教育入手，制定科学教育和培训计划，包括但不限于以下内容：•科学教育课程的改革和创新，推动科学教育的全面发展；•鼓励学校组织科学实验，提供实践机会；•组织科学讲座、科学展览和科学活动，吸引公众参与科学学习；•支持科学教育培训师资队伍建设，提高教师的教学水平。
2. 科学普及宣传通过科学普及宣传活动，推广科学知识，提高公众科学素质：•组织科学普及讲座和科普展览，向公众传播科学知识；•制作科普读物、科普视频等，提供易于理解的科学知识；•利用互联网和社交媒体平台宣传科学知识，增加科学传播的覆盖面。
3. 科学实践活动开展科学实践活动，提高公众的科学实践能力：•组织科学实验、科学考察和科学竞赛，激发公众的科学兴趣；•支持科学实践项目，提供研究和创新的机会；•鼓励公众参与科学项目，加强与科研机构的合作。
4. 科学评估与认证建立科学评估和认证体系，评估和认证公众的科学素质：•设立科学素质评估机构，开展科学素质评估；•以科学竞赛、科学考试等方式进行科学素质认证；•根据评估和认证结果，提供科学素质培训和上升通道。
实施方式全民科学素质实施方案的实施方式如下：•制定科学教育和培训计划，加强师资培训；•加强科学普及宣传，利用多种渠道传播科学知识；•组织科学实践活动，增加公众的科学实践机会；•建立科学评估和认证体系，定期评估和认证公众的科学素质。
预期效果通过全民科学素质实施方案的实施，预期达到以下效果：•公民的科学知识水平得到显著提高；•公民的科学思维和科学方法得到培养和加强；•公民能够运用科学知识解决问题，增强科学发展的能力；•全民科学素质的整体水平提高，促进科学发展和经济进步。
全民科学素质行动规划纲要实施方案
全民科学素质行动规划纲要实施方案全民科学素质行动实施方案纲要一、背景和意义科学技术是第一生产力的重要组成部分，科学素质是国家创新能力的重要基础。
全民科学素质的提高对于推动国家发展、促进社会进步具有重要意义。
为此，制定全民科学素质行动实施方案是必要的。
二、目标和任务1. 目标提高全民科学素质水平，推动科学文化普及，培养科学精神和创新能力，实现科技强国梦想。
2. 任务（1）培养全民科学素质的重要性和必要性，提高全社会科学文化认知水平。
（2）提高学校科学教育质量，落实素质教育，培育创新人才。
（3）扩大科普资源，推动普及科学知识，提高科学文化素养。
（4）加强科学传播，营造科学传媒环境，推动科学文化产业发展。
（5）开展科学游戏、科技展览、科普讲座等科学普及活动，提高全民科学素质。
三、主要内容和措施1. 改进科学教育（1）加强科学教师队伍建设，提高教师的科学文化水平和科学教育教学能力。
（2）优化科学教育内容，更新教材，注重培养学生创新思维和实践能力。
（3）建设科学实验室，提供实践机会，激发学生对科学的兴趣和热情。
2. 发展科普资源（1）加强科普机构建设，提供科学展览、科技讲座、科学游戏等科普活动。
（2）利用互联网和新媒体手段，提供在线科学教育资源，方便全民学习。
（3）加强科普人才培养，建立科普专业学位和培训体系，提高科普人员素质。
3. 推动科学文化普及（1）加强科学传播，提高科学写作和科学报告的水平。
（2）组织科学读书会、科学讲座等活动，促进科学文化知识传播。
（3）利用艺术形式，推动科学文化在艺术领域的融合和表达。
4. 增加科学普及活动（1）加大科学展览、科技探索活动的规模和频次，吸引更多群众参与。
（2）组织科学夏令营、科技比赛等活动，培养青少年的科学兴趣和创新能力。
（3）加强科学知识普及，提供科学常识教育和解答，回答群众科学问题。
5. 加强国际合作与交流（1）积极参与国际科学组织，推动科学文化交流与合作。
全民科学素质行动计划纲要5篇
全民科学素质行动计划纲要5篇全民科学素质行动计划纲要【篇1】各位领导：县教育局实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，可概括为“四有”、“三抓”、“两个收获”。
简要汇报如下：一、领导重视做到“四有”一有组织机构，成立了由局长任组长，党委书记和教育督导室主任任副组长，吸收办公室、人事、计财、教育等股室和电教中心负责同志为成员的县教育局“落实《全民科学素质行动计划纲要》工作领导小组”，研究制定了《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》。
二有年度计划，每年初领导小组都要议定当年《教育局落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作计划，年底进行工作总结。
三有检查指导，在一年四次的中小学工作检查中，对未成年人科学素质行动计划实施工作，和其他工作同安排、同检查，同指导、同要求;基层中小学此因高度重视，常抓不懈。
四有学年考评，将各中小学落实〈全民科学素质行动计划纲要〉实施方案》年度工作，纳入学校校长工作业绩和学校工作考评之中，引起高度重视，调动了工作积极性。
二、精心实施做到“三抓”一抓重点人群。
教育部门是《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划实施的牵头单位;在我县，未成年人的主体是在校中小学生：116所中小学，12164名小学生，8181名初中生，2820名高中生，全县23165名中小学生是教育局落实《纲要》的重点人群。
二抓四大主力行动。
教育局将《纲要》规定的未成年人科学素质行动计划细化为宣传行动、教育行动、参与行动和兴趣行动;一是宣传行动：借“月”(一年一度的“科技之春”宣传月活动)宣传和借“节”(每年秋季的中小学“校园科技节”)宣传，一春一秋，各有侧重：科普教育和科技创新。
二是教育行动：首先积极做好科学课程教育，突出学科性，大力培养“动手实验”能力;小学的自然课和中学的理化生课是对学生进行科学知识、科学思想、科学方法教育，提高科学素质的重要途径;其次大力开展“日常生活中的科普知识教育”，突出趣味性，培养“明理会用”能力：预防煤烟(一氧化碳)中毒科普讲座、甲流防控科普讲座、生芽马铃薯中毒的应急处置、教你九招预防电脑辐射、数码相机的保养要领。
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案
十四五全民科学素质行动规划纲要实施方案一、背景和前提条件1.1背景："十四五全民科学素质行动规划纲要"是根据国家科学技术进步和全民科学素质提升的需要，针对我国科学素质的现状和不足，结合国际科学素质发展趋势，制定的一系列行动计划和目标。
1.2前提条件：1)强化科学教育的基础，全面提高科学教育的质量和水平；2)积极开展科学普及活动，提高全民科学素质意识和参与度；3)建立科学素质评价体系，实施科学素质评价和认证。
二、目标、原则和指导思想2.1目标：到2035年，全面提高国民科学素质，推动科技进步和创新驱动发展，实现人与科学的和谐发展。
2.2原则：1)科学性原则：科学素质提升必须以科学方法为基础，注重科学研究和实践能力的培养；2)全面性原则：全民科学素质的培养要面向全体人民，包括各个年龄阶段和不同社会群体；3)个性化原则：根据不同个体的差异和需求，提供个性化的科学教育和培训服务；4)持续性原则：科学素质提升需要长期坚持和持续实施，不能一蹴而就。
三、主要任务和措施3.1任务一：加强科学教育体系建设3.1.1完善科学课程设置，推进科学素质教育全面发展；3.1.2提高教师的科学素质和教育教学能力；3.1.3加强科学教育研究和课程，推动科学教育的创新发展。
3.2任务二：推进科学普及活动开展3.2.1加强科普资源建设，丰富科普形式和内容；3.2.2发展多样化的科学普及渠道，拓展科普服务范围；3.2.3大力宣传科学成果和科学家的形象，增强科学文化的影响力。
3.3任务三：建立科学素质评价体系3.3.1开展科学素质评价的标准和方法研究；3.3.2建立科学素质考试和证书制度；3.3.3推动科学素质评价与职业发展和晋升挂钩。
3.4任务四：加强科技创新能力培养3.4.1提升科研人员的科学素质和创新能力；3.4.2支持高校和科研机构培养科技人才；3.4.3加大对科技创新项目的资金支持。
四、组织和保障措施4.1组织机构：成立由教育部、科技部等相关部门参与的“全民科学素质行动规划纲要推进办公室”，负责协调、组织、推进相关工作。
乡镇全民科学素质实施方案
乡镇全民科学素质实施方案一、背景乡镇是基层科学素质教育的重要阵地，全民科学素质是乡村振兴的基础。
因此，制定乡镇全民科学素质实施方案对于推动科学素质教育，提高全民科学素质水平具有重要意义。
二、总体目标乡镇全民科学素质实施方案的总体目标是：全面推进科学素质教育，提高全民科学素质水平，助力乡村振兴。
三、重点任务1. 制定全面科学素质教育计划，规划科学素质教育的内容和方式。
2. 加强师资培训，提高教师的科学素质教育水平，促进科学素质教育的落实。
3. 开展科学素质宣传活动，增强全民科学素质意识，引导乡镇居民积极参与科学素质教育。
4. 建设科学素质教育基地，为乡镇居民提供科学素质教育的学习和实践场所。
5. 加强与科研机构、高校等的合作，引入科学素质教育资源，丰富乡镇科学素质教育内容。
四、保障措施1. 加大对乡镇科学素质教育的经费投入，确保教育资源的充足。
2. 建立健全科学素质教育评估机制，不断完善科学素质教育工作。
3. 加强对科学素质教育工作的组织领导，建立健全科学素质教育工作机构。
五、预期成效通过乡镇全民科学素质实施方案的贯彻执行，预计可以在三年内取得初步成效，乡镇居民的科学素质水平将得到明显提升，为乡村振兴提供坚实的科学素质支撑。
六、结语乡镇全民科学素质实施方案的制定与实施，对于推动科学素质教育事业发展具有重要意义。
希望通过全社会的共同努力，能够取得乡镇科学素质教育事业的长足进步，为乡村振兴贡献力量。
七、提升科学素质意识在实施乡镇全民科学素质方案的过程中，需要通过宣传教育、举办科普活动等形式，提升乡镇居民的科学素质意识。
例如，可以开展科学素质知识竞赛、科学素质科普讲座等形式多样的活动，让乡镇居民了解科学素质的重要性，积极参与科学素质教育活动。
八、拓展科学素质教育资源除了依托已有的教育资源外，乡镇全民科学素质实施方案还需要积极拓展科学素质教育资源。
可以与科研院所、高校等机构合作，引入更多优质的教育资源，丰富科学素质教育的内容和形式。
全民科学素质行动规划纲要实施方案(一)
全民科学素质行动规划纲要实施方案(一)全民科学素质行动规划纲要实施方案近年来，科技发展日新月异，科学素质也日益成为衡量国家综合实力的重要标准之一。
为了全面提高全民科学素质，国家制定了“全民科学素质行动规划纲要”，并制定了相应的实施方案。
一、总体目标通过5年的努力，实现全国范围内公民科学素质普遍提升，达到国际先进水平。
二、具体措施1.加强学校教育学校是培养良好科学素质的重要场所。
各级政府要加大对学校科学教育的投资力度，制定具体措施，推动高质量的科学教育。
学校应加强实验教学，推广STEM教育模式，建设实验平台，吸引更多学生参与科学活动。
2.加强科学普及科学普及是提高科学素质的有效途径。
政府要组织专业机构和科研院所进行科学普及，培训和选拔科普人才，建设科普场馆和设施，并大力宣传科学思想、科学方法和科技成果。
3.开展科学竞赛科学竞赛是激发青少年科学兴趣、培养科学素养的有效手段。
政府和学校要积极组织参加各类科学竞赛，吸引更多学生参与，并给予支持和奖励。
4.推广科学活动政府要制定相关政策和资金扶持科普力量和志愿者，开展科学展览、科研交流、科学讲座、科技嘉年华和科学摆摊等科学活动，增加公众对科学的认知和兴趣。
5.建立科学素质评估体系为衡量全民科学素质水平，建立一套科学素质评估体系，包括科学课程设置、科学能力考核、科学知识考试、科学实践评估等多种科学素质考核方式，建立个人科学素质档案和城市或地区科学素质排名。
三、落实措施为保障“全民科学素质行动规划纲要”的有效实施，政府要投入足够的资金，鼓励社会力量积极参与，加强组织领导和实施监管，定期对纲要的实施情况进行评估和调整。
通过全民科学素质行动规划纲要的实施，可以使全民科学素质水平普遍提升，有助于培养优秀人才，推进科技创新，提高国家综合实力。
这是一项重大的战略举措，需要政府和全社会共同参与，才能实现预设目标。
提升中小学生科学素养的实施方案
提升中小学生科学素养的实施方案
科学素养是培养学生的科学思维能力、科学实践能力和科学文化素养的重要目标。
为了提升中小学生的科学素养，以下是一些实施方案：
1. 实施科学实践教育：加强学生的实验、观察和探究能力培养，让学生亲自动手、实际操作，从而理解科学的本质和基本原理。
2. 强化科学活动课程：在学校开展各类科学活动，如科学展览、科技创新比赛、科学实验室开放日等，让学生积极参与其中，培养他们的科学兴趣和科学精神。
3. 促进科学知识的跨学科整合：将科学知识与其他学科进行融合，加强跨学科的学习和研究，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
4. 创设科学学习环境：建立良好的学校科学实验室和科学图书馆，提供丰富的科学教具和资源，鼓励学生主动探索和研究，培养他们的独立思考和创新能力。
5. 开展科学普及教育：组织科普讲座、科学实验表演等活动，让学生了解科学的应用和价值，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
6. 引入信息技术：利用信息技术手段，如计算机模拟实验、互联网资源检索等，拓宽学生获取科学知识和信息的渠道，提高他们的信息素养和科学素养。
7. 培养科学精神：引导学生具备科学探索的态度和方法，包括观察、提问、实证、推理和验证等，培养他们的科学思维和创新意识。
8. 建立科学评价体系：改变传统的死记硬背型评价方式，注重学生的实际操作和解决实际问题的过程，通过实践性评价促进学生科学素养的全面发展。
通过以上实施方案，可以全面提升中小学生的科学素养，培养他们的科学思维能力、科学实践能力和科学文化素养，为他们未来科学研究和实践打下坚实基础。
珠海市人民政府关于印发珠海市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）的通知
珠海市人民政府关于印发珠海市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）的通知
文章属性
•【制定机关】珠海市人民政府
•【公布日期】2022.06.28
•【字号】珠府〔2022〕43号
•【施行日期】2022.06.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术其他规定
正文
珠海市人民政府关于印发珠海市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）的通知
各区政府（管委会），市政府各部门、各直属机构：
现将《珠海市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2022-2025年）》印发给你们，请认真组织实施。
实施过程中遇到的问题，请径向市科协反映。
珠海市人民政府
2022年6月28日。
青少年科学素质提升行动实施方案
一、背景分析科学素质是现代社会对每个公民的基本要求之一，而培养青少年的科学素质是国家发展的需要和教育的重要任务。
然而，目前我国青少年的科学素质整体水平较低，存在科学知识薄弱、科学思维欠缺和实际应用能力不足等问题。
因此，制定并实施青少年科学素质提升行动是迫切需要的。
二、目标与原则1.目标：通过实施青少年科学素质提升行动，培养具备科学知识与科学思维能力的青少年，为国家发展提供有力的智力支持。
2.原则：（1）科学性原则：行动方案的制定应该建立在科学理论和实践基础之上。
（2）系统性原则：行动方案应该包含系统化的内容，充分考虑教育的全过程。
（3）针对性原则：行动方案应根据青少年的特点和需求，量身定制相应的教育内容和方法。
（4）多元性原则：行动方案应采取多样化的教学手段和活动形式，以促进青少年的全面发展。
三、具体方案1.教师培训：（1）加强教师科学素质培养，提高他们的科学知识水平和科学思维能力。
（2）组织教师参加科学教育培训班，引进先进教育理念和教学方法。
（3）鼓励教师参与科学教育研究，提高科学教育教学的质量和效果。
2.课堂教学：（1）科学教育要融入学科教学中，培养学生的科学兴趣和学习动力。
（2）课程设置要注重科学实践和实践应用，提高学生的实际动手能力。
（3）注重培养学生的科学思维能力，如观察与实验、分析与推理等。
3.科学实践活动：（1）开展科学竞赛，鼓励学生参与科学实验和科学创新项目。
（2）组织科学观察与考察，引导学生了解并感受科学在实际生活中的应用。
（3）举办科学展览和科技创新展示活动，展示学生的科学成果和创新能力。
4.科普教育推广：（1）举办科普讲座和科普展览，普及科学知识和科学常识。
（2）推广科普读物和科学网站，提供丰富的学习资源和信息。
（3）与科研机构和高校合作，开展科普教育合作项目，让学生近距离接触科学研究和科学家。
5.家庭教育与社区教育：（1）鼓励家长参与学生的科学学习和科学活动，提供良好的学习环境和支持。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要科学素质是指人们具备的科学知识、科学方法和科学精神，是现代社会公民应具备的基本素质之一。
而全民科学素质行动计划的提出，旨在推动全社会科学素质的提升，促进科学文化的普及和发展，为构建创新型国家、建设美丽中国提供坚实的人才和文化基础。
本纲要旨在明确全民科学素质行动计划的目标、任务和措施，为全面推进科学素质行动提供指导。
一、目标。
全民科学素质行动的根本目标是提高全社会的科学素质水平，使人们具备科学思维、科学精神和科学知识，增强科学文化自信，为国家发展和人民幸福做出贡献。
二、任务。
1. 加强科学教育，推进科学素质教育普及。
通过学校教育、社会教育等多种途径，普及科学知识，培养学生的科学思维和创新意识，提高全民的科学素养。
2. 打造科普平台，促进科学文化传播。
建设科技馆、科普基地等科学文化场所，举办科普讲座、展览等活动，让公众更加直观地了解科学知识，增强科学文化的传播力和吸引力。
3. 增强科学研究力量，推动科技创新发展。
支持科学研究机构和科技企业开展基础研究和应用研究，培育科技人才，推动科技成果转化，促进科技创新对经济社会发展的支撑作用。
4. 加强社会科学监督，推动科学治理。
倡导科学决策、科学管理、科学服务，推动科学精神融入社会治理各个方面，促进科学文化对社会进步的引领作用。
三、措施。
1. 完善科学素质教育体系，推进科学素质课程改革，提高教师科学素养，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 加大科普资源建设力度，建设更多的科普场馆和科普基地，丰富科普宣传形式，提高科学文化的普及度和影响力。
3. 加强科技创新政策支持，鼓励企业加大科技投入，推动科技成果转化，培育一批具有国际竞争力的科技企业。
4. 建立科学文化宣传平台，加强科学文化传播力度，提高科学文化的社会认同感和凝聚力。
综上所述，全民科学素质行动计划的实施，需要各级政府、科研机构、学校、企业和社会各界的共同努力。
只有全社会形成推崇科学、尊重科学、追求科学的良好氛围，才能真正实现科学素质的全面提升，为国家发展和人民幸福做出更大的贡献。
老年人科学素质提升行动实施方案
老年人科学素质提升行动实施方案
首先，从教育角度来看，可以通过开展针对老年人的科普教育
活动来提高他们的科学素质。
这些活动可以包括举办讲座、工作坊、参观科技展览等，让老年人了解最新的科学知识和技术发展。
同时，可以推广普及科学知识的书籍、视频等教育资源，让老年人能够自
主学习和提升科学素养。
其次，从社会角度来看，可以建立老年人科学素质提升的社区
组织和活动。
这些组织可以为老年人提供定期的科学素质培训课程，组织科技文化交流活动，鼓励老年人参与科学实验、观测等实践活动，从而增强他们的科学素养。
另外，从医疗角度来看，可以加强老年人健康科学知识的普及。
医疗机构可以开展健康讲座、体检活动，向老年人传授健康科学知识，提高他们对健康管理的科学认识，从而提升整体科学素质。
最后，政府部门也可以在政策层面推动老年人科学素质提升行
动的实施。
例如，制定相关政策鼓励和支持社会组织、教育机构、
医疗机构开展老年人科学素质提升活动，为此提供资金、场地等支持。
总的来说，老年人科学素质提升行动实施方案需要从教育、社会、医疗和政策等多个层面全面推进。
只有全方位、多层次的努力，才能有效提升老年人的科学素养，让他们更好地适应科技发展和社
会变化。
达州市人民政府办公室关于印发达州市贯彻落实四川省全民科学素质行动实施方案责任分工方案的通知
达州市人民政府办公室关于印发达州市贯彻落实四川省全民科学素质行动实施方案责任分工方案的通知文章属性•【制定机关】达州市人民政府办公室•【公布日期】2023.05.09•【字号】达市府办发〔2023〕15号•【施行日期】2023.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文达州市人民政府办公室关于印发达州市贯彻落实四川省全民科学素质行动实施方案责任分工方案的通知各县（市、区）人民政府，达州高新区管委会，达州东部经开区管委会，市级有关部门（单位）：《达州市贯彻落实〈四川省全民科学素质行动实施方案〉责任分工方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。
达州市人民政府办公室2023年5月9日达州市贯彻落实《四川省全民科学素质行动实施方案》责任分工方案为贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）的通知》（国发〔2021〕9号）和《四川省人民政府关于印发〈四川省全民科学素质行动实施方案〉的通知》（川府发〔2022〕28号）精神，推进提升全市公民科学素质，结合达州实际，制定如下责任分工方案。
一、青少年科学素质提升行动（一）将弘扬科学精神贯穿于育人全链条。
坚持立德树人，实施科学家精神进校园行动，将科学精神融入课堂教学和课外实践活动，激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
〔责任单位：市委宣传部、市科协、市教育局、团市委，各县（市、区）人民政府、达州高新区管委会、达州东部经开区管委会〕（二）提升基础教育阶段科学教育水平。
创新教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学，保护学生好奇心，激发求知欲和想象力，培养青少年创新思维。
推进信息技术与科学教育深度融合，推行场景式、体验式、沉浸式学习。
完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估。
〔责任单位：市教育局、市经信局、市科协，各县（市、区）人民政府、达州高新区管委会、达州东部经开区管委会〕（三）推进高等教育阶段科学教育和科普工作。
科学素质纲要实施方案
科学素质纲要实施方案1. 引言科学素质是指人们对科学的基本理论、原理和方法有一定的了解，并具备运用科学方法进行问题分析和解决问题的能力。
科学素质的培养是当前教育改革中的重要任务之一，对培养学生的创新思维、科学思维和解决实际问题的能力具有重要意义。
为了有效推进科学素质的培养，本文档提出了科学素质纲要的实施方案。
该方案旨在建立全面的科学素质培养体系，激发学生的科学兴趣和创新意识，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 实施目标本方案的实施目标是：•培养学生对科学的基本理论、原理和方法的了解。
•培养学生运用科学方法进行问题分析和解决问题的能力。
•培养学生的创新思维和科学素养。
•培养学生的实践能力和团队合作精神。
3. 实施内容3.1 课程设置将科学素质纳入学校的课程设置，并建立科学素质课程体系。
科学素质课程应包括以下内容：•科学基础知识：包括物理、化学、生物等基础科学知识的学习。
•科学方法：培养学生运用科学方法进行问题分析和解决问题的能力。
•科学实践：通过实验、观察、调查等方式培养学生的实践能力。
•创新思维：培养学生的创新意识和创新能力。
3.2 实践活动组织学生参加科学实践活动，如科学实验、科学观察、科学调查等。
通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和解决问题的能力。
实践活动可以结合课程内容进行，也可以组织学生参加科学竞赛等活动。
3.3 课外拓展开展科学素质的课外拓展活动，如科学讲座、科学展览、科技创新比赛等。
通过课外拓展活动，增加学生对科学的了解和兴趣，激发学生的学习积极性和创新潜力。
4. 实施方法4.1 教学方法采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论、研究等。
注重培养学生的探究精神和自主学习能力，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高学生的科学思维和解决问题的能力。
4.2 资源支持为科学素质的培养提供必要的资源支持，包括实验设备、图书资料、科研机构等。
充分利用现代技术手段，如网络资源、电子图书等，提供多样化的学习资源，提高学生获取科学知识的效率和质量。
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科学素质行动落实方案
各村站、各单位：为组织实施国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006--2020 年）》（以下简称《科学素质纲要》）, 根据省、市实施《科学素质纲要》）工作方案确定的任务和措施,结合我镇实际, 制定本
工作方案。
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻党的十七大精神, 坚持科学发展观, 认真贯彻“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的指导方针, 突出“科学发展、发挥优势、自主创新、社会和谐”的原则,全面推进全民科学素质建设, 促进经济社会和人的全面发展,增强自主创新能力, 推动全镇经济社会持续健康协调发展。
总体目标
在市委、市政府的领导下, 认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》和《省科学技术普及条例》, 动员和组织各方面力量广泛开展各类科普活动, 提高全镇公民科学素质, 特别是重点人群科学素质要显著提高。
通过创建活动的开展, 促进我镇科普工作制度化、群众化、社会化、经常化, 科普设施进一步完善,科普手段不断创新,科普队伍不断壮大,科普网络更加健全, 科普服务能力得到提高,科普工作社会环境得到优化, 科普成效更加显著,进一步提升科技对我镇经济发展的作用。
组织实施成立文武砂镇全民科学素质工作领导小组（以下简称领导小组）, 由陈晓清镇长任组长,科技副镇长和宣传委员任副组长, 经济发展办、人大办、妇联、团委、文化服务中心、国土资源所所长、农业服务中心主任、社会事务办负责人、农业服务中心、中小学、卫生院等部门负责
人及各村站的主干为成员, 具体负责《科学素质纲要》的实施工作领导小组下设办公室, 承担领导小组的日常工作。
办公室挂靠镇科
协, 办公室主任由镇农业服务中心主任担任。
各村站也应成立领导小组, 并制定相应的实施《全民科学素质行动计划纲要》工作方案, 负责本辖区《全民科学素质行动计划纲要》实施工作。
任务及责任对《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：1．未成年人科学素质行动牵头部门：镇文教卫生服务中心、团委责任单位：镇宣传部门、社会事务办、广电站、环保、妇联、科协
2．农民科学素质行动牵头部门：镇农业服务中心、各村站责任单位：镇组织部门、宣传部门、社会事务办、林业站、广电站、文教卫生服务中心、国土资源所、团委、妇联、科协
3．城镇劳动人口科学素质行动牵头部门：社会事务办、工会责任单位：镇宣传部门、环保、文教卫生服务中心、广电站、工会、团委、妇联、科协。
4．领导干部和公务员科学素质行动牵头部门：镇组织部门责任单位：镇宣传部门、环保、村镇规划与建设服务中心、国土资源所、团委、妇联、科协。
5．科学教育与培训基础工程牵头部门：文教卫生服务中心、计生办
责任单位：镇组织部门、宣传部门、农业服务中心、经济发展服务中心、社会事务办、林业站、国土资源所、环保、计生、团委、妇联、科协。
6．科普资源开发与共享工程
牵头部门：镇科协责任单位：镇宣传部门、经济发展服务中心、农业服务中心、林业站、文教服务中心、广电站、村镇规划与建设服务中心、国土资源所。
7．大众传媒科技传播能力建设工程牵头单位：镇宣传部门责任单位：农业服务中心、文教服务中心、广电站、团委、妇联、科协。
8．科普基础设施工程
牵头部门：镇科协、各村站责任部门：镇组织部门、农业服务中心、林业站、文教卫生服务中心、村镇规划与建设服务中心、国土资源所、团委、妇联。
9．政策法规、队伍建设与检测评估牵头部门：镇科协责任单位：镇组织部门、宣传部门、经济发展服务中心、社会事务办、农业服务中心、文教卫生服务中心、团委、妇联。
运作机制
（一）政府推动
1、研究制定贯彻《科普法》, 推进我镇科普工作、科技教育的相关措施, 制定科普优惠及激励措施。
2、按照国务院《科学素质纲要》的要求, 各村成立相应的全民科学素质工作领导小组和办事机构。
3、加大公共财政对科普的投入。
落实有关政策, 使支持、资助《科学素质纲要》实施的企业和社团等社会力量得到政策性优惠。
（二）社会支持
吸引社会多方面参与和支持《科学素质纲要》的实施, 利用社会化的科普资源, 打造可持续的、社会化的科普活动品牌,组建社会化的科普网络体系和科普志愿者队伍, 在科普投入、动员、激励和评价等各个环节都呈现社会化的发展趋势。
（三）全民参与充分调动全民参与实施《科学素质纲要》的积极性与主动性, 努力营造“人人需要科普, 人人参与科普”的良好氛围。
细分科普的重点对象和人群,针对领导干部、公务员、青少年、社区居民、农民工和社会弱势群体开展行之有效的科普工作。
转变单纯将公民看作科普受众的观念, 支持全民对科普的参与和互动。
工作要求
1．加强领导, 密切协作。
镇政府负责领导《科学素质纲要》的实施
工作, 进行统一动员部署和检查监督。
领导小组各成员单位按照各自职能范围积极开展工作。
牵头部门按照本方案提出的主要任务和职责分工, 会同责任单位研究制定可操作的具体工作方案。
领导小组成员单位以外的有关部门,结合本部门实际, 积极参与实施工作。
各村站负责领导和统筹安排本辖区的实施工作, 将全民科学素质建设作为一项重要工作纳入当地国民经济和社会发展总体规划之中。
2．突出重点, 抓住关键。
以全体公民为科学素质建设主体, 发动全民参与《科学素质纲要》的实施；坚持以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高；抓住科学教育这个关键环节, 加强校内外资源整合力度；充分发挥大众传媒作用；加强科普资源建设与共享, 努力形成社会化大科普格局。
3．加大投入, 健全队伍。
镇政府根据我镇公民科学素质建设的实际需要, 将全民科学素质建设的经费列为战略性投资, 加大财政投入力度, 建立以政府投入为主、社会资助为辅的多元化投入机制, 保障《科学素质纲要》的顺利实施。
各单位、各部门和人民团体要根据承担的工作任务,按照财政预算管理的规定和现行资金渠道,统筹考虑和落实所需经费。
建立专职与兼职相结合的工作队伍。
4．广泛动员, 全民参与,广泛开展宣传和社会动员, 充分发挥公民的主体作用, 调动全体公民参与实施《科学素质纲要》的积极性。
每年围绕主题系统设计全民参与的科普活动。
由领导小组办公室拟定工作方案, 多种方式动员全民参与。
5．沟通协调, 形成合力。
加强领导小组成员单位间的沟通与联系。
建立会议交流、情况通报等工作制度, 及时反馈和沟通实施工作进展情况。
各成员单位间既分工明确, 又协同配合, 形成整体合力。
加强领导小组成员单位与社会各方面的协调,充分整合、利用现有各类资源, 搭建社会化工作平台。
各村及有关部门和人民团体的实施工作, 应与省、及XX 市整体实施工作保持一致，形成上下联动、左右协同的工作格局。
6．检查监督, 推动落实。
镇领导小组负责对镇直各部门和全镇各村
的实施工作情况进行检查监督。
各村对本辖区实施工作情况进行检查监督, 并将检查监督情况及时报告镇领导小组。
镇领导小组办公室每年根据各地各部门的实际, 研究并提出年度工作要点的建议。
工作进度
－2015 年期间, 实施《科学素质纲要》工作大体上分为三个阶段。
安排如下：
（一）启动实施阶段（年[2 －4] 季度）
——建立领导机构及工作制度；
——进行社会动员和开展宣传；
——明确职责任务, 制定工作计划和年度工作要点, 确定工作主题并组织实施；
——制定科普工作规划, 推动和指导各单位、各部门制定工作方案并组织实施；
——研究政策、投入、队伍等相关保障措施。
（二）全面推进阶段（2011年－2014 年）
——推动主要行动和基础工程,针对薄弱环节和突出问题, 提出并落实相关措施；
——落实政策、投入、队伍等相关保障条件；
——探索、研究加强公民科学素质建设的工作模式和机制, 总结经验教训, 指导各地各部门推进实施工作；
——开展中期评估。
（三）评估延展阶段（2015 年）——继续推进实施工作；
——－2015 期间实施工作的阶段目标、任务和措施。
保障措施
（一）建立制度
根据形势发展需要, 进一步完善全民科学素质建设的相关方案与措施, 明确政府各部门、社会组织、企业及个人在全民科学素质建设中的职责与任务。
逐步将科学教育和普及列为全民学习必修、单位文明必考、领导业绩必评的项目。
（二）经费保障
逐年增加政府对科普的财政投入, 努力提高社会捐款在科普经费筹集额中的比例。
同时,引进竞争机制和先进的运营方式,选准投入方向, 优化科普的投入结构,加强追踪问效,提高科普资金的运营效益。
（三）队伍建设以现有的科普工作者、科技工作者和科普志愿者以及农村科普网络为基础, 通过激励、规范、培训、竞争和考核等手段, 精心培育专职科技教育队伍、志愿者队伍、科普创作队伍、专业传播者队伍、科普监测队伍等, 为《科学素质纲要》的实施提供人力资源保障。
（四）监测评估
参照《中国公民科学素质基准》, 细分并建立新厝镇各重点人群的科学素质基准, 为《科学素质纲要》的实施和监测提供依据。
建立新厝镇实施《科学素质纲要》重点人群监测指标体系, 纳入全市社会发展指标。
每两年委托有关监测评估机构进行监测, 提出相应的对策和建议。