2020年家校合作 共促成长.pptx

过了可能有十几分钟，让我没有想到的是，他妈妈给我 打来电话，她说：“老师，不好意思可能要耽误您一些时间， 我和爸爸现在已经在学校门口了，我们还想详细地了解我们 儿子在学校的表现情况和学习情况”。我很意外，连忙请他 们上来办公室，同时也去班里叫了王鹏皓在办公室等。通过 我们坐在一起交流，我知道了，孩子是家里的独子，所以家 长对他的期望也很高，通过家长和老师同时对他进行教育， 他明显感觉到了自己是时候要改正了，并且在我们双方面前 表示要改掉这些坏毛病。在此后，他像换了一个人似的，有 不懂的问题也会主动问了，书写也正规了，成绩也明显提高 了。这些变化，我觉得是家校合作起着关键的作用。
学海无涯
家校合作，共促成长
古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。 家庭 是学生成长的温馨港湾，学生的健康成长离不开家庭教育。 家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子人生中的第一 任老师。家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补 充的重要途径。学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限 性。只有加强与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合 力，才能最终促进孩子的健康发展。
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一下他在学校的表现才行，虽然他不喜欢我这样做，不管怎 样我作为老师还是有责任把这些情况告诉他家长的，顺便也 了解一下他在家里的表现是如何的。其实，打这个电话给家 长，我真是犹豫了很久的，他妈妈接过电话，也是很客气地 问我儿子在校的表现情况，她也很清楚自己的儿子一定是表 现不好。我便把这一阶段学生的种种表现、老师的担心都说 了出来，王鹏皓妈妈也很支持我的工作，表示回家后一定会 严厉批评孩子的，对孩子的学习也会上心的。
在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。两者只不 过是不同场合的教育者而已。因此，作为家长要经常和老师 沟通，了解学生在校的发展状况，积极配合学校做好孩子的 教育工作，共同促进孩子的发展。如果孩子在学校出现问题， 老师应第一时间与家长进行沟通，让家长知道在哪些方面需 要与老师配合。同样，如果孩子在家出现问题，家长应该积 极的与老师沟通，及时把信息反馈给学校，以便学校和家庭 共同解决好孩子的问题，使其能健康快乐的成长。
魏书生老师曾说过：“走入学生的心灵中，你就会发现 那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育 难题，我都会在那得到答案。”又有一位著名的教育家也说 过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育， 都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。”
因此，为了孩子的健康成长，我认为与家长合作是班 主 任工作的关键，而我也体会到了与家长沟通后学生进步 的喜
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悦。在今后的工作中，我会继续与家长多沟通，多了解孩子 的一切，争取使家校合作发挥最大的作用。
于佳丽
我们班学生王鹏皓，长得挺帅气的脸蛋，很调皮，每次 违反纪律的学生都会看到他的身影。在学习上吊儿郎当的， 不思进取，上课不认真听课，胡乱说话，写作业胡乱填完就 完事了，一手烂字让人看了就心烦。就他这一手乱七八糟的 字，我都几乎要每天说他一次，就是这善意的提醒似乎没有 什么效果。每次都答应我说以后一定改正。第一、二次的时 候还真的相信了他这一席话，可是后来就发现了，他根本就 没有改正过来，我是软硬都试过了，他该有的坏毛病依然都 在。最后，我觉得情况有些不妙了，以他现在这样的表现， 再看看直线下滑的学习成绩，我决定还是要跟他的家长反映