小学四年级-一般现在时,进行时,将来时

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人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时-一般过去式-现在进行时-一般将来时)

学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法：Be+人+其他：He is a good student.-----s he a good student?（第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，l--You,We-You）例题：I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? （该句人称要互换）He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days?They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er?②一般过去时女口果句中出现，last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago （其中,last是“上一” d的意思，ago是“…前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。

做题时，只要把动词，改成过去时态。

关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。

如：go---went，do---did，swim--swam例题：I visited my grandmother last weekend.They bought a new bike10 days ago.He was ill yesterday.改为一般疑冋句：Did +人+动词（原型）+其他?③现在进行时如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。

一般现在时-现在进行时-一般过去时-过去进行时-一般将来---改

2) 表示有迹象表明即将发生的动作。 Look at the clouds in the sky, it’s going to rain . 瞧天上的云，就要下于了。 3) go , come ,leave等表示位置移动的动词用进行时表示将来。 He is leaving for Beijing next week . 他下星期将去北京。 I’m going to the teachers’ office. 我打算去老师的办公室。
left 7.They ____(leave) for England two days ago. did you_____(see) see 8.When ____ the film last week?
9.Who helped _______(help) the old man? John did ____(do).
特殊疑问句疑问词＋shall/will+主语＋＋动词原形＋（其它成分）? Shall用于第一人称。 Will用于各种人称。口语中常用will代替shall 。一般将来时的用法： 1.表示自然的趋势，如年龄、气象报告的客观性预测等。 1）I shall be sixteen years old next month. 下个月我将十六岁。
特殊疑问句：疑问词＋do +主语＋动词原形＋其它成分）？ When do you usually go to bed? 2. 主语为第三人称单数疑问词＋does+主语 +动词原形＋（其它成分）？Where does Jim do his homework on weekdays ? 注动词的第三人称的变化跟名词变复数相同。如: start-----starts , go-----goes ,do –does study------studies , have ----has

(完整版)小学一般现在时-过去式-现在进行时-将来时讲解

四种时态的比较．不规则动词过去式：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meantput put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/learntget got know knew一、用动词的适当形式填空1. My parents _______ (come) from Shandong.2. Sam _______(not like) playing computer games.3. The beautiful girl _______(wear) glasses.4. The Zhang family _______(live) in a flat in Nanjing.5. My father likes _______(read) newspapers after work.6. What _______her classmates _______(call) her teacher?7. _______ you _______(love) each other in your family?8. _______(be) your cousin very clever at maths?9. She is good at dancing. She ________ (sing) very well, too.11. Amy ________(take) her dog for a walk every afternoon.12. Mr. Li ________(not teach) us maths this term. (学期)13. Mr. Chen ________(not like) tea. He ________(enjoy) drinking coffee.14. ________ your father often ________(play) tennis ?No, he loves ________(read) newspapers.15. Everyone in our class ________(like) P.E. a lot.16. Who else ________(want) to come to Millie’s party? I ________.17. Many of them ________(work) hard at their lessons. They _____ (be) cl ever at them.18. What _______ Mary _______(have) for breakfast ?She _______(have) an egg and a glass of milk.19. Our school ________(be) a big nice school. And our teacher ______(be ) a good teacher.20. Simon and Daniel ________(be) American.二、句型转换。

小学英语的四大时态

小学英语的四大时态小学英语的四大时态是：●一般现在时：表示现在经常或习惯性的动作，或者表示客观事实或普遍真理。

一般现在时的句子通常有频率副词，如 always, usually, often,sometimes, never 等。

一般现在时的动词形式根据主语的单复数而变化，单数主语要加 -s 或 -es，复数主语不变。

例如：○He likes playing soccer. 他喜欢踢足球。

○They go to school every day. 他们每天去上学。

○The earth revolves around the sun. 地球绕着太阳转。

●一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，或者表示过去经常或习惯性的动作。

一般过去时的句子通常有过去时间状语，如 yesterday, last week, two days ago, in 2010 等。

一般过去时的动词形式通常是在原形后加 -ed，不规则动词要用过去式。

例如：○She watched a movie yesterday. 她昨天看了一部电影。

○He broke his arm last week. 他上周摔断了胳膊。

○They lived in Beijing in 2010. 他们2010年住在北京。

●一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或状态，或者表示将来经常或习惯性的动作。

一般将来时的句子通常有将来时间状语，如tomorrow, next month, in two years, in the future 等。

一般将来时的动词形式有以下几种方式：○用 will + 动词原形，表示预测或意愿。

例如：■It will rain tomorrow. 明天会下雨。

■I will help you with your homework. 我会帮你做作业。

○用 be going to + 动词原形，表示打算或计划。

例如：■She is going to visit her grandparents next month. 她打算下个月去看她的祖父母。

七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：begoingto(=will)、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在

主要要一下七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。

(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be 动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

5.动词+s的变化规则1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。

如：The childrenare very happy on Christmas Day .7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如his parents等)。

8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。

一般现在时-现在进行时-一般将来时

1一般现在时（ Present Simple）2。

现在进行时（Present Continuous)3. 将来的安排和打算（ Future Arrangements and Intentions)一、一般现在时、现在进行时（一）、辨”个性”一般现在时表示经常性或习惯性的动作，以及主语的特征或状态。

1。

表示主语现在的状态或特征。

例如:I am a teacher.We have a very good relationship with our parents.2。

表示经常性或习惯性动作。

例如：My father goes to work by bike every day。

I always leave home for school at 6：303 。

表示自然现象，普遍真理，客观存在或科学事实。

例如:Shanghai lies in the east of China.The earth moves around the sun.现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。

例如:1。

表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情We are waiting for you at the moment。

2. 表示现阶段正在进行或发生的动作President Xi is visiting in the USA these days。

(二）、辨结构一般现在时的结构是：主 + 动词原形或动词的第三人称单数形式 +...。

.。

现在进行时的结构是: 主 + be（are/ is/am），动词的—ing形式+.。

...。

(三）、辨”信息词"一般现在时常和以下这些时间状语连用：always, often， usually=normally, sometimes=at times, regularly， seldom, never, hardly ever， from time to time， once a month， every day， on Sundays。

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时句子结构

题目一般过去时,现在进行时,一般将来时,一般现在时的句子结构答案解析一、一般现在时结构：主语+ 谓语动词（实义动词或者是be动词）+ 宾语当主语是第三人称单数的时候,后面的谓语动词一定要变成动词的第三人称单数形式. 例：He has an English book.句子中的have 是动词原形,has则是have的第三人称单数形式二、现在进行时结构：be + v+ing + sthbe动词包括（am is are) 什么情况用哪个be动词是由主语决定的!当主语是第一人称“I ”的时候be 动词一定只可以用am当主语是单三的时候,be 动词要用is当主语是第二人称you 或者是其他的时候,be动词一定要用arev+ing 表示的是现在分词,也就是动词的ing 形式现在分词的变化形式:1.动词是以字母“e ”结尾的要去掉e 再+ ing2.直接在动词词尾+ing3.词尾是以一个元音字母加上一个辅音字母,且重读闭音节结尾的要双写辅音字母再+ing 例：play- playing take - takingdo - doing leave - leavingput - putting cut - cutting例：I am playing football with my classmates.He is watching TV at home.They are having an English class.三、一般将来时1.结构：be + going to +do sth例：I am going to do my homework tomorrow.He is going to babysit his sister.We are going to go shopping this weekend.2.will + v（原形）例：He will come back later.I will visit my grandparents next week.3.be + doing sth现在进行时也可以表示计划、打算要做的事情例：I am leaving for Shanghai next Sunday.四、一般过去时结构：主语+ 动词过去式(be 动词,或者实义动词) + 宾语例：I was a little girl 10 years ago.He went to the Great Wall last month.I visited my cousins last Saturday.。

小学四年级重要时态总结与用法归纳

小学四年级重要时态总结与用法归纳一、过去时态（Past Tense）过去时态用于表示过去发生、已经结束的动作或状态。

1. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去的事实或经历，常与表示过去的时间状语连用，动词一般要过去式。

例句：- 我昨天去书店买了一本故事书。

- 他昨晚没有完成作业。

2. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

由助动词“was/were”和动词的现在分词形式构成。

例句：- 我昨晚七点正在做作业。

- 我们昨天这个时候正在打篮球。

3. 过去完成时（Past Perfect Tense）过去完成时用于强调过去某个时间或动作之前已经发生的动作或状态。

由助动词“had”和动词的过去分词形式构成。

例句：- 我们去看电影之前，已经吃过晚饭了。

- 她回家后，发现她的电话已经被偷走了。

二、现在时态（Present Tense）现在时态用于表示现在正在进行或经常进行的动作，也可以表示客观真理、日程安排等。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于表示经常性的动作或行为，也可用于描述客观真理、日程安排等。

例句：- 我每天早上七点起床。

- 地球是圆的。

2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作，由助动词“am/is/are”和动词的现在分词形式构成。

例句：- 我正在听音乐。

- 他们正在打扫教室。

3. 现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时表示过去发生的某个动作对现在产生的影响或结果。

由助动词“have/has”和动词的过去分词形式构成。

例句：- 我已经完成了作业。

- 她还没有去过海边。

三、将来时态（Future Tense）将来时态用于表示将来要发生的动作或状态。

1. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来的某个时间会发生的动作或状态。

一般现在时,现在进行时, 一般将来时

一般现在时定义：表示经常反复发生的动作或习惯性的动作表示自然现象，客观真理，科学事实表示人或事物的自然情况结构：动词原形或三单现标志词：usually，always，often，sometimes（every短语）构成：1.一般的直接加s：Look——looks come——comes2.以o，s，x，ch，sh结尾的加es：Go——goes3.以辅音字母加y结尾的，改y为i加es：Study——studies4.不规则变化：Be——is have——has现在进行时定义：表示现在，此刻（说话时）正在进行，正在发生的动作或所存在的状态结构：be（am is are）+V.ing标志词：now，at the moment，look，listen构成：1、一般的直接加ing：Watch——watching play——playing2、以ie结尾的，改ie为y加ing：Lie——lying die——dying tie——tying3、以重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母加ing：Shop——shopping stop——stopping sit——sitting put——putting Get——getting run——running begin——beginning4、以不发音的e结尾，去e加ing：Take——taking write——writing一般将来时定义：1.表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

2.表计划，打算，将来做某事结构：1.肯定式：be（am，is，are）going to+V原2.否定式：be（am，is，are）+not going to+ V原标志词：tomorrow next week from now on in the future。

一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时知识点总结

一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时知识总结一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays等。

动词用原形。

当主语为第三人称单数时（he, she, it, 一个人名），动词变为三单形式。

第三人称单数的动词变化规则：（只有在第三人称(he, she, it, 一个人名)为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)一般情况下，直接加s runs gets likes(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母，结尾加es watches, goes, washes, crosses, mixes, does(3)动词末尾y，前为辅音，将y改为i加es study→studies fly→flies但在y前如果为元音则直接加s buys says plays(4)不规则变形have—has二、一般将来时一般将来时表示将来发生的事。

常与tomorrow, next day/week/month/year..., soon, in a few minutes, the day after tomorrow, in the future等时间状语连用。

Will/shall +动词原形；（shall用语第一人称）be(am/is/are) going to+ 动词原形三、一般过去时一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday，ago, this morning，just now，a moment ago，last night / year / week/month，once upon a time，the other day，before，the day before yesterday, in 1989, at the age of five, one day, then(那时), on that day,in the past连用。

一般现在时-现在进行时-一般将来时-一般过去时

+be（am/is/ are）+其他否主语+be（am/is/ are）+not+其他+动词原形+其他定主语（非三单）+don’t+动词原形+其他+动词三单形式+其他句主语（三单）+doesn’t+动词原形+其他always、usually、often、sometimes等频率副词；every week（day、year…）、once a week，on Sunday等时间状语；三、第三人称单数形式构成规则：1、大多数动词在词尾加“S”如：read－reads以不发音字母“e”结尾的开音节词，加“s” 如：make-makes2、以“s, x, ch, sh，o”结尾的，在词尾加“es”如：go-goes, guess-guesses, fix-fixes3、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”再加“es”，如：fly－flies, carry-carries, worry-worries,study-studies以元音字母加“y”结尾的，直接加“S”，如：play-plays, stop-stops, say-says4、特殊：○1be动词包括：am，is，are第三人称单数为is ○2have -has四、写出下列动词的第三人称单数形式：visit-- guess-- take-- go--rush-- feel-- cook-- wash--fly-- be-- say-- run--do-- worry-- live-- watch--enjoy-- have-- like-- play--use-- teach-- buy-- study--drink-- stay-- make-- plant--trip-- carry-- come-- cry--五、用括号内动词的适当形式填空。

1. She often __________ (have)lunch at home.2. Sarah and Tom __________ (be) in Class One.3. We__________ (not watch) TV on Monday.4. Oliver __________ (not go) to school on Sunday.5.__________ they __________ (like)playing football?6. What __________ they often__________ (do) on Saturdays?7. __________ your parents __________ (read) newspapers?8. The girl__________ (teach) us English on Sundays.9. She and I __________ (take) a walk together every evening.10. There __________ (be) some water in the bottle.11. Mike__________ (like) cooking.12. He__________ (have) two new books.13. My sister __________ (look) after her baby carefully.14. You always __________ (do) your homework well.15. I__________ (be) ill. I’m staying in bed.16. She __________ (go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao __________ (do) not like PE.18. The child often __________ (watch) TV in the evening.19. －What day __________(be) it today? －It’s Saturday20.－How_________ Dad __________(feel)?－He __________(feel) not well.21.－Where__________ he __________(work)?－He __________(work) at sea.一、含义：表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。

七个时态

七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。

(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时初中语法一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时是四种不同的时态。

它们分别用于描述不同的时间和动作形式。

一般现在时表示经常性或惯性的动作，通常使用动词的原形或第三人称单数形式。

常用的时间状语有always、sometimes、usually、often、every morning、every week、twice a week等等。

现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作，通常使用am/is/are+动词的ing形式。

常用的时间状语有now、right now、at the moment、look、listen等。

一般将来时表示将来发生的事情或计划，通常使用will/shall+动词的原形或am/is/are+going to+动词的原形。

常用的时间状语有in the future、next week/month、tomorrow、in two weeks等等。

一般过去时表示过去某一时刻或过去某一段时间所发生的动作，与现在无关。

动词的变化规则有以下几种：1）大多数动词在词尾加“S”；2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”；3）以“s。

x。

ch。

sh”结尾的，在词尾加“es”；4）以“o”结尾的动词，加“es”。

现在进行时使用动词的ing形式，变化规则有以下几种：1）一般动词直接在词尾+ing；2）以不发音e结尾的动词，先去e再加ing；3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾字母，再加ing。

3、一般过去时——动词的变化规则一般过去时是描述过去发生的事情，动词的变化规则如下：1)一般在动词后加-ed。

如:play-played。

offer-offered。

weigh-weighed。

destroy-destroyed。

sign-signed2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。

如:like-liked。

小学四年级时态用法归纳

小学四年级时态用法归纳在小学四年级英语学习中，时态用法是一个关键的学习内容。

正确使用时态可以帮助学生准确表达过去、现在和将来的动作和状态。

本文将对小学四年级常见的时态用法进行归纳总结。

一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于描述经常性、习惯性、客观真理以及现在的情况、态度等。

时态的构成为主语+动词原形。

例句：1. I play football every Sunday.（我每周日都踢足球。

）2. She likes to eat apples.（她喜欢吃苹果。

）3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。

时态的构成为主语+动词的过去式。

例句：1. We visited the zoo last week.（我们上周参观了动物园。

）2. He played basketball yesterday.（他昨天打篮球了。

）3. They went to the beach on vacation.（他们度假去了海滩。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于描述将要发生的动作或状态。

时态的构成为主语+will+动词原形。

例句：1. I will read a book tomorrow.（我明天会读一本书。

）2. She will visit her grandparents next month.（她下个月会去看她的祖父母。

）3. They will have a party on Saturday.（他们周六会举行派对。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于描述现在正进行着的动作。

时态的构成为主语+am/is/are+动词的-ing形式。

例句：1. She is playing the piano now.（她现在正在弹钢琴。

小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法

小学四年级英语教案：学习动词的时态和用法学习动词的时态和用法一、引言在学习英语的过程中，掌握动词的时态和用法是非常重要的。

动词是句子的核心部分，它能够表达动作或状态的变化。

通过学习动词的时态，孩子们能够正确地描述过去、现在和将来发生的事情。

同时，了解动词的用法也可以帮助他们构建更有逻辑性和流畅性的句子。

本篇教案将围绕着小学四年级学生的需求，详细介绍了动词时态和用法的基本知识。

二、一般现在时1. 现在时表示经常性或习惯性的动作。

例如：I always brush my teeth before bed.我总是睡前刷牙。

2. 现在时表示客观真理或普遍规律。

例如：The sun rises in the east.太阳从东方升起。

3. 现在时表示当前正在进行或存在的情况。

例如：He is watching TV now.他正在看电视。

三、一般过去时1. 过去时用于过去已经完成或发生过的事情。

例如：We went to the beach last summer.我们上个夏天去了海滩。

2. 过去时表示熟悉或之前的经历。

例如：They lived in London when they were young.他们年轻时住在伦敦。

四、一般将来时1. 将来时用于表示将要发生或计划中的事情。

例如：I will visit my grandparents tomorrow.我明天会去看望我的祖父母。

2. 将来时可以使用be going to + 动词的原形来表达。

例如：She is going to bake a cake for her birthday.她打算为自己的生日烤个蛋糕。

五、现在进行时1. 现在进行时表示当前正在进行的动作。

例如：They are playing soccer in the park.他们正在公园里踢足球。

2. 现在进行时也可以表示计划或安排好的未来事件。

例如：We are leaving for vacation next week.我们下周要出去度假。

小学四年级学习时态和动词

小学四年级学习时态和动词在小学四年级，学生开始接触英语语法的一些基本概念，其中时态和动词是非常重要的部分。

掌握时态能够帮助学生在日常交流和写作中正确表达时间概念，而学习动词则使他们能够描述和行动。

本文将介绍小学四年级学习时态和动词的主要内容和方法。

一、现在时态现在时态是表达当前正在进行的动作或存在的状态。

在小学四年级，学生开始学习使用现在时态。

一般现在时表示经常性的动作或普遍真理，结构上要求主语和动词保持一致。

例如：“I play football every Saturday.”（我每个星期六都踢足球。

）另一种使用现在时态的情况是现在进行时，用来表达正在进行中的动作。

现在进行时的结构由“be”动词的不同形式和动词的“-ing”形式构成。

例如：“He is eating lunch now.”（他正在吃午饭。

）二、过去时态过去时态用来描述发生在过去的动作或状态。

在小学四年级，学生会学习到一般过去时。

一般过去时的结构是在动词原形后面加上“-ed”，或按照规则变化。

例如：“We watched a movie yesterday.”（昨天我们看了电影。

）三、将来时态将来时态用来表达即将发生的动作。

在小学四年级，学生会学习到一般将来时。

一般将来时的结构是在助动词“will”后面加上动词原形。

例如：“They will go to the park tomorrow.”（他们明天会去公园。

）四、动词的基本形式在学习时态的同时，小学四年级的学生还要掌握动词的基本形式。

动词的基本形式是指动词的原形，不受人称和数的变化。

例如：“I swim every day.”（我每天游泳。

）五、动词的时态变化和第三人称单数在英语中，动词的时态和第三人称单数形式会有相应的变化规则。

在小学四年级阶段，学生需要掌握这些变化规则，并且能够在实际应用中正确地使用。

例如，动词“play”在一般现在时中的第三人称单数形式为“plays”。