八(上)数学第十一章全等三角形测试

合集下载

八年级数学上册第11章《全等三角形》同步学习检测(11.3)(后附完整答案)

新人教八年级（上）第11章《全等三角形》同步学习检测（§11.3）（时间45分钟满分100分）班级学号姓名得分一、填空题（每题3分，共30分）1．到一个角的两边距离相等的点都在_________.2．∠AOB 的平分线上一点M ，M 到 OA 的距离为1.5 cm ，则M 到OB 的距离为_________. 3．如图，∠AOB =60°，CD ⊥OA 于D ，CE ⊥OB 于E ，且CD =CE ，则∠DOC=_________.4．如图，在△ABC 中，∠C =90°，AD 是角平分线，DE ⊥AB 于E ，且DE =3 cm ，BD =5 cm ，则BC =_________ cm ．5．如图，已知AB 、CD 相交于点E ，过E 作∠AEC 及∠AED 的平分线PQ 与MN ，则直线MN 与PQ 的关系是_________．6．三角形内一点到三角形的三边的距离相等，则这个点是三角形_________的交点． 7．△ABC 中，∠C =90°，AD 平分∠BAC 交BC 于D ，且BD ：CD =3：2，BC =15cm ，则点D 到AB 的距离是__________． 8．角平分线的性质定理：角平分线上的点_____________________________． 9．（1）如图，已知∠1 =∠2，DE ⊥AB ， DF ⊥AC ，垂足分别为E 、F ，则DE ____DF ．（2）已知DE ⊥AB ，DF ⊥AC ，垂足分别为E 、F ，且DE = DF ，则∠1_____∠2．10．直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角为_______度．二、选择题（每题3分，共24分） 11．如图，OP 平分∠AOB ，PC ⊥OA ，PD ⊥OB ，垂足分别是C 、D ．下列结论中错误的是（）A ．PC = PDB ．OC = OD C ．∠CPO = ∠DPO D ．OC = PC 12．如图，△ABC 中，∠C = 90°，AC = BC ，AD 是∠BAC 的平分线，DE ⊥AB 于E ，若AC = 10cm ，则△DBE 的周长等于( )A ．10cmB ．8cmC ．6cmD ．9cm13．到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的（）A ．三条中线的交点B ．三条高的交点21AB CDEF（第9题）A BCDO P（第11题）EDCB（第12题）（第14题）C ．三条边的垂直平分线的交点D ．三条角平分线的交点14．如图所示，表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（）Ａ．1处Ｂ．2处Ｃ．3处Ｄ．4处 15．给出下列结论，正确的有（）①到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上；②角的平分线与三角形平分线都是射线；③任何一个命题都有逆命题；④假命题的逆命题一定是假命题A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 16．已知，Rt △ABC 中，∠C=90°，AD 平分∠BAC 交BC 于D ，若BC =32，且BD ∶CD =9∶7，则D 到AB 的距离为（） A ．18 B ．16 C ．14 D ．12 17．两个三角形有两个角对应相等，正确说法是（）A ．两个三角形全等B ．两个三角形一定不全等C ．如果还有一角相等，两三角形就全等D ．如果一对等角的角平分线相等，两三角形全等18．如图，OB 、OC 是∠AOD 的任意两条射线，OM 平分∠AOB，ON 平分∠COD ，若∠MON =α，∠BOC =β，则表示∠AOD 的代数式为（）A ．2α－βB ．α－βC ．α+βD ．2α 三、解答题（共46分） 19．（7分）如图，已知OE 、OD 分别平分∠AOB 和∠BOC ，若∠AOB =90°，∠EOD =70°，求∠BOC 的度数． 20．（7分）已知：有一块三角形空地，若想在空地中找到一个点，使这个点到三边的距离相等，试找出该点．（保留画图痕迹） 21．（8分）如图，点D 、B 分别在∠A 的两边上，C 是∠A 内一点，AB = AD ，BC = CD ，CE ⊥AD 于E ，CF ⊥AF 于F ．求证：CE = CF 22．（8分）已知：如图，在△ABC 中，∠A =90°，AB = AC ，BD 平分∠ABC ．求证：BC = AB + AD 23．（8分）如图，PB 和PC 是△ABC 的两条外角平分线． ①求证：∠BPC =90°-12∠BAC ． ②根据第①问的结论猜想：三角形的三条外角平分线所在的直线形成的三角形按角分类属于什么三角形？ 24．（8分）如图，BP 是△ABC 的外角平分线，点P 在∠BAC 的角平分线上．求证：CP 是△ABC 的外角平分线．参考答案FA BECD（第18题）（§11.1～11.2）一、填空题1．80，13 2．是不是 3．全等三角形，≌ 4．AC =BD ，AB =BA ，∠C =∠D ，∠CAB =∠DBA ，∠ABC =∠BAD 5．60度 6．90 7．ADF BCE △≌△，得F E ∠=∠． 8．∠AOC =∠BOD ，OC =OD ，△BOD 9．1，有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等10．此工具是根据三角形全等制作而成的．由O 是AA '，BB '的中点，可得AO A O '=，BO B O '=，又由于AOB ∠与A OB ''∠是对顶角，可知AOB A OB ''∠=∠，于是根据“SAS ”有AOB A OB ''△≌△，从而A B AB ''=，只要量出A B ''的长度，就可以知道工作的内径AB 是否符合标准二、选择题11．A 12．Ｄ 13．C 14．A 15．B 16．D 17．A 18．C 三、解答题19．（1）和（10），（2）和（12），（4）和（8），（5）和（9）是全等图形 20．略 21．略 22．由△ABF ≌△,DCE 可得到BAF CDE AFB DEC ABF DCE AB DC BF CE AF DE ∠=∠∠=∠∠=∠===，，，，，；A F E D A CB D B FC =∥，，∥，△AEC ≌△DFB 等 23．略 24．（1）证明Rt △CDE ≌Rt △AFB ；（2）DF ∥BE 且DF=BE（§11.3）一、填空题1．这个角的平分线上 2．1.5cm 3．30° 4．8 5．MN ⊥PQ 6．三条角平分线 7．6cm 8．到角的两边的距离相等 9．（1）=（2）= 10．135 二、选择题11． D 12． B 13．D 14．D 15．B 16．C 17．D 18．A 三、解答题19．50° 20．画两个角的角平分线的交点P 21．略 22．提示：过点D 做DM ⊥BC 23．①略；②锐角三角形 24．提示：过P 作三边AB 、AC 、BC 的垂线段PD 、PE 、PF（§12.1～12.2）一、填空题1．轴对称图形，5 2．答案不唯一如：“美、善、口、工、士”等 3．4 4．互相重合，轴对称图形，对称轴，成轴 5．1021∶ 6．（2,1），（－2，－1） 7．（2，－3） 8．（－2，1.5）、（－2，－1.5）、（2，－1.5） 9．60° 10．）（），，（3-1.3-1-N M二、选择题11．B12．B13．C14．B15．B16．C17．C 18．B 三、解答题19．对称轴为MN，2,6,70==︒=zyx20．不是，答案不唯一21．略22．图略，画法：（1）画出∠CAB的角平分线AE；（2）连结MN，作MN的垂直平分线与AE交于P；（3）由点P即为所求23．（1）m=1,n=－1，点A、B关于x轴对称；（2）m=－1,n=1，点A、B关于y轴对称．24．答案不唯一：如（1）都是轴对称图形；阴影部分面积等于4个小正方形面积之和；（2）答案不唯一．（§12.3）一、填空题1．35 2．15 3．80°4．36°5．②6．7或11 7．36 8．线段中垂线9．)0,41(，5 10．5或4二、选择题11．B 12．D 13．D 14．D 15．B 16．D 17．D 18．C三、解答题19．⊿ABC，⊿ADB，⊿ADC ，∠B=36°20．EF=8㎝21．（1）利用角平分线性质得PC=PD，所以∠PCD=∠PDC （2）成立22．略23．略24．15°（§13.1～13.2）一、填空题1．14.14 0.1414 2．< 3．4 4．-3，13，3 5．±5 6．-1.5 7．3m8．-6，-0.008 9．4 10．2，3或-3二、选择题11．C 12．D 13．B 14．A 15．D 16．C 17．C 18．C 三、解答题19．⑴15 ⑵-0.02 ⑶72±⑷-0.1 ⑸0.7 ⑹9 20．⑴0.01 0.1 1 10 100；⑵被开方数小数点向左（或右）移动三位，它的立方根的小数点向左（或右）移动一位；⑶①14.42 0.144221．⑴-2 ⑵0.4 ⑶25-⑷9 22．（1）x=-3；（2）x=1 2324．±10（§13.3）一、填空题1．5，54 3．34或344．22-+5．一一对应6．0 、1、-17．＜8．9．3+310．6二、选择题11．C 12．D 13．A 14．B 15．C 16．D 17．C 18．B 三、解答题19．整数{30-；分数：220.3 1.7327⎧⎫-⎨⎬⎩⎭，，；正分22300100017⎫⎬⎭，，20．C，(D21．（1）-（2）122．（1）65x=±；（2）0x= 23．325-24．2期中复习一、填空题1．23±，0.6 2．0和1，1±和0 3．2 4．30度5．12x6．Z 7．3 8．1.4π-9．1 10．（2，0）二、选择题11．A 12．D 13．D 14．B 15．B 16．B 三、解答题17．略18．（1（2）5219．（1）2；（2）2-20．1.58 21．450米22．36度，72度，72度23．略24．略25．略26．略27．28．（1）可行；（2）可行；（3）构造三角形全等，可以．期中测试一、填空题1．千分位2．0或6-3．3 415．42,3±-6．15 7．90度8．AB、BC 9．B E∠=∠（答案不唯一）10．65二、选择题11．D 12．D 13．D 14．B 15．C 16．B 三、解答题17．（1）1-（2118．略19．能20．（1）略；（2）DE=DC 21．0.8cm 22．略23．32cm24．略25．（1）111n n-+；（2）①20072008，②1nn+；（3）1003401626．略27．（1）211n+=+；（2）10OA =；（3）554 28．（1）45度；（2）会；（3）2BAC DAE ∠=∠．（§14.1～14.2）一、填空题1．3y x =- 2．25x ≥3．2 4．1,2- 5．（3，0）（0，1） 6．y=30x ，30；x 、y 7．y=1.8x-6 8．2x ≥9．S=3n －3 10．图象法；二、选择题11．C 12．C 13．D 14．C 15．C 16．D 17．C 18．C 三、解答题19．y= —2x+35（0＜x ＜9.5） 20．C 4H 10 m=2n+2 21．（1）距离；时间，900m （2）20分，45分；（3）在商场；（4）45米/分，60米/分 22．（1）①0.2②0.1t-0.1；（2）图象略；（3）当0<t<3时，y=0.2，当4<t ≤5时，y=0.4（§14.3）一、填空题1．4x =- 2．22y x =-+，1<，1> 3．24y x =-+，243y x =- 4．(20)，，(04)， 5．(13)--，，1-，3-，221x y x y -=⎧⎨-=⎩，6．6 7．1x =-，1x <- 8．3- 9．平行，没有，无解10．103m <≤二、选择题11．C 12．A 13．D 14．A 15．A 16．A 17．B 18．C 三、解答题19．（1）当173x =时，0y =；（2）当5x =时，2y =-；（3）当7x =时，4y =20．（1）当95x =时，0y =；（2）当95x <时，0y <；（3）略 21．图略，解为523.2x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩， 22．142.a b =⎧⎨=⎩，23．（1）每月行驶路程小于1500千米，租国营公司的车合算；（2）每月行驶路程等于1500千米，租两家车的费用相同；（3）由图象可知租个体车主的车合算 24．（1）41k -<<；（2）直线26x y -=与y 轴的交点为(03)-，，直线31x y +=与y 轴的交点为103⎛⎫ ⎪⎝⎭，，它们的交点为(41)-，，112043233S ⎛⎫=⨯⨯+=⎪⎝⎭△ （§15.1～15.2）一、填空题1．2009 2．2242a b ab -+、12a - 3．18 4．214a - 5．16610⨯ 6．()ab a b a a 2222+=+ 7．1 8．32231638a b a b -- 9．2、3、1 10．6 二、选择题11．D 12．A 13．B 14．C 15．B 16．C 17．D 18．D 三、解答题19．（1）9a 2—b 2；（2）1002001 20．10x 21．22427a b +，19 22．x =3 23．2ab ac bc c --+24．能，35551113243=；4441114256=；3331115125=．因为256243>>，所以111111256243125>>．所以444555333435>>．（§15.3）一、填空题1．67)(,m a a - 2．36n ，41052⨯ 3．xy x y 44323-+- 4．323b a 5．21n n +6．20085,a x 7．m ＝－3 8．1 9．92 10．1cm二、选择题11．C 12．A 13．C 14．D 15．C 16．A 17．C 18．D 三、解答题19．（1）24a b ；（2）22473ab b a a +- 20．x y -，1.5 21．（1）yx -221；（2）小亮不能报出一个整式 22．3222x x x ++ 23．±2x 2y 24．（1）9610,10；（2）181210,10；（3）不相等期末复习一、填空题1．2,2±- 2．（2，1） 3．2 4．对称5．无数，直径所在的直线 6．y=-3x7．±2 8．x ＞-2 9．60 10．4或-203 二、选择题11．D 12．C 13．D 14．B 15．B 16．A 三、解答题17．1 18．- 19．29 20．72-21．（1）2(4)(4)m m m +-；（2）()()()x y a b a b -+- 22．（1）52-；（2）-5 23．略 24．（1）3y x =-+；（2）6 25．（1） 1.832y x =+26．略 27．（1（21 28．略期末测试一、填空题1．（1，2） 2．3326,61x y x x -+- 3．23(2)x x y - 4．6- 5．12± 6．三 7．68．111n n n n n n ++=++ 9．1 10．11n x +-二、选择题11．D 12．C 13．D 14．D 15．A 16．C 三、解答题17．（1）3523-+a a （2）xy 20- （3）ab 18．（1）)2(222b ab a a +-；（2）))()((22y x y x y x -++；（3）2)32(y x + 19．73-20．①23；②21 21．略 22．ab π 23．78 24．（1） 1.5 4.5y x =+；（2）21cm 25．略 26．略 27．（1）34k =；（2）9184s x =+（-8＜x ＜0）；（3）P （139,28-） 28．（1）l 1；（2）B 的速度快；（3）15分钟不能追上A ；（4）B 一定能追上A ；（5）B 能在A 逃入公海前追上。

八年级(上)第十一章全等三角形(参考答案及评分标准)

八年级（上）第十一章全等三角形章测试题参考答案及评分标准一、选择题1～ 5 题：C 、C 、A 、B 、D 6～10 题：C 、B 、C 、D 、B 二、填空题11、AC=AE ，12、95°，13、6.5cm ，14、∠D AB=CO ，AD=CD ，BD=OD ，AO=CB ，15、12，16、3 ，△ABO ≌△CDO ，17、115O ，18、30O ，19、AC 的中点，20、375 三、解答题21、（1）BE=CF ……2分（2）证明：∵BE=CF∴BE+EC=CF+EC ，即BC=EF ……3分 ∵AB//DE，∴∠B =∠DEF ……4分在△ABC 和DEF 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=DE AB DEF B EF BC∴△ABC ≌△DEF ……8分 22、证明：在△ABC 和DCB 中⎪⎩⎪⎨⎧===DB AC BC BC DC AB ∴ △ABC ≌△DCB ∴ ∠A= ∠D ， ……4分在△ABO 和DCO 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠∠=∠DC AB DOC AOB D A ∴ △ABO ≌ △DCO ……7分∴∠1=∠2 ……8分 23、（1）答：共2对，△DEG ≌ △BFH 和△AEH ≌ △CFG ……2分（2）证明： △DEG ≌ △BFH ∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴AD ∥CB ， AB ∥CD∴∠E=∠F ，∠HGC=∠GHA ……4分又∵∠DGE=∠HGC ，∠FHB=∠GHA∴∠DGE=∠FHB ， ……6分在△DGE 和BFH 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠∠=∠BF DE FHB DGE BFH DEG ∴△DEG ≌△BFH ……10分 24、（1）证明：∵AD 是高 ∴∠ADB =∠ADC=90° 在Rt△ABD 和Rt△ACD 中⎩⎨⎧==ADAD AC AB∴Rt△ABD ≌Rt△ACD ……2分 ∴BD=CD 即 2BD=BC在Rt△ACD 中 ∠DA C+∠C=90°∴∠EBC=∠DAC ……3分在△AEH 和△BEC 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=∠=∠O BEC AEB BE AE DAC EBC 90∴△AEH ≌△BEC(ASA) ……6分 ∴AH=BC 又∵2BD=BC∴AH=2BD ……7分（2）成立（提示：在Rt△AHE 和Rt△ACD 中，先证∠ACD =∠AHE ，再证Rt△AHE ≌Rt△BCE ，得到AH=BC,得出AH=2BD ） ……10分 25、解：（1）已知：⑤，③，④ 求证：①，②证明：在AB 上截取一点F ，使AF=AD在△ADE 和△AFE 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=AE AE EAB EAD AD AF ∴△ADE ≌△AFE ……3分 ∴ED=EF ，∠AFE=∠D∵AD+BC=AB ，∴BF=BC ……4分在△BEF 和△BEC 中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=BE BE CBE ABE BC BF ∴△BEF ≌△BEC ，∴∠BFE=∠C ，EF=EC∴ED=EC ……7分 ∵∠BFE+∠AFE=180O ，∴∠C+∠D=180O ，∴AD ∥BC ……8分AB CDEF（2）命题一，已知：①，③，④求证：②，⑤ ……10分命题二，已知：①，②，③求证：④，⑤ ……12分26、解：（1）EF 与FD 之间的数量关系为FE=FD ……2分（2）（1）中的结论FE=FD 仍然成立。

八年级数学上册《第11章三角形》单元测试卷及答案详解

人教新版八年级上册《第11章三角形》单元测试卷（2）一．选择题（共13小题）1．已知三角形的两边长分别为3cm和8cm，则此三角形的第三边长可能是（）A．4cm B．5cm C．6cm D．15cm2．如图，在△ABC中，D为BC上一点，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠BAC＝105°，则∠DAC 的度数为（）A．80°B．82°C．84°D．86°3．给定下列条件，不能判定三角形是直角三角形的是（）A．∠A：∠B：∠C＝1：2：3B．∠A﹣∠C＝∠BC．∠A＝∠B＝2∠C D．∠A＝∠B＝∠C4．如图，CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，若∠B＝35°，∠ACE＝60°，则∠A＝（）A．35°B．95°C．85°D．75°5．如图，∠ABD，∠ACD的角平分线交于点P，若∠A＝50°，∠D＝10°，则∠P的度数为（）A．15°B．20°C．25°D．30°6．正多边形的一个外角等于60°，这个多边形的边数是（）A．3B．6C．9D．127．如图，点A、B、C、D、E在同一平面内，连接AB、BC、CD、DE、EA，若∠BCD＝100°，则∠A+∠B+∠D+∠E＝（）A．220°B．240°C．260°D．280°8．一个多边形的内角和是它的外角和的3倍，则这个多边形的边数是（）A．10B．8C．6D．59．一个多边形的内角和是720°，这个多边形是（）A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形10．正n边形的一个外角为30°，则n＝（）A．9B．10C．12D．1411．有5根小木棒，长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm、6cm，任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（）A．5个B．6个C．7个D．8个12．如图，在△ABC中，AE平分∠BAC，AD⊥BC于点D．∠ABD的角平分线BF所在直线与射线AE相交于点G，若∠ABC＝3∠C，且∠G＝20°，则∠DFB的度数为（）A．50°B．55°C．60°D．65°13．已知n是正整数，若一个三角形的三边长分别是n+2、n+8、3n，则满足条件的n的值有（）A．4个B．5个C．6个D．7个二．填空题（共5小题）14．已知一个凸多边形的每个内角都是135°，那么它的边数为．15．如图，AD为△ABC的中线，AB＝13cm，AC＝10cm．若△ACD的周长28cm，则△ABD 的周长为．16．如图，已知△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交于点D，若∠A＝50°，则∠D＝度．17．如图，在△ABC中，∠BAC＝100°，AD⊥BC于D点，AE平分∠BAC交BC于点E．若∠C＝26°，则∠DAE的度数为．18．将一副直角三角板按如图放置，使两直角重合，则∠1的度数为．三．解答题（共5小题）19．已知，△ABC的三边长为4，9，x．（1）求△ABC的周长的取值范围；（2）当△ABC的周长为偶数时，求x．20．在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，AH是△ABC边BC上的高，且∠ACB＝70°，∠ADC＝80°，求：（1）∠BAC的度数．（2）∠BAH的度数．21．现有一张△ABC纸片，点D、E分别是△ABC边上两点，若沿直线DE折叠．研究（1）：如果折成图①的形状，使点A落在CE上，则∠1与∠A的数量关系是．研究（2）：如果折成图②的形状，猜想∠1+∠2与∠A的数量关系是；研究（3）：如果折成图③的形状，猜想∠1、∠2和∠A的数量关系，并说明理由．22．已知将一块直角三角板DEF放置在△ABC上，使得该三角板的两条直角边DE，DF恰好分别经过点B、C．（1）∠DBC+∠DCB＝度；（2）过点A作直线MN∥DE，若∠ACD＝20°，试求∠CAM的大小．23．如图，在平面直角坐标系中，△AOB是直角三角形，∠AOB＝90°，斜边AB与y轴交于点C．（1）若∠A＝∠AOC，求证：∠B＝∠BOC；（2）延长AB交x轴于点E，过O作OD⊥AB，且∠DOB＝∠EOB，∠OAE＝∠OEA，求∠A度数；（3）如图，OF平分∠AOM，∠BCO的平分线交FO的延长线于点P，当△ABO绕O点旋转时（斜边AB与y轴正半轴始终相交于点C），在（2）的条件下，试问∠P的度数是否发生改变？若不变，请求其度数；若改变，请说明理由．人教新版八年级上册《第11章三角形》单元测试卷（2）参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．已知三角形的两边长分别为3cm和8cm，则此三角形的第三边长可能是（）A．4cm B．5cm C．6cm D．15cm【考点】三角形三边关系．【分析】根据三角形三边关系定理求出第三边的范围，即可解答．【解答】解：∵三角形的两边长为3cm和8cm，∴第三边x的长度范围是8﹣3＜x＜8+3，即5＜x＜11，故选：C．2．如图，在△ABC中，D为BC上一点，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠BAC＝105°，则∠DAC 的度数为（）A．80°B．82°C．84°D．86°【考点】三角形内角和定理．【分析】根据三角形的内角和定理和三角形的外角性质即可解决．【解答】解：∵∠BAC＝105°，∴∠2+∠3＝75°①，∵∠1＝∠2，∠3＝∠4，∴∠4＝∠3＝∠1+∠2＝2∠2②，把②代入①得：3∠2＝75°，∴∠2＝25°，∴∠DAC＝105°﹣25°＝80°．故选：A．3．给定下列条件，不能判定三角形是直角三角形的是（）A．∠A：∠B：∠C＝1：2：3B．∠A﹣∠C＝∠BC．∠A＝∠B＝2∠C D．∠A＝∠B＝∠C【考点】三角形内角和定理．【分析】根据三角形的内角和等于180°求出三角形的最大角，进而得出结论．【解答】解：A、设∠A＝x，则∠B＝2x，∠C＝3x，∴x+2x+3x＝180°，解得：x＝30°，∴最大角∠C＝3×30°＝90°，∴三角形是直角三角形，选项A不符合题意；B、∵∠A﹣∠C＝∠B，∴∠A＝∠B+∠C，又∵∠A+∠B+∠C＝180°，∴∠A＝180°÷2＝90°，∴三角形是直角三角形，选项B不符合题意；C、设∠C＝y，则∠A＝2y，∠B＝2y，∴y+2y+2y＝180°，解得：y＝36°，∴最大角∠B＝2×36°＝72°，∴三角形不是直角三角形，选项C符合题意；D、设∠A＝z，则∠B＝z，∠C＝2z，∴z+z+2z＝180°，解得：z＝45°，∴最大角∠C＝2×45°＝90°，∴三角形是直角三角形，选项D不符合题意．故选：C．4．如图，CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，若∠B＝35°，∠ACE＝60°，则∠A＝（）A．35°B．95°C．85°D．75°【考点】三角形的外角性质；角平分线的定义．【分析】根据三角形角平分线的性质求出∠ACD，根据三角形外角性质求出∠A即可．【解答】解：∵CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，∠ACE＝60°，∴∠ACD＝2∠ACE＝120°，∵∠ACD＝∠B+∠A，∴∠A＝∠ACD﹣∠B＝120°﹣35°＝85°，故选：C．5．如图，∠ABD，∠ACD的角平分线交于点P，若∠A＝50°，∠D＝10°，则∠P的度数为（）A．15°B．20°C．25°D．30°【考点】三角形的外角性质；角平分线的定义；三角形内角和定理．【分析】利用角平分线的性质计算．【解答】解：延长DC，与AB交于点E．∵∠ACD是△ACE的外角，∠A＝50°，∴∠ACD＝∠A+∠AEC＝50°+∠AEC．∵∠AEC是△BDE的外角，∴∠AEC＝∠ABD+∠D＝∠ABD+10°，∴∠ACD＝50°+∠AEC＝50°+∠ABD+10°，整理得∠ACD﹣∠ABD＝60°．设AC与BP相交于O，则∠AOB＝∠POC，∴∠P+∠ACD＝∠A+∠ABD，即∠P＝50°﹣（∠ACD﹣∠ABD）＝20°．故选：B．6．正多边形的一个外角等于60°，这个多边形的边数是（）A．3B．6C．9D．12【考点】多边形内角与外角．【分析】由正多边形的外角和为360°，及正多边形的一个外角等于60°，可得结论．【解答】解：∵正多边形的外角和为360°，∴此多边形的边数为：360°÷60°＝6．故选：B．7．如图，点A、B、C、D、E在同一平面内，连接AB、BC、CD、DE、EA，若∠BCD＝100°，则∠A+∠B+∠D+∠E＝（）A．220°B．240°C．260°D．280°【考点】多边形内角与外角；三角形内角和定理．【分析】连接BD，根据三角形内角和求出∠CBD+∠CDB，再利用四边形内角和减去∠CBD和∠CDB的和，即可得到结果．【解答】解：连接BD，∵∠BCD＝100°，∴∠CBD+∠CDB＝180°﹣100°＝80°，∴∠A+∠ABC+∠E+∠CDE＝360°﹣∠CBD﹣∠CDB＝360°﹣80°＝280°，故选：D．8．一个多边形的内角和是它的外角和的3倍，则这个多边形的边数是（）A．10B．8C．6D．5【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的内角和公式与外角和的关系找出等量关系，构建方程即可求解．【解答】解：设这个多边形是n边形，由题意得：（n﹣2）•180°＝3×360°，解得：n＝8，故选：B．9．一个多边形的内角和是720°，这个多边形是（）A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形【考点】多边形内角与外角．【分析】利用n边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，结合方程即可求出答案．【解答】解：设这个多边形的边数为n，由题意，得（n﹣2）180°＝720°，解得：n＝6，故这个多边形是六边形．故选：B．10．正n边形的一个外角为30°，则n＝（）A．9B．10C．12D．14【考点】多边形内角与外角．【分析】利用多边形的外角和即可求出答案．【解答】解：n＝360°÷30°＝12．故选：C．11．有5根小木棒，长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm、6cm，任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（）A．5个B．6个C．7个D．8个【考点】三角形三边关系．【分析】根据三角形形成的条件：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边进行判断．【解答】解：可搭出不同的三角形为：2cm、3cm、4cm；2cm、4cm、5cm；2cm、5cm、6cm；3cm、4cm、5cm；3cm、4cm、6cm；3cm、5cm、6cm；4cm、5cm、6cm共7个．故选：C．12．如图，在△ABC中，AE平分∠BAC，AD⊥BC于点D．∠ABD的角平分线BF所在直线与射线AE相交于点G，若∠ABC＝3∠C，且∠G＝20°，则∠DFB的度数为（）A．50°B．55°C．60°D．65°【考点】三角形内角和定理．【分析】由题意AE平分∠BAC，BF平分∠ABD，推出∠CAE＝∠BAE，∠ABF＝∠DBF，设∠CAE＝∠BAE＝x，设∠C＝y，∠ABC＝3y，想办法用含x和y的代数式表示∠ABF 和∠DBF即可解决问题．【解答】解：如图：∵AE平分∠BAC，BF平分∠ABD，∴∠CAE＝∠BAE，∠1＝∠2，设∠CAE＝∠BAE＝x，∠C＝y，∠ABC＝3y，由外角的性质得：∠1＝∠BAE+∠G＝x+20，∠2＝∠ABD＝（2x+y）＝x+y，∴x+20＝x+y，解得y＝40°，∴∠1＝∠2＝（180°﹣∠ABC）＝×（180°﹣120°）＝30°，∴∠DFB＝60°．故选：C．13．已知n是正整数，若一个三角形的三边长分别是n+2、n+8、3n，则满足条件的n的值有（）A．4个B．5个C．6个D．7个【考点】三角形三边关系．【分析】三角形三边关系定理：三角形两边之和大于第三边．依据三角形三边关系列不等式组，进行求解即可．【解答】解：由三角形三边关系可得，，解得2＜n＜10，∴正整数n有7个：3，4，5，6，7，8，9．故选：D．二．填空题（共5小题）14．已知一个凸多边形的每个内角都是135°，那么它的边数为8．【考点】多边形内角与外角．【分析】已知每一个内角都等于135°，就可以知道每个外角是45度，根据多边形的外角和是360度就可以求出多边形的边数．【解答】解：凸多边形的每个内角都是135°，则它的每个外角为：180°﹣135°＝45°，多边形的边数是：＝8，故答案为：8．15．如图，AD为△ABC的中线，AB＝13cm，AC＝10cm．若△ACD的周长28cm，则△ABD 的周长为31cm．【考点】三角形的角平分线、中线和高．【分析】根据三角形的中线的概念得到BD＝DC，根据三角形的周长公式计算，得到答案．【解答】解：∵AD为△ABC的中线，∴BD＝DC，∵△ACD的周长28cm，∴AC+AD+CD＝28（cm），∵AC＝10cm，∴AD+CD＝18（cm），即AD+BD＝18（cm），∵AB＝13cm，∴△ABD的周长＝AB+AD+BD＝31（cm），故答案为：31cm．16．如图，已知△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交于点D，若∠A＝50°，则∠D＝25度．【考点】三角形内角和定理；三角形的外角性质．【分析】根据三角形内角和定理以及角平分线性质，先求出∠D、∠A的等式，推出∠A ＝2∠D，最后代入求出即可．【解答】解：∵∠ACE＝∠A+∠ABC，∴∠ACD+∠ECD＝∠A+∠ABD+∠DBE，∠DCE＝∠D+∠DBC，又BD平分∠ABC，CD平分∠ACE，∴∠ABD＝∠DBE，∠ACD＝∠ECD，∴∠A＝2（∠DCE﹣∠DBC），∠D＝∠DCE﹣∠DBC，∴∠A＝2∠D，∵∠A＝50°，∴∠D＝25°．故答案为：25．17．如图，在△ABC中，∠BAC＝100°，AD⊥BC于D点，AE平分∠BAC交BC于点E．若∠C＝26°，则∠DAE的度数为14°．【考点】三角形内角和定理．【分析】利用垂直的定义得到∠ADC＝90°，再根据三角形内角和计算出∠CAD＝64°，接着利用角平分线的定义得到∠CAE＝50°，然后计算∠CAD﹣∠CAE即可．【解答】解：∵AD⊥BC，∴∠ADC＝90°，∴∠CAD＝180°﹣∠ADC﹣∠C＝180°﹣90°﹣26°＝64°，∵AE平分∠BAC，∴∠CAE＝∠BAC＝×100°＝50°，∴∠DAE＝∠CAD﹣∠CAE＝64°﹣50°＝14°．故答案为14°．18．将一副直角三角板按如图放置，使两直角重合，则∠1的度数为165°．【考点】三角形的外角性质．【分析】由题意得出∠CAD＝60°、∠B＝45°、∠CAB＝120°，根据∠1＝∠B+∠CAB 可得答案．【解答】解：如图，由题意知，∠CAD＝60°，∠B＝90°﹣45°＝45°，∴∠CAB＝120°，∴∠1＝∠B+∠CAB＝45°+120°＝165°．故答案为：165°．三．解答题（共5小题）19．已知，△ABC的三边长为4，9，x．（1）求△ABC的周长的取值范围；（2）当△ABC的周长为偶数时，求x．【考点】三角形三边关系．【分析】（1）直接根据三角形的三边关系即可得出结论；（2）根据周长为偶数，结合（1）确定周长的值，从而确定x的值．【解答】解：（1）∵三角形的三边长分别为4，9，x，∴9﹣4＜x＜9+4，即5＜x＜13，∴9+4+5＜△ABC的周长＜9+4+13，即：18＜△ABC的周长＜26；（2）∵△ABC的周长是偶数，由（1）结果得△ABC的周长可以是20，22或24，∴x的值为7，9或11．20．在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，AH是△ABC边BC上的高，且∠ACB＝70°，∠ADC＝80°，求：（1）∠BAC的度数．（2）∠BAH的度数．【考点】三角形内角和定理．【分析】（1）根据角平分线的性质可得∠ACD＝35°，再根据三角形的内角和是180°即可求解；（2）由直角三角形的两锐角互余即可求解∠HAC，根据∠BAH＝∠BAC﹣∠HAC，即可得解．【解答】解：（1）∵CD平分∠ACB，∠ACB＝70°，∴∠ACD＝∠ACB＝35°，∵∠ADC＝80°，∴∠BAC＝180°﹣∠ACD﹣∠ADC＝180°﹣35°﹣80°＝65°；（2）由（1）知，∠BAC＝65°，∵AH⊥BC，∴∠AHC＝90°，∴∠HAC＝90°﹣∠ACB＝90°﹣70°＝20°，∴∠BAH＝∠BAC﹣∠HAC＝65°﹣20°＝45°．21．现有一张△ABC纸片，点D、E分别是△ABC边上两点，若沿直线DE折叠．研究（1）：如果折成图①的形状，使点A落在CE上，则∠1与∠A的数量关系是∠1＝2∠A．研究（2）：如果折成图②的形状，猜想∠1+∠2与∠A的数量关系是∠1+∠2＝2∠A；研究（3）：如果折成图③的形状，猜想∠1、∠2和∠A的数量关系，并说明理由．【考点】三角形内角和定理．【分析】（1）根据折叠性质和三角形的外角定理得出结论；（2）先根据折叠得：∠ADE＝∠A′DE，∠AED＝∠A′ED，由两个平角∠ADB和∠AEC 得：∠1+∠2等于360°与四个折叠角的差，化简得结果；（3）利用两次外角定理得出结论．【解答】解：（1）如图1，∠1＝2∠A，理由是：由折叠得：∠A＝∠DA′A，∵∠1＝∠A+∠DA′A，∴∠1＝2∠A；故答案为：∠1＝2∠A；（2）如图2，猜想：∠1+∠2＝2∠A，理由是：由折叠得：∠ADE＝∠A′DE，∠AED＝∠A′ED，∵∠ADB+∠AEC＝360°，∴∠1+∠2＝360°﹣∠ADE﹣∠A′DE﹣∠AED﹣∠A′ED＝360°﹣2∠ADE﹣2∠AED，∴∠1+∠2＝2（180°﹣∠ADE﹣∠AED）＝2∠A；故答案为：∠1+∠2＝2∠A；（3）如图3，∠2﹣∠1＝2∠DAE，理由是：∵∠2＝∠AFE+∠DAE，∠AFE＝∠A′+∠1，∴∠2＝∠A′+∠DAE+∠1，∵∠DAE＝∠A′，∴∠2＝2∠DAE+∠1，∴∠2﹣∠1＝2∠DAE．故答案为：（1）∠1＝2∠A；（2）∠1+∠2＝2∠A．22．已知将一块直角三角板DEF放置在△ABC上，使得该三角板的两条直角边DE，DF恰好分别经过点B、C．（1）∠DBC+∠DCB＝90度；（2）过点A作直线MN∥DE，若∠ACD＝20°，试求∠CAM的大小．【考点】三角形内角和定理；平行线的性质．【分析】（1）在△DBC中，根据三角形内角和定理得∠DBC+∠DCB+∠D＝180°，然后把∠D＝90°代入计算即可；（2）在Rt△ABC中，根据三角形内角和定理得∠ABC+∠ACB+∠A＝180°，即，∴∠ABD+∠BAC＝90°﹣∠ACD＝70°，整体代入即可得出结论．【解答】解：（1）在△DBC中，∵∠DBC+∠DCB+∠D＝180°，而∠D＝90°，∴∠DBC+∠DCB＝90°；故答案为90；（2）在△ABC中，∵∠ABC+∠ACB+∠A＝180°，即∠ABD+∠DBC+∠DCB+∠ACD+∠BAC＝180°，而∠DBC+∠DCB＝90°，∴∠ABD+∠ACD＝90°﹣∠BAC，∴∠ABD+∠BAC＝90°﹣∠ACD＝70°．又∵MN∥DE，∴∠ABD＝∠BAN．而∠BAN+∠BAC+∠CAM＝180°，∴∠ABD+∠BAC+∠CAM＝180°，∴∠CAM＝180°﹣（∠ABD+∠BAC）＝110°．23．如图，在平面直角坐标系中，△AOB是直角三角形，∠AOB＝90°，斜边AB与y轴交于点C．（1）若∠A＝∠AOC，求证：∠B＝∠BOC；（2）延长AB交x轴于点E，过O作OD⊥AB，且∠DOB＝∠EOB，∠OAE＝∠OEA，求∠A度数；（3）如图，OF平分∠AOM，∠BCO的平分线交FO的延长线于点P，当△ABO绕O点旋转时（斜边AB与y轴正半轴始终相交于点C），在（2）的条件下，试问∠P的度数是否发生改变？若不变，请求其度数；若改变，请说明理由．【考点】直角三角形的性质；角平分线的定义；三角形内角和定理．【分析】（1）易证∠B与∠BOC分别是∠A与∠AOC的余角，等角的余角相等，就可以证出；（2）易证∠DOB+∠EOB+∠OEA＝90°，且∠DOB＝∠EOB＝∠OEA就可以得到；（3）∠P＝180°﹣（∠PCO+∠FOM+90°）根据角平分线的定义，就可以求出．【解答】解：（1）∵△AOB是直角三角形，∴∠A+∠B＝90°，∠AOC+∠BOC＝90°．∵∠A＝∠AOC，∴∠B＝∠BOC；（2）∵∠A+∠ABO＝90°，∠DOB+∠ABO＝90°，∴∠A＝∠DOB，即∠DOB＝∠EOB＝∠OAE＝∠OEA．∵∠DOB+∠EOB+∠OEA＝90°，∴∠DOB＝30°，∴∠A＝30°；（3）∠P的度数不变，∠P＝30°，∵∠AOM＝90°﹣∠AOC，∠BCO＝∠A+∠AOC，∵OF平分∠AOM，CP平分∠BCO，∴∠FOM＝∠AOM＝（90°﹣∠AOC）＝45°﹣∠AOC，∠PCO＝∠BCO＝（∠A+∠AOC）＝∠A+∠AOC．∴∠P＝180°﹣（∠PCO+∠FOM+90°）＝45°﹣∠A＝30°．。

人教版数学八年级上册第11章三角形单元测试(配套练习附答案)

解：如图，取CG的中点H，连接EH，
∵E是AC的中点，
∴EH是△ACG的中位线，
∴EH∥AD，
∴∠GDF=∠HEF，
∵F是DE的中点，
∴DF=EF，
在△DFG和△EFH中，，
∴△DFG≌△EFH（ASA），
∴FG=FH，S△EFH=S△DGF，
又∵FC=FH+HC=FH+GH=FH+FG+FH=3FH，
所以，由题意可得180(n-2)=2×360º
解得：n=6
16.十边形的外角和是_____°．
【答案】360
【解析】
【分析】
根据多边形外角和等于360°性质可得.
【详解】根据多边形的外角和等于360°，即可得十边形的外角和是360°．
【点睛】本题考查了多边形的外角和．熟记多边形外角和是关键.
17.若三角形的周长是60cm，且三条边的比为3：4：5，则三边长分别为__________．
考点：找规律-图形的变化
点评：解答此类问题的关键是仔细分析所给图形的特征得到规律，再把这个规律应用于解题.
C. 一个等腰三角形一定不是锐角三角形
D. 一个等边三角形一定不是钝角三角形
【答案】
【解析】
【分析】
根据三角形的分类方法进行分析判断．三角形按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；三角形按边分为不等边三角形和等腰三角形（等边三角形）．
【详解】解：A、如等腰直角三角形，既是直角三角形，也是等腰三角形，故该选项错误；
A.4cm2B.6cm2C.8cm2D.9cm2
【答案】A
【解析】
试题分析：取CG的中点H，连接EH，根据三角形的中位线定理可得EH∥AD，再根据两直线平行，内错角相等可得∠GDF=∠HEF，然后利用“角边角”证明△DFG和△EFH全等，根据全等三角形对应边相等可得FG=FH，全等三角形的面积相等可得S△EFH=S△DGF，再求出FC=3FH，再根据等高的三角形的面积比等于底边的比求出两三角形的面积的比，从而得解．

人教版数学八年级上册第十一章全等三角形测试卷

A B D C A E B C D第23章全等三角形测试题班级姓名成绩一、选择题（每小题3分，共15分）、1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是（）A 、带①去B 、带②去C 、带③去D 、①②③都带去2、通过下列变换能得到全等形的是（）A 、平移B 、平移、旋转C 、平移、翻转D 、平移、旋转、翻转 3、根据下列条件，不能画出唯一△ABC 的是（）A 、AB=6 BC=4，AC=8；B 、AB=4，BC=3，∠A=30°；C 、∠C=60°，∠B=45°，AB=4；D 、∠C=90°，AB=5，AC=44、/如图，Rt ΔABC 沿直角边BC 所在的直线向右平移得到ΔDEF ，下列结论中错误的是（） A 、ΔABC ≌ΔDEF B 、∠DEF ＝90° C 、AC ＝DF D 、EC ＝CF 5、在△ABC 内部取一点P ，使得点P 到△ABC 的三边距离相等，则点P 应是 △ABC 的（）的交点A 、高B 、角平分线C 、中线D 、垂直平分线二、填空题（每题4分，共20分）6、如图，⊿ABC ≌⊿DEC ，AB=8,AC=7,则DE=7、如图，已知AD ＝BC ，要证明ΔABC ≌ΔBAD,还需要一个条件 .8、已知，如图，AD=AC ，BD=BC ，O 为AB 上一点，那么，图中共有对全等三角形 9、已知：如图，△ABC ≌△ADE ，∠BAD=50°，∠DAC=20°,∠CAE= °．10、如图:在△ABC 中，∠C=90°，AD 平分∠BAC ，BC=10cm ，BD=6cm ，则D 到AB 的距离为． (第2题图)③①②FDC A （第3题图）A B CD E D C B A （第6题图）（第7题图）（第8题图）（第9题图）（第10题图）C A OB DAC OB AB C三、尺规作图，并保留作图痕迹（5分） 11、先作出∠ABC 的角平分线。

八年级数学第十一章《全等三角形》习题精选

八年级数学第十一章《全等三角形》习题精选§11.1 全等三角形⒈如图，已知△ABC ≌△EFC ，B 、C 、E 三点共线，且CF=5cm ，∠EFC=65°，⑴求∠B 的度数和BC 的长。

⑵判断EF 与AB 的关系。

§11.2 三角形全等的判定⒉如图,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带③去，理由是（）A ．SASB ．ASAC ．SSSD ．HL⒊如图，用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明∠A ’O ’B ’=∠AOB 的依据是．A 、SSS B 、SAS C 、ASA D 、AAS⒋如图，AD=AE ，若利用“角边角公理”判定△ADC ≌△AEB ，则需要加一个条件为_____________；若利用“角角边公理”判定△ADC ≌△AEB ，则需要加一个条件为____________；若利用“边角边公理”判定△ADC ≌△AEB ，则需要加一个条件为__________．⒌在下面的证明中，填写需补充的条件或理由，使结论成立．如图，由⎪⎩⎪⎨⎧∠=∠=（已知）或或（已知）（已知）__________________D A DF AE可得△ACE ≌△DBF （根据______或______或______）⒍已知如图，在ΔAFD 和ΔBEC 中，点A 、E 、F 、C 在同一条直线上，有下面四个论断：（A ）AD=CB ，（B ）AE=CF ，（C ）∠B=∠D ，（D ）AD ∥BC ．请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学题，并写出解答过程．已知：求证：证明：⒎如图，在△ABC中，BE⊥AD于E,CF⊥AD于F，且BE=CF,BD与DC相等吗？为什么？⒏如图，AB=AC，DB=DC．F是AD的延长线上一点．求证： (1)∠ABD＝∠ACD(2)BF=CF⒐如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E分别在BC、AC边上。

部编数学八年级上册第11章《三角形》全章检测题(含答案)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第十一章检测题(时间：100分钟满分：120分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．如图，三角形的个数为( C )A．3 B．4 C．5 D．6 ,第3题图) ,第6题图) 2．(2015·泉州)已知△ABC中，AB＝6，BC＝4，那么边AC的长可能是下列哪个值( B ) A．11 B．5 C．2 D．13．如图，是一块三角形木板的残余部分，量得∠A＝100°，∠B＝40°，这块三角形木板另外一个角∠C的度数是( B )A．30° B．40° C．50° D．60°4．若△ABC有一个外角是钝角，则△ABC一定是( D )A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．以上都有可能5．(2015·广元)一个多边形的内角和是外角和的2倍，这个多边形的边数为( B )A．5 B．6 C．7 D．86．如图，CD平分含30°角的三角板的∠ACB，则∠1等于( B )A．110° B．105° C．100° D．95°7．如图，AD是△ABC的中线，CE是△ACD的中线，DF是△CDE的中线，若S△DEF＝2，则S△ABC等于( A )A．16 B．14 C．12 D．10,第7题图) ,第9题图) ,第10题图)8．一个多边形对角线的条数是边数的3倍，则这个多边形是( C )A．七边形B．八边形C．九边形D．十边形9．如图，四边形ABCD中，点M，N分别在AB，BC上，将△BMN沿MN翻折，得△F MN，若MF∥AD，FN∥DC，则∠D的度数为( C )A．115° B．105° C．95° D．85°10．如图，∠1，∠2，∠3，∠4恒满足的关系是( D )A．∠1＋∠2＝∠3＋∠4 B．∠1＋∠2＝∠4－∠3C．∠1＋∠4＝∠2＋∠3 D．∠1＋∠4＝∠2－∠3二、填空题(每小题3分，共24分)11．(2015·南充)如图，点D在△ABC边BC的延长线上，CE平分∠ACD，∠A＝80°，∠B＝40°，则∠ACE的大小是__60__度．,第11题图)　,第12题图)　,第13题图)　,第18题图) 12．如图，△ABC中，BD是AC边上的高，CE是AB边上的高，BD与CE相交于点O，则∠ABD__＝__∠ACE(填“＞”“＜”或“＝”)，∠A＋∠DOE＝__180__度．13．如图，生活中都把自行车的几根梁做成三角形的支架，这是因为三角形具有__稳定__性．14．若一个三角形的两边长是4和9，且周长是偶数，则第三边长为__7或9或11__．15．(2015·烟台)正多边形的一个外角是72°，则这个多边形的内角和的度数是__540°_ _．16．一个等腰三角形的底边长为5cm，一腰上的中线把这个三角形的周长分成的两部分之差是3cm，则它的腰长是__8_cm__．17．一个人从A点出发向北偏东30°方向走到B点，再从B点出发向南偏东15°方向走到C 点，此时C点正好在A点的北偏东70°的方向上，那么∠ACB的度数是__95°__．18．如图，已知∠A＝α，∠ACD是△ABC的外角，∠ABC的平分线与∠ACD的平分线相交于点A1，得∠A1；若∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线相交于点A2，得∠A2……∠A2015BC的平分线与∠A2015CD的平分线相交于点A2016，得∠A2016，则∠A2016＝__α22016__．(用含α的式子表示)三、解答题(共66分)19．(8分)如图，△ABC中，∠A＝90°，∠ACB的平分线交AB于D，已知∠DCB＝2∠B ，求∠ACD的度数．解：设∠B＝x°，可得∠DCB＝∠ACD＝2x°，则x＋2x＋2x＝90，∴x＝18，∴∠A CD＝2x°＝36°20．(8分)如图，在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，∠B＝70°，∠DAE＝18°，求∠C的度数．解：∵∠BAD＝90°－∠B＝20°，∴∠BAE＝∠BAD＋∠DAE＝38°.∵AE是角平分线，∴∠CAE＝∠BAE＝38°，∴∠DAC＝∠DAE＋∠CAE＝56°，∴∠C＝90°－∠DA C＝34°21．(9分)已知等腰三角形的周长为18 cm，其中两边之差为3 cm，求三角形的各边长．解：设腰长为x cm，底边长为y cm，则{2x＋y＝18，x－y＝3，或{2x＋y＝18，y－x＝3，解得{x＝7，y＝4，或{x＝5，y＝8，经检验均能构成三角形，即三角形的三边长是7 cm，7 cm，4 cm或5 cm，5 cm，8 cm22．(9分)如图，小明从点O出发，前进5 m后向右转15°，再前进5 m后又向右转15°……这样一直走下去，直到他第一次回到出发点O为止，他所走的路径构成了一个多边形．(1)小明一共走了多少米？(2)这个多边形的内角和是多少度？解：(1)所经过的路线正好构成一个外角是15度的正多边形，360÷15＝24，24×5＝120 (m)，则小明一共走了120米(2)(24－2)×180°＝3960°23．(10分)如图，在直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，CD是AB边上的高，AB＝10 cm，BC＝8 cm，AC＝6 cm.(1)求△ABC的面积；(2)求CD的长；(3)作出△ABC的中线BE，并求△ABE的面积．解：(1)24 cm2(2)S△ABC＝12×10×CD＝24，∴CD＝4.8 cm(3)作图略，S△ABE＝12 cm224．(10分)(1)如图，一个直角三角板XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的两条直角边XY，XZ分别经过点B，C，△ABC中，若∠A＝30°，则∠ABC＋∠ACB＝__150°__，∠XBC＋∠XCB＝__90°__；(2)若改变直角三角板XYZ的位置，但三角板XYZ的两条直角边XY，XZ仍然分别经过B，C，那么∠ABX＋∠ACX的大小是否变化？若变化，请说明理由；若不变化，请求出∠ABX＋∠ACX的大小．解：(2)∵∠ABX＋∠ACX＝(∠ABC＋∠ACB)－(∠XBC＋∠XCB)＝150°－90°＝60°，∴∠ABX＋∠ACX的大小不变，其大小为60°25．(12分)平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系．(1)如图①，若AB∥CD，点P在AB，CD外部，则有∠B＝∠BOD，又因为∠BOD是△POD的外角，故∠BOD＝∠BPD＋∠D.得∠BPD＝∠B－∠D.将点P移到AB，CD内部，如图②，以上结论是否成立？若成立，说明理由；若不成立，则∠BPD，∠B，∠D之间有何数量关系？请证明你的结论；(2)在如图②中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图③，则∠BPD，∠B，∠D，∠BQD之间有何数量关系？(不需证明)；(3)根据(2)的结论求如图④中∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E的度数．解：(1)不成立，结论是∠BPD＝∠B＋∠D.证明：延长BP交CD于点E，∵AB∥CD，∴∠B＝∠BED，又∵∠BPD＝∠BED＋∠D，∴∠BPD＝∠B＋∠D(2)∠BPD＝∠BQD＋∠B＋∠D(3)由(2)的结论得：∠AGB＝∠A＋∠B＋∠E且∠AGB＝∠CGD，∴∠A＋∠B＋∠C ＋∠D＋∠E＝180°。

重难点解析人教版八年级数学上册第十一章三角形专项测试试卷(含答案详解)

人教版八年级数学上册第十一章三角形专项测试考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，AE 是ABC 的中线，已知EC 4=，DE 2=，则BD 的长为( )A ．2B ．3C ．4D ．62、如图，AB∥CD，∠1=45°，∠3=80°，则∠2的度数为（）A ．30°B ．35°C ．40°D ．45°3、如图，在△ABC 中，DE 是AC 的垂直平分线，且分别交BC ，AC 于点D 和E ，∠B ＝60°，∠C ＝25°，则∠BAD 为（）A ．50°B ．70°C ．75°D ．80°4、下列多边形中，内角和与外角和相等的是（）A ．三角形B ．四边形C ．五边形D ．六边形5、如图，一束太阳光线平行照射在放置于地面的正六边形上，若119∠=︒，则2∠的度数为（）A ．41︒B ．51︒C ．42︒D ．49︒6、如图，三角形纸片ABC ，AB=AC ，∠BAC=90°，点E 为AB 中点，沿过点E 的直线折叠，使点B 与点A 重合，折痕现交于点F ，已知EF=32，则BC 的长是（）A ．2 B ． C ．3 D ．7、如图，足球图片正中的黑色正五边形的内角和是( )．A ．180°B ．360°C ．540°D ．720°8、已知一个多边形的内角和与外角和的和为2160°，这个多边形的边数为（）A ．9B ．10C ．11D ．129、下列说法中错误的是（）A ．三角形的一个外角大于任何一个内角B ．有一个内角是直角的三角形是直角三角形C ．任意三角形的外角和都是360D ．三角形的中线、角平分线，高线都是线段10、BP 是∠ABC 的平分线，CP 是∠ACB 的邻补角的平分线，∠ABP =20°，∠ACP =50°，则∠P =（）A ．30°B ．40°C ．50°D ．60°第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在△ABC 中，AD 是BC 边上的中线，△ADC 的周长比△ABD 的周长多3cm ，已知AB ＝4cm ，则AC 的长为 _____．2、如图，在ABC 中，2AB AC ==，P 是BC 边上的任意一点，PE AB ⊥于点E ，PF AC ⊥于点F .若ABC S =PE PF +=______．3、如图，AE CF ∥，ACF ∠的平分线交AE 于点B ，G 是CF 上的一点，GBE ∠的平分线交CF 于点D ，且BD BC ⊥，下列结论：①BC 平分ABG ∠；②∥AC BG ；③与DBE ∠互余的角有2个；④若A α∠=，则1808BDF α∠=︒-．其中正确的是________．（请把正确结论的序号都填上）4、如图，将等边三角形、正方形和正五边形按如图所示的位置摆放．1230∠=∠=，则3∠＝___．5、如图，在△ABC 中，∠A=60°，BD 、CD 分别平分∠ABC、∠ACB，M 、N 、Q 分别在DB 、DC 、BC 的延长线上，BE 、CE 分别平分∠MBC、∠BCN，BF 、CF 分别平分∠EBC、∠ECQ，则∠F=________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，ABC 中，点E 在BC 边上，AE AB =，将线段AC 绕点A 旋转到AF 的位置，使得CAF BAE ∠=∠，连接EF ，EF 与AC 交于点G（1）求证：EF BC =；(2)若65ABC ∠=︒，28ACB ∠=︒，求FGC ∠的度数.2、已知，在四边形ABCD 中，160A C ︒∠+∠=，BE ，DF 分别为四边形ABCD 的外角CBN ∠，MDC ∠的平分线．（1）如图1，若//BE DF ，求C ∠的度数；（2）如图2，若BE ，DF 交于点G ，且//BE AD ，//DF AB ，求C ∠的度数．3、若一个多边形的内角和的14比一个四边形的内角和多90°，那么这个多边形的边数是多少？ 4、一个多边形，除了一个内角之外，其余内角之和为2680°，求这个内角的大小．5、如图，点E 在DA 的延长线上，CE 平分∠BCD ，∠BCD =2∠E ，(1)求证：BC ∥DE ；(2)点F 在线段CD 上，若∠CBF =∠ABD =40°，∠BFC =∠ADB ，求∠BDC 的度数．-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】试题解析：∵AE 是△ABC 的中线，EC=4，∴BE=EC=4，∵DE=2，∴BD=BE -DE=4-2=2．2、B【解析】【详解】分析：根据平行线的性质和三角形的外角性质解答即可．详解：如图，∵AB∥CD，∠1=45°，∴∠4=∠1=45°，∵∠3=80°，∴∠2=∠3-∠4=80°-45°=35°，故选B．点睛：此题考查平行线的性质，关键是根据平行线的性质和三角形的外角性质解答．3、B【解析】【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DA=DC，根据等腰三角形的性质得到∠DAC=∠C，根据三角形内角和定理求出∠BAC，计算即可．【详解】∵DE是AC的垂直平分线，∴∠DAC=∠C=25°，∵∠B=60°，∠C=25°，∴∠BAC=95°，∴∠BAD=∠BAC-∠DAC=70°，故选B．【考点】本题考查的是线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质，掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等是解题的关键．4、B【解析】【分析】根据多边形的内角和公式（n-2）•180°与多边形的外角和定理列式进行计算即可得解．【详解】解：设多边形的边数为n，根据题意得（n-2）•180°=360°，解得n=4．故选：B．【考点】本题考查了多边形的内角和公式与外角和定理，熟记公式与定理是解题的关键．5、A【解析】【分析】先求出正六边形的内角和外角，再根据三角形的外角性质以及平行线的性质，即可求解．【详解】解：∵正六边形的每个内角等于120°，每个外角等于60°，∴∠FAD =120°-∠1=101°，∠ADB =60°，∴∠ABD =101°-60°=41°∵光线是平行的，∴2∠=∠ABD =41︒，故选A【考点】本题主要考查平行线的性质，三角形外角性质以及正六边形的性质，掌握三角形的外角性质以及平行线的性质是解题的关键．6、B【解析】【分析】折叠的性质主要有：1.重叠部分全等；2.折痕是对称轴,对称点的连线被对称轴垂直平分. 由折叠的性质可知45B EAF ∠=∠=︒,所以可求出∠AFB=90°，再直角三角形的性质可知12EF AB =,所以AB AC =,的长可求，再利用勾股定理即可求出BC 的长．【详解】解：E B A 沿过点的直线折叠，使点与点重合，B EAF 45∠∠∴==︒，AFB 90∠∴=︒，E AB AFB 90∠=︒点为中点，且，1EF AB 2∴=， 3EF 2=， 3AB 2EF 232∴==⨯=， ΔRtABC 在中， AB ＝AC ，AB 3，=BC ∴==故选B.【考点】本题考查了折叠的性质、等腰直角三角形的判断和性质以及勾股定理的运用，求出∠AFB=90°是解题的关键．7、C【解析】【分析】根据多边形内角和公式2180()n -⨯︒即可求出结果．【详解】解：黑色正五边形的内角和为：5218540(0)-⨯︒=︒，故选C ．【考点】本题考查了多边形的内角和公式，解题关键是牢记多边形的内角和公式．8、D【解析】【分析】依题意，多边形的外角和为360°，该多边形的内角和与外角和的总和为2160°，故内角和为1800°．根据多边形的内角和公式易求解．【详解】解：该多边形的外角和为360°，故内角和为2160°-360°=1800°，故（n-2）•180°=1800°，解得n=12．故选：D．【考点】本题考查的是多边形内角与外角的相关知识，掌握多边形的内角和公式是解题的关键．9、A【解析】【分析】根据三角形的性质判断选项的正确性．【详解】A选项错误，钝角三角形的钝角的外角小于内角；B选项正确；C选项正确；D选项正确．故选：A．【考点】本题考查三角形的性质，解题的关键是掌握三角形的各种性质．10、A【解析】【分析】根据角平分线的定义以及一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和，可求出∠P 的度数．【详解】∵BP 是△ABC 中∠ABC 的平分线，CP 是∠ACB 的外角的平分线，∴∠ABP =∠CBP =20°，∠ACP =∠MCP =50°，∵∠PCM 是△BCP 的外角，∴∠P =∠PCM −∠CBP =50°−20°=30°，故选：A ．【考点】本题考查三角形外角性质以及角平分线的定义，解题时注意：一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．二、填空题1、7cm##7厘米【解析】【分析】根据中线的定义知CD BD =，结合三角形周长可得3AC AB cm -=，根据题意，即可得出AC 的长度．【详解】解：如图所示：∵AD 是BC 边上的中线，∴D 为BC 的中点，CD BD =，∵3ADC ABDC C cm -=，4AB cm =，即()()3AC CD AD AB DB AD cm ++-++=，∴3AC AB cm -=，∴37AC AB cm =+=．故答案为：7cm ．【考点】本题考查了三角形的中线性质，理解题意，作出图形是解题关键．2【解析】【分析】根据1122ABC ABP APC S S S AB PE AC PF =+=⋅+⋅，结合已知条件，即可求得PE PF +的值．【详解】解：如图，连接APPE AB ⊥于点E ，PF AC ⊥于点F1122ABC ABP APC S S S AB PE AC PF ∴=+=⋅+⋅2AB AC ==，ABC S =∴1122AB PE AC PF ⋅+⋅PE PF =+=【考点】本题考查了三角形的高，掌握三角形的高的定义是解题的关键．3、①②【解析】【分析】由BD ⊥BC 及BD 平分∠GBE ，可判断①正确；由CB 平分∠ACF 、AE ∥CF 及①的结论可判断②正确；由前两个的结论可对③作出判断；由AE ∥CF 及AC ∥BG 、三角形外角的性质可求得∠BDF ，从而可对④作出判断．【详解】∵BD 平分∠GBE∴∠EBD =∠GBD =12∠GBE∵BD ⊥BC∴∠GBD +∠GBC =∠CBD =90°∴∠DBE+∠ABC=90°∴∠GBC=∠ABC∴BC平分∠ABG故①正确∵CB平分∠ACF∴∠ACB=∠GCB∵AE∥CF∴∠ABC=∠GCB∴∠ACB=∠GCB=∠ABC=∠GBC∴AC∥BG故②正确∵∠DBE+∠ABC=90°，∠ACB=∠GCB=∠ABC=∠GBC ∴与∠DBE互余的角共有4个故③错误∵AC∥BG，∠A=α∴∠GBE=α∴12 GBDα∠=∵AE∥CF∴∠BGD=180°－∠GBE=180°−α∴∠BDF=∠GBD+∠BGD=1+18018022ααα︒-=︒-故④错误即正确的结论有①②故答案为：①②【考点】本题考查了平行线的判定与性质，互余概念，垂直的定义，角平分线的性质等知识，掌握这些知识并正确运用是关键．4、42︒##42度【解析】【分析】利用多边形的外角和定理，即360︒减去等边三角形的一个内角的度数，减去正五边形的一个内角的度数，减去正方形的一个内角的度数，再减去1∠和2∠的度数，最后得出答案．【详解】等边三角形的内角的度数是60︒，正方形的内角的度数为90︒，正五边形的内角的度数是(52)1801085-⨯︒=︒，则336060901081242∠=︒-︒-︒-︒-∠-∠=︒．故答案为：42︒【考点】此题考查了多边形外角和定理，正多边形内角和公式，熟练掌握相关知识及正确运算是解题关键． 5、15°【解析】【分析】先由BD 、CD 分别平分∠ABC、∠ACB 得到∠DBC=12∠ABC，∠DCB=12∠ACB，在△ABC 中根据三角形内角和定理得∠DBC+∠DCB=12（∠ABC+∠ACB）=12（180°-∠A）=60°，则根据平角定理得到∠MBC+∠NCB=300°；再由BE 、CE 分别平分∠MBC、∠BCN 得∠5+∠6=12∠MBC，∠1=12∠NCB，两式相加得到∠5+∠6+∠1=12（∠NCB+∠NCB）=150°，在△BCE中，根据三角形内角和定理可计算出∠E=30°；再由BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ得到∠5=∠6，∠2=∠3+∠4，根据三角形外角性质得到∠3+∠4=∠5+∠F，∠2+∠3+∠4=∠5+∠6+∠E，利用等量代换得到∠2=∠5+∠F，2∠2=2∠5+∠E，再进行等量代换可得到∠F=12∠E．【详解】解：∵BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB，∠A=60°，∴∠DBC=12∠ABC，∠DCB=12∠ACB，∴∠DBC+∠DCB=12（∠ABC+∠ACB）=12（180°-∠A）=12×（180°-60°）=60°，∴∠MBC+∠NCB=360°-60°=300°，∵BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN，∴∠5+∠6=12∠MBC，∠1=12∠NCB，∴∠5+∠6+∠1=12（∠NCB+∠NCB）=150°，∴∠E=180°-（∠5+∠6+∠1）=180°-150°=30°，∵BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ，∴∠5=∠6，∠2=∠3+∠4，∵∠3+∠4=∠5+∠F，∠2+∠3+∠4=∠5+∠6+∠E，即∠2=∠5+∠F，2∠2=2∠5+∠E，∴2∠F=∠E，∴∠F=12∠E=12×30°=15°．故答案为：15°．【考点】本题考查了三角形内角和定理：三角形内角和是180°．也考查了三角形外角性质．三、解答题1、（1）证明见解析；（2）78°【解析】【分析】（1）因为CAF BAE ∠=∠，所以有BAC EAF ∠=∠，又因为AE AB AC AF ==，，所以有()BAC EAF SAS △≌△，得到EF BC =；（2）利用等腰三角形ABE 内角和定理，求得∠BAE=50°，即∠FAG=50°，又因为第一问证的三角形全等，得到28F C ∠=∠=︒，从而算出∠FGC【详解】解：（1）证明：CAF BAE ∠=∠，BAC EAF ∴∠=∠，AE AB AC AF ==，，()BAC EAF SAS ∴△≌△，EF BC ∴=；（2）65AB AE ABC =∠=︒，，18065250BAE ∴∠=︒-︒⨯=︒，50FAG ∴∠=︒，BAC EAF △≌△，28F C ∴∠=∠=︒，502878FGC ∴∠=︒+︒=︒．【考点】本题主要考查全等三角形证明与性质，等腰三角形性质，旋转性质等知识点，解题的关键是掌握全等三角形证明．2、（1）80C ∠=︒；（2）120C ∠=︒．【解析】【分析】（1）如图1，过点C 作CH∥DF，根据四边形的内角和为360°，求出∠MDC+∠CBN=160°，利用角平分线的定义可得：∠FDC+∠CBE=80°，最后根据平行线的性质可得结论；（2）如图2，连接GC 并延长，同理得：∠MDC+∠CBN=160°，∠FDC+∠CBE=80°，求出∠DGB=40°，可得结论．【详解】（1）如图1，过点C 作CH∥DF，∵BE∥DF，∴BE∥DF∥CH，∴∠FDC=∠DCH，∠BCH=∠EBC，∴∠DCB=∠DCH+∠BCH=∠FDC+∠EBC，∵BE，DF分别为四边形ABCD的外角∠CBN，∠MDC的平分线，∴∠FDC=12∠CDM，∠EBC=12∠CBN，∵∠A+∠BCD=160°，∴∠ADC+∠ABC=360°-160°=200°，∴∠MDC+∠CBN=160°，∴∠FDC+∠CBE=80°，∴∠DCB=80°；（2）如图2，连接GC并延长，同理得∠MDC+∠CBN=160°，∠MDF+∠NBG=80°，∵BE∥AD，DF∥AB，∴∠A=∠MDF=∠DGB=∠NBG=40°，∵∠A+∠BCD=160°，∴∠BCD=160°-40°=120°．【考点】本题考查了平行线的性质及其判定，多边形的内角和公式，三角形外角的性质，角平分线的定义，利用多边形的内角和公式和平行线的性质是解题关键．3、见解析【解析】【分析】设这个多边形的边数是n ，再列方程()12180360904n -⨯︒=︒+︒，解方程即可得到答案．【详解】解：设这个多边形的边数是n ，由题意得：()12180360904n -⨯︒=︒+︒，解得：12.n =答：这个多边形的边数是12．【考点】本题考查的是多边形的内角和定理，掌握利用一元一次方程解决多边形的内角和问题是解题的关键．4、解得：n =【考点】此题主要考查了多边形的内角和和外角和，解题的关键是掌握多边形的内角和公式与外角和定理．8．20°．【解析】【分析】n 边形的内角和是（n-2）•180°，因而内角和一定是180度的倍数．而多边形的内角一定大于0，并且小于180度，因而内角和除去一个内角的值，这个值除以180度，所得数值比边数要大，大的值小于1．则用内角的和除以180所得值，加上2，比这个数大的最小的整数就是多边形的边数．【详解】设多边形的边数为x ，由题意有（x﹣2）•180=2680，解得x=1689，因而多边形的边数是17，则这一内角为（17﹣2）×180°﹣2680°=20°．【考点】考查了多边形内角与外角，正确理解多边形的内角和是180度的整数倍，以及多边形的角的范围，是解题的关键．5、 (1)见解析(2)40°【解析】【分析】（1）只需要证明∠BCE=∠E，即可得到BC DE∥；（2）先证明∠BFC=∠CBF+∠DBF，再由BFC是△BFD的外角，得到∠BFC=∠DBF+∠BDC，即可推出∠BDC=∠CBF=40°．(1)解：∵CE平分∠BCD，∴∠BCD=2∠BCE，∵∠BCD=2∠E，∴∠BCE=∠E，∴BC DE∥；(2)解：∵BC DE∥，∴∠ADB=∠DBC，∵∠DBC=∠CBF+∠DBF，∴∠ADB=∠CBF+∠DBF，∵∠BFC=∠ADB，∴∠BFC=∠CBF+∠DBF，∵∠BFC是△BFD的外角，∴∠BFC=∠DBF+∠BDC，∴∠DBF+∠BDC=∠CBF+∠DBF，∴∠BDC=∠CBF=40°．【考点】本题主要考查了平行线的性质与判定，三角形外角的性质，角平分线的定义，熟知平行线的性质与判定条件是解题的关键．。

【人教版】八年级上册数学：第11章三角形单元测试(含答案)

第十一章三角形单元测试一、单选题（共10题；共30分）1、如图，小正方形边长为1，连结小正方形的三个顶点，可得△ABC，则AC边上的高是（）A、 B、C、D、2、等腰三角形的两边分别为5cm、4cm，则它的周长是（）A、14cmB、13cmC、16cm或9cmD、13cm或14cm3、若一个多边形有14条对角线，则这个多边形的边数是（）A、10B、7C、14D、64、在四边形的内角中，直角最多可以有（）A、1个B、2个C、3个D、4个5、一个多边形的内角和是720°，则这个多边形的边数为（）A、4B、5C、6D、76、下列图形中有稳定性的是（）A、正方形B、直角三角形C、长方形D、平行四边形7、八边形的对角线共有（）A、8条B、16条C、18条D、20条8、多边形的每个内角都等于150°，则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有（）A、8条B、9条C、10条D、11条9、若一个多边形的外角和与它的内角和相等，则这个多边形是（）A、三角形B、五边形C、四边形D、六边形10、如图，在证明“△ABC内角和等于180°”时，延长BC至D，过点C作CE∥AB，得到∠ABC=∠ECD，∠BAC=∠ACE，由于∠BCD=180°，可得到∠ABC+∠ACB+∠BAC=180°，这个证明方法体现的数学思想是（）A、数形结合B、特殊到一般C、一般到特殊D、转化二、填空题（共8题；共27分）11、一个等腰三角形的两边长分别为5厘米、9厘米，则这个三角形的周长为________.12、超重机的底座、输电线路的支架、自行车的斜支架等，都是采用三角形结构，这样做的数学道理是利用了________ ．13、若一个多边形从一个顶点可以引8条对角线，则这个多边形的边数是________ ，这个多边形所有对角线的条数是________ ．14、现要用两种不同的正多边形地砖铺地板，若已选用正三角形，则还可以选用正________ 边形与它搭配铺成无空隙且不重叠的地面（只需要写出一种即可）15、如果等腰三角形一个角是45°，那么另外两个角的度数为________16、已知一个多边形的内角和是1620°，则这个多边形是________边形．17、在格点图中，横排或竖排相邻两格点问的距离都为1，若格点多边形边界上有200个格点，面积为199，则这个格点多边形内有________个格点．18、一个多边形的每一个内角都是108°，你们这个多边形的边数是________．三、解答题（共5题；共32分）19、如图，已知，l1∥l2， C1在l1上，并且C1A⊥l2， A为垂足，C2， C3是l1上任意两点，点B在l2上．设△ABC1的面积为S1，△ABC2的面积为S2，△ABC3的面积为S3，小颖认为S1=S2=S3，请帮小颖说明理由．20、如图，五边形ABCDE的内角都相等，且∠1=∠2，∠3=∠4，求x的值．21、如图，在△ABC中，∠B=40°，∠C=62°，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线．求∠EAD的度数．22、如图，△ABC的中线AD、BE相交于点F．△ABF与四边形CEFD的面积有怎样的数量关系？为什么？23、如图，在7×8的方格纸中，已知图中每个小正方形的边长都为1，求图中阴影部分的面积．四、综合题（共1题；共11分）24、已知点P为∠EAF平分线上一点，PB⊥AE于B，PC⊥AF于C，点M，N分别是射线AE，AF上的点，且PM=PN．(1)如图1，当点M在线段AB上，点N在线段AC的延长线上时，求证：BM=CN；(2)在（1）的条件下，直接写出线段AM，AN与AC之间的数量关系________；(3)如图2，当点M在线段AB的延长线上，点N在线段AC上时，若AC：PC=2：1，且PC=4，求四边形ANPM的面积．答案解析一、单选题1、【答案】 C【考点】三角形的面积，勾股定理【解析】【分析】以AC、AB、BC为斜边的三个直角三角形的面积分别为1、1、，因此△ABC的面积为；用勾股定理计算AC的长为，因此AC边上的高为．【解答】∵三角形的面积等于小正方形的面积减去三个直角三角形的面积，即S△ABC=4-×1×2-×1×1-×1×2=∵=，∴AC边上的高==，故选C．【点评】此题首先根据大正方形的面积减去三个直角三角形的面积计算，再根据勾股定理求得AC的长，最后根据三角形的面积公式计算．2、【答案】 D【考点】三角形三边关系，等腰三角形的性质【解析】【分析】因为等腰三角形的两边分别为5cm和4cm，但没有明确哪是底边，哪是腰，所以有两种情况，需要分类讨论【解答】当4为底时，其它两边都为5，4、5、5可以构成三角形，周长为14cm；当4为腰时，其它两边为4和5，4、4、5可以构成三角形，周长为13cm．故选D．3、【答案】 B【考点】多边形的对角线【解析】【分析】根据多边形的对角线与边的关系，n边形的对角线条数为：（n≥3，且n为整数)。

八年级上册第11章全等三角形水平测试题

八年级数学上册第11章全等三角形总复习11．下列判断不正确的是( ) ．A ．形状相同的图形是全等图形B ．能够完全重合的两个三角形全等C ．全等图形的形状和大小都相同D ．全等三角形的对应角相等 2．下面四个图形中，线段AD 是△ABC 的高的是（）。

A ．（1）B ．（2）C ．（3）D ．（4）3．△ABC 中，∠A∶∠B∶∠C =1∶3∶5，则∠C= ，这个三角形按角分类时，属于三角形.4．如图所示，在△ABE 和△DCF 中，∠AEB ＝∠DFC ＝90°， AB ＝CD ，BF ＝CE ，则△ABE 全等于△_____．5.如图AD=BC ，DC=AB ，AE=CF ，找出图中的一对全等三角形，并说明你的理由．FEDCBA6.如图在△ABC 和△ABD 中，现给出如下三个论断：①AD ＝BC ；②∠C ＝∠D ；③∠1＝∠2。

请选择其中两个论断为条件，一个论断为结论，另外构造一个命题．（1）写出所有的正确命题（写成“--------⇒⎭⎬⎫--------------”形式，用序号表示）：．（2）请选择一个正确的命题加以说明．你选择的正确命题是：--------⇒⎭⎬⎫--------------；说明：图173．已知一个三角形的周长为15 厘米，且其中两边都等于第三边的2倍，那么这个三角形的最短边为（） A ．1厘米 B ．2厘米 C ．3厘米 D ．4厘米4．在△ABC 中，∠A ＝55°，∠B 比∠C 大25°，则∠B 的度数为（）A ．50°B ．75°C ．100°D ．125° 5．如图，已知CD ⊥AB 于D ，现有四个条件：①AD=ED ②∠A=∠BED③∠C=∠B ④AC=EB ，那么不能得出△ADC ≌△EDB 的条件是（） A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③6．有四条线段，长分别是3厘米，5厘米，7厘米，9厘米，如果用这些线段组成三角形，可以组成不同的三角形的个数为（）．A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个7．如图2所示，AB ＝CD ，∠ABD ＝∠CDB ，则图中全等三角形共有（）A ．5对B ．4对C ．3对D ．2对图2 8．如图3所示，已知∠1＝∠2，要使△ABC ≌△ADE ，还需条件（）．A ．AB ＝AD ，BC ＝DE B ．BC ＝DE ，AC ＝AE C ．∠B ＝∠D ，∠C ＝∠E D ．AC ＝AE ，AB ＝AD 。

2019年人教版八年级数学上册第十一章：全等三角形训练及答案

A CFED（第6题）（第7题）ABECD（第5题）AB C D E （第4题） A O D B C（第1题）ABFEDC 第十一章全等三角形第1课时全等三角形一、选择题1．如图，已知△ABC ≌△DCB ，且AB=DC ，则∠DBC 等于（） A ．∠A B ．∠DCB C ．∠ABC D ．∠ACB2．已知△ABC ≌△DEF ，AB=2，AC=4，△DEF 的周长为偶数，则EF 的长为（）A ．3B ．4C ．5D ．6二、填空题3．已知△ABC ≌△DEF ，∠A=50°，∠B=65°，DE=18㎝，则∠F=___°，AB=____㎝． 4．如图，△ABC 绕点A 旋转180°得到△AED ，则DE 与BC 的位置关系是___________，数量关系是___________．三、解答题5．把△ABC 绕点A 逆时针旋转，边AB 旋转到AD ，得到△ADE ，用符号“≌”表示图中与△ABC 全等的三角形，并写出它们的对应边和对应角．6．如图，把△ABC 沿BC 方向平移，得到△DEF ．求证：AC ∥DF 。

7．如图，△ACF ≌△ADE ，AD =9，AE =4，求DF 的长．AD B C （第2题） A FE CD B（第3题） A B C （第4题）一、选择题1．如果△ABC 的三边长分别为3，5，7，△DEF 的三边长分别为3，3x －2，2x －1，若这两个三角形全等，则x 等于（）A ．73 B ．3 C ．4 D ．5二、填空题2．如图，已知AC=DB ，要使△ABC ≌△DCB ，还需知道的一个条件是________．3．已知AC=FD ，BC=ED ，点B ，D ，C ，E 在一条直线上，要利用“SSS”，还需添加条件___________，得△ACB ≌△_______．4．如图△ABC 中，AB=AC ，现想利用证三角形全等证明∠B=∠C ，若证三角形全等所用的公理是SSS 公理，则图中所添加的辅助线应是_____________________．二、解答题5．如图，A ，E ，C ，F 在同一条直线上，AB=FD ，BC =DE ，AE=FC ．求证：△ABC ≌△FDE ．6．如图，AB=AC ，BD=CD ，那么∠B 与∠C 是否相等？为什么？7．如图，AB=AC ，AD = AE ，CD=BE ．求证：∠DAB=∠EAC ．DC EB A （第5题）（第6题） AC D DCE BA （第7题）ABCED（第6题）A C DB E F（第2题） A B E D C（第1题）一、填空题 1．如图，AB ＝AC ，如果根据“SAS”使△ABE ≌△ACD ，那么需添加条件________________．2．如图，AB ∥CD ，BC ∥AD ，AB=CD ，BE=DF ，图中全等三角形有_____________对． 3．下列命题：①腰和顶角对应相等的两个等腰三角形全等；②两条直角边对应相等的两个直角三角形全等；③有两边和一角对应相等的两个三角形全等；④等腰三角形顶角平分线把这个等腰三角形分成两个全等的三角形．其中正确的命题有_____________．二、解答题4．已知：如图，C 是AB 的中点，AD ∥CE ，AD=CE ．求证：△ADC ≌△CEB ．5．如图， A ，C ，D ，B 在同一条直线上，AE=BF ，AD=BC ，AE ∥BF . 求证：FD ∥EC ．6．已知：如图，AC ⊥BD ，BC=CE ，AC=DC ．求证：∠B+∠D=90°；（第4题） AB CD E DCF BA（第5题）E D CB A（第4题）A B C DOA ECBDAFEDC一、选择题1．下列说法正确的是（）A ．有三个角对应相等的两个三角形全等B ．有一个角和两条边对应相等的两个三角形全等C ．有两个角和它们夹边对应相等的两个三角形全等D ．面积相等的两个三角形全等二、填空题2．如图，∠B ＝∠DEF ，BC ＝EF, 要证△ABC ≌△DEF ，（1）若以“SAS”为依据，还缺条件；（2）若以“ASA”为依据，还缺条件． 3．如图，在△ABC 中，BD ＝EC ，∠ADB ＝∠AEC ， ∠B ＝∠C ，则∠CAE ＝．三、解答题4．已知：如图，AB ∥CD ，OA=OC ．求证：OB=OD5．已知：如图，AC ⊥CE ，AC=CE ，∠ABC=∠CDE=90°，求证：BD=AB+ED6．已知：如图，AB=AD ，BO=DO ，求证：AE=ACOE ADBC （第6题）（第3题）（第5题）（第2题）3421EDCBA AB EDCF（第3题）（第5题）（第6题）（第4题）ADBCo一、选择题1．已知△ABC 的六个元素，则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是（）A ．甲和乙B ．乙和丙C ．只有乙D ．只有丙二、填空题2．如图，已知∠A=∠D ，∠ABC=∠DCB ，AB=6,则DC= ．3．如图，已知∠A=∠C ，BE ∥DF ，若要用“AAS ”证△ABE ≌△CDF ，则还需添加的一个条件是．（只要填一个即可）三、解答题4．已知：如图，AB=CD ，AC=BD ，写出图中所有全等三角形，并注明理由．5．如图，如果AC ＝EF ，那么根据所给的数据信息，图中的两个三角形全等吗？请说明理由．6．如图，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，EC ＝AD ，求证：AB ＝BEDCB A（第2题）（第3题）（第4题） A B D F C E 一、选择题1．使两个直角三角形全等的条件是（）A ．一个锐角对应相等B ．两个锐角对应相等C ．一条边对应相等D 。

八年级(上)第十一全等三角形章测试.doc

八年级（上）第十一章全等三角形（时间：90分钟，满分120分）章测试题一、选择题（每题3分，共30分） 1、下列说法正确的是（）A 、全等三角形是指形状相同的三角形B 、全等三角形是指面积相等的三角形C 、全等三角形的周长和面积分别相等D 、所有的等边三角形都是全等三角形 2、已知MB ＝ND ，∠MBA ＝∠NDC ，下列条件不能判定△ABM ≌△CDN 的是（） A 、∠M ＝∠N B 、AB ＝CD C 、AM ＝ D 、AM//3、如图，在△ABC 中∠A:∠B:∠C=3:5:10，且△MNC ≌△ABC ，则∠BCM:∠B 等于（）A 、1：4B 、1：5C 、2：3D 、以上都不对 4、在△ABC 和△A ／B ／C ／中，已知∠A=∠A ／，AB=A ／B ／，下列说法中错误的是（） A 、若增加条件AC=A ／C ／,则△ABC ≌△A ／B ／C ／（SAS ） B 、若增加条件BC=B ／C ／,则△ABC ≌△A ／B ／C ／（SAS ） C 、若增加条件∠B=∠B ／,则△ABC ≌△A ／B ／C ／（ASA ） D 、若增加条件∠C=∠C ／,则△ABC ≌△A ／B ／C ／（AAS ）5、如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°AD 的平分∠BAC, ∠BAD=20°,则∠B 的度数为( )A. 40°B. 30°C. 60°D. 50°MABCN（第3题图）B C（第2题图）（第5题图）D（第6题图）6、如图, ∠C=90°,AD 平分∠BAC 交BC 于D,若BC=5cm,BD=3cm,则点D 到AB 的距离为( )A. 5cmB. 3cmC. 2cmD. 不能确定7、如图，从下列四个条件:①BC=B ／C ；②AC=A ／C ③∠ACB=∠A ／CB ／：④AB=A ／B ／中，任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是（）A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个8、如图，△ABC 中，AB=AC ，三条高AD 、BE 、CF 相交于点O ，那么图中全等的三角形有（）A 、5对B 、6对C 、7对D 、8对 9、三角形中到三边的距离相等的点是( )A 、三条边的垂直平分线的交点B 、三条高的交点C 、三条中线的交点D 、三条角平分线的交点10、如图，E 是等边△ABC 中AC 边上的点，∠1=∠2，BE=CD ，且AD ∥BC ，则对△ADE 的形状最准确的判断是（）A 、等腰三角形B 、等边三角形C 、不等边三角形D 、不能确定形状二、填空题（每题3分，共30分）11、如图，AB=AD ，∠1=∠2，添加一个适当的条件，使△ABC≌△ADE，则需要添加的条件是。

(完整版)初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)

初二上第十一章三角形单元测试及答案（人教版）（时限：100分钟总分：100分）BC,则/ AED的度数是（)A.40 °B.60 °C.80 °D.120 °A9•已知△ ABC中，/ A = 80°,/ B、/C的平分线的夹角是（) 80°EA. 130 °B. 60 °C. 130° 或50°D. 60 °或120°D10•若从一多边形的一个顶点出发,最多可引10条对角线，40°C 则它是（) B -第8题图A.十三边形B.十二边形C・十一边形D・十边形2•若三条线段中那么由a, b,A. 1个C.无数多个a= 3, b= 5, c为奇数，c为边组成的三角形共有（B. 3个D.无法确定3•有四条线段，它们的长分别为1cm,2cm,3cm, 4cm, 从中选三条构成三角形，其中正确的选法有（A. 1种B. 2种C. 3种4•能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的（A.中线B.高线C.角平分线D. 4种）D.以上都不对5•如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ A.锐角三角形6•在下列各图形中，B.钝角三角形分别画出了△ABCC・直角三角形BC边上的高AD ,BD.不能确定其中正确的是（7•下列图形中具有稳定性的是（ A.直角三角形8•如图，在△ ABCB.正方形中，/ A = 80。

，/ B = 40C.长方形• D、E分别是D.平行四边形AB、AC上的点，且DE // 、选择题：将下列各题正确答案的代号的选项填在下表（每小题2分，共24分。

）AB11.将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的一条直角边和45°角的三角板的一条直角边重合，则/ 1的度数为（）C.75°第11题图12.用三个不同的正多边形能够铺满地面的是（A.正三角形、正方形、正五边形C.正三角形、正方形、正七边形）B.正三角形、正方形、正六边形D.正三角形、正方形、正八边形、填空题：（本大题共8小题，每小题3分，共24分。

(最新整理)初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)

是
,这个外角的度数是
。
20.用黑白两种颜色的正六边形地板砖按图所示的规律镶嵌成若干个图案:
⑴第四个图案中有白色地板砖
块；
⑵第 n 个图案中有白色地板砖
块。
(1)
(2)
(3)
三、解答题：（本大题共 52 分）
21.（本小题 5 分)若 a，b，c 分别为三角形的三边,化简 :
八年级数学三角形测试题（共 5 面）
3。有四条线段，它们的长分别为 1cm，2cm，3cm，4cm，
从中选三条构成三角形，其中正确的选法有（
)
A。 1 种
B. 2 种
C。 3 种
D. 4 种
4。能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的( ）
A. 中线
B。高线
C. 角平分线
D。以上都不对
5。如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是（）
1.如图，△ABC 中,∠C＝75°，若沿图中虚线截去∠C，则∠1＋∠2＝（）
B
A. 360°
C. 255°
D. 145°
1
2.若三条线段中 a＝3，b＝5，c 为奇数，
C
那么由 a，b，c 为边组成的三角形共有( ）
2
A
图 1图图
B. 180°
A。 1 个
B。 3 个
C. 无数多个
D。无法确定
图 8图图
夹角是( )
A。 130°
B。 60° C. 130°或 50° D. 60°或 120°
10。若从一多边形的一个顶点出发，最多可引 10 条对角线,
则它是（ )
A。十三边形 B。十二边形 C。十一边形 D.十边形

八年级上册数学第11章全等三角形练习题

八年级上册数学第11章全等三角形练习
题
《学习单》
角平分线的性质练习题（HL）
一．新知预设
1．用尺规画出∠AOB的角平分线OC，在OC上任取一点P，并用数学语言描述“角平分线的性质”
2．看教材第21页中的“思考”，小组合作交流、思考：“到一个角两边的距离相等的点是否一定在角的平分线上？”
3.按照上节课学习的“证明命题的步骤”，同桌合作
“证一证”上述结论。

已知，如图，
求证：
证明：
归纳结论：
二．尝试训练
4．阅读教材第21页“例题”，尝试独立写出证明过程。

4.独立完成教材第21页中的“思考”。

三．演练提高
1．已知∠AOB的平分线上一点C，点C到OA的距离为2cm，
则点C到OB的距离为
2．如图，在中，∠C=90°，AD平分∠BAC，BC=30，BD：CD=3：2，则点D到
AB的距离为--------（）
A18B12C15D不能确定。

3．△ABC中，AD是它的角平分线，且BD＝CD，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为
E，F,求证EB＝FC
5.☆如图：在△ABC中，∠C=90°AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD=DF.
求证：CF=EB
四．拓展应用
如图，直线表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物
中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的
地址有处。

八年级数学上册第十一章全等三角形全章检测题

数学：第11章全等三角形全章检测题（人教新课标八年级上）一、选择题（每小题3分；共30分）1.在△ABC 中；∠B ＝∠C ；与△ABC 全等的三角形有一个角是100°；那么在△ABC 中与这100°角对应相等的角是（）A.∠AB.∠BC.∠CD.∠B 或∠C2.如图；在CD 上求一点P ；使它到OA ；OB 的距离相等；则P 点是（）A.线段CD 的中点B.OA 与OB 的中垂线的交点C.OA 与CD 的中垂线的交点D.CD 与∠AOB的平分线的交点3.如图所示；△ABD ≌△CDB ；下面四个结论中；不正确的是（）A.△ABD 和△CDB 的面积相等B.△ABD 和△CDB 的周长相等C.∠A +∠ABD ＝∠C +∠CBDD.AD ∥BC ；且AD ＝BC4.如图；已知AB ＝DC ；AD ＝BC ；E ；F 在DB 上两点且BF ＝DE ；若∠AEB ＝120°；∠ADB ＝30°；则∠BCF ＝（） A.150° B.40° C.80° D.90°5.所对的角的关系是（）A.相等B.不相等C.互余或相等 6；如图；AB ⊥BC ；BE ⊥AC ；∠1＝∠2；AD A.∠1＝∠EFD B.BE ＝EC C.BF ＝DF ＝7.如图所示；BE ⊥AC 于点D ；且AD ＝CD ；BD A.25° B.27° C.30°A D A CB O DC B AA B C E F A BC D F EO 8.如图；在△ABC 中；AD 平分∠BAC ；过B 作BE ⊥AD 于E ；过E 作EF ∥AC 交AB于F ；则（）A.AF ＝2BFB.AF ＝BFC.AF ＞BFD.AF ＜BF9.如图所示；亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分；很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形；那么这两个三角形完全一样的依据是（）A.SSSB.SASC.AASD.ASA10．将一张长方形纸片按如图4所示的方式折叠；BC BD ，为折痕；则CBD ∠的度数为（） A ．60° B ．75° C ．90° D ．95°二、填空题（每小题3分；共24分）11. (08牡丹江)如图；BAC ABD ∠=∠；请你添加一个条件：；使OC OD=（只添一个即可）．12.如图；在△ABC 中；AB ＝AC ；BE 、CF 是中线；则由可得△AFC ≌△AEB .13.如图；AB ＝CD ；AD ＝BC ；O 为BD 中点；过O 点作直线与DA 、BC 延长线交于E 、F ；若∠ADB ＝60°；EO ＝10；则∠DBC ＝；FO ＝ .DOC B AFED C B A A EC B A ′ E ′D14.已知Rt △ABC 中；∠C ＝90°；AD 平分∠BAC 交BC 于D ；若BC ＝32；且BD ∶CD ＝9∶7；则D 到AB 边的距离为＿＿＿.15.如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等；那么这两个三角形的第三边所对的角的关系是__________.16.如图；AB ∥CD ；AD ∥BC ；OE ＝OF ；图中全等三角形共有______对.17.在数学活动课上；小明提出这样一个问题：∠B ＝∠C ＝90°；E 是BC 的中点；DE 平分∠ADC ；∠CED ＝35°；如图；则∠EAB 是多少度？大家一起热烈地讨论交流；小英第一个得出正确答案；是______.18.如图；AD ；A ′D ′分别是锐角三角形ABC 和锐角三角形A ′B ′C ′中BC ；B ′C ′边上的高；且AB ＝A ′B ′；AD ＝A ′D ′．若使△ABC ≌△A ′B ′C ′；请你补充条件________.（填写一个你认为适当的条件即可）三、解答题（第19-25每题8分；第26题10分；共60分）19.已知：△DEF ≌△MNP ；且EF ＝NP ；∠F ＝∠P ；∠D ＝48°；∠E ＝52°；MN ＝12cm ；求：∠P 的度数及DE 的长.20. 如图；∠DCE=90o ；CD=CE ；AD ⊥AC ；BE ⊥AC ；垂足分别为A 、B ；试说明AD+AB ＝BE.21.如图；工人师傅要检查人字梁的∠B 和∠C 是否相等；但他手边没有量角器；只有一个刻度尺．他是这样操作的：①分别在BA 和CA 上取BE ＝CG ；②在BC 上取BD ＝CF ；③A B C D A ′ B ′ D ′ C ′ D C B A E量出DE 的长a 米；FG 的长b 米.如果a ＝b ；则说明∠B 和∠C 是相等的.他的这种做法合理吗？为什么？22.要将如图中的∠MON 平分；小梅设计了如下方案：在射线OM ；ON 上分别取OA ＝OB ；过A 作DA ⊥OM 于A ；交ON 于D ；过B 作EB ⊥ON 于B 交OM 于E ；AD ；EB 交于点C ；过O ；C 作射线OC 即为MON 的平分线；试说明这样做的理由.23.如图所示；A ；E ；F ；C 在一条直线上；AE ＝CF ；过E ；F 分别作DE ⊥AC ；BF ⊥AC ；若AB ＝CD ；可以得到BD 平分EF ；为什么？若将△DEC 的边EC 沿AC 方向移动；变为图时；其余条件不变；上述结论是否成立？请说明理由.24.如图；△ABC 中；D 是BC 的中点；过D 点的直线GF 交AC 于F ；交AC 的平行线BG 于G 点；DE ⊥DF ；交AB 于点E ；连结EG 、EF .（1）求证：BG ＝CF . （2）请你判断BE +CF 与EF 的大小关系；并说明理由.25.（1）如图1；△ABC 的边AB 、AC 为边分别向外作正方形ABDE 和正方形ACFG ；连结EG ；试判断△ABC 与△AEG 面积之间的关系；并说明理由.（2）园林小路；曲径通幽；如图2所示；小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成.已知中间的所有正方形的面积之和是a 平方米；内圈的所有三角形的面积之和是b 平方米；这条小路一共占地多少平方米？A D E CB F G G D F AC B E GD FA CB E F E DC B AG参考答案：一、选择题1.A2.D3.C 提示：∵△ABD ≌△CDB ；∴AB ＝CD ；BD ＝DB ；AD ＝CB ；∠ADB ＝∠CBD ；∴△ABD 和△CDB 的周长和面积都分别相等.∵∠ADB ＝∠CBD ；∴AD ∥BC .4.D5.A6.D7.B 解析：在Rt △ADB 与Rt △EDC 中；AD ＝CD ；BD ＝ED ；∠ADB ＝∠EDC ＝90°；∴△ADB ≌△CDE ；∴∠ABD ＝∠E .在Rt △BDC 与Rt △EDC 中；BD ＝DE ；∠BDC ＝∠EDC ＝90°；CD ＝CD ；∴Rt △BDC ≌Rt △EDC ；∴∠DBC ＝∠E .∴∠ABD ＝∠DBC ＝12∠ABC ；∴∠E ＝∠DBC ＝12×54°＝27°.提示：本题主要通过两次三角形全等找出∠ABD ＝∠DBC ＝∠E. 8.B 9.D 10. C二、填空题11. C D ∠=∠或ABC BAD ∠=∠或AC BD =或OAD OBC ∠=∠ 12.SAS 13.60°；10 14. 14提示：角平分线上的一点到角的两边的距离相等.15.互补或相等 16.5 17.35°三、解答题19.解：∵△DEF ≌△MNP ；∴DE ＝MN ；∠D ＝∠M ；∠E ＝∠N ；∠F ＝∠P ；∴∠M ＝48°；∠N ＝52°；∴∠P ＝180°－48°－52°＝80°；DE ＝MN ＝12cm.20. 解：因为∠DCE=90o (已知)；所以∠ECB+∠ACD=90o ；因为EB ⊥AC ；所以∠E+∠ECB=90o (直角三角形两锐角互余).所以∠ACD=∠E(同角的余角相等).因为AD ⊥AC ；BE ⊥AC(已知)；所以∠A=∠EBC=90o (垂直的定义).在Rt △ACD 和Rt △BEC 中；A EBC ACD E CD EC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩；所以Rt △ACD ≌Rt △BEC(AAS).所以AD=BC ；AC=BE(全等三角形的对应边相等)；所以AD+AB=BC+ AB=AC.所以AD+AB=BE.21.解：DE ＝AE .由△ABC ≌△EDC 可知.∵DA ⊥OM ；EB ⊥ON ；∴∠OAD=∠OBE=90°．在△OAD 和△OBE 中；,,(),OAD OBE AOD BOE OA OB ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩公共角∴△OAD ≌△OBE （ASA ）；∴OD=OE ；∠ODA=∠OEB ；∴OD-OB=OE-OA ．即BD=AE ．A G F CB D E 图1 图2在△BCD和△ACE中；,,(),ODA OEBBCD ACEBD AE∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩对顶角∴△BCD≌△ACE（AAS）；∴BC=AC．在Rt△BOC和Rt△AOC中；,,BC ACOB OA=⎧⎨=⎩∴△BOC≌△AOC（HL）；∴∠BOC=∠AOC．23.∵DE⊥AC于点E；BF⊥AC于点F；∴∠DEF＝∠BFE＝90°.∵AE＝CF；∴AE+EF ＝CF+FE；即AF＝CE.在Rt△ABF与Rt△CDE中；AB＝CD；AF＝CE；∴Rt△ABF≌Rt△CDE；∴BF＝DE.在Rt△DEG≌Rt△BFG中；∠DGE＝∠BGF；DE＝BF；∴Rt△DEG≌Rt△BFG；∴EG＝FG；即BD平分EF.若将△DEC的边EC沿AC方向移动到图2时；其余条件不变；上述结论仍旧成立；理由同上.提示：寻找AF与CE的关系是解决本题的关键．24.（1）∵AC∥BG；∴∠GBD＝∠C；在△GBD与△FCD中；∠GBD＝∠C；BD＝CD；∠BDG＝∠CDF；∴△GBD≌△FCD；∴BG＝CF.（2）BE+CF＞EF；又∵△GBD≌△FCD(已证) ；∴GD＝FD；在△GDE与△FDE中；GD＝FD；∠GDE＝∠FDE＝90°；DE＝DE；∴△GDE≌△FDE(SAS) ；∴EG＝EF；∵BE+BG＞GE；∴BE+CF＞EF.25.（1）解：△ABC与△AEG面积相等.理由：过点C作CM⊥AB于M；过点G作GN ⊥EA交EA延长线于N；则∠AMC＝∠ANG＝90°；∵四边形ABDE和四边形ACFG都是正方形；∴∠BAE＝∠CAG＝90°；AB＝AE；AC＝AG；∴∠BAC+∠EAG＝180°；∵∠EAG+∠GAN＝180°；∴∠BAC＝∠GAN；∴△ACM≌△AGN；∴CM＝GN.∵S△ABC＝12AB×CM；S△AEG＝12AE×GN；∴S△ABC＝S△AEG.（2）解：由（1）知外圈的所有三角形的面积之和等于内圈的所有三角形的面积之和；∴这条小路的面积为(a+2b)平方米.BD。

八年级数学上册学习探究诊断第十一章等三角形同步测试试题

卜人入州八九几市潮王学校第十一章全等三角形测试1全等三角形的概念和性质学习要求1．理解全等三角形及其对应边、对应角的概念；能准确识别全等三角形的对应元素．2．掌握全等三角形的性质；会利用全等三角形的性质进展简单的推理和计算，解决某些实际问题．课堂学习检测一、填空题1．_____的两个图形叫做全等形.2．把两个全等的三角形重合到一起，_____叫做对应顶点；叫做对应边；_____叫做对应角．记两个三角形全等时，通常把表示_____的字母写在_____上．3．全等三角形的对应边_____，对应角_____，这是全等三角形的重要性质．4．假设ΔABC≌ΔDEF，那么AB的对应边是_____，AC的对应边是_____，∠C的对应角是_____，∠DEF的对应角是_____．图1－15．如图1－1所示，ΔABC≌ΔDCB．〔1〕假设∠D＝74°∠DBC＝38°，那么∠A＝_____，∠ABC＝_____〔2〕假设AC＝DB，请指出其他的对应边_____；〔3〕假设ΔAOB≌ΔDOC，请指出所有的对应边_____，对应角_____．图1－2图1－36．如图1－2，△ABE≌△DCE，AE＝2 cm，BE＝1.5 cm，∠A＝25°，∠B＝48°；那么DE＝_____cm，EC ＝_____cm，∠C＝_____°；∠D＝_____°．7．一个图形经过平移、翻折、旋转后，_____变化了，但__________都没有改变，即平移、翻折、旋转前二、选择题8．：如图1－3，ΔABD≌CDB，假设AB∥CD，那么AB的对应边是〔〕A．DB B．BC C．CD D．AD〔〕①全等三角形的周长相等②全等三角形的对应角相等③全等三角形的面积相等④面积相等的两个三角形全等A．4 B．3 C．2 D．110．如图1－4，△ABC≌△BAD，A和B、C和D是对应顶点，假设AB＝5，BD＝6，AD＝4，那么BC等于〔〕A．6 B．5 C．4 D．无法确定图1-4图1-5图1-611．如图1－5，△ABC≌△AEF，假设∠ABC和∠AEF是对应角，那么∠EAC等于〔〕A．∠ACB B．∠CAF C．∠BAF D．∠BAC12．如图1－6，△ABC≌ΔADE，假设∠B＝80°，∠C＝30°，∠DAC＝35°，那么∠EAC的度数为〔〕A．40°B．35°C．30°D．25°三、解答题13．：如图1－7所示，以B为中心，将Rt△EBC绕B点逆时针旋转90°得到△ABD，假设∠E＝35°，求∠ADB的度数．图1－7图1－8图1－9综合、运用、诊断14．如图1－8，△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB，AC翻折180°形成的假设∠1∶∠2∶∠3＝28∶5∶3，那么∠α的度数为______．15．：如图1－9，△ABC≌△DEF，∠A＝85°，∠B＝60°，AB＝8，EH＝2．〔1〕求∠F的度数与DH的长；〔2〕求证：AB∥DE．拓展、探究、考虑16．如图1－10，AB⊥BC，ΔABE≌ΔECD．判断AE与DE的关系，并证明你的结论．图1－10测试2三角形全等的条件〔一〕学习要求1．理解和掌握全等三角形断定方法1——“边边边〞，2．能把证明一对角或者线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等．课堂学习检测一、填空题1．判断_____的_____叫做证明三角形全等．2．全等三角形断定方法1——“边边边〞〔即______〕指的是________________________________________________________________________________．3．由全等三角形断定方法1——“边边边〞可以得出：当三角形的三边长度一定时，这个三角形的_____也就确定了．图2－1图2－2图2－3 4．：如图2－1，△RPQ中，RP＝RQ，M为PQ的中点．求证：RM平分∠PRQ．分析：要证RM平分∠PRQ，即∠PRM＝______，只要证______≌______证明：∵M为PQ的中点〔〕，∴______＝______在△______和△______中，∴______≌______〔〕．∴∠PRM＝______〔______〕．即RM．5．：如图2－2，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF.求证：∠A＝∠D．分析：要证∠A＝∠D，只要证______≌______．证明：∵BE＝CF〔〕，∴BC＝______．在△ABC和△DEF中，∴______≌______〔〕．∴∠A＝∠D〔______〕．6．如图2－3，CE＝DE，EA＝EB，CA＝DB，求证：△ABC≌△BAD．证明：∵CE＝DE，EA＝EB，∴______＋______＝______＋______，即______＝______．在△ABC和△BAD中，＝______〔〕，∴△ABC≌△BAD〔〕．综合、运用、诊断一、解答题7．：如图2－4，AD＝BC．AC＝BD．试证明：∠CAD＝∠DBC.图2－48．画一画．：如图2－5，线段a、b、c．求作：ΔABC，使得BC＝a，AC＝b，AB＝c．图2－59．“三月三，放风筝〞．图2－6是小明制作的风筝，他根据DE＝DF，EH＝FH，不用度量，就知道∠DEH＝∠DFH．请你用所学的知识证明．图2－6拓展、探究、考虑10．画一画，想一想：利用圆规和直尺可以作一个角等于角，你能说明其作法的理论根据吗？测试3三角形全等的条件〔二〕学习要求1．理解和掌握全等三角形断定方法2——“边角边〞．2．能把证明一对角或者线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等图3－1图3－2课堂学习检测一、填空题1．全等三角形断定方法2——“边角边〞〔即______〕指的是_________________________________________________________________________________．2．：如图3－1，AB、CD相交于O点，AO＝CO，OD＝OB．求证：∠D＝∠B．分析：要证∠D＝∠B，只要证______≌______证明：在△AOD与△COB中，∴△AOD≌△______〔〕．∴∠D＝∠B〔______〕．3．：如图3－2，AB∥CD，AB＝CD．求证：AD∥BC．分析：要证AD∥BC，只要证∠______＝∠______，又需证______≌______．证明：∵AB∥CD〔〕，∴∠______＝∠______〔〕，在△______和△______中，∴Δ______≌Δ______〔〕．∴∠______＝∠______〔〕．∴______∥______〔〕．综合、运用、诊断一、解答题4．：如图3－3，AB＝AC，∠BAD＝∠CAD．求证：∠B＝∠C．图3－35．：如图3－4，AB＝AC，BE＝CD．求证：∠B＝∠C．图3－46．：如图3－5，AB＝AD，AC＝AE，∠1＝∠2．求证：BC＝DE．图3－5拓展、探究、考虑7．如图3－6，将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接〔A、B、D三点一共线，AB＝CB，EB＝DB，∠ABC ＝∠EBD＝90°〕，连接AE、CD，试确定AE与CD的位置与数量关系，并证明你的结论．图3－6测试4三角形全等的条件〔三〕学习要求1．理解和掌握全等三角形断定方法3——“角边角〞，断定方法4——“角角边〞；能运用它们断定两个三角形全等．2．能把证明一对角或者线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等．课堂学习检测一、填空题1．〔1〕全等三角形断定方法3——“角边角〞〔即______〕指的是______ ___________________________________________________________________________；〔2〕全等三角形断定方法4——“角角边〞〔即______〕指的是_________________________________________________________________________________．图4－12．：如图4－1，PM＝PN，∠M＝∠N．求证：AM＝BN．分析：∵PM＝PN，∴要证AM＝BN，只要证PA＝______，只要证______≌______．证明：在△______与△______中，∴△______≌△______〔〕．∴PA＝______〔〕．∵PM＝PN〔〕，∴PM－______＝PN－______，即AM＝______．3．：如图4－2，AC BD．求证：OA＝OB，OC＝OD．分析：要证OA＝OB，OC＝OD，只要证______≌______．证明：∵AC∥BD，∴∠C＝______．在△______与△______中，∴______≌______〔〕．∴OA＝OB，OC＝OD〔〕．图4－2二、选择题4．能确定△ABC≌△DEF的条件是〔〕A．AB＝DE，BC＝EF，∠A＝∠EB．AB＝DE，BC＝EF，∠C＝∠EC．∠A＝∠E，AB＝EF，∠B＝∠DD．∠A＝∠D，AB＝DE，∠B＝∠E5．如图4－3，△ABC的六个元素，那么下面甲、乙、丙三个三角形中，和△ABC全等的图形是〔〕图4－3A．甲和乙B．乙和丙C．只有乙D．只有丙6．AD是△ABC的角平分线，作DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，以下结论错误的选项是〔〕A．DE＝DF B．AE＝AF C．BD＝CD D．∠ADE＝∠ADF三、解答题7．阅读下题及一位同学的解答过程：如图4－4，AB和CD相交于点O，且OA＝OB，∠A＝∠C．那么△AOD 与△COB全等吗？假设全等，试写出证明过程；假设不全等，请说明理由．答：△AOD≌△COB．证明：在△AOD和△COB中，图4－4∴△AOD≌△COB〔ASA〕．问：这位同学的答复及证明过程正确吗？为什么？综合、应用、诊断8．：如图4－5，AB⊥AE，AD⊥AC，∠E＝∠B，DE＝CB．求证：AD＝AC．图4－59．：如图4－6，在△MPN中，H是高MQ和NR的交点，且MQ＝NQ．求证：HN＝PM.图4－610．：AM是ΔABC的一条中线，BE⊥AM的延长线于E，CF⊥AM于F，BC＝10，BE＝4．求BM、CF的长．拓展、探究、考虑11．填空题〔1〕：如图4－7，AB＝AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E.欲证明BD＝CE，需证明Δ______≌△______，理由为______．〔2〕：如图4－8，AE＝DF，∠A＝∠D，欲证ΔACE≌ΔDBF，需要添加条件______,证明全等的理由是______；或者添加条件______，证明全等的理由是______；也可以添加条件______，证明全等的理由是______．图4－7图4－812．如图4－9，ΔABC≌ΔA'B'C'，AD、A'D'分别是ΔABC和ΔA'B'C'的角平分线．〔1〕请证明AD＝A'D'；〔2〕把上述结论用文字表达出来；〔3〕你还能得出其他类似的结论吗？图4－913．如图4－10，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，直线l经过顶点C，过A、B两点分别作l的垂线AE、BF，E、F为垂足．〔1〕当直线l不与底边AB相交时，求证：EF＝AE＋BF．图4－10〔2〕如图4－11，将直线l绕点C顺时针旋转，使l与底边AB交于点D，请你探究直线l在如下位置时，EF、AE、BF之间的关系．①AD＞BD；②AD＝BD；③AD＜BD．图4－11测试5直角三角形全等的条件学习要求掌握断定直角三角形全等的一种特殊方法一“斜边、直角边〞〔即“HL〞〕，能纯熟地用断定一般三角形全等的方法及断定直角三角形全等的特殊方法断定两个直角三角形全等．课堂学习检测一、填空题1．断定两直角三角形全等的“HL〞这种特殊方法指的是_____．2．直角三角形全等的断定方法有_____〔用简写〕．3．如图5－1，E、B、F、C在同一条直线上，假设∠D＝∠A＝90°，EB＝FC，AB＝DF．那么ΔABC≌_____，全等的根据是_____．图5－14．判断满足以下条件的两个直角三角形是否全等，不全等的画“×〞，全等的注明理由：〔1〕一个锐角和这个角的对边对应相等；〔〕〔2〕一个锐角和这个角的邻边对应相等；〔〕〔3〕一个锐角和斜边对应相等；〔〕〔4〕两直角边对应相等；〔〕〔5〕一条直角边和斜边对应相等．〔〕二、选择题5．以下说法正确的选项是〔〕A．一直角边对应相等的两个直角三角形全等B．斜边相等的两个直角三角形全等C．斜边相等的两个等腰直角三角形全等D．一边长相等的两等腰直角三角形全等6．如图5－2，AB＝AC，AD⊥BC于D，E、F为AD上的点，那么图中一共有〔〕对全等三角形．A．3 B．4 C．5 D．6图5－2三、解答题7．：如图5－3，AB⊥BD，CD⊥BD，AD＝BC．求证：〔1〕AB＝DC：〔2〕AD∥BC．图5－38．：如图5－4，AC＝BD，AD⊥AC，BC⊥BD．求证：AD＝BC；图5－4综合、运用、诊断9．：如图5－5，AE⊥AB，BC⊥AB，AE＝AB，ED＝AC．求证：ED⊥AC．图5－510．：如图5－6，DE⊥AC，BF⊥AC，AD＝BC，DE＝BF.求证：AB∥DC.图5－611．用三角板可按下面方法画角平分线：在∠AOB的两边上，分别取OM＝ON〔如图5－7〕，再分别过点M、N作OA、OB的垂线，交点为P，画射线OP，那么OP平分∠AOB，请你说出其中的道理．图5－7拓展、探究、考虑12．以下说法中，正确的画“√〞；错误的画“×〞，并作图举出反例．〔1〕一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等．〔〕〔2〕有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等．〔〕〔3〕有两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等．〔〕13．〔1〕：如图5－8，线段AC、BD交于O，∠AOB为钝角，AB＝CD，BF⊥AC于F，DE⊥AC于E，AE＝CF．求证：BO＝DO．图5－8〔2〕假设∠AOB为锐角，其他条件不变，请画出图形并判断〔1〕中的结论是否仍然成立？假设成立，请加以证明；假设不成立，请说明理由．测试6三角形全等的条件〔四〕学习要求能纯熟运用三角形全等的断定方法进展推理并解决某些问题．课堂学习检测一、填空题1．两个三角形全等的断定根据除定义外，还有①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____．2．如图6－1，要断定ΔABC≌ΔADE，除去公一共角∠A外，在以下横线上写出还需要的两个条件，并在括号内写出由这些条件直接断定两个三角形全等的根据．〔1〕∠B＝∠D，AB＝AD〔〕；〔2〕_____，_____〔〕；〔3〕_____，_____〔〕；〔4〕_____，_____〔〕；〔5〕_____，_____〔〕；〔6〕_____，_____〔〕；〔7〕_____，_____〔〕．图6－13．如图6－2，AB⊥CF，DE⊥CF，垂足分别为B，E，AB＝DE．请添加一个适当条件，使ΔABC≌ΔDEF，并说明理由添加条件：_________________________________________________________________，理由是：___________________________________________________________________．图6－24．在ΔABC和ΔDEF中，假设∠B＝∠E＝90°，∠A＝34°，∠D＝56°，AC＝DF，贝ΔABC和ΔDEF是否全等？答：______，理由是______．二、选择题〔〕个①三个内角对应相等的两个三角形全等；②三条边对应相等的两个三角形全等；③有两角和一边分别相等的两个三角形全等；④等底等高的两个三角形全等．A．1 B．2 C．3 D．46．如图6－3，AB＝CD，AD＝CB，AC、BD交于O，图中有〔〕对全等三角形．A．2 B．3 C．4 D．5图6－37．如图6－4，假设AB ＝CD ，DE ＝AF ，CF ＝BE ，∠AFB ＝80°，∠D ＝60°，那么∠B 的度数是〔〕A ．80°B ．60°C ．40°D ．20°8．如图6－5，△ABC 中，假设∠B ＝∠C ，BD ＝CE ，CD ＝BF ，那么∠EDF ＝〔〕A ．90°－∠AB ．A ∠-2190oC ．180°－2∠AD ．A ∠-2145o 图6－4图6－5图6－69．以下各组条件中，可保证△ABC 与△A 'B 'C '全等的是〔〕A ．∠A ＝∠A '，∠B ＝∠B '，∠C ＝∠C 'B ．AB ＝A 'B '，AC ＝A 'C '，∠B ＝∠B 'C ．AB ＝C 'B '，∠A ＝∠B '，∠C ＝∠C 'D ．CB ＝A 'B '，AC ＝A 'C '，BA ＝B 'C '10．如图6－6，MB ＝ND ，∠MBA ＝∠NDC ，以下条件不能断定△ABM ≌△CDN 的是〔〕A ．∠M ＝∠NB ．AB ＝CDC ．AM ＝CND ．AM ∥CN综合、运用、诊断一、解答题11．：如图6－7，AD ＝AE ，AB ＝AC ，∠DAE ＝∠BAC ．求证：BD ＝CE ．图6－712．：如图6－8，AC 与BD 交于O 点，AB ∥DC ，AB ＝DC ．〔1〕求证：AC 与BD 互相平分；图6－8〔2〕假设过O点作直线l，分别交AB、DC于E、F两点，求证：OE＝OF.13．如图6－9，E在AB上，∠1＝∠2，∠3＝∠4，那么AC等于AD吗？为什么？图6－9拓展、探究、考虑14．如图6－10，△ABC的三个顶点分别在2×3方格的3个格点上，请你试着再在格点上找出三个点D、E、F，使得△DEF≌△ABC，这样的三角形你能找到几个？请一一画出来．图6－1015．请分别按给出的条件画△ABC〔标上小题号，不写作法〕，并说明所作的三角形是否唯一；假设有不唯一的，想一想，为什么？①∠B＝120°，AB＝2cm，AC＝4cm；②∠B＝90°，AB＝2cm，AC＝3cm；③∠B＝30°，AB＝2cm，AC＝3cm；④∠B＝30°，AB＝2cm，AC＝2cm；⑤∠B＝30°，AB＝2cm，AC＝1cm；⑥∠B＝30°，AB＝2cm，AC＝．测试7三角形全等的条件〔五〕学习要求能纯熟运用三角形全等的知识综合解决问题．课堂学习检测解答题1．如图7－1，小明与小敏玩跷跷板游戏．假设跷跷板的支点O〔即跷跷板的中点〕到地面的间隔是50 cm，当小敏从程度位置CD下降40 cm时，小明这时离地面的高度是多少？请用所学的全等三角形的知识说明其中的道理．图7－12．如图7－2，工人师傅要在墙壁的O处用钻打孔，要使孔口从墙壁对面的B点处翻开，墙壁厚是35 cm，B点与O点的铅直间隔AB长是20 cm，工人师傅在旁边墙上与AO程度的线上截取OC＝35 cm，画CD⊥OC，使CD＝20 cm，连接OD，然后沿着DO的方向打孔，结果钻头正好从B点处打出，这是什么道理呢？请你说出理由．图7－23．如图7－3，公园里有一条“Z〞字形道路ABCD，其中AB∥CD，在AB、BC、CD三段路旁各有一只小石凳E，F，M，且BE＝CF，M在BC的中点，试判断三只石凳E，M，F恰好在一直线上吗？为什么？图7－34．在一池塘边有A、B两棵树，如图7－4．试设计两种方案，测量A、B两棵树之间的间隔．方案一：方案二：图7－4测试8角的平分线的性质〔一〕学习要求1．掌握角平分线的性质，理解三角形的三条角平分线的性质．2．掌握角平分线的断定及角平分线的画法．课堂学习检测一、填空题1．_____叫做角的平分线．2．角的平分线的性质是___________________________．它的题设是_________，结论是_____．3．到角的两边间隔相等的点，在_____.所以，假设点P到∠AOB两边的间隔相等，那么射线OP是_____．〔1〕假设一个点在角的平分线上，那么_____；〔2〕假设一个点到角的两边的间隔相等，那么_____；〔3〕综上所述，角的平分线是_____的集合．5．〔1〕三角形的三条角平分线_____它到___________________________．〔2〕三角形内．．．．，到三边间隔相等的点是_____．6．如图8－1，∠C＝90°，AD平分∠BAC，BD＝2CD，假设点D到AB的间隔等于5cm，那么BC的长为_____cm．图8－1二、作图题7．：如图8－2，∠AOB．求作：∠AOB的平分线OC．作法：图8－28．：如图8－3，直线AB及其上一点P．求作：直线MN，使得MN⊥AB于P．作法：图8－39．：如图8－4，△AB C．求作：点P，使得点P在△ABC内，且到三边AB、BC、CA的间隔相等．作法：图8－4综合、运用、诊断一、解答题10．：如图8－5，△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F.求证：DE＝DF．图8－511．：如图8－6，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，CD、BE交于O，∠1＝∠2．求证：OB＝OC.图8－612．：如图8－7，△ABC中，∠C＝90°，试在AC上找一点P，使P到斜边的间隔等于PC．〔画出图形，并写出画法〕图8－7拓展、探究、考虑13．：如图8－8，直线l1，l2，l3表示三条互相穿插的公路，现要建一个塔台，假设要求它到三条公路的间隔都相等，试问：〔1〕可选择的地点有几处？〔2〕你能画出塔台的位置吗？图8－814．：如图8－9，四条直线两两相交，相交局部的线段构成正方形ABCD．试问：是否存在到至少三边所在的直线的间隔都相等的点？假设存在，请找出此点，这样的点有几个？假设不存在，请说明理由．图8－9测试9角的平分线的性质〔二〕学习要求纯熟运用角的平分线的性质解决问题．课堂学习检测一、选择题1．如图9－1，假设OP 平分∠AOB ，PC ⊥OA ，PD ⊥OB ，垂足分别是C 、D ，那么以下结论中错误的选项是〔〕A ．PC ＝PDB ．OC ＝OD C ．∠CPO ＝∠DPO D ．OC ＝PC图9－12．如图9－2，在Rt ΔABC 中，∠C ＝90°，BD 是∠ABC 的平分线，交AC 于D ，假设CD ＝n ，AB ＝m ，那么ΔABD 的面积是〔〕A ．mn 31B ．mn 21C ．mnD ．2mn图9－2二、填空题3．：如图9－3，在Rt ΔABC 中，∠C ＝90°，沿着过点B 的一条直线BE 折叠ΔABC ，使C 点恰好落在AB 边的中点D 处，那么∠A 的度数等于_____．图9－34．：如图9－4，在ΔABC 中，BD 、CE 分别平分∠ABC 、∠ACB ，且BD 、CE 交于点O ，过O 作OP ⊥BC 于P ，OM ⊥AB 于M ，ON ⊥AC 于N ，那么OP 、OM 、ON 的大小关系为_____．图9－4三、解答题5．：如图9－5，OD 平分∠POQ ，在OP 、OQ 边上取OA ＝OB ，点C 在OD 上，CM ⊥AD 于M ，CN ⊥BD 于N .求证：CM ＝CN ．图9－56．：如图9－6，ΔABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线BF、CF交于点F.求证：一点F必在∠DAE的平分线上．图9－67．：如图9－7，A、B、C、D四点在∠MON的边上，AB＝CD，P为∠MON内一点，并且△PAB的面积与△PCD 的面积相等．求证：射线OP是∠MON的平分线．图9－78．如图9－8，在ΔABC中，∠C＝90°，BD平分∠ABC，DE⊥AB于E，假设△BCD与△BCA的面积比为3∶8，求△ADE与△BCA的面积之比．图9－89．：如图9－9，∠B＝∠C＝90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC．〔1〕求证：AM平分∠DAB；〔2〕猜想AM与DM的位置关系如何？并证明你的结论．图9－9拓展、探究、考虑10．：如图9－10，在ΔABC中，AD是△ABC的角平分线，E、F分别是AB、AC上一点，并且有∠EDF＋∠EAF ＝180°．试判断DE和DF的大小关系并说明理由．图9－10。

(2021年整理)初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)

初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)的全部内容。

DDD DDCB ACCCC BBBBAAAAA初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版)（时限:100分钟总分：100分)一、选择题：将下列各题正确答案的代号的选项填在下表中。

（每小题2分，共24分。

)1.如图，△ABC 中,∠C ＝75°，若沿图中虚线截去∠C ，则∠1＋∠2＝（） A. 360° B. 180° C. 255° D. 145°2.若三条线段中a ＝3，b ＝5，c 为奇数，那么由a ，b ，c 为边组成的三角形共有( ）A 。

1个B 。

3个C. 无数多个 D 。

无法确定3。

有四条线段，它们的长分别为1cm ，2cm ，3cm ，4cm ，从中选三条构成三角形，其中正确的选法有（ )A 。

1种 B. 2种 C 。

3种 D. 4种 4。

能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的( ）A. 中线 B 。

高线 C. 角平分线 D 。

以上都不对 5。

如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是（） A. 锐角三角形 B 。

钝角三角形 C. 直角三角形 D 。

不能确定 6.在下列各图形中,分别画出了△ABC 中BC 边上的高AD ，其中正确的是（）第11题图第8题图CA7.下列图形中具有稳定性的是（）A 。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第十一章全等三角形测试
班级________ 姓名__________座号_________ 成绩_________ 一、填空题（每题4分，共20分）
1. 如图1，若 △ABC ≌△DEF ，则∠E= °
2．如果△ABC ≌△DEF ，△DEF 周长是32cm ，DE=9cm,
EF=13cm.∠E=∠B ，则AC=____ cm.
3．如图2在△ABC 中,∠C=900，∠A 的平分线交BC 于点D ，
若CD ＝8cm ，则点D 到AB 的距离 cm. 图2 4.如图3,幼儿园的滑梯中有两个长度相等的梯子（BC=EF ），左边滑梯的高度AC 等于右边滑梯水平方向的长度DF ，则∠ABC+∠DFE= °
5.如图4,要测量河岸相对的两点A 、B 之间的距离，先从
B 处出发与AB 成90°角方向，向前走50米到
C 处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走50米到
D 处，在D 处
转90°沿DE 方向再走17米，到达E 处，使A 、C 与E 在同一直线上，那么测得A 、B 的距离为_____ 米. 二、选择题（每题4分，共32分）
1.如图5，已知∠A=∠D ，∠1=∠2，那么要得到△ABC ≌△DEF ，还应给出的条件是（）
A 、∠E=∠
B B 、ED=B
C C 、AB=EF
D 、AF=CD
2.如下图，已知△ABC
△ABC 全等的图形是（）
A 、甲和乙
B 、乙和丙
C 、只有乙
D 、只有丙
图1
E
B
C
F E
C
A
B
C
E
M
F
D
N
3．在下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是( )
A.一个锐角对应等
B.两锐角对应相等
C.一条边对应相等
D.两条边对应相等
4．如图6,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块，
现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，
那么最省事的办法是（）
A. 带①去
B. 带②去
C. 带③去
D. 带①和②去
5.如图7，OA＝OB，OC＝OD，∠O＝50°，∠D＝35°，
则∠AEC等于（）
A．60°B．50°C．45°D．30°
6.如图8，在CD上求一点P，使它到OA，OB的距离相等，
则P点是( )
A. 线段CD的中点
B. OA与OB的中垂线的交点
C. OA与CD的中垂线的交点
D. CD与∠AOB的平分线的交点
7．如图9，在Rt△AEB和Rt△AFC中，BE与AC相交于点M，与CF相交于点D，AB与CF相交于点N，∠E＝∠F＝90°，∠EAC＝∠FAB，
AE＝AF．给出下列结论：①∠B＝∠C；②CD＝DN；③BE＝CF；
④△CAN≌△ABM．其中正确的结论是（）
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
8.下列说法正确的有（）
①角平分线上任意一点到角两边的距离相等
②到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上
③三角形三个角平分线的交点到三个顶点的距离相等
④三角形三条角平分线的交点到三边的距离相等
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
图6
_B
_D
_O
_C
_A
图8
四、解答题（共68分）
1、（10分）如图，三条公路两两相交于Ａ、B 、C 三点，现计划建一座综合供应中心，要求到三条公路的距离相等，则你能找出符合条件的地点吗？画出来。

2. （12分）如图，在△ABC 中，D 是BC 的中点，DE ⊥AB ，DF ⊥AC ，垂足分别是E 、F ，BE=CF 。

（1）图中有几对全等的三角形？请一一列出；（2）选择一对你认为全等的三角形进行证明。

3.（14分）已知，如图A 、F 、C 、D 四点在一直线上，AF=CD ，AB//DE ，且AB=DE ，求证：（1）△ABC ≌△DEF （2）∠CBF=∠FEC
·A B ·
·C
4. (12分)如图，给出五个等量关系：①AD=BC 、②AC=BD 、③CE=DE 、 ④∠D=∠C 、⑤∠DAB=∠CBA 。

请你以其中两个为条件，另三个中的一个为结论，写出一个正确命题(写出三种情况)，并选一种情况加以证明。

5. (10分)如图，∠ABC ＝90°，AB ＝BC ，D 为AC 上一点，分别过A 、C 作BD 的垂线，垂足分别为E 、F, 求证：EF ＝CF －AE.
6. (10分)已知如图，E 、F 在BD 上，且AB ＝CD ，BF ＝DE ， AE ＝CF,求证：AC 与BD 互相平分.
A
B
E
O F
D
C。