初中物理全部讲义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第1讲磁原子和星系
【知识要点】
一、磁体
1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁体上磁性最强的部分叫做磁极,每一个磁体都有两个磁极,分别是N极(北极)和S极(南极)。
3.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
二、磁场
1.磁体周围存在着一种看不见摸不着的物质叫做磁场,磁体之间的相互作用力就是通过磁场来传递的。
2.磁场是有方向的,放在磁场中的某一点的,可以自由转动的小磁针静止时N极所指的方向就是这一点磁场方向。3.磁感应线是人们为了方便、直观、形象地描述磁场分布情况的假想曲线,磁体外部的磁感应线总是从磁体的N极出来,回到磁体的S极。
常见的磁感应线分布图
三、电流的磁场
1.著名的奥斯特实验首先表明了电流周围存在着磁场,即电流具有磁效应。
2.通电螺线管周围存在着磁场,其对外相当于一个条形磁铁。
3.右手螺旋定则
a.对于通电直导线:用右手握住导线,大拇指指向电流方向,那么弯曲的四指就表示导线周围磁场的方向;
b.对于通电螺线管:用右手握住通电螺线管,弯曲的四指指向电流方向,那么大拇指所指的一端就是通电螺线管的N极。
四、原子
1.物质构成了物体,组成物质的最小微粒是分子,分子是由原子组成。
2.原子模型的建立过程
a.英国物理学家汤姆孙发现原子中存在着电子,建立了原子的“葡萄干蛋糕模型”;
他认为整个原子就好像是一个均匀分布的正电荷的蛋糕,而电子则是一颗颗嵌在其中的葡萄干。
b.英国物理学家卢瑟福的α粒子散射实验,建立了原子的“行星模型”;
在原子的中心有一个很小的原子核(恒星),原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子(行星)在核外空间里绕核高速旋转。
c.奥地利物理学家薛定谔根据量子理论,建立了原子的“电子云模型”。
*电子云是电子在原子核外空间概率密度分布的形象描述,电子在原子核外空间的某区域内出现,好像带负电荷的云笼罩在原子核的周围,人们形象地称它为“电子云”。电子云模型是目前认为最科学的原子模型。
约瑟夫·汤姆孙欧内斯特·卢瑟福埃尔文·薛定谔
葡萄干蛋糕模型行星模型电子云模型
3.原子的组成
原子是由带正电的原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子组成;原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成,
质子和中子统称为核子。
五、地球和太阳系
1.太阳系:恒星是太阳;
2.行星:八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星)
3.地球的卫星:月球、人造地球卫星
【巩固训练】
一、选择题
1.将钢棒的一端靠近磁针的N极时,所看到的现象如图所示,则下列说法中正确的是[ ]
A.钢棒具有磁性,且A端为S极 B.钢棒具有磁性,且A端为N极
C.钢棒无磁性 D.不能确定钢棒是否有磁性
2.已知通电螺线管中的电流方向和画出的磁感线方向(或螺线管两端的极性),图中正确的图是 [ ]
A B C D 第3题图
3.如图所示,将挂有小铁球的弹簧秤自左向右地慢慢移动时,弹簧秤的示数将 [ ] A.不变 B.逐渐变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小
4.到目前为止,最具科学性的原子模型是 [ ]
A.葡萄干模型 B.蛋糕模型 C.行星模型 D.电子云模型。
5.20 世纪初科学家先后提出了如图(a)、(b)、(c) 所示的三种原子模型,依照提出时间的顺序正确的排列为[ ]
A.(a)、(b)、(c) B.(c)、(b)、(a) C.(b)、 (c)、 (a) D.(a)、(c)、(b)
6.根据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是 [ ] A .核子
B .电子
C .中子
D .质子
7.依据卢瑟福的原子行星模型理论,原子中不带电的是 [ ] A .质子 B .电子 C .中子 D .核子 8.关于原子下列说法不正确的是 [ ] A .原子是由原子核和核外电子组成 B .原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成
C .核子包括质子和中子
D .原子核虽然很小,却集中了原子的全部质量和所有正电荷
9.许多天体的运动特点和原子中电子运动特点相似,下列天体中不具备这种特点的是[ ] A .太阳
B .地球
C .月球
D .火星
10.小张同学在学习了“地球 太阳系”一节后,整理的知识结构如下图所示。在有下划线的四项内容中,归类不正确的是 [ ] A .(1)
B .(2)
C .(3)
D .(4)
地球、月球、火星……
人造地球卫星…… 恒星 行星 卫星
太阳
(1) (2) (3)
(4)
太阳系
二、填空题
11.某同学利用如上图所示装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。 分析(a )、(b )两图可知:______________________________________________________; 分析(b )、(c )两图可知:______________________________________________________。
12.如图甲所示,轻推一下小车B ,越靠近小车A ,B 车就越快,直到A 、B 两磁体接触上;如图乙所示,轻推一下小车B ,越靠近小车A ,B 车就越慢,B 车距A 一段距离停止。
甲
乙
根据以上现象,可以得出的结论有(包括“力学”“磁学”):
(1)由图甲和图乙可得:______________________________________________; (2)由图甲可得:____________________________________________________; (3)由图乙可得:____________________________________________________。 二、作图题
13.根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N 、S 极和电源的正、负极。
14.在图中,根据通电螺线管的N 、S 极,在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N 、S 极。
电源
N
第13题 第14题图