八年级数学工作计划

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初二数学上册教学工作计划范文(通用7篇)

初二数学上册教学工作计划范文(通用7篇)

初二数学上册教学工作计划范文(通用7篇)初二数学上册教学工作计划范文(通用7篇)时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又将续写新的篇章,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的初二数学上册教学工作计划范文(通用7篇),希望能够帮助到大家。

初二数学上册教学工作计划1一、情况分析(一)班级情况分析在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。

只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、会笔算、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

八年级数学教师工作计划大全模板5篇

八年级数学教师工作计划大全模板5篇

八年级数学教师工作计划大全模板5篇八年级数学教师工作计划1一、学生基本情景本期所任八年级(3)班的数学科教学,从上学年期末考试的总体来看,这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所提高。

但在学生所学知识的掌握程度上,构成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,而对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。

八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

根据上学年学生学习的情景来看,有部分学生基础特差,问题较严重。

要在本期获得梦想成绩,作为教师必须要付出更大努力,进一步查漏补缺,充分发挥学生学习的主体作用,注重教学方法,培养本事。

二、教材本学期教学资料,共计五章:第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件,利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。

更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,使学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于生活经验和数学活动经历,从生活中的图形入手,经过对生活中轴对称现象的观察,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;逐步角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章*主要掌握平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。

这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,认识上将从有理数扩展到实数的范围,让学生进一步深化对数的认识,扩大学生的数学视野与界限。

第十四章一次函数经过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。

了解函数的有关性质和研究方法,并初步构成利用函数的观点认识现实世界的意识和本事。

经过探索一次函数及其图象的性质,利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

人教版八年级下册数学教学工作计划(10篇)

人教版八年级下册数学教学工作计划(10篇)

人教版八年级下册数学教学工作计划(10篇)八年级下册数学教学工作计划 1一、指导思想:以学校工作计划为指导,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,认真完成各项任务。

提高教学质量,提高课堂效率,数学教研提倡严谨、科学、务实,以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。

二、教材目标及要求:1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是灵活应用这四种方法。

2、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法,难点是算术根与实数的概念。

4、二次根式的重点是二次根式的化简与计算,难点是正确理解和运用公式5、三角形的重点是三角形的性质,全等三角形的性质与判定,难点是推理入门。

6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

7、相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

三、教学措施:1、加强教学技能,面向全体学生。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。

在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。

2、主动理性学习洋思教学经验,打造高效课堂。

3、改革作业结构减轻学生负担。

将学生按学习能力分成几个层次,使每类学生都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行动态分层,及时辅导。

四、教学进度安排第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》约13课时2.23—3.8第二章《分解因式》约6课时3.9—3.16第三章《分式》分式约10课时3.17—3.30第四章《相似图形》期中考试约20课时3.31—5.12第五章《数据的收集与处理》约7课时5.12—5.26第六章《证明一》你能肯定吗约9课时5.26—6.15.期末复习约9课时6.16—7月一、学情分析通过上次的期末考试反映出当前学生学习不扎实的情况:1、简单题目出错2、解答题步骤不规范,解题缺少灵活性。

2023年有关八年级数学教学工作计划合集6篇

2023年有关八年级数学教学工作计划合集6篇

2023年有关八年级数学教学工作计划合集6篇八年级数学教学工作计划篇1新学期已到来,我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中,怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作,使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神,提高自身的业务能力,围绕我校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划:一、指导思想:教育学生掌握初中数学学习常规,掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学情分析:从学生的成绩来看,比较理想。

两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十,。

大部分同学的数学成绩不理想,大部分学生数学基础差,底子薄给教学带来了一定的困难,所以今年的教学任务较重。

所以要根据实际情况,面对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进行小组辅导,对特别差的学生可以进行个别辅导三、在教学过程中抓住以下几个环节1、发挥集体智慧,认真进行集体备课。

新的学期,初中数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。

加强集体备课,发挥集体智慧,认真研究教材及课程标准,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位学生愉悦的获得新知。

2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践新的学期,我校所有学科都主张自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,能够使学生明确学习任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果3、抓住课堂45分钟。

2024年初中数学教学工作计划例文(6篇)

2024年初中数学教学工作计划例文(6篇)

2024年初中数学教学工作计划例文一、教学宗旨本课程旨在通过数学教学,确保学生掌握现代化建设及深入学习现代科学技术所必需的数学基础知识与基本技能;致力于提升学生的计算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

二、学生情况分析八年级阶段是初中学习的关键时期,学生的学业基础将直接影响其未来的升学前景。

部分学生基础薄弱,面临的问题较为严重。

为了在本学期取得理想成绩,教师与学生均需共同努力,查缺补漏,充分发挥学生作为学习主体的作用,注重学习方法,培养各项能力。

三、教材内容分析第十一章一次函数通过变量的探究,使学生理解函数概念,并深入研究最基础的函数类型——一次函数。

学生将了解函数的相关性质和研究方法,并初步形成运用函数视角认识现实世界的意识与能力。

教材通过“问题情境—建立数学模型—概念、规律、应用与拓展”的模式,引导学生从实际问题中抽象出函数及一次函数的概念,并探索其性质,最终利用一次函数解决现实问题;同时,在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究范畴。

教材强调新旧知识的对比与联系,如加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十二章数据的描述通过讨论实际问题,使学生体会数据的作用,更深入地理解数据所表达的信息,发展数感和统计观念。

为了更好地理解大量数据信息,本单元首先安排了关于大数的感受与表示的内容,重点在于引导学生运用身边熟悉的事物,从多个角度对大数进行估计,并对所收集的数据进行清晰、有效的展示,以最大限度地获取有用信息。

教材介绍了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的识别与制作,以及不同统计图表的选择等内容。

第十三章全等三角形主要介绍三角形全等的性质和判定方法,以及直角三角形全等的特殊条件。

教学更注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生将在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,严格证明全等三角形的性质,探索三角形全等的条件。

第十四章轴对称从生活经验和数学活动经历出发,从观察生活中的轴对称现象开始,直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。

2024年人教版八上数学教学计划(六篇)

2024年人教版八上数学教学计划(六篇)

2024年人教版八上数学教学计划在近期结束的期末考试中,我们的成绩并未达到理想水平,特别是在三项关键指标上表现欠佳。

经过对试卷的细致审阅与分析,我深刻反思了当前教学中的不足,并据此制定了以下教学改进措施,以期进一步提升教学效果:一、明确目标我们的首要目标是,在即将到来的学习周期中,显著提升期末考试的及格率,并努力缩小与区域平均成绩之间的差距,具体目标为至少提升____分。

二、优化教学设计针对当前备课不深入、知识点处理不到位的问题,我们将采取以下措施:1. 增强备课深度,以更具吸引力的教学情景激发学生兴趣,同时深入钻研教材,确保每个知识点都能得到妥善处理。

2. 严格遵循教学目标及课程标准,结合学生实际情况,实施精讲多练的教学策略,以提高课堂效率。

三、改进课堂教学针对课堂上讲解过多、练习不足、学生参与度低的问题,我们将采取以下措施:1. 引入小组讨论机制,针对难点问题设置讨论环节,鼓励学生积极参与,提高课堂互动性。

2. 实施评分制度,通过男女生大比拼、小组合作积分等方式,激发学生的竞争意识和参与热情。

注重评价的重要性,对表现优秀的学生给予积分奖励,积分可用于兑换小红花及抽奖券,以激发学生的学习兴趣。

3. 确保课堂上有足够的时间供学生进行练习,以检验学习成果并提升教学效果。

四、完善作业设计针对作业批改中发现的问题,我们将采取以下改进措施:1. 建立作业批改记录制度,及时与家长沟通学生的学习情况,对学困生给予特别关注和指导。

2. 制作小型微课视频,针对全体学生特别是学困生提供额外的学习资源。

3. 培养学生认真审题、规范答题的习惯,以提高作业质量和学习效果。

五、提升个人业务能力作为教师,我深知言传身教的重要性。

为了不断提升自己的教学水平和专业素养,我计划在新学期内阅读以下书籍:* 王东华教授的《发现母亲》* 江苏教育出版社李怀源主编的《小学数学单元整体课程实施与评价》* 西南师范大学出版社邓涛主编的《名师高效课堂的引导艺术》* 苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》* 布鲁姆的《目标分类学》* 顾明远先生的《留一块黑板》我相信,只要设定明确的目标并付诸努力,就一定能够克服一切困难并取得成功。

最新八年级数学教学工作计划【十篇】

最新八年级数学教学工作计划【十篇】

最新八年级数学教学工作计划【十篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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八年级数学教师上学期工作计划5篇

八年级数学教师上学期工作计划5篇

八年级数学教师上学期工作计划5篇八年级数学教师上学期工作计划1一、教学要求全级组老师应以高度的集体精神相互促进。

认真细致备好每一章节的课,全面透析知识与能力要点,归纳概念规律,总结方法技巧,精讲精练,突出重点知能的整理与提炼。

教会学生独立思考,动手实践,自主探索,激发学生学习数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。

二、教学重难点第一章:勾股定理及其应用,勾股定理的逆定理及其应用,勾股数,运用勾股定理求最短距离。

第二章:无理数的概念,有理数与无理数的区分,算术平方根和平方根的概念及其求法,立方根的概念及求法,区分平方根和立方根,掌握估算的方法及通过估算比较两个数据的大小,会用计算器求一个数的平方根、立方根,实数的意义、运算、分类、运算法则及运算律。

第三章:平移性质的理解与掌握,作一个图形经过平移后的图形,理解旋转的定义,注意旋转中心、旋转角与旋转方向三要素,会根据已知条件作出一个图形旋转后的图形,对图形的形成进行分析,综合应用变换解决有关问题,设计图案应注意其寓意,既要注意形态美,又要注意内容健康为上。

第四章:探索并掌握平行四边形的性质,掌握平行线之间的距离的性质,平行四边形的判定方法和性质的综合应用,菱形的性质和判定方法,矩形的定义、性质和判定方法,正方形的定义和性质,等腰梯形的性质和判定方法及有关运算,多边形内角和、外角和公式,了解能够密铺的多边形有三种:三角形、四边形、正六边形,中心对称图形的概念和性质及运用。

第五章:在现实情境中感受确定物体位置的多种方法、方式,灵活运用不同的方式确定物体的位置,平面直角坐标系的定义,建立适当的直角坐标系,经历图形、坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压缩之间关系的探索过程,发展学生形象思维能力和数形结合意识。

第六章:函数概念的理解,一次函数概念的理解,依条件写出一次函数的表达式,一次函数(正比例函数)图象的画法及性质,由条件确定一次函数的表达式,利用函数图象解决问题。

初二数学第一学期教学工作计划4篇

初二数学第一学期教学工作计划4篇

初二数学第一学期教学工作计划4篇初二数学第一学期教学工作计划篇1本学期我担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作,八年级的数学教学任务非常重,既要完成新课的教学任务,又要复习初一数学知识。

同时要补差补缺,做好学生的思想工作,所以在制定八年级的教学计划时,一定要注意时间的安排,同时把握好教学进度。

一、学情分析通过对上学期几次检测分析,发现这一级的学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧,对学习数学兴趣浓厚。

另一方面是相当一部分学生因为各种原因,数学已经落下许多知识,部分学生已丧失了学习数学的兴趣。

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳,继续深入开展新课程教学改革。

以提高学生中考成绩为出发点,注重培养学生的基础知识和基本技能,提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。

同时完成八年级上册数学教学任务。

三、教学目标知识技能目标:了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念,理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。

掌握整式的乘除和因式分解的运算。

熟练掌握分式运算。

知道样本平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数。

了解算术平方根、平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根。

了解无理数和实数的概念,知道实数和数轴上的点一一对应;会解一元一次不等式(组)等;。

能力目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教材分析本学期教学内容,共计六章,第一章《轴对称与轴对称图形》,*是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学___面图形的一些性质,主要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念,理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。

第二章《乘法公式与因式分解》是初一的整式的乘法的一个延续,主要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。

八年级数学教学工作计划15篇

八年级数学教学工作计划15篇

八年级数学教学工作计划15篇八年级数学教学工作计划1一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

我班优生稍少,学生非常活跃,有少数学生不求上进,思维不紧跟老师。

有的学生思想单纯爱玩,缺乏自主学习的习惯,有部分同学基础较差,厌学无目标。

要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

三、教材分析本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:《义务教育教科书数学》八年级下册包括二次根式,勾股定理,平行四边形,一次函数,数据的分析等五章内容,学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准(版)》(以下简称《课程标准》)中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。

其中对于“综合与实践”领域的内容,本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习,并在每一章的最后安排了两个数学活动,通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。

通过__学习,学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构,并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。

第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理,包括它们的发现、证明和应用。

第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定,还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。

第19章是“一次函数”,其主要内容包括:常量与变量的意义,函数的概念,函数的三种表示法,一次函数的概念、图象、性质和应用举例,一次函数与二元一次方程等内容的关系,以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。

2023八年级数学工作计划(精选20篇)

2023八年级数学工作计划(精选20篇)

2023八年级数学工作计划(精选20篇)2023八年级数学工作计划篇1一、指导思想教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

,学生思维非常活跃,但后进面较大,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。

在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,部分学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标1.知识与技能目标学生通过探究实际问题,认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,掌握有关规律、概念、性质和定理,并能进行简单的应用。

进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2.过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。

3.情感与态度目标通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。

体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。

2023年八年级数学教学工作计划四篇

2023年八年级数学教学工作计划四篇

2023年八年级数学教学工作计划四篇八年级数学教学工作安排篇1一、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据,全面推动素养教化。

数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理实力、抽象实力、想像力和创建力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行视察、试验、揣测、验证、推理与沟通等数学活动。

内容的呈现应采纳不同的表达方式,以满意多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性的`过程。

二、教材目标及要求:1、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数驾驭反比例函数的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题。

进一步理解变量与常量的辩证关系,进一步相识数形结合的思维方法。

3勾股定理:会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

5、数据描述三、教学措施:1、加强教学“六仔细”,面对全体学生。

由于学生在学问、技能方面的发展和爱好、特长等不尽相同,所以要因材施教。

在组织教学时,应从大多数学生的实际动身,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生,要特殊予以关切,刚好实行有效措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改进学习方法。

帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满意他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

人教版八年级上册数学教学工作计划3篇

人教版八年级上册数学教学工作计划3篇

人教版八年级上册数学教学工作计划3篇人教版八年级上册数学教学工作计划1一、教学计划和目标本学期我们将进行人教版八年级上册的数学教学。

我们的目标是:1. 使学生掌握初中数学的基本概念、定理和公式,理解其应用场景。

2. 提高学生的数学思维能力,包括逻辑推理、抽象概括和问题解决等。

3. 培养学生的数学兴趣和自信心,激发他们对数学学习的热情。

4. 提高学生的数学成绩,使其在班级和年级中达到优秀水平。

二、课本内容和教辅材料本学期数学教材为人教版八年级上册,主要包括以下内容:1. 全等三角形:全等三角形的性质和判定方法,三角形全等的条件等。

2. 轴对称:轴对称图形的性质和分类,轴对称的应用等。

3. 实数:实数的概念、性质和运算方法,平方根和立方根等。

4. 一元一次不等式:不等式的性质和比较,不等式的解法等。

教辅材料包括:数学练习册、课堂讲义、教学PPT等。

三、教学方法和手段本学期我们将采用以下教学方法和手段:1. 启发式教学:通过问题引导、思维启迪等方式,调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用。

2. 直观教学:利用实物、模型、图表等直观教具,帮助学生理解抽象的数学概念和定理。

3. 多媒体教学:利用多媒体技术,将抽象的数学知识形象化、动态化,提高学生的学习兴趣。

4. 个性化教学:针对不同学生的数学水平和能力,采用不同的教学方法和策略,满足学生的个性化需求。

四、评估和反馈机制为了了解学生的学习情况和教师的教学效果,我们将建立以下评估和反馈机制:1. 课堂练习和小组讨论:通过课堂练习和小组讨论,及时了解学生的学习情况,发现学生的问题和不足。

2. 课后作业和练习:布置适量的课后作业和练习,巩固和加深学生对所学知识的理解和掌握。

3. 单元测验和期中期末考试:进行单元测验和期中期末考试,全面了解学生的学习情况和教师的教学效果。

4. 学生反馈和评价:及时收集学生的反馈和评价,了解学生对教学的意见和建议,不断改进教学方法和策略。

八年级数学工作计划精选5篇

八年级数学工作计划精选5篇
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生活生产休戚相关,从而使学生情愿学习数学. (2)实行多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多视 察等。增加学习主动性和学习爱好,体现学生的主体性。 (3)对于一些教学内容较少的课,可要求学生课前预习,课堂上老师精 讲,在完成必要的练习题的状况下,可抽出非常到十五分钟的时间进 行课堂检测,当堂检验学生对学问的驾驭状况,然后有针对性地进行 点评,以提高学生的学习主动性。 (4)课堂教学,做到精讲细练。即:教学语言简洁明白,让每一个学生 都能听懂老师的话,多让学生自己动手操作,动眼视察,动脑思索,做 到手勤、眼勤、脑勤。 (5)关注学困生,不卑视学困生,敬重、关切、爱惜他们,使他们感到 老师和同学对他们的关切。设置一些简洁的问题,由他们回答,增加他 们的自信念。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导,尽量 使他们跟上教学进度。另外,对他们要有耐性,对于他们提出的问题, 耐性解答。 五、提优补差 对于中上等生,利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑,增加 他们的学问面,通过专题训练,提高他们的综合分析问题的实力和解 决问题的实力。激励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方 式拓宽他们学问面和视野,不懂就问,养成勤学好问的习惯,以提高他 们的各方面的实力。对于学困生多关切和帮助,在课堂上多提问他们 一些简洁的问题,多激励他们,以增加他们的信念,利用午休或其他时
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间为他们进行辅导,使他们能够学到一些简洁的学问。 六、自我提高 为了提高自身的业务水平和教学实力。仔细学习新课程教学理念、新 课程标准,深化探讨教材,提高自己的教学实力。学习苏霍姆林斯基的 《给老师的建议》、胜利教化、《有效教学的基本功》等,学习先进的教 学方法,提高自己的教学水平。定期参与学校组织的政治学习和业务 学习。每周刚好参与教研组活动。每周一篇小字,几篇自学笔记,一篇 解题,坚持每周学习计算机技术。另外师德方面,要为人师表,爱岗敬 业,树立良好的人民老师形象。 七、课题探讨 本学期的探讨课题是《如何提高学生的基本技能》。依据八年级学生的 学习状况,本年级学生基础差,实力也很差,对学问的驾驭和敏捷运用 实力较差,因此学习爱好不深厚,针对这种状况制定了这一课题。 八、综合实践活动 利用教材中每章后的数学活动和课题学习,开展实践活动,提高学生 动手操作,视察,小组探讨,合作沟通的实力,增加学生学习数学的爱 好。 八年级数学工作安排 2 本学期我担当初二年级(9)、(10)班的数学教学工作,八年级的数学教 学任务特别重,既要完成新课的教学任务,又要复习初一数学学问。同 时要补差补缺,做好学生的思想工作,所以在制定八年级的教学安排 时,肯定要留意时间的支配,同时把握好教学进度。

新人教版八年级数学上册教学工作计划(精选17篇)

新人教版八年级数学上册教学工作计划(精选17篇)

新人教版八年级数学上册教学工作计划(精选17篇)新人教版八年级数学上册篇1一、班级情况分析:班人数为32,上学期优秀人数为10,优秀率为25,教师要转变教学观念,想办法提高学生的学习积极性,搞活课堂氛围。

二、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

三、教材分析第11章数的开方:本章主要学习,平方根与立方根,二次根式的概念与四则混合运算,实数与数轴及其相关知识。

这一章是孩子们初中学习的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,认识从有理数扩展到实数的范围,将进一步深化对数的认识,扩大学生的数学视野与界限,实数是后继学习内容的基础,直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。

教材从实际问题出发,归纳出平方根与立方根的概念,进而展开根式的四则混合运算,接着前进到实数,完成对数系的扩充。

本章的重点是平方根与立方根的概念,二次根式的化简与运算,实数的概念。

要教学中要学生充分去讨论与思考,归纳与总结,历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷,做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行,对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握,不要寄希望于课外,否则会增加差生的人数。

2024年北师大版八年级上数学教学工作计划(五篇)

2024年北师大版八年级上数学教学工作计划(五篇)

2024年北师大版八年级上数学教学工作计划为了不断提升个人素养和职业能力,本人在职业行为和教学实践中采取了以下措施:在职业道德和理论修养方面,本人致力于深入学习与提高。

通过对教师职业道德规范的深入研究,不断地提升自身的道德水平和政治理论素养;针对新课程改革的理念与理论,积极地学习并努力应用于业务能力提升,从而为教学理念的更新和教学方法的改进奠定了坚实基础。

在遵守工作纪律方面,本人严格要求自己,始终遵循学校规章制度,确保工作秩序和效率。

在师德方面,本人关爱学生,杜绝了体罚和变相体罚的行为,建立了和谐的师生关系,并在学生中树立了良好的榜样。

进一步,为了提升课堂教学的效果,本人在教学常规的各个环节上进行了加强:课前,深入研究教材,掌握重点与难点,同时充分了解学生的学习基础,实现教材与学生的双备;课堂上,运用多样化的教学手段,调动学生的学习兴趣,注重教学质量;课后,及时批改作业,对学习有困难的学生提供额外的辅导,确保教学工作的连贯性和有效性。

本人在教研活动方面也做出了积极的努力,参与了省级和县级的教研课题,撰写了相关教学文档和论文,不断总结和提升教学实践经验,并在课堂教学中实践新的教学理念,推广有效的教学方法,致力于学生全面而持续的发展。

在自我反思与未来规划方面,本人正视存在的问题,比如在期末考试成绩与其他平行班存在差距,进行了深刻的自我反思,并分析了原因:对学生的基础知识训练不足,知识点落实不到位,对学困生的教育缺乏持续性,以及在教学中的投入不够等。

针对这些问题,本人制定了下学期的改进措施:进一步提升对新课程改革的理解,提高课堂教学效率;加强知识点掌握的检查与落实;加强学生的阅读训练和思维拓展;采取有效措施加强学生学习和知识点的训练;强化班级管理和教育,尤其加强与班主任的沟通合作,共同解决班级学风和班风问题。

通过这一系列的努力,本人将持续在教育教学的道路上不断探索和进步,为培养德才兼备的学生贡献自己的力量。

八年级数学教师工作计划参考5篇

八年级数学教师工作计划参考5篇

八年级数学教师工作计划参考5篇八年级数学教师工作计划参考1一、指导思想教学中落实新课改,体现新理念,培养创新精神。

通过数学课的教学,使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

我任教的班级大部分学生非常活跃,但上课易注意力不集中,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。

要在本期获得更加理想成绩,老师和学生都要付出努力,多找能调动学生学习积极性的方法,培养能力,同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。

《二》培优转差措施利用周一、周四补差,周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下:1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层”思考题”——拓广题。

满足不同层次学生的需要。

4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

八年级数学上学期教学的工作计划5篇

八年级数学上学期教学的工作计划5篇

八年级数学上学期教学的工作计划5篇根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。

这篇关于八年级数学上学期教学的工作计划,对于各位来说大有好处,一起看看吧。

八年级数学上学期教学的工作计划1 本学期,我要适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、完善上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生的合作交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,诚请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练有针对性,有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

八年级数学工作计划5篇

八年级数学工作计划5篇

八年级数学工作计划5篇八年级数学工作计划篇1指导思想:数学教学以创佳绩,争优秀,打造赞化初中智慧人为目标,以课改为中心、以创新教育为核心。

培养学生创新精神和实践能力为重点,做好常规、搞好师质的整体提高,推进素质教育,提高数学科的教学质量,而抓住机遇,迎接挑战,争做贡献。

工作目标:1、搞好课改,打造青年教师“课例精品”,推出“本校名师”2、树立质量精品意识,提高教学效益。

3、为八年级数学竞赛搞好辅导。

4、通力合作,做好本学科各项准备工作,全力保证教学水平提高。

工作重点:1、加强学习,更新观念,提高素质,推进课改。

组织八年级教师要研究新大纲,新课标,新教材。

切实把握好教材要求,把培养学生的创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中,查找教学实践存在差距和问题,改进教学工作。

2、做好学科教学工作的常规管理。

组织年级备课组教师定期开展教研活动,加强对教学流程中的备课、上课作业批改、辅导考试等环节检查指导,努力提高教学效益。

3、开展课题研究和课改实验,深化课堂的教学改革。

围绕“课改”特别对八年级新教材教法研究,探索、总结、积累,骨干教师和学科带人要一马当先,抓好以下两个课题的实验研究:⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革实验;⑵新教材典型教学安全研究,鼓励八年级数学教师,制做新教材典型课件,发挥各种功能服务与教研教学。

4、开展学科培优和竞赛活动。

抓好对尖子生的培训工作,继续办好第二课堂数学提高班。

发挥学科带头人骨干教师在教改中的示范作用。

八年级数学工作计划篇2本学期我担任了八年级的数学教学,为了搞好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:1、理论学习:抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划:为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及八年级的`数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

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八年级数学工作计划一、学生基本情况:二、教材分析本学期教学内容,共计五章,知识的前后联系,教材的德育因素,重、难点分析如下:第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质,掌握分式的约分和通分法则,结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数,学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。

教学中要学生充分去讨论与思考,归纳与总结,历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷,做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行,对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握,不要寄希望于课外,否则会增加差生的人数。

第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象,确定反比例函数的解析式。

本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。

其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。

通过本章的学习掌握相关的知识,同时养成数形结合的思考形式和思考方法,代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考,互相解释、互相补充,对于整个中学数学的学习,愈往后,愈显出其重要性,通过本章的学习,要为数形结合能力打下良好的基础。

培养学生的应用意识。

这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度,主要是对知识的理解困难,对知识间的相互转换感到困难。

解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考,适当的放慢教学进度。

对知识要达到熟练的转换的程度,并且要求在课堂上掌握这些知识。

第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。

本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。

难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。

本章的教学内容联系比较紧密,研究问题的思路和方法也类似,推理论证的难度也不大,教学中要注意用“集合”的思想,分清四边形的从属关系,梳理它们的性质和判定方法。

第二十章数据的分析本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。

本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义,并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。

教学中要合理使用计算器,发挥计算器在处理数据中的作用,使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。

三、本期教学任务:1、认真做好教学六认真工作。

把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

3、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

5、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。

一、学生基本情况分析二、教材分析本学期教学内容,共计五章:第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件,利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。

更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,使学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于生活经验和数学活动经历,从生活中的图形入手,通过对生活中轴对称现象的观察,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。

这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,认识上将从有理数扩展到实数的范围,让学生进一步深化对数的认识,扩大学生的数学视野与界限。

第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数------一次函数。

了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。

通过探索一次函数及其图象的性质,利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的研究中去,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十五章本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解。

整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景------使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程------为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握------设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。

三、教学目标在知识与技能上,通过对三角形全等的学习,能利用全等三角形解决实际问题,让学生能把所学的轴对称知识应用到实际生活中,学习平方根与立方根以及实数的相关知识,初步理解函数的定义,掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用,培养数形结合的思想方法,使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。

通过本学期的学习,学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。

在情感与态度上,通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求是、严肃认真的学习态度,激发学生的学习兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐,感受学习的快乐。

在过程与方法上,通过学生积极参与对知识的探究,经历发现知识以及知识间的内在联系,让学生经历在发现知识道路上的坎坎坷坷,从而达到深刻理解掌握知识的目的。

在经历这些活动中,提高学生的动手实践能力,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,全面提高学生素质。

四、教学措施1、加强学生的思想品德素质教育,转变学生的学习态度。

2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果。

3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。

4、课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。

5、认真研读教材,不断改进教学方法,提高教学水平及自身业务素养。

6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

一、指导思想进一步深入学习新课程标准,深化教学改革,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

有少数同学基础特差,问题较严重。

要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。

在学生所学知识的掌握程度上,整个班级学生已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。

在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂下作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,大多数学生需要在教师的督促下才能完成,这也是本学期教学中重点予以关注的。

三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。

更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章本单元首先通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小数,进而给出了无理数的概念,实现了数系的第二次扩张,将有理数扩充到实数范围,使学生对数的认识进一步深入。

第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景——使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的根据。

四、工作要点(一)加强理论学习充分利用集体备课时间,进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

(二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课:本学期继续实行集体备课制,备课教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2.上课:我要做好课前准备工作,在教学中要注重自主探究、合作交流的运用,上课时要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,向课堂四十五分钟要质量,认真上好每一堂课,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。

3、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。

批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。

4.辅导:继续做好培优补差工作,我要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著,抓好“两头”带动“中间”。

(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

1.单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好,严格按照课程标准要求并结合自己的教学实际出题。

2.月考、期末检测:对于学校安排的常规考试,要认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

(四)向各位教师多学习,提高自己的教学水平。

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