初三化学教案课题3走进化学实验室

演示液体药品的取用，同时说明注意事项，逐一引导讨论这样操作的原因。适时指导学生的操作流。

学生代表模仿操

作，其他同学观

察并指出错误。

的方法和注

意事项。

2．一定量药品的取用

讲解量筒的使用方法，边讲解边演示。

讲解量筒内液体读数的方法，引导讨论不正确的读数可能引起的影响。认真观察，试着

自己向量筒内倾

倒一定量的液

体，观察它的液

面（成凹形）。

结合观察，讨论

并交流。

学生思考，提出

使用滴管。

在亲自观察

中发现问

题，并寻求

解决问题的

方法，培养

学生的探究

欲望。

设问：仅通过倾倒能不能正好取用45mL的液体药品？

讲解胶头滴管的使用，同时做演示。

布置实验任务，教师在巡视中适时的进行实验操作上的指导。

引导交流，谈体会。学生模仿使用量

筒和滴管。

两人一组完成实

验，练习液体药

品的取用，正确

观察实验现象。

交流实验现象和

实验感受。

通过亲手体

验增强学生

的实验操作

能力，增进

学生对化学

学习的积极

性。

引导学生正确处理实验后的废液。处理实验后的废

液，收拾好实验

台。

形成良好的

实验习惯。

作业安排【习题反馈】

1．下列关于实验基本操作的说法中，错误的是（）

A．滴加液体药品B．倾倒液体C．读取液体体积D．取用碳酸钠粉末

2．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为（）

A．大于20 mL B．小于20mL C．为20 mL D．无法判断

3．做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（）

A．拿出实验室B．留在实验台上，准备下次实验用

C．倒入废液缸中D．放回原试剂

4．我能写出下列仪器的名称，也知道它们的用途。

A、B 、C、D、E。

其中，能直接进行加热的仪器是；可以量取一定量液体体积的是；收集少量气体的仪器是；用于给其他物质加热的是。（填序号）

课堂小结【课堂小结】

本节课我们共同走进了化学实验室，认识了试管、量筒等一些仪器和它们的使用方法，学习了固体药品和液体药品的取用方法，大家也练习了这些基本的实验操作，大家总结一下你在这节课的一些具体收获。

学生畅谈收获。

板书设计

课题3走进化学实验室

一.化学药品的取用

1.固体药品的取用

2.液体药品的取用