永红小学校本培训讲稿
校本培训讲话稿
校本培训讲话稿校本培训讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我代表学校对今天举行的校本培训活动表示热烈的欢迎和衷心的感谢！校本培训是提升教师专业能力、推动教育教学改革发展的重要途径，也是我校人才培养工作中不可或缺的一环。
通过此次培训，我们旨在促进教师专业发展、提高教学水平、优化教育教学质量，进一步提升我校的办学水平，努力为学生提供更加优质的教育资源。
一、培训目标在这次校本培训中，我们将围绕以下目标进行学习和交流：⒈深入理解教育教学改革的方向和趋势。
⒉掌握并运用新理论、新知识、新技术，提高教师的教学能力和专业素养。
⒊探索适合我校实际情况的校本教学模式和课程设置。
⒋增强教师团队意识，促进协作与共享，形成校本培训的良好氛围。
⒌提高学校整体教育质量，培养具有国际竞争力的优秀人才。
二、培训内容本次校本培训将包括以下几个方面的内容：⒈教育教学改革的理论与实践⑴教育教学改革的重要性和必要性⑵国家教育政策与方针的指导⑶准确把握新课程改革的内涵和要求⑷探索创新的教学方法和手段⑸教育评价与考核机制的改革⒉提升教师专业能力⑴教师职业素养培养与发展⑵教师教学设计与教学策略研究⑶教师教育研究与教育科研能力培养⑷教师自主学习与发展的路径与方法⑸教师团队建设与管理⒊探索校本教学模式和课程设置⑴校本课程建设与教材开发⑵校本课程评价与优化⑶教师共同备课与教学反思⑷校本资源开发与应用⒋加强教师团队意识和协作机制建设⑴教师交流与合作的平台与机制⑵建设教师专业发展社群⑶教师学术研讨与教学互助⒌提升学校整体教育质量⑴教育质量评估与管理⑵教学质量检测与提升⑶学科竞赛与学科突破⑷学生综合素质培养三、培训效果评估和保障为了确保本次校本培训的质量和效果，我们将采取以下措施：⒈设立培训效果评估指标体系，并进行全程跟踪和评估。
⒉邀请专业的教育专家与优秀教师担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
⒊制定培训行动计划和安排，确保培训过程的科学性和系统性。
2024年校本培训讲话稿范文
2024年校本培训讲话稿范文尊敬的各位校本培训的师生们：大家好！首先，我要向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位老师能够抽出宝贵的时间参加校本培训，以提升自身的专业能力，为学校的发展贡献力量。
感谢同学们对学校的支持和理解，让我们有信心将学校发展得更加优秀。
今天，我将结合学校的实际情况，为大家分享一些关于未来教育的思考和探索。
21世纪是一个全球化、信息化的时代，教育也面临着巨大的挑战和机遇。
在这个时代背景下，我们应该如何适应和引领教育的发展呢？首先，教育的目标应当更加多元化。
传统的教育注重学生的知识和技能的培养，这一点仍然是非常重要的。
但是，随着社会的发展，我们也需要更加注重培养学生的创新能力、团队合作能力、沟通能力和实践能力等。
我们要培养学生的全面素质，让他们成为具有独立思考和解决问题能力的综合型人才。
其次，教育的方式应当更加多样化。
单一的讲授式教学已经无法满足学生的需求。
我们可以尝试引入互动式教学、项目式学习、合作学习等多种教学方法，让学生更加主动地参与到学习中来。
同时，我们也要关注学生的个体差异，提供个性化的教学服务，满足不同学生的发展需要。
再次，教育的评价应当更加科学化。
传统的考试评价过于注重学生的记忆能力和机械应用能力，这并不能真实地反映学生的综合能力。
我们可以逐渐推行综合评价制度，综合考虑学生的学习成果、学习过程和学习态度等因素，让学生从评价中得到更多的启示和帮助。
最后，教育的发展需要全社会的支持和共同努力。
学校固然是教育的重要载体，但是，学校不能独善其身。
政府、家长、社会等各个方面都需要积极参与到教育中来，共同承担教育发展的责任。
只有形成合力，我们才能够真正推动教育的发展，实现教育的公平与进步。
亲爱的师生们，未来教育的道路会是一条充满挑战和机遇的道路。
作为一名教育工作者，我们应当怀揣着信念和热情，不断追求教育的真理和卓越。
不管遇到什么样的困难和挫折，我们都要坚守初心，坚持教育的使命，为每一个学生的成长和成功贡献自己的力量。
校本培训讲话稿
校本培训讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我想借此机会向全体教师表示衷心的感谢和诚挚的问候！感谢你们在过去的一年里，为学校的蓬勃发展和学生的成长付出了辛勤的努力和无私的奉献！正是因为你们的辛勤工作和敬业精神，才有了我们学校今天的辉煌成就！回首过去一年的发展，我们取得了一系列的突破和进步，在教育教学、学校管理、队伍建设等方面都取得了显著的成绩。
然而，我们也要清醒地认识到，面对新的形势任务，我们还有许多不足和问题需要解决和改进。
其中一个突出的问题是师资力量的不足。
随着学校规模的不断扩大和教育改革的不断深化，教师队伍的质量与数量的矛盾凸显出来。
我们迫切需要提高教师的专业水平和教育教学能力，进一步激发教师的创造力和工作热情。
鉴于此，学校决定通过举办校本培训，为全体教师提供学习和成长的平台，以推动教师队伍的建设和学校的进步。
在此，我想向大家强调几点关于校本培训的重要性和必要性。
首先，校本培训是提高教师专业素养的有效途径。
培训将针对教师的实际需求和学校发展的要求，有针对性地进行设计和安排。
通过培训，教师可以不断学习和更新自己的知识，提高自己的教学水平和方法，增强专业能力，适应新的教育教学要求。
其次，校本培训有助于促进教师之间的交流与合作。
培训活动将为教师提供一个平台，使他们可以相互学习和分享教学经验，共同探讨教学中的问题和挑战，从而提高教师之间的沟通与合作能力，并形成师徒结合、相互促进的良好局面。
此外，校本培训还能够激发教师的工作热情和干劲。
通过培训，教师可以获得新的知识和方法，更新教学理念，激发教学热情，提高工作斗志。
同时，培训也能够给予教师一种成就感和满足感，激发教师自我超越的动力，推动个人和学校的成长。
最后，校本培训是学校提高教育教学质量的有效措施。
教师是学校的重要资源，他们的专业素养和教学能力直接关系到学生的学习效果和学校的声誉。
通过培训，学校可以提高教师的教学水平和能力，推动教师进一步提升自我，提高教育教学质量，实现学校的发展目标。
小学教师校本培训发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享关于小学教师校本培训的发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的学习交流机会，让我们在繁忙的教学工作中，能够静下心来，深入探讨教育教学中的问题，提升自己的教育教学能力。
作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
在这个快速发展的时代，教育教学也在不断变革。
为了适应这一变化，我们需要不断学习、提升自己。
校本培训正是为了满足这一需求而设立的。
在这里，我想谈谈我对校本培训的一些认识和体会。
一、校本培训的重要性1. 提升教师专业素养。
通过校本培训，我们可以系统地学习教育教学理论，掌握先进的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
2. 促进教师交流与合作。
校本培训为我们搭建了一个交流平台，让我们能够分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题，实现资源共享。
3. 丰富教师生活。
校本培训不仅关注我们的教育教学能力，还关注我们的身心健康。
通过培训，我们可以缓解工作压力，陶冶情操，提高生活质量。
二、校本培训的收获1. 学习先进的教育教学理念。
在培训过程中，我们学习了新课改的理念，了解了教育改革的方向，为我们的教育教学工作提供了理论指导。
2. 掌握实用的教学方法。
通过培训，我们学会了如何运用多媒体技术、小组合作等教学方法，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
3. 增强团队协作能力。
在培训中，我们与同事们共同探讨问题，共同进步，培养了团队协作精神。
三、对校本培训的建议1. 增加培训内容的实用性。
希望学校在安排培训内容时，更多地关注我们的实际需求，为我们提供更多实用的教育教学方法。
2. 提高培训效果。
建议学校在培训过程中，增加互动环节，让我们能够更好地消化吸收所学知识。
3. 延长培训时间。
希望学校能够适当延长培训时间，让我们有更多的时间去消化、实践所学知识。
总之，校本培训对于我们小学教师来说具有重要意义。
让我们珍惜这次机会，努力学习，不断提升自己的教育教学能力，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
校本培训讲稿范本（3篇）
校本培训讲稿范本尊敬的各位老师们，大家好！今天，我将为大家带来一堂关于校本培训的讲座。
校本培训是指基于学校实际情况和需求，由学校自行组织的一种专题培训形式。
它与传统的师范学校培训、政府组织的专业培训形式不同，更加贴近学校教学实践，更具针对性和实用性。
通过校本培训，我们能够提高教师的专业素质，促进教育教学的改革创新，进一步提升学校的整体教育质量。
首先，我想和大家分享一下校本培训的重要性。
校本培训是一种能够真正解决学校教育问题、提升教师专业能力的有效途径。
通过校本培训，我们能够针对学校教育存在的问题，进行有针对性的专业培训，提供实用的教学策略和方法，帮助教师更好地应对教学挑战，提高教学质量。
同时，校本培训还能够激发教师的学习热情和创新思维，促进学校教育教学的创新发展。
那么，如何有针对性地组织一次有效的校本培训呢？我认为，以下几点是非常重要的。
首先，明确培训目标。
在组织校本培训时，我们必须要明确培训的目标和需求，清楚知道我们希望通过培训达到什么效果。
这样才能选择合适的培训内容和形式，并能够更好地评估培训效果。
其次，确定培训内容。
培训内容应该与实际需要紧密结合，关注当前学校教育的热点难点问题，对教师的专业知识和教学技能进行有针对性的提升和更新。
这样能够帮助教师快速提高，更好地适应学校教育改革发展的需求。
再次，选择合适的培训形式和方法。
校本培训的形式和方法应该多样化，既有集中式的培训会议、讲座，也有小组讨论、教学观摩和反思，还有集体备课、教学展示等形式。
我们要根据培训内容和目标以及教师的需求，选择合适的形式和方法，确保培训的针对性和实用性。
最后，评估培训效果。
校本培训结束后，我们要对培训效果进行评估和总结，以了解培训的成效，为今后的校本培训提供参考。
评估结果不仅可以反映出教师的培训收获，也可以评估培训是否达到了预期目标，对学校教育改革提供参考依据。
在进行校本培训时，我们还要注意以下几点。
首先，关注个体需求。
小学教师校本培训演讲稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的思考与感悟，主题是“小学教师校本培训的重要性”。
首先，请允许我代表所有参加培训的教师，向组织这次培训的校领导表示衷心的感谢！一、校本培训的背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，承载着为国家培养合格公民的重要使命。
然而，在当前教育改革的大背景下，小学教育也面临着前所未有的挑战。
为了适应时代发展的需要，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，校本培训应运而生。
二、校本培训的意义1. 提升教师专业素养校本培训是提高教师专业素养的重要途径。
通过培训，教师可以学习最新的教育理念、教学方法，了解学科前沿动态，拓宽知识视野，从而更好地适应教育教学工作的需要。
2. 促进教师成长与发展校本培训为教师提供了一个交流与学习的平台。
在培训过程中，教师可以相互借鉴、取长补短，提高自身的教育教学能力。
同时，培训还能激发教师的创新意识，促进教师的专业成长与发展。
3. 提高教育教学质量校本培训有助于提高教育教学质量。
通过培训，教师可以掌握科学的教学方法，提高课堂教学效率，从而为学生提供更优质的教育服务。
4. 增强教师团队凝聚力校本培训有助于增强教师团队凝聚力。
在培训过程中，教师们可以相互支持、相互鼓励，共同面对教育教学中的挑战，形成团结协作的良好氛围。
三、校本培训的实施1. 明确培训目标校本培训应围绕学校教育教学工作的实际需求，明确培训目标。
在制定培训计划时，要充分考虑教师的职业发展阶段、学科特点、教育教学实际等方面，确保培训内容具有针对性和实用性。
2. 创新培训形式校本培训要注重创新，采用多种培训形式，如专题讲座、案例分析、教学观摩、研讨交流等。
通过丰富多样的培训形式，提高教师的参与度和学习效果。
3. 注重培训效果校本培训要注重培训效果，建立科学的培训评价体系。
通过对培训效果的评估，及时调整培训方案，确保培训质量。
4. 加强培训师资队伍建设校本培训要注重师资队伍建设，选拔具有丰富教育教学经验、善于沟通和指导的教师担任培训讲师。
2024年校本培训讲稿材料参考范文
2024年校本培训讲稿材料参考范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能在这个美好的时刻与各位相聚，作为校本培训的主讲人，我将与大家分享2024年校本培训的主题——“以学生为中心，促进全面素质教育”。
下面，请允许我为大家带来这个主题的讲稿。
首先，我想引用一句话来作为今天的开场白：“教育的目的是培养学生的全部潜能，让他们在未来的道路上取得成功。
”在这句话中，我们可以看到“学生”作为教育的核心。
然而，近年来，随着教育的发展，教育方向逐渐偏离了学生，功利化的教育模式让学生真正发展自己的潜能变得很困难。
因此，我们必须回归到学生身上，重新思考如何以学生为中心，促进全面素质教育。
那么，如何以学生为中心呢？首先，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，拥有自己的优势和特长。
我们不能一刀切地对待所有学生，而是要根据他们的差异性进行个性化的教育。
只有了解每个学生的需求和潜力，才能帮助他们找到适合自己发展的道路。
在个体差异的基础上，我们还要注重培养学生的综合素质。
综合素质教育是培养学生全面发展的关键。
我们不能仅仅追求学生的学习成绩，更要注重培养他们的创新能力、实践能力、人际交往能力等综合素质。
只有全面培养学生的素质，才能为他们未来的发展打下坚实的基础。
除了个体差异和综合素质，学生的参与也是以学生为中心的重要环节。
学生参与是指学生在教育活动中发挥积极主动的作用。
我们要给予学生更多的自主选择权，让他们在学习和活动中发挥自己的才能和创造力。
透过参与，学生可以更好地发展自己的个性特长，更好地体验学习的乐趣。
最后，以学生为中心还需要建立良好的教育环境。
教育环境是学生成长发展的土壤。
我们要创造一个积极、开放、尊重的教育环境，让学生在这样的环境中感受到支持和关爱。
只有提供良好的教育环境，学生才能安心学习、快乐成长。
尊敬的领导、亲爱的老师们，以学生为中心，促进全面素质教育是我们的责任和使命。
2024年的校本培训，我们要围绕这个主题进行深入的探讨和研讨，寻找更好的教育方法和教育理念，努力让每一个学生都能发展自己的潜能，实现自己的人生目标。
小学校本课程培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行小学校本课程培训，旨在进一步提高我们教育教学质量，推动校本课程的发展。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言。
以下是我对校本课程的一些思考和体会，希望能与大家共同探讨。
一、校本课程的意义校本课程是指由学校根据自身实际情况和学生的需求，自主开发、实施和评价的课程。
它具有以下几个特点：1. 针对性：校本课程针对学校、教师和学生实际需求，能够更好地满足学生的个性化发展。
2. 开放性：校本课程强调资源共享，鼓励教师之间、学校之间、校内外之间的合作，实现课程资源的优化配置。
3. 创新性：校本课程鼓励教师探索教育教学新模式，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 可持续性：校本课程注重培养学生的环保意识，引导学生在生活中践行可持续发展理念。
二、校本课程开发的原则1. 符合国家教育政策：校本课程开发要遵循国家教育政策，体现国家课程的基本要求。
2. 体现学校特色：校本课程要突出学校特色，体现学校的文化底蕴和办学理念。
3. 注重学生需求：校本课程要以学生为本，关注学生的兴趣、特长和需求，促进学生全面发展。
4. 强调实践性：校本课程要注重实践性，让学生在实践中学习、成长。
5. 注重评价与改进：校本课程要建立科学合理的评价体系，及时总结经验，不断改进。
三、校本课程开发与实施的策略1. 加强教师队伍建设：教师是校本课程开发与实施的关键。
学校要注重教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。
2. 开展校本课程培训：定期组织教师参加校本课程培训，提高教师对校本课程的认识和理解。
3. 搭建课程资源平台：整合校内外资源，搭建课程资源平台，为校本课程开发提供支持。
4. 创新教学方式：采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. 注重评价与反馈：建立科学合理的评价体系，及时了解课程实施情况，为课程改进提供依据。
四、校本课程的评价与改进1. 过程性评价：关注课程开发与实施过程中的各个环节，如课程设计、教学实施、评价反馈等。
小学语校本培训演讲稿
小学语校本培训演讲稿尊敬的各位老师，大家下午好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享小学语文校本培训的一些心得和体会。
作为一名小学语文教师，我深知语文教育对学生的重要性，也深知教师自身的责任和使命。
因此，我希望通过今天的演讲，和大家一起探讨如何更好地进行小学语文校本培训，为学生的语文学习打下坚实的基础。
首先，我想强调的是小学语文校本培训的重要性。
小学语文教育是学生语言文字能力和文化素养的基础阶段，对学生的语文学习能力、阅读能力、写作能力等方面起着至关重要的作用。
而校本培训，则是在学校语文教学的基础上，通过对学生的实际情况和需求进行分析，制定符合学校特色和学生特点的语文教学计划，以提高学生的语文素养和综合能力。
因此，小学语文校本培训不仅是教师的责任，更是学校的责任，是对学生未来发展的一种投资。
其次，我想分享一些小学语文校本培训的实践经验。
在进行校本培训时，我们首先要充分了解学生的实际情况和需求，通过调查问卷、学生访谈等方式，收集学生的学习情况和学习需求，为制定合理的教学计划提供依据。
其次，我们要注重培养学生的语文兴趣，通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学内容，激发学生学习语文的兴趣和热情。
同时，我们还要注重培养学生的语文能力，通过多种教学方法和手段，提高学生的语文阅读、写作、表达等能力，使他们在语文学习中能够得到全面发展。
最后，我想强调的是小学语文校本培训的未来发展。
随着时代的发展和教育理念的更新，小学语文校本培训也需要不断创新和完善。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，通过多种方式和途径，拓展学生的语文学习空间，使他们在语文学习中能够得到更多的成长和收获。
同时，我们还要注重培养学生的综合素质，通过语文教学，培养学生的情感、态度、价值观等方面的素养，使他们成为具有良好综合素质的人才。
总之，小学语文校本培训是一项重要的工作，对学生的发展起着至关重要的作用。
我们要充分认识到校本培训的重要性，注重实践经验的分享和交流，不断完善和提高小学语文校本培训的质量，为学生的语文学习打下坚实的基础，为学生的未来发展铺平道路。
校本培训讲稿材料范本
校本培训讲稿材料范本尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！今天我非常荣幸能够在这里主持本次校本培训。
校本培训作为一种新型的教师培训模式，以学校为依托，以教师自身需求为导向，旨在提高教师的专业能力和教育教学水平。
本次培训旨在为大家提供一个互通有无，共同成长的平台，希望通过大家的积极参与和互动交流，共同提高我们的教育教学水平。
下面，我将为大家介绍本次培训的内容和安排。
一、培训目标本次培训的目标是提升教师的教育教学水平，培养教师的创新能力和团队协作意识。
通过培训，使教师能够更好地适应学校改革发展，增强教师的专业素养和教育教学能力。
二、培训内容本次培训的内容包括以下几个方面：1.教学设计与教学实施针对学校的教学目标和课程要求，培训教师如何进行教学设计与教学实施，提高教学的有效性和系统性。
2.学生评价和反馈介绍学生评价和反馈的重要性，培训教师如何开展学生评价和反馈工作，促进学生的主动学习和自我发展。
3.创新教育方法与手段介绍创新教育方法和手段，培训教师如何灵活运用教育技术和资源，激发学生的学习兴趣和创造力。
4.教学研讨和交流通过教学研讨和交流，促进教师之间的相互学习和成长，提高教师的教育教学能力和团队协作意识。
三、培训形式本次培训将采取多种形式，如专题讲座、案例分析、研讨活动等，以满足教师们的不同需求和学习方式。
同时，我们也鼓励教师们参与到培训的组织和实施中，积极分享自己的教学经验和教学方法。
四、培训安排根据培训内容和形式，我们将制定详细的培训安排，并将在培训前将其发放给教师们。
培训安排将包括培训时间、培训地点、培训内容及培训要求等。
希望大家能够提前做好准备，并按照培训安排参加培训活动。
五、培训效果评估为了保证培训的质量和效果，我们将对培训进行效果评估。
评估内容包括教师的知识与技能、教学效果和学生评价等。
希望大家能够积极配合，提供真实有效的数据，以便我们对培训进行改进和调整。
最后，再次感谢各位领导和老师们的支持和参与。
校本培训学校领导讲话稿
校本培训学校领导讲话稿尊敬的各位校本培训学校领导、教师和同仁们：大家好！首先，我要感谢每一位在座的领导、教师和同仁们，因为一直以来，你们对校本培训工作的支持和付出，让学校能够顺利、稳步地发展。
在新的学期到来之际，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享学校的成就和展望。
回顾过去一年，学校在校本培训方面取得了可喜的成绩。
我们不仅不断完善校本培训的制度机制，提高培训质量，也不断拓展培训领域，丰富培训内容。
在各位领导的正确引领下，教师们不断加强自身的专业素养，通过不断学习和研究，不断提升自己的教学水平和能力。
在同仁们的辛勤努力下，学生们取得了优异的学业成绩和全面发展。
这些成就离不开每一位领导、教师和同仁们的辛勤奉献和付出，谢谢你们！在新的学期里，我们要进一步推动校本培训工作的发展，努力实现学校培训目标的提升，为学生们提供更好的培训服务。
具体而言，我们将继续加强校本培训的机制建设，建立健全培训师资队伍，提高培训师资的专业性和素养，对培训师资进行定期培训和考核，确保他们具备良好的教学能力和教学经验。
同时，我们还将进一步加大对学校师生的需求调研和分析工作，根据学生的实际需求，制定有针对性的培训计划，提供个性化的培训服务。
除此之外，我们还将大力推动校本培训与家长的互动交流。
家长是学生的重要组成部分，他们的支持和理解对于学生的成长非常重要。
因此，我们将积极主动地与家长沟通，了解他们对于培训的需求和期望，同时也向家长介绍学校的培训理念和成果。
通过与家长的合作，我们将共同努力，为学生提供更好的培训环境和资源，实现学生综合素质的全面提升。
最后，我要呼吁每一位领导、教师和同仁们，加强团结合作，共同推动校本培训工作的发展。
只有凝聚起每一位教师的智慧和力量，我们才能够更好地开展校本培训工作，满足学生的需求，提高学校整体的实力。
在新的学期里，让我们一起肩负起责任，锐意进取，为培养出更优秀的学生而努力。
感谢大家！谢谢！。
校本培训讲稿材料参考范文（3篇）
校本培训讲稿材料参考范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！首先，我要感谢学校领导给予我这次校本培训的机会，让我能够与各位老师们共同探讨教育教学的问题，相互学习、交流思想。
我也要感谢各位老师们的参与和支持，正是有了你们的配合，我们才能够开展这次培训。
今天，我将围绕教育教学的一些热点问题，和大家一起讨论和分享。
我希望通过这次培训，能够激发出大家的思考，提供一些实用的方法和策略，以促进我们学校的教育教学水平的提高。
首先，我想和大家谈谈课堂教学的设计。
课堂教学是我们教师最主要的工作，也是我们最需要改进和创新的地方。
如何设计一堂富有启发性的课堂，如何让学生在课堂上充分参与，是我们需要思考和解决的问题。
在课堂教学设计方面，我建议我们可以多采用探究式学习的方法。
探究式学习是一种以问题为导向，学生通过自主探索、实践和合作学习来获得知识的学习方式。
这种学习方式能够激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力，提高学生的思维能力和创新能力。
我在自己的教学中尝试过探究式学习，效果非常好。
我给学生们提出一个问题，然后让他们自己去分析和解决。
通过小组合作和自主探索，学生们能够积极参与到学习中，思考问题，交流意见，共同解决问题。
这种学习方式不仅培养了学生的合作精神和团队意识，还提高了学生的问题解决能力和创新思维能力。
其次，我想和大家谈谈评价与反馈。
评价与反馈是教育教学中非常重要的环节，它能够帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略，促进学生的进步。
在评价与反馈方面，我认为我们需要注重多元化的评价方法。
传统的考试评价只能反映学生的记忆和应试能力，而无法全面了解学生的综合能力。
我们可以引入项目评价、口头表现评价等多种评价方式，综合评价学生的知识掌握能力、实际应用能力和创新能力。
同时，我们也需要注重及时的反馈。
学生在学习中遇到困难时，我们应该给予及时的指导和支持，帮助他们克服困难，促进学习的进步。
在课堂教学中，我们可以通过提问、讨论等方式与学生进行互动，了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导。
小学校长校本培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行校本培训活动，这是学校加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措。
首先，我代表学校向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对学校工作的关心和支持，是大家的辛勤付出，让我们的学校不断发展壮大。
今天，我主要想和大家探讨以下几个方面的内容：一、明确校本培训的目的和意义校本培训是学校为了提高教师队伍的整体素质，促进教师专业发展而开展的一种培训活动。
它具有以下几个方面的意义：1. 提高教师的专业素养。
教师是学校教育教学工作的主力军，教师的专业素养直接影响到教育教学质量。
校本培训可以帮助教师了解教育教学改革的新动态，掌握教育教学的新理念、新方法，提高教育教学水平。
2. 促进教师的专业成长。
校本培训为教师提供了一个学习、交流、反思的平台，有助于教师不断提升自身专业能力，实现专业成长。
3. 优化学校师资队伍。
通过校本培训，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师团队的整体素质，为学校的发展提供有力的人才保障。
二、把握校本培训的内容和重点1. 教育教学理念更新。
当前，我国基础教育改革不断深入，教育教学理念也在不断更新。
校本培训要帮助教师了解新课程改革的精神，掌握新课程的教学理念，使教育教学工作更加符合学生发展的需求。
2. 教学方法与技能提升。
教师的教学方法与技能是影响教育教学质量的关键因素。
校本培训要帮助教师掌握多种教学方法，提高教学技能，使教育教学工作更加高效。
3. 教育教学评价改革。
教育教学评价是教育教学工作的重要组成部分。
校本培训要帮助教师了解教育教学评价改革的新要求，掌握评价方法，提高评价水平。
4. 教师心理健康教育。
教师心理健康状况直接影响到教育教学工作的质量和教师自身的幸福。
校本培训要关注教师心理健康，帮助教师树立正确的心理健康观念，提高心理调适能力。
三、确保校本培训的实效性1. 制定科学合理的培训计划。
校本培训计划要紧密结合学校教育教学工作实际，突出重点，注重实效。
校本培训讲稿(一)
校本培训讲稿（一）（教学常规管理部分）主讲人：一、教学工作总体要求(一)、教学工作是学校工作的中心环节，是大力实施素质教育、落实育人目标的主渠道。
建立教学常规是稳定教学秩序，全面完成教学任务，不断提高教学质量的重要保证，是形成良好的教风和学风的重要条件。
(二)、学校倡导"有效教学"的主张，贯彻"以人为本"的教育理念，坚持"以创新为主旨，以教师为主导，以学生为主体，以能力训练为主线"的教学思路。
(三)、教学管理人员、任课教师、教学辅助人员要按照各部门工作职责，遵照国家和各级教育行政部门颁布的各项法律、法规，认真执行省颁课程计划和学校相关各部门制定的工作计划，按时、保质完成各项工作。
二、教学管理部门职责(一)、学校教学管理采取年段、教研组双线管理体制：校长-教务处-年段；校长-教务处-教研组-备课组。
教务处是教学管理单位，年段是学校的基本行政单位，教研组是教学研究单位，备课组是执行教学常规的基层单位。
(二)、教务处工作职责1、协助校长根据课程标准制定教学工作计划，完善教学常规机制，贯彻落实党的教育方针与学校的办学思想和育人目标。
2、在校长领导下，全面组织实施学校的教学工作计划，承担学校的教学管理工作，承担核查、总结教学常规的执行情况。
3、积极组织安排教师学习现代先进的教学思想，使教师全面树立素质教育的人才观、教学观、质量观，转变教学观念，推进教育教学改革。
4、组织好基础课、实践课、研究性课等各类型课程的教学活动。
从教学计划、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。
5、加强教研组建设。
每月至少召开一次教研组长会议，讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议；指导教研组开展教研和教学研究工作，及时审查教研组工作计划和总结。
6、建立健全教师听课、评课、反思与矫正制度，深入教学第一线，通过多种途径了解各科教学情况，经常分析全校教学情况，改进教学工作，提高教学质量。
2024年校本培训讲稿材料参考范文
2024年校本培训讲稿材料参考范文____年校本培训讲稿材料参考范文尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！首先，我要感谢各位老师在这段时间里辛勤付出的努力和辛苦工作。
正是你们的辛勤付出，才使得我们学校的教育事业取得了显著的成绩。
为了进一步提升我校的教育教学质量，提高学生成绩，我们特地举办了这次校本培训会。
本次校本培训会的主题是“创新与发展”。
创新是一个时代所要求的必备素质，也是教育事业发展的动力源泉。
作为一名教师，我们更应该注重培养学生的创新思维和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
那么，如何培养学生的创新思维和创新能力呢？首先，我们应该注重学生的兴趣和潜能的培养。
兴趣是学习的最好老师，只有激发学生的兴趣，才能让他们真正投入到学习中去。
在教学过程中，我们要注重培养学生对知识和科学的热爱，激发他们的求知欲望，让他们在学习中感到快乐和充实。
其次，我们要提供一个宽松和自由的学习环境。
创新需要的是自由和放松的心态，只有在这样的环境中，学生才能够敢于尝试新的方法和思路。
因此，我们要给予学生更多的空间和自主权，鼓励他们思考和探索，允许他们犯错和失败，从而培养他们的创新意识和创新能力。
再次，我们要注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。
现实生活中充满了各种各样的问题和挑战，只有具备解决问题的能力，才能在社会中立足。
因此，我们在教学过程中，要注重培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，鼓励他们提出问题、解决问题，从而培养他们的创新能力。
最后，我们要注重培养学生的团队合作精神。
创新往往需要团队的力量，只有团队合作，才能够集思广益，解决问题。
因此，我们要在教学过程中，注重培养学生的团队意识和团队合作精神，培养他们的沟通能力和协作能力，让他们在团队中学会合作和分享，从而培养他们的创新能力。
相信通过我们的共同努力和不懈奋斗，我们学校的教育教学质量一定会得到进一步提高，学生的成绩也一定会有所提高。
让我们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
小学校本培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行小学校本培训，旨在提升教师的教育教学水平，提高学校的教育教学质量。
我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于校本培训的心得体会。
一、校本培训的重要性1. 响应国家教育政策，提高教育教学质量近年来，我国教育部门高度重视教师队伍建设，提出了一系列提高教育教学质量的举措。
校本培训作为教师专业发展的重要途径，对于提高教育教学质量具有重要意义。
2. 满足教师个性化需求，促进教师专业成长每位教师都有自己的教学特点和需求，校本培训可以根据教师的具体情况，提供针对性的培训内容，帮助教师实现个性化发展。
3. 激发教师潜能，提升学校核心竞争力校本培训有助于激发教师潜能，提高教师教育教学能力，从而提升学校的教育教学质量，增强学校在激烈的教育市场竞争中的核心竞争力。
二、校本培训的开展1. 制定科学合理的培训计划校本培训计划应结合学校实际情况，围绕教育教学中心工作，明确培训目标、内容、形式、时间、地点等。
培训计划要具有针对性、实效性、可操作性。
2. 建立健全培训管理制度学校要建立健全培训管理制度，明确培训对象、培训内容、培训方式、考核评价等。
对培训过程进行全程监控，确保培训质量。
3. 优化培训内容校本培训内容要紧跟时代发展，紧密围绕教育教学实际，涵盖教育教学理论、教学技能、班级管理、心理健康教育、信息技术应用等方面。
培训内容要注重理论与实践相结合，提高教师解决实际问题的能力。
4. 创新培训方式校本培训方式要多样化，包括集中培训、专题讲座、教学观摩、案例研讨、工作坊、网络培训等。
要充分利用现代教育技术，提高培训效果。
5. 强化师资队伍建设学校要注重师资队伍建设，选拔优秀师资担任培训讲师，提高培训师资水平。
同时，要加强对培训讲师的考核评价，确保培训质量。
6. 建立激励机制学校要建立健全激励机制，对参加培训并取得优异成绩的教师给予表彰奖励，激发教师参加培训的积极性。
三、校本培训的效果评价1. 教师专业素养提升通过校本培训，教师的教育教学理念、教学技能、班级管理能力等方面得到显著提高，为教育教学质量的提升奠定了基础。
校本培训计划记录讲稿
校本培训计划记录讲稿今天我有幸能够在这里为大家介绍我们学校的校本培训计划，希望能够得到大家的支持和配合。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的校本培训计划的背景和目的。
我们学校一直致力于提升教师的专业素养和教学水平，为了更好地满足学校发展的需求，我们特别制定了一项校本培训计划，旨在提高教师的教学水平和专业技能，并且促进学校教学质量的提升。
在这个培训计划中，我们将结合学校的实际情况，选取相关的课题和方法，组织各种形式的课程和活动，以期能够更好地促进教师们的专业成长和发展。
接下来，我将向大家介绍我们学校的校本培训计划的内容和安排。
首先，我们将根据学校的发展需求和教师的实际情况，精心设计培训课程和活动。
我们会邀请学校的专家和优秀的教师，为大家提供专业的课程和讲座，帮助大家提高教学水平和专业素养。
此外，我们还将组织一些课题研究和教学观摩活动，让教师们能够积极参与，共同探讨和分享教学经验和方法。
其次，我们将采取多种形式，多样化的培训方法，以满足教师的不同需求。
我们将组织一些集中培训课程，为大家提供系统的教学培训，同时也会开展一些个性化的辅导和指导活动，帮助教师们解决具体的教学难题和问题。
此外，我们还将鼓励教师们积极参与在线学习和资源共享，为大家提供更多的学习机会和交流平台。
最后，我们将建立健全的评估机制，对教师的培训效果进行跟踪和评估，以确保培训计划的质量和效果。
我们将采用学习档案和教学观摩等方法，来收集教师们的学习情况和教学成果，并对培训计划的实施效果进行评估和总结，不断完善和改进我们的培训工作。
通过我们的努力和合作，我们相信我们的校本培训计划一定能够取得良好的效果，帮助教师们提高教学水平和专业素养，促进学校教学质量的提升。
最后，我希望大家能够积极参与我们的培训活动，共同推动我们学校的发展和进步。
谢谢大家！。
2024年校本培训讲话稿
2024年校本培训讲话稿亲爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个美好的____年的校本培训暨开学典礼上，我感到异常激动和荣幸能够站在这里，为大家做讲话。
首先，我代表学校向大家致以热烈的欢迎和衷心的祝福！感谢各位老师和学生在假期忙碌之际，抽出时间参加本次培训和开学典礼。
回首2024年，我们经历了无数的挑战和困难。
全球疫情的蔓延让我们不得不面对未曾预料的变化和冲击。
不过，我们勇敢地迎接了挑战，以韧性和智慧应对了各种困难。
我想要向全校师生表示由衷的敬意和感谢！正是因为你们的努力和坚持，我们才能度过难关，迎来新的一年。
____年对我们而言是个全新的起点。
我们将继续追求卓越，追求有价值的教育，努力让每一个孩子都能实现自己的梦想。
在新的一年里，我们要积累更多的知识，发展更多的技能，并且培养更多的品德和价值观。
首先，我想强调的是知识的重要性。
我们所处的时代，知识无疑是最重要的财富和武器。
在信息爆炸的时代，仅仅依靠传统的知识已经远远不够，我们更需要培养学生的学习能力、创新能力和团队合作能力。
因此，我们要求每一位老师要注重知识的更新，不断提高自身素质和专业水平，为学生提供最优质的教育资源和学习环境。
其次，我们要注重技能的培养。
知识是武器，而技能则是运用武器的技巧。
在现代社会中，我们对人才的要求已经远远超出了传统的学科知识。
学生需要掌握一些实践性的技能，比如沟通能力、领导能力、创新能力等。
因此，我们将会加强学生的实际操作能力和实践能力培养，提高学生的综合素质和竞争力。
最后，我要强调的是品德和价值观的培养。
在信息的世界中，正确的价值观和正确的导向显得尤为重要。
我们希望每一个学生都能树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。
因此，我们将加强德育教育，培养学生的自律和自觉，让每一个学生都能成为一个有良好品德和高尚情操的人。
亲爱的老师们，你们是学生的榜样和引路人，你们的修养和风范直接影响着学生的成长。
2024年校本培训领导讲话稿
2024年校本培训领导讲话稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家带来____年的校本培训领导讲话。
首先，我要向全体教师表示崇高的敬意和诚挚的感谢，感谢你们在这一年来的辛勤付出和无私奉献。
同时，我也要感谢全体同学们的努力和支持，是你们的付出和努力，才使得我们学校在各方面取得了卓越的成绩。
回顾过去的一年，我们学校在教育教学领域取得了一系列突破和进展。
学校教育教学质量不断提升，学生成绩持续稳定上升。
教师队伍建设取得明显成果，优秀教师层出不穷。
各类学科竞赛获奖数量大幅增加，学科特色进一步凸显。
我们还加大了对教学科研的支持力度，提高了教师的研究能力和创新意识。
然而，我们也要清醒地认识到，面对新时代的教育改革和发展，我们还有很多不足和挑战。
首先，教育质量还存在差异化问题，有的课程和学科的教学效果不够理想。
其次，教师队伍建设仍然存在一些问题，包括师资结构不够合理、教师业务水平不够高等。
此外，学校与社会的联系仍然不够紧密，实践教学环节还需要进一步加强。
为了进一步提高学校的办学质量和水平，我们将在____年继续秉持“培养德、智、体、美全面发展的人才”这一宗旨，开展一系列校本培训活动。
首先，我们将加强教师队伍建设。
教师是我们学校的核心力量，是关键。
我们将通过支持教师参加专业培训、开展教学研讨、组织教学观摩等方式，提高教师的业务水平和教育教学能力。
同时，我们还将加强教师的职称评审工作，营造良好的激励机制，激发教师的积极性和创造力。
其次，我们将深化课程改革和教学改革。
实施素质教育是我们学校的方向，我们将通过开展教学设计、课题研究、资源共享等方式，提高课程设置的前瞻性和针对性。
同时，我们将注重课堂教学的创新和改进，加强学生的实践能力和创新意识的培养，全面提高学生的综合素质。
第三，我们将加强校内外协作。
我们将积极与社会各界合作，建立校企合作关系，打破学校与社会之间的壁垒。
我们将注重实践教学环节的改进，开展更多的实践活动和社会实践课程，让学生能够更好地将理论与实际相结合。
永红小学校本培训讲文稿
永红小学校本培训讲稿远程教育校本培训讲稿一培训内容1、计算机的组成2、开机与关机3、U 盘的使用授课过程：一、计算机的组成：1、计算机的基本组成：计算是由硬件和软件组成。
硬件：——显示器、主机、鼠标、键盘、音箱等软件，——系统软件（windows98、windowsXP等）应用软件（ office2003、QQ 等）2、计算机外设：计算机除了这些基本设备外，依照本质用途，增加外设（外面设备）。
如：打印机、扫描仪、刻录机、DVD 光驱、摄像头、数码相机等外面设备，供本质工作中使用。
3、认识显示器和主机的基本构造：①显示器：显示器的前面板有显示器开关和指示灯，还有显示器调治按钮；②主机：主机前面板有两个开关、 POWER开关和 RESET开关，还有指示灯。
主机后边板：⑴鼠标口和键盘口USB⑵口⑶串口⑷打印机口⑸显卡接口⑹电源接口⑺网线接口⑻声卡接口二、计算机的开机与关机1、开机：打开电源——打开显示器开关——打开主机开关（POWER）； 4、关机：开始——关闭计算机——关闭显示器——关闭电源。
2、当电脑死机的时候，需要按下RESET开关，重新启动电脑。
三、 U 盘的使用方法1、插入 U 盘2、打开杀毒软件查杀U 盘病毒3、从资源管理器中打开U 盘，把所需文件进行复制粘贴到U 盘里，也许直接发送文件到可搬动磁盘即可；4、双击任务栏中的硬件设备，关闭硬件设备，待显示安全拔出时，可拔出U 盘。
远程教育校本培训讲稿二课题 Windows XP的操作培训内容1、认识 Windows XP 操作桌面2、系统设置及资源管理器的使用3、常用软件的使用授课过程：一、认识 Windows XP1、桌面；显示地区和任务栏组成。
（1）任务栏：开始按钮、快速启动栏、查察时间和输入法、音量调治等属性设置； A、设置时间 B、音量调治 C、输入法设置：增加输入法和删除输入法；常用的输入法等。
（2）桌面设置：单击鼠标右键，选择属性，进行相关设置注：14 英寸显示器：分辨率设置为800×600 17 英寸的显示器：分辨率设置为1024×768 （3）我的电脑属性：在“我的电脑”上单击鼠标右键，选择属性，选择硬件——设备管理器，这里显示电脑的硬件属性：二、系统设置1、控制面板：增加删除程序2、附件：清理磁盘、碎片整理、系统还原。
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永红小学校本培训讲稿远程教育校本培训讲稿一培训内容1、计算机的组成2、开机与关机3、U盘的使用教学过程：一、计算机的组成：1、计算机的基本组成：计算是由硬件和软件组成。
硬件：——显示器、主机、鼠标、键盘、音箱等软件，——系统软件（windows98、windowsXP等）应用软件（office2003、QQ等）2、计算机外设：计算机除了这些基本设备外，根据实际用途，添加外设（外部设备）。
如：打印机、扫描仪、刻录机、DVD光驱、摄像头、数码相机等外部设备，供实际工作中使用。
3、认识显示器和主机的基本构造：①显示器：显示器的前面板有显示器开关和指示灯，还有显示器调节按钮；②主机：主机前面板有两个开关、POWER开关和RESET开关，还有指示灯。
主机后面板：⑴鼠标口和键盘口USB⑵口⑶串口⑷打印机口⑸显卡接口⑹电源接口⑺网线接口⑻声卡接口二、计算机的开机与关机1、开机：打开电源——打开显示器开关——打开主机开关（POWER）；4、关机：开始——关闭计算机——关闭显示器——关闭电源。
2、当电脑死机的时候，需要按下RESET开关，重新启动电脑。
三、U盘的使用方法1、插入U盘2、打开杀毒软件查杀U盘病毒3、从资源管理器中打开U盘，把所需文件进行复制粘贴到U盘里，或者直接发送文件到可移动磁盘即可；4、双击任务栏中的硬件设备，关闭硬件设备，待显示安全拔出时，可拔出U 盘。
远程教育校本培训讲稿二课题Windows XP的操作培训内容1、认识Windows XP 操作桌面2、系统设置及资源管理器的使用3、常用软件的使用教学过程：一、认识Windows XP1、桌面；显示区域和任务栏组成。
（1）任务栏：开始按钮、快速启动栏、查看时间和输入法、音量调节等属性设置；A、设置时间B、音量调节C、输入法设置：添加输入法和删除输入法；常用的输入法等。
（2）桌面设置：单击鼠标右键，选择属性，进行相关设置注：14英寸显示器：分辨率设置为800×600 17英寸的显示器：分辨率设置为1024×768 （3）我的电脑属性：在“我的电脑”上单击鼠标右键，选择属性，选择硬件——设备管理器，这里显示电脑的硬件属性：二、系统设置1、控制面板：添加删除程序2、附件：清理磁盘、碎片整理、系统还原。
3、资源管理器的使用：在我的电脑上，鼠标右键，选择资源管理器，可以很容易的查看。
4、常用软件的使用1、电脑必备软件：（1）办公软件：office2003、金山WPS；（2）聊天工具：QQ2007、MSN、新浪UC；（3）压缩软件：WinRAR、WinZIP（4）输入法软件：紫光输入法6.0、搜狗输入法、智能陈桥、王码五笔等；（5）播放软件：超级解霸、暴风影音、RealPrayer等；（6）下载工具：迅雷、网际快车、电驴等（7）杀毒软件：卡巴斯基、瑞星、江民杀毒软件等（8）网页浏览：IE7.0、遨游Maxthon（9）系统设置：Windows优化大师、超级兔子魔法设置（10）邮件工具：Foxmail6.0、Outlook Express6.0（11）翻译工具：金山词霸2006、金山快译2006（12）网络电视、电影：PPLive、TT探索者（13）图像处理：photoshop9.0、ACDSee9.0（14）备份软件：Ghost8.3、一键还原精灵；还有很多软件，如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等很多适用的工具，根据自己工作的需要选择使用。
使用远程教育校本培训讲稿三课题IE的使用培训内容1、初识IE浏览器2、搜索资料3、下载保存资料教学过程：一、初识IE浏览器1、设置首页：2、收藏网址：3、地址栏：4、刷新：二、搜索：1、搜索：百度、Google2、以百度为例，讲解下载文字、图片、Flash动画、歌曲（1）文字下载：：选中所需文字——复制——打开word——编辑——选择性粘贴——无格式文本；如不能选中文字，单击IE浏览器中的文件——另存为——选择保存位置——保存类型里选择文本格式——确定即可（2）图片下载：单击图片，打开大图，鼠标右键，选择图片另存为，选择保存位置，单击确定即可；如果下载动画图片，可以在高级设置里选择GIF格式的动画。
（3）Flash动画的下载：打开所需Flash动画，选择工具——Internet选项——Internet临时文件——设置——查看文件——选择Flash文件，保存即可；（4）歌曲下载：单击mp3，输入所学歌曲的名字，单击搜索，在歌曲列表中选择所需歌曲，单击，在打开的歌曲连接中，单击下载即可。
三、下载：1、下载工具：迅雷或者网际快车2、下载软件：（1）迅雷资源库中下载所需软件，选择所需的软件单击，在打开的连接中，单击下载，打开迅雷下载对话框，简单设置后，即可下载；（2）在相关的软件网站上下载，如华军软件园、天空软件站等。
（3）直接通过百度搜索，打开相应的网页，下载即可。
注：有些软件需要序列号或者注册码以及解压密码，在打开下载软件之前好好看一下软件的一些介绍。
3、下载电影：下载电影的方法跟下载软件的方法差不多，可以通过Web迅雷去下载。
先在电脑上安装。
启动Web迅雷，在搜索框中输入所需的电影，搜索以后单击下载即可；4、常用网址：（1）太平洋电脑网（视频教程）：/pcedu/videoedu/index.html（2）华军软件园：（软件下载）：/pcedu/videoedu/index.html（3）百度mp3：（流行歌曲）：/topso/mp3topsong.html?id=1远程教育校本培训讲稿四课题远程教育资源的利用和下载培训内容1、远程教育资源的下载与存储2、远程教育资源的利用3、教师实际操作，纠正一些操作错误。
教学过程：一、远程教育资源的下载1、远程教育资源的网址：http://218.22.87.180 打开该网站，进入课程资源，打开人教新课标课程，进入了课程资源下载页面。
可以根据需要下载《教学实例》《媒体资源》《习题精选》等资源。
2、下载方法：（1）word文档：打开文档，复制文本，打开word，进行编辑粘贴即可；（2）flash动画：首先打开IE，清理临时文件：打开C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files这个文件夹，删除所有文件，然后打开flash动画，等打开flash动画以后，进入临时文件夹里，下载flash动画即可。
临时文件夹地址：C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files 也可以通过打开IE的工具，选择Internet选项，删除临时文件里的文件。
打开IE打开flash动画，再打开IE里的工具，选择Internet 选项，单击设置，打开《查看文件》按钮，选择所需flash动画即可。
有的也可以鼠标右键，选择“目标另存为”，即可保存。
（3）视频文件：单击打开视频文件，出现保存对话框，选择保存位置和改写文件名称，单击保存即可；最好还是用迅雷等下载工具下载。
二、远程资源的利用：1、讲稿实例的利用：讲稿实例和课件是同步的，需要好好研究讲稿，结合本校本班的实际，进行适当的修改。
2、媒体资源的利用：媒体资源很多，可以选择性的使用。
必须和讲稿相配套。
3、其他资源的利用：根据班级学生的实际和教学的需要，可以选择性的挑选所需的资源，进行适当的处理。
如做成幻灯片或者做卡片通过站台演示。
三、教师实际操作：1、教师演示完以后，教师实际操作，轮流操作；2、指导教师纠正操作中的错误。
3、针对教师操作中的错误，再重点强调一些必须解决的问题。
远程教育培训讲稿五课题远程教育资源介绍及二种模式培训内容1、远程教育资源介绍2、远程教育的二种模式教学过程：一、远程教育资源介绍1、现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分。
根据国务院批准的教育部、发展改革委、财政部全面实施农村中小学现代远程教育工程的总体方案，2003年到2007年，为全国约11万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘，向这些教学点的约510万名山村小学生提供优质教育教学资源，解决师资和教学质量较低的问题；使全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，基本满足农村8142万名小学生对优质教育教学资源的需求；使全国3.75万所农村初中基本具备计算机教室，让3109万名农村初中在校生能够逐步与3495万名城镇初中生一样，共享优质教育教学资源。
2、远程教育的二种模式：二种模式是：教学光盘播放点、卫星教学收视点。
模式一：教学光盘播放点投资概算：每点3000元(29寸电视)每点4000元(34寸电视) 配备对象：农村小学教学点全国大约有11万个，其中：中西部为9.9万个。
主要优势：设备操作简单教学方式易掌握一次性投入少应用方式：以播放教学光盘为主，教师辅导为辅以教师讲授为主，播放光盘为辅帮助教师备课开展面向农民的教育活动模式二：卫星教学收视点投资概算:平均每点16000元(电视29寸)平均每点19000元(电视34寸) 配备对象：农村小学全国农村小学38.4万所，其中：中西部为31.5万所。
主要优势：获取多种媒体资源快速更新，大量存储覆盖面广，成本低提供最基本的数字化环境应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学计算机辅助教学教师备课、教研活动和教师培训学生计算机兴趣小组活动农村党员干部现代远程教育实现模式一的所有应用提供师生学习计算机和网络技术的条件提供个别化学习、合作学习的条件应用方式：开设信息技术必修课开展网络环境下的教学利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训为农村党员干部和农民提供培训服务为农民获取和发布信息提供服远程教育校本培训讲稿六课题远程教育资源种类、结构、目录培训内容1、远程教育资源种类2、远程教育的资源结构3、远程教育资源结构目录远程教育资源种类、结构、结构目录一、资源种类（1）课程教学类：主要提供与教学进程相配套的小学小班教学资源及小学、初中章节重点和难点教学辅导资源。
（2）教学素材类：主要提供各学科教学素材，以便学科教师充分使用这类素材直接开展课堂教学或加工成教学课件。
（3）教师培训类：主要提供旨在提高农村中小学教师教育教学水平和信息素养等方面的资源。
现阶段重点提供基础教育课程改革培训资源，教育技术、信息技术培训资源，以及三种模式教学应用培训资源。
（4）学习指导类：主要包含学科辅导资源，研究性学习、合作学习和自主学习方面的资源。
（5）专题教育类：主要包含科学技术教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、环境保护教育、劳动技术教育、班团队活动等专题教育资源。